Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 71 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Nội dung
TUN 05 TIT 09 + Kiến thức: Giúp HS biết cách sử dụng phần mềm. + Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng gõ phím nhanh thông qua phần mềm. + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. !"#$% + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). &#'(#!)*+,- I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành. III.Bài mới: ./0#123#! 4+#) /,54#)6Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị. HS nắm được nội dung bài thực hành /,54#)7Giới thiệu phần mềm 1.Giới thiệu phần mềm: GV giới thiệu là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua một số trò chơi đơn giản nhưng hấp dẫn. Bằng cách chơi với máy tính em sẽ luyện được kĩ năng gõ bàn phím nhanh bằng 10 ngón. /,54#)8Khởi động phần mềm 2.Khởi động phần mềm: GV giới thiệu: -Cách chọn tên trong danh sách. -Vào màn hình có trò chơi. -Chơi một trò chơi -Nháy đúp chuột vào biểu tượng để khởi động phần mềm -9#):3. Màn hình khởi động đầu tiên của phần mềm như hình 127 SGK. -Em có thể chọn tên mình trong danh sách hoặc gõ tên mới vào ô #:'/' ;<: và sau đó nháy chuột vào nút tại vị trí góc phải bên dưới màn hình để chuyển sang màn hình có dạng như hình 128 SGK. -Tiếp theo em cần nháy chuột tại vị trí có dòng chữ =;'<9);<:3 để bắt đầu vào màn hình có 4 trò chơi luyện gõ bàn phím như hình 129. !"# -Để bắt đầu chơi một trò chơi em hãy chọn trò chơi đó và nháy chuột tại nút .Với mỗi trò chơi, em có thể chọn các loại từ sẽ được dùng bằng cách nháy chuột tại vị trí /;$>;'- và chọn nhóm từ tương ứng. /,54#)?rò chơi bong bóng 3.Trò chơi bong bóng: GV giới thiệu: @A: Khi gõ cần phân biệt chữ in hoa hay thường. Em cần gõ chữ in hoa với các phím Shift. Các bọt khí có màu sắc thường chuyển động nhanh hơn, cần ưu tiên gõ các bọt khí này trước. -Trên màn hình của trò chơi này sẽ xuất hiện các bọt khí bay theo chiều từ dưới lên trên. Trong các bọt khí có các chữ cái. Em cần gõ chính xác các chữ cái đó. Nếu gõ không đúng bọt khí sẽ chuyển động lên trên, chạm vào khung trên màn hình và biến mất ( bị tính là bỏ qua) Hs quan sát làm theo sau đó chơi trò chơi. IVCủng cố: -Đánh giá và nhận xét. -Vệ sinh phòng máy. V/Hướng dẫn về nhà: Tự thực hành thêm. BC6B B?6B B?6B BD6B BC6B B?6B B?6B E7 E8 E? EC ED EE EF GBE H68 8I JKLML + Kiến thức: HD HS sử dụng công thức để tính toán, cách nhập công thức. + Kỹ năng: Hs hiểu và nắm vững những kiến thức cơ bản để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính. + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. !"#$% + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). &#'(#!)*+,- 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: $ !"# 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: ./0#123#! 