Giáo án lớp 5 chuẩn KTKN tuần 31

Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2014 CHÀO C Ờ …………………………………………………………………………………… . Tập đọc ( Tiết 61 ) : CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. - Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi dầu làm việc cho cách mạng. Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện. - Cảm phục một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 7’ A/ Bài cũ: Bài ”Tà áo dài VN”, trả lời các câu hỏi về nội dung bài - Giáo viên nhận xét, cho điểm. B/. Bài mới: Trong giờ học hôm nay, bài đọc Công việc đầu tiên sẽ giúp các em biết tên tuổi của một phụ nữ Việt Nam nổi tiếng – bà Nguyễn Thò Đònh. Bà Đònh là người phụ nữ Việt Nam đầu tiên được phong Thiếu tướng và giữ trọng trách Phó Tư lệnh Quân Giải phóng miền Nam. Bài đọc là trích đoạn hồi kí của bà – kể lại ngày bà còn là một cô gái lần đầu làm việc cho cách mạng.  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu 1, 2 hs khá, giỏi đọc mẫu bài văn. - Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau: - Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy tờ gì. - Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm. -2 hs đọc và trả lời câu hỏi 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu. - Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn. - Sau đó 1, 2 em đọc lại cả bài. - Học sinh chia đoạn. 57 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 12’ 8’ - Đoạn 3: Còn lại. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần chú giải trong SGK (về bà Nguyễn Thò Đònh và chú giải những từ ngữ khó). - Giáo viên giúp các em giải nghóa thêm những từ các em chưa hiểu. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - HS thảo luận về các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1. - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì? - 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2. - Những chi tiết nào cho thấy út rát hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này? - Út đã nghó ra cách gì để rải hết truyền đơn? Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Vì sao muốn được thoát li? - Yêu cầu HS Nêu nội dung chính của bài. * Đại ý: Qua bài văn, ta thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc bài văn. - Hướng dẫn học sinh tìm kó thuật đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau: - Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, /rồi hỏi to: // - Út có dám rải truyền đơn không?// - Tôi vừa mừng vừa lo, / nói: // - Được, /nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, / em mới làm được chớ! // - Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. // Cuối cùng anh nhắc: // - Rủi đòch nó bắt em tận tay thì em một mực nói rằng/có một anh bảo đây là giấy -1,2 em đọc thành tiếng hoặc giải nghóa lại các từ đó (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li) - Học sinh làm việc theo nhóm, đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Cả lớp đọc thầm lại. trả lời cá nhân. +Rải truyền đơn +Bồn chồn , thấp thỏm ngủ không yên, nửa đêm dậy tìm cách giấu truyền đơn +Ba giờ sáng, giả đi bán cá. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần…truyêng đơn từ từ rơi xuống đất +Vì Út yêu nước, ham hoạt động , muốn làm được thật nhiều việc cho CM -2 hs nêu lại - Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng. - Nhiều học sinh luyện đọc. - Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn. 58 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 3’ quảng cáo thuốc. // Em không biết chữ nên không biết giấy gì. // - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại trên. C/ Củng cố - dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuẩn bò: “Bầm ơi.” - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe. ………………………………………………………………………………………… . Tốn ( Tiết 151) ƠN TẬP VỀ PHÉP TRỪ I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố có kó năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán. - Rèn kó năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ. HS: Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 8’ 8’ 8’ A/ Bài cũ: 2 HS lên sửa bài 2 -GV nhận xét – cho điểm. B/ Bài mới: GV giới thiệu bài.  Hoạt động 1: Luyện tập. • Bài 1: Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ - Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân) - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số? - Yêu cầu học sinh làm vào bảng nhóm • Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết. - Yêu cần học sinh giải vào vở. • Bài 3: Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. - Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn. -2 hs làm phần b -HS đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại - Học sinh nêu. - Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu. - Học sinh làm bài. - Nhận xét. - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh giải + sửa bài. - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh thảo luận, nêu cách giải - Học sinh giải + sửa bài. - Học sinh nêu - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đáp án đúng nhất. 59 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 5’  Hoạt động 2: Củng cố kiến thức. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn? - Thi đua ai nhanh hơn? - Ai chính xác hơn? (trắc nghiệm) C/ Dặn dò: - Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuẩn bò: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Đề bài : 1) 45,008 – 5,8 2) 75382 – 4081 có kết quả là: A. 40,2 C. 40,808 A. 70301 C. 71201 B. 40,88 D. 40,208 B. 70300 D. 71301 3) 5 4 – 3 2 có kết quả là: A. 1 C. 15 8 B. 15 2 D. 5 2 ………………………………………………………………………………………………… Khoa học ( Tiết 61 ): ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu: - Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. - Nêu được ý nghóa của sự sinh sản của thực vật và động vật. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò: GV: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 28’ 10’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài.  Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. - Giáo viên yêu cầu từng cá nhân học sinh làm bài thực hành trang 124 , 125, 126/ SGK vào phiếu học tập. Số thứ tự Tên con vật Đẻ trứng Đẻ con 1 Sư tử x 2 Hươu cao cổ x 3 Chim cánh x -Nêu Nghóa Của Sự Sinh Sản Của Thực Vật Và Động Vật. - Học Sinh Trình Bày. 60 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 18’ 2’ cụt 4 Cá vàng x => Giáo viên chốt: - Thực vật và động vật có những hình thức sinh sản khác nhau.  Hoạt động 2: Thảo luận. - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi (SGK). => Giáo viên chốt: - Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động vật mới bảo tồn được nòi giống của mình. - Thi đua kể tên các con vật đẻ trừng, đẻ con. 4. Dặn dò: Xem lại bài. Chuẩn bò: “Môi trường”. - Nhận xét tiết học. - HS thảo luận, trình bày. - HS thi đua kể, lớp nhận xét. …………………………………………………………… ………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Kể chuyện ( Tiết 31 ): KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích yêu cầu : + Rèn kó năng nói: -HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghóa nói về việc làm tốt của một bạn. -Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi về cảm nghó của mình, về việc làm của nhân vật …. + Rèn kó năng nghe : lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. - Giáo dục HS noi gương bạn. II. Chuẩn bò: III Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 5-7’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 2 HS kể lại câu chuyện các em đã được nghe hoặc được đọc về một phụ nữ anh hùng hoặc 1 phụ nữ có tài - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ 1 : Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. -GV ghi đề bài lên bảng và gạch dưới -2 hs -1 hs đọc đề bài, lớp lắng nghe. 61 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 20’ 3’ những từ ngữ cần chú ý. Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn em. - Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK H: Em chọn người bạn nào đã làm việc tốt để kể? Bạn em đã làm việc tốt đó như thế nào ? - GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS. - GV:Các em gạch dưới những ý chính trên giấy nháp để khi kể có thể dựa vào các ý chính đó. HĐ 2 : Hướng dẫn h thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa của câu chuyện - Yêu cầu hs kể theo cặp - GV theo dõi, uốn nắn. - Gọi một số hs kể chuyện trước lớp - Yêu cầu các bạn khác đặt câu hỏi, trao đổi, đối thoại cùng các bạn về câu chuyện - GV và cả lớp nhận xét về câu chuyện và lời của h - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất, bạn KC tiến bộ nhất. 4 Củng cố – dặn dò: - Củng cố bài - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs chuẩn bò cho tiết kể chuyện Nhà vô đòch -2 hs đọc gợi ý trong SGK. -Một vài h tiếp nối nhau nói về nhân vật trong câu chuyện sẽ kể. -Từng cặp hs kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và thảo luận, trao đổi về ý nghóa của câu chuyện. -Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghóa của câu chuyện vừa kể. - hs dưới lớp nêu câu hỏi. -Lớp nhận xét, bình chọn, tuyên dương ………………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn ( Tiết 61 ) : ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I . Mục đích yêu cầu: -Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I. Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó. -Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả. II. Chuẩn bò: -Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh HS đã học trong các tiết Tập đọc, luyện từ và câu, Tập làm văn từ tuần 1 đến tuần 11. - VBT tiếng Việt tập 2 . III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 62 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1’ 18’ 10’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: -Giáo viên nhận xét chung về bài kiểm tra tiết trước 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - Gọi HS đọc đề làm yêu cầu 1 - GV yêu cầu HS liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn từ tuần 1 đến tuần 11 sách Tiếng Việt 5, tập một. - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 2 HS. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng - Y/cầu HS trình bày dàn ý của một trong các bài văn đó - Cho HS nói về bài mình chọn. - Cho HS làm bài và trình bày bài gồm : + Mở bài : Giới thiệu cảnh sẽ tả + Thân bài : gồm mấy đoạn (đoạn 1 tả cái gì ? đoạn 2 tả cái gì? … ) + Kết bài : Nêu cảm nghó hoặc nhận xét -GV nhận xét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT và đọc bài Buổi sáng ở Thành phố HCM. - GV nhắc lại yêu cầu. - Cho HS làm bài. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. a)Bài văn miêu tả buổi sáng ở TPHCM theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ. b) Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát rất tinh tế : Mặt trời chưa xuất hiện những tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian … Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng mềm mại. c) Hai câu cuối bài là câu cảm thán thể hiện tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý của tác -1 HS đọc yêu cầu của bài 1. -2 HS làm bài vào phiếu. -HS còn lại làm vào vở bài tập -2 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. - Một số HS nói bài mình sẽ chọn để lập dàn bài. - Một số HS tiếp nối nhau trình bày miệng ý mình làm. -1 HS đọc thành tiếng, HS còn lại theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm lại bài văn và trả lời các câu hỏi. -Một số HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. 63 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 3’ giả đối với vẻ đẹp của thành phố. 4 Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc trước nội dung của tiết Ôn tâp về tả cảnh, quan sát một cảnh theo đề bài đã nêu để lập được dàn ý cho bài văn. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2014 Chính Tả ( Tiết 31 ) : (Nghe – viết) : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I. Mục tiêu yêu cầu: Giúp HS : -Nghe viết chính xác, đẹp bài Tà áo dài Việt Nam. -Luyện viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương. - Giáo dục HS rèn chũ giữ vở. II. Chuẩn bò: -Bảng phụ hoặc giấy khổ to kẻ sẵn : a) Giải thưởng trong các kì thi văn hoá, văn nghệ, thể thao. b) Danh hiệu dành cho các nghệ só tài năng. c) Danh hiệu dành cho cầu thủ,thủû môn bóng đá xuất sắc hàng năm. - Giải Nhất -Danh hiệu cao quý nhất - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất - Giải Nhì - Giải Ba - Danh hiệu cao quý nhất - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 64 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 5’ 2 20’ 10’ 1/ Ổn đònh : 1. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp : Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1: Hướng dẫn nghe- viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết. H: Đoạn văn cho em biết điều gì? -GV yêu cầu HS tìm các từ khó và những từ ngữ dễ viết sai. - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm được. - Cho HS viết chính tả - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS viết. -GV đọc lại toàn đoạn chính tả một lượt cho HS soát lỗi. - GV chấm 5 – 7 bài, chữa bài. - Nhận xét chung. HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập . Bài 2. - Cho HS đọc bài 2. H : Bài tập yêu cầu em làm gì? - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. a) Giải thưởng trong các kì thi văn hoá, văn nghệ, thể thao: - Giải nhất: Huy chương Vàng. - Giải nhì: Huy chương Bạc. - Giải ba: Huy chương Đồng. c) Danh hiệu dành cho cầu thủ, thủ môn bóng đá xuất sắc hàng năm. - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng. - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc. - 2 HS -2 HS nối tiếp nhau đọc bài, Cả lớp theo dõi trong SGK. +Đoạn văn tả về đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam. - HS tìm và nêu : ghép liền, bỏ buông, thế kỉ XX, cổ truyền,… -2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết ra nháp. -HS viết chính tả. -HS tự soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. + Điền tên các huy chương, danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích hợp. + Viết hoa các tên ấy cho đúng. -3 HS làm vào phiếu, lớp làm vào vở -3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. b)Danh hiệu dành cho các nghệ só tài năng. -Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ só Nhân dân. - Danh hiệu cao quý : Nghệ só Ưu tú. 65 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 1’ Bài 3 : Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - Em hãy đọc tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương được in nghiêng trong 2 đoạn văn. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - GV nhận xét và khen nhóm làm đúng, làm nhanh và chốt lại kết quả. 4. Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu, giải thưởng , huy chương và kỉ niệm chương, chuẩn bò bài sau. - 1 HS đọc to trước lớp. - 1 HS đọc : Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam, Huy chương đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy chương vàng, Giải nhất về thực nghiệm. - 8 HS nối tiếp nhau lên bảng viết lại các tên. Mỗi HS chỉ viết 1 tên. HS cả lớp làm vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng. a)Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Huy chương Vì sự nghiệp giáo dục.Kỉ niệm chương. Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam. b)Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối. -Huy chương Vàng, Giải nhất về thực nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… . Toán ( Tiết 152 ) : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS : - Vận dụng kó năng thực hiện phép cộng và phép trừ để tính nhanh giá trò của biểu thức . - Giải bài toán có lời văn. - Giáo dục HS tính cẩn thận và khoa học. II. Chuẩn bò: III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1/ Ổn đònh : 1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng sửa bài, GV nhận xét và cho điểm HS. Một đội công nhân ngày đầu sửa được 245 m đường, ngày thứ hai sửa được số mét đường bằng 3 5 ngày đầu, ngày thứ ba làm được số mét đường -1 hs lên làm – lớp nhận xét và chữa bài 66 [...]... trên bảng - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS cả lớp kiểm tra bài lẫn nhau 1+1 = 2 c) 69,78 + 35, 97 + 30,22 = ( 69,78 + 30,22) + 35, 97 = 100 + 35, 97 = 1 35, 97 d) 83, 45 – 30,98 – 42,47 = 83, 45 – ( 30,98 + 42,47) = 83, 45 – 73, 45 = 10 - 1 HS đọc đề toán, HS cả lớp đọc thầm - 1HS tóm tắt bài toán trước lớp - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Đáp số : a) 15% ; b) 600000 đồng - 1 HS n/x, nếu bạn làm... 3, 25 x 10 = 32 ,5 417 ,56 x 100 = 41 756 3, 25 x 0,1 = 0,3 25 417 ,56 x 0,01 = 4,1 756 Bài 3 : HS đọc đề - GV chia 4 nhóm (mỗi nhóm 2 em làm vào bảng - HS đọc phép nhân - HS nêu - HS nêu - HS đọc lại - 3 HS lên bảng làm, nêu cách trình bày - Lớp làm vào vở - HS nêu - 3 HS lên bảng viết kết quả và trình bày cách làm - Lớp nhận xét - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung 77 Trường tiểu học Kim Đồng 7’ 3’ Giáo án lớp 5. .. sửa bài Hoạt động 2 : Vận dụng phép nhân trong giải toán Bài 3 : HS đọc đề, phân tích đề H: bài toán này thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu 1 HS lên tóm tắt và giải Bài giải Số dân của nước ta tăng thêm trong năm 2001 là : 7 751 5000 : 100 x 1,3 = 10076 95 (người) Số dân của nước ta tính đến năm 2001 là: 7 751 5000 + 10076 95 = 7 852 26 95 (người) Đáp số : 7 852 26 95 (người) - GV thu vở chấm, sửa bài Bài 4 : ( Nếu còn... …………………………………………………………………………………………………………………… Toán ( Tiết 153 ) : ƠN TẬP PHÉP NHÂN I Mục tiêu: 76 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 + Giúp HS củng cố kó năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm giải bài toán + Rèn kó năng tính toán thành thạo, chính xác + Giáo dục HS yêu thích học toán, tự giác khi làm bài II Chuẩn bò: HS: SGK, xem trước bài III Các hoạt động dạy và học: TG 5 Hoạt động... chia cho 0, 25 hoặc 0 ,5 thì ta nhẩm đưa chúng về dạng chia cho PS và tính 1 = 11 x 4 = 44 4 1 32 : 0 ,5 = 32 : = 32 x 2 = 64 2 Giáo án lớp 5 - 4 HS lên bảng làm và trình bày - Lớp làm nháp - HS nêu : Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ 2 đảo ngược - Lớp làm vào vở - HS nêu - 3 HS lên bảng làm và trình bày cách làm - HS làm bài vào vở - Lớp nhận xét b) 11 : 0, 25 = 11 : c) 2’ - HS dưới lớp nhận xét,... Đôn, hồ Lăk, thác Bảy Nhánh, hồ E Nhái, 89 Trường tiểu học Kim Đồng 3’ Giáo án lớp 5 H: Tỉnh ta có những danh lam thắng cảnh gì ? • GV kết luận 4 Củng cố – dặn dò: -Củng cố bài -GV nhận xét tiết học Về nhà tìm hiểu thêm ………………………………………………………………………………………………………………………… GDTT ( Tiết 62) SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I Mục tiêu: + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 31 và lên kế hoạch tuần 32 + HS có ý thức... nêu – lớp nhận xét và bổ sung Trường tiểu học Kim Đồng 2’ *Y/c hs làm các bài tập còn lại -Theo dõi quá trình hs làm bài -Nhận xét và chữa bài -Thu vở chấm và nhận xét 3/Củng cố, dặn dò : -Củng cố bài, nhận xét tiết học -Dặn hs về ôn bài và chuẩn bò tốt bài sau Giáo án lớp 5 -HS tự làm bài -Một số hs trình bày bài -Lớp đổi vở và chữa bài cho nhau Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2014 Toán ( Tiết 154 ) :... hs nêu – lớp nhận xét và bổ sung -HS luyện đọc cho nhau nghe -Một số hs thi đọc -Lớp nhận xét -Hs tự học -HS thi dọc thuộc lòng bài thơ Trường tiểu học Kim Đồng 2’ Giáo án lớp 5 -Y/c hs tự học thuộc lòng cả bài thơ -Lớp nhận xét và đánh giá -Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi trong bài , nêu nội dung bài thơ -Nhận xét , đánh giá 3/Củng cố, dặn dò : -Củng cố bài , -Nhận xét đánh giá tiết... xét, bổ sung thêm - Cho lớp trao đổi, thảo luận về cách sắp xếp các phần trong dàn ý, cách trình bày, diễn đạt, bình chọn người trình bày hay nhất 4 Củng cố – dặn dò: - GVnhận xét tiết học - Dặn những HS viết dàn ý chưa đạt về nhà sửa lại để chuẩn bò viết hoàn chỉnh bài văn tả cảnh trong tiết TLV cuối tuần 32 Giáo án lớp 5 miệng trước lớp - 3 – 4 HS xung phong trình bày dàn ý - Lớp trao đổi, thảo luận... khát khao ánh sáng CM về với đồng bào ngày càng cháy bỏng - Nhiều cuộc đấu tranh tự nổ ra: tiêu biểu là nổi lên : chống bắt phu, chống bắt lính, chống cướp đoạt đất đai -Công nhân ở các đồn điền cà phê nổi dậy phá kho gây thiệt hạicho chủ - Sau lễ mít tinh quần chúng tuần hành hô váng các khẩu hiệu, cờ đỏ sao vàng tung bay trên các nẻo đường -10/3/19 75 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 -GV nhận . 2 c) 69,78 + 35, 97 + 30,22 = ( 69,78 + 30,22) + 35, 97 = 100 + 35, 97 = 1 35, 97 d) 83, 45 – 30,98 – 42,47 = 83, 45 – ( 30,98 + 42,47) = 83, 45 – 73, 45 = 10 - 1 HS đọc đề toán, HS cả lớp đọc thầm. -. bài. - Học sinh nêu - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đáp án đúng nhất. 59 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 5  Hoạt động 2: Củng cố kiến thức. - Nêu lại các kiến thức vừa. được 2 45 m đường, ngày thứ hai sửa được số mét đường bằng 3 5 ngày đầu, ngày thứ ba làm được số mét đường -1 hs lên làm – lớp nhận xét và chữa bài 66 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 28’