Giáo án Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp_Lớp 9_Bộ 5

Soạn ngày: 01/10/2013 Thực hiện: /10/2013 Chủ điểm tháng 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI * Hoạt động 1: Nghe giới thiệu thư BÁC HỒ. I/ Mục tiêu : - Học sinh hiểu được sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ và nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai trường năm học đầu tiên của nước Việt nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 16 tháng 10 năm 1968 - Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy. của Bác Hồ kính yêu . II/ Các kĩ năng sống và mức độ tích hợp. 1. Kĩ năng sống. Giao tiếp, tự tin, tự nhận thức 2. Mức độ tích hợp: Toàn bộ III. Phương pháp/ kĩ thuật dạy học Thảo luận nhóm. Đặt câu hỏi IV/ Tiến trình hoạt động 1 Khám phá - Hát tập thể : Lớp chúng mình - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình làm việc. - Bác Hồ: hai tiếng thiêng liêng ấy đã in đậm trong trái tim mỗi người Việt Nam. Người đã dành chọn cuộc đời mình cho độc lập tự do của dân tộc. Sinh thời dù bận trăm công nghìn việc nhưng Bác luôn dành sự quan tâm đặc biệt, tình yêu thương vô bờ bến đối với thanh thiếu niên và nhi đồng. - Đại biểu: GVCN 2 Kết nối: * Đọc thư Bác. + Nguyễn Văn Châu đọc thư Bác gửi học sinh nhân ngày khai trường. + Trần Thị Linh: Hướng dẫn thảo luận qua các câu hỏi 1, Lá thư của Bác viết vào dịp nào ? 2, Bác khuyên học sinh phải làm gì? 3, Những câu nào trong thư cần chú ý nhất? Vì sao? 3. Thực hành. Em có suy nghĩ gì về nhiệm vụ học tập của mình - ý nghĩa: để hiểu được sự quan tâm lo lắng của Bác, xác định được thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm thực hiện tốt theo lời Bác dạy 4. Vận dụng * Tổ chức các tiết mục văn nghệ của học sinh : Như hát đơn ca , song ca , tốp ca. (Với tinh thần xung phong ) 5. Kết thúc hoạt động 1 - GVCN tổng kết ý kiến trao đổi, nhắn nhở qua thư của Bác gửi cho hs nhân ngày khai trường đầu tiên có ý nghĩa rất lớn, là nguồn động viên khích lệ cho các em, động viên cổ vũ cho các em để các em xác định thái độ học tập của mình một cách đúng đắn, tìm phương pháp học phù hợp để nâng cao kết quả học tập. - Nhận xét: tuyên dương ý thức của các em, trật tự nghiêm túc thực hiện hoạt động - Nhắc nhở hoạt động sau: viết bảng đăng kí thi đua, lễ giao ước thi đua của các tổ Duyệt TCM Thực hiện: /10/2013 * Hoạt động 2: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA CÁC TỔ, CÁ NHÂN I. Mục tiêu - Giúp học sinh hiểu ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và năm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua : “Chăm ngoan học giỏi” theo lời Bác dạy . - Tự xác định mục đích, thái độ học tập và quyết tâm thi đua học tập tốt. - Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đề ra . II/ Kĩ năng sống và mức độ tích hợp. 1. Kĩ năng sống: - Tự tin. - Lắng nghe. - Trình bày. - Đặt mục tiêu 2. Mức độ tích hợp: Toàn bộ. III/ Phương pháp/kĩ thuật dạy học. - Thảo luận. - Biểu đạt sáng tạo. IV. Tiến trình hoạt động . 1.Khám phá * Hoạt động 1. Hát tập thể bài hát : Lớp chúng mình * Hoạt động 2 . Bạn Nguyễn Văn Châu tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, người tham dự, người điều khiển nói rõ chương trình hoạt động. 2 Kết nối * Hoạt động 3.Thực hiện chương trình . + Trần Thị Phương Thảo Ban đại diện các cán bộ lớp trình bày chương trình kế hoạch chỉ tiêu hành động “chăm ngoan học Giỏi’’ của lớp . 