giao an 10 tu t47 den t51

Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Tiết 47. Bài 39: Địa lí ngành thông tin liên lạc I/Mục tiêu bài học: 1/ Về kiến thức - Nắm đợcvai trò to lớn của ngành thông tin liên lạc, đặc biệt trong thời đại thông tinvà toàn cầu hóa hiện nay. - Biết đợc sự phát triển nhanh chóng của ngành viễn thông trên thế giới và đặc điểm phân bố dịch vụ viễn thông hiện nay. 2/ Về kĩ năng : - Có kĩ năng làm việc với BĐ và lợc đồ - Có kĩ năng vẽ biểu đồ thích hợp từ bảng số liệu đã cho II / Chuẩn bị của gv và hs 1.GV:- Hình 39 (SGK) vẽ to . - Các hình ảnh về các thiết bị và dịch vụ thông tin hiện đại . 2.HS: III/ Tiến trình bài giảng 1/ KTBC:Báo cáo về kênh đào Pa na ma 2/ Giảng bài mới: Hoạt động của GV&HS Nội dung chính *HĐ1: Tìm hiểu Vai trò của ngành thông tin liên lạc Cả lớp Lần lợt sử dụng các câu hỏi sau, và khuyến khích HS dựa vào SGK và những hiểu biết của bản thân để trả lời các câu hỏi sau: - Hãy chứng minh ngành thông tin liên lạc có từ thửa sơ khai? - Nêu vai trò của thông tin liên lạc trong đời sống và sản xuất. - Tại sao lại có thể coi sự phát triển của TTLL nh là thớc đo của nền văn minh nhân loại. _ So sánh sản phẩm của GTVT với TTLL - Hãy chứng minh TTLL đã hạn chế đ- ợc khoảng cách không gian và thời gian. - Tìm 1 số VD để chứng minh TTLLđã góp phần to lớn vào viêvj phát triển kinh tế thế giới. *HĐ2:Tình hình phát triển và phân bố ngành thông tin liên lạc I/ Vai trò của ngành thông tin liên lạc - Đảm bảo s vận chuyển tin tức nhanh chóng và kịp thời - góp phần thực hiện mối giao lu giữa các địa phơng và các nớc. - Tác động sâu sắc đến việc tổ chức đời sống xã hội , tổ chức lãnh thổ các hoạt động kinh tế. - Thớc đo của nền văn minh. II/ Tình hình phát triển và phân bố ngành thông tin liên lạc 1/ đặc điểm chung - tiến bộ không ngừng trong lịch sử phát triển của loài ngời - Sự phát triển gắn liền với công nghệ truyền dẫn 2/ Các loại - điện báo: Ra đời năm 1837( Do Xa- mu- en mốc Xơ ngời Mỹ phát minh) Năm 1844điện báo thơng mại đầu tiên đợc Nhóm - Bớc 1: HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập Dịch vụ TTLL Năm ra đời Công dụng và đặc điểm điện báo Điện thoại Telex Fax Rađiô Máy tính cá nhân và Internet - Bớc 2: Đại diện các nhóm lên trình bày, GV đa phiếu thông tin phản hồi , chuẩn xác kiến thức. Có thể yêu cầu h/s trả lời các câu hỏi sau: + Dợa vào hình 39, hãy phân tích đặc điểm máy điện thoại trên thế giới + Hãy phân tích đặc điểm phân bố máy tính cá nhân trên thế giới qua lợc đồ bình quân số máy tính cá nhân trên thế giới đa vào sử dụng - Điện thoại: Ra đời năm 1876( Do A-Lê- xan đơ ngời Mỹ phát minh)và đợc lắp đặt năm 1877 ở bang Bôx- tơnvà bang Ma- Xa- su- xát .Dùng để chuyển tín hiệu âm thanh giữa ngời với ngời - Telex: Năm 1958 đợc đa vào sử dụng . Hệ thống cho phép truyền các thông điệp bằng máy in từ xa , sử dụng đờng điện thoại quang số trực tiếp - Fax: Là thiết bị viễn thông cho phép truyền văn bản và hình đồ họa đi xa một cách dễ dàng và