Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 TRƯỜNG THPT AN PHƯỚC Tổ: Lý+CN GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 12 GIÁO VIÊN: HÁN VĂN LỆ NĂM HỌC: 2011-2012 Trng THPT An Phc-T: Lý+CN Phần 1: Chơng1: Tiết1: Giáo án CN 12 : 2011-2012 kÜ tht ®iƯn tư linh kiƯn ®iƯn tư ®iƯn trë - tơ ®iƯn - cuộn cảm Ngày soạn : 14/8/2011 Ngày dạy : 17/08/2011 ( 12T2 , 12C4 ,12T1 , 12C6 , 12C3) 19/08/2011 ( 12C2 , 12C8 ,12C5 , 12C1 , 12C7) I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết đợc cấu tạo, kí hiệu, SLKT & công dụng loại linh kiện điện tử bản:R-L-C 2- Kĩ năng: - Nhận dạng phân biệt đợc loại kinh kiện:điện trở, tụ điện, cuộn cảm 3- Thái độ: - Yêu thích nghề ngành kĩ thuật điện tử II- Đồ dùng: - Một số điện tử dân dụng để hs quan sát - Tranh vẽ hình: 2-2; 2-4; 2-7 sgk - Vật mẫu: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm loại iii- Tiến trình học: 1- ổn định lớp: 2- Kiểm tra cũ 3- Bài mới: Hoạt độngcủa GV&HS Nội dung kiến thức HĐ1 : Tìm hiểu điện trở + Mục tiêu - Biết đợc cấu tạo, kí hiệu, SLKT & công dụng R - Nhận dạng phân biệt đợc điện trở + Đồ dùng - Một số Tb điện tử dân dụng để hs quan sát - Tranh vẽ hình: 2-2 sgk - Vật mẫu: Điện trở + Tiến hành I- Điện trở (R): 1- Cấu tạo,kí hiệu,phân loại,công dụng: - GV: Dùng vật mÉu ®èi chiÕu víi tranh vÏ kÝ hiƯu ®Ĩ hs nhận dạng phân loại đợc điện - Cấu tạo:Dùng dây kim loại có điện trở suất cao, bét than phun lªn lâi sø trë - KÝ hiƯu: (ở tranh vẽ) - Phân loại: U - Dùng định luật ôm: I = ; P=R.I2 để mô tả + Công suất:Công suất nhỏ,lớn R + Trị số:Cố định, biến đổi số liệu kĩ thuật công dụng điện trở + Đại lợng vật lí: mạch §iƯn trë nhiƯt: HƯ sè nhiƯt d¬ng: toc ↑ → R - HS: quan sát hính vẽ 2.1 vật mẫu để nhận Hệ số nhiệt âm :toc R dạng phân biệt loại điện trở - Điện trở biến đổi theo điện áp: U R - Công dụng: sgk 2- Các số liệu kĩ thuật điện trở: a- Trị số điện trở (R): - GV: Y/C học sinh nhắc lại đơn vị đo, công - Đơn vị đo: suất ®Þnh møc cđa R Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Hớng dẫn học sinh đọc trị số điện trở Giỏo án CN 12 : 2011-2012 1M Ω =103k Ω =106 b- Công suất định mức: + Là công suất tiêu hao điện trở mà chịu đựng đc thời gian dài, không bị nóng bị cháy, đứt + Đơn vị : oát (W) HĐ2 : Tìm hiểu tụ điện + Mục tiêu - Biết đợc cấu tạo, kí hiệu, SLKT & công dụng C - Nhận dạng phân biệt đợc tụ điện + Đồ dùng - Một số điện tử dân dụng để hs quan sát - Tranh vẽ hình: 2-4 sgk - Vật mẫu: tụ điện + Tiến hành II- Tụ điện: 1- Cấu tạo,kí hiệu,phân loại,công dụng: - GV: Dùng vật mẫu tranh vẽ 2.3 hs - CÊu t¹o: Gåm hay nhiỊu vËt dẫn ngăn cách nhận dạng phân loại đợc tụ điện lớp điện môi - Dùng công thøc: Xc = - KÝ hiÖu: (ë tranh vÏ) 2πFC - Phân loại: Tụ giấy,tụ mi ca,tụ dầu,tụ hóa để giải thích công dụng - Công dụng: Ngăn cách dòng điện chiều cho dòng - HS: Quan sát vật mẫu hình vẽ để nhận điện xoay chiều qua,lọc nguồn,lọc sóng dạng phân biệt loại tụ điện 2- Các số liệu kĩ thuật: - GV: Y/C học sinh nhắc lại đơn vị đo, điện áp a- Trị số điện dung: (C) định mức C - Đơn vị: F 1F=106 F=109nF=1012pF b- Điện áp định mức: (Uđm) - Khi mắc tụ hóa vào mạch điện phải đặt cho chiều điện áp HĐ3 : Tìm hiểu cuộn cảm L + Mục tiêu - Biết đợc cấu tạo, kí hiệu, SLKT & công dụng L - Nhận dạng phân biệt đợc cuộn cảm + Đồ dùng - Một số điện tử dân dụng để hs quan sát - Tranh vẽ hình: 2-7 sgk - Vật mẫu: cuộn cảm + Tiến hành III- Cuộn cảm: 1- Cấu tạo,kí hiệu,phân loại,công dụng: - GV: Dùng vật mẫu tranh vẽ hình 2.5 để - Cấu tạo: Dùng dẫn điện quấn thành giới thiệu cho hs nhận dạng phân loại cuộn - Kí hiệu: (ở tranh vẽ) cảm - Phân loại: Cao tần,trung tần,âm tần f L để giải thích - Công dụng: Dùng dẫn dòng điện chiều, chặn dòng điện - Dùng công thức: XL = cao tần công thức cuộn cảm 2- Các số liệu kĩ thuật: a- Trị số điện cảm: (L) - Đơn vị: H 1H=103mH=106 H 2FL b- Hệ số phẩm chÊt: Q = r Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 H§4 : Tỉng kÕt đánh giá: - HS trả lời câu hỏi sgk - Y/C học sinh đọc trớc thực hµnh -********** ********** - TiÕt2: Thùc hµnh linh kiện điện trở-tụ điện-cuộn cảm Ngày soạn : 21/8/2011 Ngày dạy : 24/08/2011 ( 12T2 , 12C4 ,12T1 , 12C6 , 12C3) 26/08/2011 ( 12C2 , 12C8 ,12C5 , 12C1 , 12C7) I- Mơc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Nhận biết hình dạng,thông số linh kiện 2- Kĩ năng: - Đọc đo đợc thông sè kÜ tht cđa c¸c linh kiƯn - Sư dơng thành thạo đồng hồ vạn 3- Thái độ: - Có ý thức tuân thủ quy trình quy định an toàn II- Đồ dùng: - Dụng cụ, vật liệu cho nhóm hs + Đồng hồ vạn năng: + Các loại điện trở: 10 + Các loại tụ điện: 10 + Các loại cuộn cảm: 10 III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 2- Kiểm tra cũ: Nêu kí hiệu,phân loại,số liệu kĩ thuật tác dụng điện trở mạch ? 