Giáo án lớp 5 Chuẩn KTKN_Tuần 31

Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Thứ hai, ngày 14 tháng 04 năm 2014 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: PHÉP TRỪ A. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, phân số và số thập phân. - Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và bài toán có lời văn. - Tính toán cẩn thận, chính xác - Yêu thích toán học B. Chuẩn bị: C. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Hát - GV treo bảng phụ bài 4 lên bảng. + Em … hãy nêu miệng cách giải? - GV thu và chấm nhanh 5 tập.  GV nhận xét bài trong vở. - GV nhận xét lớp. - 1HS đọc lại đề. - 1HS nêu miệng cách giải bài 4. - 1 HS lên bảng chữa bài. Cả lớp quan sát. - 5 HS đem tập lên chấm điểm. - HS nhận xét đánh giá và sửa chữa (nếu có) III. Bài mới: . On tập và luyện tập: 1. Các thành phần và tính chất của phép trừ: - GV viết bảng công thức của phép trừ. + Hãy nêu tên thành phần của phép trừ? + (a - b) gọi là gì? + Một số trừ đi chính nó thì được kết quả bao nhiêu? + Một số trừ đi 0 thì bằng mấy? + Đối vớii phép trừ chỉ xảy ra (thực hiện được) trong trường hợp nào? 2. Luyện tập: GV cho HS lần lượt làm các bài tập vào vở. * Bài 1: HS đọc bài mẫu SGK. - GV cho HS lần lượt lần 3 em chữa bảng. - GV nhận xét và cho điểm. * Bài 2: Tìm x. - GV cho HS tự làm. - GV nhận xét và cho điểm. * Bài 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: - 1 HS đọc phép trừ. a – b = c. + Số bị trừ, số trừ và hiệu. + Hiệu của 2 số. + … là 0. + … thì bằng chính số đó. - Số bị trừ luôn luôn lớn hơn hoặc bằng số trừ: a - a = 0 (a b≥ ; a: SBT, b: ST) - HS làm vào vở và chữa bảng lớp. - 3 HS lên bảng chữa 3 câu (a, b, c). - HS khác nhận xét. – cả lớp làm vào bảng con. - HS khác nhận xét. Trao đổi vở kiểm tra. - 1HS đọc đề. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Trong lúc HS làm bài vào vở, GV theo dõi chung và chú ý giúp HS yếu trong lớp làm bài. - GV thu 5 – 10 bài nhanh nhất chấm điểm. - GV nhận xét và chữa bài. - 1 HS lên bảng . - Cả lớp làm vào vở. - HS khác nhận xét. IV. Củng cố - Dặn dò: Hỏi : Bài học hôm nay đã giúp ta củng cố được những kiếng thức gì ? - DD: Về nhà hoàn thành các bài vào vở. - HS nêu - Nghe, thực hiện TIẾT 3: KHOA HỌC: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu: Ôn tập về: - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con - Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. II. Chuẩn bị - Phiếu học tập. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ -Câu hỏi + Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi, khi nào hổ con sống độc lập? + Hươu thường đẻ mỗi lứa mấy con? Hươu con mới sinh đã biết làm gì? -GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới  Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. - GV yêu cầu từng HS làm bài thực hành trang 124, 125, 126/ SGK vào phiếu học tập. - GV chốt lại các đáp án - GV kết luận: Thực vật và động vật có những hình thức sinh sản khác nhau. - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét - HS làm bài trong 10 phút - HS trình bày bài làm. - Lớp nhận xét, bổ sung Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015  Hoạt động 2: Thảo luận. - GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: + Nhờ đâu mà động vật và thực vật bảo tồn được giống nòi? + Nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật. - GV kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà thực vật, động vật mới bảo tồn được nòi giống của mình. 