rẻ tiền . Các tín hiệu văn bản và đồ họa đợc số hóa và mã hóa và truyền đi bằng đờng điện thoại. Máy Fax nhận tin lại chuyển ngợc trở lại các tín hiệu đã mã hóa thành văn bản và đồ họa , in ra bằng máy in gắn với máy Fax - Rađiô và vô tuyến truyền hình là các hệ thống thông tin đại chúng .Trong TTLL ngời ta cũng dùng Ra đi ô để liên lạc 2 chiều giữa cá nhân( Thờng trên khoảng cách ngắn vài km) Vô tuyến truyền hình trong một số trờng hợp có thể phục vụ cho việc hội thảo từ xa - Máy tính cá nhân và Internet: Là thiết bị đa phơng tiện 3. Củng cố: ý nào dới đây không thuộc về vai trò của TTLL 1. Đảm bảo s vận chuyển tin tức nhanh chóng và kịp thời 2. góp phần thực hiện mối giao lu giữa các địa phơng và các nớc. 3. Tác động sâu sắc đến việc tổ chức đời sống xã hội , tổ chức lãnh thổ các hoạt động kinh tế. 4. Có vai trò rất quan trọng với ngời cổ xa. 4. Dặn dò: Làm phần câu hỏi và bài tập trong SGK Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Tiết 48 Bài 40: Địa lí ngành thơng mại I/Mục tiêu bài học: 1/ Về kiến thức - Nắm đợcvai trò to lớn của ngành thơng mại trong nền kinh tế quốc dânvà đối với việc phục vụ đời sống nhân dân, đặc biệt trong nền kinh tế thị trờng hiện nay. - Biết đợc những nét cơ bản của thị trờng thế giới và sự biến động của nó trong những năm gần đây 2/ Về kĩ năng : - Phân tích đợc sơ đồ, biểu đồ, bảng số liệu thống kê 3/ Thái độ: Có thái độ hiểu đúng đắn nền kinh tế nớc nhà II / Chuẩn bị của gv và hs 1.GV: - Hình 40 (SGK) vẽ to . - Các biểu đồ, bảng số liệu thống kê. 2. HS: SGK III/ Tiến trình bài giảng 1/ KTBC: Bài tập 1/ 135 SGK 2/ Giảng bài mới: Hoạt động của GV & HS Nội dung chính * HĐ1: Cả lớp - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ hoạt động của thị trờng và rút ra khái niệm về thị trờng. - Em hiểu thế nào là hàng hóa? - Vật ngang giá là gì? Tại sao hiện nay lại dùng vật ngang giá bằng tiền? Qui luật cung cầu là gì? Nêu VD thực tế cho từng trờng hợp( cung.>cầu, cung <cầu, cung=cầu) * HĐ2: nhóm Bớc 1: HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết, Thảo luận theo gợi ý - Trình bày vai trò của ngành thơng mại? - Ngành nội thơng có vai trò gì? Tại sao sự phát triển của ngành nội thơng sẽ thúc đảy sự phân công lao động theo lãnh thổ giữa các vùng? -Ngành ngoại thơng có vai trò gì? - Hoạt động xuất khẩu và nhập khẩu có mối quan hệ với nhau nh thế nào? Tại sao nói thông qua việc đảy mạnh hoạt động xuất khẩu và nhập khẩu, nền kinh tế trong nớc sẽ có động lực mạnh mẽ để phát triển? - Bớc 2: Đại diện các nhóm lên trình bày. GV chuẩn kiến thức . * HĐ3: Cá nhân - Bớc 1: HS đọc SGK, hoàn thành phiếu học tập Cán cân XNK K N Xuất Siêu Nhập Siêu Các N- ớcPT ĐP T - Bớc 2: Đại diện các nhóm lên trình I/ Khái niệm về thị tr ờng 1/ Thị tr ờng. Là nơi gặp gỡ giữa ngời mua và ngời bán 2/ Hàng hóa -Vật đợc đem mua bán trên thị trờng - Hàng hóa gồm 2 thuộc tính + giá tri(tiền) + Giá trị sử dụng( thỏa mãn nhu cầu) 3/ vật ngang giá Làm thớc đo giá trị của hàng hóa, vật ngang