3- Nội dung thực hành: HĐ1 : Hớng dẫn ban đầu: a- GV giới thiệu mục tiêu học: Trong thời gian 45/ nhóm hs phải biết nhận dạng,đọc đo đợc số liệu kĩ thuật linh kiện: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm b- GV giới thiệu nội dung qui trình thực hành - Bớc 1: Quan sát,nhận biết phân loại linh kiện - Bớc 2: Chọn điện trở màu lận lợt lấy điện trở để đọc trị số đo đồng hồ ghi vào bảng số 01 - Bớc 3: Chọn loại cuộn cảm khác vật liệu làm lõi cách quấn dây điền vào bảng 02 - Bíc 4: Chän tơ ®iƯn cã cực tính tụ điện cực tính ®Ĩ ghi c¸c sè liƯu kÜ tht råi ®iỊn vào bảng 03 c- Phân chia dụng cụ,vật liệu cho nhóm hs: Theo nh đà chuẩn bị HĐ2: Thực hành Hoạt động hs 1- Quan sát,nhận biết phân loại linh kiện: Quan sát hình dạng linh kiện để nhận biết phâ loại linh kiện: điện trở,tụ điện,cuộn cảm Hoạt động GV - Theo dỏi, hớng dẫn trình thực hành hs - Hớng dẫn hs cách sử dụng đồng hồ vạn để Trng THPT An Phc-T: Lý+CN Giỏo ỏn CN 12 : 2011-2012 đo điện trở 2- Đọc đo trị số điện trở màu - Cách đọc điện trở màu - Cách sử dụng đồng hồ vạn để đo điện trở - Đo trị số điện trở - Ghi trị số vào bảng 01 3- Nhận dạng phân loại cuộn cảm: Phân loại theo vật liệu làm lõi Ghi vào bảng 02 4- Phân loại,cách đọc giải thích số liệu kĩ thuật ghi tụ điện: - Quan sát hớng dẫn cách ®äc ®iƯn trë cđa hs - Híng dÉn hs ghi số liệu vào mẫu báo cáo thực hành HĐ3- Đánh giá kết - Yêu cầu đại diện nhóm hs lên trình bày kết thực hành nhóm tự đánh giá - GV thu báo cáo thực hành nhóm nhận xét chung trình thực hành - Thu dọn vật liệu,dụng cụ vệ sinh lớp học - Về nhà đọc trớc sgk -********** ********** - TiÕt 3: linh kiện bán dẫn ic Ngày soạn : 28/08/2011 Ngày dạy : 31/08/2011 ( 12T2 , 12C4 ,12T1 , 12C6 , 12C3) 02/09/2011 ( 12C2 , 12C8 ,12C5 , 12C1 , 12C7)- Nghỉ 2/9/2011 I - Mơc tiªu: 1- Kiến thức: - Biết đợc cấu tạo,kí hiệu,phân loại số linh kiện bán dẫn IC - Giải thích đợc ng lí làm việc Tirixto tri ac 2- Kĩ năng: - Nhận dạng đọc đợc kí hiệu linh kiện 3- Thái độ: - Nghiêm túc trình học tập II - §å dïng: - Tranh vÏ 4.1; 4.2; 4.3; 4.4 sgk - Một số linh kiện mẫu: Đi ốt loại,tranzito,Tirixto,Triac,điac,IC III - Tiến trình thực dạy ổn định lớp Kiểm tra cũ: Nội dung: Hoạt động GV&HS Nội dung kiến thức HĐ1 - Tìm hiểu điốt tranzito: + Mục tiêu - Biết đợc cấu tạo,kí hiệu,phân loại điốt tranzito + Đồ dùng - Hình 4.1, 4.2, 4.3 phóng to linh kiện: điốt tranzito + Tiến hành I- Đi ốt bán dẫn: -GV: Dùng vật mẫu tranh vÏ H 4.1 - Linh kiƯn b¸n dÉn cã tiếp giáp N-P ? HS quan sát hình dạng cấu tạo điốt vỏ thủy tinh,nhựa,kim loại.Có điện cực: anốt (A) katốt (k) ? Điốt có cấu tạo ntn ? + Điốt tiếp điểm: tách sóng,trộn tần + Điốt tiếp mặt: Chỉnh lu ? Có loại điốt ? + Điốt ổn áp (zêne): ổn áp II- Tranzito: - GV: Dư dơng tranh vÏ h×nh 4.2, 4.3 vật mẫu - Linh kiện bán dẫn có tiếp giáp P-N vỏ bọc nhựa,kim loại.Có điện cùc: E,B,C cho hs quan s¸t Trường THPT An Phc-T: Lý+CN ?HS cho biết Tranzito khác điốt ntn ? Giáo án CN 12 : 2011-2012 - Cã lo¹i: P-N-P N-P-N - Dùng kuếch đại tính hiệu,tách sóng, tạo xung HĐ2- Tìm hiểu Tirixto: + Mục tiêu - Biết đợc cấu tạo,kí hiệu tirixto - Giải thích đợc ng lí làm việc Tirixto + Đồ dùng - Hình 4.4 phóng to linh kiện: tirixto + TiÕn hµnh -GV: Dïng vËt mÉu vµ tranh vÏ H 4.3 sgk để giảng giải -HS quan sát cho biết: ? Tirixto khác tranzito cấu tạo kÝ hiƯu ntn ? -NhËn d¹ng sè lo¹i Tirixto -GV: Dùng sơ đồ giải thích nguyên lí làm việc Tirixto III- Tirixto:(Điốt chỉnh lu có điều khiển) 1- Cấu tạo,kí hiệu,công dụng: - Có tiếp giáp P-N,vỏ nhựa,kim loại có điện cực (A), (K),đ/kh (G) - Dùng mạch chỉnh lu có đ/kh 2- Nguyên lÝ lµm viƯc vµ sè liƯu kÜ tht: - UGK ≤ 0, UAK >0 → Tirixto kh«ng dÉn - UGK > 0, UAK >0 Tirixto dẫn điện - Đi từ A đến Kvà ngừng UAK= - Các số liệu kĩ thuật: IAđm; UAKđm; UGK HĐ3- Tìm hiểu triac điac: + Mục tiêu - Biết đợc cấu tạo,kí hiệu triac điac - Giải thích đợc ng lí làm việc triac điac + Đồ dùng - Linh kiện: triac điac + Tiến hành -GV: Sử dụng tranh vẽ H 4.6 sgk giải thích cấu tạo kí hiệu -HS quan sát hình vẽ để phân biệt triac điac -GV: Giải thích nguyên lí làm việc triac điac IV- Triac Điac: 1- Cấu tạo,kí hiệu,công dụng: - Có lớp tiếp giáp P-N + Triac: điện cực: A1, A2, G + Điac: điện cực: A1, A2, - Dùng điều khiển thiết bị mạch điện xoay chiều 2- Nguyên lí làm việc số liƯu kÜ tht: * Triac: - Khi G,A2 cã ®iƯn thÕ ©m so víi A1 → Triac më A1(A), A2 (K) dòng từ A1 A2 - Khi G,A2 có điện dơng so với A1 Triac mở A2(A), A1 (K) dòng từ A2 A1 Triac có khả dẫn điện theo chièu G đ/khiển lúc mở * Điac: - Kích mở cách nâng cao điện áp đặt vào cực - Số liệu kĩ thuật: IAđm; UAKđm; UG HĐ4- Giới thiệu quang điện tử IC + Mục tiêu - Biết đợc công dụng quang điện tử IC + §å dïng - Linh kiƯn: IC + TiÕn hµnh -GV: Lấy số ví dụ quang điện tử làm cảm biến mạch điều khiển tự ®éng V- Quang ®iƯn tư: - Lµ linh kiƯn ®/tư có thông số thay đổi theo độ chiếu sáng.Dùng mạch đ/k ánh sáng VI- Vi điện tử IC: - IC tuyÕn tÝnh - IC l« gÝc Khi sư dơng cÇn tra cøu sỉ tay Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 H§5- Đánh giá tổng kết: - Nắm cấu tạo,ng lí lµm viƯc vµ sè liƯu kÜ tht cđa Tirixto - Cấu tạo,ng lí làm việc triac điac - Phân biệt đợc Tirixto triac - Nhận xét quà trình học tập hs - HS trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu mẫu báo cáo sgk -********** ********** - TiÕt 4: Thùc hµnh tranzito Ngày soạn : 04/09/2011 Ngày dạy : 07/09/2011 ( 12T2 , 12C4 ,12T1 , 12C6 , 12C3) 16/09/2011 ( 12C2 , 12C8 ,12C5 , 12C1 , 12C7) I- Môc tiêu: 1- Kiến thức: - Nhận dạng đợc loại Tran zi to P-N-P, N-P-N cao tần, âm tần, công suất nhỏ, công suất lớn 2- Kĩ năng: - Đo đợc điện trở ngợc, thuận chân tranzito - Phân biệy loại PNP, NPN Tốt, xấu xác định đợc điện cực tranzito 3- Thái độ: - Có ý thức tuân thủ qui trình qui định an toàn II- Đồ dùng - Đồng hồ vạn năng: 1cái 1nhóm - Tranzito loại: NPN, PNP - HS nghiên cứu cách đo, kiểm tra tranzito chuẩ bị báo cáo kết thực hành theo mẫu sgk III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 2- Bài cũ: Nêu cấu tạo, công dụng, phân loại Tranzito? 