3. Thực hành: + Chủ toạ - bạn Châu cho lớp thảo luận để đi đến thống nhất cụ thể như sau: b, Chỉ tiêu về mặt đạo đức : Tốt : 25 Khá : 6 Không có học sinh nào xếp loại đạo đức Trung bình , yếu. 2 a, Ch tiờu v mt hc tp : Gii : 4 Khỏ : 10 Trung bỡnh: 17 Khụng cú hc sinh no xp loi hc lc Yu, Kộm. i din tng t lờn giao c thi ua T 1 : inh Th Phng Tho T 2: Y Tip T 3 : Y Non 4. Vn dng. * Hot ng 4 : Vn ngh gia cỏ nhõn v tp th. - Bn Y Dim dn chng trỡnh cho lp chia thnh 2 i thi vn ngh ni dung núi v ch Chm ngoan hc Gii. Hỡnh thc thi nh sau: Mi i c 4 bn xut sc nht, 1 bn lm i trng ch huy i ca mỡnh: i 1 nờu tờn bi hỏt, i 2 oỏn tỏc gi trong 5 giõy. Nu ỳng cng 5 im, nu khụng tr li c ginh cho khỏn gi ca i 2,l. i no tr li ỳng thỡ cng im cho i y. - Tng t i 1 nờu tờn bi hỏt, i 2 oỏn tỏc gi Bn dn chng trỡnh cng im v cụng b kt qu trc tp th lp. Nu i no nht thng 1 trng phỏo tay. 5. Kt thỳc hot ng : GVCN nhn xột ỏnh giỏ biu dng tinh thn tham gia tớch cc ca cỏ nhõn, nhúm t. Nhc nh cỏc t, cỏc cỏ nhõn thc hin tt giao c thi ua . Duyt TCM Ngy son: 01/11/2013 Ngy ging: /11/2013 THáNG 11: TÔN SƯ TRọng ĐạO * Hoạt động1 : Lễ đăng kí thi đua tháng học tốt- tuần học tốt. I. Mục tiêu: - Giúp HS hiểu đợc mục đích ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua chỉ tiêu của tháng học tốt, tuần học tốt. - Tự giác và quyết tâm học tập để đền đáp công ơn của các thầy cô giáo. II. Kỹ năng sống và mức độ tích hợp 1. Kỹ năng - Tự giác - Thảo luận nhóm 2. Mức độ tích hợp: Toàn bộ III. Phơng pháp/ Kỹ thuật dạy học - Thảo luận nhóm - Đặt câu hỏi IV. Tiến hành hoạt động 1. Khám phá: Hoạt động 1: Hát tập thể : Lớp chúng mình Hoạt động 2: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. 2. Kết nối: 3 Hoạt động 3: - Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của mình - Lớp trởng trình bày chơng trình hành động của lớp để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Chỉ tiêu: + Văn hoá: 100% học sinh học bài, làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, thi đua dành nhiều điểm tốt dâng lên thầy cô. + Đạo đức: phấn đấu 100% hs nói lời hay làm việc tốt, thực hiện tốt mọi nội quy của trờng lớp, không nói tục, chửi bậy, không gây gổ đánh nhau, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. + Hoạt động đội : tham gia đầy đủ nhiệt tình các hoạt động của liên đội. - Biện pháp: muốn thực hiện tốt các chỉ tiêu đó đòi hỏi mỗi hs phải tự giác, nỗ lực, cố gắng. Tăng cờng sự kiểm tra nhắc nhở, đôn đốc cán bộ lớp, có hình thức khen thởng hs thực hiện tốt. Có hình thức kỉ luật đối với bạn vi phạm nội quy hs. - Lớp phát động thi đua, đề nghị cá nhân và tổ hởng ứng nhiệt liệt. - Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của mình. 3. Thực hành: GVCN phát biểu ý kiến vui mừng trớc sự quyết tâm phấn đấu các chỉ tiêu và biện pháp đề ra, mong muốn cả lớp cố gắng để thực hiện các chỉ tiêu đó. 4. Vận dụng: Trình bày các tiết mục văn nghệ Hát tập thể: Lớp chúng ta kết kết đoàn. Đơn ca: ơn thầy Đọc câu thơ, ca dao, tục ngữ nói về các thầy cô giáo. 5. Kết thúc hoạt động - Nhận xét: tuyên dơng ý thức của các em, trật tự nghiêm túc thực hiện hoạt động - Nhắc nhở hoạt động sau: " Trao đổi tâm tình và ca hát chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam" Duyt TCM Ngy ging: /11/2013 * Hoạt động 2 : Trao đổi tâm tình và ca hát mừng ngày 20-11 I. Mục tiêu: - Giúp HS hiểu đợc công lao của các thầy cô giáo đối với sự trởng thành của mỗi hs nói riêng, sự phát triển xã hội nói chung. - Biết ơn sâu sắc và kính trọng các thầy cô giáo. - Biết ứng xử lễ phép, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn các thầy cô giáo. II, Kỹ năng sống và mức độ tích hợp: 1. Kỹ năng sống: - Tự tin - Giao tiếp 4 - Lắng nghe 2 . Mức độ tích hợp: Toàn bộ III, Phơng pháp/ Kỹ thuật dạy học . Thảo luận nhóm Đặt câu hỏi IV/ Tiến trình hoạt động 1. Khám phá Hoạt động1: Hát tập thể: Lớp chúng mình Hoạt động2: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. 