giá hiện đại là tiền 4/ Cơ chế hoạt động của thị tr ờng Hoạt động theo qui luật cung cầu - Cung> cầu: Ngời mua có lợi - cung< cầu : Nhà sản xuất có lợi - Cung = cầu : Thị trờng ổn định vì vậy phải tiép cận thị trờng ( Ma két tinh) II/ Ngành th ơng mại 1/ Vai trò - Là khâu nối giữa SX và tiêu dùng - Điều tiết sản xuất, hớng dẫn tiêu dùng - Ngành nội thơng: làm nhiệm trao đổi hàng hóa, dịch vụ trong một quốc gia - ngành ngoại thơng: làm nhiệm trao đổi hàng hóa, dịch vụ giữa các quốc gia 2/ Cán cân xuất nhập khẩu và cơ cấu xuất nhập khẩu a/ Cán cân xuất nhập khẩu - Khái niệm: Quan hệ so sánh giá trị giữa hàng xuất khẩu( hay kim ngạch xuất khẩu) với giá trị hàng nhập(hay kim ngạch nhập khẩu) đợc gọi là cán cân xuất nhập khẩu - Phân loại: +xuất siêu: xuất khẩu > nhập khẩu +nhập siêu: xuất khẩu < nhập khẩu b/ Cơ cấu hàng hóa xuất nhập khẩu - Các nớc đang phát triển: + Hàng xuất: Sản phẩm cây công nghiệp,lâm sản, nguyên liệu và khoáng sản + Hàng nhập: Sản phẩm công nghiệp, máy công cụ, lơng thực, thực phẩm -Các nớc phát triển:Ngợc lại III/ Đặc điểm của thị tr ờng thế giới - Toàn cầu hóa nền kinh tế là xu thế quan trọng nhất - Châu âu, châu á, châu mĩ có tỉ trọng buôn bán trong nội vùng và trên TG đều lớn bày. GV chuẩn kiến thức . * HĐ4: Cả lớp - Quan sát sơ đồ buôn bán các khu vực lớn trên TG, Em có nhận xét gì về tình hình XNK trên TG? - Nghiên cứu bảng số liệu giá trị xuất khẩu và nhập khẩu của một số nớc năm 2001 . Rút ra nhận xét về tình hình ngoại thơng một số nớc có ngành ngoại thơng phát triển hàng đầu TG. *HĐ5: Cả lớp -Yêu cầu HS đọc SGK, nêu một số nét cơ bản về WTO -Yêu cầu HS đọc kĩ bảng một số khối kinh tế lớn trên tế giới, nêu một số đặc điểm chung cho mỗi khối - GV tổng kết về vai trò của các khối kinh tế trên TG. Có thể hỏi thêm các câu hỏi sau + XĐ các nớc thành viên của tổ chức ASEAN, NAFTA trên BĐ + VN hiện đang là thành viên của những khối kinh tế nào? + Nêu những thông tin mới nhất về việc gia nhập WTO của VN - Khối lợng buôn bán trên TG liên tục tăng trong những năm qua - Ba trung tâm buôn bán lớn nhất TG là Hoa kì, Tây âu, Nhật bản - hoa kì, Đức, nhật bản, anh, Pháplà các c- ờng quốc về xuất nhập khẩu ( Ngoại tệ mạnh) IV/ Các tổ chức th ơng mại thế giới 1/ Tổ chức th ơng mại thế giới WTO - Ra đời tháng 15/11/1994, hoạt động chính thức từ 1/1/1995 lúc dầu gồm 125 thành viên - Là tổ chức quốc tế đầu tiên đề ra luật lệ buôn bán qui mô toàn cầu và giảI quyết các tranh chấp quốc tế - Thúc đẩy sự phát triển quan hệ buôn bán quốc tế 2/ một số khối kinh tế lớn trên thế giới năm 2000 - EU: Tây âu, Thành lập năm 1957 gồm 27 thành viên, dân số hơn 460 triệu ngời. Tổng giá trị xuất khẩu khoảng 4000 tỷ USD - ASEAN: đông nam á, thành lập năm 1967 gồm 11 thành viên, dân số khoảng 550 triệu dân. Tổng giá trị xuất khẩu 548 tỷ USD - NAFTA: Bắc mĩ, thành lập năm 1992 gồm 3 thành viên, dân số khoảng 432 triệu dân. Tổng giá trị xuất khẩu 1329,6 tỷ USD 3.Củng cố: Câu 1: Sắp xếp các ý ở cột A và B sao cho hợp