Giáo án lớp 5 chuẩn KTKN tuần tuần 11

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 CHÀO CỜ Tập đọc : (Tiết 21) CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ Theo Văn Long I. Mục tiêu: 1)Đọc lưu loát ,đọc diễn cảm bài văn phù hợp với tâm lí nhân vật . -Giọng đọc nhẹ nhàng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , biết nhấn giọng ở những từ gợi tả . - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu ; giọng hiền từ , chậm rãi của người ông . 2) Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài . Từ đó có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình , xung quanh . 3) GDHS biết yêu thiên nhiên và giữ gìn môi trường sống xung quanh em luôn sạch sẽ . II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK .III. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 10’ 8’ 1) Ki ểm tra: Khơng KT 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV ghi đề bài lên bảng Chuyện một khu vườn nhỏ . b) Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài một lượt. -GV hướng dẫn cách đọc -GV chia đoạn : 3 đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Luyện đọc từ ngữ khó : khoái , ngọ nguậy quấn , săm soi , líu ríu . - ChoHS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 3 -Cho HS đọc tồn bài -GV đọc mẫu cả bài c) Tìm hiểu bài: -Đoạn1: Cho HS đọc và trả lời câu hỏi: H: Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? -HS nhắc đề bài -1 HS đọc,lớp đọc thầm. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn. -3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 -2 HS luyện đọc tư khó. -3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -2 HS đọc chú giải. -HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 3,1nhóm đọc nối tiếp -1 HS đọc,lớp đọc thầm -HS lắng nghe -1 HS đọc đoạn 1 , cả lớp đọc thầm -Bé thích ra ban công ngồi với ơng nội, nghe ông kể chuyện về từng loài câytrồng ở Năm học: 2013 - 2014 1 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 10’ -Đoạn2: Cho HS đọc thầm đoạn 2 H: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ? Đoạn 3: Cho HS đọc và trả lời câu hỏi: H: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công . Thu muốn báo ngay cho Hằng biết ? H: Em hiểu “ Đất lành chim đậu” là thế nào ? -Em hãy nêu nội dung bài? d) Luyện đọc hay: -GV hướng dẫn HS đọc đoạn 3 -Cho HS đọc trong nhóm . -GV nhận xét ban cơng. -HS đọc thầm đoạn 2 -Cây quỳnh: lá dày, giữ đựơc nước;Cây hoa ti gôn: thò râu, theo gió ngọ nguậy như vòi voi; Cây hoa giấy: bò vòi ti gôn quấn nhiều vòng;Cây đa n Độ:bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè những lá nâu rõ to… - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. -Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn. -Là nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn. *N ội dung:Bài văn cho ta thấy được vẻ đẹp của cây cối, hoa lá trong khu vườn nhỏ và tình cảm yêu q thiên nhiên của hai ông cháu. -HS đọc luyện đọc trong nhóm 3 -3 HS thi đọc trước lớp 3’ 2’ 3/ Củng cố : Cho 1 HS nhắc lại nội dung 4. Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. Liên hệ : Nhà em có vườn cây khơng? Hàng ngày em chăm sóc như thế nào? * Để mơi trường xung quanh ta ln có màu xanh của cây cối, mỗi chúng ta hãy tham gia trồng cây xanh và chăm sóc cây xanh cho tốt. -Về luyện đọc bài văn, TLCH trong bài và ơn các bài HTL đã học từ đầu năm chuẩn bị cho tiết sau Ơn HTL( Bài Tiếng vọng : Giảm tải khơng học) -1 HS nhắc lại nội dung bài - HS trả lời Toán: (Tiết 51): LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố về; - Kó năng tính tổng nhiều số thập phân , sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - So sánh các số thập phân , giải bài toán với các số thập phân . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Năm học: 2013 - 2014 2 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 2’ 5’ 6’ 5’ 6’ 3’ 2’ 1. Kiểm tra bài cũ : -Muốn tính tổng nhiều số TP em làm ntn? 2.Bài mới : a/ Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng b/Th ực hành: * Bài 1: -Gọi HS đọc y/cầu BT1 -Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở. - Hướng dẫn HS đổi chéo vở kiểm tra bài - Cho HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số TP ? *Bài 2 : Gọi HS đọc y/cầu BT2 - Gọi 4 HS lên bảng,cả lớp làm vào vở . -Em đã áp dụng t/chất nào của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất? - Nhận xét,sửa chữa . *Bài 3 : Cho HS làm bài vào vở rồi nêu miệng Kquả . *Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề ,tóm tắt đề. -Gọi HS đọc đề rồi tóm tắt . ?Bài tốn cho biết gì? ?Bài tốn hỏi gì? - Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt,1 HS giải ,cả lớp làm vào vở . - GV chấm 1 số vở . - Nhận xét sửa chữa 3. Củng cố : - Nêu T/chất của phép cộng ? 4. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - HS nêu . - HS nhắc đề bài *Bài 1 : Tính : a) 15,32 b) 27, 05 + 41,69 + 9,38 8,44 11, 23 45,65 66,47 - HS nêu . *Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất: a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 +(6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,68 . b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1)+ (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6. *Bài 3 : >, < , = ? 3,6 5,8 8,9 9,4 + 〉 ; 4,2 3,4 7,56 7,6 + 〈 Bài 4: 1 HS lên B: Tóm tắt: - 1 HS lên B giải Bài gi ải: Số mét vải dệt trong ngày thứ hai là : 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số mét vải dệt trong ngày thứ ba là : 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số mét vải dệt trong cả 3 ngày là : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m). Đáp s ố: 91,1m -HSnêu . Năm học: 2013 - 2014 3 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 Khoa học: (Tiết 21): ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I / Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng : - Xác đònh giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh . - Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh : bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não , viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2/ Kiểm tra bài cũ :Khơng kiểm tra 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng b/Th ực hành vẽ tranh vận động : -Cho HS thảo luận nhóm -u cầu HS quan sát hình 2,3 SGK và nêu nội dung của từng hình. -Đại diện nhóm trả lời -GV nhận xét *Cho HS thực hành vẽ tranh: -GV theo dõi hướng dẫn cho từng nhóm chọn đề tài và vẽ tranh -GV tun dương những nhóm làm việc có hiệu quả nhất,vẽ tranh đẹp. 4/ Củng cố : Nêu cách phòng tránh: Bênh sốt rét , sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS. 5/Nhận xét -Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học. -Chuẩn bị bài: Tre, mây, song. - HS nhắc đề bài -Nội dung của từng hình: -Hình 2:Khơng kì thị với người bị bệnh AIDS -Hình 3:Cương quyết cai thuốc lá -Lớp nhận xét ,bổ sung -HS vẽ tranh theo đề tài phòng chống xâm hại trẻ em,tai nạn giao thơng, chống HIV/ AIDS ,khơng sử dụng các chất gây nghiện,:rượu ,bia,thuốc