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: “Môi trường”. - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và trả lời câu hỏi. - HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính diện tích, thể tích, thời gian. - Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) Từ ngày 3/2/2010 đến hết ngày 26/3/2010 có bao nhiêu ngày? A. 51 B. 52 C. 53 D. 54 b) 1 giờ 45 phút = giờ A.1,45 B. 1,48 - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải : a) Khoanh vào B b) Khoanh vào D Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 C.1,50 D. 1,75 Bài tập 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a) 5m 3 675dm 3 = m 3 1996dm 3 = m 3 2m 3 82dm 3 = m 3 65dm 3 = m 3 b) 4dm 3 97cm 3 = dm 3 5dm 3 6cm 3 = dm 3 2030cm 3 = dm 3 105cm 3 = dm 3 Bài tập3: Một thửa ruộng hình thang có tổng độ dài hai đáy là 250m, chiều cao bằng 5 3 tổng độ dài hai đáy. Trung bình cứ 100m 2 thu được 64kg thóc. Hỏi thửa ruộng trên thu được bao nhiêu tấn thóc? Bài tập4: (HSKG) Kho A chứa 12 tấn 753 kg gạo, kho B chứa 8 tấn 247 kg. Người ta chở tất cả đi bằng ô tô trọng tải 6 tấn. Hỏi cần ít nhất bao nhiêu xe để chở hết số gạo dó? 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Lời giải: a) 5m 3 675dm 3 = 5,675m 3 1996dm 3 = 1,996m 3 2m 3 82dm 3 = 2,082m 3 65dm 3 = 0,065m 3 b) 4dm 3 97cm 3 =4,097dm 3 5dm 3 6cm 3 = 5,006dm 3 2030cm 3 = 2,03dm 3 105cm 3 = 0,105dm 3 Lời giải: Chiều cao của mảnh đất là: 250 : 5 × 3 = 150 (m) Diện tích của mảnh đất là: 250 × 150 : 2 = 37500 (m 2 ) Thửa ruộng trên thu được số tấn thóc là: 37500 : 100 × 64 = 24 000 (kg) = 24 tấn Đáp số: 24 tấn. Lời giải: Cả hai kho chứa số tấn gạo là: 12 tấn 753 kg + 8 tấn 247 kg = = 20 tấn 1000 kg = 21 tấn. Ta có: 21 : 6 = 3 (xe) dư 3 tấn. Ta thấy 3 tấn dư này cũng cần thêm một xe để chở. Vậy số xe cần ít nhất là: 3 + 1 = 4 (xe) Đáp số: 4 xe. - HS chuẩn bị bài sau. TIẾT 5: TẬP ĐỌC: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I/ Mục tiêu: – Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 – Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/ Chuẩn bị : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : -Hai, ba HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: -Trực tiếp b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : • Luyện đọc : - Gọi HS đọc bài văn - Gọi HS đọc phần chú giải về bà Nguyễn Thị Định và các từ ngữ khó trong bài. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK - Cho HS tiếp nối nhau đọc bài văn (2-3 lượt) đoạn 1 (từ đầu đến không biết giấy gì) đoạn 2 (tiếp theo đến chạy rầm rầm), đoạn 3 (phần còn lại). GV uốn nắn cách phát âm, cách đọc cho các em. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc cả bài. -Gv đọc diễn cảm bài văn. • Tìm hiểu bài : -GV tổ chức cho HS cả lớp đọc từng đoạn văn kết hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK: Các câu hỏi tìm hiểu bài : -Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì ? -Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này ? -Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn? -Vì sao Út muốn được thoát li ? -Nội dung chính của bài văn là gì ? -Hát -3 hs -Hs nghe -1 HS K, G đọc bài văn - 2 HS thực hiện -HS xem tranh -Từng tốp 3 em đọc mỗi em đọc 1 đoạn. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. -1 HS đọc cả bài -HS theo dõi -HS thực hiện yêu cầu của GV -HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời -HS trả lời… -HS suy nghĩ trả lời -HS nêu Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 -Ghi nội dung chính của bài -Gv kết luận - chốt Đọc diễn cảm : - Gọi 3 HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai (người dẫn chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út). GV giúp các em thể hiện đúng các lời nhân vật. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn Anh lấy từ mái nhà… không biết giấy gì ? -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS 4. Củng cố - dặn dò : - Hỏi : Em biết gì về bà Nguyễn Thị Định ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài Bầm ơi. -2 HS nhắc lại -3 HS đọc thể hiện theo vai dưới sự hướng dẫn của GV -Cả lớp luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai -3 Hs thi đọc diễn cảm đoạn văn theo cách phân vai, cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay. -HS trả lời TIẾT 6: CHÍNH TẢ : (Nghe – viết) TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I/ Mục tiêu: – Nghe - viết đúng bài CT. – Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3 a). II/ Chuẩn bị : - Bút dạ và một vài tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2 - Ba tờ phiếu khổ to – viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiêng ở BT3 III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - Một HS đọc lại cho 2-3 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết trên giấy nháp tên các huân chương ở BT3 tiết chính tả trước - GV hỏi thêm : Đó là những huân chương như thế nào, dành tặng cho ai ? - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : -Hát -2 hs lên bảng viết – lớp viết bảng con - Hs trả lời – nxbs . Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 -Liên hệ bài hát “ Một thoáng quê hương” để giới thiệu b. Hướng dẫn HS nghe– viết : -Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết -Hỏi : Đoạn văn cho em biết điều gì ? -GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn để phát hiện những từ ngữ dễ viết sai trong bài chính tả -Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ khó vừa tìm được -GV chủ động nêu thêm cách viết các chữ số (30, XX ), nhắc các em chú ý các dấu câu -Yêu cầu HS gấp SGK, GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết -HS viết xong, GV đọc lại toàn bài cho HS rà soát lỗi : Sau đó yêu cầu HS đổi vở cho bạn bên cạnh để K.tra -GV chấm, chữa bài từ 7-10 HS -Nêu nhận xét chung c. Hướng dẫn HS làm BT chính tả : Bài tập 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2 -Hỏi : BT yêu cầu em làm gì ? -GV nhắc HS cách làm -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày; cả lớp và GV n.xét, tính điểm theo 2 tiêu chuẩn : + Có xếp đúng tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng không ? + Viết hoa có đúng không ? -Cho cả lớp sửa bài ( nếu sai) Bài tập 3a : ( 3b dành cho hs khá giỏi ) - Gọi HS đọc nội dung BT3 - Gọi 1 HS đọc lại tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in trong bài - Yêu cầu HS tự làm bài; phát bút dạ và giấy khổ to cho 3 HS làm -Hs nghe -2HS đọc to, lớp theo dõi -Trả lời… -HS đọc thầm để tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết c.tả -Hs đọc -HS nghe và ghi nhớ -HS lấy vở c.tả ra và nghe GV đọc rồi viết bài -HS thực hiện -5-7 hs -HS nghe -1 HS đọc to, lớp theo dõi -HS nêu -Theo dõi -HS làm bài vào VBT; 1 HS làm bài vào giấy khổ to -HS làm bài trên phiếu báo cáo KQ; HS cả lớp n.xét theo tiêu chuẩn đã nêu -HS sửa bài ( nếu sai) -1 HS đọc to, lớp theo dõi -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Cả lớp suy nghĩ, sửa lại tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Gọi HS làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc KQ - Gv nhận xét, kết luận lời giải đúng 4. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương. HTL bài thơ Bầm ơi cho tiết chính tả sau. niệm chương -HS làm bài trên giấy báo cáo KQ . *HS khá giỏi làm thêm bài 3b. -Lớp nhận xét -Hs nghe TIẾT 7: THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN I/Mục tiêu:- Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân - Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và bằng một tay trên vai. Các động tac có thể còn chưa ổn định. - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cầu. III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc quanh sân trường. - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông vai, cổ tay. - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. 