lí A. Nhóm nớc B. Các mặt hàng xuất nhập khẩu 1. Nhóm nớc đang phát triển 2. Nhóm nớc phát triển a. Nông sản b. Máy công cụ , các mặt hàng điện tử c. Khoáng sản thô d. Các sản phẩm hóa dầu e. Thép cán, thép tấm Câu 2: Tổ chức thơng mại lớn nhất thế giới là 1. EU 3. WTO 2. ASEAN 4. NAFTA 4.Dặn dò Làm câu 2 trang 158(SGK) Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Tiết 49. Chơng X : môI trờng và sự phát triển bền vững Bài41: Môi trờng và tài nguyên thiên nhiên I/Mục tiêu bài học: 1/ Về kiến thức - Nắm đợckhái niệm cơ bản về môi trờng , phân biệt đợc các loại môi trờng. - Nắm đợc chức năng của môi trờng và vai trò của môi trờng đối với sự phát triển của xã hội loài ngời. - Năm đợc khái niệm tài nguyên, các cách phân loại tài nguyên 2/ Về kĩ năng : - Kĩ năng liên hệ với thực tế VN, phân tích có tính phê phán những tác động xấu tới môi trờng 3/ Thái độ : Có ý thức bảo vệ môi trờng và sử dụng hợp lí TNTN II / Chuẩn bị của GV và HS 1.GV: - Sơ đồ về môi trờng sống của con ngời và sơ đồ phân loại tài nguyên thiên nhiên 2. HS: Su tầm Một số hình ảnh về con ngời khai thác và cải tạo tự nhiên III/ Tiến trình bài giảng 1/ Kiểm tra bài cũ: Bài tập 3/ 158(SGK) 2/ Giảng bài mới Hoạt động của GV & HS Nội dung chính * HĐ1: Tìm hiểu về môi trờng Cá nhân - Bớc 1: HS đọc mục 1và dựa vào sơ đồ, trả lời các câu hỏi sau: + Môi trờng là gì? + Môi trờng sống của con ngời là gì? Môi trờg sống bao gồm các loại môi tr- ờng nào? - Bớc2: + HS trình bày nội dung đã tìm hiểu. + GV tóm tắt và chuẩn xác kiến thức. + GV hỏi: Sự khác nhau cơ bản giữa môi trờng tự nhiên và môi trờng nhân tạo ở điểm nào? GV giải thích về vị trí của con ngời trong sinh quyển *HĐ2: Tìm hiểu vai trò của môi trờng cả lớp I/ Môi tr ờng - Môi trờng xung quanh hay môi trờng địa lí là môi trờng bao quanh trái đất, có quan hệ trực tiếp đến sự tồn tại và phát triển của xã hội loài ngời - Môi trờng sống của con ngời , tức là tất cả hoàn cảnh bao quanh con ngời , có ảnh hởng tới sự sống và phát triển của con ng- ời , đến chất lợng cuộc sống của con ng- ời.( bao gồm môi trờng tự nhiên và môi trờng nhân tạo + Môi trờng tự nhiên xuất hiện trên trái đất không phụ thuộc vào con ngời và phát triển theo qui luật riêng của nó + Môi trờng nhân tạolà kết quả lao đọng của con ngời, tồn tại phụ thuộc hoàn toàn vào con ngời - Con ngời là sinh vật đặc biệt, có tác động làm biến đổi tự nhiên. II/ Chức năng của môi tr ờng , vai trò của môi tr ờng đối với sự phát triển của - GV hỏi : Hãy nêu chức năng chính của môi trờng và cho dẫn chứng chứng minh - GV giải thích về vai trò của môi trờng địa lí. *HĐ3: Tìm hiểu TNTN Nhóm - Bớc 1: HS dựa vào mục III và vốn hiểu biết , trả lời các câu hỏi sau: + Nêu khái niệm về tài nguyên thiên thiên và cách phân loại TNTN + Tìm VD chứng minh rằng trong lịch sử phát triển của xã hội loài ngời, số l- ợng các loại TNTNđợc bổ sung không ngừng Lấy VD về loại tài nguyên không khôi phục đợc , tài nguyên khôi phục đợc và tài nguyên không bị hao kiệt + Cho biết vì sao phải sử dụng tài nguyên khoáng sản một cách tiết kiệm và phải bảo vệ môi trờng - Bớc 2: HS trình bày kết quả, GV giải thích thêm và giúp HS hoàn thiện kiến thức. xã hội loài ng ời Môi trờng có ba chức năng chính - là không gian sống của con ngời - Là nguồn cung cấp tài nguyên thiên nhiên Là nơi chứa đựng các phế thải do con ng- ời tạo ra - Môi trờng tự nhiên có vai trò rất quan trọng đối với xã hội loài ngời.Nhng nó không có vai trò quyết địnhđến sự phát triển của xã hội - Con ngời có thể làm nâng cao chất lợng môi trờng hay làm suy thoái chất lợng môi trờng III/ Tài nguyên thiên nhiên 1/ Khái niệm: TNTN là các thành phần của tự nhiên ( các vật thểvà các lực tự nhiên) mà ở trình độ nhất định của sự phát triển lực lợng sản xuất chúng đợc sử dụng hoặc có thể đợc sử dụng làm phơng tiện sản xuất và làm đối tợng tiêu dùng. 2/ Phân loại tài nguyên thiên nhiên - Theo thuộc tính tự nhiên: Tài nguyên đất, nớc, khí hậu, sinh vật, khoáng sản - Theo khả năng có thể bị hao kiệt trong quá trình sử dụng của con ngời + Tài nguyên có thể bị hao kiệt: . Tài nguyên không khôi phục đợc: khoáng sản . Tài nguyên khôi phục đợc: đất trồng, sinh vật + Tài nguyên không bị hao kiệt:Năng l- ợng mặt trời, không khí, nớc. 3.Củng cố: Câu nói sau đây đúng hay sai? Vì sao? Môi trờng địa lí có vai trò quyết định đến sự phát triển của xã hội 4.Dặn dò: Học bài theo hệ thống câu hỏi cuối bài SGK Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Tiết 50. Bài42: Môi trờng và sự phát triển bền vững I/Mục tiêu bài học: 1/ Về kiến thức - Hiểu đợc mối quan hệ giữa môi trờng và phát triển nói chung, ở các nớc phát triển và đang phát triển nói riêng - Hiểu đợc những mâu thuẫn , những khó khăn mà các nớc đang phát triển phải giải quyết trong mối quan hệ giữa môi trờng và phát triển - Hiểu đợc mỗi thành viên trong xã hội đều có thể đóng góp nhằm giải quyết tốt mối quan hệ giữa môi trờng và phat triển, hớng tới mục tiêu phát triển bền vững. 2/ Về kĩ năng : - Kĩ năng liên hệ với thực tế VN, phân tích có tính phê phán những tác động xấu tới môi trờng 3/Thái độ, hành vi - Xác định thái độ hành vi trong bảo vệ môi trờng, tuyên truyền bảo vệ II / Chẩn bị của GV và HS 1.GV:- Các hình ảnh phản ánh cách giải quyết mối quan hệ giữa môi trờng và phát triển ở các nớc khác nhau, ở các chế độ khác nhau, các nền kinh tế có trình độ phát triển và trình độ quản lí khác nhau 2.HS: SGK III/ Tiến trình bài giảng 1/ Kiểm tra bài cũ: Môi trờng địa lí có những chức năng chủ yếu nào? Tại sao chúng ta phải có biện pháp bảo vệ môi trờng ? 