lá. -HS trình bày sản phẩm và thuyết trình tranh của nhóm mình. -Lớp theo dõi, nhận xét ,đánh giá. - HS trả lời. ………………………………………………………………………………… …. Chi ều: Kể chuyện: (Tiết 11): NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I / Mục đích , yêu cầu : 1/ Rèn kó năng nói : -Dựa vào lời kể của GV , dựa tranh minh hoạ và lời gợi ý dưới tranh trong SGK ,phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện; cuối cùng kể lại được cả câu chuyện . Năm học: 2013 - 2014 4 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 -Hiểu ý nghóa câu chuyện :Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên , không giết hại thú rừng. 2 / Rèn kỹ năng nghe: -Chăm chú nghe cô kể chuyện , nhớ truyện . -Theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp lời bạn . II / Đồ dùng dạy học: -Tranh minh III / Các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 25’ 1 ’ 4 ’ 20 ’ 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS kể lại câu chuyện ở tiết trước 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài :GV ghi đề lên bảng b/ GV kể chuyện : GV kể 2lần -GV kể lần1 kểcả câu chuyện -GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh minh họa c/H ướng dẫn HS kể chuy ện và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện : -Cho HS kể trong nhóm4. -GV theo dõi hướng dẫn cho HS -Cho HS kể trước lớp. -Lớp theo dõi,nhận xét ?Câu chuyện kết thúc như thế nào? -Cho HS kể trong nhóm đđơi - Cho HS kể trước lớp đoạn kết -Cho HS kể cả câu chuyện -Vì sao người đi săn khơng bắn con nai? +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? -GV nhận xét , tuyên dương . 3 / Củng cố, dặn dò : - Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện * Thiên nhiên mang lại màu xanh cho trái đất, giữ cho bầu khơng khí trong lành. Hãy giữ màu xanh cho trái đất. Bảo vệ các lồi động vật q…… -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .Chuẩn bị bài sau. -1 HS kể lại câu chuyện về một lần đi thăm cảng đẹp ở đòa phương hay ở nơi khác. -HS nhắc đề bài -HS lắng nghe. -HS vừa quan sát tranh và lắng nghe. - HS kể từng tranh trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Từng nhóm lên kể trước lớp(mỗi em 1 tranh) -HSTL - HS kể cho nhau nghe đoạn kết -2 HS kể trước lớp đoạn kết -1-2 HS kể cả câu chuyện và TLCH do cơ,bạn đặt ra và nêu ý nghóa câu chuyện. - Thấy con nai đẹp, rất đáng u dưới ánh trăng nên khơng nỡ bắn nó. Ý nghĩa: Hãy u q và b/vệ thiên nhiên, b/vệ các lồi vật q. Đừng phá hủy vẻ đẹp của thiên nhiên. - HSTL ……………………………………………………………………… Tập làm văn: (Tiết 21): TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I / Mục đích yêu cầu : - Nắm được yêu cầu của bài làm văn tả cảnh . Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả,cách diễn đạt,cách trình bày. Năm học: 2013 - 2014 5 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 - Nhận thức được ưu , khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn ; biết sửa lỗi , viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn . II / Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi điển hình cần chữa trước lớp. III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 25’ 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : 2/ Bài mới : a / Giới thiệu bài : GV ghi đề lên bảng Trả bài kiểm tra b/Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình : -GV nhận xét về ưu điểm: + Đa số các em đã hiểu đề, làm được một bài văn tả cảnh có đủ 3 phần + Biết trình bày bố cục bài văn + Diễn đạt ý tương đối mạch lạc *GV treo bảng