Tiết 107: Tập làm văn. GV: Nguyễn Thị Ngà- Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

1/ Thế phép lập luận giải thích? Trả lời: Giải thích văn nghị luận làm cho người đọc hiểu rõ tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ… cần giải thích nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho người 2/ Người ta thường giải thích cách nào? Trả lời: Giải thích cách nêu định nghĩa, kể biểu hiện, so sánh, đối chiếu với tượng khác, mặt lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả, cách đề phòng noi theo… tượng vấn đề giải thích A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn (SGK/84) 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: * Tìm hiểu đề: - Kiểu văn bản: lập luận giải thích - Vấn đề giải thích: câu tục ngữ - Phạm vi: thực tế Văn học Nhân dân ta có câu tục ngữ: Đi “ ngày đàng, học sàng khơn” giải thích nội dung câu tục ngữ Hãy đó? Dựa vào từ ngữ quan trọng đề A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Đi I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn ngày đàng, học sàng khơn” (SGK/84) Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: đó? * Tìm hiểu đề - Kiểu văn bản: lập luận giải thích - Giải thích nghĩa đen - Vấn đề giải thích: câu tục ngữ - Giải thích nghĩa bóng - Phạm vi: thực tế văn - Giải thích nghĩa sâu xa học * Tìm ý: Bằng cách đặt câu hỏi A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Đi giải thích ngày đàng, học sàng khơn” Hãy I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn giải thích nội dung câu tục ngữ đó? (SGK/84) 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: - Giới thiệu câu tục ngữ :Đi ngày 2/ Lập dàn bài: đàng, học sàng khôn” a/ Mở bài: - Nêu luận điểm cần giải thích: Câu tục - Giới thiệu câu tục ngữ ngữ đúc kết kinh nghiệm thể - Nêu luận điểm cần giải thích gợi khát vọng nhiều nơi để mở rộng phương hướng giải thích hiểu biết A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn (SGK/84) 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: a/ Mở - Giới thiệu câu tục ngữ - Nêu luận điểm cần giải thích gợi phương hướng giải thích b/Thân bài: Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Đi ngày đàng, học sàng khơn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ đó? - Giải thích cách đặt câu hỏi liên hệ mở rộng vấn đề - Đi ngày đàng gì?, - Học sàng khơn nào? - Câu tục ngữ có đúc kết kinh nghiệm nhận thức không? - Kinh nghiệm gì? A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Đi giải thích ngày đàng, học sàng khơn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ đó? I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn (SGK/84) - Thân bài: giải thích cách đặt câu hỏi: 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: Đi ngày đàng gì?, Học sàng 2/ Lập dàn bài: khôn nào? a/ Mở * câu hỏi để giải thích nghĩa đen - Giới thiệu câu tục ngữ từ, vế câu (từng khía cạnh - Nêu luận điểm cần giải thích gợi vấn đề.) phương hướng giải thích Câu tục ngữ có đúc kết kinh b/Thân bài: nghiệm nhận thức khơng?, Kinh Sắp xếp trình bày nội dung giải nghiệm gì? thích theo trình tự * Câu hỏi để giải thích nghĩa bóng: (dựa sở nghĩa đen từ) * Giải thích nghĩa sâu xa: cách đưa dẫn chứng để liên hệ mở rộng vấn đề A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn (SGK/84) 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: a/ Mở - Giới thiệu câu tục ngữ: - Nêu luận điểm cần giải thích gợi phương hướng giải thích b/Thân bài: Sắp xếp trình bày nội dung giải thích theo trình tự c, Kết bài: Khẳng