3- Nội dung thực hành: Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1- Hớng dẫn ban đầu + Mục tiêu: HS nắm đc mục tiêu quy trình thực hành + Tiến hành - GV giới thiệu mục tiêu nội dung qui trình thực I/ Nội dung qui trình thực hành: hành a- Mục tiêu học: - Nhận dạng đợc loại tranzito PNP, NPN - Đo đợc điện trở thuận, ngợc tranzito b- Nội dung qui trình thực hành: Bớc 1: Quan sát,nhận biết phân loại tranzito NPN, PNP - Phân chia dụng cụ vật liệu Bớc 2: Chuẩn bị đồng hồ đo Bớc 3: Xác định loại chất lợng tranzito HĐ2 - Thực hành + Mục tiêu: - Nhận dạng đợc loại tranzito PNP, NPN - Đo đợc điện trở thuận, ngợc tranzito + Dụng cụ: Đồng hồ vạn năng, tranzito + Tiến hành II/ Thực hành - Quan sát, hớng dẫn hs trình thực hành 1/ Quan sát, nhận biếtvà phân loại tranzito PNP, NPN: - Quan sát hình dạng, cấu tạo bên - Hớng dẫn hs sử dụng đồng hồ vạn kế,và làm - Quan sát điện cực Trng THPT An Phc-T: Lý+CN Giỏo án CN 12 : 2011-2012 mÉu - Híng dÉn,quan s¸t hs trình thực hành - Chỉ can thiệp hs gặp khó khăn,thắc mắc Hớng dẫn hs ghi kết vào mẫu báo cáo thực hành 2/ Chuẩn bị đồng hồ đo: - Đo điện trở thang x100 - Chập que đo chỉnh vị trí 3/ Xác định loại,chất lợng T: - Đo điện trở để xác định loại - Xác định chất lợng theo hình 6.1; 6.2 - Ghi trị số điện trở - Rút kết luận - Điền thông số kết luận vào mẫu báo cáo HĐ3 - Đánh giá kết - Đại diện nhóm hs lên trình báy kết thức hành nhóm - Thu báo cáo nhận xét - HS thu dọn phơng tiện, dụng cụ vệ sinh lớp học - Dặn dò: + Học củ + Đọc trớc nội dung sgk -********** ********** - TiÕt5: Thùc hµnh điốt - tirixto - triac Ngày soạn : 11/09/2011 Ngày d¹y : 14/09/2011 (12T2 , 12C4 ,12T1 , 12C6 , 12C3) I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nhận dạng đợc loại linh kiện: Điốt,Tirixto,triac - Biết cách đo điện trở thuận,điện trở ngợc linh kiện để xác định cực A,K xác định tốt xấu 2- Kĩ năng: - Đo đợc điện trở thuận,điện trở ngợc linh kiện đồng hồ vạn 3- Thái độ: - Có ý thức tuân thủ qui trình qui định an toàn II- Đồ dùng: Dơng vËt liƯu cho mét nhãm hs - §ång hồ vạn năng: - Điốt loại: Tốt xấu - Tirixto, Triac III- Tiến trình thực hành: ổn định lớp: Kiểm tra 15 phút: So sánh giống khác nguyên lÝ lµm viƯc cđa Tirixto vµ Triac ? 3- Néi dung thực hành: HĐ1- Hớng dẫn ban đầu a- GV giíi thiƯu mơc tiªu cđa tiÕt häc: Trong thêi gian 45/ nhóm hs phải biết nhận dạng,biết cách đo điện trở thuận,điện trở ngợc linh kiện: Điốt,Tirixto,Triac b- GV giới thiệu nội dung qui trình thực hành: - Bớc 1: Quan sát nhận biết loại linh kiện - Bớc 2: Chuẩn bị đồng hồ đo - Bớc 3: Đo điện trở thuận điện trở ngợc linh kiện c- Chia dụng cụ,vật liệu cho nhóm HS: -Theo chuẩn bị nh HĐ2 : Thực hành Hoạt động học sinh 1- Quan sát nhận biết loại linh kiện: - Quan sát hình dạng,cấu tạo bên linh kiện để chọn loại điốt,triac, Tirixto - Dùng đồng hồ đo để phân biệt Tirixto Triac Hoạt động giáo viên - Quan sát, hớng dẫn hs trình thực hành Trng THPT An Phc-T: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 2- ChuÈn bÞ ®ång hå ®o: - Qua s¸t GV híng dÉn c¸h sử dụng đồng hồ vạn làm mẫu - Thực hành thao tác cách sử dụng đồng hồ vạn - Hớng dẫn hs sử dụng đồng hồ đo (vạn năng) làm mẫu 3- Đo điện trở thuận điện tở ngợc linh kiện: - Điốt: Theo sơ đồ hình 5.1 sgk ghi kết vào bảng 01 - Tirixto: + UGK= 0: Sơ đồ 5.2 (a) + UGK> 0: Sơ đồ 5.2 (b) + Ghi kết vào bảng 02 cho nhËn xÐt vỊ chÊt lỵng - Triac: + UG= (để hở) Sơ đồ 5.3 (a) + UG (G nèi víi A2) 5.3 (b) + Ghi kÕt qu¶ vào bảng 03 + Nhận xét chất lợng - Quan sát, hớng dẫn hs trình thực hành gải thắc mắc hs gặp khó khăn yêu cầu - Hớng dẫn hs ghi số liệu vào mẫu báo cáo HĐ3 - Đánh giá kết - Yêu cầu đại diện nhóm hs lên trình bày kết thực hành nhóm tự đánh giá - Thu báo cáo nhóm nhận xÐt chung - HS thu dän dơng cơ,vËt liƯu vµ vệ sinh lớp học - Dặn dò hs chuẩn bị linh kiện để thực hành đọc trớc sgk -********** ********** - Ch¬ng2: mét số mạch điện tử Tiết 6: khái niệm mạch điện tử chỉnh lu nguồn chiều Ngày soạn :18/09/2011 I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết đợc khái niệm, phân loại mạch điện tử u nhợc điểm mạch chỉnh lu 2- Kĩ năng: - Hiểu đợc tác dụng linh kiện mạch chỉnh lu chức khối mạch lọc mạch ổn áp 3- Thái độ: - Có ý thức trình học tập, yêu thích học II- Đồ dùng - Tranh vẽ hình 7.1; 7.2; 7.3; 7.4; 7.5; 7.6 sgk III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 2- Bài mới: Hoạt động GV&HS Nội dung kiến thức HĐ1- Tìm hiểu khái niệm phân loại: + Mục tiêu: - Phát biểu đc KN mạch điện tử - Phân loại đc loại mạch điện tử + Đồ dùng - Tranh vẽ hình 7.1 sgk + Tiến hành Trng THPT An Phước-Tổ: Lý+CN - GV: LÊy mét sè m¹ch trog thực tế để giới thiệu khái niệm phân loại mạch điện tử - HS: Quan sát sơ đồ hình 7-1 sgk để phân loại mạch điện tử Giỏo ỏn CN 12 : 2011-2012 I- Khái niệm, phân loại mạch điện tử 1- Khái niệm: Mạch điện tử mạch điện mắc phối hợp linh kiện điện tử để thức nhiệm vụ 2- Phân loại: Theo chức nhiệm vụ: - Mạch khuếch đại - Mạch tạo sóng hình sinh - Mạch tạo xung - Mạch nguồn chỉnh lu, lọc ổn áp - Theo phơng thức gia công, xử lí tín hiệu - Mạch kĩ thuật tơng tự - Mạch kĩ thuật số HĐ2- Tìm hiểu mạch chỉnh lu: + Mục tiêu: - Biết đợc u nhợc điểm mạch chỉnh lu - Hiểu đợc tác dụng linh kiện mạch chỉnh lu + Đồ dùng - Tranh vẽ hình 7.2; 7.3; 7.4; 7.5 sgk + Tiến hành - GV: Sử dụng tranh vẽ hình 7-2; 7-3; 7-4 sgk để giới thiệu mạch chỉnh lu - Trong hình 7-3 mắc hai điốt ngợc chiều th× sÏ ? - H×nh 7-4 nÕu mét điốt mắc ngợc bị đánh thủng ? II- Mạch chỉnh lu nguồn chiều: 1- Mạch chỉnh lu: -KN: Dùng điốt để đổi điện xoay chiều thành điện chiều + Có nhiều cách mắc mạch chỉnh lu: - Mạch điện chỉnh lu nửa chu kì:(7.2) * Ưu điểm: cấu tạo mạch đơn giản * Nhợc điểm: -Hiệu suất sử dụng biến áp thấp -Dòng điện có độ nhấp nháy cao - Mạch chỉnh lu hai nửa chu kì: Mạch chỉnh lu điốt(7.3) *Ưu điểm: dòng điện tơng đối ổn định *Nhợc điểm: -Cuộn thứ cấp biến áp phải có phần giống -Điốt phải chịu điện áp ngợc cao Mạch chỉnh lu cầu (7.4) *Ưu điểm: -Dòng điện tơng đối ổn định -Không yêu cầu linh kiện (điôt nguồn) đặc biệt *Nhợc điểm: Cấu tạo phức tạp HĐ3- Tìm hiểu nguồn chiều: + Mục tiêu: -Biết dợc chức khối mạch lọc mạch ổn áp Biết đc loại mạch nguồn thực tế + Đồ dùng - Tranh vẽ hình 7.6 sgk + Tiến hành - GV: Dùng tranh vẽ hình 7-5; 7-6 để khối 2- Nguồn chiều: chức mạch nguồn chiều a- Sơ đồ khối chức mạch nguồn chiều: Sơ đồ khối mạch nguồn hình 7-6 Biến áp nguån M¹ch chØnh lu M¹ch läc nguån Mạch ổn áp Mạch bảo vệ 10 Trng THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 -Híng dẫn HS tính toán thông số chủ yếu triac theo sgk - Gợi ý HS vẽ sơ đồ lắp ráp - GV kiểm tra mạch điện đà lắp ráp 3- Vẽ sơ đồ lắp ráp: - Trên sở sơ đồ nguyên lí - Vẽ sơ đồ lắp ráp 4- Lắp ráp mạch điều khiển 5- Cho mạch làm việc hiệu chỉnh HĐ3: Tổng kết- đánh giá: - Vẽ đợc sơ đồ ng/lí hoạt động mạch điều khiển tốc độ động - Từ sơ đồ ng/lí vẽ đợc sơ đồ lắp ráp - Nhận xÐt giê häc - Y/C häc sinh vỊ «n tËp kiÓm tra HK I -********** ********** - Tiết 17: Thực hành: Mạch điều khiển tốc độ động điện xoay chiều pha Ngày soạn : 7/11/2010 Ngày dạy : I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Hiểu phân biệt đợc sơ đồ ng/li sơ đồ lắp ráp 2- Kĩ năng: Lắp đợc mạch điều khiển đơn giản 3- Thái độ: Có ý thức tuân thủ qui trình qui định an toàn II- Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu nội dung 16 sgk - Làm thử thực hành 2- Chuẩn bị đồ dïng: -Dơng cơ, vËt liƯu cho mét nhãm HS nh sgk III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 2- Bài củ: Để điểu khiển tốc độ động pha ngời ta sử dụng phơng pháp nào? Nêu nhận xét điện áp đa vào động pha điều khiển mạch điện tử? 3- Bài mới: HĐ1: Hớng dẫn ban đầu - GV giới thiệu mục tiêu học - Giới thiệu nội dung qui trình thực hành Tiết 1: - Thiết kế mạch điều chỉnh động pha Tiết 2: - Lắp ráp mạch điều khiển động pha - Cho mạch hoạt động hiệu chỉnh HĐ2: Thực hành Hoạt động HS 1- Chọn sơ đồ thiết kế: - Chọn sơ đồ ng/lí mạch điều khiển động Hoạt động GV -Hớng dẫn HS chọn sơ đồ mạch điều khiển động đà 23 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 pha từ sơ đồ đà giới thiệu hình 15-2 sgk 2- Nghiên cứu tính toán linh kiện: - Giải thích hoạt động sơ đồ - Chọn linh kiện cho mạch điều khiển - Tính toán thông số triac theo sgk: IT IK.IĐC UT 1,8 UĐC 3- Vẽ sơ đồ lắp ráp: - Trên sở sơ đồ nguyên lí - Vẽ sơ đồ lắp ráp học hình 15-2 -Hớng dẫn HS chọn linh kiện phù hợp với sơ đồ đà chọn -Hớng dẫn HS tính toán thông sè chđ u cđa triac theo sgk -Gỵi ý HS vẽ sơ đồ lắp ráp HĐ3: Tổng kết- đánh giá: - Vẽ đợc sơ đồ ng/lí hoạt động mạch điều khiển tốc độ động - Từ sơ đồ ng/lí vẽ đợc sơ đồ lắp ráp - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị dụng cụ -********** ********** - kiĨm tra häc k× i Tiết 18: Ngày soạn : Ngày KT : II- Nội dung A Lớp 12A1 Câu 1: Vẽ sơ đồ nguyên lí,dựa vào sơ đồ trình bày nguyên lí hoạt động mạch chỉnh lu hình tia ? Khi chế tạo mạch chỉnh lu hình tia cần ý điều ? Câu 2: Trình bày nguyên lí hoạt động mạch khuếch đại ? Tại đờng lại chích phần điện áp cho quay trở lại ? Câu 3: Mạch điện tử điều khiển chia làm loại ? Lấy VD với loại ? Điều khiển tự động máy móc có u điểm so víi ®iỊu khiĨn b»ng tay ? B Líp 12 A2 Câu 1: Mạch điện tử điều khiển chia làm loại ? Lấy VD với loại ? Điều khiển tự động máy móc có u điểm so với điều khiển tay ? Câu 2: Trình bày nguyên lí hoạt động mạch khuếch đại ? Tại đờng lại chích phần điện áp cho quay trở lại ? Câu 3: Vẽ sơ đồ nguyên lí,dựa vào sơ đồ trình bày nguyên lí hoạt động mạch chỉnh lu nửa chu kì? Mạch chỉnh lu nửa chu kì có u điểm nhợc điểm ? C Lớp 12 A3 Câu 1: Vẽ sơ đồ nguyên lí,dựa vào sơ đồ trình bày nguyên lí hoạt động mạch chỉnh lu nửa chu kì? Tại mạch chỉnh lu nửa chu kì đợc dïng thùc tÕ ? 24 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giỏo ỏn CN 12 : 2011-2012 Câu 2: Trình bày công dụng mạch điện tử điều khiển ? Lấy VD với loại ? Điều khiển tự động máy móc có u điểm so với điều khiển tay ? Câu 3: Trình bày nguyên lí hoạt động mạch khuếch đại ? Tại đờng lại chích phần điện áp cho quay trở lại ? D Lớp 12 A4 Câu 1: Vẽ sơ đồ nguyên lí,dựa vào sơ đồ trình bày nguyên lí hoạt động mạch chỉnh lu hình tia ? Khi chế tạo mạch chỉnh lu hình tia cần ý điều ? Câu 2: Trình bày công dụng mạch điện tử điều khiển ? Lấy VD với loại ? Điều khiển tự động máy móc có u điểm so với điều khiển tay ? Câu 3: Vẽ sơ đồ nguyên lí, trình bày nguyên lí hoạt động mạch khuếch đại ? -********** ********** - Chơng Điện tử dân dụng Tiết19: Khái niệm hệ thống thông tin viễn thông Ngày soạn : 19/12/2010 Ngày dạy : I- Mơc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Hiểu đợc khái niệm hệ thống thông tin viễn thông - Biết đợc khối bản,ng/lí làm việc hệ thống thông tin viễn thông 2- Kĩ năng: Biết vận dụng hệ thống thông tin viễn thông vào đời sống 3- Thái độ: Đạt đợc kiến thức kĩ nêu II- Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu 17 sgk - Tham khảo tài liệu có kiên quan 2- Chuẩn bị đồ dùng: Tranh vẽ hình 17-2 sgk III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 2- Bài mới: Hoạt động GV&HS Nội dung kiến thức HĐ1: Giới thiệu khái niệm hệ thống thông tin viễn thông: + Mục tiêu: - Hiểu đợc khái niệm hệ thống thông tin viễn thông + Tiến hành I- Khái niệm: -GV: Sử dụng tranh vẽ hình 17-1 sgk để nhấn - Là hệ thống truyền thông tin xa mạnh kn hệ thống tt vt - Thông tin đợc truyền môi trờng dẫn khác -HS: Quan sát để hiểu rõ kn kể số cách nhau: trực tuyến,qua kh«ng gian 25 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 truyền TT sơ khai mà ngời đà sử dụng VD: - Truyền hình vệ tinh - Truyền hình vi ba - Truyền hình cáp quang - Mạn điện thoại cố định di động - Mạng Internet HĐ2: Tìm hiểu ng/lí phát, thu thông tin: + Mục tiêu: - Biết đợc khối bản,ng/lí làm việc hệ thống thông tin viễn thông + Đồ dùng - Tranh vẽ hình 17-2 sgk + Tiến hành -GV: Giới thiệu nhiệm vụ giải thích cho HS hiểu rõ phần phát thu thông tin Giới thiệu giải thích rõ nhiệm vụ khối -HS: Vẽ sơ đồ khối tổng quát phần phát,thu nắm đựơc nhiệm vụ khối,biết đợc ng/lí làm việc phần thu,phát thông tin II- Sơ đồ ng/lí hệ thống: 1- Phần phát thông tin: - NV: Đa nguồn thông tin cần phát tới nơi cần thu thông tin - Sơ đồ khối tổng quát hình 17-2 sgk + Nguồn TT: Nguồn tín hiệu cần phát xa + Xử lí tin: Gia công kđ tín hiệu + Điều chế,mà hóa: Những tín hiệu đà đợc xử lí + Truyền ®i: TÝn hiƯu sau ®iỊu chÕ,m· hãa ®ỵc gưi vào môi trờng truyền dẫn để truyền xa 2- Phần thu thông tin: - NV: Nhận tín hiệu truyền từ phần phát,biến đổi tín hiệu thu nhận đợc trở dạng ban đầu để đa tới thiết bị đầu cuối - Sơ đồ khối tổng quát hình 17-3 sgk + NhËn TT: NhËn b»ng mét thiÕt bÞ hay mạch (An ten,mođem ) + Xử lí tin: Gia công kđ tín hiệu nhận đợc + Giải điều chế,giải mÃ: Biến đổi tín hiệu trở dạng ban đầu + Thiết bị đầu cuối: Loa,màn hình,máy in HĐ3: Tổng kết,đánh giá: - Muốn truyền thông tin xa phải làm ? - Nắm đợc khái niệm hệ thống thông tin viễn thông - Nhận xét học - Dặn dò: + Trả lời câu hỏi cuối + §äc tríc bµi 18 sgk -********** ********** - Máy tăng âm Tiết 20 : Ngày soạn : 20/12/2010 Ngày dạy : I- Mục tiªu: 1- KiÕn thøc: 26 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giỏo ỏn CN 12 : 2011-2012 - Hiểu đợc sơ đồ khối nguyên lí máy tăng âm - Biết hiểu đợc nguyên lí làm việc khối k/đại công suất 2- Kĩ năng: Biết vận dụng máy tăng âm vào thực tế 3- Thái độ: Nghiêm túc trình học tập để đạt đợc kiến thức kĩ II- Đồ dùng: Tranh vẽ hình 18-2; 18-3 sgk III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 2- Bài cũ: ? Một thông tin cần truyền xa cần có phơng tiện chuyên dùng nào? Trình bày phơng tiện ? 3- Bài mới: Hoạt động GV&HS HĐ1 Giới thiệu k/niệm máy tăng âm: Nội dung kiến thức + Mục tiêu: - Biết đợc cách phân loại máy tăng âm + Tiến hành I- Khái niệm máy tăng âm: - Máy tăng âm ? Có loại ? - Là thiết bị kđ tín hiệu âm + Tăng âm thông thờng (HI) -HS suy nghĩ trả lời + Tăng âm chất lợng cao (FI) -GV nhận xét, kết luận HĐ2 : Tìm hiểu sơ đồ khối ng/lí làm việc máy tăng âm: + Mục tiêu: - Hiểu đợc sơ đồ khối nguyên lí máy tăng âm + Đồ dùng Tranh vẽ hình 18-2 sgk + Tiến hành II- Sơ đồ khối ng/lí làm việc máy tăng âm: - Sơ đồ khối - Chức khối + Khối mạch vào: Tiếp nhận tín hiệu âm tần từ -HS: Quan sát,vẽ theo cho biết: nguồn khác nhau,điều chỉnh cho phù hợp + Khối tiền kĐ: KĐ tới giá trị định ? Chức khối ? + Khối mạch âm sắc: Điều chỉnh độ trầm,bổng -HS suy nghĩ trả lời âm -GV nhận xét, kết luận + Khối mạch kĐTG kích: kĐ tín hiệu vào đủ công suất kích cho tầng công suất ? Các khối tiền kĐ,mạch kích kĐ công suất có + Khối kĐ công suất: KĐ công suất cho đủ lớn đa điểm giống chức ? loa + Khối nguồn nuôi: Cung cấp điện cho toàn máy -HS suy nghĩ trả lời tăng âm -GV nhËn xÐt, kÕt ln H§3 : Giíi thiƯu ng/lÝ làm việc khối kĐ công suất: -GV: Vẽ sơ đồ khối hình 18-2 lên bảng giải thích ng/lí chức khối + Mục tiêu: - Biết hiểu đợc nguyên lí làm việc khối k/đại công suất + Đồ dùng Tranh vẽ hình 18-3 sgk + Tiến hành III- Ng/lí hoạt động khối kĐ c«ng suÊt: 27 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 -GV: Sư dơng tranh vÏ h×nh 18-3 sgk giới thiệu sơ đồ ng/lí hoạt động -HS: Quan sát cho biết: ? Sơ đồ mạch gồm linh kiện ? ? Khi cha có tín hiệu vào có tín hiệu vào tÝn hiƯu ntn ? -HS suy nghÜ tr¶ lêi -GV nhận xét, kết luận * Sơ đồ: Mạch kĐ công suất mắc đẩy kéo có biến áp * Nguyên lÝ: - Khi cha cã tÝn hiƯu vµo T1,T2 Khãa, tÝn hiÖu b»ng - Khi cã tÝn hiÖu vào: + Nữa chu kí đầu điện điểm B+ làm T1 dẫn,T2 khóa: có tín hiệu BA2 + Nữa chu kí sau điện điểm C+ th× T2 dÉn T1 khãa: cã tÝn hiƯu BA2 Vậy hai chu kì có tín hiệu kĐ loa HĐ4 - Tổng kết đánh giá: - Nắm đợc máy tăng âm gồm khối ? Chức khối - Biết đợc sơ đồ ng/lí làm việc khối mạch kĐ công suất mắc đẩy kéo có BA - Nhận xét học - HS trả lời câu hỏi cuối - Dặn dò HS đọc trớc nội dung 19 sgk -********** ********** - M¸y thu Tiết 21: Ngày soạn : 25/12/2010 Ngày dạy : I- Mục tiêu: - Hiểu đợc sơ đồ khối máy thu - Biết đợc nguyên lí làm việc khối tách sóng II- đồ dùng: - Tranh vẽ hình 19-1; 19-2 sgk - Máy thu III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 2- Bài cũ: Trình bày chức khối máy tăng âm ? 