phụ đã viết sẵn 1 số lỗi: -GV nhận xét về khuyết điểm : *-Sai lỗi chính tả: - Một số bài dùng từ chưa chính xác - Một số bài Câu văn còn lủng củng: Khương, Qn -Trình bày còn lộn xộn c/H ướng dẫn HS chữa 1 số lỗi điển hình về ý ,cách diễn đạt . +GV chỉ vào các lỗi ghi sai -Gọi 1 số HS lên bảng chữa -Lớp nhận xét,bổ sung -GV chữa lại cho chính xác d/ Hướng dẫn HS viết đoạn văn: -GV đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay -Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay vào vở -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại . -Lớp theo dõi,nhận xét - GV nhận xét ,tun dương. 4/ Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học . -Về nhà viết lại những bài chưa đạt . -Chuẩn bò cho tiết sau Luyện tập làm đơn -HS nhắc lại đề bài . -HS lắng nghe. -HS theo dõi để phát hiện được cái sai -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa trong vở Bài tập TV -Lớp nhận xét bổ sung . -HS lắng nghe và rút ra những cái hay để học tập . -Mỗi HS tự chọn ra 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay hơn . - HS nối tiếp đọc bài văn của mình . ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… . Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 Chính ta û : Tiết 11:(Nghe – viết):LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Năm học: 2013 - 2014 6 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 I / Mục tiêu: - Nghe -viết đúng chính xác một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường . - Ôn lại cách viết các từ ngữ có âm cuối n / ng . II / Đồ dùng dạy học : Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc 2b. III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3 ’ 1 ’ 18 ’ 7 ’ 1/ Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét , rút kinh nghiệm kết quả kiểm tra giữa HK I. 2 / Bài mới : a/Giới thiệu bài : Hôm nay các em viết chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường “ và ôn lại cách viết những từ ngữ có chứa âm cuối n/ ng .Ghi đề bài lên bảng b/ Hướng dẫn HS nghe- viết : -Gọi 1 HS đọc bài chính tả ?Nội dung Điều 3, khoản 3 luật bảo vệ môi trường nói gì? -GV giải thích từ “sự cố “. +Luyện viết từ khó: -Gọi 1 HS lên B viết , cả lớp viết giấy nháp ?Những chữ nào cần viết hoa? -GV đọc lại bài viết 1 lần -GV đọc từng câu cho HS viết -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . *Chấm chữa bài : -GV thu chấm 1 số bài của HS. -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp c/ Hướng dẫn HS làm bài tập : -Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài tập 2b .GV nhắc lại yêu cầu bài tập. -Cho HS hoạt động nhóm ( nhóm4):các nhóm bốc thăm trúng cặp từ nào tìm từ ở cặp từ đó -HS lắng nghe. - HS nhắc đề bài -1HS đọc ,lớp theo dõi SGK và lắng nghe. -Nói về trách nhiệm bảo vệ môi trường ở VN của các tổ chức , cá nhân trong và ngoài nước . -1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp : hoạt động , phòng ngừa,ứng phó, khắc phục ,suy thoái . -Luật,Bảo,Điều ,Hoạt. -HS lắng nghe -HS viết bài chính tả. - HS soát lỗi . -HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. -HS theo dõi * Bài 2b : Mỗi cột trong bảng dưới đây… +Nhóm 1:-Trăn : con trăn,trăn trở -Trăng : mặt trăng,trăng sáng, … +Nhóm2:-Dân : nhân dân,dân dã,dân tộc… Năm học: 2013 - 2014 7 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 3 ’ -HS thi viết nhanh lên bảng.Nhóm nào viết nhanh ,đúng,nhiều từ nhóm đó thắng. -Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3b . -Cho HS hoạt động nhóm thi tìm nhanh và ghi vào giấy khổ to . -Từng nhóm trình bày kết quả. -Lớp nhận xét,bổ sung -GVnhậnxét,tun dương 4 / Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt . -Ghi nhớ cách viết chính tả những từ đã luyện tập ở lớp . * Bảo vệ mơi trường là trách nhiệm khơng của riêng ai. Mỗi thành viên sống trên trái đất đều có T/n bảo vệ mơi trường… -Chuẩn bò tiết sau nghe viết Mùa thảo quả -Dâng : kính dâng,nước dâng cao,… +Nhóm3:-Răn : khun răn,răn dạy,… -Răng :hàm răng,nhe răng,… +Nhóm4:-Lượn:bay lượn,lượn vòng… -Lượng:khốilượng.