*sô6-t99,100(4 cột)

Ngày soạn: 28/03/2011 Tiết: 99 Bài dạy: §15. TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ. I. MỤC TIÊU: -Kiến thức: HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số khi biết giá trò một phân số của nó. -Kỹ năng: Vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá trò một phân số của nó. -Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tòễn. II. CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị của GV : Bảng phụ ghi đề bài tập. 2.Chuẩn bị của HS : Bảng nhóm, thuộc bài cũ, chuẩn bò bài ở nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn đònh tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số - nề nếp Lớp 6A4 vắng Lớp 6A5 vắng 2.Kiểm tra bài cũ: : (6’) u cầu Đáp án -Phát biểu quy tắc tìm giá trò phân số của một số cho trước? -Làm bài tập 125/24 SBT. -SGK. -Hạnh ăn: 6 quả, Hoàng ăn: 8 quả, trên đóa còn:10 quả. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 2 7 số bi của Hùng là 6 viên. Thế thì Hùng có bao nhiêu viên bi? Đó là nội dung của bài học hơm nay. TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 10’ Hoạt động1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới: Dùng bảng phụ ghi sẵn đề ví dụ. - Gọi x là số hs lớp 6A, theo đầu bài, ta phải tìm x sao cho 3 5 của x bằng 27? -Muốn tìm 3 5 của x ta làm thế nào? -Vậy để tìm một số biết 3 5 của nó bằng 27. Ta lấy 27 chia cho 3 5 . -Qua ví dụ trên, em hãy cho biết muốn tìm một số biết m n của nó bằng a em làm như thế nào? -GV yêu cầu hs phát biểu quy tắc . -Hs đọc đề bài . 3 5 của x bằng 3 5 × x . Do đó: 3 5 × x = 27. -Ta lấy a chia cho m n -Hs phát biểu quy tắc . 1. Ví dụ: Gọi x là số hs lớp 6A. Ta có: 3 x 27 5 3 x 27 : 5 5 x 27 45 3 × = = = × = 2. Quy tắc: Muốn tìm một số biết m n của nó bằng a, ta tính a : m n . 27’ Hoạt động 2: Luyện tập–Củng cố: ?1 -Hãy làm bài tập ?1. - Hãy làm bài tập ?2. Hướng dẫn: Trước hết phải tính lượng nước đã dùng chiếm bao nhiêu dung tích bể. Từ đó tính được lượng nước chứa đầy bể. - Hãy làm bài tập 126. - Hãy làm bài tập 127 GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm giải bài tập. Lưu ý cho HS không cần làm phép tính. -Em hãy phân biệt cách tìm giá trò phân số của một số cho trước và tìm một số khi biết giá trò phân số của nó? -HS cả lớp độc lập làm bài; 2HS làm trên bảng. -HS thảo luận theo nhóm và cử đại diện lên bảng làm. -HS cả lớp độc lập làm bài; 1HS làm trên bảng. -Học sinh hoạt động theo nhóm, trình bày lời giải trên bảng nhóm. -HS phân biệt sự khác nhau giữa 2 quy tắc. a) Số đó là: 2 7 14 : 14 49 7 2 = × = b) Số đó là: 2 2 2 17 2 5 10 :3 : 3 5 3 5 3 17 51 − − − − = = × = ?2 Lượng nước đã dùng chiếm: 13 7 1 20 20 − = (dung tích bể) Do đó lượng nước chứa đầy bể: 7 350 : 1000 (l) 20 = Bài tập 126/54 SGK: a) Số đó là: 2 3 7,2 : 7, 2 10,8 3 2 = × = . Số đó là: 3 10 7 5:1 5: 5 3,5 7 7 10 − = − = − × = − Bài tập 127/54 SGK: a) Số đó là: 13,32 : 3 7 = 13,32 7 3 × = = (13,32 . 7) : 3 = 93,24 : 3 = = 31,08. b) Số đó là: 31,08 : 7 3 = 31,08 3 7 × = = (31,08 . 3) : 7 = 93,24 : 7 = = 13,32 . 4.Hướng dẫn dặn dò cho tiết sau: (1’) -Học thuộc nắm vững quy tắc. Làm bài tập 128, 129,130, 131/55 SGK. - Chuẩn bò máy tính bỏ túi. - Cần phân biệt rõ 2 dạng toán ở bài §.14 và bài §.15. IV. RÚT KINH NGHIỆM,BỔ SUNG: Ngày soạn: 30/03/2011 Tiết: 100 Bài dạy: §15. TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ(t.t). I. MỤC TIÊU: -Kiến thức: HS được củng cố về cách tìm một số khi biết giá trò một phân số của nó. -Kỹ năng: Vận dụng quy tắc để tìm một số khi biết giá trò một phân số của nó, sử dụng máy tính bỏ túi đúng thao tác khi giải bài toán về tìm một số khi biết giá trò phân số của nó. -Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn. II. CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị của GV : Bảng phụ ghi đề bài tập. Máy tính bỏ túi. 2.Chuẩn bị của HS : Bảng nhóm, thuộc bài cũ, chuẩn bò bài ở nhà. Máy tính bỏ túi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn đònh tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số - nề nếp Lớp 6A4 vắng Lớp 6A5 vắng 2.Kiểm tra bài cũ: : (6’) u cầu Đáp án -Nêu quy tắc tìm một số khi biết giá trò một phân số của nó. -p dụng: Tìm một số khi biết 2 % 5 của nó bằng 1,5. -SGK. -p dụng: 2 2 500 1,5 : % 1,5: 1,5 375 5 500 2 = = × = 3.Bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 35 ’ Hoạt động1: Luyện tập: - Hãy làm bài tập 132. -Ở câu a để tìm x ta phải làm như thế nào? -Câu b cũng có cách làm tương tự. -Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập. - Lưu ý: qua bài tập này GV chốt lại cho HS dạng toán tìm x. - Nêu bài tập 133. GV yêu cầu hs đọc và tóm tắt đề. -Lượng thòt = 2 3 lượng cùi dừa, có 0,8 kg thòt. Hay biết 0,8 kg chính -Đầu tiên ta đổi các hỗn số ra phân số. Sau đó tìm 8 x 3 bằng cách lấy tổng trừ đi số hạng đã biết (hoặc áp dụng quy tắc chuyển vế đổi dấu ) rồi tìm x bằng cách lấy tích chia cho thừa số đã biết. - 2HS lên bảng - HS nhận xét, bổ sung. - Hs đọc và tóm tắt đề. Lượng thòt = 2 3 lượng cùi dừa, có 0,8 kg thòt. -Đó là bài toán tìm một số khi biết một giá trò phân số của nó. Bài tập 132/55 SGK: 2 2 1 a) 2 x 8 3 3 3 3 8 26 10 x 3 3 3 8 10 26 x 3 3 3 8 16 x 3 3 16 8 x : 2 3 3 × + = + = = − − = − = =− 2 1 3 b) 3 x 2 7 8 4 23 1 11 x 7 8 4 23 11 1 23 x 7 4 8 7 23 23 7 x : 8 7 8 × − = × − = × = + = = = Bài tập 133/55 SGK: là 2 3 lượng cùi dừa. Vậy đi tìm lượng cùi dừa thuộc dạng bài toán nào? Hãy nêu cách tính lượng cùi dừa? -Đã biết lượng cùi dừa là 1,2 kg, lượng đường bằng 5% lượng cùi dừa. Vậy đi tìm lượng đường thuộc dạng bài toán nào? Hãy nêu cách tính? -GV nhấn mạnh 2 bài toán cơ bản về phân số. - Nêu bài tập 135. Gv yêu cầu hs đọc và tóm tắt đề. GV gợi ý: 560 sản phẩm ứng với bao nhiêu phần kế hoạch? -Yêu cầu 1 hs lên bảng làm, các hs còn lại làm vào vở. -GV yêu cầu hs tự đọc và thực hành theo SGK bài 134. Sau đó dùng máy tính kiểm tra lại đáp số các bài tập vừa làm. Lượng cùi dừa cần để kho 0,8 kg thòt là: 2 3 0,8: 0,8 1,2 (kg) 3 2 = × = -Đó là bài toán tìm giá trò phân số của một số cho trước. Lượng đường cần dùng là: 1,2.5 1,2.5% 0,06 (kg) 100 = = - Hs đọc và tóm tắt đề. -HS. Trả lời: -HS cả lớp độc lập làm bài; 1HS làm trên bảng. -Hs đọc và làm theo SGK -Lượng cùi dừa cần để kho 0,8 kg thòt là: 2 3 0,8: 0,8 1,2 (kg) 3 2 = × = -Lượng đường cần dùng là: 1,2.5 1,2.5% 0,06 (kg) 100 = = Bài tập 135/56 SGK: 560 sản phẩm ứng với : 5 4 1 9 9 − = ( kế hoạch ) Vậy số sản phẩm được giao theo kế hoach là : 4 9 560: 560. 1260 9 4 = = (sp) Bài tập 134/55 SGK: 2’ Hoạt động 2: Củng cố: -Hãy nhắc lại các quy tắc tìm giá trò phân số của một số cho trước và tìm một số biết giá trò một phân số của nó. - HS. Trả lời: 4.Hướng dẫn dặn dò cho tiết sau: (1’) -Xem lại nắm vững hai dạng toán cơ bản. -Làm các bài tập 136/56 SGK; 132, 133, 134, 135/24,25 SBT. IV. RÚT KINH NGHIỆM,BỔ SUNG: