tuần 12-2010-2011

Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 TUầN 12 Ngày giảng: Thứ hai ngày 8.11.2010 CHàO Cờ ĐầU TUầN Tập đọc mùa thảo quả I. Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả. -Hiểu ND: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. Ghi chú: HS K, gii nêu đợc tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Tranh ảnh về cây thảo quả. (nếu có ) III. Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ: -Con chim sẻ chết trong hoàn cảnh đáng thơng nh thế nào? -Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: a, Luyện đọc: - GV chia đoạn - Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó. - Giúp HS giải nghĩa một số từ khó. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b, Tìm hiểu bài: -Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào? Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý? -Tìm những chi tiết cho thấy thảo quả phát triển rất nhanh? -Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? -Khi thảo quả chín rừng có những nét gì đẹp? -Bài văn miêu tả gì? * Nội dung: c, H ớng dẫn HS đọc diễn cảm: - Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Bình chọn bạn đọc hay nhất. C /Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung của bài. - Nhận xét giờ học. 2HS lần lợt lên bảng đọc bài: Tiếng vọng. 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp. HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc toàn bài. HS đọc thầm đoạn 1. HS: bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, HS: các từ hơng và thơm đợc lặp đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi thơm đặc biệt của thảo quả HS đọc thầm đoạn 2. HS: qua một năm hạt thảo quả đã thành cây,cao tới bụng ngời HS đọc phần còn lại. Nảy dới gốc cây. HS trả lời. HS phát biểu. HS nhắc lại. HS luyện đọc diễn cảm đoạnvăn. HS thi đọc diễn cảm đoạn 2trớc lớp. Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 1 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 - Dặn: về nhà luyện đọc lại bài văn. - Xem trớc bài sau. Toán nhân một số thập phân với 10,100,1000 I. Mục tiêu: Biết: -Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000, -Chuyển đổi đơn vị đo của một số đo độ dài dới dạng số thập phân. Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2 II. Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 5 phút A /Bài cũ : - Tính: 2,3 x 7 ; 12,34 x 5 ; -Nhận xét, ghi điểm. B /Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,10,1000, a, Ví dụ 1 : - GV nêu ví dụ 1: 27,867 x 10 =?. - GV cùng HS nhận xét và ghi kết quả vào phép tính: 27,867 x 10 = 278,67. - GV yêu cầu HS nhận xét thừa số thứ nhất 27,867 với tích 278,67. -GV kết luận: Khi ta nhân một số thập phân với 10 ta chỉ cần chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một chữ số ta đợc tích. b, Ví dụ 2: 53,286 x 100 =? - Các bớc tiến hành nh ví dụ 1. Từ 2 ví dụ trên: Em nào nêu đợc muốn nhân một số thập phân với 10, 100,1000 ta làm thế nào? - GV cùng HS nhận xét, bổ sung và rút ra quy tắc, ghi bảng. 3, Thực hành: * Bài 1: Nhân nhẩm. - Nhận xét,chữa bài. * Bài 2: Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là cm. - GV làm mẫu một phần: 10,4dm = 104cm - Nhận xét, chữa bài. * Bài 3: - GV phân tích và tìm hiểu bài toán. - Gợi ý cho HS tìm cách giải. - GV cùng HS nhận xét chữa bài. C / Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn: Học thuộc quy tắc nhân nhẩm 2 HS lên bảng làm bài. 1HS lên bảng đặt tính và tính. HS: ta chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải một chữ số thì ta đợc tích 278,67. HS trả lời. Vài HS nhắc lại. HS nêu yêu cầu. HS làm bài vào vở, sau đó 3 HS lên bảng làm bài. 1,4 x 10 = 14, 963 x 10 = 96,3; HS đọc lại yêu cầu. HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng làm bài: 0,856m = 85,6 cm 5,75 dm = 57,5 cm ; HS đọc bài toán. HS giải: 10 lít dầu hoả cân nặng là: 10 x 0,8 = 8 ( kg ) Can dầu hoả cân nặng là: 8 + 1,3 = 9,3 ( kg ) Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 2 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 một số thập phân với 10,100,1000, Đáp số: 9,3 kg Đạo đức kính già,yêu trẻ ( tiết 1 ) I. MụC TIÊU: -Biết vì sao cần phảI kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ. -Nêu đợc những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ. -Có tháI độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em nhỏ. Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng ngời già. II. Đồ dùng dạy học: - Đò dùng để đóng vai cho hoạt động 1. II. các hoạt động DạY HọC: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ: -Để xây dựng tình bạn đẹp em cần phải làm gì? - Nêu ghi nhớ của bài Tình bạn . - Nhận xét, đánh giá. B/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau cơn ma .( 15 phút ) - GV đọc truyện Sau cơn ma . - GV yêu cầu HS đóng vai theo nội dung truyện. - GV hỏi: Các bạn nhỏ trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em bé? - Vì sao bà cụ cảm ơn các bạn? bạn? -Em học đợc điều gì từ các bạn nhỏ? rút ra ghi nhớ. * Hoạt động 2: Làm bài tập SGK. HS thảo luận theo cặp. -GV đa ra từng ý kiến. - GV cùng HS nhận xét. - GV kết luận: a, b, c, là việc làm thể hiện tình cảm kính già,yêu trẻ. * Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét giờ học. - Dặn: Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. 2HS trả lời. HS lắng nghe. HS đóng vai theo nhóm. 1 - 2 nhóm lên trình bày trớc lớp. Các bạn đã tránh sang một bên đ- ờng để nhờng đờng cho bà cụ và em bé. HS: Vì các bạn đã biết giúp đỡ ngời già và em nhỏ. HS phát biểu theo suy nghĩ của HS thi đua kể trớc lớp. Liên hệ bản thân HS. Buổi chiều Hớng dẫn học toán Ôn luyện Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 3 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 I. MụC TIÊU: - Củng cố cho HS về nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, - HS làm đợc các bài tập ở vở bài tập. II. các hoạt động DạY HọC : T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 32 phút 3 phút A/ Bài cũ: - Tính nhẩm: 23,034 x 100 = 4,57 x 1000 = - GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Ôn luyện: * Bài 1: ( Vở bài tập ) Tính nhẩm. - Mời HS lên bảng làm bài - GV cùng HS nhận xét chữa bài. * Bài 2: Đặt tính và tính: - Nhận xét, chữa bài. * Bài 3: - GV phân tích bài toán. - Gợi ý HS giải. -GV cùng HS nhận xét, chữa bài. *Bài 4: Tìm x. - Mời HS lên bảng làm bài. -Cả lớp cùng GV nhận xét,chữa bài. C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. 2HS lên bảng làm bài. 1 HS đọc yêu cầu. HS làm bài: 4,08 x 10 = 40,8. 45,81 x 100 = 4581 ; HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài. HS đọc bài toán. HS lên bảng trình bày bài giải. Quãng đờng trong 2 giờ đầu đi đợc: 11,2 x 2 = 22,4 (km) Quãng đờng đi tiếp trong 4 giờ sau là: 10,52 x 4 = 42,08 (km) Quãng đờng ngời đó đi tất cả là: 22,4 + 42,08 = 64,48 (km) Đáp số: 64,48 (km) HS làm bài: x = 3 ; x = 4 ; x = 5. Hớng dẫn tự học toán NHÂN MộT Số THậP PHÂN VớI MộT Số Tự NHIÊN I-Mục tiêu: - Rèn luyện cho HS nắm vững kiến thức nhân một thập phân với một số tự nhiên - HS vận dụng kiến thức làm đợc bài tập II-Hoạt động dạy - học: 1/Hoạt động1: Giới thiệu bài -GV nêu mục đích bài học 2/Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau rồi chữa A-Chọn câu trả lời đúng 1. Tính: 3,25 ì 5 A. 15,35 B. 16,35 C. 16,25 D. 15,25 2. Tìm x: x: 4 = 8,63 - 2,47 A. 24,64 B. 20,64 C. 24,46 D. 20,46 3. May một bộ quần áo hết 3,15 m vải. Hỏi may 15 bộ cần bao nhiêu mét vải? A. 47,5 m B. 47,25 m C. 48,15 m D. 48,25 m Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 4 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 4. Một thùng có 252 gói đờng. Mỗi gói cân nặng 0,5kg. Hỏi cả thùng cân nặng bao nhiêu ki-lô gam? A. 126kg B. 125kg C. 120kg D. 122kg B- Viết số thích hợp vào ô trống Thừa số 3,15 0,75 420 3,67 6,25 Thừa số 4 8 0,25 18 46 Tích 3.Củng cố dặn dò: - GVnhận xét tiết học. - GVnhắc HS về nhà làm lại bài tập Hớng dẫn tự học TV Ôn luyện I.MụC TIÊU: Dựa vào dàn ý tiết trớc yêu cầu HS viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả ngời thân trong gia đình em. Nêu rõ mình định tả ai.Làm nổi bật hình dáng,tính tình. Câuvăn sinh động,hồn nhiên, thể hiện cảm xúc của mình. II. đồ dùng dạy học: Chuẩn bị dàn ý chi tiết. II. các hoạt động DạY HọC: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút 30phút 5phút A.Bài cũ: Kiểm tra dàn bài chi tiết. B.Bài mới: 1.Ôn luyện: GV nêu yêu cầu. GV cùng HS xây dựng dàn ý chung cho bài văn bằng hệ thống câu hỏi. GV ghi nhanh lên bảng. 2.Thực hành: GV nêu yêu cầu. GV thu bài chấm,nhận xét. C. Cũng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học. Về nhà chuẩn bị bài sau. 2-3 em đọc dàn bài của mình. HS đọc yêu cầu. HS trả lời. HS viết vào vở. Ngày giảng: Thứ ba ngày 9.11.2010 Chính tả ( Nghe - viết ) mùa thảo quả I. MụC TIÊU: -Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đợc BT2a/b hoặc BT3a/b hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV soạn II. đồ dùng dạy học - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp tiếng của BT 2a. - Giấy khổ to. III. các hoạt động DạY HọC: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút A/ Bài cũ: -GVđọc một số từ: trăng rằm, lợng n- ớc, lợn sóng, hiến dâng. 2HS lên bảng viết,cả lớp viết vào vở nháp. Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 5 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 30 phút 5 phút - Nhận xét. B/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, H ớng dẫn HS nghe - viết: -Tìm những chi tiết cho thấy thảo quả phát triển rất nhanh? -GV ghi từ khó lên bảng và hớng dẫn HS cần lu ý khi viết bài. - GV đọc. - GV đọc. - GV chấm 7 - 10 bài - Nhận xét chung và chữa lỗi. 3, H ớng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 2 a: - GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV cùng HS nhận xét. * Bài tập 3 a: -GV cùng HS nhận xét chốt lại. C, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn: ghi nhớ cách viết chính tả những từ ngữ đã luyện tập. 1 -2 HS đọc đoạn viết trong bài: Mùa thảo quả. HS trả lời. HS đọc thầm bài và tìm những chữ dễ viết sai vào vở nháp. HS nêu một số từ khó. HS viết bài vào vở. HS đổi vở dò bài. HS nêu yêu cầu của bài. HS làm bài theo nhóm. Các nhóm trình bày. HS nêu yêu cầu. HS trao đổi theo cặp. HS phát biểu ý kiến. Toán luyện tập I. Mục tiêu: Biết: -Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,. -Nhân một số thập phân. với một số tròn chục, tròn trăm. -Giải bài toán có 3 bớc tính Bài tập cần làm: Bài 1a; Bài 2 (a,b); Bài 3 II. Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A /Bài cũ : -Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 34, 5 m = dm ; 4,5 tấn = tạ. 37,7 m = cm ; 9,02 tấn = kg. - GV nhận xét, ghi điểm. B /Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Thực hành: * Bài 1 a: Tính - Nhận xét, chữa bài. * Bài 1 b: Nhận xét, chữa bài. * Bài 2: Đặt tính rồi tính. 2HS lên bảng làm bài. HS nêu yêu cầu và nhắc lại quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100,1000, HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài. HS nêu yêu cầu. HS làm bài: 8,05 x 10 = 80,5. 8,05 x 100 = 805, HS lên bảng làm bài và giải thích. HS nêu yêu cầu. Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 6 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 5phút - Nhận xét, chữa bài. *Bài 3: -Phân tích bài toán và gợi ý để HS tìm cách giải. -GV cùng HS nhận xét,chữa bài. * Bài 4: Tìm số tự nhiên x. -Nhận xét,chữa bài. C / Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. -Rèn kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000, 2HS lên bảng làm bài. Cả lớp đổi vở dò bài. 1HS đọc đề toán. HS giải bài toán: Quãng đờng ngời đó đi trong 3 giờ đầu là: 10,8 x 3 = 32,4 (km) Quãng đờng ngời đó đi trong 4 giờ: 9,52 x 4 = 38,08 (km ) Quãng đờng ngời đó đi tất cả là: 32,4 + 38,08 =70,48 (km). Đáp số: 70,48 km 1 HS lên bảng giải. HS nêu yêu cầu và trao đổi theo cặp tìm x thoả mãn điều kiện xlà số tự nhiên. x = 0, x = 1, x = 2. HS báo cáo kết quả. Luyện từ và câu mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng I.MụC Tiêu: -Hiểu đợc một số từ ngữ về MT theo y/c của BT1. -Biết ghép tiếng bảo ( gốc Hán) với những tiếng tích hợp để tạo thành từ phức (BT2). Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo y/c BT3 Ghi chú: HS K, gii nêu đợc nghĩa của những từ ghép ở BT2 II. đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh khu dân c, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 1 b. - Từ điển tiếng Việt và một vài tờ giấy khổ to. III. các hoạt động DạY HọC: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 5 phút A/Bài cũ: - GV mời 2 HS lên bảng đặt câu với cặp từ quan hệ mà em biết. - Nhận xét và ghi điểm. B/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, H ớng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 1: -GV giúp HS hiểu yêu cầu. - GV cùng HS cả lớp nhận xét. -Tiến hành tơng tự với phần 1b. * Bài tập 2: - Cả lớp cùng GV nhận xét, chọn ra nhóm tìm đợc nhiều từ. * Bài tập 3: - GV nhận xét chốt lời giải đúng. C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. 1 HS đọc đoạn văn trong SGK. HS làm bài theo cặp và nêu đợc: Khu dân c là khu vực dành cho ND ăn ở, sinh hoạt. Khu sản xuất: khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp HS phát biểu ý kiến. 1 HS đọc yêu cầu. HS làm bài theo nhóm. Các nhóm trình bày. 1HS đọc yêu cầu. HS làm bài cá nhân. HS phát biểu ý kiến. Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 7 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 - Dặn: Biết lựa chọn sử dụng từ chínhxác, phù hợp với hoàn cảnh và đối tợng giao tiếp. - Chuẩn bị cho bài sau. Khoa học: sắt, gang, thép i.MụC TIÊU: - Nhận biết 1 số tính chất của sắt, gang, thép. - Nêu đợc 1 số ứng dụngtrong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép. - Quan sát, nhận biết 1 số đồ dùng làm từ gang, thép. II. đồ dùng dạy học : -Thông tin và hình trang 48 - 49 SGK. -Su tầm tranh ảnh một số đồ dùng đợc làm từ gang hoặc thép. III. các hoạt động DạY HọC: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 13 phút 15 phút A/ Bài cũ: +Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằng tre,mây, song mà bạn biết? +Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre,mây, song có trong nhà bạn? - GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: -GV đa ra một số mẫu gang,thép, sắt. -GV nhận xét. -Để biết đợc nguồn gốc của sắt, gang,thép và một số tính chất của chúng ta đi tìm hiểu thông tin và xử lý thông tin. 2, Hoạt động 1: Thực hành và xử lý thông tin. -Làm việc theo cặp. -GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi. - Trong tự nhiên sắt có ở đâu? - Gang và thép có thành phần nào chung? -Gang và thép khác nhau ở điểm nào? Cả lớp cùng GV nhận xét. -GV kết luận. 3, Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. -Làm việc theo nhóm. -Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ gang hoặc thép? -Nêu cách bảo quản một số đồ dùng bằng gang hoặc thép? 2 HS lên bảng trình bày. HS trao đổi theo cặp. HS phát biểu ý kiến. HS: các nhóm quan sát hình trang 48 - 49 thảo luận và ghi kết quả vào phiếu. HS đọc mục bạn cần biết. Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 8 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 5 phút bảng một số ý chính. C/ Củng cố, dặn dò: -Nêu cách bảo quản một số đồ dùng bằng gang,thép có trong nhà bạn? - Nhận xét giờ học. -Dặn: Ghi nhớ cách bảo quản đồ dùng bằng, thép có trong nhà bạn. - Xem trớc bài sau. HS trả lời. Ngày giảng: Thứ t ngày 10.11.2010 Tập đọc hành trình của bầy ong I. Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát. -Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời. (Trả lòi đợc câu hỏi trong SGK; thuoọc 2 khoồ. Ghi chú: HS K, gii thuộc và đọc diễn cảm đợc toàn bài. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A/ Bài cũ: -Khi thảo quả chín rừng có những nét gì đẹp? -Nhắc lại nội dung chính của bài - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó. - Giúp HS giải nghĩa một số từ khó. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b, Tìm hiểu bài: - Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong? nơi nào? - Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? - Em hiểu nghĩa câu thơ Đất nơi - Qua hai dòng thơ cuối bài, nhà thơ muốn nóiđiều gì về công việc của bầy ong? - GV nhận xét và rút ra nội dung chính của bài. cH - ớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ: - Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm toàn bài. HS đọc bài: Mùa thảo quả. 