0

Giáo án Mĩ thuật 9 cả năm_CKTKN_Bộ 20

31 787 1
  • Giáo án Mĩ thuật 9 cả năm_CKTKN_Bộ 20

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 24/05/2015, 22:23

Trường THCS Hưng Phú Năm học 2012- 2013 TIẾT 1- BÀI 1: thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN (1802 - 1945) I. MỤC TIÊU 1. Kiên thức: Học sinh hiểu biết được một số kiến thức sơ lược về MT thời Nguyễn. 2.Kĩ năng: Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của học sinh. 3.Thái độ: Học sinh có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc; trân trọng và yêu quý các di tích lịch sử - văn hóa của quê hương. II. CHUẨN BỊ 1 .Giáo viên: Đồ dùng mĩ thuật 9, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn 2. Học sinh: Sưu tầm một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. kiểm tra bài cũ : - Không kiểm tra 2. bài mới: Hoạt động của gv Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt Động 1 (10’): Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử. GV: cho học sinh đọc SGK. ?Vào thời Nguyễn có nét gì đặc biệt về xã hội? Gv giảng: Nhà Nguyễn là triều đại cuối cùng của chế độ phong kiến trong lịch sử Việt Nam. MT thời Nguyễn phát triểnđa dạng và phong phú. Còn để lại cho kho tàng văn hoá của dân tộc một số lượng công trình và tác phẩm đáng kể. Hoạt Động 2(20’): tìm hiểu một số thành tựu về mĩ thuật Đọc bài Trả lời Lắng nghe. Ghi vở I. Vài nét về bối cảnh lịch sử. - Sau khi thống nhất đất nước nhà nguyễn chọn Huế làm kinh đô, thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền, chấm dứt nạn nội chiến. - Nhà Nguyễn đề cao tư tưởng nho giáo,tiến hành một số cải cách nông nghiệp…Nhưng do chính sách bế quan tảo cảng nên đất nước chậm phát triển dẫn đên nguy cơ mất nước. II. một số thành tựu về mĩ thuật : Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 1 Trường THCS Hưng Phú Năm học 2012- 2013 thời nguyễn. - kiến trúc thời Nguyễn gồm những thể loại nào? -kiến trúc thời Nguyễn gồm những thể loại nào? - Nêu một số công trình KT cung đình? - Cho học sinh thảo luận và đưa ra các công trình. Gv giảng: Kinh thành Huế là kiến trúc tiêu biểu, kinh thành nằm bên bờ sông Hương là một quần thể kiến trúc rộng lớn và đẹp nhất nước ta thời đó Gv giảng: là các công trình kiến trúc có giá trị nghệ thuật cao, được xây dựng theo các sở thích của các vị vua, kết hợp hài hoà giữa kiến trúc và thiên nhiên. * Hướng dẫn hs tìm hiểu điêu khắc và đồ họa, hội họa. Đồ họa: - GV: cho một vài em nêu đặc điểm nghệ thuật điêu khắc , đồ họa, hội họa thời nguyễn? Gv giảng bài, phân tích hình nahr con nghê trong văn hóa. -hd hs tìm hiểu đồ họa và hội họa. ? em hãy nêu vài nét về nghệ thuật đồ họa và hội họa thời nguyễn? Gv giảng: nghệ thuật đồ họa Có sự chuyển biến và phân hoá quan trọng. Sự giao tiếp Trả lời Thảo luận 3 phút. Đại diện nhóm trình bày Lắng nghe Lắng nghe, ghi vở Trả lời Lắng nghe Trả lời Lắng nghe 1. Kiến trúc kinh đô Huế: - Là quần thể kiến trúc gồm: + Hoàng thành +Các cung điện, lăng tẩm… Được xây dựng theo quan điểm của triều đình và sở thích của nhà vua. Kiến trúc có su hướng vươn tới các công trình có quy mô lớn, mẫu trang trí gắn với tư tưởng nho giáo. - Bên cạnh đó còn có những lăng tẩm nổi tiếng: lăng Gia Long( 1814-1820), lăng Minh mạng(1840-1843), lăng Tự Đức( 1864-1867) - yếu tố thiên nhiên và cảnh quan luôn được coi trọng. - Cố đô huế được tổ chức UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới vào năm 1993. 2 .