4+#) /,54#)61.Sử dụng công thức để tính toán. -GV:Từ các dữ liệu đã nhập vào ô tính, em có thể thực hiện các tính toán và lưu lại kết quả. Tính toán là khả năng ưu việt của chương trình bảng tính. -GV: Em hãy cho biết 1 số ví dụ về các biểu thức tính toán trong toán học? -GV: Em hãy cho một số ví dụ về phép toán trong toán học và kí hiệu của nó? -Bảng tính Excel cũng sử dụng công thức và các phép toán. -Các kí hiệu sau đây sử dụng để kí hiệu các phép toán: + Kí hiệu phép cộng - Kí hiệu phép trừ * Kí hiệu phép nhân / Kí hiệu phép chia ^ Kí hiệu phép luỹ thừa % Kí hiệu phép phần trăm -GV: Các phép toán trong toán học thực hiện theo trình tự như thế nào? -HS thảo luận trả lời: -Các phép toán trong chương trình bảng tính cũng thự hiện theo trình tự thông thường như trong toán học. Ví dụ: Các biểu thức toán học (7+5):2 ; 13x2-8 Kí hiệu: Phép cộng(+); phép trừ(-); Phép nhân(x); Phép chia(:); Luỹ thừa(2 5 ); phần trăm(%) Trong excel sử dụng công thức và phép toán như sau: 13+5: phép cộng 21-7 : phép trừ 3*5 : phép nhân 18/2 : phép chia 6^2 : lũy thừa 6% : phần trăm -Các phép toán trong dấu() thực hiện trước rồi đến phép luỹ thừa, sau đó đến phép nhân và chia, cuối cùng là phép cộng và trừ. /,54#)72.Nhập công thức -Gv cho HS quan sát H22. - Hs quan sát H22 -Gv hỏi: -Nếu chọn một ô không có công thức và quan sát thanh công thức, ta thấy nội dung trên thanh công thức và dữ liệu có trong ô như thế nào? -Hs: là giống nhau -GV hỏi: Nếu trong ô có công thức thì nội dung trên thanh công thức và dữ liệu có trong ô như thế nào? -HS: khác nhau. Công thức trên thanh công thức, trong ô là kết quả tính bởi công thức đó. -Dấu = là dấu đầu tiên em cần gõ khi nhập công thức vào 1 ô. Các bước thực hiện như hình 22. -Nếu chọn một ô không có công thức và quan sát thanh công thức, ta thấy nội dung trên thanh công thức và dữ liệu có trong ô là giống nhau -Nếu trong ô có công thức thì nội dung trên thanh công thức và dữ liệu có trong ô là khác nhau. Vì trong ô là kết quả tính bởi công thức đó. % !"# 4. Củng cố: Nhắc lại một số kiến thức vừa học. Cho HS trả lời câu 1,2 trang 24 sgk. Học bài và đọc phần 3 trang 23 sgk. IV. Rút kinh nghiệm BD6B BD6B BC6B BN6B BN6B BN6B BN6B E7 E8 E? EC ED EE EF GBE H6? 8I JKLMLO&9P + Kiến thức: HD HS sử dụng địa chỉ công thức. + Kỹ năng: Hs hiểu và nắm vững những kiến thức cơ bản để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính. + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. !"#$% + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). &#'(#!)*+,- 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ: HS1: Em hãy lên bảng viết lại các kí hiệu phép toán sd trong chương trình bảng tính. HS2:Các phép toán trong chương trình bảng tính thực hiện theo trình tự nào? Dấu đầu tiên em cần gõ khi nhập công thức vào một ô là dấu gì? 3.Bài mới: ./0#123#! 4+#) 3.Sử dụng địa chỉ trong công thức. -GV: em hãy nhắc lại địa chỉ của 1 ô, cho vd? -HS trả lời: Địa chỉ của một ô là cặp tên cột và tên hàng mà ô đó nằm trên. -GV hỏi: Nếu Ô A1 cho dữ liệu số 12 Ô B1 cho dữ liệu số 8 Ô C1 cần tính TBC của 2 ô A1 và B1 Ta nhập công thức vào ô C1 ntn? -HS trả lời: Ở ô C1 nhập =(12+8)/2 Địa chỉ của một ô là cặp tên cột và tên hàng mà ô đó nằm trên. VD: A1, B5, D23 Ở ô C1 nhập =(12+8)/2 & !"# -GV:Tuy nhiên, nếu dữ liệu trong ô A1 sửa thành 22 thì em phải tính lại. Để kết quả trong ô C1 tự động cập nhật, em có thể thay số 12 bằng địa chỉ của ô A1 và số 8 bằng địa chỉ của ô B1 trong công thức. Vậy ở ô C1 ta sẽ nhập ntn? -HS trả lời: Ô C1 nhập =(A1+B1)/2 Ô C1 nhập =(A1+B1)/2 4. Củng cố - Dặn dò: Nhắc lại một số kiến thức vừa học. Học bài và chuẩn bị cho giờ thực hành. LQR#!#)!S< Xem của tổ trưởng Duyệt của chuyên môn ………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………… ………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………… ………………………………………… …………………………………………. 676B 666B 666B 686B 676B 666B 666B E7 E8 E? EC ED EE EF GBF H6C I 8TUV W + Kiến thức: Hướng dẫn HS cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính. + Kỹ năng: HS biết nhập và sử dụng công thức. + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. !"#$% + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). &#'(#!)*+,- 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành. 3.Bài mới: ./0#123#! 4+#) /,54#)6Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị. Lập bảng điểm của em /,54#)7Bài thực hành Bài tập 1: Nhập công thức (trang 25 SGK) -Gv: Cho hs thực hành bt1. -Hs; thực hành bt1. X6 !'()!*( Sử dụng công thức đ‚ tính các giá trị sau đây trên trang tính: a) 20+15; 20-15; 20x5; 20/5; 20 5 b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20-(15x4); + !"# -GV quan sát HS thực hành Bài tập 2. Tạo trang tính và nhập công thức trên hình sau (hình 25 tr 25). -Gv: cho hs thực hành bt2. -Hs: thực hành bt2 -GV quan sát HS thực hành c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5; (144/6-3)x5 d)15 2 /4; (2+7) 2 /7; (32-7) 2 -(6+5) 3 ; (188-12 2 )/7 X7 ,-!./!'()!*(0!1! ,2!1!$+$+34 Nhập công thức vào các ô tương ứng sau đây: E1=A1+5; F1=A1*5; G1=A1+B2; H1=A1*B2; I1=(A1+B2)*C4 4.Củng cố - Dặn dò: -Kiểm tra sản phẩm thực hành. -Đánh giá và nhận xét. -Vệ sinh phòng máy. LQR#!#)!S< 686B 686B 676B 6D6B 6D6B 6D6B 6D6B E7 E8 E? EC ED EE EF GBF H6D I 8TUV WO&9P + Kiến thức: Hướng dẫn HS cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính. + Kỹ năng: HS biết nhập và sử dụng công thức. + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. !"#$% + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). &#'(#!)*+,- 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành. 3.Bài mới: ./0#123#! 4+#) /,54#)6Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị. Bảng điểm của em /,54#)7Bài thực hành -GV hướng dẫn HS làm các bài tập 3,4 trang 26-27 sgk Bài tập 3: Thực hành lập và sử dụng công thức. Giả sử em có 500.000 đồng gửi tiết kiệm không kì hạn với lãi suất 0,3%/tháng. Hãy sử dụng công thức để tính xem trong vòng một năm, hằng tháng em có bao nhiêu tiền trong sổ tiết kiệm? Hãy lập trang tính như H26 để sao cho khi thay đổi số tiền gửi ban đầu và lãi suất thì không cần phải nhập lại công thức. Lưu bảng tính với tên So tiet kiem X8 !5(!/!./678() !*(4 9 !"# Bài tập 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức. Mở bảng tính mới và lập bảng điểm của em như hình 27 SGK. Lập công thức để tính điểm tổng kết của em theo từng môn học vào các ô tương ứng trong cột G. (Chú ý: Điểm tổng kết là trung bình cộng của các điểm kiểm tra sau khi đã nhân hệ số) -Trong ô E3 nhập công thức =B2+B2*B3. -Trong ô E4 nhập công thức =E3+E3*B3 -Trong ô E5 nhập công thức =E4+E4*B3 … -Trong ô E14 nhập công thức =E13+E13*B3 -Ô G3 nhập công thức: =(C3+D3*2+E3*2+F3*3)/8 Tương tự với các ô G4→G10 -Lưu bảng tính với tên Bang diem cua em và thoát khỏi chương trình 4. Củng cố - Dặn dò: -Kiểm tra sản phẩm thực hành. -Đánh giá và nhận xét. -Vệ sinh phòng máy. -Tự thực hành thêm. IV. Rút kinh nghiệm Xem của tổ trưởng Duyệt của chuyên môn ………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………… ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………… ………………………………………. ……………………………………… ……………………………………… 6N6B 6F6B 6F6B 7B6B 6N6B 6F6B 6F6B E7 E8 E? EC ED EE EF GBN H6E + Kiến thức: Giới thiệu cho HS các hàm trong chương trình bảng tính, cách sử dụng hàm. + Kỹ năng: Hs hiểu và nắm vững những kiến thức cơ bản trong bài học. + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. !"#$% + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). &#'(#!)*+,- 1. Ổn định 2. Bài cũ 3. Bài mới Ho¹t ®éng cña !YZ-0['\ 4+#) /,54#)61.Sử dụng hàm trong chương trình bảng tính !"# -GV: Các em đã biết cách tính toán các công thức rất đơn giản, nhưng cũng có nhiều công thức phức tạp. Việc lập các công thức phức tạp và nhập vào ô tính không đơn giản. -HS lắng nghe -Gv: tính TBC của 3 số 3,10,12 em em thực hiện như thế nào? -HS: =(3+10+2)/3 -GV:Giả sử A1=3, A2=10, A3=2 thì các em làm như sau =Average(A1,A2,A3) -Chương trình bảng tính, hàm là công thức đã được định nghĩa từ trước. Hàm được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị dữ liệu cụ thể. Sử dụng các hàm có sẵn trong chương trình bảng tính giúp việc tính toán dễ dàng nhanh chóng. -VD: Cần tính TBC của 3 số 3,10,12 em có thể sử dụng công thức Average -Em có thể thay địa chỉ của ô tính bởi các biến có trong hàm trên giống như trong các công thức. /,54#)72.Cách sử dụng hàm -GV: Tương tự như nhập với công thức. Em có thể nêu cách nhập hàm? -Cho HS quan sát H22 và trả lời Để nhập hàm vào 1 ô, em cần chọn ô cần nhập, gõ dấu =, sau đó gõ hàm theo đúng cú pháp và nhấn phím Enter. 4. Củng cố-Dặn dò: Nhắc lại một số kiến thức vừa học. Trả lời câu 1 trong sgk trang 31. Học bài và chuẩn bị cho giờ thực hành. LQR#!#)!S< 7B6B 7B6B 6N6B 786B 786B 786B 786B E7 E8 E? EC ED EE EF GBN H6F + Kiến thức: Giới thiệu cho HS một số hàm trong chương trình bảng tính. + Kỹ năng: Hs hiểu và nắm vững những kiến thức cơ bản trong bài học. + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. !"#$% + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). &#'(#!>#>]9 1. Ôn định 2. Bài cũ HS1: Hàm là gì? Em sử dụng hàm vào việc gì? HS2: Nêu cách sử dụng hàm? 3. Bài mới Ho¹t ®éng cña !^-0['\ 4+#) /,54#)63. Một số hàm trong chương trình bảng tính a.Hàm tính tổng: - GV: Hàm tính tổng của một dãy các số. Tên hàm Sum Cách nhập: = Sum(a,b,c, ) Trong đó a,b,c là các số hay địa chỉ ô tính, số lượng các biến không hạn chế. -Em hãy cho VD? -HS: Tổng 3 số 15;24;45 tính bằng cách: =Sum(15,24,45) cho kết quả 84 -GV: Giả sử ô A2 chứa số 5, ô B8 chứa số 27 công thức sẽ ntn? b.Hàm tính TBC: -GV: Tính trung bình cộng của một dãy các số. Tên hàm Average Cách nhập: =Average(a,b,c ) Trong đó a,b,c là các số hay địa chỉ ô tính, số lượng các biến không hạn chế. -Em hãy cho VD? -HS: trung bình cộng ba số 10;7;9;27 và 2 Tính như sau: =Average(10,7,9,27,2)=10 ;[<_#!`#): Hàm tính tổng của một dãy các số. Tên hàm Sum Cách nhập: = Sum(a,b,c, ) Trong đó a,b,c là các số hay địa chỉ ô tính, số lượng các biến không hạn chế. =Sum(A2,B8) cho kết quả 32 $[<_#! : Tính trung bình cộng của một dãy các số. Tên hàm Average Cách nhập: =Average(a,b,c ) Trong đó a,b,c là các số hay địa chỉ ô tính, số lượng các biến không hạn chế` : !"# c.Hàm xác định giá trị lớn nhất: -GV:Xác định giá trị lớn nhất trong một dãy số. Tên hàm: Max Cách nhập: =Max(a,b,c…) -Em hãy cho Vd? -HS: Max(12,30,45,1,43,7)=45 d.Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: -GV:Xác định giá trị nhỏ nhất trong một dãy số. Tên hàm: Min Cách nhập: =Min(a,b,c,…) -Em hãy cho vd? -HS: Max(12,30,45,1,43,7)=1 [<a.5%#!).'%>]##!b: Xác định giá trị lớn nhất trong một dãy số. Tên hàm: Max Cách nhập: =Max(a,b,c…) +[<a.5%#!).'%#!c#!b: Xác định giá trị nhỏ nhất trong một dãy số. Tên hàm: Min Cách nhập: =Min(a,b,c,…) 4. Củng cố-Dặn dò Nhắc lại một số kiến thức vừa học. Học bài và chuẩn bị cho giờ thực hành. LQR#!#)!S< B766 B666 B666 B?66 B766 B666 B666 E7 E8 E? EC ED EE EF G66 H76 de&#!f@]#)+g#>[<!<<43h$[i9 dej#k#)$&#!i9l#)!f0[![<5Q#)m-n &3o+#).![<3<p;0:';):p<;ap<# d!.54#)!<Qp_!q!2i9 !"#$% d./0#./.#0[!"#$%9!\#)< d23#!r)!0[3.!)./R!/;O#!2+[#!!/ m-s#7P &#'(#!>#>]9 6t#5%#!`!f es<';3u3h 7es<';$[v 8[<] /,54#)w;!^-0[ '\ 4+#) ; !"# /,54#)6!`$�[Rs<';;#/[# 9!`$&##4+#) $[!q![#! #k< #4 +#) $[ !q![#! /,54#)7[>-#i9 [i96 0 0& #4 +#) $[ !q![#!>#$x#) 3 #!(# $[ i9 '# $x#)0[!q![#!'# < !@]#)+g# [i97 0 0& #4 +#) $[ !q![#!>#$x#) 3 #!(# $[ i9 '# $x#)0[!q![#!'# < !@]#)+g# [i96 JKUyz{ )[-|| #R!.!![#))-}#k##! #3.! h >@~# ) U•# ). ![#! €# 6 '$/9;3;> CB 87BB B 7 #!2 6CB 6DBB B 8 '$/ • dd ?B ?BBB B ? ‚/a9'/ 7BB 7EBB B C Jƒƒ:7BBB NB 7CBB B `#)3hh#3.!|h#`#)3h€#|5„#) ;_#!4![#!€#!:/l#)!f$…#)3h>@~#)#!Y#5•# ). $`#)3hh#3.!†`#)43h>@~#) `#)3h€#$…#)`#)4![#!€# [i97 eH‡Tˆt‰LŠ 2# )[- 3#! /.# A k# o U%; # ! U 6 6•6•FN 6B N E N F N 7 ‡Y# 7•8•NB NC F F N E N 8 #! F•C•FN ?D C D D D C ? &# D•E•FN CC E F D C C C e# N•N•FN EC D D F N D D !& C•D•NB FC C E E D C < !"# [...]... nội dung ô đó sẽ được sao chép vào mọi ô trong khối đíc b.Di chuyển nội dung ô tính: b.Di chuyển nội dung ô tính: GV: Di chuyển nội dung ô tính sẽ sao chép nội dung -Chọn ô hoặc các ô có thông tin em muốn di chuyển ô tính vào ô tính khác và xoá nội dung ở ô ban đầu đi -Nháy nút cut trên thanh công cụ GV cho Hs quan sát hình 44a-b -Chọn ô em muốn đưa thông tin được sao chép vào -Vậy di chuyển nội dung. .. sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) III Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành 3 