GIAO AN LOP 3 TUAN 31

TUẦN 31 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU A. Tập đọc 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Chú ý đọc các từ ngữ: nghiên cứu, im lặng, chân trời vỡ vụn, toa. - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài. 2. Rèn kó năng đọc hiểu. - Hiểu nghóa các từ khó được chú giải cuối bài. Nắm về những nét chính về bác só Y- éc-xanh (Yersin). - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y-éc-xanh, nói lên sự gắn bó của Y-éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. B. Kể chuyện 1. Rèn kó năng nói: Dựa vào tranh minh họa, nhớ lại và kể nội dung câu chuyện theo lời của một nhân vật (bà khách). 2. Rèn kó năng nghe. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- nh bác só Y-éc-xanh, tranh minh họa bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1 : - Gọi 2HS đọc bài “Một mái nhà chung ” và TLCH – SGK. B .Hoạt động 2 : 1.Giới thiệu bài: - Cho xem ảnh bác só Y-éc-xanh và giới thiệu đôi nét về ông. 2. Luyện đọc a) Đọc mẫu toàn bài: b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - Đọc từng câu: + Luyện đọc từ khó: nghiên cứu, vỡ vụn, im lặng. - Đọc từng đoạn trước lớp: + Tìm hiểu từ khó: ngưỡng mộ, dòch hạch, toa hạng ba, bí ẩn, công dân. + Nha Trang, thành phố ven biển của tỉnh Khánh Hòa. - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Vì sao bà khách ao ước được gặp bác só Y-éc-xanh? + Em thử đoán xem bà khách nghó nhà bác học Y-éc- - 2HS thực hiện. - HS Lắng nghe - HS theo dõi. - HS nối tiếp đọc từng câu. -1HS khác đọc, lớp đọc đồng thanh. - HS nối tiếp đọc từng đoạn. - HS đọc chú giải SGK. - HS nghe giới thiệu về bác só Y-éc-xanh và thành phố Nha Trang. - Đọc theo nhóm bàn và TLCH - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết tại sao xanh là người như thế nào? Trong thực tế vò bác só khác gì so với trí tưởng tượng của bà? - Vì sao bà khách nghó rằng Y-éc-xanh quên nước Pháp? - Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác só Y-éc- xanh? - Bác só Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết đòng ở lại Nha Trang vì sao ? (nhiều ý). 4. Luyện đọc lại - Yêu cầu HS đọc theo nhóm phân vai. - Thi đọc theo vai. KỂ CHUYỆN. - Gọi 1HS đọc yêu cầu của phẩn kể chuyện SGK. - Dựa vào 4 tranh minh họa, chúng ta kể lại câu chuyện bằng lời của ai? - Vậy khi kể chuyện bằng lời của bà khách cần xưng hô như thế nào? - Yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các bức tranh. - Gọi 4HS khá nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. 3. Kể theo nhóm 4. Kể chuyện - Gọi 4HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp. - GV nhận xét. Gọi 2HS kể lại toàn bộ câu chuyện. C .Hoạt động 3 : - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. bác só Y-éc-xanh …biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. - Bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc- xanh là người ăn mặc sang trọng, …Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý. -HS phát biểu - Ông muốn trở lại giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật. - Mỗi nhóm 3 em đọc theo 3 vai: - 3 nhóm thi đọc chuyện theo vai. -1HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS quan sát 4 tranh. - Bằng lời của bà khách. - HS kể lại theo cặp, - 4HS thực hiện, cả lớp theo dõi nhận xét. - =================================== TOÁN: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU - Giúp HS: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số . - p dụng phép nhân số có năm chữ số để giải các bài toán có liên quan. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : - GV nhận xét, cho điểm. B .Hoạt d0ộng 2 : a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài. b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 - Viết lên bảng: 14273 x 3 - Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân trên? - Ta thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu? - 1HS nêu qui tắc. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp. - Nghe giới thiệu. - 1HS đọc phép nhân. 14273 x 3 - Từ hàng đơn vò, chục, trăm, nghìn, chục nghìn. - Yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân trên, và nêu lại cách tính. c) Luyện tập thực hành: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm, lần lượt từng HS trình bày lại cách tính. - GV nhận xét. Bài 2: Số ? - Các số cần điền vào ô trống là các số như thế nào? - Muốn tìm tích của hai số ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Giải toán. - Gọi 1HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự phân tích đề, tóm tắt và tìm cách giải. (1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở) - GV chữa bài và cho điểm. - Bài toán thuộc dạng toàn gì? . C .Hoạt động 3 : - Yêu cầu HS nêu lại cách tính và thực hiện phép tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Về luyện tập them dạng toán đã học. - Nhận xét tiết học. 14273 x 3 42819 - 2HS lên bảng, lớp làm SGK. 21526 40729 x 3 x 3 - 1HS đọc yêu của của đề. - - 1HS làm trên bảng, lớp làm vào SGK. - 1HS đọc. + Bài tập cho biết gì? + Bài tập hỏi gì? Tóm tắt - 2HS nêu. ===================================== ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG - VẬT NUÔI (Tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. HS hiểu. - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện. 2. Biết chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường. 3. Biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em. - Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi. - Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi páh hoại cây trồng, vật nuôi. II. TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN - Vở BT Đạo Đức. - III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu. - GV đọc lần lượt từng câu hỏi. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài. - Kiểm tra nhiệm vụ đã giao về nhà: “Điều tra về chăm sóc - Cả lớp cùng thực hiện. cây trồng và vật nuôi ở gia đình, nhà trường”. - Yêu cầu thảo luận nhóm bàn về kết quả điều tra. N1: Khi nuôi lợn ta phải làm gì? N2: Nêu cách chăm sóc cây trồng và hoa? N3: Chăm sóc cây và hoa ở nhà? N4: Chăm sóc hoa và cây ở trường? GV kết luận Gọi HS đọc lại 4 tình huống trong SGK. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn về 4 tình huống. Hoạt động 3: Sưu tầm bài hát, thơ, kể chuyện, và việc chăm só cây trồng và vật nuôi. - VD: Bài thơ: Chăm vườn hoa Bài hát: Em đi giữa biển vàng. Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - GV phát 4 phiếu lớn cho 4 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu, sau khó dán lên bảng lớp. - Nêu cách chơi, luật chơi. - Yêu cầu cả lớp đánh giá, nhận xét kết quả của các nhóm. 3. Giáo viên tổng kết khen các nhóm khá nhất. Kết luận chung: - - Nhận xét giớ học. Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra. - Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo cho giáo viên. - HS thảo luận (5’) - Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét. Hoạt động 2: Đóng vai - HS thảo luận và chuẩn bò đóng vai. - Từng nhóm lên đóng vai, cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến. - HS tìm các bài thơ, bài hát… thi đua 4 nhóm. - HS nhận phiếu và thực hiện theo yêu cầu - HS chơi theo yêu cầu. ===================================== Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 CHÍNH TẢ: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Rèn kó năng viết chính tả. 1. Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác só Y-éc-xanh. 2. Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r-d-gi; dấu hỏi – dấu ngã). Viết đúng chính tả lời giải câu đố. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết sẵn các từ của BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1 : - GV đọc các từ HS còn viết sai B. Hoạt động 2 : 1. Giới thiệu bài: -2. Hướng dẫn HS nghe viết. a) Hướng dẫn HS chuẩn bò: - GV đọc đoạn chính tả. - Vì sao bác só Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang? - Đoạn văn có mấy câu? - 1HS lên bảng, lớp bảng con. - Lắng nghe. - 2HS đọc lại. - Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung. Những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, - Những chữ nào trong bài viết hoa? - Nêu qui tắc viết hoa tên riêng? b) Hướng dẫn viết từ khó: - GV chốt lại và đọc cho HS viết vào vở nháp c) Viết chính tả: - Giáo viên đọc, HS viết vào vở. - Nhắc nhở trước khi viết. d) Chấm chữa bài: - GV đọc đoạn viết 2 lần. - Thu vở chấm.Nhận xét,sửa lỗi sai phổ biến. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. a) BT2a:- Yêu cầu HS tự làm. - Chốt lời giải đúng. b) BT3: Viết lời giải câu đố. - Mời 2HS viết lời giải câu đố. C Hoạt động 3 : - Về nhà đọc thuộc câu đố, bài viết của bạn nào sai trên 6 lỗi về viết lại cho đúng. - Nhận xét tiết học. giúp đỡ nhau. - 5 câu. - Chữ đầu câu và danh từ riêng. - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. - HS nêu các từ dễ nhầm lẫn khi viết. - 1HS lên bảng viết: Y-éc-xanh, Nha Trang, giúp đỡ, đích thực - HS viết vào vở. - HS soát lỗi, lần 2 HS đổi chéo vở kiểm tra. - 1HS đọc yêu cầu. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT. - 2HS đọc bài. HS làn vở BT,1 HS làm phiếu học tập. - Lời giải a: Gió. - Lời giải b: Giọt mưa TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Củng cố về bài toán có lời văn và giải bằng hai phép tính. - Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có 1 chữ số. - Củng cố cách tính giá trò của biểu thức. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : 21245 x 3 = 42718 x 2 = - Nhận xét, cho điểm. B .Hoạt động 2 : a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài. b) Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Đặt tính và tính - Nêu cách đặt tính và tính? - Nhận xét, sửa bài, cho điểm HS. Bài 2: Giải toán - Yêu cầu HS tự phân tích đề và tìm cách giải 1HS lên tóm tắt. - Để tính được số lít dầu còn trong kho, chúng ta cần tìm gì? - 1HS lên bảng. Lớp làm bảng con. - Nghe giới thiệu. - 2HS lên bảng, lớp làm vở. - 2HS nêu. a) 21478 x 4 b) 18061 x 5… 10670 x 6 - 1HS đọc đề toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: Tính giá trò biểu thức. - Trong biểu thức có các phép tính nhân, chia, cộng, trừ chúng ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét, sửa bài. Bài 4: Tính nhẩm - GV viết bảng phép nhân: 11000 x 3 và YC cả lớp thực hiện nhân nhẩm. - Em đã thực hiện nhân nhẩm như thế nào? - Yêu cầu HS tự làm bài, 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK. - Nhận xét, sửa bài. C . Hoạt động 3 : - Về nhà làm bài tập luyện tập thêm. - Nhận xét tiết học. - HS nêu. Tóm tắt Có: 63150 Lấy: 3 lần. Mỗi lần: 10715 lít. Còn lại: …? lít - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - 1HS đọc yêu cầu của bài. - Nhân chia trước, cộng trừ làm sau. - 2HS lên bảng, lớp làm vào phiếu học tập. a) 10303 x 4 + 27854 = b/… 21507 x 3 – 18799 = - 1HS đọc yêu cauầ của bài. - HS nhân nhẩm và báo cáo kết quả: 33000 - HS trả lời. 11 nghìn x 3 = 33 nghìn. Vậy 11000 x 3 = 33000 ================================= TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA V I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Củng cố các viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng. 1. Viết tên V ăn Lang bằng cỡ chữ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kó cần nhiều người bằng chữ cỡ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa V. - Viết sẵn lên bảng tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1: - 2HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết Tập viết tuần 30. - B. Hoạt động 1 : 1. Giới thiệu bài:. 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - Tìm các chữ hoa viết trong bài. - GV viết mẫu + nhắc lại cách viết. b) Luyện viết từ ứng dụng. - Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu của nước Việt Nam. - GV viết mẫu. 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Uông Bí - 1HS đọc từ và câu ứng dụng. - V, L, B - HS theo dõi. - HS viết trên bảng con: V, L, B - HS đọc từ ừng dụng: V ăn L ang. - HS tập viết trên bảng con, nêu độ cao và khoảng cách giữa các con chữ. c) Luyện viết câu ứng dụng. Ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón tay mới vỗ được vang, muốn có ý kiến hay, đúng cần nhiều người bạn bạc. - Nêu độ cao và khoảng các của các chữ 3. Hướng dẫn HS viết vào vở - GV theo dõi, nhắc nhở HS khi viết. 4. Chấm chữa bài - Thu vở tổ 4 chấm. - Nhận xét chữ viết, cách trình bày. C .Hoạt động 3 : - Về nhà luyện biết thêm bài tập. - Nhận xét tiết học. - HS đọc câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kó cần nhiều người - HS tập viết trên bảng con: Vỗ tay. - HS viết vào vở Tập viết. ======================================= Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên … 2. Rèn kó năng đọc hiểu: - Hiểu điều bài thơ muốn nói: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa bài đọc SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : - Gọi 3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện bác só Y-éc- xanh theo lời của bà khách và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B .Hoạt động 2 : 1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài. 2. Luyện đọc: a) Đọc mẫu toàn bài: b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - Đọc từng dòng thơ: + Luyện đọc từ khó: rung cành cây, lay lay… - Đọc từng khổ thơ + Hiểu nghóa từ khó: - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu đọc cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cây xanh mang lại những gì cho con người? - Hạnh phúc của người trồng cây là gì? -3HS thực hiện. - HS theo dõi SGK. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - 1HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh. - 5 HS đọc nối tiếp. - HS đọc chú giải SGK - 12HS đặt câu. - HS đọc theo nhóm bàn. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Tiếng hót mê say trên vòm cây. - Tìm những từ ngữ được lặp đi lạp lại trong bài thơ? Nêu tác dụng của chúng? 4. Học thuộc lòng bài thơ - YC học thuộc bài thơ. - YC HS thi đọc thuộc từng khổ thơ,cả bài. 5. Củng cố, dặn dò - Các em hiểu điều gì qua bài thơ? - Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tìm hiểu tên các nước trên thế giới, quan sát bản đồ, hoặc quả đòa cầu. - Nhận xét tiết học. - Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá. - Bóng mát, hạnh phúc được . lên từng ngày. - Được mong chờ cây lớn, …lớn lên hằng ngày. - HS đọc lại bài thơ (3 em). - HS tự nhẩm HTL từng khổ thơ cả bài thơ. -4 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ. - 3HS đọc thuộc cả bài thơ. ……………………………… ***……………………………… TOÁN: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU :Giúp HS: - Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. - p dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mỗi HS chuẩn bò 8 hình tam giác vuông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : - Yêu cầu HS viết chữ cái trước câu trả lời đúng, 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài. b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 37648 : 4 - Gọi 1HS nêu lại cách tính. - Ta bắt đầu chia từng hàng nào của số bò chia? Vì sao? c) Luyện tập thực hành Bài 1: (Bảng con) - BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu 2HS lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình. Bài 2: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào? - Tìm số kg đã bán? - Tìm số kg còn lại? - Nhận xét, cho điểm. Bài 3: Tính giá trò biểu thức. - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta làm thế nào? - Trong biểu thức có dấu ngoặc ta làm thế nào? - Cả lớp thực hiện. 1HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con. Vậy 37648 : 4 = 9412 - Từ hàng nghìn, từ hàng cao đến hàng thấp. - 1HS đọc yêu cầu. - Thực hiện phép tính chia. - 2HS lên bảng - 1 HS đọc yêu cầu của bài toán. - 1HS lên bảng tóm tắt Tóm tắt - 1HS nêu. - Hãy lấy số đo ùchia cho số phần. - Sửa bài và cho điểm. Bài 4: Ghép hình. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Sửa bài và tuyên dương các đội xếp hình nhanh. C .Hoạt động 3 : - Về nhà luyện tập thêm. - Nhận xét tiết học. - HS nêu. - 1HS lên bảng. - 1HS đọc đề bài. - Nhân, chia trước, cộng, trừ sau. ==================================== TỰ NHIÊN – XÃ HỘI:TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I. MỤC TIÊU :Giúp HS: - Có những hiểu biết ban đầu về hệ Mặt Trời. - Nhận biết được vò trí của Trái Đất và các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời. - Biết và có ý thức giữ gìn, bảo vệ sự sống trên Trái Đất. II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời. - Phiếu thảo luận nhóm. - III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kiểm tra bài cũ: - Vẽ hình minh họa và thuyết minh được về hai chuyển động của Trái Đất. - B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Khi quan sát trên bầu trời em nhìn thấy những