Điêu khắc, đồ họa , hội họa a. điêu khắc: - Mang tính tượng trưng rất cao, Trong cung đình , ở góc sân có những con nghê bằng đồng. Ở các lăng mộ có nhiều tượng đá nười và con vật bằng đá. - Một số tượng lớn: Tượng hộ pháp, kim cương, tượng la hán… b, Đồ họa, hội họa: - Đồ hoạ: Cùng với dòng tranh dân gian Đông Hồ và Hàng trống còn có nhiều dòng tranh như: kim hoàn, Tranh làng Sinh… Đầu thế kỉ XX xuất hiện tranh khắc đồ sộ: bách khoa toàn thư văn hóa vật chất của Việt nam do người phát thực hiện với sự hợp tác với 3 thợ khắc Việt Nam. Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 2 Trường THCS Hưng Phú Năm học 2012- 2013 với phương tây và ảnh hưởng văn hoá Trung Hoa tạo nên một nền nghệ thuật đa dạng, song nghệ thuậtcổ truyền vẩn được bảo lưu . Hoạt động 3(10’): hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Nguyễn. Gv: cho một vài em nêu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Nguyễn? - giáo viên tổng kết lại Trả lời Lắng nghe, ghi vở - Hội họa: tranh tường, tranh trên kính cho thấy sự tiếp xúc với văn hóa phương tây.thành lập trường mĩ thuật đông dương(1925) III.Một vài Đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn. - Kiến trúc hài hòa với thiên nhiên, luôn kết hợp với nghệ thuật trang trí, kết cấu tổng thể chtawj chẽ. - Điêu khắc và hội họa phát triển đa dạng, kế thừa truyền thống văn hóa dân tộc bước dầu tiếp thu nghệ thuật Châu Âu( pháp) 3. Củng cố(4’) - Đăt một số câu hỏi củng cố kiến thức bài - Củng cố kiến thức trọng tâm bài 4. Dặn dò(1’) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. *-*-* Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 3 Trường THCS Hưng Phú Năm học 2012- 2013 TIẾT 2- BÀI 2: Vẽ theo mẫu: VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ QUẢ) ( Tiết 1: Vẽ hình) I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Học sinh biết quan sát nhận xét tương quan ở mẫu vẽ. 2. Kĩ năng: Biết được cách bố cục và dựng hình, vẽ được hình gần giống mẫu. 3. Thái độ: Hiểu được vẽ đẹp của tranh tĩnh vật. II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm. - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ của học sinh, của họa sĩ. 2.Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Em hãy nêu về kiến trúc kinh đô Huế? Nêu đặc điểm của mĩ thuật Huế? 2. Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1(7’) Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét Gv hướng dẫn hs đặt mẫu: GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, sau đó chốt lại. Đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát: ? hình dáng chung của mẫu? ?Hình dáng từng vậ mẫu? ? vị trí bày mẫu? ?độ đậm nhạt của mẫu? Gv chốt y và chuyển mục * Hoạt động 2(8’) hướng dẫn hs cách vẽ GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ - Treo tranh minh họa các bước vẽ HS: quan sát Trả lời Trả lời Ước lượng tỷ lệ Quan sát I. Quan sát , nhận xét. - Hình dáng chung của toàn bộ mẫu: Hình chữ nhật đứng - hình dáng dặc điểm của từng vật mẫu: + của cái cốc: chiều ngang, cao, đáy, miệng. + Quả: dạng hình cầu - Vị trí của cốc và quả.Tỷ lệ của cốc so với quả. - Độ đậm nhạt chính của mẫu II. Cách vẽ . * Vẽ khung hình chung: - Xác định vị trí của các điểm cao nhất, thấp nhất …ước lượng tỉ lệ của toàn bộ mẫu để tìm Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 4 Trường THCS Hưng Phú Năm học 2012- 2013 GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng GV: nhắc lại cách vẽ đã học ở lớp trước kết hợp sử dụng đồ dùng