định ý nghĩa câu tục ngữ 3/Viết bài: a, Mở bài: Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Đi ngày đàng, học sàng khôn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ đó? - Thân bài: giải thích cách đặt câu hỏi liên hệ mở rộng vấn đề: * câu hỏi để giải thích nghĩa đen từ, vế câu (từng khía cạnh vấn đề.) * Câu hỏi để giải thích nghĩa bóng: (dựa sở nghĩa đen từ) * Giải thích nghĩa sâu xa: cách đưa dẫn chứng để liên hệ mở rộng vấn đề Phần mở Mở Mở “Đi ngày đàng học sàng khôn” câu tục ngữ hay, đúc kết kinh nghiệm học tập người xưa, mà thể khát vọng xa để mở rộng tầm mắt” Người nông dân Việt Nam xưa quanh năm bó luỹ tre xanh, tầm mắt hạn hẹp Chính mà dân gian có câu tục ngữ khích lệ họ đi để mở rộng hiểu biết: “Đi ngày đàng học sàng khôn” Đi thẳng vào vấn đề giải thích Mở Nhân dân ta có nhiều câu tục ngữ, ca dao nói việc xa để mở rộng tầm mắt Một câu là: “Đi ngày đàng học sàng khơn” Đối lập hoàn cảnh với ý thức * Cả ba phần mở đáp ứng yêu cầu giải thích - Giới thiệu câu tục ngữ - Nêu luận điểm cần giải thích trích dẫn câu tục ngữ Nhìn từ chung đến riêng A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn (SGK/84) 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: 3/Viết bài: a, Mở bài: Có nhiều cách viết: mở trực tiếp, mở gián tiếp b, Thân bài: Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Đi ngày đàng, học sàng khơn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ đó? Ở đoạn văn phần thân bài, người viết giải thích vấn đề gì? Sử dụng cách giải thích nào? Nhóm 1: Đoạn văn Nhóm 2: Đoạn văn Nhóm 3: Đoạn văn Đoạn 1: Thật câu tục ngữ : “Đi ngày đàng học sàng khôn” trước hết đúc kết kinh nghiệm Xét nghĩa đen, ngày đàng có nghĩa xa Đối với người nơng dân xưa vốn xa, lại chưa có phương tiện đo độ dài, họ thường lấy thời gian để đo đường Với tốc độ trung bình ngày đàng bốn năm chục số, đến làng khác xã khác, huyện khác Đi xa vậy, họ học điều lạ mà làng mình, xã mình, huyện khơng có được, nghĩa học sàng khơn Ấn tượng chuyến xa thường sâu đậm Và sở thực tế câu tục ngữ Đoạn : “ Nhưng tục ngữ đúc kết kinh nghiệm, mà đúc kết phải có ý nghĩa khái qt Nội dung khái qt điều có tính quy luật: Hễ xa nhìn thấy lạ, mở rộng tầm hiểu biết Điều quan trọng xa đã, đến lúc đó, dù khơng có ý định học học khơn Đó nội dung câu ca dao: cho biết biết đây, nhà với mẹ biết ngày khơn! nhà với mẹ sướng thật nhà hạn chế hiểu biết Những câu tục ngữ sâu sắc Chỉ cần nhớ lại tham quan, du lịch mà ta tham gia, dù chơi, ta biết thêm nhiều điều! Đoạn 3: “ Câu tục ngữ không đúc kết kinh nghiệm, mà cịn thể lời khun, lời khích lệ, ước vọng thầm kín Đó ước vọng xa để mở rộng tầm hiểu biết, để thoát khỏi hạn hẹp tầm nhìn.” -Đoạn 1: Thật câu tục ngữ : “Đi ngày đàng học sàng khôn” trước hết đúc kết kinh nghiệm Xét nghĩa đen, ngày đàng có nghĩa xa Đối với người nông dân xưa vốn xa, lại chưa có phương tiện đo độ dài, họ thường lấy thời gian để đo đường Với tốc độ trung bình ngày đàng bốn năm chục số, đến làng khác xã khác, huyện khác Đi xa vậy, họ học điều lạ mà làng mình, xã mình, huyện khơng có được, nghĩa học sàng khôn Ấn tượng chuyến xa thường sâu đậm Và sở thực tế câu tục ngữ * Giải thích nghĩa đen cách : nêu định nghĩa, nêu biểu cụ thể Đoạn : Nhưng tục ngữ đúc kết kinh nghiệm, mà đúc kết phải có ý nghĩa khái qt Nội dung khái qt điều có tính quy luật: Hễ xa nhìn thấy lạ, mở rộng tầm hiểu biết Điều quan trọng xa đã, đến lúc đó, dù khơng có ý định học học khơn Đó nội dung câu ca dao: cho biết biết đây, nhà với mẹ biết ngày khôn! nhà với mẹ sướng thật nhà hạn chế hiểu biết Những câu tục ngữ sâu sắc Chỉ cần nhớ lại tham quan, du lịch mà ta tham gia, dù chơi, ta biết thêm nhiều điều! * Giải thích nghĩa bóng cách: nêu nội dung, so sánh, đưa dẫn chứng Đoạn 3: Câu tục ngữ khơng đúc kết kinh nghiệm, mà cịn thể lời khuyên, lời khích lệ, ước vọng thầm kín Đó ước vọng xa để mở rộng tầm hiểu biết, để thoát khỏi hạn hẹp tầm nhìn * Giải thích nghĩa sâu xa: cách nêu ý nghĩa A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn (SGK/84) 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: 3/Viết bài: a, Mở bài: Có nhiều cách viết: mở trực tiếp, mở gián tiếp b, Thân bài: Gồm đoạn văn, đoạn giải thích ý cách giải thích phù hợp c, Kết bài: Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Đi ngày đàng, học sàng khơn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ đó? A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn (SGK/84) 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: 3/Viết bài: a, Mở bài: Có nhiều cách viết: mở trực tiếp, mở gián tiếp b, Thân bài: Gồm đoạn văn, đoạn giải thích ý cách giải thích phù hợp c,Kết Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Đi ngày đàng, học sàng khơn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ đó? * Kết bài: Ngày giao thông thuận tiện, đời sống khấm khá, nhiều người có điều kiện để xa học hỏi Nhưng câc tục ngữ xưa nguyên ý nghĩa quen sống khép mình, tự thỏa mãn với A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn (SGK/84) 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: 3/Viết bài: a, Mở bài: Có nhiều cách viết : mở trực tiếp, mở gián tiếp b, Thân bài: Gồm đoạn văn, đoạn giải thích vấn đề cách giải thích phù hợp c,Kết bài: Khẳng định ý nghĩa câu tục ngữ 4/ Đọc sửa chữa Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Đi ngày đàng, học sàng khơn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ đó? “Đi ngày đàng học sàng khơn” câu tục ngữ hay, đúc kết kinh nghiệm học tập người xưa, mà thể khát vọng xa để mở rộng tầm mắt” Thật câu tục ngữ : “Đi ngày đàng học sàng khôn” trước hết đúc kết kinh nghiệm Xét nghĩa đen, ngày đàng có nghĩa xa Đối với người nơng dân xưa vốn xa, lại chưa có phương tiện đo độ dài, họ thường lấy thời gian để đo đường Với tốc độ trung bình ngày đàng bốn năm chục số, đến làng khác xã khác, huyện khác Đi xa vậy, họ học điều lạ mà làng mình, xã mình, huyện khơng có được, nghĩa học sàng khơn Ấn tượng chuyến xa thường sâu đậm Và sở thực tế câu tục ngữ Nhưng tục ngữ đúc kết kinh nghiệm, mà đúc kết phải có ý nghĩa khái quát Nội dung khái quát điều có tính quy luật: Hễ xa nhìn thấy lạ, mở rộng tầm hiểu biết Điều quan trọng xa đã, đến lúc đó, dù khơng có ý định học học khơn Đó nội dung câu ca dao: cho biết biết đây, nhà với mẹ biết ngày khôn! nhà với mẹ sướng thật nhà hạn chế hiểu biết Những câu tục ngữ sâu sắc Chỉ cần nhớ lại tham quan, du lịch mà ta tham gia, dù chơi, ta biết thêm nhiều điều! Câu tục ngữ không đúc kết kinh nghiệm, mà thể lời khuyên, lời khích lệ, ước vọng thầm kín Đó ước vọng xa để mở rộng tầm hiểu biết, để khỏi hạn hẹp tầm nhìn.” Ngày giao thông thuận tiện, đời sống khấm khá, nhiều người có điều kiện để xa học hỏi Nhưng câc tục ngữ xưa nguyên ý nghĩa quen sống khép mình, tự thỏa mãn với “Đi ngày đàng học sàng khôn” câu tục ngữ hay, đúc kết kinh nghiệm học tập người xưa, mà thể khát vọng xa để mở rộng tầm mắt” Thật câu tục ngữ : “Đi ngày đàng học sàng khôn” trước hết đúc kết kinh nghiệm Xét nghĩa đen, ngày đàng có nghĩa xa Đối với người nơng dân