Giáo án lớp 3 Tuần 10

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TUẦN 10 Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009 TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU : A. Tạâp đọc : * Rèn kó năng đọc thành tiếng : -Chú ý các từ ngữ : ánh lên ,dứt lời ,nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,. . . -Bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện . * Rèn kó năng đọc – hiểu : -Hiểu nghóa các từ khó được chú giải trong bài ( lẳng lặng , thành thực ,bùi ngùi -Nắm được cốt chuyện và ý nghóa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen B. Kể chuyện -Rèn kó năng nói : Dựa và trí nhớ và tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện .Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung . -Rèn kó năng nghe. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A.Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1 B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm mới: chủ điểm quê hương . GV treo tranh , giới thiệu bài, ghi đề 2. Luyện đọc *Đọc mẫu: -GV đọc mẫu . -Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói thân quen . *Đọc từng câu -HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. -Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài +Treo bảng ghi sẵn câu dài : Xin lỗi .// Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là ( hơi kéo dài từ là) Dạ , không ! Bây giờ tôi mới được biết hai anh . Tôi muốn làm quen ,( nhấn giọng tự nhiên ở các từ in đậm ). Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi .// (giọng trầm xúc động) *Đọc từng đoạn trước lớp GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -HS luyện đọc nối tiếp đoạn, cả lớp theo dõi đọc thầm. -HS dựa vào SGK nêu nghóa các từ. *Đọc từng đoạn trong nhóm -HS luyện đọc theo nhóm bàn. -3HS đọc tiếp nối. *1 HS đọc cả bài 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài *HS đọc và tìm hiểu đoạn 1 - Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai ? …. Cùng ăn trong quán với 3 người thanh niên *HS đọc đoạn 2 -Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? …. lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn . -Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? … Vì thuyên và Đồng có giọng nói gợïi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung . * HS đọc đoạn 3. - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ? … người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu , đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên và Đồng : yên lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ . * Hs đọc 3 đoạn, cả lớp đọc thầm. - Qua câu chuyện em nghó gì về giọng quê hương ? HS trao đổi nhóm đơi,trả lời: VD: + Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi . + Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân . + Giọng quê hương gắn bó với người cùng quê hương . *GV nhận xét , tổng kết bài. 4.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 . - GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật . -Tổ chức cho HS thi đọc. - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . B. KỂ CHUYỆN : 1.GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện . 2.Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh . -GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK -Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn . HS nêu nội dung từng tranh: +Tranh 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn đã có 3 anh thanh niên đang ăn +Tranh 2: Một trong 3 anh thanh niên (anh áo xanh ) xin được trả tiền cho Thuyên và Đồng và muốn làm quen . GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG +Tranh 3: Ba người trò chuyện anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao anh muốn làm quen với Thuyên và Đồng -HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể theo nhóm đôi. -HS kể trước lớp. -Lớp lắng nghe nhận xét .GV nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gọi HS nêu cảm nghó của mình về câu chuyện -Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau :Thư gửi bà -GV nhận xét tiết học . TI Ế T 3 TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I .MỤC TIÊU -HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước . -Biết cách đo một độ dài ,biết đọc kết quả đo được -Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác II .CHUẨN BỊ -Thước kẻ có vạch cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A.Bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS - GV nhận xét B. Bài mới -GV giới thiệu bài, ghi đề Bài 1 :Lớp đọc yêu cầu -GV ghi lên bảng gọi 1 số HS đọc : Đoạn thẳng Độ dài AB. 7cm CD 12 cm EG 1dm 2 cm -HS tập vẽ vào vở nháp. - GV gọi từng hs lên bảng vẽ từng đoạn thẳng theo yêu cầu . -GV nhận xét Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu :. Thực hành đo độ dài rồi cho biết kết quả . a, Chiều dài bút của em b, Chiều dài mép bàn học của em c, Chiều cao chân bàn học của em -HS thực hành đo và báo kết quả. -GV kiểm tra HS đã biết cách đo chưa . -GV nhận xét từng HS . Bài 3 -GV hướng dẫn HS ước lượng . GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG VD:Các em dựng chiếc thước mét mép thẳng đứng áp sát bức tường hoặc nằm dọc theo chân tường để biết độ cao (chiều dài ) -HS thực hành theo nhóm,sau đó dại diện nhóm nêu kết quả. -GV nhận xét C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Về nhà mỗi nhóm chuẩn bò một thước mét, một E-ke cho tiết thực hành sau . -GV nhận xét tiết học TI Ế T 4 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. (GV BỘ MƠN DẠY) óóóóó&óóóóó Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 TIẾT 1 TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( T2 ) I. MỤC TIÊU -Củng cố cách đọc kết quả đo độ dài. -Củng cố cách so sánh, cách đo độï dài, đo chiều cao của người. II.CHUẨN BỊ -Thước mét và eke cỡ to. III.LÊN LỚP A.Bài cũ : -Gv kiểm tra sự chuẩn bò của HS. B.Bài mới: -Giới thiệu bài ghi đề. Bài 1: a,Gọi 1 số HS đọc các số đo ở bảng. -Lớp lắng nghe nhận xét. b,Trong số đo trên bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất ? -HS nhìn số đo trả lời. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. -Gv cho HS về theo đơn vò tổ để thực hành ghi tên các bạn trong tổ mình và thực hành đo ghi kết quả của từng bạn ra bảng để báo cáo. -GV theo dõi HS thực hành. -Gọi các tổ báo cáo kết quả. -Trong tổ em bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất ? +HS dựa vào số đo đã ghi ở phiếu để trả lời. C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gv nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau: GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -Gv nhận xét tiết học. TI Ế T 2 THỂ DỤC ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” . (GV BỘ MƠN DẠY) TI Ế T 3 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU : -Sau bài học HS nêu được các thế hệ trong gia đình. -Phân biệt được gia đình 2 thế hệ ,3 thế hệ. -Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình. II. CHUẨN BỊ - Các hình trong sách giáo khoa. III. LÊN LỚP : A.Bài cũ: B.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề *Hoạt động 1: Quan sát tranh. Cách tiến hành: *HS mở SGK trang 38 theo dõi tranh, trao đổi nhóm đôi theo các gợi ý: +Gia đình bạn Minh có những ai? … Gia đình bạn Minh gồm có ông bà , bố me ï, anh em Minh. +Em thấy gia đình bạn Minh có mấy thế hệ ? …Gia đình bạn Minh có 3 thế hệ : Thế hệ thứ nhất ông bà, thế hệ thứ 2 là bố mẹ, thế hệ thứ 3 là con cái +Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ ? …Gia đình bạn Lan có 2 thế hệ. +Như thế nào gọi là gia đình 2 thế hệ? …Gia đinh 2 thế hệ là gia đình có bố mẹ , con cái đang chung sống với nhau GV nhận xét , chốt ý. *Hoạt động 2: Trò chơi” Giới thiệu về gia đình mình”. Cách tiến hành -Yêu cầu HS kể về gia đình mình cho bạn nghe -HS làm việc nhóm đôi. -HS lên trước lớp và giới thiệu gia đình mình có những ai, mấy thê hệ? -Lớp theo dõi lắng nghe, nhận xét.GV nhận xét. *Liên hệ:Mọi người trong gia đình là một phần của xã hội, mọi người phải u thương và đồn kết với nhau.Ngồi ra, mỗi người phải có ý thức giữ gìn mơi trường sạch, đẹp. C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. -Như thế nào gọi là gia đình 3 thế hệ ?Gia đình 3 thế hệ gồm có những ai ? GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài Họ nội, họ ngoại. -GV nhận xét tiết học. TIẾT 4 CHÍNH TẢ (N-V) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT. I.MỤC TIÊU : Rèn kó năng viết chính tả. -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “Quê hương ruột thòt”. Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài. -Luyện viết từ khó có vần oai / oay , tiếng có thanh hỏi , thanh ngã . -HS u cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II.CHUẨN BỊ: -Bảng lớp viết sẵn bài tập3a . III. LÊN LỚP : A.Kiểm tra bài cũ : -HS viết bảng con từ có vần uôn, vần uông. B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp bài. Ghi đề 2.Hướng dẫn viết chính tả *Hướng dẫn chuẩn bò -GV treo bảng phụ lên, đọc bài viết lần 1, tóm tắt nội dung. -Gọi 1 HS đọc bài. -Hướng dẫn HS nắm nội dung bài. +Vì sao chò Sứ rất yêu quê hương mình ? … Vì đó là nơi chò sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ. Liên hệ:? Các em có thấy q hương đất nước mình thật đẹp khơng? Các em có u q đất nước mình khơng? Để cho đất nước mình mãi mãi sạch đẹp thì chúng ta phải làm gì? +Em cho biết những chữ nào trong bài phải viết hoa ? …các chữ đầu câu, đầu tên bài, và tên riêng Sứ. - GV yêu cầu HS viết 1 số từ khó vào bảng con. +HS tìm từ dễ lẫn theo nhóm, viết bảng con : Da dẻ, ngày xưa , ruột thòt, quả ngọt -GV theo dõi nhận xét , sửa chữa những sai sót . *GV đọc cho HS viết -GV đọc bài lần 2. -GV đọc từng câu .HS chép bài vào vở. -GV đọc bài .HS dò bài viết của mình *Chấm, chữa bài -GV thu một số vở chấm. -GV nhận xét nội dung viết, chữ viết, cách trình bày. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2 : HS nêu yêu cầu GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -GV chốt ý : tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay. -GV yêu cầu các nhóm thảo luận. -GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả vừa thảo luận. -Gv chốt ý : Từ cótiếùng chứa vần oai : Củ khoai, khoan khoái, quả xoài . . . Từ có tiếng chứa vần oay : ngoáy, loay hoay, hí hoáy. . . Bài tập 3 -Bài tập yêu cầu gì ? - GV chọn bài tập 3a cho HS làm theo cách sau : -Thi đọc theo SGK trong từng nhóm. Sau đó cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác. -GV chấm điểm cho từng nhóm . *Thi viết trên bảng lớp từng cặp 2 em nhớ và viết lại, những HS khác làm bài trong VBT. -Gv lắng nghe, nhận xét tuyên dương HS thuộc câu văn, viết đúng và đẹp. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gv trả vở, nhận xét từng HS . -Gv nêu 1 số từ khó HS viết sai trong bài chính tả. Về nhà viết lại các từ đó cho đúng -Gv nhận xét tiết học. óóóóó&óóóóó Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 TIẾT 1 TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ I . MỤC TIÊU 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng : Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai : ngày nghỉ , vẫn nhớ , thả diều , kể chuyện cổ tích , Bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc , thích hợp với từng kiểu câu (câu kể , câu hỏi , câu cảm . ) 2 . Rèn kó năng đọc -hiểu : Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính thức của bức thư thăm hỏi . Hiểu được ý nghóa : tình cảm gắn bó với quê hương , quý mến bà của người cháu . Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một phong bì thư và bức thư của HS trong trường gửi người thân . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A . Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc bài Giọng q hương Trả lời câu hỏi ở cuối bài GV nhận xét – Ghi điểm B . Bài mới : 1.Giới thiệu bài:HS quan sát phong bì thư và bức thư của 1 bạn Hs 2.Luyện đọc GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG *Đọc mẫu:-GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng , nhẹ nhàng , tình cảm ; chú ý phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi , câu cảm trong bài ; ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Đọc từng câu : -HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. -Hướng dẫn đọc từ khó, ngắt nghỉ hơi. - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ : GV chốt, kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn . + Phần mở đầu (3 câu đầu ) – nội dung chính (từ Dạo này… đến dưới ánh trăng ) – kết thúc ( phần còn lại ) GV hướng dẫn cách đọc các câu : Hải Phòng ,/ ngày 6 / tháng 11/ năm 2003 .// (Đọc rành rẽ , chính xác các chữ số ) Dạo này bà có khoẻ không ạ ? (giọng ân cần) Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê ,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê / và đêm đêm / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng .// (Giọng ân cần) -Đọc từng đoạn trong nhóm . -HS luyện đọc theo nhóm GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng . -1 HS đọc cả bài 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài *1 HS đọc phần 1, cả lớp thầm + Đức viết thư cho ai ? -… cho bà Đức ở quê + Dòng đầu bức thư , bạn ghi thế nào ? … Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 2003 . *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 bức thư + Đức hỏi thăm bà điều gì ? … Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : bà có khoẻ không ạ ? + Đức kể với bà những gì ? … tình hình gia đình và bản thân : Được lên lớp 3 , được tám điểm 10 , được đi chơi với bố mẹ những ngày nghỉ ; kỉ niệm năm ngoái về quê GV nhận xét , tóm ý *HS đọc phần cuối bức thư + Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm của Đức với bà thế nào ? … rất kính trọng và yêu quý bà GV nhận xét tổng kết bài 4.Luyện đọc lại : - 1 HS đọc lại toàn bộ bức thư -HS đọc , thi đọc diễn cảm. Lớp theo dõi nhận xét IV.Củng cố - Dặn dò : GV giúp các em nhận xét về cách viết một bức thư : Đầu thư ghi thế nào ? Phần chính cần thăm hỏi và kể những gì ? Cuối thư ghi thế nào ? GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - Về nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài Đất q, đất u TIẾT 2 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU - Củng cố về nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ đà có hai đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo . - Giải toán dạng gấp 1 số lên nhiều lần và tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A Kiểm tra bài cũ -Gọi vài cặp HS lên bảng thực hành đo chiều cao . -GV nhận xét kết quả đo của từng em B.Bài mới 1.Giơí thiệu bài :GV giới thiệu bài, ghi đề . 2.Hướng dẫn thực hành Bài 1 -Bài 1 yêu cầu gì ? Yêu cầu tính nhẩm . -HS tự làm bài, sau đó 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở tự kiểm tra Bài 2 ( Bớt cột thứ 3 ) -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính -HS làm bài vào vở - Gọi 3 HS lên bảng làm bài . -Chữa bài, nhận xét . Bài 3 ( HS nhóm c làm nửa bài) Yêu cầu hs nêu cách làm . 4m 4dm = ? dm -HS đổi 4m = 40dm 40dm +4 dm = 44 dm Vậy: 4m4dm = 44dm . -HS làm tiếp các bài còn lại - Gọi HS đọc bài làm,lớp theo dõi, nhận xét và chữa bài Bài 4 : gọi 1 hs đọc đề -Bài toán thuộc dạng toán gì ?…Gấp 1 số lên nhiều lần -Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm thế nào ? *HS nhóm A,B tự tóm tắt và làm bài, GV hướng dẫn thêm cho HS nhóm C -Gọi 1 HS chữa bài -Tóm tắt : Giải Số cây tổ 2 trồng được là : GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 25 x 3 = 75 ( cây ) Đáp số : 75 cây. -GV hỏi HS em nào có lời giải khác ? vài HS tự đọc lời giải của mình . Bài 5 : (HS nhóm A,B làm bài trọn vẹn.HS nhóm C Chỉ làm ý 1) Gv yêu cầu hs đo độ dài đoạn thẳng AB . -Gv yêu cầu hs tính độ dài đoạn thẳng CD . (12 : 3 = 4 (cm)) -Gv yêu cầu vẽ đoạn thẳng CD . C D 3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ -GV hệ thống lại nội dung bài. -Về nhà ôn lại bài chuẩn bò tiết sau kiểm tra TIẾT 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH . DẤU CHẤM I. MỤC TIÊU : Tiếp tục làm quen với phép so sánh mới: so sánh âm thanh với âm thanh (BT 1, BT2) Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong1 đoạn văn . II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ , phiếu học tập , tranh cây cọ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra GK 1. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp 2.Hướng dẫn làm bài * Bài 1 : -GV treo tranh cây cọ và giơí thiệu. -Tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi +Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ? … với tiếng gió và tiếng thác + Qua sự so sánh trên ,em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao ? … tiếng mưa trong rừng cọ rất to , rất vang động . Hoặc: Tiếng mưa trong rừng rất dữ dội GV chốt ý: Trong rừng cọ những giọt mưa đập vaò lá cọ làm âm thanh lớn hơn nhiều so với lúc bình thường . * Bài 2 : - Hs đọc yêu cầu của bài .Cả lớp đọc thầm SGK và trao đổi theo cặp . - 3 em lên bảng làm bài . GV chốt ý: Âm thanh 1 Từ so sánh Âm thanh 2 Tiếng suối Tiếng suối như như Tiếng đàn cầm . Tiếng hát xa. GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG [...]... triển chung -G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ” GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG MĨ THUẬT (GV CHUN DẠY) TIẾT 4 THỦ CÔNG GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG KIỂM TRA PHỐI HP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I.MỤC TIÊU -Đánh giá kiến thức, kó năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong các hình đã học, dán một trong các hình đã học... thế nào ? … ta lấy 3 là số kèn hàng trên cộng với 5 số kèn hàng dưới 3 + 5 =8 (cái kèn)” GV ghi bảng : 3 + 5 = 8 (cái kèn) GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG *GV nêu lại bài toán 1 nhưng chỉ một câu hỏi “Cả hai hàng có mấy cái kèn ?” Khi giải bài toán đó có một câu hỏi vẫn phải tiến hành hai bước như khi có hai câu hỏi Giải Số cái kèn ở hàng dưới có là : 3 + 2 = 5(cái kèn)... 