ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TỪ TUẦN 14 ĐẾN TUẦN 17 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TỪ TUẦN 14 ĐẾN TUẦN 17 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TỪ TUẦN 14 ĐẾN TUẦN 17 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: - Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TỪ TUẦN 14 ĐẾN TUẦN 17 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TỪ TUẦN 14 ĐẾN TUẦN 17 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Lớp 4 Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 201 • ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Trên ngựa ta phi nhanh- Khăn quàng thắm mãi vai em I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát 2. Kĩ năng: -Hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và gõ đệm theo phách 3. Giáo dục: -Yêu thiên nhiên cuộc dống lau động -Yêu mái trường, tự hào dân tộc HS kha giỏi: biểu diễn bài hát trước lớp Đ/C: Không dy hot động 3: Nghe nhc Tích hợp TT HCM: - Giáo dục HS tình yêu và long tự hào về đất nước con người Việt Nam, từ đó gắn học hành để sau này góp công xây dựng Tổ quốc theo lời dạy của Bác Hồ - Giáo dục HS tình yêu và long tự hào về đất nước con người Việt Nam, từ đó gắn học hành để sau này góp công xây dựng Tổ quốc theo lời dạy của Bác Hồ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN 14/Tiết: 14 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Đàn tốt 2 bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4 -Bộ gõ 3.Phương pháp giảng dạy: Ôn tập - Luyện tập-Làm mẫu- Thực hành III.Tiến trình dạy - học: - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều hình thức Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn - Giáo viên hỏi học sinh, (Bài hát có tên là gì? Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? ) - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát. - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay, hoặc gõ đệm theo nhịp của bài Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay, hoặc gõ đệm theo tiết tấu của bài - Giáo viên nhận xét. - Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Hát kết hợp với vận động tại chổ. - Trả lời các câu hỏi sau: + Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh do nhạc sĩ nào sáng tác? + Từ nào dưới đây không có trong bài hát A . Phi ngựa B. lắc lư C. biển bạc D. phi nhanh +Từ nào được sử dụng nhiều nhất trong bài hát: A . đướng B. nhanh C. gập ghềnh D. chắp cánh + Bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em do nhạc sĩ nào sáng tác? + Từ nào dưới đây không có trong bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em A . Khăn quàng B. học hành C. xứng cháu Bác Hồ D. đi lên Tích hợp TT HCM: - Giáo dục HS tình yêu và long tự hào về đất nước con người Việt Nam, từ đó gắn học hành để sau này góp công xây dựng Tổ quốc theo lời dạy của Bác Hồ - Giáo dục HS tình yêu và long tự hào về đất nước con người Việt Nam, từ đó gắn học hành để sau này góp công xây dựng Tổ quốc theo lời dạy của Bác Hồ - GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Cá nhân biểu diễn - Em hãy hát 2 bài hát vừa ôn tập cho người thân ở gia đình nghe. - Với sự hướng dẫn của người thân em hãy tập một số động tác múa minh họa cho 2 bài hát. ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém LỚP 4 Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 201 •HỌC HÁT: BÀI Bụi phấn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN 15/Tiết: 15 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Nhạc và lời: Vũ Hoàng - Lê Văn Lộc - (BÀI HÁT TỰ CHỌN) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca -Biết bài hát Bụi phấn là do Vũ Hoàng - Lê Văn Lộc sáng tác 2. Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp 3 -Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca-song ca 3. Giáo dục: -Yêu quý thầy cô giáo -Biết ơn thầy cô giáo II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát bụi phấn -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: - Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Con chim non đã học ở lớp 3 - Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Bụi phấn Bụi Phấn Nhạc và lời: Vũ Hoàng - Lê Văn Lộc http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu. - Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. -Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS -Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát. -Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát. - Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách. -Tổ chức hát và kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ theo bài hát. -GV chỉ định 1-2 nhóm trình bày trước lớp - Trả lời câu hỏi: + +Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? + Từ nào dưới đây không có trong bài hát A . Bụi phấn B. Hạt bụi C. Bụi đời D. Viết bảng ĐÁNH GIÁ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém - Về nhà hát bài Bụi phấn cho người thân trong gia đình nghe. - Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát. LỚP 4 Thứ ba ngày 02 tháng 12 năm 201 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN 16+17/Tiết:16 + 17 [...]