gì? Hoạt động 1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời. - Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và thảo luận theo 2 câu hỏi sau: 1. Quan sát hình 1 SGK/ tr 116. Hãy mô tả những gì em thấy trong hệ Mặt Trời? 2. Hãy nhận xét vò trí của Trái Đất với Mặt Trời so với các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời? - Tại sao lại gọi Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời? - Hệ mặt trời gồm những hành tinh gì? Kết luận - Hoạt động 2: Trái Đất là hành tinh có sự sống. - Yêu cầu HS quan sát hình 2/ tr 117 SGK, thảo luận theo 2 câu hỏi sau: 1. Trên Trái Đất có sự sống không? - 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Thực hiện theo YC . - HS lắng nghe. - Mặt Trời, Mặt Trăng, mây, vì sao. - Thảo luận nhóm 4. Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Ý kiến đúng 1. Hệ Mặt Trời có 9 hành tinh đó là: Sao Thủy, sao Kim, sao Mộc, sao Thiên Vương, Trái Đất, sao Hải Dương, sao Diêm Vương. 2. Trái Đất là hành tinh thứ 3 xét từ vò trí của Mặt Trời. Hành tinh gần Mặt Trời nhất là sao Thủy, hành tinh xa Mặt Trời là sao Diêm Vương. - Vì sao Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời. - Gồm có Mặt Trời và 9 hành tinh. - HS thảo luận theo cặp. - 34 cặp HS thực hiện trình bày. 2. Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh có sự sống? Kết luận Kết luận chung - Mỗi người chúng ta, ai cũng phải có trách nhiệm …vì đó cũng chính là sự sống của chúng ta. 2. Củng cố, dặn dò - Về nhà tìm và ôn lại các kiến thức về Mặt Trăng. - Nhận xét tiết học. + Ý kiến đúng là: - Trên Trái Đất có sự sống. - Quan sát hình 2, ta thấy sự sống có hầu hết mọi nơi trên Trái Đất, ở biển có các loài cá, tôm sinh sống, trên đất liền có các loại thú: hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu. Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá có loài gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống. - Giữ vệ sinh môi trường chung. - Nhắc nhở mọi người bảo vệ môi trường Trái Đất . - HS lắng nghe, ghi nhớ. ==================================== THỦ CÔNG: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU - HS biết làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kó thuật. - HS thích làm được đồ chơi. II. CHUẨN BỊ:- Mẫu quạt giấy tròn lớn cho HS quan sát. - Các bộ phận để làm quạt giấy tròn: tờ giấy, cán quạt và chỉ buộc. - Giấy, kéo, hồ dán. -III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ: giấy màu, kéo, chỉ buộc, hồ dán. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài b) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Giới thiệu quạt mẫu: - Quạt tròn này được làm bằng gì? - Quạt gồm các bộ phận nào? - Nhận xét gì về các nếp gấp của quạt.? - Quạt giấy tròn có nét gì khác so với các quạt đã học ở lớp 1?  Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy theo chiều rộng. c) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp, dán quạt Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh Chú ý: Dán 2 đầu cánh quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô. - Mở 2 cánh quạt theo chiều mũi tên (H6) để hai cánh quạt ép vào nhau được chiếc quạt giấy tròn. - Bàn trưởng kiểm tra và báo cáo với GV. - HS quan sát. - Giấy màu. - Thân và cán cầm. - Các nếp gấp đều nhau. - Khác là quạt giấy hình tròn và có cán để cần. HS làm theo cặp đôi. [...]... - 3 tờ giấy viết các câu văn ở BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Hoạt động 1 : -2HS thực hiện - Gọi 2 HS làm bài tập 1 và 2 – tuần 30 , B Hoạt động 2 : 1 Giới thiệu bài: - 2 Hướng dẫn HS làm luyện tập - HS đọc yêu cầu của bài a) BT1:- Treo bản đồ thế giới lên bảng lớp - 3 5HS lên bảng quan sát, tìm tên các nước trên - GV ghi bảng: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan,... Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, bản đồ In-đô-nê-xi-a, Mi -an- ma, … b) BT2: - GV dán 4 tờ giấy khổ to lên bảng lớp, mời 4 nhóm lên bảng làm tiếp sức - GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn, bổ sung tên một số nước - Yêu cầu làm bài c) BT3: - Dán 3 tờ phiếu, mời 3HS lên bảng làm bài - Nhận xét,sữa bài, yêu cầu HS làm vào SGK C Hoạt động 3 : - Yêu cầu HS ghi số tên một số nước trên thế giới, chú ý... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Hoạt động 1 : - 3 HS lên bản,lớp làm phiếu học tập a) Đặt tính rồi tính: 76846 : 5 = 847 53 :2 = B Hoạt động 2 : a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài - Nghe giới thiệu b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 12485 : 3 - Viết lên bảng phép tính chia: 12485 : 3, yêu cầu HS đặt tính và tính - 1 HS đọc phép tính chia và lên bảng thực hiện Cả - Ta... gọn, rõ, đầy đủ các ý kiến các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan thiên nhiên, về môi trường bò ô nhiễm, hủy hoại - Bảng lớp ghi 2 câu hỏi gợi ý để HS trao đổi trong cuộc họp: + Môi trường sống quanh các em có gì cần quan tâm? + Phải làm những việc thiết thực, cụ thể như thế nào để bảo vệ môi trường? III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC... đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - GV nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc C Hoạt động 3 : - Về nhà làm bài tập luyện thêm, Nhận xét tiết học 1HS đọc đề bài 1HS lên bảng tóm tắt và giải - 1HS đọc yêu cầu của bài - HS chia làm 3 đội, mỗi đội cử 3 em lên tiếp sức làm bài - HS dưới lớp làm vào SGK 15000 : 3 = 5000 24000 : 4 = 6000 56000 : 7 = 8000 =========================== ... Chữa bài và cho điểm Bài 3: (SGK) - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét tiết học ====================================== TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU - Nhận biết và trình bày được mối quan hệ giữa Mặt Trời , Trái Đất và Mặt Trăng - Có những hiểu biết cơ bản về Mặt Trăng – vệ tinh của Trái Đất - Vẽ được sơ đồ thể hiện được chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất II CHUẨN... động 1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất - Yêu cầu HS quan sát hình 1/ tr118 SGK và thảo luận theo câu hỏi sau: 1 Hãy chỉ trên hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và trình bày hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất 2 Hãy so sánh kích thước của Mặt Trời, Trái Đất, và Mặt Trăng? Kết luận: Hoạt động 2: Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất - Yêu cầu các cặp HS cùng thảo luận, vẽ sơ... lớp thành các nhóm - 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp - Mời 2, 3 nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp b) BT2 có hiệu quả nhất - Nhắc nhở HS: Các em đã trao đổi trong nhóm về những - HS đọc yêu cầu bài tập việc cần làm để bảo vệ môi trường Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy -HS làm bài - YC HS làm vào vở BT (viết ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng) -3 HS đọc bài viết - Yêu... bài - YC HS làm vào vở BT (viết ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng) -3 HS đọc bài viết - Yêu cầu HS lần lượt đọc đoạn văn, cả lớp nhận xét C Hoạt động 3 : - Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường - Chuẩn bò bài tuần 32 - Nhận xét tiết học …………………………………………***……………………………………………… TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép tính chia số có năm chữ số cho... 1 - - 2 HS làm bảng lớp,cả lớp làm nháp 3 Hướng dẫn HS làm bài tập - Đọc kết quả – cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng BT2a: a) Rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ BT3: mở, gánh hàng rong - Yêu cầu HS đọc BT - Phát giấy A4 cho một số HS làm bài, dán bài lên bảng - HS làm bài và tiếp nối nhau đọc các câu văn đã viết lớp, đọc các câu văn C Hoạt động 3 : - Về nhà xem lại bài, bạn nào viết . học tập. a) 1 030 3 x 4 + 27854 = b/… 21507 x 3 – 18799 = - 1HS đọc yêu cauầ của bài. - HS nhân nhẩm và báo cáo kết quả: 33 000 - HS trả lời. 11 nghìn x 3 = 33 nghìn. Vậy 11000 x 3 = 33 000 =================================. dân Việt Nam chống lại bệnh tật. - Mỗi nhóm 3 em đọc theo 3 vai: - 3 nhóm thi đọc chuyện theo vai. -1HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS quan sát 4 tranh. - Bằng lời của bà khách. - HS kể lại theo. .Hoạt d0ộng 2 : a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài. b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân 142 73 x 3 - Viết lên bảng: 142 73 x 3 - Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân trên? - Ta thực hiện phép tính bắt đầu từ