ướclượng… * Bài 3b : Thi tìm nhanh . a/Các từ láy có âm đầu n: nao nao,náo nức,nắn nót,năng nổ,nỉ non,nặng nề, b/Các từ gợi tả âm thanh có âm cuối ng:loảngxoảng,lengkeng,quangqc,ơng ổng,… ………………………………………………………………………… …………………………… Toán : (Tiết: 52): TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu : Giúp HS : -Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân -Bước đầu có kó năng trừ hai số thập phân và vận dụng kó năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3 ’ 1 ’ 12 ’ 1.Kiểm tra bài cũ : -Muốn cộng 2 số TP em thực hiện ntn ? . 2. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : -GV ghi đề lên bảng Trừ hai số thập phân b/ HD HS cách thực hiện trừ 2 số TP -GV ghi ví dụ 1 lên bảng -Gọi 1 HS đọc Vdụ 1 -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -GV tóm tắt lên bảng -Để biết đoạn thẳng BC dài bao nhiêu mét ta làm thế nào ? ?4,29m bằng bao nhiêu cm? - HS nêu . - HS nhắc đề bài -1HS đọc ví dụ . - HS nêu - Ta phải thực hiện phép tính trừ : 4,29 -1,84 =?m Năm học: 2013 - 2014 8 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 17 ’ 3 ’ 1 ’ ?1,84 m bằng bao nhiêu cm? -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện trừ 2 số tự nhiên ?245cm bằng bao nhiêu m? -Gọi1 HS đặt tính và thực hiện trừ 2 số TP ?Muốn trừ 2 Số TP em thực hiện như thế nào? - GV nêu Vdụ 2 : 45,8 – 19,26 = ? -Coi 45,8 =45,80 rồi trừ như trừ các số tự nhiên.Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với các dấu phẩy của số bị trừ và số trừ. - 1 HS lên b thực hiện tự đặt tính rồi tính . -Cho HS nêu chú ý SGK c/ Lu yện tập: -Gọi HS đọc y/cầu BT1 - Gọi 3 HS lên bảng ,cả lớp làm b/c - Nhận xét ,sửa chữa . -*Bài 2 : Gọi HS đọc y/cầu BT2 - Gọi 3 HS lên bảng,cả lớp làm vào vở . - Gọi 1 HS đọc đề BT3 -?Bài tốn cho biết gì? ?Bài tốn hỏi gì? - Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt,1 HS giải ,cả lớp làm vào vở . - Nhận xét ,sửa chữa -Cho HS nêu cách giải khác? ( có thể tính số đường đã lấy ra cả 2 lần trước sau đó lấy tổng số đường có trừ đi số đường đã lấy) 4/ Củng cố : - Nêu cách trừ 2 số TP ? 5/Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học 4,29 m = 429 cm . 429 1,84 m = 184 cm . 184 245cm 245 cm = 2,45 m 4,29 1,84 2,45 -Thực hiện phép trừ như trừ các STN -Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với các dấu phẩy của số bò trừ và số trừ . 45,8 19,26 54,26 -HS nêu như SGK. -3 HS nhắc lại quy tắc . *Bài 1 : Tính : a) 68,4 b) 46,8 25,7 9,34 42,7 37,46 *Bài 2 : Đặt tính rồi tính . 72,1 5,12 30,4 0,68 41,7 4,44 *Bài 3 : Bài gi ải: Số kg đường còn lại sau khi lấy ra 10,5 kg đường là : 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg) Số kg đường còn lại trong thùng : 18,25 – 8 = 10,25 (kg) Đáp s ố : 10,25 kg . -1HS nêu . …………………………………………………………………… Luyện từ và câu: (Tiết 21): ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I. Mục tiêu: -Nắm được khái niệm Đại từ xưng hô. Năm học: 2013 - 2014 9 _ _ _ _ _ Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 - Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 1. - Giấy khổ to chép đoạn văn ở câu 2 ( Phần luyện tập) III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Kiểm tra bài cũ : - Đại từ là gì?Cho ví dụ? 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV ghi đề lên bảng Đại từ xưng hô b)Nhận xét: - Cho HS đọc yêu cầu nhận xét 1 ?Đoạn văn có những nhân vật nào? -Các nhân vật làm gì? -Những từ nào chỉ người nói? -Những từ nào chỉ người nghe? -Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới? - Những từ in đậm trong đoạn văn được gọi là gì? -Gọi HS đọc yêu cầu nhận xét 2 -Theo em cách xưng hơ của mỗi nhân vật ở đ/văn trên thể hiện thái độ của người nói ntn? -Gọi HS đọc yêu cầu nhận xét 3 -Cho HS hoạt động cá nhân -Gọi HS nối tiếp trả lời -Lớp nhận xét bổ sung -GV nhận xét treo bảng phụ lời giải đúng -GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Khi xưng hô, các em nhớ căn cứ vào đối tượng giao tiếp để chọn lời xưng hô cho phù hợp. Tránh xưng hô vô lễvới người trên. -Cho HS đọc phần ghi nhớ. c) Luyện tập: - Hướng dẫn HS làm BT1: + Cho HS đọc yêu cầu BT1 - 1HSTL - HS nhắc đề bài -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Hơ Bia,cơm và thóc gạo - Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau. thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng - …chúng tơi,ta - . . .chị ,các ngươi - …chúng -…gọi là đại từ xưng hơ *Cách xưng hơ của cơm (xưng là chúng tơi, gọi Hơ Bia là chị):tự trọng,lịch sự với người đối thoại. *Cách xưng hơ của Hơ Bia(xưng là ta gọi cơm là các ngươi ): kiêu căng, thơ lỗ,coi thường người đối thoại -* Đối tượng Gọi Tự xưng Với thầy,cơ Với bố,mẹ Vớianh, chị Với em Với bạn bè -Thầy ,cơ -Ba,bố ,cha, … Má,mẹ,ubầm -Anh,chị -Em -Bạn, cậu,…. -Em,con -Con -Em -Anh ,chị -Tơi,mình ,tớ -3 hs đọc ghi nhớ SGK trang 105 *Bài 1:Tìm các đại từ xưng hơ và nhận xét về thái độ ,tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ trong đ/v sau: -Thỏ xưng là ta,gọi rùa là chú em:kiêu Năm học: 2013 - 2014 10 [...]... 5, 7 + 1 ,54 = (3,49 + 1 ,51 ) + 5, 7 = 5 + 5, 7 = 10,7 d) 4,2 + 3 ,5 + 4 ,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3 ,5 + 4 ,5 ) = 11 + 8 = 19 *HS khá giỏi làm bài 13 26 1a) ) 4,72 + = 4, 25 + = 4, 25 + 2,6 5 10 = 7,32 26 650 b) - 2, 75 = - 7, 25 = 6 ,5 – 2, 75 4 100 = 3, 75 2b) = (10,38 – 0,38 ) + (12 ,58 – 2 ,58 ) = 7 + 6 = 13 Nhận xét và chữa bài Bài tập nâng cao: ( dành cho HS khá giỏi) BT1: Tính: 13 26 a) 4,72 + b) - 2, 75 5 4 BT2:... nêu, lớp nhận xét ’ *Bài 4 /55 : Cho HS đọc đề toán 8 *Bài 4 : Bài giải: ?Bài tốn cho biết gì? Giờ thứ hai đi được là:13, 25 -1 ,5 =11, 75( km) ?Bài tốn hỏi gì? Hai giờ đầu đi được là: 13, 25 +11, 75 = 25( km) - Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt và giải,cả Giờ thứ ba đi được là :36 – 25 =11( km) lớp giải vào vở Đáp số: 11 km - Cho HS nhận xét ,sửa chữa -GV nhận xét,ghi điểm *Bài 5: Tóm tắt: ’ -Cho HS đọc đề bài 5/ 55. .. số 8, 05 ta dòch chuyển dấu phẩy thế 2 ,57 1 x 1000 = 257 1 ; 0,1 x 1000 = 100 nào để được 80 ,5 ? + Ta chuyển dấu phẩy số 8, 05 sang bên phải 1 chữ + Vậy số 8, 05 nhân với số nào để được số 80 ,5 ? + Vậy số 8, 05 phải nhân với 10 để được 80 ,5 + Kết luận : 8, 05 x 10 = 80 ,5 8, 05 x10 =80 ,5 - Làm tương tự các bài còn lại 8, 05 x100 =8 05 8, 05 x1000 =8 050 8, 05 x10 000 =8 050 0 *Bài 2 : Đặt tính rồi tính -Gọi HS... + 2,7 = 13,6 x = 13,6 – 2,7 x = 10,9 *Bài 3 : Tính bằng cách thuận tiện nhất : a) 12, 45 + 6,98 + 7 ,55 = (12, 45 + 7 ,55 ) + 6,98 = 20 + 6,98 = 26,98 b) 42,37 – 28,73 – 11, 27 = 42,37 – (28,73 + 11, 27) = 42,37 – 40 = 2,37 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 5 - Nhận xét tiết học -Về xem trước bài 4 và 5 để chiều làm -Chuẩn bò bài sau :Nhân một số thập phân với một số tự nhiên ………………………………………………… Khoa học:... 