Giao an nhac 9 ca nam chuan quoc gia

MỤC TIÊU: Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi truờng Biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như : hát hoà giọng, hát lĩnhxướng, hát đối đáp.. CHUẨN BỊ CỦ

KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 9

- Đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy bộ môn tương đối đầy đủ

- Đa số học sinh ngoan, chăm học, tích cực luyện tập

2 Khó khăn:

- Chưa có tranh ảnh minh hoạ và một số bản nhạc kẻ sẵn

- Một số học sinh chưa ngoan, còn ham chơi, chưa tích cực trong học tập

II CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc của HS Tạo cho HS cótrình độ âm nhạc nhất định Góp phần phát triển toàn diện và hài hoà nhân cáchHS

Sử dụng phương pháp đặt câu hỏi dẫn dắt các em đến bài học mới

Xây dựng khả năng tham gia hoạt động âm nhạc, giúp cho việc phát triển toàndiện, cân bằng và hài hoà

Xây dựng một tiết học phong phú sôi nổi, gây được sự hứng thú trong học tập,tạo bầu không khí nhẹ nhàng vui vẻ, tạo điều kiện cho học sinh hoạt độngnhiều

Kịp thời nắm bắt, tuyên dương, động viên, khích lệ, giúp các em tự tin, tích cựcHạn chế kiểm tra lí thuyết, tăng cường kiểm tra thực hành kịp thời tuyên dươngkhích lệ những em học yếu nhằm tạo niềm tin nơi các em

Đánh giá học sinh theo năng khiếu của các em

Ngày soạn:……/……/ 2009

Ngày dạy:……/……/ 2009

Tuần 01 - Tiết 01

BÀI 1 HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRUỜNG

I MỤC TIÊU:

Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi truờng

Biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như : hát hoà giọng, hát lĩnhxướng, hát đối đáp …

Qua nội dung bài hát giáo dục các em tình cảm yêu mến, qúy trọng nhữngtháng năm đi học, để những kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trínhớ các em

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

Đàn Organ, bảng phụ chép bài hát Bóng dáng một ngôi truờng băng nhạc có

bài hát, máy cassette

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

HOẠT ĐỘNG 1:

H: Thời gian mà các em được đi học các em

thấy như thế nào ?

T: ………

H: Hãy kể những kỉ niệm nào làm cho em

nhớ nhất về một ngôi trường cũ?

T: ………

GV: Giới thiệu và hướng dẫn cho các em tìm

hiểu về nội dung bài bài hát muốn nói lên

điều gì Đồng thời giới thiệu khái quát về

nhạc sĩ Hoàng Lân

GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS

I TÌM HIỂU BÀI

Cho biết vài nét về tác giả ?

HS:

(Là nhạc sĩ có nhiều gắn bó với nền âm nhạc

thiếu nhi Việt Nam.)

Cho biết nội dung bài hát ?

HS:

-Với giai điệu vui tươi, trong sáng mà tha

thiết Bài hát nói lên những kỉ niệm khó phai

mờ về một ngôi trường trong mỗi người)

GV: Hướng dẫn luyện thanh

HS: Luyện âm A A A

GV: Hướng dẫn tập từng câu trong bài

HS: thực hiện theo sự hướng dẫn

Lưu ý: Khi các em đã tập được hai câu thì

cho các em hát nối hai câu đó lại vài lần Khi

các em đã tập được một đoạn thì cho các em

hát lại đoạn đó vài lần

Tiến hành tập tương tự với đoạn còn lại

GV: Hướng dẫn các em hát cả bài với tốc độ

nhanh, tiết tấu vui nhộn

Chép lời ca và hát thuộc lòng bài hát

Xem trước bài tập đọc nhạc

RÚT KINH NGHIỆM:

- Hướng dẫn các em tìm hiểu về quãng.

- Củng cố học sinh nắm vững vị trí các nốt nhạc trên khuông, hướng dẫn TĐN

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

Đàn Organ, bảng phụ chép bài tập đọc nhạc băng nhạc có bài hát

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Kể tên các quãng mà em biết?

- Giáo viên hướng dẫn thêm về cách

Dựa vào công thức của giọng trưởng

hãy xác định công thức của giọng Son

- Từ cấu tạo giọng Son trưởng hãy nêu

định nghĩa giọng Son trưởng

- Cho biết bài hát sử dụng những cao

trong bài GV đàn giai điệu câu một

khoảng 2,3 lần, yêu cầu HS lắng nghe

và đọc nhẩm theo

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: tiếp tục đàn giai điệu câu một, yêu

cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn

HS: đọc nhạc hoà với tiếng đàn

GV: Tập tương tự với những câu còn

lại Khi các em đã đọc được bài tập

đọc nhạc GV hướng dẫn các em đọc

bài tập đọc nhạc vài lần

HS: đọc bài TĐN

GV: dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số

nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu

HS: nhận biết đó là câu số mấy và đọc

2 Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1

a Cao độ:

b Trường độ:

nhạc đầy đủ cả câu.