2. Kết nối: Hoạt động 3: - Nêu yêu cầu và thể lệ cuộc thi và câu hỏi: * Câu hỏi: ? Bạn hiểu công lao của các thầy cô giáo đối với sự trởng thành của bạn và đối với sự phát triển của xã hội nh thế nào. ? Hãy giả thích câu " Không thầy đố mày làm nên ". ? Bạn hiểu gì về ngày 12/11. ? Bạn hãy kể những tình cảm sâu sắc trong tình cảm thầy trò của mình. ? Bạn hiểu tôn s trọng đạo là nh thế nào. ? Câu "nhất tự vi, s bán tự vi s" có nghĩa là gì ? hãy giải thích. ? Để đền đáp công ơn của các thầy cô giáo bạn phải làm gì. ? Bạn hãy hát hoặc đọc một bài thơ để tặng các thầy cô giáo mà bạn thích. ? Bạn hãy kể tên 3 thầy giáo, cô giáo tiêu biểu nổi tiếng của nớc ta xa và nay. ? Hãy đọc 3 câu ca dao tục ngữ nói về công lao và tình cảm đối với các thầy cô giáo. 3. Thực hành Hoạt động 4: Các bạn xung phong bốc thăm, mở hoa đọc to cho cả lớp nghe. Các bạn khác bổ xung thảo luận. - Ngời điều khiển kết luận, nêu đáp án. Câu 1 : Các thầy cô giáo có công dạy bảo, truyền thụ chi thức, giáo dục hs trở thành con ngoan, trò giỏi, bất cứ ai khôn lớn trởng thành đều phải nhờ công ơn các thầy cô. Câu 2 : Nếu không có các thầy cô học trò khó có thể tiếp thu lĩnh hội tri thức. Câu 3 : Ngày 20/11 là ngày hội tôn vinh các thầy cô giáo. Câu 4 : Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy nên phải tôn trọng thầy. Câu 5 : Phải chăm ngoan học giỏi 4. Vận dụng: Văn nghệ giữa cá nhân và tập thể. Các cá nhân, tốp ca trình bày các tiết mục văn nghệ đã đợc chuẩn bị sẵn. 5. Kết thúc hoạt động - Nhận xét: Phát biểu ý kiến, xúc động trớc tình cảm của các em. - Ngời dẫn chơng trình chúc sức khoẻ, hạnh phúc, công tác tốt tới các thầy cô giáo. Chúc sức khoẻ các bạn cố gắng rèn luyện học tập tốt để đền đáp công lao các thầy cô. - Nhắc nhở hoạt động sau: " Tổng kết thi đua tháng học tốt - tuần học tốt" Duyt TCM 5 Ngày soạn: 01/12/2013. Ngày giảng: /12/2013. Chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn * Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề: “ Thanh Niên Phát Huy Truyền Thống Cách mạng của dân tộc” I – MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp học sinh; - Hiểu truyền thóng cách mạng vẻ vang của dân tộc - Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó 2. Kĩ năng Phát triển kĩ năng thi đua tích cực 3. Thái độ Trân trọng, biết ơn, tự hào II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ năng suy nghĩ, nhận biết giá trị III. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG Hoạt động tích cực cá nhân, độc lập suy nghĩ, thực hiện hành động. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Tài liệu: - Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta + Phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng về một giai đoạn lịch sử cụ thể; trong cách mạng tháng 8; trong kháng chiến chống Pháp; trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước và trong công cuộc đổi mới xây dựng đất nước hiệ nay……. 2. Phương tiện - Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta - Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước - Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta V.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG(4 GIAI ĐOẠN) 1. Khám phá( mở đầu) Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu 2. Kết nối ( phát triển) Giới thiệu về truyền thống cách mạng của dân tộc 6 - Đại diện từng tổ lên giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ mình - Cả lớp góp ý bổ sung - Dẫn chương trình tón tắt kết quả sưu tầm, tìm hiểu của lớp 3. Thực hành/ luyện tập( củng cố) Thảo luận lớp - Dẫn chương trình nêu câu hỏi + Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm như thế nào dể phát huy truyền thống cách mạng của cha anh? - Học sinh trả lời, tranh luận - Dẫn chương trình tón