xưa vốn xa, lại chưa có phương tiện đo độ dài, họ thường lấy thời gian để đo đường Với tốc độ trung bình ngày đàng bốn năm chục số, đến làng khác xã khác, huyện khác Đi xa vậy, họ học điều lạ mà làng mình, xã mình, huyện khơng có được, nghĩa học sàng khơn Ấn tượng chuyến xa thường sâu đậm Và sở thực tế câu tục ngữ Nhưng tục ngữ đúc kết kinh nghiệm, mà đúc kết phải có ý nghĩa khái quát Nội dung khái quát điều có tính quy luật: Hễ xa nhìn thấy lạ, mở rộng tầm hiểu biết Điều quan trọng xa đã, đến lúc đó, dù khơng có ý định học học khơn Đó nội dung câu ca dao: cho biết biết đây, nhà với mẹ biết ngày khôn! nhà với mẹ sướng thật nhà hạn chế hiểu biết Những câu tục ngữ sâu sắc Chỉ cần nhớ lại tham quan, du lịch mà ta tham gia, dù chơi, ta biết thêm nhiều điều! Câu tục ngữ không đúc kết kinh nghiệm, mà thể lời khuyên, lời khích lệ, ước vọng thầm kín Đó ước vọng xa để mở rộng tầm hiểu biết, để khỏi hạn hẹp tầm nhìn.” Ngày giao thông thuận tiện, đời sống khấm khá, nhiều người có điều kiện để xa học hỏi Nhưng câc tục ngữ xưa nguyên ý nghĩa quen sống khép mình, tự thỏa mãn với A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích: I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: 3/Viết bài: a, Mở bài: Có nhiều cách viết: mở trực tiếp, mở gián tiếp b, Thân bài: Gồm đoạn văn, đoạn giải thích vấn đề cách giải thích phù hợp c,Kết bài: Khẳng định ý nghĩa câu tục ngữ 4/ Đọc sửa chữa II/ Ghi nhớ (SGK) Ghi nhớ: * Muốn làm văn lập luận giải thích phải thực bước: Tìm hiểu đề tìm ý,lập dàn bài, viết bài, đọc lại sửa chữa * Dàn bài: - Mở bài: Giới thiệu điều cần giải thích gợi phương hướng giải thích - Thân bài: trình bày nội dung giải thích Cần sử dụng cách lập luận giải thích phù hợp - Kết bài: Nêu ý nghĩa điều giải thích người * Lời văn giải thích cần sáng sủa, dễ hiểu, phần, đoạn cần có liên kết A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn (SGK/84) 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: 3/ Viết bài: 4/ Đọc lại sửa chữa II, Ghi nhớ (SGK) B, Luyện tập: Hãy tự viết thêm kết khác cho đề Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Đi ngày đàng, học sàng khôn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ đó? A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích: I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: 3/Viết bài: 4/ Đọc sửa chữa II/ Ghi nhớ (SGK) * Muốn làm văn lập luận giải thích phải thực bước: Tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc lại sửa chữa * Dàn bài: - Mở bài: Giới thiệu điều cần giải thích gợi phương hướng giải thích - Thân bài: trình bày nội dung giải thích Cần sử dụng cách lập luận giải thích phù hợp - Kết bài: Nêu ý nghĩa điều giải thích người * Lời văn giải thích cần sáng sủa, dễ hiểu, phần, đoạn cần có liên kết B, Luyện tập: Hãy tự viết thêm kết khác cho đề * Học kĩ, nắm cách làm văn lập luận giải thích * Chuẩn bị luyện tập lập luận giải thích ... dễ hiểu, phần, đoạn cần có liên kết B, Luyện tập: Hãy tự viết thêm kết khác cho đề * Học kĩ, nắm cách làm văn lập luận giải thích * Chuẩn bị luyện tập lập luận giải thích ... thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: đề văn (SGK/84) 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: 3/ Viết bài: 4/ Đọc lại sửa chữa II, Ghi nhớ (SGK) B, Luyện tập: Hãy... A/ Lí thuyết: Cách làm văn lập luận giải thích: I/ Khảo sát phân tích ngữ liệu: 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý: 2/ Lập dàn bài: 3/Viết bài: 4/ Đọc sửa chữa II/ Ghi nhớ (SGK) * Muốn làm văn lập luận giải