Giáo án lớp 5 chuẩn KTKN tuần 20

Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014 CHÀO CỜ ……………………………………………………… Tậ p đ ọc ( Tiết 39 ) THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I. Mục tiêu: - Luyện đọc: Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ: chức câu đương, khinh nhờn, ngọn nghành, đọc diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu: + Các từ ngữ: đứng đầu trăm quan, khinh nhờn, chuyên quyền và các từ ngữ phần chú thích. + Ý nghóa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. - Giáo dục HS ý thức học tập và làm việc nghiêm túc. II. Chuẩn bò: GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ ghi đoạn 2. HS: Đọc, tìm hiểu bài. III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 10’ 10’ 1.Bài cũ: “Người công dân số Một ”(tt) H. Anh Lê, anh Thành đề là những người thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau ? H. Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào? H. Nêu ý nghóa của bài 2. Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề. Hoạt động1: Luyện đọc. - GV gọi HS khá giỏi đọc cả bài, lớp đọc thầm. - GV chia bài 3 đoạn. +Đoạn 1: “Từ đầu … tha cho” +Đoạn 2: “ Một lần khác … thưởng cho”. +Đoạn 3 : Còn lại - GV cho HS đọc nối tiếp: sửa sai, hướng dẫn ngắt nghỉ và kết hợp giải nghóa từ khó. - Cho HS đọc theo nhóm, gọi 1 -2 HS đọc thể hiện, nhận xét. - GV đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. H: Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì ? - 2hs Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi, đánh dấu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Thực hiện theo yêu cầu, nhận xét, bổ sung. +(Ông đã đồng ý nhưng yêu cầu chặt một ngón chân để phân biệt…) 63 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 8’ 2’ -Cách cư xử này của Trần Thủ Độ có ý gì ? Yêu cầu HS đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi: H: Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử trí ra sao? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 , trả lời câu hỏi: H: Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào ? H: Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào ? H: Nêu ý nghóa của truyện? * Nội dung: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. Hoạt động 3: Luyện đọc lần 2 - Gọi HS nêu cách thể hiện vai từng nhân vật. - HD HS luyện đọc trích đoạn theo nhân vật. - GV đọc mẫu đoạn văn trên. - Cho HS l. đọc trích đoạn kòch theo nhóm đôi. - Gọi vài nhóm thi đọc, nhận xét. - GV nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố- Dặn dò: -Gọi 1HS đọc bài, nêu ý nghóa của bài. -Chuẩn bò: “Nhà tài trợ đặc biệt của CM” -Nhận xét tiết học + …răn đe những kẻ có ý đònh mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước ) + (…không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa) +(… nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng) +Ông cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước ) + HS phát biểu - Nêu, nhận xét, bổ sung. - Vài HS nhắc lại. …………………………………………………………………………………………… Toán ( Tiết 96 ) : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Giúp HS rèn kó năng tính chu vi hình tròn - HS làm tốt các bài tập - HS yếu - TB làm được 2/3 số bài tập II. Đồ dùng : - Bảng con III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 30’ 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu quy tắc , công thức tính chu vi hình tròn 2. Bài mới: Bài tập 1(b-c) :Gợi ý lại công thức 1C chuyển về số thâp phân -2 HS - Làm bảng con - Kết quả: 56,52m; 27,632dm; 157cm - Làm nháp, sửa bài D = 15,7 : 3,14 = 5(m) 64 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 Bài tập 2: Gợi ý HS -gọi 1hs lên bảng, lớp làm vào vở Bài tập 3a: Gọi HS đọc ( Hướng dẫn HS làm phần a) -Nếu còn thời gian làm các phần tiếp theo - Gọi 1 hs lên B làm bài -Nhận xét và