tắt kết quả thảo luận 4. Vận dụng( hoạt động tiếp nối) Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng của dân tộc ta - Người phụ trách văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệnhư; hát, ngâm thơ, kể chuyện… hoặc mời đại diện tổ, cá nhân lên trình bày tiết mục của mình sau đó có thể mời một bạn khác bất kỳ lên diễn tiếp VI. TƯ LIỆU STT Nội dung công việc Phương tiện hoạt động Họ tên 1 Xây dựng chương trình hoạt động Giấy, bút, tư liệu có liên quan Cán sự lớp 2 Dẫn chương trình Bản nội dung chương trình Hoa 3 Trang trí lớp Phấn, giấy màu Lưu 4 Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ Bài hát, bài thơ về chủ đề ca ngợi đất nước, con người Việt Nam HLuyên Duyệt TCM Ngày giảng: /12/2013 * Hoạt động 2: HỘI VUI HỌC TẬP I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học. - Học sinh biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống. 7 - Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt được kết quả cao. II. CÁC NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG - Truyền thống rèn luyện đạo đức theo gương Bác Hồ: cần, kiệm, giản dị, khiêm tốn, ý chí vượt khó vươn lên, đoàn kết. - Rèn luyện kỹ năng tác hợp, ra quyết định và giải quyết vấn đề - Mức độ: liên hệ. III. CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thi trả lời câu hỏi dưới 2 hình thức: cá nhân và tổ - Văn nghệ xen kẽ. - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Những tư liệu về kiến thức các môn học năm học trước kiến thức môn học đang học trong năm học này - Kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ và lứa tuổi. - Hệ thống các câu hỏi, câu đố. - Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm, đáp án …Phần thưởng, chuông - Các tiết mục văn nghệ. Giấy A 0 - Các phiếu học tập. Hồ dán, keo V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá. - HS nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm tham gia cuộc họp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đát này là của chúng mình” 2. Kết nối *Hoạt động 1: Phần thi cá nhân: “Ai nhanh – Ai giỏi” - Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi, các bạn xung phong giơ tay trả lời. Ban giám khảo nhận xét sau mỗi câu trả lời bổ xung ý còn thiếu; nếu bạn xung phong trả lời sai thì bạn khác có thể giơ tay xin trả lời thay. Ai trả lời đúng sẽ được nhận quà. *Hoạt động 2: Phần thi theo tổ: “Đội nào nhanh hơn - Đội nào giỏi hơn” Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi và các đội được chuẩn bị câu trả lời trong vòng 30 giây. - Đội nào có câu trả lời trước thì rung chuông báo hiệu; nếu 4 đội không có tín hiệu trả lời thì người quản trò có thể gọi các bạn khán giả tham gia trả lời câu hỏi đó. - Trong tình huống cổ động viên trả lời đúng câu hỏi thì sẽ được nhận quà – - Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố đội nhất, nhì, ba. 8 - Văn nghệ xen kẽ. 3. Thực hành/luyện tập Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch phát huy khả năng học tập: - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận, xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ. Bản kế hoạch được trình bày trên giấy A 0 . - Các tổ tổ chức thảo luận để ra được bản kế hoạch của tổ. - Các bản kế hoạch các tổ được treo lên trên bảng - Mời đại diện của các tổ trình bày kế hoạch hành động của tổ để xây dựng, phát huy khả năng học tập. - Các thành viên trong lớp phát biểu ý kiến bổ sung hoặc góp ý cho kế hoạch của tổ bạn. - Người điều khiển mời GVCN nhận xét, kết luận về kế hoạch phấn đấu của các tổ. Sau đó GV nhấn mạnh các bản kế hoạch đã thể hiện ý chí của mọi học sinh trong lớp để xây dựng, giữ gìn và phát huy tinh thần phấn đấu vươn lên học tập của lớp. 4. Vận dụng GV yêu cầu