trực quan để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác Gv hướng dẫn hs vẽ chi tiết bằng minh họa bằng hình vẽ trên bảng Hoạt động 3(20’) hướng dẫn hs làm bài GV: hướng dẫn đến từng học sinh. GV: Bao quát lớp và hướng dẫn hs còn lúng túng trong khi dựng hình, và hình Lắng nghe Quan sát, ghi vở HS: làm bài theo hướng dẫn của gv khung hình chung. Vẽ khung hình hcung cho đúng tỉ lệ và cân đối trên khổ giấy * Vẽ khung hình riêng. - ước lượng tỉ lệ của lọ hoa quả và vẽ phác hình bằng nét mờ. *vẽ phác hình: -tìm kích thước của thân, miệng đáy lọ. kích thước của từng bông hoa, Khóm lá, quả. *vẽ chi tiết: - quan sát, so sánh tỉ lệ của toàn bộ mẫu ròi vẽ chi tiết *Bài tập: Vẽ lọ hoa và quả. 3. Củng cố(4’) - Giáo viên chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp gọi HS nhận xét sau đó kết luận. - Củng cố lại kiến thức trọng tâm bài cho hs nắm vững kiến thức. 4. Dặn dò(1’) - Hoàn thành bài vẽ hình và chuẩn bị cho bài sau. ******************************************************************* Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 5 Trường THCS Hưng Phú Năm học 2012- 2013 Tiết 3- Bài 3: Vẽ theo mẫu: VẼ TĨNH VẬT LỌ HOA VÀ QUẢ (Tiết 2: Vẽ màu) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết sử dụng màu vẽ. 2 .KĨ năng: Học sinh vẽ được hình và màu gần giống mẫu. 3. Thái độ: Yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu. II.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm. - Tranh: các bước vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ. 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Kiểm tra bài cũ(5’): Chấm bài vẽ hình 2. Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng Hoạt động1(7’): Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét. GV: đặt mẫu, hướng dẫn hs quan sát và nhận xét. GV: đặt câu hỏi để học sinh nhận xét mẫu như bên. -Em thấy màu sắc của mẫu ra sao? Màu của từng vật mẫu như thế nào? -màu nền và bóng đổ của đồ vật như thế nào? Hoạt động 2(8’): Hướng dẫn học sinh cách vẽ Gv hướng dẫn hs cách vẽ màu qua đồ dùng trực quan. GV: Treo tranh minh họa HS: quan sát nhận xét theo hướng dẫn của gv. Trả lời Trả lời I. Quan sát - nhận xét. - Vị trí của các vật mẫu. - Ánh sáng nơi bày mẫu. - Màu sắc chính của mẫu ( lọ hoa và quả). - Màu của lọ, màu của quả. - Màu đậm, màu nhạt ở lọ và quả. - Màu sắc ảnh hưởng qua lại giữa các vật mẫu. - Màu nền và màu bóng đổ của vật mẫu. II. Cách vẽ. - Nhìn mẫu để phác hình - Phác các mảng màu đậm, nhạt chính ở lọ, quả, nền. - Vẽ màu điều chỉnh cho sát với Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 6 Trường THCS Hưng Phú Năm học 2012- 2013 các bước vẽ. - Gợi ý cánh vẽ bằng các chất liệu màu. Hoạt động 3(20’): Hướng dẫn học sinh thực hành. : cho học sinh quan sát một số tranh tĩnh vật và nhận xét. Yêu cầu: thể hiện được 3 độ cơ bản GV: hướng dẫn đến từng học sinh. GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt Quan sát. quan sát tranh tiến hành vẽ bài theo hướng dẫn của gv. Nhận xét tranh theo gợi ý của gv. mẫu. *. Bài tập. Vẽ mẫu lọ hoa và quả, vẽ màu. 3. Củng cố(3’) - Thu một số bài vẽ và y.c hs tự nhận xét. Gv bổ xung ý kiến và củng cố kiến thức bài học cho hs. 4 . D ặn dò(2’) - Nhận xét tiết học - Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau. *-*-* Tiết 4- Bài 4 : Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH I . MỤC TIÊU 1. kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật. 2. Kĩ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí được túi xách. 3. thái độ: HS có ý thức và làm đẹp trong cuộc sống hằng ngày. II . CHUẨN BỊ 1. Học sinh: Sưu tầm hình ảnh chụp các túi xách để tham khảo. Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy. 2. Giáo viên: -Ảnh hoặc hình vẽ túi xách phóng to -Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành. -Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có) Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 7 Trường THCS Hưng Phú Năm học 2012- 2013 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Kiểm tra(1') - Kiểm tra bài vẽ tiết 3: tĩnh vật ( lọ và quả) 2. Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs Ghi bảng Hoạt động 1(7’): Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét. Gv giới thiệu một số loại túi sách khác nhau: +em hãy cho biết các kiểu dáng của tui sách mà em biết? + chất liệu làm túi sách? gv: Giới thiệu một số hình ảnh về túi xách và nêu lên sự cần thiết trong trang trí nội ngoài thất. Hoạt động 2(8’): Hướng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí túi sách GV: Treo tranh minh họa? GV: Hướng dẫn trên đồ dùng trực quan và trực tiếp vẽ lên bảng -GV: Có thể sử dụng bằng các hình thức trang trí như thế nào? -GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ cơ bản rồi hướng dẫn trực tiếp lên đồ dùng. -GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trước hoặc lớp học trước Hoạt động 3(20’): Hướng dẫn học sinh thực hành. -gv bao quát lớp, hướng dẫn hs còn lúng túng trong khi Quan sát nhận xét theo hướng dẫn của gv Quan sát Trả lời Trả lời Quan sát Quan sát Quan sát Trả lời Trả lời Quan sát I. Quan sát nhận xét - Túi xách rất phong phú và đa dạng. - Hình dáng: có nhiều hình dáng khác nhau: cao, thấp, đường nét tạo dáng - Trang trí: cách sắp xếp, họa tiết màu sắc đơn giản nhẹ nhàng làm tôn vẽ đẹp của cây cảnh. II. Tạo dáng và trang trí túi xách a. Tạo dáng - Tìm hình dáng chung của túi. - Tìm trục dọc trục ngang để vẽ hình túi cân xứng b. Trang trí - Tìm bố cục và họa tiết trang trí túi xách. - Tìm màu của họa tiết và thân túi sao cho hài hòa (không nên dùng quá nhiều màu, tuỳ theo chất liệu của túi) *. Bài tập Tạo dáng và trang trí một túi xách. Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 8 Trường THCS Hưng Phú Năm học 2012- 2013 làm bài. Tiến hành vẽ bài theo hướng dẫn của gv. 3. C ủng cố(4’) - Thu một số bài vẽ của hs và nhận xét qua đó củng cố kiến thức bài. 4. D ặn dò(1’) - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. *-*-* Tiết 5 -bài 5: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (tiết 1) I . MỤC TIÊU 1. kiến thức: Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh. 2. Kĩ năng: HS biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ được tranh về đề tài phong cảnh quê hương. 3. Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước và tự hào nơi mình đang sống. II.CHUẨN BỊ 1 .Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 9 - Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh vẽ về quê hương 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Kiểm tra 1 5’ ? em hãy tạo dáng và trang trí một chiếc túi sách theo ý thích? *Đán án: bài vẽ đúng nội dung yêu cầu của đề bài, thể loại vẽ trang trí. Bài vẽ có bố cục hài hòa về hình mảng và đường nét, hình vẽ sinh động , màu sắc phong phú đẹp mắt * Thang điểm: Loại Đ: Thực hiện đầy đủ, tương đối các yêu cầu của bài . Có tinh thần thái độ tích cực trong học tập. Loại CĐ: các trường hợp còn lại. 