1-2p 250m 10 lần 1-2p 2lx8nh X X X X X X X X X X X X X X X X  II.Cơ bản: - Đá cầu. + Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân. Phân chia các tổ tập luyện theo từng khu vực do tổ trưởng điều khiển. + Ôn phát cầu bằng mu bàn chân. Tập theo đội hình 2 hàng phat cầu cho nhau. + Thi phát cầu bằng mu bàn chân. Mỗi tổ chon 1 cặp nam, 1 cặp nữ thi với nhau. - Ném bóng. + Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay(trên vai). GV nêu tên động tác, cho HS tập luyện, GV quan sát và sửa chữa cách cầm bóng tư thế đứng và động tác 14-16p 2-3p 8-9p 3-4p 10- 12p 6 - 8p X X X X X X X X X X X X X X X X  X X X X X O O X X X X X  Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 ném bóng chung cho HS. + Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay(trước ngực). GV nêu tên động tác, làm mẫu cho HS nhớ động tác, cho HS tập luyện, GV quan sát và sửa cách cầm bóng, tư thế đứng cho đúng. - Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức 3-4p 5-6p III.Kết thúc: - Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát. - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét gời học, về nhà tập đá cầu, ném bóng. 1-2p 1-2p 1p 1-2p X X X X X X X X X X X X X X X X  Thứ ba, ngày 15 tháng 04 năm 2014 TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: - Vận dụng kĩ năng thực hiện phép cộng, trư trong thực hành tính và giải bài toán có lời văn. - Tính toán cẩn thận, chính xác- Yêu thích toán học B. Chuẩn bị: HS xem trước bài – VBT. III. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Hát - Thu và chấm nhanh 5 tập.  GV nhận xét bài trên bảng và trong vở. - GV nhận xét và cho điểm. - 1HS chữa bảng lớp bài 3 - Cả lớp theo dõi. - 5 HS đem tập lên chấm điểm. - HS nhận xét đánh giá và sửa chữa (nếu có) III. Bài mới: Luyện tập: * Bài 1: Tính - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét và chữa bài. * Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện: - GV cho HS tự làm, sau đó đi HD HS yếu. - GV cho vài HS nêu miệng kết quả. - 1HS đọc đề. - Cả lớp làm vàobảng con. - HS khác nhận xét. - 1HS đọc yêu cầu đề. - HS vận dụng tính chất giao hóan hoặc kết hợp. - HS làm vào vở và 4HS chữa bảng. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - GV nhận xét và chữa bài. * Bài 3:( Dnh cho HSKG) Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: + Bài tóan cho biết gì: Hỏi gì? + Muốn biết ta làm thế nào? * Trong lúc HS làm bài vào vở, GV theo dõi chung và chú ý giúp HS yếy trong lớp làm bài. - GV thu chấm 5 – 10 tập nhanh nhất. - GV nhận xét và chữa bài. - HS khác nhận xét. - HS đọc và tóm tắt đề bài. - 1 HS làm bảng lớp, HSKG làm vào vở. Giải: Phân số chỉ số phần tiền lương chi tiêu hàng tháng: 20 17 4 1 5 3 =+ (số tiền lương) Tỉ số phần trăm tiền lương để dành: 1 - %15 100 15 20 17 == Số tiền mỗi tháng gia đình để dành: 4000000 x 15 : 100 = 600000 (đồng) ĐS: 15% ; 600000 đồng. - HS khác nhận xét. IV. Củng cố - Dặn dò: Hỏi : Bài học hôm nay đã giúp ta củng cố được những kiếng thức gì ? - DD: Về nhà hoàn thành các bài vào vở. - HS nêu - Nghe, thực hiện TIẾT 3: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - Củng cố cho HS về phép cộng, phép trừ số tự nhiên và phân số. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B [...].. .Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 - GV chấm một số bài và nhận xét Bài tập1: Tính bằng cách thuận tiện: a) (976 + 7 65) + 2 35 b) 891 + ( 359 + 109) 2 7 3 5 8 5 2 3 7 = ( + )+ 5 5 8 7 1+ = 8 7 1 = 8 2 7 3 5 8 5 19 5 3 d) + ( + ) 11 13 11 c) ( + ) + c) ( + ) + Bài tập 2: Khoanh vào phương án đúng: a) Tổng của A 5 12 Lời giải : a) (976 + 7 65) + 2 35 = 976 + (7 65 + 2 35) = 976 + 1000 =... 72, 85 × 32 b) 35, 48 × 4,8 c) 21,83 × 4, 05 Bài tập3: Chuyển thành phép nhân rồi tính: a) 4, 25 kg + 4, 25 kg + 4, 25 kg + 4, 25 kg - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải : a) Khoanh vào B b) Khoanh vào D Đáp án: a) 22000,7 c) 88,41 15 b) 170,304 Lời giải: a) 4, 25 kg + 4, 25 kg + 4, 25 kg + 4, 25 kg = 4, 25 kg × 4 = 17 kg b) 5, 18 m + 5, 18 m × 3 + 5, 18 m b) 5, 18... 