mỗi học sinh về nhà suy nghĩ về bản kế hoạch của tổ mình. Từ đó mỗi học sinh hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả năng của bản thân (ví dụ như khả năng học toán, ngoại ngữ, thể thao, văn nghệ,….) phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy tinh thần học tập của lớp. VI. TƯ LIỆU 1. Một số câu hỏi tham khảo dùng cho hoạt động 1 - Hãy cho biết Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm nào? Tại đâu? - Nơi Bác Hồ thường ngồi làm việc và đọc sách ở phủ chủ tịch. - Em hãy hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ về Bác hồ kính yêu - Bạn đã thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy như thế nào? Điều nào bạn đã làm được? Điều nào bạn chưa làm được? Vì sao? 2.Một số câu hỏi về các chủ đề học tập ở các môn: sinh học, toán, lí, văn… (Do GV bộ môn hổ trợ) Duyệt TCM Ngày soạn : 01/01/2014. Ngày giảng : /01/2014. CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 + 2 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN MỤC TIÊU GIÁO DỤC : GIÚP HỌC SINH: - Nhận thức được vai trò của Đảng trong sự nghiệp đổi mới và phát triển đất nước hiện nay. - Bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo và đường lối của Đảng 9 - Biết rèn luyện lối sống có văn hóa, có bản lĩnh để vươn lên CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1. Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển của đất nước. 2. Trồng cây lưu niệm ở trường. Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI VÀ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC I. MỤC TIÊU Sau hoạt động, học sinh có khả năng - Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo - Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn - Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kỳ đổi mới , biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu cực trong đời sống hàng ngày II. CÁC LỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về sự đổi mới và phát triển đất nước - Kỹ năng trình bày suy nghĩ về những nét đổi mới và phát triển đất nước. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP - KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các tư liệu (sách báo, thơ ca, tranh ảnh, bản tin,…) nói về sự đổi mới và phát triển đất nước - Một số tiết mục văn nghệ - Giấy màu, bút màu, một vài dụng cụ khác V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá Người điều khiển (Nguyễn Văn Châu) nêu yêu cầu của hoạt động Để mở đầu cho hoạt động hôm nay, xin mời các bạn hát bài “ Đảng cho ta mùa xuân” Các bạn thân mến. Để dành được độc lập, tự do, hạnh phúc đã có biết bao anh hùng hy sinh cho Tổ quốc. Đó là kết quả lãnh đạo sáng suốt của Đảng. Hôm nay lóp chúng ta tổ chức với chủ đề “ Sự đổi mới và phát triển đất nước”. 2. Kết nối Hoạt Động 1: NÊU VẤN ĐỀ, TRAO ĐỔI, THẢO LUẬN 10 [...]... xét giờ học 24 - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập sao cho xứng đáng với tình yêu Bác dành cho lớp măng non b Giao việc cho hoạt động sau: Chuẩn bị thảo luận chủ đề “ Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật Bác” Phân công chuẩn bị cho hoạt động: ... khởi cho những ngày tháng cuối cùng của cấp THCS II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động - Kĩ năng tự nhận thức về bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ mừng sinh nhật Bác - Kĩ năng trình bày ý tưởng - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng Trò chơi giáo dục; Biểu đạt sáng tạo; kể chuyện IV... Trung ương Đảng và Chính phủ khen thưởng 25 Nói ngày 19-1-1 959 Sách Hồ Chủ tịch bàn về giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1962, tr.213- Duyệt TCM Hoạt động 2 “SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC” I