giáo án lớp ghép 1+2 tuần 1

Tuần 1 Thứ hai ngày tháng năm Ti ết 1 : Chào cờ Tiết 2 : NTĐ1 NTĐ2 ĐẠO ĐỨC Em là học sinh lớp 1 I/. MỤC TIÊU : Học sinh hiểu biết được Trẻ em có quyền có họ tên, quyền đi học Có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học thêm nhiều điều mới lạ Biết tên bạn bè trong nhóm Biết nêu ý thích của mình. biết tôn trọng ý thích của người khácvui vẻ, phần khởi, tự học được là học sinh lớp 1. Yêu quý thầy cô bạn bè II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước quốc tế về quyền trẻ em Trò chơi vòng tròn gọi tên Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. - Biết đếm ,đọc, viết các số từ 0 đến 100 . - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số;số lớn nhất,số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất,số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau . -Rèn kỹ năng đếm, làm tính nhanh,đúng, chính xác,có ý thức bảo vệ mơi trường. - Bảng cài các ô vuông. - Sách Toán, bảng con , bảng số, vở Bài tập, nháp. III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1/. ỔN ĐỊNH (2’) 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (2’) Kiểm tra vở bài tập đạo đức 3/. BÀI MỚI (21’) Giới thiệu bài (1’) Treo tranh “Mẹ dắt bé đi học” -Trong tranh vẽ những gì? Ghi tựa bài :Em Là Học Sinh Lớp Một HOẠT ĐỘNG 1 Vòng tròn giới thiệu tên -Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 6 em ∗ Phổ biến nội dung -Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số từ 1 đến hết -Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên mình. em thứ hai giới thiệu lại tên bạn thứ nhất và tên Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Củng cố về số có 1 chữ số, số có 2 chữ số. Bài 1: -HS nêu đề bài -Thầy hướng dẫn Chốt: Có 10 số có 1 chữ số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Số 0 là số bé nhất có 1 chữ số. Số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số. -Thầy hướng dẫn HS sửa Bài 2: -Thầy hướng dẫn HS viết tiếp các số có 2 chữ số. -Chốt: Số bé nhất có 2 chữ số là 10, số lớn nhất mình. em thứ ba giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai, tên mình. tuần tự cho đến người sau cùng : - Trò chơi đã giúp em biết được tên mình và tên các bạn. Mỗi em đều có một cái tên … đó là quyền khi sinh ra cần có “ Trẻ em cũng có quyền có họ và tên” (Diễn giải cho học sinh biết như thế nào là họ”) HOẠT ĐỘNG 2 Giới Thiệu Sở Thích Của Mình -HS kể cho nhau nghe về sở thích của mình sau đó dán tranh về các sở thích HOẠT ĐỘNG 3: KỂ VỀ NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC -HS kể cho nhau nghe về này đầu tiên đi học của mình  Các em phải biết tự hào và yêu quý những tình cảm đó là Quyền được đi học, Quyền có mái ấm gia đình, tự hào là học sinh - Em hãy kể những việc làm để trở thành con ngoan trò giỏi? 4. CỦNG CỐ (5’) -Thi đua hát cá nhân, đôi bạn, nhóm những bài hát mà giáo viên đã dặn chuẩn bò -Dặn HS chuẩn bò tiết sau có 2 chữ số là 99.  