chữa bài -Thu một số vở chấm và nhận xét 3, Củng cố, dặn dò - Dặn về chuẩn bò bài - Nhận xét tiết học r = 18,84 : 2 : 3,14 = 3(dm) - 1 HS -HS làm vào tập, sửa bài - Chu vi của bánh xe 1,65 x 3,14 = 2,041(m) - Bánh xe lăn 12 vòng, xe đạp đi được : 29,41 (m) - Bánh xe lăn 10 vòng đựơc: 204,1(m) ……………………………………………………………………………………………………… Khoa học ( Tiết 39 ) : SỰ BIẾN ĐỔI HĨA HỌC(Tiết 2) I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phát biểu đònh nghóa về sự biến đổi hoá học, phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lý học. - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học. - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, yêu môn học. II. Chuẩn bò: GV: Giấy nháp, giấm(chanh), đèn cày, diêm. Phiếu học tập. HS: Giấy nháp, giấm(chanh), đèn cày, diêm. III. Các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 5’ 13’ 1. Bài cũ: Thế nào là sự biến dổi hóa học? Nêu ví dụ. 2. Bài mới: Giới thiệu - ghi đề bài. Hoạt động 1: Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. * Mục tiêu: HS phân biệt được sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. - Cho HS quan sát, thảo luận theo nhóm bàn các hình 79 SGK và thảo luận câu hỏi: + Tr. hợp nào có sự b. đổi hoá học? Tại sao? + Tr. hợp nào là sự biến đổi lý học? Tại sao? - GV kết luận: * Hình 2; 5; 6: Sự biến đổi hoá học. * Hình 3; 4; 7: Sự biến đổi lí học. Hoạt động 2:Trò chơi “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học”. -3 hs - Thực hiện theo yêu cầu. - đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung. * Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có 65 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 10’ 3’ liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học. - GV cho HS chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK theo nhóm đôi, báo cáo, nhận xét, bổ sung. -Yêu cầu các nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình trước lớp. - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt. Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin SGK - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 6, nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK. - Gọi từng nhóm báo cáo kết quả trước lớp. (mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi của bài tập.) - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng ánh sáng. - GV nh.xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt. 3. Củng cố - Dặn dò : -H. Thế nào là sự biến đổi hoá học? -Về nhà học bài, chuẩn bò: “ Năng lượng” -Nhận xét tiết học - Theo dõi, nhắc lại. - Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi, nhắc lại. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi, nhắc lại. -2 hs …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . BUỔI CHIỀU Kể chuyện( Tiết 20) : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. I. Mục đích yêu cầu: - Rèn kó năng nói: HS tìm và kể được câu chuyện đã được nghe, được đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh bằng lời của mình, biết trao đổi với bạn về nội dung ý nghóa câu chuyện. - Rèn kó năng nghe: HS nghe bạn kể, biết nhận xét đúng lời kể của bạn. - Giáo dục HS tinh thần, thái độ sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật. II. Chuẩn bò: GV: Chép gợi ý vào bảng phụ, một số câu chuyện về gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh HS: Một số câu chuyện về gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 5’ 1/. Bài cũ: “Chiếc đồng hồ” -2 hs kể – lớp nhận xét 66 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 5’ 20’ 5’ 2/. Bài mới:Hoạt động1: Tìm hiểu đề: - Gọi 2HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm của đề: tấm gương, pháp luật, nếp sống văn minh. Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện. - GV cho HS nối tiếp nhau nói trước lớp: tên câu chuyện, chuyện kể về ai, - Cho HS lập nhanh dàn ý câu chuyện mình kể. - GV cho HS kể chuyện theo nhóm đôi, sau đó trao đổi ý nghóa của câu chuyện. - Đại diện thi kể nội dung, nêu ý nghóa và giao lưu cùng các bạn bằng cách: đặt câu hỏi cho bạn trả lời hay trả lời câu hỏi của bạn, hay câu hỏi của GV trước lớp, nhận xét, bổ sung. - GV cho HS nhận xét theo các tiêu chuẩn theo: + Nội dung câu chuyện có hay, mới không? + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ). + Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. - Cho HS bình chọn HS có câu chuyện hay,KC hấp dẫn, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi thú vò. 4. Củng cố - Dặn dò: -Cho HS nhắc lại một số việc làm thể hiện làm việc theo pháp luật và theo nếp sống văn minh. -Về nhà xem lại bài, chuẩn bò: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. -Nhận xét tiết học - Theo dõi. - Thực hiện theo yêu cầu. - 3 HS lần lượt đọc gợi ý 1 trên bảng phụ. cả lớp đọc thầm. - Kể chuyện nhóm đơi - Thực hiện theo yêu cầu. -2 hs ………………………………………………………………………………………………… Tập Làm Văn( Tiết 39: TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết ) I. Mục đích yêu cầu : - HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. - Rèn kó năng diễn dạt bài văn trôi chảy, trình bày bài sạch đẹp. - Giáo dục HS yêu quý, giúp đỡ người thân cũng như mọi người xung quanh. II. Chuẩn bò : GV: Bảng phụ ghi 3 đề bài. Tranh ảnh minh hoạ nội dung đề. HS: Tìm hiểu bài, ôn lại ghi nhớ văn tả người, giấy kiểm tra. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 3’ 1/Bài cũ : “Luyện tập tả người” (Dựng đoạn kết bài) 67 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 1’ 3’ 26 2’ H. Viết đoạn kết bài cho văn tả người có mấy kiểu? Đó là những kiểu nào? H. Nêu kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng? 2/.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề. Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS đọc đề kiểm tra số 2 trong SKG , GV gạch chân từ ngữ trọng tâm của đề: “ T ả một nghệ sĩ hài mà em u thích nhất” - GV hướng dẫn HS: chọn tả nhân vật, hoạt động phù hợp với đề; tìm ý, sắp xếp thành dàn ý, rồi dựa vào dàn ý đã xây dựng viết hoàn chỉnh bài văn tả người. - GV giải đáp những thắc mắc của HS( nếu có ). Hoạt động2: Làm bài viết. - GV nhắc nhở HS trước khi làm bài : + Bài làm đủ ba phần, cân đối, hợp lý. + Dùng từ sát hợp, câu văn gãy gọn. + Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ. - Cho HS làm bài. - GV theo dõi, nhắc nhở thời gian nộp bài. - GV thu bài. 3/.Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại ghi nhớ về văn tả người. Về nhà xem lại bài, - Chuẩn bò: “Lập chương trình hoạt động”. - Nhận xét tiết học - 2 hs Thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi. - Làm bài vào giấy kiểm tra. - Thực hiện. - Đọc lại bài trước khi nộp. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 14 tháng 1 năm 2014 Chính Tả (Nghe - viết)- ( Tiết 20 ): CÁNH CAM LẠC MẸ I. Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chính tả bài thơ “Cánh cam lạc mẹ.” - Rèn viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò : Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 4’ 1/ Bài cũ: “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực” 68 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 1’ 20’ 8’ 2’ - HS lên bảng viết lại : chài lưới, khắp vùng Tây Nam Bộ, vang dội , Nguyễn Trung Trực 2/ Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bài - GV đọc mẫu bài viết - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : H : Bài thơ nói lên điều gì ? - GV yêu cầu HS luyện viết những chữ HS dễ viết sai: xô vào, khản đặc, râm ran, vào vở nháp, vài HS lên bảng viết. - GV nhắc nhở HS trước lúc viết bài. - GV đọc bài. - Đọc cho HS soát lỗi, thống kê. - GV chấm bài, yêu cầu HS sửa lỗi. - Nhận xét chung. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bài vào phiếu, 1HS lên bảng điền chữ cái thích hợp vào ô trống, đổi phiếu chấm bài. - GV nhận xét, sửa bài. * Đáp án : Thứ từ các tiếng điền vào: a) ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi. b) đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một. - Gọi 2HS đọc lại 2 phần bài. 3/ Củng cố - Dặn dò: -GV nhắc nhở chung lỗi sai của cả lớp. -Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bò: “Trí dũng song toàn” (Nghe-viết). - 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con - Lắng nghe và theo dõi trong sgk (Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở, yêu thương của bạn bè ) -Viết bảng con - Viết bài vào vở. - Sốt lỗi - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm vào vở BTTV, - sửa bài. - Theo dõi. - Thực hiện theo yêu cầu. TOÁN ( Tiết 97 ):DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I.Mục tiêu: - HS nắm được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn bằng cách: lấy bán kính nhân bán kính rồi nhân 3,14. - HS vận dụng cách tính diện tích hình tròn vào làm các bài tập chính xác, thành thạo. II. Chuẩn bò : GV: Com pa, thước chia cm. HS: Com pa, thước chia cm. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 4’ 1/ Bài cũ: “Luyện tập” H. Muốn tính chu vi hình tròn ta làm thế nào? H. Nêu cách tính r, d khi có chu vi? -2 hs 1’ 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề 69 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 12’ 18’ 2’ Hoạt động1 : Hình thành kiến thức - GV giới thiệu cách tính diện tích hình tròn: Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với 3,14. S = r x r x 3,14 (S: diện tích hình tròn, r là bán kính hình tròn) - GV lấy một số VD cho HS thực hiện nháp, nhận xét, sửa bài. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1 và bài 2. - GV hướng dẫn HS trường hợp r = 5 3 m hoặc d = 5 4 m thì có thể chuyển thành các số thập phân rồi tính. - Cho HS làm bài vào vở, vài HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài. - GV nhận xét, sửa bài. Bài 2 : Tính diện tích hình tròn có đường kính d: a) d = 12 cm b) d = 7,2 dm r = 12 : 2 = 6(cm) r = 7,2 : 2 = 3,6 (dm) S = 6 x 6 x 3,14 =113,04 (cm 2 ) S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 (dm 2 ) Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu đề theo nhóm đôi. - Cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài. - GV chấm bài, nhận xét, sửa bài. * Đáp số: 6,3585 cm 2 3/ Củng cố – Dặn dò : -Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tròn khi biết đường kính hay bán kính. Về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bò bài: “Luyện tập”. -Nhận xét tiết học - Theo dõi. - Vài HS nhắc lại. - Thực hiện theo yêu cầu. Bài 1: Tính diện tích hình tròn có bán kính r: a) r = 5cm => S = 5 x 5 x 3,14 = 78,5 (cm 2 ) b) r = 0,4 dm => S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm 2 ) - Làm vở, sửa bài. - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm vở, sửa bài. - Theo dõi. …………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu ( Tiết 39 ) : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CƠNG DÂN I.Mục đích yêu cầu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân. - Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân - HS có thói quen dùng đúng từ trong chủ điểm. 70 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 II.Chuẩn bò: GV: Bảng phụ ghi nội dung bài 3, phiếu bài 3. Từ điển tiếng Việt. HS : Tìm hiểu bài. Từ điển tiếng Việt. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 4’ 1’ 28’ 3’ 1/ Bài cũ: “Cách nối các vế câu ghép” 2/ Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, có thể sử dụng từ điển để tra nghóa từ “Công dân” - GV chốt ý: dòng b: công dân là người dân của một nước, có quyền lợi và nghóa vụ đối với đất nước. Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV chốt ý kiến đúng : a) Công là của nhà nước của chung:Công dân, công cộng, công chúng b) Công là không thiên vò: Công bằng, công lý, công minh, công tâm. c) Công là thợ khéo tay: Công nhân, công nghiệp Bài 3 : Gọi HS đọc và nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm Vở BTTV - GV chốt ý kiến đúng. * Đồng nghóa với từ công dân : nhân dân, dân chúng, dân. * Không đồng nghóa với từ công dân : đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng Bài 4: Gọi HS đọc và nêu yêu cầu. - Cho HS thảo luận nhóm đôi, báo cáo, nhận xét, sửa bài. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng : * Đáp án : Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng những từ đồng nghóa ở bài tập 3. Vì từ công dân có hàm ý “người dân một nước độc lập”, khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân. Hàm ý này ngược với ý của từ nô lệ. 3/. Củng cố - Dặn dò: Cho HS nhắc lại một số từ ngữ gắn với chủ điểm Công dân. -Về nhà xem lại bài, chuẩn bò: “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ”. - 1 hs đọc - Làm vở BTTV - HS trình bày, lớp nhận xét. - 1 hs đọc - Làm vở BTTV - lần lượt 3 HS lên bảng làm, nhận xét, sửa bài. - HS trình bày, lớp nhận xét. - Làm vở, sửa bài. - Theo dõi. ……………………………………………………………………………………………… Lòch sử ( Tiết 20) :ÔN TẬP : 71 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐÔÏC LẬP DÂN TỘC (1945 – 1954) I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Những sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954; lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian gắn với các bài học. - Rèn kó năng tóm tắt các sự kiện lòch sử theo từng giai đoạn chính xác, thành thạo. - Giáo dục HS ý thức ôn tập để đạt kết quả cao. II.Chuẩn bò: GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, bảng phụ chơi trò chơi, phiếu học tập. HS: Ôn tập kiến thức, tìm hiểu bài. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 5’ 1’ 20’ A/ Bài cũ: “Chiến thắng lòch sử Điện Biên Phủ” B/ Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập kiến thức. -2 hs nêu phần ghi nhớ và trả lời câu hỏi trong SGK 8’ 1’ ………………………………………………………………………………… BU ỔI CHIỀU K ĩ thuật ( Tiết 20): CHĂM SĨC GÀ I. Mục tiêu: HS cần phải : -Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. - Biết cách chăm sóc gà. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh minh họa trong SGK III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1’ 1)Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nhắc lại ghi nhớ bài nuôi dưỡng gà. 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài: - 1 HS nhắc lại ghi nhớ bài nuôi dưỡng gà -HS nhắc đề bài - Đọc SGK, thảo luận và trả lời 72 [...]... bài 17, hình 5 bài 18 và trả lới cá nhân các câu hỏi - HS trả lời, - nhận xét, bổ sung - Vài HS nhắc lại -Một số hs đọc -Lớp theo dõi trong SGK Trường tiểu học Kim Đồng 5 sự phân bố của chúng? Về nhà xem lại bài, chuẩn bò bài : “Các nước láng giềng của Việt Nam” Giáo án lớp GDTT ( Tiết 40) : SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng... khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau HS biết được nội dung công việc tuần 21 - HS sinh hoạt nghiêm túc, tự giác - Có ý thức tổ chức kỉ luật II/Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Các tổ báo cáo 20 I.