11: SINH HOẠT LỚP I/u cầu : -Giúp HS biết được ưu,khuyết điểm trong tuần -Giúp HS biết được phương hướng của tuần tới để thực hiện II/Lên lớp: 1/Ổn định: Hát 2/Sinh hoạt: a/Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ b /Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập trong tuần c /Lớp trưởng nhận xét chung d/GV tổng kết lại các hoạt động trong tuần: 27 Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp. .. Đồng Giáo án Lớp 5 GDNGLL: Tiết 11: TUN TRUYỀN Ý NGHĨA NGÀY 20 /11 I/ Mục tiêu: - HS biết ý nghĩa ngày 20 /11 - HS có ý thức tơn trọng thầy cơ giáo, biết ơn đối với thầy cơ giáo II/ Tài liệu: Ý nghĩa ngày 20 /11 III/ Các hoạt động chủ yếu: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS ’ 1 1/ Giới thiệu ’ 10 2/ Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa ngày 20 /11 * HS trả lời theo ý hiểu của mình - Các em có biết ngày 20 /11 là... Kim Đồng Giáo án Lớp 5 *Ngoan ngỗn, Học tập chăm chỉ đạt nhiều điểm cao là thể hiện sự đền đápcơng ơn - Lắng nghe của các thầy cơ giáo *Cho cả lớp hát một số bài hát ca ngợi nghề giáo viên, ca ngợi thầy cơ - Cả lớp hát, cá nhân hát Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2013 Tập đọc: Tiết 22: ƠN NHỮNG BÀI HỌC THUỘC LỊNG ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: - Học thuộc các bài HTL đã học từ tuần 1-> tuần 9 -... chữa b) 800 ,56 – 384,48 = 416,08 c)16,39 + 5, 25 – 10,3 = 21,64 –10,3 - Gọi vài HS nêu cách thực hiện phép cộng,trừ 2 = 11, 34 số TP - HS nêu *Bài 2 :Tìm x: -Cho HS đọc y/c BT2 - Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở - Nhận xét ,sửa chữa a)x– 5, 2 = 1,9 + 3,8 x – 5, 2 = 5, 7 x = 5, 7 + 5, 2 x = 10,9 -Cho HS đọc y/c BT3 -Em áp dụng t/c nào để tính thuận tiện nhất? - Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở... 12 c/Luyện tập: 25 Năm học: 2013 - 2014 Trường Tiểu học Kim Đồng 15 8’ 7’ 3’ 1’ Giáo án Lớp 5 -Cho HS đọc y/c BT1 - Gọi 4 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở - Nhận xét ,sửa chữa - Gọi 1 số HS đọc Kquả - Nêu qui tắc nhân 1 số TP với 1 số TN *Bài 1 : Đặt tính rồi tính a) 2 ,5 b) 4,18 x x 7 5 17 ,5 20,90 c) 0, 256 d) 6,8 x 8 x 15 2,048 340 68 - Cho HS đọc y/c BT3 102,0 ?Bài tốn cho biết gì? *Bài 3 :Tóm tắt:... Nhà giáo Việt Nam HS lắng nghe và thực hiện Hs thực hiện HS vẽ bài Trường Tiểu học Kim Đồng 3’ Giáo án Lớp 5 3/ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu( bình nước và quả hoặc cái chai và quả) Hs lắng nghe …………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2013 Toán: (Tiết 54 ) . làm bài - Lớp nhận xét, chữa bài * Tính bằng cách thuận tiện c) 3,49+ 5, 7 + 1 ,54 = (3,49 + 1 ,51 ) + 5, 7 = 5 + 5, 7 = 10,7 . d) 4,2 + 3 ,5 + 4 ,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3 ,5 + 4 ,5 ) = 11 + 8 = 19. *HS. học . - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập chung c) 75, 5 d) 60 30,26 12, 45 24, 45 55 ,47 *Bài 2:Tìm x: a) x + 4,32 = 8,67 ; c/x - 3,64 =5, 86 x = 8,67 – 4,32 x = 5, 86+ 3,64 x = 4, 35 . x = 9 ,5 Bài. giỏi làm bài 1a) ) 4,72 + 13 5 = 4, 25 + 26 10 = 4, 25 + 2,6 = 7,32 b) 26 4 - 2, 75 = 650 100 - 7, 25 = 6 ,5 – 2, 75 = 3, 75 2b) = (10,38 – 0,38 ) + (12 ,58 – 2 ,58 ) = 7 + 6 = 13 ……………………………………………………