Mục tiêu : 1 Kiến thức: Học sinh biết thêm nhiều bài hát, bài thơ về Bác Hồ để bổ sung cho vốn hiểu biết của chính mình 2 Kĩ năng: Học sinh rèn luyện kỹ năng tham gia hoạt động văn nghệ với yêu cầu cao hơn, có... học sinh Trong vui chơi 16 cũng có giáo dục Cần có những thứ vui chơi văn hoá, thể dục có tính chất tập thể và quần chúng Trường học, gia đình và đoàn thể thanh niên cần phải chú ý đến giáo dục tư tưởng, thái độ, hoạt động và sinh hoạt hằng ngày của thanh niên để kịp thời khuyến khích, uốn nắn, sửa chữa - Trường này là Trường Đại học nhân dân, các cháu học với các thầy giáo, đồng thời phải học nhân dân... độ: - Tinh thần tự giác tham gia văn nghệ, sinh hoạt tập thể II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng IV Tài liệu và phương tiện hoạt động - Tập hợp các bài hát về Đoàn: tên bài hát, tên tác giả - Câu hỏi, câu đố trong cuộc thi 17 - Trang phục biểu diễn - Tặng phẩm V Tiến hành hoạt động DCT tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu... nay, nhấn mạnh rằng việc giữ gìn hòa bình là nhiệm vụ của các em, nó phải được thực hiền ở mọi lúc mọi nơi - Kết thúc hoạt động GV đánh giá chung về kết quả đạt được sau hoạt động này (tình thần tham gia, các KNS đã thực hiện ) b Giao việc cho hoạt động sau: Phân công chuẩn bị cho hoạt động: VI Tư Liệu : Hòa bình 20 Hòa bình là trạng thái xã hội không có chiến tranh, không dùng vũ lực để giải quyết các... theo bài của quản ca, tiêps tục chuyển lần lượt 4 Vận dụng a Nhận xét giờ học - GV nhận xét tinh thần thái độ tham gia hoạt động của học sinh - GV hướng dẫn HS về nhà sưu tầm các bài hát về chủ đề trên b Giao việc cho hoạt động sau: Tìm hiểu chủ đề thanh niên với hòa bình và hữu nghị Phân công chuẩn bị cho hoạt động: TT 1 2 3 4 5 Nội dung công việc Dẫn chương trình Thành lập đội chơi Câu đố Văn nghệ... chăm sóc và bảo vệ cây II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn về cây lưu niệm - Kỹ năng trình bày suy nghĩ cây lưu ni65m cho nhà trường - Kỹ năng hợp tác giữa các cá nhân, giữa các nhóm trong hoạt động trồng cây lưu niệm III CÁC PHƯƠNG PHÁP - KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Động não - Thảo luận - Hoàn tất một nhiệm vụ IV TÀI LIỆU... giáo dục trong hoạt động - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về tình cảm và sự quan tâm của Bác với thanh niên - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm và sự quan tâm của Bác với thanh niên III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng Thảo luận nhóm, lớp; biểu đạt sáng tạo; hỏi và trả lời IV Tài liệu và phương tiện hoạt động - Kết quả sưu tầm những lời Bác Hồ dạy, truyện ngắn nói lên. .. liệu báo chí phản ánh chương trình hành động của đoàn, về nhiệm vụ, lí tưởng của thanh niên Các câu hỏi để tọa đàm, thảo luận Điều 12,13, 15, 31 công ước Liên hiệp quốc về quyền trẻ em - Phân công người điều khiển chương trình - Yêu cầu mỗi học sinh tìm đọc đều lệ đoàn, sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu về Đoàn - Mời cố vấn - Phân công trang trí V Tiến hành hoạt động DCT tuyêb bố lí do hoạt động và giới thiệu . khai trường năm học đầu tiên của nước Việt nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 194 5 và thư gửi ngành giáo dục ngày 16 tháng 10 năm 196 8 - Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện. Phương Thảo Ban đại diện các cán bộ lớp trình bày chương trình kế hoạch chỉ tiêu hành động “chăm ngoan học Giỏi’’ của lớp . 3. Thực hành: + Chủ toạ - bạn Châu cho lớp thảo luận để đi đến thống. mình - Cả lớp góp ý bổ sung - Dẫn chương trình tón tắt kết quả sưu tầm, tìm hiểu của lớp 3. Thực hành/ luyện tập( củng cố) Thảo luận lớp - Dẫn chương trình nêu câu hỏi + Học sinh lớp 9 cần làm