Hoạt động 2: Củng cố về số liền trước, số liền sau. Bài 3: -Thầy hướng dẫn HS viết số thích hợp vào chỗ chấm theo thứ tự các số: 33, 34, 35 +Liền trước của 34 là 33. +Liền sau của 34 là 35. Trò chơi: -“Nêu nhanh số liền sau, số liền trước của 1 số cho trùc”. GV nêu 1 số rồi chỉ vào 1 HS nêu ngay số liền sau rồi cho 1 HS kế tiếp nêu số liền trùc hoặc ngược lại. -Xem lại bài Chuẩn bò: Ôn tập (tiếp theo GV nhận xét tiết học Tiết 3 : NTĐ1 NTĐ2 HỌC VẦN - Tiết 1 : Ổn Đònh Tổ Chức I/. MỤC TIÊU : Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Tạo hứng thứ cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học. II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. - Đọc đúng rõ ràng toàn bài. - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. -Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Tranh minh họa. - Sách Tiếng việt. - Sách giáo khoa - Bộ thực hành Tiếng Việt - Một số tranh vẽ minh họa 2/. Học sinh - Sách giáo khoa Bộ Thực Hành Tiếng Việt III/ Hoạt động dạy học: Hát. 2/. Kiểm tra bài cũ(5’) -Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ hành để cô kiểm -Nhận xét 3/. Bài mới (20’) Ổn đònh tổ chức HOẠT ĐỘNG 1 Giới thiệu sách Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu • Sách tiếng việt 1 : Là sách bài học gồm có kênh hình và kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam … ∗ Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc. ∗ Hướng dẫm học sinh xem cấu trúc của sách -HS thực hành làm quen • Sách bài tập Tiếng Việt Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các kiến thức đã học ở sách bài học Sách tập viết, vở in : -Giúp các em rèn luyện chữ viết HOẠT ĐỘNG 2 Rèn Nếp Học Tập ∗ Hướng dẫn : -Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách. -HS thực hành -Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất bảng. HOẠT ĐỘNG 3 (10’) Trò Chơi n Luyện -Thi đua theo nhóm, theo tổ hiện nhanh các thao tác nề nếp theo yêu cầu. Thư Giản Chuyển tiết Kiểm tra đồ dùng học tập Phát triển các hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát GV đọc mẫu Tóm nội dung: Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ giao việc cho từng nhóm: * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu. * Đoạn 2: -Luyện đọcTừ ngữ. -Luyện đọc câu -Luyện đọc đoạn: Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2: * Cái kim to hay nhỏ? * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? Chuẩn bò: đoạn 3,4 GV nhận xét tiết học Tiết4 : NTĐ1 NTĐ2 HỌC VẦN - Tiết 2 : Ổn Đònh Tổ Chức Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. III/ Hoạt động dạy học: Hát. HOẠT ĐỘNG 1 (30’) Giới Thiệu Bộ Thực Hành Tiếng Việt *Kiểm tra bộ thực hành *Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của môn Tiếng Việt và Toán -Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt -HS trả lời ∗ Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, tác dụng của bảng chữ cái. -Bảng chữ có mấy màu sắc? -HS trả lời -Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần tạo tiếng. -HS theo dõi *Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng bảng cái Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần chữ tạo tiếng 4/. CỦNG CỐ (5’) Trò Chơi ∗ Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và sách giáo khoa. Kiểm tra bài cũ tiết 1 - Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) Đoạn 3: Luyện đọc Từ ngữ -Đoạn 4: Luyện đọc Từ ngữ Luyện đọc câu: Luyện đọc đoạn:  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 3,4 (ĐDDH: tranh) Bà cụ giảng giải thế nào? -HS trả lời +Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? -HS trả lời: Cậu bé tin. Cậu hiểu ra và quay về nhà học bài. +Câu chuyện này khuyên em điều gì?  Phải nhẫn nại kiên trì  Hoạt động 3: Luyện đọc lại HS đọc bài -Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao? -Thầy dặn học sinh luyện đọc. Chuẩn bò kể chuyện. GV nhận xét tiết học Tiết 5 : NTĐ1 NTĐ2 TOÁN Tiết Học Đầu Tiên I/. MỤC TIÊU : Làm quen với sách giáo khoa môn Toán. Bộ thực hành môn Toán Giúp học sinh nhận biết được những việccần làm trong các tiết học Toán Nắm được các yêu cầu cần đạt trong tiết học Toán Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa và bộ thực hành. Rèn nề nếp học tập bộ môn. Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ. Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. Biết lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. Có ý thức bảo quản đồ dùng học tập. Ham thích học Toán qua các hoạt động học. II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Sách giáo khoa Bài tập Toán Bộ thực hành – tranh vẽ trang 4 và 5 2/. Học sinh Sách Toán 1 Sách bài tập – Bộ thực hành III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1/ Ổn đònh (3’) Hát 2/. Kiểm tra bài cũ (5’) ∗ Cả lớp lấy sách giáo khoa và Bộ thực hành để kiểm tra -Tuyên dương cá nhân, tổ, lớp -Nhắc nhở : học sinh chưa thực hiện tốt 3/. Bài mới (25’) • Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Hướng Dẫn Học Sinh Sử Dụng Sách Toán 1 a.Đưa mẫu sách Toán và vở bài tập. -Hướng dẫn học sinh xem cấu trúc của sách +Tên của bài học đặt ở đầu trang +Phần bài học +Phần thực hành -HS làm quen HOẠT ĐỘNG 2: Hướng Dẫn Học Sinh Làm Quen Với Một Số Hoạt Động Học Tập Môn Toán a/ Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ trong sách bài “Tiết học đầu tiên” -HOẠT ĐỘNG 3 Giới Thiệu Bộ Thực Hành Môn Toán -Qua quan sát tranh ở hoạt động 2. Hãy nêu tên gọi đúng các vật dụng trong bộ thực hành. -HS nêu: Que tính, bảng cài, bảng số, các hình tam giác, hình vuông, hình tròn… -Tác dụng Que tính dùng để làm gì? Các mẫu số, mẫu dấu dùng để làm gì? -HS trả lời -Hướng dẫn cách bảo quản 4/. CỦNG CỐ : (6’) -Tập bài hát đếm số  Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh) -Thầy yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé học bài” và trả lời câu hỏi +Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? +Tại sao em biết bạn nhỏ làm việc đó? +Bạn nhỏ làm việc đó lúc mấy giờ? +Em học được điều gì qua việc làm của bạn nhỏ trong tranh? -Thầy chốt ý: Bạn gái đang tự làm bài lúc 8 giờ tối. Bạn đủ thời gian để chuẩn bài và không đi ngủ quá muộn đảm bảo sức khoẻ.  Hoạt động 2: Xử lý tình huống (ĐDDH: Bảng phụ) -GV nêu câu hỏi +Vì sao nên đi học đúng giờ? +Làm thế nào để đi học đúng giờ? -Thầy chốt ý: Đi học đúng giờ sẽ hiểu bài không làm ảnh hưởng đến bạn và cô * Vậy đi học đúng giờ HS cần phải: - Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập và bài học. - Đi ngủ đúng giờ. - Thức dậy ngay khi bố mẹ gọi.  Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy (ĐDDH: phiếu thảo luận) -Giáo viên giao mỗi nhóm 1 công việc. -Giáo viên nhận xét. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) -Trò chơi sắm vai: “Thực hiện đúng giờ” -Xem trước bài học nhiều hơn, ít hơn Chuẩn bò bài 2 GV nhận xét tiết học Thứ ba ng ày 17 tháng 8 năm 2010 Tiết 1 : NTĐ1 NTĐ2 THỂ DỤC TỔ CHỨC LỚP. TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/ Mục tiêu: -Phổ biến nội dung tập luyện, biên chế tổ học tập -Yêu cầu HS biết được những quy đònh cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục -Trò chơi: Diệt các con vật có hại -Giáo dục HS có ý thức rèn luyện tích cực nhằm nâng cao sức khoẻ II/ Đòa điểm, phương tiện: Trên sân trường. Chuẩn bò một còi Thể dục. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH. TRÒ CHƠI “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” Biết một số quy đònh trong giờ học Thể dục , chia tổ, chọn cán sự. Học giậm chân tại chỗ- đứng lại. Ôn trò chơi “ diệt các con vật có hại”. Biết 4 nội dung cơ banr của chương trình thể dục lớp 2 III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1. Phần mở đầu: .Xếp hàng, giậm chân tại chỗ -Thực hiện đúng nội quy. Chia Tổ, bầu cán sự. 2/ Phần cơ bản: -Chia tổ, chọn cán sự lớp. Phổ biến nội quy tập thể dục -Lớp trưởng điều khiển lớp tập - Trò chơi: Diệt các con vật có hại +GV nêu tên con vật. Nếu con nào có hại thì hô diệt, nếu con nào không có hại thì đứng im -Tập đồng loạt, chia tổ. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X -Tham gia trò chơi. X X X X X X X X X X X X -Đứng lại, vỗ tay hát. -Tập luyện thêm. 3/ Phần kết thúc: -HS đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát -Giậm chân tại chỗ theo nhòp đếm -Tuyên dương những em có ý thức học tập tốt GV nhận xét tiết học Tiết 2 : NTĐ1 NTĐ2 HỌC VẦN Các Nét Cơ Bản I/. MỤC TIÊU Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang __; nét sổ ; nét xiên trái \; nét xiên phải /; móc xuôi ; móc ngược ; móc hai đầu ; cong hở phải , cong hở trái ; cong kín , khuyết trên ; khuyết dưới ; nét thắt II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Mẫu các nét cơ bản Kẻ bảng tập viết Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾP). Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị ,thứ tự của các số. Biết so sánh các số trong phạm vi 100. Thích sự chính xác của toán học,biết giữ vệ sinh sạch sẽ. - Kẻ viết sẵn bảng. - bảng con, SGK, vở bài tập. III/ Hoạt động dạy học: Hát. 1/. n đònh (5’) Hát, múa 2/. Kiểm tra bài cũ (5’) ∗ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ∗ Nhận xét 3/. Bài mới (20’) Các Nét Cơ Bản HOẠT ĐỘNG 1 Giới thiệu nhóm nét   / \ ∗ Dán mẫu từng nét và giới thiệu -Nét ngang  rộng 1 đơn vò có dạng nằm ngang -Nét sổ  cao 1 đơn vò có dạng thẳng -Nét (móc) xiên trái \ xiên 1 đơn vò, có dạng nghiêng về bên trái. -Nét xiên phải / 1 đơn vò, có dạng nghiêng về bên phải. *Hướng dẫn viết bảng: -Viết mẫu từng nét và hướng dẫn : HOẠT ĐỘNG 2 (10’)Giới Thiệu Nhóm Nét -Dán mẫu từng nét và giới thiệu Nét móc xuôi cao 1 đơn vò (2 dòng li) Hoạt động 1 : Luyện tập Bài 1 Trực quan: Bảng kẻ ô chục, đơn vò, đọc số, viết số. Chục Đơn vò Đọc số Viết số 8 5 3 6 7 1 8 4 -Số có 8 chục 5 đơn vò viết là? Đọc như thế nào? -Hướng dẫn làm vở -Hướng dẫn chữa bài. Bài 3. -Hướng dẫn học sinh cách làm 34 38 có cùng chữ số hàng chục là 3 hàng đơn vò 4 < 8 nên 34 < 38 Bài 4 . -Giáo viên ghi bảng 33, 54, 45, 28. -Viết các số theo thứ tự: - từ bé đến lớn. - từ lớn đến bé. Nét móc ngược cao 1 đơn vò (2 dòng li) Nét móc hai đầu cao 1 đơn vò (2 dòng li) -Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết HOẠT ĐỘNG 3 (5’) Trò Chơi Củng Cố - Nội dung : Tìm các mẫu chữ có dạng các nét vừa học. - Luật chơi : Thi đua nhóm nào tìm được nhiều và đúng sẽ thắng -Hướng dẫn chữa bài 4. Chấm vở. Nhận xét. 3.Củng cố : Phân tích số: 74, 84. -Giáo dục tư tưởng-Nhận xét tiết học. Dặn dò . GV nhận xét tiết học Tiết3 : NTĐ1 NTĐ2 HỌC VẦN Các Nét Cơ Bản Chính tả ( tập chép) CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. Chép lại chính xác đoạn trích trong bài Có công mài sắt có ngày nên kim. Qua bài tập chép, hiểu cách trình bày một đoạn văn. Trình bày đúng 2 câu văn xi.Khơng mắc q 5 lỗi chính tả trong bài. Làm được các bài tập 2,3,4 II/ CHUẨN BỊ: - Viết sẵn đoạn văn. - Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy học: Hát. HOẠT ĐỘNG 1 (10’) Giới Thiệu Nhóm Nét -Dán mẫu từng nét và giới thiệu Nét cong hở (trái) cao mấy đơn vò ? Nét cong hở (trái) cong về bên nào? Nét cong hở (phải) cao mấy đơn vò ? Nét cong hở (phải) cong về bên nào? Nét cong kín cao mấy đơn vò? Vì sao gọi là nét cong kín? -HS trả lời câu hỏi của GV ∗ Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết : -Nhận xét : HOẠT ĐỘNG 2 (13’) Giới Thiệu Nhóm Nét -Nét khuyết trên cao mấy dòng l 1.Bài cũ : Giáo viên nêu 1 số điều cần lưu ý của giờ chính tả, viết đúng, sạch, đẹp, làm đúng bài tập. Kiểm tra đồ dùng. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Tập chép. -Đoạn này chép từ bài nào? -Đoạn chép này là lời của ai nói với ai? -Bà cụ nói gì? -Nhận xét. -Đoạn chép có mấy câu? -Cuối mỗi câu có dấu gì? -Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? -Chữ đầu đoạn được viết như thế nào? -Nét khuyết dưới mấy dòng li Nét thắt cao mấy đơn vò?  Nét thắt cao 2 đơn vò nhưng điểm thắt của nét hơi cao hơn đường kẻ thứ hai 1 tí. ∗ Hướng dẫn viết bảng Nêu qui trình viết: Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét khuyết trên 5 dòng li. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét khuyết dưới 5 dòng li. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ nhất, viết nét thắt cao trên 2 đơn vò 1 tí ở điểm thắt. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai. -HS viết bảng con 4/. CỦNG CỐ, DẶN DÒ (5’) - Nội dung : Tìm các mẫu chữ có dạng có nét vừa học. - Luật chơi : Thi đua tiếp sức. Đội nào tìm nhiều, đúng, thắng - Hỏi : Chỉ và đọc đúng tên các nét em tìm trong nhóm chữ. Xem trước bài âm e tìm hiểu nội dung trong sách giáo khoa -Giáo viên gạch dưới những chữ khó. -Giáo viên theo dõi, uốn nắn. -Hướng dẫn chữa bài. Chấm( 5-7 vở). Hoạt động 2 : Làm bài tập. Bài 2. -Giáo viên nhận xét.Chốt lại lời giải đúng. Bài 3. -Nhận xét. Chốt ý đúng. -Giáo viên xóa những chữ cái ở cột 2. 3.Củng cố :Viết tập chép bài gì? -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. - Dặn dò sửa lỗi. GV nhận xét tiết học Tiết 4 : NTĐ1 NTĐ2 TOÁN Nhiều Hơn – Ít Hơn I/. MỤC TIÊU : Học sinh hiểu được khái niệm nhiều hơn, ít hơn qua việc so sánh số lượng với các nhóm đồ vật Biết so sánh số lượng các nhóm đồ vật Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng hai nhóm đồ vật Ham thích hoạt động học qua thực hành, qua trò chơi thi đua II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên Kể chuyện CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. - Dựa vào tranh và gợi ý mỗi tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” -Ý thức tập luyện tính kiên trì nhẫn nại. - 4 tranh minh họa, 1 chiếc kim khâu, khăn đội đầu, bút lông, giấy. - Sách giáo khoa. Vật thật: Ly và muỗng, Bình và nắp, tranh minh họa trang6 2/. Học sinh Sách Toán 1, bút chì III/ Hoạt động dạy học: Hát. 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) -Kiểm tra SGK và bút chì -Nhận xét 3/. BÀI MỚI (22’) Ghi tựa bài HOẠT ĐỘNG 1 Hướng dẫn so sánh hai nhóm mẫu vật -Để 5 cái ly trên bàn Giáo viên yêu cầu học sinh đặt lần lượt nhóm muỗng cô cầm trên tay, mỗi muổng để vào 1 cái ly nêu nhận xét. Số ly nhiều hơn số muỗng số muỗng ít hơn số ly vì sao? Đọc mẫu : -Số ly nhiều hơn số muỗng -Số muỗng ít hơn số ly Tương tự : Thực hiện thao tác và so sánh : 5 cái chén và 4 cái dóa HOẠT ĐỘNG 2 Thực hành so sánh các nhóm đồ vật (SGK/6) Tranh 1 : So sánh bình và nút Tranh 2 Thỏ và cà rốt Tranh 3 Nồi và nắp nồi Tranh 4 cắm điện và phích cắm điện 4. CỦNG CỐ (5’) Kiểm tra kiến thức vừa học Trò chơi: Thi đua gắn số lượng các nhóm mẫu vật nhiều hơn, ít hơn Giáo viên kiểm tra SGK Giới thiệu bài. Hỏi đáp: Truyện ngụ ngôn trong tiết Tập đọc các em vừa học có tên là gì ? -Em đọc được lời khuyên gì qua câu chuyện đó ? -Giáo viên nêu yêu cầu ( STK/ tr 33 ) Hoạt động 1 : Kể từng đoạn. Hoạt động nhóm: Chia nhóm kể từng đoạn của chuyện. -Giáo viên nhận xét cách diễn đạt, cách thể hiện. -Giáo viên chú ý: Các em kể bằng giọng kể tự nhiên, không đọc thuộc lòng. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện . -Hướng dẫn kể theo phân vai -Nhận xét. 3.Củng cố :Em vừa kể câu chuyện gì? -Câu chuyện kể khuyên em điều gì ? Dăn dò : Tập kể lại chuyện GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010 Tiết 1 : NTĐ1 NTĐ2 [...]... mấy xăngtimét? -10 xăngtimét còn gọi là 1 đềximét Giới thiệu bài -GV ghi : 1 đềximét HOẠT ĐỘNG 1 Dạy Dấu Thanh -Đềximét viết tắt là dm và viết: Nhận Diện Dấu / 1 dm = 10 cm -Treo mẫu dấu / 10 cm = 1 dm Tô mẫu / và nói dấu sắc là một nét sổ -Yêu cầu học sinh dùng phân vạch trên thước nghiêng phải các đoạn thẳng có độ dài là 1 dm -Yêu cầu vẽ đoạn thẳng dài 1 dm vào bảng HOẠT ĐỘNG 2 con Ghép chữ và phát... đúng, hát đều, hòa giọng -Giáo dục thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe hát quốc ca II Chuẩn bò - GV: Các băng nhạc bài Quốc ca III/ Hoạt động dạy học NT 1 NTĐ2 1 Khởi động (1 ) 2 Bài mới  Hoạt động 1: Cả lớp nghe Ÿ Đồ dùng dạy học:Băng nhạc  Hoạt động 2: Nghe Quốc ca Ÿ Đồ dùng dạy học: Băng hát Quốc ca - Cả lớp cùng hát – vỗ tay đệm Ÿ Hình thức: Cả lớp Ÿ Cách tiến hành: - Cả lớp cùng hát - Quốc ca... quan vận động 1/ Giáo viên : - Vở Bài tập TNXH Giấy bìa, giấy màu, giấy nháp Kéo, hồ, thươc 2/ Học sinh Giấy màu, kéo, hồ, thước, tập III/ Hoạt động dạy học: Hát 1/ ỔN ĐỊNH (5’) Hát 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (3’) Hoạt động 1 : Giới thiệu về xương và cơ Bước 1: Làm việc theo cặp hình 1, 2, 3, 4/ SGK tr 3/ BÀI MỚI : (20’) Giới thiệu bài (2’) Một số loại giấy bìa Dụng cụ học thủ công HOẠT ĐỘNG 1 (10 ’) Giới Thiệu... Luyện tập Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài trong vở BT -Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài, gọi 1 em đọc chữa HOẠT ĐỘNG 3 -Viết dấu thanh trên bảng -HS viết trên không trung -Hướng dẫn viết