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của hs Ghi bảng *Hoạt động 1 (7’): hướng dẫn hs Tìm và chọn nội I. Tìm và chọn nội dung đề Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 9 Trường THCS Hưng Phú Năm học 2012- 2013 tìm và chọn nội dung đề tài GV: treo các tranh về phong cảnh quê hương của một số họa sĩ nổi tiếng ở trong và ngoài nước. GV: cho học sinh xem tranh về nhiều chủ đề khác nhau. Giới thiệu ngắn gọn đặc điểm của một số vùng, miền trên đất nước. *Hoạt động 2(8’): hướng dẫn hs cách vẽ tranh GV: treo tranh các bước vẽ GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng GV: hướng dẫn cách vẽ đến từng học sinh. GV: giới thiệu một số tranh phong cảnh trong sgk cho hs hiểu thêm về màu sắc trong tranh. *Hoạt động 3(20’): hướng dẫn hs thực hành GV: Yêu cầu học sinh làm bài GV: Bao quát lớp, gợi ý thêm cho các em còn lúng túng. dung đề tài theo hướng dẫn của gv. Quan sát tranh Quan sát và lắng nghe Quan sát Quan sát gv vẽ mẫu Quan sát Thực hành theo hướng dẫn của gv. tài. - Có thể chọn phong cảnh ở thành phố, thôn quê, ở vùng rừng núi, miền biển - Cảnh vật quê hương thường có màu sắc và sắc thái phong phú, gây ấn tượng mạnh mẽ hơn so với cảnh vật các mùa khác. I I. Cách vẽ tranh : a. Tìm và chọn nội dung Chọn cảnh mà em yêu thích: b. Phác mảng - bố cục Bố cục tranh cần hài hòa giữa mảng chính và mảng phụ c.Chọn lọc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. d. Vẽ màu. Vẽ màu sao cho phù hợp với đăc trưng vùng miền. Cần có đạm nhạt, có hòa sắc. *câu hỏi và bài tập: Vẽ một bức tranh phong cảnh quê hương. 3. Củng cố(4’). - Chọn 3-5 bài vẽ đẹp, chưa đẹp nhận xét, rút kinh nghiệm cho hs tiết sau vẽ màu 4. Dặn dò (1’) - chuẩn bị màu vẽ cho tiết sau, hoàn thành bài vẽ hình. ************************************************************* Tiết 6 - B ài 5: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (tiết 2) Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 10 [...]... theo ng chộo Quan sỏt GV: Gii thiu bi v hon chnh Gv: Nguyn Trng Hiờn 15 Mụn: m thut 9 Trng THCS Hng Phỳ Nm hc 201 2201 3 3 Cng c(4) - GV chn 3-5 bi v p, cha p gi hc sinh nhn xột v b cc, hỡnh v, mu sau ú kt lun,ghi im 4 Dn dũ(1) - Nhn xột tit hc - V nh hon thnh bi tp v chun b cho bi sau -*-*-* Tit 9 - bi 9: v trang trớ TP PHểNG TRANH NH (tit 2) I.MC TIấU 1 Kin thc: Hc sinh bit cỏch phúng... gii thiu mt s c khe khon v phúng im ca chm khc g ỡnh khoỏng Gv: Nguyn Trng Hiờn 13 Mụn: m thut 9 Trng THCS Hng Phỳ 201 3 lng Lng nghe, ghi v Nm hc 201 2, 3 Cng c(4) - t cỏc cõu hi phn cõu hi v bi tp v hng dn hs tr li - Cng c kin thc ca bi 4 Dn dũ(1) -Hc bi v chun b cho bi sau -*-*-* Tit 8 - bi 9: v trang trớ TP PHểNG TRANH NH (tit 1) I MC TIấU: 1 Kin thc: - Hc sinh bit cỏch phúng tranh... tỡnh yờu ca ngi dõn i vi quờ hng Nhng ngụi ỡnh p ni ting nh: ỡnh Bng, L Hnh, Tõy ng, Chu Quyn l nhng cụng trỡnh c ỏo ca nn ngh thut truyn thng Vit Nam Mụn: m thut 9 Trng THCS Hng Phỳ 201 3 Nm hc 201 2II ngh thut chm khc g ỡnh lng Hot ng 2 (20) : tỡm hiu ngh thut chm khc g ỡnh lng GV: S dng dựng dy Quan sỏt - Chm khc g ỡnh lng l hc mt dũng ngh thut dõn - Cho hc sinh tho lun v Tho lun, lng nghe gv gian... my bc? A 3 bc B 4 bc C 5 bc II phn thc hnh(35 phỳt) Em hóy v mt bc tranh ti : l hi quờ em B ỏp ỏn v thang im: I lớ thuyt: Cõu 1: ý b Cõu 2: ý a Cõu 3: ý b Gv: Nguyn Trng Hiờn 19 Mụn: m thut 9 Trng THCS Hng Phỳ Nm hc 201 2201 3 *ỏnh giỏ: loi : tr li 