2/ Giảng bài mới Hoạt động của GV &HS Nội dung chính *HĐ1: Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trờng là điều kiện để phát triển Cặp - GV giao nhiệm vụ : Đọc và tìm những nội dung chính đợc đề cập đến trong mục1 - HS trình bày nội dung đã tìm hiểu - GV tóm tắt, chuẩn xác kiến thức. *HĐ2: Vấn đề môi trờng và phát triển ở các nớc phát triển Cá nhân GV giao nhiệm vụ : Đọc mục 2 cho biết những vấn đề về môi trờng ở các nớc phát triển và nguyên nhân của nó - HS trình bày nội dung đã tìm hiểu - GV tóm tắt, chuẩn xác kiến thức.Nhấn mạnh trách nhiệm của các nớc phát triển với vấn đề ô nhiễm môi trờng toàn cầu và ở các nớc đang phát triển. *HĐ3: Vấn đề môi trờng và phát triển ở các nớc đang phát triển nhóm GV giao nhiệm vụ : Đọc mục III và thảo luận về - Vấn đề môi trờng và phát triển ở các nớc đang phát triển - Những khó khăn về kinh tế xã hội khi giảI quyết vấn đề môi trờng ở các I/ Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi tr ờng là điều kiện để phát triển Mâu thuẫn giữa sự phát triển nền sản xuất xã hội ngày càng tăng với nguồn TNTN có hạn - Sự tiến bộ trong kinh tế và khao học kĩ thuật dẫn đến môi trờng sinh thái bị ô nhiễm và suy thoái nghiêm trọng - Phải sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trờng , phát triển bền vững - Việc giải quyết vấn đề môi trờng cần phải có những nỗ lực lớn về chính trị, kinh tế và KH- KT, có sự phối hợp , nỗ lực chung của các quốc gia, chấm dứt chạy đua vũ trang, chấm dứt chiến tranh II/ Vấn đề môi tr ờng và phát triển ở các n ớc phát triển - Sự phát triển của công nghiệp, đô thị đều tác động đến môi trờng - Các nớc phát triển đã gây nên các hiện tợng ô nhiễm toàn cầu: thủng tầng ô dôn, hiệu ứng nhà kính, ma xít - Các nớc phát triển đã làm trầm trọng thêm vấn đề môi trờng ở các nớc đang phát triển. III/ Vấn đề môi tr ờng và phát triển ở các n ớc đang phát triển 1/ các n ớc đang phát triển là nơi tập trung nhiều vấn đề môi tr ờng và phát triển - Các nớc đang phát triển chiếm hơn 1/2 diện tích các lục địa và 3/4 dân số thế giới, là nơi giầu tài nguyên thiên nhiên - Các nớc đang phát triển là các nớc nghèo, chậm phát triển , sức ép dân số, nớc đang phát triển? - HS thảo luận nhóm khoảng 10 phút - HS báo cáo kết quả thảo luận ( đại diện một vài nhóm, các nhóm khác góp ý) - GV tóm tắt, chuẩn xác kiến thức và làm rõ mối quan hệ giữa sự chậm phát triển, bùng nổ dân số với sự hủy hoại môi trờng , do đó việc giải quyết những vấn đề mổitờng gắn liền với giải quyết những vấn đề xã hội - GV làm rõ mối quan hệ giữa sự tiến bộ của KH-KT với việc tiết kiệm đợc trong sử dụng nguyên nhiên liệu , giảm giá nguyên , nhiên liệu . Sự thiệt thòi của các nớc đang phát triển trong xuất khẩu khoáng sản - GV giải thích để HS hiểu rằng các vấn đề về môi trờng và TNTNở các n- ớc đang phát triển không tách rời vấn đề phát triển ở các nớc TBPT bùng nổ dân số làm cho môi trờng bị hủy hoại nghiêm trọng .Vì lẽ đó các nớc phát triển đã lợi dụng những khó khăn về kinh tế của các nớc đang phát triển để bóc lột tài nguyên 2/ Khai thác và chế biến khoáng sản ở các n ớc đang phát triển - Khai thác và chế biến khoáng sản có vị trí đặc biệt quan trọng trong nền kinh tế của nhiều nớc đang phát triển , chủ yếu để xuất khẩu - Việc khai thác các mỏ lớn gây ô nhiễm nguồn nớc, đất, không khí 3/ Việc khai thác tài nguyên nông, lâm nghiệp ở các n ớc đang phát triển - Việc đốn rừng, tình trạng đốt nơng làm rẫy, phá rừng để lấy củ, mở rộng diện tích canh tác và đồng cỏ, việc chăn thả gia súc quá mức, làm hàng triệu ha đất rừng bị mất đi, mở rộng diện tích đất trống, đồi núi trọc,và thúc đẩy quá trình hoang mạc hóa. 3.Củng cố: 1. Vì sao nói các vấn đề môi trờng và tài nguyên ở các nớc đang phát triển không tách rời với vấn đề phát triển ở các nớc TBCN phát triển. 2. Tại sao việc giải quyết vấn đề môi trờng đòi hỏi sự nỗ lực của các quốc gia và toàn thể loài ngời 4.Dặn dò: Chuẩn bị nội dung ôn tập học kì II Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Tiết 51. Ôn tập học kì II I / Mục tiêu bài học : 1/ Về kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học -Khắc sâu kiến thức cho học sinh - Đánh giá kết quả học kì II 2/ Về kĩ năng : - Rèn luyện kĩ năng ghi nhớ lô gíc - Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ II/ Chuẩn bị của GV và HS GV: Hệ thống kiến thức HS: Vở ghi, SGK III/ Tiến trình bài giảng 1/ Kiểm tra bài cũ: Trong quả trình dạy bài mới 2/ Nội dung ôn tập: Hoạt Động của GV & HS Nội dung chính * HĐ1: Nhóm - Thế nào là nguồn lực? - Có mấy loại nguồn lực? đó là những nguồn lực nào? Đối với nớc ta nguồn lực nào đợc xác định là nguồn lực chính, vì sao? - Thế nào là cơ cấu nền kinh tế? - Các bộ phận hợp thành cơ cấu nền kinh tế ? + cơ cấu nền kinh tế ? + cơ cấu thành phần kinh tế ? + cơ cấu lãnh thổ kinh tế ? * HĐ2: Cả lớp - Ngành nông nghiệp có vai trò nh thế nào? - Đặc điểm của ngành nông nghiệp - Tại sao nông nghiệp lại phát triển và phân bố ở những nơi có điều kiện -Taị sao lai phải tổ chức nhiều hình thức tổ chức sxnông nghiệp? HĐ3: Cả lớp - Thế nào là cây trồng? A/ Phần kiến thức: Chơng VII: Cơ cấu nền kinh tế 1/ Bài 26: Cơ cấu nền kinh tế - Nguồn lực phát triển kinh tế + K/n + Các nguồn lực + vai trò của nguồn lực - Cơ cấu nền kinh tế + K/n + Các bộ phận hợp thành cơ cấu nền kinh tế Chơng VII: Địa lí nông nghiệp 2/ Bài 27: Vai trò. Đặc điểm , các nhân tố ảnh hởng tới phát triển và phân bố nông nghiệp. Một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp - Vai trò , đặc điểm của nông nghiệp - Đặc điểm - Các nhân tố ảnh hởng tới phát triển và phân bố nông nghiệp - Một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp + Trang trại + Thể tổng hợp nông nghiệp + Vùng nông nghiệp 3/ Bài 28: Địa lí ngành trồng trọt - Dựa vào đâu để phân loại cây trồng - Cây lơng thực có đặc điểm sinh thái và phân bố nh thế nào? - Thế nào là cây công nghiệp? - Cây công nghiệp có vai trò và đặc điểm gì ? - Cây CN & cây lơng thực loại cây nào phân bố rộng hơn, vì sao? - Ngành trồng rừng có vai trò nh thế nào? - Tình hình ngành trồng rừng trên thế giới và ở VN diễn ra nh thế nào? *HĐ4: Cả lớp - Vai trò? - Đặc điểm? Nhân tố nào quyết định đối với sự phát triển và phân bố chăn nuôi? - Ngành chăn nuôi có vai trò và đặc điểm gì ? Phân bố trên thế giới nh thế nào? Tại sao lại phân bố nh vậy. - Ngành nuôi trồng thủy sản có vai trò nh thế nào? Tình hình nuôi trồng thủy sản trên thế giới và ở VN diễn ra nh thế nào? * HĐ5: Cả lớp - Ngành CN có vai trò và đặc điểm gì? - Đặc điểm của NN & CN khác nhau nh thế nào? - Các nhân tố ảnh hởng tới phát triển và phân bố công nghiệp nh thế nào? *HĐ6: Nhóm - Tình hình sản xuất và phân bố của các ngành CN nhóm A và B ( Mỗi nhóm 1 ngành) * Vai trò * Phân loại cây trồng a/ Cây lơng thực - Vai trò - Các cây lơng thực chính + Lúa gạo + Lúa mỳ + Ngô - Các cây lơng thực phụ + Các loai lúa mạch, khoai tây + Khoai lang, sắn, cao lơng, kê b/ Cây công nghiệp - Vai trò, đặc điểm - Các cây công nghiệp chủ yếu: mía, củ cải đờng, bông, đậu tơng, chè, cà phê, cao su c/ Ngành trồng rừng - Vai trò - Tình hình ngành trồng rừng 4/Bài 29: Địa lí ngành chăn nuôi a/ Vai trò, đặc điểm ngành chăn nuôi - Vai trò - Đặc điểm + Nhân tố thức ăn là quyết định đối với sự phát triển và phân bố chăn nuôi + Nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày càng phong phú nhờ tiến bộ của KH- KT + Ngành chăn nuôi thay đổi nhiều về hình thức b/ Các ngành chăn nuôi - Gia súc lớn: Bò, trâu - Gia súc nhỏ: lợn, cừu, dê - Gia cầm: chủ yếu là gà c/ Ngành nuôi trồng thủy sản - Vai trò - Tình hình nuôi trồng thủy sản Chơng VIII: Địa lí công nghiệp 5/ Bài 31: Vai trò. Đặc điểm của công nghiệp.các nhân tố ảnh hởng tới phát triển và phân bố công nghiệp. a/ Vai trò. Đặc điểm của công nghiệp - Vai trò - Đặc điểm b/ Các nhân tố ảnh hởng tới phát triển và phân bố công nghiệp. - Vị trí địa lí - Tự nhiên - Kinh tế , xã hội 6/ Bài 32 + 33 : Địa lí các ngành công nghiệp a/ CN năng lợng Khai thác than, dầu, điện lực b/ CN luyện kim [...]... phát triển và phân bố các ngành GTVT nh thế nào? Nhân tố nào là quyết định? * Nhóm 9: Trình bày u điểm, nhợc điểm, sự phát triển và phân bố ngành GTVT So sánh u điểm, nhợc điểm của từng loại hình * Nhóm 10: Nêu lại - Cơ cấu - Vai trò - Các nhân tố ảnh hởng Tới sự phát triển và phân bố các ngành thông tin liên lạc * Cả lớp: - Khái niệm về thị trờng? - Ngành thơng mại + Vai trò + Cán cân xuất nhập khẩu... định) 8/ Bài 37: Địa lí các ngành GTVT - Đờng sắt - Đờng ô tô - Đờng ống - Đờng sông hồ - Đờng biển - Đờng hàng không 9/ Bài 39: Địa lí ngành thông tin liên lạc - Vai trò - Tình hình phát triển và phân bố 10/ Địa lí ngành thơng mại - Khái niệm về thị trờng - Ngành thơng mại + Vai trò + Cán cân xuất nhập khẩuvà cơ cấu xuất nhập khẩu - Đặc điểm của thị trờng thế giới - Các tổ chức thơng mại thế giới B / Phần . mại lớn nhất thế giới là 1. EU 3. WTO 2. ASEAN 4. NAFTA 4.Dặn dò Làm câu 2 trang 158(SGK) Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Tiết 49. Chơng X : môI trờng và sự phát. kinh tế. 4. Có vai trò rất quan trọng với ngời cổ xa. 4. Dặn dò: Làm phần câu hỏi và bài tập trong SGK Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Tiết 48 Bài 40: Địa lí ngành. giảng Lớp Sĩ số HS vắng 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Tiết 50. Bài42: Môi trờng và sự phát triển bền vững I/Mục tiêu bài học: 1/ Về kiến thức - Hiểu đợc mối quan hệ giữa môi trờng và