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài thơ. HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trớc lớp. HS luyện đọc theo cặp. 1-2 em đọc cả bài. HS đọc thầm khổ 1. HS: Đôi cánh của bầy ong đẫm nắng trời, không gian là cả nẻo đờng xa HS đọc khổ 2 - 3. HS: Nơi rừng sâu thăm thẳm, bờ biển sóng tràn HS phát biểu theo suy nghĩ của mình. Vài HS nhắc lại. HS luyện đọc diễn cảm khổ 1, 2. HS thi đọc trớc lớp. Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 9 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 5 phút - Bình chọn bạn đọc hay nhất và ghi điểm những em đọc thuộc. C /Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn:Về nhà học thuộc lòng cả bài thơ. HS nhẩm đọc thuộc lòng. HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp. Toán nhân một số thập phân với một số thập phân I/ Mục tiêu: Biết: - Nhân một số thập phân với một số thập phân. -Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán Bìa tập cần làm: Bài 1(a,c); Bài 2 II/ Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A /Bài cũ: Tính: 8,09 x 10 ; 13,5 x 50 ; 4,987 x 100 ; 9,07 x 30. - Nhận xét, ghi điểm B /Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2,Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân: * Ví dụ 1: - GV nêu bài toán và ghi bảng. - GV phân tích bài toán. - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. thập phân với một số thập phân. -Hớng dẫn HS đổi số thập phân về số tự nhiên. - Nhận xét, chữa bài. - GV giới thiệu kĩ thuật tính. - Hớng dẫn HS đặt tính và thực hiện tính nh SGK. * Ví dụ 2: 4,75 x 1,3 - Nhận xét, chữa bài. 3, Ghi nhớ: - Từ 2 ví dụ trên yêu cầu HS rút ra ghi nhớ. 4, Luyện tập: * Bài 1: - GV nhận xét, chữa bài. * Bài 2: - GV nhận xét. * Bài 3: - GV phân tích bài toán. 2 HS lên bảng làm bài. HS đọc lại đề toán. HS trả lời và nêu đợc diện tích của mảnh vờn: HS đặt tính và tính: 48 64 ì 512 256 3072 64 x 48 = 3072 ( dm 2 ) = 30,72 m 2 1HS lên bảng đặt tính và tính. Cả lớp thực hiện vào vở nháp. HS đọc yêu cầu. Cả lớp làm vào vở. 4 HS lên bảng làm bài. HS nêu yêu cầu. HS làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng làm bài. Qua kết quả HS nêu nhận xét: Phép nhân một số thập phân với một số thập phân có tính chất giao hoán. Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 10 [...]... đó đợc gia đình em bảo quản nh thế nào? - Nhận xét tiết học Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp và đội tntphcm * Lớp trởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần qua * GV đánh giá lại các hoạt động một cách đầy đủ.: 1, Về học tập: Trong tuần này là tuần phát động thi đua dạy tốt học tốt, các em có sự cố gắng lớn trong học tập, đi học chuyên cần, hăng say phát biểu xây dựng bài rất nhiều em đã giành nhiều... GV nhận xét cách kể chuyện khả năng hiểu chuyện của ngời kể C / Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trờng? - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị cho câu chuyện tuần 14 I /Mục tiêu: chuyện các em sẽ kể HS kể chuyện theo cặp trao đổi về chi tiết và ý nghĩa câu chuyện HS thi kể chuyện trớc lớp,đối thoại cùng các bạn về nội dung,ý nghĩa của câu chuyện HS bình chọn... động sân trờng đúng lịch, có hiệu quả 3, Các hoạt động khác: Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt nh: báo sinh hoạt giữa giờ -Mua tăm ủng hộ ngời mù đầy đủ, thể hiện tinh thần nhân đạo * Kế hoạch tuần 13: - Nâng cao chất lợng học tập -Thi đua giành nhiều hoa điểm tốt hơn nữa, hăng say phát biểu, xây dựng giờ học sôi nổi, hứng thú - Đi học đúng giờ, duy trì công tác vệ sinh - Các hoạt động khác: . tntphcm * Lớp trởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần qua. * GV đánh giá lại các hoạt động một cách đầy đủ.: 1, Về học tập : Trong tuần này là tuần phát động thi đua dạy tốt học tốt, các em có sự. Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010 - 2011 TUầN 12 Ngày giảng: Thứ hai ngày 8.11.2010 CHàO Cờ ĐầU TUầN Tập đọc mùa thảo quả I. Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn,. để bảo vệ môi trờng? - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Chuẩn bị cho câu chuyện tuần 14. chuyện các em sẽ kể. HS kể chuyện theo cặp trao đổi về chi tiết và ý nghĩa câu chuyện. HS