2/3 cõu hi Loi C: cỏc trng hp cũn li II thc hnh: *y/c: bi v cú ni dung phong phỳ, b cc hi hũa, mu sc v hỡnh v sinh ng phự hp vi ni dung Cú khai thỏc ni... Hội trờng theo hng dn cu -+ Phông gồm: hs quan sỏt , nhn xột GV: Giới thiệu một số hình gv + Khẩu hiệu ảnh về hội trờng + Cờ Hội trờng gồm những phần + Hoa, cây cảnh, bục nói Tr li nào? 20 Gv: Nguyn Trng Hiờn Mụn: m thut 9 Trng THCS Hng Phỳ 201 3 GV: Tổng hợp ghi bảng GV: Có những hình thức Tr li trang trí nào? Tr li Gv cht ý *Hoạt động2(8): hng dn hs cỏch trang trớ hi trng GV: Để trang trí hội trờng... T NGI VIT NAM Gv: Nguyn Trng Hiờn 21 Mụn: m thut 9 Trng THCS Hng Phỳ Nm hc 201 2201 3 I MC TIấU 1 kin thc: Hc sinh hiu s lc v m thut cỏc dõn tc ớt ngi Vit Nam 2 k nng: HS thy c s phong phỳ, a dng ca nn ngh thut dõn tc Vit Nam 3 thỏi : Hc sinh cú cú thỏi yờu quý, trõn trng v cú ý thc bo v cỏc di sn ngh thut dõn tc II CHUN B 1.giỏo viờn: dựng m thut 9, mt s ti liu cú liờn quan v cỏc dõn tc ớt ngi Vit... v: i , ng, chy, - V phỏc cỏc nột chớnh ca t th vn ng cựng t l ca 24 Mụn: m thut 9 Trng THCS Hng Phỳ 201 3 khỏi quỏt, cỏch v nột c Quan sỏt th Gv gi 1-2 hs lờn bng lm mu v gv hng dn hs v Lờn lm mu bng hỡnh v trờn bng Nm hc 201 2u, thõn, tay, chõn, - V cỏc nột din t hỡnh th, qun ỏo, - Nhỡn mu sa hỡnh cho ỳng Hot ng 3 (20) Hng * Bi tp dn hc sinh lm bi V mt hoc 2 dỏng ngi GV: hng dn n tng Tin hnh v bi... dỏng chung - K trc v tỡm dỏng ỏo (t l v ng nột ca cỏc phn chớnh) - Tỡm cỏc nột chi tit (c ỏo, tay ỏo v nhng ng nột c th) b Trang trớ 26 Mụn: m thut 9 Trng THCS Hng Phỳ 201 3 Gi hs c bi phn 2 c bi /trang 1 09 Hng dn hs quan sỏt minh Quan sỏt ha trờn bng Nm hc 201 2- * V hỡnh: - Cỏch sp xp cỏc hỡnh mng trang trớ: cú th v ho tit kớn thõn hoc ng dim tay c, t, gu ỏo, hay s dng hỡnh mng trang trớ nhng v trớ... c(4) Thu mt s bi v v nhn xột bi v Gv nhn xột cỏc bi v , hs rỳt kinh nghim cho bi v sau 5 dn dũ(1) Nhn xột tit hc chun b cho bi sau -*-*-* Gv: Nguyn Trng Hiờn 18 Mụn: m thut 9 Trng THCS Hng Phỳ 201 3 Nm hc 201 2- Tit 11-bi 10: V tranh: KIM TRA 1 TIT TI L HI (TIT 2) I MC TIấU 1.Kin thc: Hc sinh hiu c ý ngha v ni dung ca mt s l hi nc ta 2.K nng: Hc sinh bit cỏch v v v c tranh ti l hi 3 Thỏi... xột v ỏnh giỏ kt qu hc tp -gv nhn xột v ỏnh giỏ kt qu hc tp, ỏnh giỏ bng nhn xột Gv: Nguyn Trng Hiờn Nhn xột cỏc bi v v lng nghe gv nhn xột v rỳt kinh nghim cho bi v sau 11 Mụn: m thut 9 Trng THCS Hng Phỳ 201 3 Nm hc 201 2- 3 Cng c(4) - Chn 3-5 bi v p, cha p nhn xột, ghi im - Cng c kin thc trng tõm bi, rỳt kinh nghim cho hs bi v sau t kt qu cao hn 4 Dn dũ (1) - V nh hon thnh bi v, hoc v li tranh khỏc . trình độc đáo của nền nghệ thuật truyền thống Việt Nam Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 12 Trường THCS Hưng Phú Năm học 201 2- 201 3 Hoạt Động 2 (20 ): tìm hiểu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng. GV:. Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 2 Trường THCS Hưng Phú Năm học 201 2- 201 3 với phương tây và ảnh hưởng văn hoá Trung Hoa tạo nên một nền nghệ thuật đa dạng, song nghệ thuậtcổ truyền vẩn được. cho sát với Gv: Nguyễn Trọng Hiên Môn: mĩ thuật 9 6 Trường THCS Hưng Phú Năm học 201 2- 201 3 các bước vẽ. - Gợi ý cánh vẽ bằng các chất liệu màu. Hoạt động 3 (20 ): Hướng dẫn học sinh thực hành. :
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Mĩ thuật 9 cả năm_CKTKN_Bộ 20, Giáo án Mĩ thuật 9 cả năm_CKTKN_Bộ 20, , III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP