tuan 3/ lop 3

Tuần 3 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tập đọc - Kể chuyện CHIẾC ÁO LEN I.MỤC TIÊU: A.TẬP ĐỌC: 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng : Chú ý đọc đúng các tiếng: lạnh buốt , lất phất , phụng phòu , bối rối .Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ .Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện .Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm : lạnh buốt , ấm ơi là ấm , bối rối , phụng phòu , dỗi mẹ , thì thào ,… 2. Rèn kó năng đọc hiểu: - Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài - Nắm được diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghóa câu chuyện :Anh em phải biết nhường nhòn, thương yêu, q/tâm đến nhau B.KỂ CHUYỆN: 1. HS biết nhập vai kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan : Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung,biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt 2.Biết đánh giá Nx lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn . II.CHUẨN BỊ : 1.GV :Tranh minh hoạ bài học. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện: Chiếc áo len 2.HS : Sách giáo khoa . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của thày và trò Nội dung 5' 1' 20’ 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài : Cô giáo tí hon . Đ1 ( Bé kẹp . . cô )Các bạn nhỏ trong bài chơi trò gì ? Đ2: Còn lại tìm những hình ảnh ngộ nghónh, đáng yêu của đám học tro.ø 2. Bài mới : GTB: Dưới mỗi mái nhà, chúng ta có những người thân và bao tình cảm ấm áp. Câu chuyện: Chiếc áo len kể cho chúng ta nghe về tình cảm mẹ con, tình anh em dưới một mái nhà . Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV đọc toàn bài : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm . - GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa + HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - GV sửa lỗi phát âm cho HS : 1. Luyện đọc - lạnh buốt , lất phất , phụng phòu , bối rối 8-9' 7-8' + Đọc từng đoạn trước lớp - GV theo dõi giọng đọc và giải nghóatừ : lất phất : - GV theo dõi giọng đọc và giải nghóa từ :bối rối - Giải nghóa từ : thì thào -Đặt câu với từ : ân hận + Đọc từng đoạn trong nhóm . - GV theo dõi và HD các nhóm đọc đúng - Gọi HS đọc lại liên tiếp 4 em để thấy rõ 4 đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + HS đọc đoạn 1 : - Ở miền Bắc thời tiết 4 mùa rất rõ rệt, vào mùa đông cái lạnh như thấm sâu vào tận xương. Em hãy tìm từ thể hiện điều đó ? - Ngoài cái lạnh thấm vào tận xương còn có mưa lất phất. - Vì sao bạn Lan lại thích chiếc áo len của bạn Hoà ? - Khi thấy chiếc áo len của bạn Hoà, Lan đã nói gì với mẹ ? + HS đọc đoạn 2: - Mẹ tỏ thái độ như thế nào khi Lan muốn có một chiếc áo như vậy? - Vì sao Lan dỗi mẹ ? + 1 HS đọc đoạn 3, cả lớp theo dõi - Gạch dưới những câu nói của anh Tuấn để tỏ tình thương của anh đối với em ? - GV cho HS đọc các câu nói đó, chú ý giọng Tuấn thì thào và mạnh mẽ với ý thuyết phục. - Mẹ cảm động và trả lời anh Tuấn qua giọng nói và cử chỉ như thế nào ? +1 HS đọc đoạn 4, cả lớp theo dõi -Vì sao Lan ân hận và muốn xin lỗi mẹ và anh ? - HS trả lời và GV chốt: - Các em đọc thầm lại toàn bài và tìm một tên khác cho truyện . +Tóm ý :Cuối cùng thì Lan cũngnhận ra điều không phải của mình và muốn xin lỗi mẹ. - Các em có đòi ba, mẹ mua những thứ đắt tiền không ? Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - Các nhóm thi đọc truyện theo vai. - Thi đọc giữa các nhóm (Hạt mưa nhỏ rơi rất nhẹ theo chiều gió) 2. Tìm hiểu bài - Lạnh buốt (Rất lạnh ) - Mẹ bối rối - Mẹ ơi . . . áo đâu - Con khoẻ lắm . . . . bên trong - Giọng trầm, cử chỉ âu yếm của người mẹ - Cô bé ngoan - Cô bé biết ân hận 20 ’ 1' 1' - Cả lớp và GV Nx, bình chọn nhóm đọc hay  Hoạt động 4 : HD HS kể chuyện - GV nêu y/c kể chuyện Đoạn 1: GV viết câu hỏi gợi ý trong sách giáo khoa để HS kể đoạn 1 - HS kể theo nhóm dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa - HS đại diện nhóm thi kể truyện đoạn 2, 3, 4. - GV Nx và tuyên dương nhóm - HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của Lan - GV và HS Nx -1,2 HS xung phong kể lại câu chuyện 3 .Củng cố: HS phát biểu : Cậu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ? 4. Dặn dò: Bài nhà: GV Y/c HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà. Chuẩn bò bài : Quạt cho bà ngủ Toán - TS 11 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.MỤC TIÊU: - Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác - Thực hành tính độ dài đường gấp khúc, chu vi của một hình. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của thày và trò Nội dung 5' 1' 10’ 1. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS nêu lại lời giải BT3 tiết trước - GV Nx, cho điểm 2. Bài mới: GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học. HD ôn tập. +Bài 1: Gọi HS đọc Y/c phần a - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào ? - Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng , đó là những đoạn thẳng nào ? Hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng . -1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở . - Sửa bài và cho điểm HS + HS đọc đề bài phần b Bài 1: a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) ĐS: 86 cm b) …. 10’ 5’ 1’ 1' - Hãy nêu cách tính chu vi của một hình - Hình tam giác MNP có mấy cạnh , đó là những cạnh nào? Hãy nêu độ dài của từng cạnh . -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở. - Sửa bài và cho điểm HS . + Bài 2:Y/c HS đọc đề bài - Có Nx gì về độ dài cạnh AB và CD của hình chữ nhật ABCD ? - Có Nx gì về độ dài của các cạnh AD và BC của hình chữ nhật ABCD ? - Vậy trong hình chữ nhật có hai cặp cạnh bằng nhau - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm miệng. + Bài 3 :Y/c HS quan sát hình và HD các em đánh số thứ tự cho từng phần hình như hình bên - HS đếm số hình vuông có trong hình vẽ bên và gọi tên theo hình đánh số. + Bài 4 :Giúp HS xác đònh Y/c của đề, sau đó Y/c các em suy nghó và tự làm bài - Khi sửa bài, GV Y/c HS đặt tên các điểm trong hình và gọi tên các hình tam giác, tứ giác có trong hình - Chữa bài và cho điểm HS 3. Củng cố : HS nhắc lại cách tính chu vi của 1 hình. 4. Dạên dò: Về nhà luyện tập thêm về các hình đã học, về chu vi các hình, độ dài đường gấp khúc Chuẩn bò bài : Ôn tập về giải toán Bài 2: … Bài 3: Chu vi HCN ABCD là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10 ( cm) ĐS: 10 cm Bài 4: …… Đạo đức - TS3 GIỮ LỜI HỨA I.MỤC TIÊU: - Thế nào là giữ lời hứa .Vì sao ta cần phải giữ lời hứa - HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người - HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa . II. CHUẨN BỊ: 1.GV : Tranh minh hoạ: Chiếc vòng bạc. 2.HS : Vở bài tập Đạo đức 3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của thày và trò Nội dung 3' 1' 10’ 15’ 1. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 3 em đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy 2. Bài mới: GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học. Hoạt động 1: HS thảo luận truyện : Chiếc vòng Bạc MT : HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghóa của việc giữ lời hứa. - GV kể chuyện - 2 HS đọc lại truyện . - Nhóm nhỏ thảo luận các câu hỏu sau : - BH đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ? - Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy như thế nào trước việc làm của Bác ? - Việc làm củaBác thể hiện điều gì ? - Qua câu truyện trên , em có thể rút ra điều gì ? - Thế nào là giữ lời hứa ? -Người biết giữ lời hứa sẽ đïc mọi người đánh giá ntn ? + GV kết luận: Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa. Giữ lời hứa là thực hiện đúng lời mình nói, đã hứa hẹn với người khác. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo Hoạt động 2 : Xử lý tình huống MT: HS biết được vì sao cần giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thề giữ lời hứavới người khác - GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm xử lý một trong hai tình huống dưới đây: - Lớp thành lập nhóm để xử lí tình huống . - Các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm trình bàytình huống. - Cả lớp tham gia đóng góp ý kiến và Nx . - Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn không? Vì sao ?- Theo em , Tiến sẽ nghó gì khi không thấy Tâm sang nhà mình học như đã hứa ? - Cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình đã hứa với người khác ? + GV KL: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn xem phim xong sẽ sang học cùng bạn , để bạn khỏi chờ Chiếc vòng bạc + TH1 : Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán .Nhưng khi Tân vừa chuẩn bò thì trên tivi lại chiếu phim hoạt hình rất hay … Theo em, bạn Tân có thể ứng xử thế nào trong tình huống đó ? Nếu làTân, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao ? + TH2: ……. 10’ 1' 1' - Tiến sẽ cảm thấy không vui, không hài lòng, không thích , có thể mất lòng tin khi bạn không giữ đúng lời hứa với mình - Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác - Khi vì một lí do gì đó, em không thực hiện được lời hứa em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí do. Hoạt dộng 3: Tự liên hệ MT: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bạn thân. - GV nêu Y/c liên hệ : TG vừa qua em có hứa với ai điều gì không ? Em có thực hiện được lời đã hứa không ? Vì sao ? - HS tự liên hệ - GV Nx, khen những HS đã biết giữ lời hứa - HD thực hành :Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người . - Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp . 3.Củng cố : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn . Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng . 4. Dặn dò: Xem lại bài học và thực hiện giữ đúng lời hứa với mọi người. Chuẩn bòbài: Giữ lời hứa ( Tiết 2 ). Thứ ba ngày tháng năm 2008 Thể dục - TS 5 TẬP HP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I. MỤC TIÊU: - n tập: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng điểm số, quya phải, quya trái. Y/c HS thực hiện thuần thục những k/n này ở mức độ tương đối chủ động. - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Y/c thực hiện ĐT tương đối đúng. - Chơi Tc "Tìm người chỉ huy". Y/c biết cách chơi và tham gia chơi. II. CHUẨN BỊ: - Sân bãi, dụng cụ tập III. NỘI DUNG VÀ PHÁP LÊN LỚP: Phần Nội dung SL TG Phương pháp Mở - GV nhận lớp phổ biến nội 1-2' - HS tập hợp 3 hàng ngang đầu dung y/c giờ học - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp. Chạy chậm 1 vòng quanh sân - Chơi TC "Chạy tiếp sức" 1' 2-3' 2-3' - HS khởi động Cơ bản - Ôân tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, quay phải, trái. - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Chơi TC "Tìm người chỉ huy" - Cán sự hô cho lớp tập. GV uốn nắn nhắc nhở HS. - GV GT làm mẫu 1 lần, sau Hstập theo ĐT mẫu của GV. HS tập ĐT lẻ - Tập phối hợp Tập các tổ > Thi đua - GV nhắc tên TC, nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi. Kết thúc - Đi thường theo nhòp và hát - Hệ thống bài - Giao BTVN 2' - HS hồi tónh - GV + HS Chính tả - TS 5 CHIẾC ÁO LEN I.MỤC TIÊU: - Nghe,viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ ) của bài :Chiếc áo len - Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh :tr / ch hoặc thanh hỏi / thanh ngã ) - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ ( học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại : kh ). Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ . II. CHUẨN BỊ : 1.GV: Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 Giấy khổ to kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3 2.HS : Sách giáo khoa, bảng con, vở . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò Nội dung 5' 1' 20- 22’ 1. Kiểm tra bài cũ : - GV đọc : - HS viết vào bảng con. GV và HS Nx 2. Bài mới GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học. Hoạt động 1: HD HS nghe, viết - GV đọc mẫu đoạn HS viết - 2 HS đọc đoạn 4 - Vì sao Lan ân hận muốn xin lỗi mẹ và anh ? - Đoạn văn trên có mấy câu ? - xào rau, xinh xẻo, gắn bó, khăn tay 1. HD chính tả: (Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho 8- 10’ 1’ 1' - Những chữ nào được viết hoa ? - Lời Lan nói với mẹ được viết như thế nào ? - Luyện viết từ khó - Viết từ khó :GV nêu từ khó HS viết bảng con: - GV đọc cho HS viết bài vào vở - GV theo dõi và nhắc nhở các em tư thế ngồi và rèn chữ. - GV đọc cho HS soát lỗi - GV chấm 5-7 bài và Nx  Hoạt động 2: Làm bài tập a) Bài tập 2 : GV chọn cho HS làm bài tập 2a - 1 HS nêu y/c bài - 3 HS làm BT vào băng giấy( tại chỗ). Cả lớp làm bài vào vở nháp - 3 HS dán bài lên bảng, đọc KQ - Cả lớp và GV Nx, chọn lời giải đúng . b)Bài tập 3: HS nắm Y/c bài tập -1 HS lên bảng làm mẫu : gh-giê hát . - HS nêu miệng bài làm. - HS Nx bài trên bảng - HS nhìn bảng lớp đọc 9 chữ và tên chữ theo thứ tự - HS thi đua học thuộc lòng 3. Củng cố : GV Nx tiết học 4. Dặn dò: Dặn HS về HTL chữ và tên của 9 chữ cái Chuẩn bò bài : Chò em anh phải nhường phần mình cho em) - nằm, cuộn tròn, xin lỗi, chăn bông, … 2. Bài tập BT2a: Cuộn tròn - chân thật - chậm trễ BT3: gh - giê hát …… Toán - TS12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố cách giải toán về "nhiều hơn, ít hơn." - Giới thiệu bổ sung bài toán về "Hơn kém nhau một số đơn vò" (Tìm phần "nhiều hơn hoặc ít hơn".) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò Nội dung 4' 1' 7-8' 1. Kiểm tra bài cũ: - 1HS đọc lại lời giải BT2, tiết trước. 2. Bài mới:  GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.  Hoạt động 1: Làm bài 1 Bài 1: 7-8' 14- 16' 2' MT: Củng cố giải bài toán về " nhiều hơn" - GV cho hS tự giải - HS đọc chữa bài, GV Nx  Hoạt động 2: Làm bài 2 MT: Củng cố giải bài toán về "ít hơn" - HS đọc y/c bài, nêu cách tóm tắt và cách giải. - 1HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vở - Nx, chữa bài  Hoạt động 3: Làm bài 3-4 MT: HS nắm được cách giải về bài toán hơn kém nhau một số đơn vò. Bài 3: GV HD: + Hàng trên có mấy quả cam? + Hàng dưới có mấy quả cam? + Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam? - HS tự giải bài vào vở ý a) - HS giải ý b) tương tự như ý a) Bài 4: HS trả lời miệng 3. Củng cố - Dặn dò: - Nx giờ học - Xem lại các BT đã làm, ghi nhớ kiến thức bài học. Đội Hai trồng được số cây là: 230 + 90 = 320 ( cây) ĐS: 320 cây Bài 2: ………. Bài 3: b) Số bạn nữ nhièu hơn số bạn nam là: 19 - 16 = 3 (bạn ) ĐS: 3 bạn Bài 4: …… Tự nhiên và xã hội - TS 6 BỆNH LAO PHỔI I. MỤC TIÊU : - Nêu được nguyên nhân của đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi . - HS biết cách phòng tránh bệnh lao phổi . - Biết nói với bố mẹ khi bò bệnh để được khám và chửa trò kòp thời . - Tuân theo sự chỉ dẩn của bác só . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình ảnh trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò Nội dung 3' 1' 8- 1. Bài cũ : - GV nêu câu hỏi HS trả lời. - GV Nx cho điểm. 2. Bài mới :  GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.  Hoạt động 1: Làm việc SGK . 10' 10- 12' 8-10' MT: Nguyên nhân đường lây bệnh và tác hại của nó. - 4HS nhắc lại một số bệnh đường hô hấp - Gv giao việc theo gợi ý . + Nguyện nhân gây ra bệnh lao phổi ? + Bệnh lao phổi có biểu hiện như thế nào ? + Bệnh lao phổi lây sang người làùnh như thế nào ? + Tác hại của bệnh đối với sức khoẻ bản thân và những người xung quanh ? - HS thảo luận 5 phút . - Đại điện các nhóm lên trình bày ý kiến. - Các nhóm khác bổ sung . - GV treo tranh phóng to :1, 2, 3, 4, 5. - GV Nx và bổ sung thêm. - Bệnh lao phổi do vi khuẩn lao gây ra, người bệnh ăn không ngon, người gây và sốt vào buổi chiều - lây qua đường hô hấp .  Hoạt động 2: Cả lớp . - GV treo tranh póng to lần lượt từng hình cho HS quan sát : 6, 7, 8, 9, 10, 11. + Kể những việc làm và hoàn cảnh dễ mắc bệnh lao phổi . + Những việc làm và cách phòng tránh được bệnh lao phổi GV giảng : vi khuẩn có khả năng sống rất lâu ở nơi ẩm thấp , tối tămnhưng chỉ sống15 phút dưới sáng mặt trời . + Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi? - Liên hệ bản thân . + Em và gđ cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi? GV chốt ý: Lao là bệnh truyền nhiễm do vi khẩu lao gây ra Ngày nay đã có thốc tiêm phòng lao.Trẻ em cần được tiêm phòng. 3. Củng cố : Trò chơi sắm vai . MT : Biết nói với bố mẹ khi bản thân có dấu hiệu bệnh đường hô hấp để khám và diều trò kòp thời, biết tuân theo chỉ dẫn của bác só . - GV giao việc . Nếu bò mắc bệnh đường hô hấp em sẽ nói gì với bố mẹ để được khám bệnh . - Khi được đi khám em sẽ nói gì với bác só . - Chia làm 2 nhóm. - HS thảo luận , chọn lời thoại , tập thử. - HS sắm vai . Nguyên nhân: -Hút thuốc lá ,hít phải khói thuốc , bụi . . -Làm việc quá sức , nhà ở chật , ẩm thấp [...]... mời 3 HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp và GV Nx, chốt lại lời giải đúng : b)Bài tập 3: GV chọn cho HS lớp mình làm bài tập 3a - Cách làm tương tự bài 2 - Cả lớp và GV Nx, chốt lai lời giải đúng 3 Củng cố: GV Nx tiết học 4 Dặn dò: Y/c HS viết bài CT chưa đạt VN viết lại Chuẩn bò bài : Người mẹ - đọc ngắc ngứ , ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn BT3a: - chung, trèo, chậu Hoạt động tập thể TỔNG KẾT TUẦN 3 I... xem đồng hồ 1 Lý thuyết - Quay mặt đồng hồ đến 8 giờ 35 phút và hỏi : Đồng hồ 8 giờ 35 phút chỉ mấy giờ ? - HS nêu vò trí kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 9 giờ kém 25 phút 35 phút - Y/c HS suy nghó để tính xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ ( HD: 1 giờ = 60 phút, 35 phút cộng với bao nhiêu nữa thì bằng 60 phút ?) - Vì thế, 8 giờ 35 phút còn được gọi là 9 giờ kém 25 phút - HS nêu... Bước 3 : Gấp tạo 2 chân sau vào thân ếch * Cách làm cho ếch nhảy : - Làm mẫu + giải thích 15' HĐ 3: Thực hành - Gọi 1 HS thao tác gấp ếch - HS thực hành gấp bằng giấy - GV Qs, sửa chữa kòp thời - Nx sửa sai 2' 3 Nx – dặn dò : - Nx chung - VN : Tập gấp ếch nhiều lần cho quen 1 Qs, Nx - Giống cách gấp máy bay đuôi rời 2 Quy trình gấp: B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông B2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch B3:... Bài 2 - Có thể tổ chức cho HS thi quay kim đồng hồ nhanh - Cách tiến hành giống như ở tiết 13 + Bài 3 - Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? - Tìm câu nêu đúng cách đọc giờ của đồng hồ A - Y/c HS tự làm tiếp bài tập - Chữa bài và cho điểm HS + Bài 4 - Tổ chức cho HS làm bài phối hợp, chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS Khi làm bài lần lượt từng HS làm các công việc sau : + HS 1: Đọc phần câu hỏi , ví dụ :... trên câu hỏi và trả lời : Bạn Minh thức dậy lúc 6 giờ 15 phút + HS 3: Quay kim đồng hồ đến 6 giờ 15 phút - Hết mỗi bức tranh, các HS lại đổi vò trí cho nhau 1' 3 Củng cố : Gọi HS đọc lại các giờ do GV chọn 1' 4 Dăn dò: HS về nhà luyện tập thêm về xem giờ Chuẩn bò: Luyện tập 2 Bài tập Bài 1 A 6 giờ 55 phút 7 giờ kém 5 phút Bài 2: Bài 3: Bài 4: Tự nhiên và xã hội - TS 6 MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I.MỤC... đồng hồ đi từ số 12 ( lúc 8 giờ ) đến số 3 là bao nhiêu phút ? 15- Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành 18’ + Bài 1 :Bài tập Y/c các em nêu giờ ứng với mỗi mặt đồng hồ - Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? - Vì sao em biết đồng hồ A đang chỉ 4 giờ 15 phút ? + Bài 2 : Có thể tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh theo nhóm- Đại diện các nhóm lên thi quay đồng hồ - Nx, chữa bài + Bài 3: Các đồng hồ được minh hoạ trong bài... tạo 2 chân sau vào thân ếch 3 Thực hành Tập làm văn - TS 3 KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU: - Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen - Biết viết một là đơn xin nghỉ học đúng mẫu II CHUẨN BỊ: Mẫu đơn xin nghỉ học phô tô đủ phát cho từng HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò 5' 1 Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 3 HS đọc lại đơn xin vào Đội... (Cháu rất hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà)  Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ - GV HD HS HTL tại lớp từng khổ, cả bài thơ theo cách xoá dần từng dòng, từng khổ thơ - HS đọc thầm lại cả bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ 3 Củng cố: GV Nx tiết học 4 Dặên dò: Về nhà học thuộc, tập đọc diễn cảm Chuẩn bò bài: Người mẹ Toán - TS 13 XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ khi kim phút... từ : Gia đình - tựa, như, là, là, là BT3: … Toán - TS 14 XEM ĐỒNG HỒ ( tiếp theo ) I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ số 1 đến số 12 ( chính xác đến 5') Biết đọc giờ hơn, giờ kém - Củng cố biểu tượng về thời điểm II CHUẨN BỊ : Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ , chỉ phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của thày và trò Nội dung 3' 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra các bài... quay được kim chỉ giờ ,chỉ phút 2 HS : Mô hình đồng hồ, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò Nội dung 3 1 Kiểm tra bài cũ: - HS nêu lại cách giải BT4 - GV Nx, ghhi điểm 2 Bài mới: 1' GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học - Một ngày có 24giờ,một 3 Hoạt động 1: Ôn tập về TG ngày bắt đầu từ 12 giờ đêm - Một ngày có bao nhiêu giờ bắt đầu từ bao giờ và hôm trước đến 12 giờ đêm kết . trả lời miệng 3. Củng cố - Dặn dò: - Nx giờ học - Xem lại các BT đã làm, ghi nhớ kiến thức bài học. Đội Hai trồng được số cây là: 230 + 90 = 32 0 ( cây) ĐS: 32 0 cây Bài 2: ………. Bài 3: b) Số bạn. khúc Chuẩn bò bài : Ôn tập về giải toán Bài 2: … Bài 3: Chu vi HCN ABCD là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10 ( cm) ĐS: 10 cm Bài 4: …… Đạo đức - TS3 GIỮ LỜI HỨA I.MỤC TIÊU: - Thế nào là giữ lời hứa .Vì. 1-2' - HS tập hợp 3 hàng ngang đầu dung y/c giờ học - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp. Chạy chậm 1 vòng quanh sân - Chơi TC "Chạy tiếp sức" 1' 2 -3& apos; 2 -3& apos; - HS khởi