tiếng bé -HS viết bảng con tiếng bé -Nhận xét và uốn nắn -Nhận xét Bài 2: -Em hãy nhận xét các số trong bài tập 2 -Mẫu: 1 dm + 1 dm = 2 dm -Vì sao 1 dm + 1 dm = 2 dm ? -Muốn thực hiện 1 dm + 1 dm ta làm thế... điều gì? -Giáo viên yêu cầu làm bài tập Nhận xét 3.Củng cố : Nhờ đâu mà các bộ phận cử động Kể tên và nêu tác dụng các dụng cụ trong được? giờ học thủ công -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học 5/ DẶN DÒ : - Dặn dò – học bài, tập thể dục đều - Đem đủ các dụng cụ trong giờ học thủ công Xem trước bài : Xé dán hình đã học ở MG GV nhận xét tiết học Th ứ s áu ng ày 17 th án g 8 n ăm 2 010 - Tiết 1: NT 1 NTĐ2... BỊ : - Viết sẵn nội dung Bài 1/ SGK 1/ Giáo viên mẫu tranh vẽ theo sách giáo khoa – Kẻ - bảng con, vở BT, nháp bảng nét – Mẫu chữ e – Chùm me 2/ Học sinh Sách giáo khoa Bộ thực hành III/ Hoạt động dạy học: Hát 1/ ỔN ĐỊNH (3’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (2’) - Kiểm tra SGK – Bộ thực hành 3/ BÀI MỚI (30’) • Giới thiệu bài (5’)Ghi tựa bài : -Đọc mẫu : e * Dạy chữ ghi âm e HOẠT ĐỘNG 1 (4’) Nhận diện chữ -Gắn chữ... học Tiết 1: Th ứ n ăm ng ày 19 th án g 8 n ăm 2 010 NT 1 TĂNG CƯỜNG HỌC VẦN NTĐ2 Thể dục TẬP HỢP ,DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I/ MỤC TIÊU : Biết một số quy đònh trong giờ học Thể dục , chia tổ, chọn cán sự Học giậm chân tại chỗ- đứng lại Ôn trò chơi “ diệt các con vật có hại” Biết 4 nội dung cơ banr của chương trình thể dục lớp 2 Biết vận dụng rèn luyện... III/ Hoạt động dạy học: 1/ ỔN ĐỊNH 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ 3/ Bài mới Giới thiệu bài Ghi tựa:Hình tam giác HOẠT ĐỘNG 1 Giới thiệu hình tam giác HOẠT ĐỘNG 2 Tập xếp, ghép hình a Trò chơi 1: -Thi đua tìm nhanh trong bộ ghép hình các mẫu hình ∆ Hát .Hướng dẫn Bài 1: Hỏi đáp: Tên bạn là gì? -GV nhắc nhở HS trả lời tự nhiên,hồn nhiên lần lượt từng câu hỏi về bản thân -Nhận xét Bài 2: Qua bài 1 em hãy nói lại những... (1 dm =10 cm) - nhận biết độ lownscuar đơn vị đo dm;so sánh độ dài đoạn thawngrtrong trường hợp đơn giản;thực hiện phép tính cộng, trừ số đo độ dài có đơn vò là đềximét Vẽ được độ dài theo đơn vò đềximét Tính nhanh, đúng, chính xác các đơn vò đo - Thước thẳng dài - Băng giấy dài, bảng con, Sách toán, vở BT Hát Hoạt động 1 : Giới thiệu Đềximét -Giáo viên kiểm tra dụng cụ học sinh -Phát cho mỗi bàn 1. .. tiết học - Tiết 5 : SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần để phát huy và khắc phục vào tuần tới - Thảo luận để xếp loại thi đua giữa các tổ - Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới II/ Chuẩn bò: các tổ chuẩn bò các bản tổng kết theo dõi các hoạt động cuả tổ mình trong tuần III/ Lên lớp: NT 1 NTĐ2 - Gv theo dõi, nhận xét và tuyên dương nhóm tốt, nhắc . Tuần 1 Thứ hai ngày tháng năm Ti ết 1 : Chào cờ Tiết 2 : NT 1 NTĐ2 ĐẠO ĐỨC Em là học sinh lớp 1 I/. MỤC TIÊU : Học sinh hiểu biết được Trẻ. (28’)  Hoạt động 1: Củng cố về số có 1 chữ số, số có 2 chữ số. Bài 1: -HS nêu đề bài -Thầy hướng dẫn Chốt: Có 10 số có 1 chữ số là: 0 ,1, 2,3,4,5,6,7,8,9. Số 0 là số bé nhất có 1 chữ số. Số 9 là. tập. Ham thích học Toán qua các hoạt động học. II/. CHUẨN BỊ : 1/ . Giáo viên : Sách giáo khoa Bài tập Toán Bộ thực hành – tranh vẽ trang 4 và 5 2/. Học sinh Sách Toán 1 Sách bài tập – Bộ thực