... TẬP 3 BÀI HÁT Em yêu hoà bình, Trên ngựa ta phi nhanh Và Khăn quàng thám mãi vai em • ÔN TẬP 2 BÀI TẬP ĐỌC NHẠC TĐN Số 3 VÀ TĐN Số 4 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS ôn tập , hát thuộc lời ca 3 bài hát đã học trong HK I -HS ôn tập,đọcvà ghép lời ca 4bàiTĐN đã họctrong HK I 2 Kĩ năng: -Trình bày bài hát theo nhiều hình thức biểu diển -Luyện đọc các bài TĐN nhuần nhuyễn 3 Giáo dục: -tính tự tin trong học tập... hoạt bát II .Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Dệm đàn tốt cho 5 bài hát và 4 bài TĐN -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2 .Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Giới thiệu bài: Hôm nay thầy dành tiết học nầy giúp các em ôn và tập biểu diễn các bài hát đã học , thầy mong rằng trong tiết học nầy các em sẽ thể hiện phong cách biểu diễn thật hay nhé • ÔN TẬP 3 BÀI HÁT http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Ôn tập 3 bài hát bằng hình thức thi đua giữa các nhóm Mỗi nhóm phải thực hiện các bài tập sau để tính điểm thi đua 1)Kể tên 5 bài hát đã học : Từng nhóm thảo luận Kể tên 5 bài hát đã học : -GV chỉ định 5 HS của 5 nhóm lên ghi tên 5 bài hát đã học trong 2 phút Ghi đủ và đúng tên 5 bài hát là chiến thắng 2)Kể tên tác giả: Từng nhóm thảo luận Kể tên 5 tác giả của 5 bài hát đã học : -GV chỉ định... bày 3 bài hát: -GV chọn cho HS ôn tập 3 bài hát (Em yêu hòa bình, Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em) và hướng dẫn HS ôn tập Từng nhóm lần lượt trình bày các bài hát: + Em yêu hòa bình: Hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắt +Trên ngựa ta phi nhanh: Hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc +Khăn quàng thắm mãi vai em: Hát kết hợp vận động theo nhạc •ÔN TẬP 2 BÀI TĐN GV chọn 2 bài TĐN số 3 và số 4 , hướng... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TĐN theo nhóm HS từng nhóm trình bày theo hướng dẫn của GV như sau: 1) TĐN số 3: “Cùng bước đều” Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách -Từng nhóm lên trình bày trước lớp 2) TĐN số 4: “Con chim ri” Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách -Từng nhóm lên trình bày trước lớp Chú ý: Phân chia thời gian để ôn tập như sau: -Tiết 16: Ôn tập 3 bài hát + Em yêu hòa bình + Trên... Và Khăn quàng thám mãi vai em -Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 3 và TĐN số 4 ĐÁNH GIÁ (Tiết 16) + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ Hát ở mức độ yếu kém khá ĐÁNH GIÁ (Tiết 17) + Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ) Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và. .. của 5 bài hát Kể đúng và đủ tên tác giả của 5 bài hát là chiến thắng 3)Nghe tiết tấu đoán tên bài hát: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV chọn 5 tiết tấu của 5 bài hát GV gõ từng tiết tấu HS các nhóm nào biết được đó là tiết tấu của bài hát nào, vừa hát vừa gõ đúng là chiến thắng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 4) Trình... -Tiết 17: Ôn tập 2 bài TĐN +TĐN số 3 “Cùng bước đều” + TĐN số 4: “Con chim ri” C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Em hãy trình bày một bài hát đã ôn mà em thích nhất trước lớp Hát kết hợp vận động hoặc vỗ tay theo các kiểu -Cùng với người thân trong gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát... học TĐN của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ) Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy chưa thuộc vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát được lời ca Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt nhạc http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 . huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TỪ TUẦN 14 ĐẾN TUẦN 17 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TỪ TUẦN 14 ĐẾN TUẦN 17 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Lớp. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TỪ TUẦN 14 ĐẾN TUẦN 17 THEO MÔ HÌNH