5, 18 m + 5, 18 m × 3 + 5, 18 m = (5, 18 m + 5, 18 m ) + 5, 18 m × 3 = 5, 18 m × 2 + 5, 18 m × 3 = 5, 18 m × (2 + 3) = 5, 18 m × 5 = 25, 9 m c) 3,26 ha × 9 + 3,26 ha c) 3,26 ha × 9 + 3,26 ha = 3,26 ha × (9 + 1) = 3,26 ha × 10 = 32,6 ha Bài tập4: (HSKG) Cuối năm 20 05, dân số của một xã có Lời giải: Cuối năm 2006, số dân tăng là: Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 750 0 người... 1976 2 3 và là: 3 4 7 B 12 C 5 7 b) Tổng của 609,8 và 54 ,39 là: A 664,19 B 653 ,19 C 663,19 D 654 ,19 Bài tập3: b) 891 + ( 359 + 109) = (891 + 109) + 359 = 1000 + 359 = 1 359 19 5 3 +( + ) 11 13 11 19 3 5 = ( + )+ 11 11 13 5 = 2+ 13 5 2 13 d) = Đáp án: a) Khoanh vào B b) Khoanh vào A Lời giải: 1 Trong cùng một giờ cả hai vòi chảy được số Vòi nước thứ nhất mỗi giờ chảy được 5 phần trăm của bể là: bể nước,... động của GV Hoạt động của HS I Ổn định lớp: - Hát II Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu 2HS lên bảng làm bài 2 - 2HS chữa bảng bài 2 - Cả lớp theo dõi - Thu và chấm nhanh 5 tập - 5 HS đem tập lên chấm điểm  GV nhận xét bài trong vở - HS nhận xét đánh giá và sửa chữa (nếu - GV nhận xét lớp có) Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 III Bài mới : On tập và luyện tập:... - Ánh mặt trời thay cho ánh điện - Âm thanh ồn ào hơn.(tiếng lợn đòi ăn, tiếng gọi nhau í ới, tiếng nhắc việc, tiếng loa phóng thanh, tiếng tưới rau ào ào…) Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 - Hoạt động : ăn cơm sáng, cho gà, côh lợn ăn + Lúc trời sáng hẳn : - Ánh mặt trời (hồng rực, chiếu những tia nắng đầu tiên xuống xóm làng, đồng ruộng) - Công việc chuẩn. .. giờ chảy 1 1 9 45 + = = = 45% (thể tích bể) 1 5 4 12 100 được bể nước Hỏi cả hai vòi cùng 4 Đáp số: 45% thể tích bể chảy một giờ thì được bao nhiêu phần trăm của bể? Lời giải: Bài tập4: (HSKG) Phân số chỉ số HS giỏi và khá là: Một trường tiểu học có 5 số học sinh 8 5 1 33 + = (Tổng số HS) 8 5 40 1 số học sinh đạt loại giỏi, Phân số chỉ số HS loại trung bình là: 5 40 33 7 17 ,5 − = = = 17 ,5% (Tổng số HS)... giải bài toán có lời văn - Tính toán cẩn thận, chính xác- Yêu thích toán học B Chuẩn bị: HS xem trước bài – VBT C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I Ổn định lớp: - Hát II Kiểm tra bài cũ: - Thu và chấm nhanh 5 tập - 1HS chữa bảng lớp bài 4 - Cả lớp theo  GV nhận xét bài trên bảng và trong vở dõi - GV nhận xét và cho điểm - 5 HS đem tập lên chấm điểm - HS nhận xét đánh giá và... CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN thiên nhiên ( BT 2) - HS giới thiệu về một tài nguyên mà mình biết - Lớp nhận xét bổ sung - GVKL * Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày - GVKL * Hoạt động 3: Làm bài tập 5. .. bao Số HS đạt loại trung bình có là: nhiêu số HS toàn trường? 400 : 100 × 17 ,5 = 70 (em) Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 b) Nếu trường đó có 400 em thì có bao Đáp số: a) 17 ,5% nhiêu em đạt loại trung bình? b) 70 em 4 Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn - HS chuẩn bị bài sau bị bài sau TIẾT 4: TẬP ĐỌC: BẦM ƠI I/ Mục tiêu: – Biết đọc diễn . Đáp án: a) 22000,7 b) 170,304 c) 88,41 15 Lời giải: a) 4, 25 kg + 4, 25 kg + 4, 25 kg + 4, 25 kg = 4, 25 kg × 4 = 17 kg b) 5, 18 m + 5, 18 m × 3 + 5, 18 m = (5, 18 m + 5, 18 m ) + 5, 18 m × 3 = 5, 18. + 2 35 b) 891 + ( 359 + 109) = 976 + (7 65 + 2 35) = (891 + 109) + 359 = 976 + 1000 = 1000 + 359 = 1976 = 1 359 c) 5 3 ) 8 7 5 2 ( ++ d) ) 11 3 13 5 ( 11 19 ++ = 8 7 ) 5 3 5 2 ( ++ = 13 5 ) 11 3 11 19 (. B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Tính bằng cách thuận tiện: a) (976 + 7 65) + 2 35 b) 891 + ( 359 + 109) c) 5 3 ) 8 7 5 2 ( ++ d) ) 11 3 13 5 ( 11 19 ++ Bài