Đánh giá nhận xét tuần 20: - Lớp trưởng nhận xét, A/Y/c lớp trưởng và các tổ nhận xét , đánh giá báo cáo B/GVCN nhận xét chung 10’ * Nề nếp:... động đó - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt 78 Giáo án lớp - Để đồ dùng chuẩn bò theo nhóm lên bàn - Thực hiện theo yêu cầu - Theo dõi - Thực hiện theo yêu cầu - Thực hiện theo yêu cầu - Thực hiện - Theo dõi, nhắc lại - Theo dõi Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 3’ * Củng cố - Dặn dò: -Cho HS nhắc lại tác dụng của năng lượng - Chuẩn bò: “ Năng lượng mặt trời” -Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………………………………………………………………... và nhận xét : câu hỏi +Tỷ lệ chung của mẫu +Vò trí của các vật mẫu +Hình dáng, màu sắc, đặc điểm của lọ và quả 79 Trường tiểu học Kim Đồng 5 +So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu +So sánh tỉ lệ giữa các phần của từng vật mẫu +Phần sáng nhất và phần tối nhất của mẫu 5 3/Hướng dẫn cách vẽ -Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ 17’ Giáo án lớp -HS quan sát và nêu cách vẽ: +Phác khung hình của mẫu và khung hình riêng... gì? - Liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học Giáo án lớp Hoạt động học sinh -2 HS Lớp nhận xét : Biểu đồ hình cột và biểu đồ hình vẽ - Đọc, quan sát biểu đồ - Tỉ số % các loại sách - Đọc theo nhóm, mốtố HS đọc trước lớp lớp - Đọc theo nhóm - Nêu cách tìm, tự giải Số HS tham gia bơi lội 32 x 1 25 : 100 = 4 (HS) -2 hs nêu ………………………………………………………………………………… Đòa lý ( Tiết 20) :CHÂU Á ( Tiếp ) I Mục tiêu : Học xong... 98 ): LUYỆN TẬP I.Mục Tiêu: 76 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 -Củng cố kỉ năng tính chu vi,diện tích hình tròn -HS thực hiện thành thạo hơn.( HS yếu, TB làm được 2/3 bài tập) - HS yếu thích học toán, thích tìm tòi II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5 1, Kiểm tra bài cũ: - HS sửa bài trong vở bài tập toán -Nêu quy tắc và công thức tính P,S h/tròn -2 hs nêu 27’... học, ý thức tập thể - Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin khi tham gia 82 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 II Chuẩn bò : GV: Bảng phụ viết sẵn 3 phần chính của bản chương trình hoạt động Giấy khổ to để học sinh lập chương trình HS: Tìm hiểu bài và chuẩn bò bài 2, bút dạ, bảng nhóm III Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1’ A/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS - Các... thống tốt đẹp ấy? - Về tìm hiểu thêm về các phong tục tập qn của các địa phương ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 201 4 Tập Đọc( Tiết 40) : NHÀ TÀI TR ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG 74 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 I.Mục đích yêu cầu: - Luyện đọc: + Đọc đúng các từ: đồn điền, ngân quỹ, màu mỡ,… + Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng...Trường tiểu học Kim Đồng 5 Giáo án lớp 12’ HĐ 1: Thảo luận nhóm và TLCH: -Cho HS đọc nội dung mục 1 Thế nào là chăm sóc gà? -Nêu m.đích và t.dụng của việc chăm sóc gà? Tóm tắt: Gà cần ánh sáng, nhiệt độ, không khí, nước và các chất dinh dưỡng 15 HĐ 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà: - Cho HS đọc nội dung mục 2 -Em hãy nêu dụng cụ để sưởi... xét cách đọc của bạn - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2 và 3: chú ý thể hiện sự thán phục, Giáo án lớp + Trước CM: Năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng Đông Dương + Khi CM th.công:Trong Tuần lễ Vàng ông ủng hộ CP 64 lạng vàng; góp vào Quỹ đ lập Tr ương 10 vạn đồng Đông Dương + Trong k.chiến chống t dân P:Gia đình ông ủng hộ cán bộ,bộ đội khu II hàng trăm tấn thóc + Sau hoà bình lập lại: ông hiến toàn . bảng con - Kết quả: 56 ,52 m; 27,632dm; 157 cm - Làm nháp, sửa bài D = 15, 7 : 3,14 = 5( m) 64 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 Bài tập 2: Gợi ý HS -gọi 1hs lên bảng, lớp làm vào vở Bài tập. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 5 1/. Bài cũ: “Chiếc đồng hồ” -2 hs kể – lớp nhận xét 66 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 5 20 5 2/. Bài mới:Hoạt động1: Tìm hiểu đề: -. câu hỏi 79 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án l ớp 5 5 17’ 5 2’ +So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu +So sánh tỉ lệ giữa các phần của từng vật mẫu +Phần sáng nhất và phần tối nhất của mẫu 3/Hướng