2 99 3 x7 x6 Bài : 3 2m 20cm … 2m25cm ; 8m 62 cm … 6m 60cm 4m 50cm … 450cm ; 3m5cm … 30 0 cm 6m 60cm … 6m6cm ; 1m 10cm …110cm Bài 4 : Chò nuôi được 12 con gà , mẹ nuôi được nhiều gấp 3 aln62 số gà của chò Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà Bài 5: Vẽ đoạn thẳng AB có dộ dài 9cm Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1 /3 độ dài đoạn thẳng AB GV yêu cầu HS đọc đề kó làm vào giấy nháp trước khi làm GIÁO ÁN: NGUYỄN... động 2:Nhận xét, đánh giá -GV nhận xét chung giờ học -Khen ngợi những HS phát biểu xây dựng bài Dặn dò Sưu tầm tranh tónh vật, và tập nhận xét GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Chuẩn bò bài vẽ cành lá SINH HOẠT LỚP Nội dung 1 Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt : Học tập,Lao động ,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác : 2 Giáo viên : Nhận xét... xoèn xoẹt , xem xét , Bài 3b Tổ chức cho HS thi đua Chốt lại bài làm đúng: cổ-cỗ, co-cò-cỏ 4 Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học ,nhắc nhở những em viết sai nhiều về nhà viết lại bài -Chuẩn bị bài học sau TIẾT 4 MĨ THUẬT GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT (GV CHUN DẠY) Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 TIẾT 1 TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH... toán giải bằng hai phép tính -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các tranh vẽ tương tự như trong sách Toán 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.Bài cũ - GV nhận xét và chữa bài kiểm tra B.Bài mới 1.Giới thiệu bài:Ghi đề 2.Hình thành kiến thức Bài toán 1: 2 HS đọc đề bài toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? + GV vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán lên bảng Hàng trên: 3kèn... viết bài Hoạt động 3: Chấm, chữa bài -Gv thu vở chấm, nhận xét 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Về nhà viết bài ở nhà, học thuộc câu ứng dụng.ø -Chuẩn bò bài sau TIẾT 3 CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT:QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU 1.Rèn kó năng viết chính tả : -Viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu trong bài “ Quê hương“.Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài , đầu dòng thơ GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC... giữa hai nhóm GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ đầu +Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương ? GV nhận xét , chốt ý *Yêu cầu HS đọc khổ cuối +Vì sao quê hương đọc so sánh với mẹ ? GV nhận xét ,tóm ý + Em hiểu ý 2 dòng cuối bài thơ như thế nào ? GV nhận xét , tổng kết bài Hoạt động 3: Học thuộc... yêu quê hương là tình cảm rất tự nhiên và sâu sắc Tình yêu quê hương làm người ta lớn lên GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 3. Học thuộc lòng bài thơ II/CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ chép bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III/ LÊN LỚP : Hoạt động dạy 1.Bài cũ: -Gọi 3 HS lên bảng kể lại câu chuyện giọng quê hương : -GV lắng nghe nhận xét ghi điểm 2.Bài mới... Phiếu đánh giá các điều kiện của con đường - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài: 3HS nhắc lại tựa * Hoạt động 1:Dường phố an tồn và kém an tồn -GV chia lớp thành nhóm, u cầu nêu tên - HS cả lớp chia lớp thành 4nhóm, thảo một số đường phố mà em biết, miêu tả một luận và kể tên số đặc điểm chính đại diện nhóm trình bày trước lớp GV . sau. TIẾT 4 MĨ THUẬT GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT (GV CHUN DẠY) Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 TIẾT 1 TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP. lấy 3 là số kèn hàng trên cộng với 5 số kèn hàng dưới 3 + 5 =8 (cái kèn)” GV ghi bảng : 3 + 5 = 8 (cái kèn) GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG *GV nêu lại bài toán. vào quán ăn đã có 3 anh thanh niên đang ăn +Tranh 2: Một trong 3 anh thanh niên (anh áo xanh ) xin được trả tiền cho Thuyên và Đồng và muốn làm quen . GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG LỚP 3 - TRƯỜNG