3- Bài mới: Hoạt động GV&HS HĐ1: Giới thiệu khái niệm máy thu Néi dung kiÕn thøc + Mơc tiªu: - Biết đc số loại máy thu + Đồ dùng - Máy thu + Tiến hành I- Khái niƯm vỊ m¸y thu thanh: - GV: Giíi thiƯu kh¸i niệm phân loại máy thu Là thiết bị ®iƯn tư thu sãng ®iƯn tõ - M¸y thu điều biên (AM) - Máy thu điều tần (FM) HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ khối ng/lí làm việc máy thu + Mục tiêu: - Hiểu đợc sơ đồ khối máy thu 28 Trng THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 + Đồ dùng Tranh vẽ hình 19-2 sgk + Tiến hành -GV: Sử dung tranh vẽ hình 19-2 sgk giới thiệu sơ đồ khối ng/lí làm việc máy thu -HS: Quan sát,vẽ vào vỡ cho biết: ? C¸c khèi cđa m¸y thu ? ? Chøc khối ? -HS suy nghĩ trả lời -GV nhận xét, kết luận II- Sơ đồ khối ng/lí làm việc mày thu thanh: 1- Sơ đồ khối: (sgk) 2- Chức khối: - Khối chọn sóng: Điều chỉnh cộng hỡng để lựa chọn sóng cần thu - Khối KĐ cao tần: KĐ tín hiệu cao tần - Khối dao động ngoại sai: Tạo sóng cao tần máy cao sóng định thu - Khối trộn tần: trộn sóng thu đài phát với sóng ngoại sai máy - Khối KĐ trung tần: KĐ tín hiệu trung tần - Khôi tách sóng: Tách,lọc tín hiệu âm tần khỏi sóng mang trung tần,đa tới kĐ âm tần - Khối KĐ âm tần: KĐ tín hiệu âm tần đa loa HĐ3: Tìm hiểu nguyên lí hoạt động khối tách sóng + Mục tiêu: - Biết đợc nguyên lí làm việc khối tách sóng + Đồ dùng Tranh vẽ hình 19-3 sgk + Tiến hành -GV: Vẽ sơ đồ hình 19-3a sgk -Giới thiệu nguyên lí làm việc khối tách sóng III- Ng/lí hoạt động khối tách sóng máy thu AM: - Sơ đồ: (hình 19-3a sgk.) - Ng/lí: + Điốt tách sóng xoay chiều sóng chiều + Tụ lọc: Lọc bỏ thành phần tần số cao (sóng mang) giữ lại sóng tần số thấp âm tần HĐ4: Tổng kết đánh giá: - Nêu đợc khối máy thu chức khối - Biết đợc sơ đồ ng/lí làm việc khối tách sóng - Nhận xét - HS trả lời câu hỏi cuối - Dặn dò: Học củ đọc trớc nội dung bµi 20 sgk -********** ********** - Máy thu hình Tiết 22: Ngày soạn : 26/12/2010 Ngày dạy : I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết đợc sơ đồ khối nguyên lí làm việc máy thu hình 2- Kĩ năng: - Đọc đợc sơ đồ máy thu hình màu 29 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 3- Thài độ: - Nghiêm túc trình học tập để đạt đợc kĩ II- ®å dïng: - Tranh vÏ h×nh 20-2; 20-3 sgk III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 2- Bài cũ: - Nêu chức giải thích ng/lí làm viƯc cđa khèi t¸ch sãng m¸y thu AM ? 3- Bài mới: Hoạt động GV&HS Nội dung kiến thức HĐ1: Giới thiệu khái niệm máy thu hình + Mục tiêu: - Biết đợc khái niệm máy thu hình + Tiến hành ? Máy thu hình ? - HS nghiên cứu sgk & trả lêi c©u hái - GV nhËn xÐt & kÕt luËn HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ khối ng/lí làm việc I- Khái niệm máy thu hình: - Thiết bị nhận tái tạo lại âm hình ảnh - Âm hình ảnh đợc xử lí độc lập + Mục tiêu: - Biết đợc sơ đồ khối nguyên lí làm việc máy thu hình - Đọc đợc sơ đồ máy thu hình màu + Đồ dùng Tranh vẽ hình 20-2 sgk + Tiến hành II- Sơ đồ khối ng/lí làm việc máy thu hình: * Sơ đồ khối: -GV: Sử dụng tranh vẽ hình 20-2 sgk để giới thiệu khối máy thu hình -HS: Quan sát vẽ sơ đồ vào vỡ cho biết: ? Máy thu hình gồm có khối ? ? Chức năng, nhiệm vụ khối ? - HS nghiên cứu sgk & trả lời câu hỏi - GV nhận xét & kết luận * Chức khối 1- Khối cao tần, trung tần: Nhận kĐ tín hiệu,tách sóng hình,điều chỉnh tần số hệ số kĐ 2- Khối xử lí âm thanh: Nhận tín hiệu âm thanh, k/đ sơ bộ, tách sóng k/đ công suất 3- Khối xử lí hình: Nhận tín hiệu hình ảnh, k/đ tín hiệu,giải mà màu k/đ tín hiệu màu da tới ba ca tốt đèn hình màu 4- Khối đồng tạo xung quét: Tách xung đồng dòng, mành & tạo xung quét dòng, xung quét mành đồng thời tạo điện cao áp đa tới anốt đèn hình 5- Khối phục hồi hình ảnh: Nhận tín hiệu hình ảnh màu,tín hiệu quét để phục hồi hình ảnh 6- Khối xử lí điều khiển: Nhận lệnh điều khiển để điều khiển hoạt động máy 30 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 7- Khối nguồn: Tạo mức điện áp cần thiết để cung cấp cho khối hoạt động HĐ3: Giíi thiƯu ng/lÝ lµm viƯc cđa khèi xư lÝ mµu + Mục tiêu: - Biết đợc nguyên lí làm việc khối xử lí tín hiệu màu + Đồ dùng Tranh vẽ hình 20-3 sgk + Tiến hành -GV: Sử dụng tranh vẽ 20-3 giới thiệu ng/lí tạo màu máy thu hình màu III- Ng/lí làm việc khối xử lí màu: * Sơ đồ: R -R Y G R-Y -HS: Quan sát vẽ vào vë -G B-Y -Giíi thiƯu nguyªn lÝ lµm viƯc cđa khèi xư lÝ mµu B Tíi katôt đèn hình màu -B * Nguyên lí: Nhận tín hiệu từ tách sóng hình khối 1: KĐ xử lí tín hiệu chói Y 2: Giải mà màu R-Y B-Y Khối 1,2 đa tới mạch ma trận 3: Khôi phục lại màu Đỏ (R);Lục (G); Lam (B) 4,5,6 4,5,6 k/𠮶o pha → ca tèt ®iỊu khiĨn tia điện tử bắn lên điểm phát màu tơng ứng: Đỏ,Lục,Lam pha trộn với thành ảnh màu HĐ4: Tổng kết đánh giá - Biết đợc máy thu hình - Các khối chức khối máy thu hình màu - Biết đợc ng/lí tạo màu máy thu hình màu - Nhận xét học - HS trả lời câu hỏi cuối + Đọc trớc nội dung 21.sgk + Kẽ mẫu báo cáo thực hành trang 71 vµo vë -********** ********** - TiÕt 23: tần Thực hành: Mạch khuếch đại âm Ngày soạn : 1/1/2011 Ngày dạy : I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nhận biết đợc linh kiện mạch lắp ráp - Biết đợc nguyên lí làm việc mạch khuếch đại âm tần 2- Kĩ năng: 31 Trng THPT An Phc-T: Lý+CN Giỏo ỏn CN 12 : 2011-2012 Mô tả đợc ng/lí làm việc mạch kĐ từ sơ đồ lắp ráp 3- Thái độ: Có ý thức tuân thủ qui trình qui định an toàn II- Đồ dùng: - Mạch khuếch đại âm tần lắp sẳn (6 bộ) III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 2- Bài cũ: ? Mạch kĐ âm tần mắc đẩy kéo gồm linh kiện ? Trình bày ng/lí làm việc ? 