GV: hướng dẫn lớp hát lời ca

HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca

GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại

hát lời ca và ngược lại

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: nhận xét về ưu điểm và nhược

điểm của từng bên Hướng dẫn cả lớp

2 Đọc nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc được nhuần nhuyễn.

3 Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến mái trường, thầy

cô giáo và rộng hơn là tình yêu quê hương đất nước

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

Đàn Organ, bảng phụ chép bài tập đọc nhạc, băng nhạc có bài hát

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

(sửa sai nếu có)

HS: thực hiện theo sự hướng dẫn

KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên

trình bày bài hát có thực hiện những

động tác vận động theo nhạc

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: Nhận xét đánh giá cho điểm

HOẠT ĐỘNG 2:

1 ÔN BÀI HÁT:

BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

2 ÔN TẬP ĐỌC NHẠC:

GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại

hát lời ca và ngược lại

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: nhận xét về ưu điểm và nhược

điểm của từng bên Chỉ ra chỗ còn

chưa đạt và hướng dẫn các em sửa lại

GV: chỉ định một vài học sinh lên trình

bày và nhận xét cho điểm

GV: giới thiệu cho các em hiểu thêm

về ca khúc thiếu nhi phổ thơ Cho các

Ngày dạy:……/……/ 2009

Tuần 04 - Tiết 4

BÀI 2 : HỌC HÁT: BÀI NỤ CƯỜI

I MỤC TIÊU:

1 Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nụ cười

2 Biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như : hát hoà giọng, hátlĩnh xướng, hát đối đáp …

3 Hướng các em tìm hiểu âm nhạc của các nước bạn

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

Đàn Organ, bảng phụ chép bài hát Nụ cười, băng nhạc có bài hát Nụ cười vàmột số bài hát nước ngoài, máy đĩa

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định, kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

Trong tiến trình dạy học

GV: Giới thiệu cho các em biết về bài

một số ca khúc thiếu nhi nước ngoài

H: Em hãy cho biết xuất xứ bài hát?

T:

H: Em hãy nêu tác dụng của nụ cười

đối với mọi người

H: Lời bài hát gợi lên cho chúng ta

GV: Hướng dẫn tập từng câu trong bài

HS: thực hiện theo sự hướng dẫn

Lưu ý: Khi các em đã tập được hai câu

thì cho các em hát nối hai câu đó lại

vài lần Tiến hành tập tương tự với

đoạn còn lại

GV: Hướng dẫn các em hát cả bài với

tốc độ nhanh, tiết tấu vui nhộn

Chép lời ca và hát thuộc lòng bài hát

Xem trước bài tiết sau

RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn:……/……/ 2009

Ngày dạy:……/……/ 2009

3 Hiểu biết sơ lược về giọng thứ, Mi thứ.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

Đàn Organ, bảng phụ chép bài tập đọc nhạc và một số ví dụ về gam thứ, giọngthứ, băng nhạc có bài hát

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

(sửa sai nếu có)

HS: thực hiện theo sự hướng dẫn

KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên

trình bày bài hát có thực hiện những

động tác vận động theo nhạc

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: Nhận xét đánh giá cho điểm

Hs lên bảng ghi

Dựa vào công thức của giọng thứ hãy

xác định công thức của giọng Mi thứ?

- Từ cấu tạo giọng Mi thứ hãy nêu

trong bài GV đàn giai điệu câu một

khoảng 2,3 lần, yêu cầu HS lắng nghe

và đọc nhẩm theo

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: tiếp tục đàn giai điệu câu một, yêu

cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn

HS: đọc nhạc hoà với tiếng đàn

GV: Tập tương tự với những câu còn

lại Khi các em đã đọc được bài tập

GV: dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số

nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu

HS: nhận biết đó là câu số mấy và đọc

nhạc đầy đủ cả câu

GV: hướng dẫn lớp hát lời ca

HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca

GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại

hát lời ca và ngược lại

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: nhận xét về ưu điểm và nhược

điểm của từng bên Hướng dẫn cả lớp

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRAI - CỐP - XKI

I MỤC TIÊU:

1 Hát thuộc lời và trình bày bài qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọnghát lĩnh xướng

2 Đọc nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc được nhuần nhuyễn

3 Hiểu biết về sự đóng góp của nhạc sĩ Trai –cốp-xki

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

Đàn Organ, bảng phụ chép bài tập đọc nhạc, băng nhạc có bài hát và một số bài

hát của nhạc sĩ Trai –cốp-xki máy cassette

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn nữa

lớp TĐN và gõ tiết tấu, nữa còn lại hát lời

ca và ngược lại

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: nhận xét về ưu điểm và nhược điểm

của từng bên Chỉ ra chỗ còn chưa đạt và

hướng dẫn các em sửa lại

GV: chỉ định một vài học sinh lên trình bày

Giáo viên hướng dẫn các em tìm hiểu và

nắm được tác dụng của hợp âm

HOẠT ĐỘNG 3:

GV: Hãy đọc và nghiên cứu phần giới thiệu

nhạc sĩ Trai – cốp - xki, sau đó ghi tóm tắt (

trong 3 câu ) vào vở ?

HS: Giới thiệu tóm tắt nhạc sĩ Trai – cốp

-xki trong 1 phút

GV: chỉ định một vài HS đọc kết qủa các

em tự tiến hành

HS: đọc tóm tắt …

GV: nhận xét về phần giới thiệu của các

em, sau đó tổng kết những ý chính Cho các

em nghe một vài bài hát của nhạc sĩ Trai –

cốp - xki qua băng đĩa hoặc giáo viên tự

KIỂM TRA MỘT TIẾT

I MỤC TIÊU:

- Đánh giá kết qủa học tập của học sinh từ đầu năm đến nay

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ 2 bài TĐN, thăm

2 Học sinh: Nội dung thi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

hiện phần kiểm tra cá nhân

Mỗi em sẽ bắt thăm ngẩu nhiên bài hát

hoặc TĐN và thể hiện (7 điểm)

Yêu cầu: -Hát kết hợp vận động

- Đọc TĐN kết hợp gõ phách

Sau khi thực hiện xong phần thực hành,

học sinh bắt thăm trả lời câu hỏi lí

thuyết (3 điểm)

HOẠT ĐỘNG 2: tiến hành kiểm tra

Gọi từng em lên thực hiện phần kiểm

BÀI 3 HỌC HÁT: BÀI NỐI VÒNG TAY LỚN

I MỤC TIÊU:

1 Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nối vòng tay lớn

2 Biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như : hát hoà giọng, hátlĩnh xướng, hát đối đáp …

3 Qua nội dung bài hát giáo dục các em biết trân trọng và gìn giữ tình đoàn kếthữu nghị với các dân tộc anh em

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

Đàn Organ, bảng phụ chép bài hát Nối vòng tay lớn băng nhạc có bài hát vàmột số bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

đông cho HS nghe

GV: Giới thiệu cho các em biết sơ lược

về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát

H: Bài hát gồm mấy đoạn ?

GV: Hướng dẫn tập từng câu trong bài

HS: thực hiện theo sự hướng dẫn

Lưu ý: Khi các em đã tập được hai câu

thì cho các em hát nối hai câu đó lại vài

lần Tiến hành tập tương tự với đoạn

còn lại

GV: Hướng dẫn các em hát cả bài với

tốc độ vừa phải, tiết tấu vui nhộn

Hướng dẫn nữa lớp hát đoạn 1 nữa còn

lại hát đoạn 2 Đồng thời hướng dẫn các

em cách phát âm, lấy hơi và sửa chổ hát

NHẠC LÍ: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG TẬP ĐỌC NHẠC: GỊONG PHA TRƯỞNG - TĐN SỐ 1

I MỤC TIÊU:

1 Hướng dẫn các em tìm hiểu về dịch giọng

2 Củng cố học sinh nắm vững vị trí các nốt nhạc trên khuông, hướng dẫn TĐN 3

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

Đàn Organ, bảng phụ chép bài tập đọc nhạc băng nhạc có bài TĐN

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Dựa vào công thức của giọng trưởng

hãy xác định công thức của giọng Pha

trưởng

- Từ cấu tạo giọng Pha trưởng hãy nêu

định nghĩa giọng Pha trưởng

- Cho biết bài hát sử dụng những cao

GV: hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng

HS: đọc gam Đô trưởng

GV: hướng dẫn đọc nhạc từng câu trong

bài GV đàn giai điệu câu một khoảng

2,3 lần, yêu cầu HS lắng nghe và đọc

nhẩm theo

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: tiếp tục đàn giai điệu câu một, yêu

cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn

HS: đọc nhạc hoà với tiếng đàn

GV: Tập tương tự với những câu còn

lại Khi các em đã đọc được bài tập đọc

nhạc GV hướng dẫn các em đọc bài tập

đọc nhạc vài lần

HS: đọc bài TĐN

GV: dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số

nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu

HS: nhận biết đó là câu số mấy và đọc

HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca.

GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại

hát lời ca và ngược lại

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: nhận xét về ưu điểm và nhược

điểm của từng bên Hướng dẫn cả lớp

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN VĂN TÝ

VÀ BÀI HÁT MẸ YÊU CON

I MỤC TIÊU :

Hát thuộc lời và trình bày bài qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng hát lĩnh xướng

Đọc nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc được nhuần nhuyễn

Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình đoàn kết giữa các dân tộc anh em

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

Đàn Organ, bảng phụ chép bài tập đọc nhạc, băng nhạc có bài hát

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

HS: thực hiện theo sự hướng dẫn

KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình

bày bài hát có thực hiện những động tác

vận động theo nhạc

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: Nhận xét đánh giá cho điểm

GV: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời ca.

HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca

GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại

hát lời ca và ngược lại

HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: nhận xét về ưu điểm và nhược

điểm của từng bên Chỉ ra chỗ còn chưa

đạt và hướng dẫn các em sửa lại

GV: chỉ định một vài học sinh lên trình

bày và nhận xét cho điểm

HOẠT ĐỘNG 3:

Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phần

giới thiệu nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.

-Nêu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp

- Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đã được nhà

nước truy tặng giải thưởng gì?

HS: trả lời………(sgk)

Cho biết bài hát ra đời trong thời gian

nào?

HS: trả lời………(sgk)

Giáo viên giảng thêm về sự ra đời của

bài hát và hướng dẫn các em tìm hiểu

nội dung bài hát

Giáo viên mở máy cho học sinh nghe

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

Ngày soạn:……/……/ 2008

Ngày dạy:……/……/ 2008

Tuần 11 - Tiết 11

BÀI 4

HỌC HÁT: LÍ KÉO CHÀI

I MỤC TIÊU:

- Tập cho HS biết hát thêm một điệu Lí của đồng bào Nam Bộ

- Tập thể hiện bài hát với tình cảmmạnh mẽ, sôi nổi, vui tươi lạc quan

- Tập đặt lời ca mới cho bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét

- Học sinh: Đọc thuộc trước lời bài hát

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

GV thuyết trình giới thiệu Lí là các bài

hát, dân ca do ông cha ta sáng tạo nên

Em hãy kể tên các bài Lí đã được học

trong chương trình âm nhạc phổ thông?

- HS ghi nhớ 2 - 3 em nhắc lại Trả lời

Câu hỏi: Bài hát được chia thành một

Đặt lời: Hoàng Lân

Giới thiệu bài hát:

- Người dân chài quanh năm sống cùng sông nước Tuy lao động vất vã,cực nhọc nhưng luôn lạc quan yêu đời Với tiết tấu khỏe mạnh, giai điệu

mộc mạc, bài hát Lí kéo chài đã mô

tả cảnh lao động, sinh hoạt vui tươi của người dân vùng biển

- Nghe băng mẫu bài hát, qua băng nhạc

- Đọc lời bài hát, phân câu, phân đoạn

- HS luyện thanh theo mẫu âm la.

- GV đàn mẫu mổi câu hát ba lần

- HS nghe và hát nhẩm theo

- GV hướng dẫn tập tương tự những câu

tiếp theo Khi tập xong hai câu cho HS

hát nối liền hai câu với nhau

- HS 2 em hát lại hai câu nhạc hoà cùng

tiếng đàn

- GV hướng dẫn

- HS thực hiện Một nữa lớp hát lần một,

nữa còn lại hát lần hai GV hướng dẫn

cách phát âm, nhắc HS lấy hơi và sữa

chổ hát sai nếu có Đỗi thứ tự làm sao

cho HS đều được hát cả hai lần lời bài

- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát một lần

- GV chỉ định 5 em khá giỏi lên bảng trình bày bài hát GV theo dỏi nhậnxét và sữa sai

5 Dặn dò:

- GV yêu cầu HS về nhà học thuộc giai điệu bài hát, tập hát bài hát có cảmxúc

- Phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe nội dung bài hát

- Chép nhạc và lời bài hát vào vở, làm bài tập trong sách GK Em hãy đặt lời mới cho bài hát

RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn:… /… /….

Ngày dạy:… /… /…

Tuần 12 - Tiết 12