3- Bài mới: Hoạt động GV&HS Nội dung kiến thức HĐ1: Hớng dẫn ban đầu + Mục tiêu: - Biết đợc mục tiêu thực hành - Biết đợc nội dung quy trình thực hành + Tiến hành GV : - Giới thiệu mục tiêu học - Giới thiệu nội dung qui trình thực hành - Phân chia vật liệu cho nhóm HS HĐ2: Thực hành I/ Nội dung quy trình thực hành + Bớc 1: Tìm hiểu ng/lí mạch theo vẽ vẽ vào mẫu báo cáo + Bớc 2: Nhận biết linh kiện mạch lắp ráp theo vẽ + Bíc 3: CÊp ngn vµ kiĨm tra sù lµm viƯc mạch + Mục tiêu: - Nhận biết đợc linh kiện mạch lắp ráp - Biết đợc nguyên lí làm việc mạch khuếch đại âm tần - Mô tả đợc ng/lí làm việc mạch kĐ từ sơ đồ lắp ráp + Đồ dùng - Mạch khuếch đại âm tần lắp sẵn (6 bộ) + Tiến hành - Hớng dẫn trình thực hành HS.Can thiệp HS gặp khó khăn yêu cầu - Theo dõi,hớng dẫn trình thực hành HS - Hớng dẫn HS ghi số liệu vào báo cáo thực hành II/ Thực hành 1- Tìm hiểu ng/lí mạch theo vẽ: - Vẽ sơ đồ ng/lí vào báo cáo thực hành theo mẫu - Giải thích ng/lí làm việc mạch theo sơ đồ 2- Nhận biết linh kiện mạch lắp ráp: - Chỉ đợc linh kiện mạch tơng ứng vẽ - Ghi tên linh kiện,loại, số lợng thông số 3- Cấp nguồn kiểm tra làm việc mạch: - Hớng dẫn HS lắp thiết bị vào mạch cấp - Lắp thiết bị vào mạch nguồn - Cấp nguồn - Chú ý an toàn cho ngời thiết bị HĐ3: Tổng kết đánh giá kết - Đại diện nhóm HS lên trình bày kết thực hành nhóm - Thu báo cáo nhóm,nhận xét trình thực hành - HS thu dän dơng vµ vƯ sinh líp häc - Dặn dò HS đọc trớc nội dung 22 sgk 32 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 -********** ********** - PhÇn2: KÜ tht ®iƯn TiÕt 24: HƯ thèng ®iƯn qc gia Ngày soạn : Ngày dạy : I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Hiểu đợc khái niệm hệ thống điện quốc gia sơ đồ lới điện - Hiểu đợc vai trò hệ thống điện quốc gia 2- Kĩ năng: - Đọc đợc sơ ®å hƯ thèng, líi ®iƯn qc gia - VÏ ®ỵc sơ đồ lới điện II- Đồ dùng: - Tranh vẽ sơ đồ hệ thống điện quốc gia hình 22-1 sgk - Tranh vẽ sơ đồ lới điện hình 22-2 sgk III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp 2- Bài mới: HĐ1: Hoạt động GV&HS Tìm hiểu hƯ thèng ®iƯn qc gia Néi dung liÕn thøc + Mục tiêu: - Hiểu đợc khái niệm hệ thống điện quốc gia + Đồ dùng - Tranh vẽ sơ ®å hƯ thèng ®iƯn qc gia h×nh 22-1 sgk + Tiến hành -GV: Sử dụng tranh vẽ hình 22-1 sgk để giới thiệu phân tích hệ thống điện quốc gia -HS: Quan sát vẽ sơ đồ hệ thống điện cho biết: ? HT điện quốc gia gồm phần tử ? ? HT điện quốc gia có tầm quan trọng ntn ? - HS nghiên cứu sgk & trả lời câu hỏi - GV nhận xét & kết luận HĐ2: Tìm hiểu lới điện quốc gia I- Khái niệm hệ thống điện quốc gia: Hệ thống điện quốc gia gồm: - Nguồn điện: Các nhà máy điện - Các lới điện : - Các hộ tiêu thụ : Nhà máy, X/n, hộ gia đình Liên kết với thành hệ thống để thực trình SX,truyền tải, p2 tiêu thụ điện + Mục tiêu: - Hiểu đợc sơ đồ lới điện - Đọc đợc sơ đồ hệ thống, lới điện quốc gia - Vẽ đợc sơ đồ lới điện + Đồ dùng - Tranh vẽ sơ đồ hệ thống điện quốc gia hình 22-2 sgk + Tiến hành - GV: Dùng vẽ hình 22-2 sgk kết hợp lới điện thực tế địa phơng để giới thiệu phần tử chức lới điện -Giới thiệu cách kí hiệu phần tử II- Sơ đồ lới điện quốc gia: 1- Cấp điện áp lới điện: Phụ thuộc vào quốc gia,lới điện có nhiều cấp điện áp khác nhau: 800kV,500kV, 220kV, 110kV, 66kV, 35kV, 22kV, 10,5kV, 6kV, 0,4kV - Líi ®iƯn trun tải: 66kV trở lên - Lới điện phân phối: 35kV trë xuèng 33 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 -HS: Quan sát cho biết: ? Sơ đồ lới điện trình bày nội dung ? Sử dụng để làm ? ? Mạng điện nhà máy, xí nghiệp,khu dân c thuộc lới điện ? - HS nghiên cứu sgk & trả lời câu hỏi - GV nhận xét & kết luận HĐ3:Tìm hiểu vai trò hệ thống điện quốc gia 2- Sơ đồ lới điện: - Đờng dây - Thanh - Máy biến áp Trên sơ đồ ghi rõ cấp điện áp số liệu kĩ thuật phần tử + Mục tiêu: - Hiểu đợc vai trò hệ thống điện quốc gia + Tiến hành III- Vai trò hệ thống điện quốc gia: - Đảm bảo việc SX, truyền tải phân phối điện cung cấp cho công nghiệp, nông nghiệp, sinh hoạt toàn quốc - Đảm bảo cấp điện với độ tin cậy cao, chất lợng điện tốt, an toàn kinh tế - GV: Gợi ý vai trò điện năng, u điểm hệ thống điện quốc gia -HS: Kết kuận vai trò hệ thống điện quốc gia nh sgk HĐ4: Tổng kết đánh giá - Nắm vững khái niệm hệ thống điện quốc gia, sơ đồ hệ thống điện lới điện quốc gia - Nắm hai vai trò hệ thống điện quốc gia - Nhận xét học - HS trả lời câu hỏi cuối - Dặn dò HS đọc trớc nội dung bµi 23 sgk -********** ********** - Ch ơng5: Tiết 25+26 : mạch điện xoay chiều ba pha mạCH ĐIệN XOAY CHIềU BA PHA Ngày soạn : Ngày dạy : I- Mục tiêu: 1- kiến thức: - Hiểu đợc nguồn điện ba pha đại lợng đặc trng mạch điện ba pha 2- Kĩ năng: - Biết đợc cách nối nguồn tải hình sao,hình tam giác quan hệ đại lợng dây pha II- đồ dùng: - Tranh vẽ hình 23-1, 23-2 ,23-3, 23-7, 23-8, 23-9 SGK III- Tiến trình dạy: Tiết 25 1- ổn định lớp: 2- Bài cũ: Thế hệ thống điện quốc gia,các thành phần hệ thống ? Vì cần phải có hệ thống điện quốc gia? 3- Bài mới: Hoạt động GV&HS HĐ1: Tìm hiểu mạch điện xoay chiỊu ba pha Néi dung kiÕn thøc + Mơc tiªu: 34 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 - Hiểu đợc nguồn điện ba pha + Đồ dùng - Tranh vẽ hình 23-1, 23-2 vµ 23-3 SGK + TiÕn hµnh - GV: Sư dơng tranh vẽ hình 23-1; 23-2; 23-3 để giới thiệu máy phát ba pha, khái niệm pha; dây quấn pha, kí hiệu đầu dây cách biểu diễn sđđ ba pha - HS theo dõi sgk tìm hiểu MPĐ, dây quấn, kí hiệu đầu dây I- Khái niệm mạch điện xoay chiều ba pha: Gồm : + Nguồn điện ba pha + Đờng dây ba pha + Tải ba pha 1- Nguồn điện ba pha: - Máy phát điện ba pha: Ba cuộn dây quấn đặt lƯch 120o (2 π /3) - D©y qn pha A: AX - D©y quÊn pha B: BY - D©y quÊn pha C: CZ S§§ eA= eB = eC (Nhng lÖch pha gãc 120o (2 π /3) 2- T¶i ba pha: - GV: Y/C häc sinh lÊy VD số động - Thờng động ®iƯn ba pha, lß ®iƯn ba pha ®iƯn ba pha thùc tÕ - Tỉng trë c¸c pha: ZA,ZB,ZC HĐ2: Tìm hiểu cách nối nguồn tải ba pha + Mục tiêu: - Biết đợc cách nối nguồn tải hình sao,hình tam giác + Tiến hành - GV: Yêu cầu HS trình bày cách nối hình tam giác - HS: Trả lời lên bảng vẽ cách nối tải nguồn hình tam giác II- Cách nối nguồn điện tải ba pha: 1- Cách nối nguồn điện ba pha: - Nối hình sao: (Y) - Nối hình có dây trung tính - Nối hình tam giác () 2- Cách nối tải ba pha: - Nối - Nối tam giác HĐ3: Tổng kết đánh giá - Hệ thống lại giảng - Nhận xét - HS trả lời câu hỏi cuối - Đọc trớc nội dung phần III 23 sgk Tiết 26 1- ổn định lớp: 2- Bài cũ: HÃy nêu phần tử mạch điện ba pha chức chúng ? 3- Bài mới: Hoạt động GV&HS HĐ1: Tìm hiểu sơ đồ mạch điện ba pha Néi dung kiÕn thøc + Mơc tiªu: - Hiểu đợc đại lợng đặc trng mạch điện ba pha + Đồ dùng - Tranh vẽ hình 23-7, 23-8 vµ 23-9 SGK 35 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 + TiÕn hµnh III- Sơ đồ mạch điện ba pha: 1- Sơ đồ mạch điện: a- Nguốn điện nối tải nối sao: Sơ đồ hình 23-7 sgk b- Nguồn điện nối sao,tải nối có dây trung tính Sơ đồ hình 23-8 sgk -HS: Vẽ số sơ đồ thờng gặp đợc: c- nguồn điện nối tải nối tam giác +Dây pha, dây trung tính, điện áp pha, điện áp Sơ đồ hình 23-9 sgk dây, dòng điện pha, dòng điện dâyvà dòng điện 2- Quan hệ đại lợngpha đại lợng dây: dây trung tính a- nèi sao: ID = I P ; U D = U P b- Khi nèi tam gi¸c: ID = IP ; U D = U P - Gv: Sử dụng sơ đồ hình 23-7; 23-8; 23-9 treo lên bảng -Hớng dẫn khái niệm dây pha dây trung tính HĐ2: Tìm hiểu u điểm ứng dụng mạch điện ba pha dây + Mục tiêu: - Biết đc u điểm u điểm ứng dụng mạch điện ba pha dây + Đồ dùng - Tranh vẽ hình 23-7, 23-8 23-9 SGK + Tiến hành IV- Ưu điểm mạch điện ba pha bốn dây: - GV: Đờng điện sinh hoạt có ? - Tạo hai trị số điện áp khác nên thuận tiện cho Trong có dây lửa ? Mấy dây lạnh việc sử dụng đồ dùng điện (trung tính ) ? - Khi tải không đối xứng điện áp tải giử đ- GV: Y/C học sinh giải thích Tạo hai trị số ợc bình thờng điện ¸p kh¸c nªn thn tiƯn cho viƯc sư dơng đồ dùng điện HĐ3: Tổng kết đánh giá -Hệ thống lại giảng - Nhận xét - HS trả lời câu hỏi cuối bài.Đọc trớc nội dung 24 sgk -********** ********** - TiÕt 27: Thùc hành nối tải ba pha hình tam giác Ngày soạn : Ngày dạy : I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết đợc cách nối tải hình tam giác 2- Kĩ năng: - Nối đợc tải hình hình tam giác 3- Thái độ: - Có ý thức tuân thủ qui trình an toàn II- đồ dùng: - Dụng cụ,vật liệu cho nhóm HS nh 24 sgk III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 36 Trường THPT An Phước-Tổ: Lý+CN Giáo án CN 12 : 2011-2012 2- Bài cũ: Trình bày cách nối tải hình tam giác ? 3- Bài mới: Hoạt động GV&HS HĐ1: Hớng dẫn ban đầu Nội dung kiến thức + Mục tiêu: - Biết đợc mục tiêu thực hành - Biết đợc nội dung quy trình thùc hµnh + TiÕn hµnh GV : - Giíi thiƯu mục tiêu học - Giới thiệu nội dung qui trình thực hành - Phân chia vật liệu cho nhóm HS HĐ2: Thực hành I/ Nội dung quy trình thực hành Bớc 1: Tìm hiểu dụng cụ đo Bớc 2: Quan sát tìm hiểu bảng thực hành Bớc 3: Nối tải thành hình tam giác Bớc 4: Nối tải thành hình có dây trung tính + Mục tiêu: - Biết đợc cách nối tải hình tam giác - Nối đợc tải hình hình tam giác - Có ý thức tuân thủ qui trình an toàn + Đồ dùng - Bảng điện đẫ lắp sẵn bóng đèn , am pe kế,vôn kế + Tiến hành - Quan sát hớng dẫn HS trình thực hành - Giới thiệu cách bố trí tải đ2 bảng thực hành II/ Thực hành 1- Tìm hiểu dụng cụ đo: - Tìm hiểu dụng cụ đo: Am pe kế,vôn kế 2- Quan sát tìm hiểu bảng thực hành: - Quan sát cách bố trí tải bảng thực hành - Quan sát hớng dẫn SH thực hành.Chỉ can thiệp HS gặp khó khăn yêu cầu - Kiểm tra cách nối nhóm hớng dẫn - HS ghi thông số vào mẫu báo cáo 3- Nối tải hình tam giác: - Thực hành nối tải pha gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp - Thực hành nối tải ba pha thành hình tam giác giải thích cách nối đà thực hiƯn - Híng dÉn HS nhËn xÐt vỊ hai c¸ch nối 4- Nối tải thành hình có dây trung tÝnh: - Thùc hiƯn nèi t¶i mét pha gåm hai bóng đèn mắc song song - Thực nối tải ba pha thành hình có dây trung tính giải thích cách nối * Nhận xét hai cách nối HĐ3: Tổng kết đánh giá kết - Đại diện nhóm HS lên trình bày mẫu báo cáo nhóm - Đánh giá kết nhóm nhận xét chung - HS thu dọn phơng tiện,dụng cụ vệ sinh lớp học - Dặn dò HS «n tËp KT tiÕt -********** kiĨm tra tiÕt ********** - TiÕt 28: 37 ... -********** ********** - TiÕt 3: linh kiện bán dẫn ic Ngày soạn : 28/08/2011 Ngày d¹y : 31 /08/2011 ( 12T2 , 12C4 ,12T1 , 12C6 , 12C3) 02/09/2011 ( 12C2 , 12C8 ,12C5 , 12C1 , 12C7)- Nghỉ 2/9/2011 I -... Giỏo án CN 12 : 2011-2 012 kÜ tht ®iƯn tư linh kiƯn ®iƯn tư ®iƯn trë - tơ ®iƯn - cn cảm Ngày soạn : 14/8/2011 Ngày dạy : 17/08/2011 ( 12T2 , 12C4 ,12T1 , 12C6 , 12C3) 19/08/2011 ( 12C2 , 12C8 ,12C5... điện-cuộn cảm Ngày soạn : 21/8/2011 Ngày dạy : 24/08/2011 ( 12T2 , 12C4 ,12T1 , 12C6 , 12C3) 26/08/2011 ( 12C2 , 12C8 ,12C5 , 12C1 , 12C7) I- Mơc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Nhận biết hình dạng,thông