Bài mới: Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực Nội dung bài thực hành hành GV Soạn: Nguyễn Vũ Lăng 26 Trường THCS Phú Tân TIN HỌC 7 -Kiểm tra an toàn điện, an. .. B2: Mở bảng chọn Insert->Columns B2: Mở bảng chọn Insert->Rows GV Soạn: Nguyễn Vũ Lăng 32 Trường THCS Phú Tân TIN HỌC 7 Câu 2 (2đ) B1: Chọn ô hoặc các ô có thông tin em B1: Chọn ô hoặc các ô có thông tin em muốn sao chép muốn di chuyển B2: Nháy nút Copy trên thanh công cụ B2: Nháy nút Cut trên thanh công cụ B3: Chọn ô em muốn đưa thông tin được B3: Chọn ô em muốn đưa thông tin được sao chép vào... cña thầy và tro Nội dung Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành Nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập 3.Quan sát bản đồ bằng cách cho trái đất tự 3.Quan sát bản đồ bằng cách cho trái đất tự quay quay -Quan sát bản dồ bằng cách cho trái đất tự quay chú ý đến nhóm có năm biểu tượng trên thanh Xoay Trái Đất từ công... án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) III.Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành 3 Bài mới: Hoạt Động Của Thầy Và Tro Nội Dung Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành Nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài... nội dung ô tính: GV hướng dẫn Hình 42-43 trang 40 -Để sao chép nội dung ô tính em làm thế nào? -Chọn ô hoặc các ô có thông tin em muốn sao chép HS: Đọc SGK và trả lời -Nháy nút copy trên thanh công cụ GV: Cho HS đọc phần Lưu ý trong sgk -Chọn ô em muốn đưa thông tin được sao chép vào HS: Đọc bài Lưu ý: -Nháy nút Paste trên thanh công cụ -Sau khi nháy nút copy, một dòng biên chuyển động Lưu ý: quanh... án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) III.Tiến trình giờ dạy: 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy và Nội dung Trò Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài Nội dung bài thực hành thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài... án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) III.Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành 3 Bài mới: Hoạt động của thầy và tro Nội dung Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành Nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài... thầy và tro Nội dung Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành Nội dung thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập 1.Giới thiệu phần mềm: 1.Giới thiệu phần mềm: GV giới thiệu phần mềm HS đứng tại chỗ đọc bài Earth Explorer là một phần mềm chuyên dùng để xem và tra cứu bản đồ thế giới Đây là sản phẩm của công ty Mother Planet, một công... phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) III.Tiến trình giờ dạy: 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành 3.Bài mới: Hoạt đọng của thầy và tro Nội dung Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành Nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập GV . 3,4 trang 40-44 ; !"# LQR#!#)!S< 7? 66 7? 66 78 66 7E66 7E66 7E66 7E66 LŠP D‰Y 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6 7A7 7A8 TUN. !"# 78 66 77 66 77 66 7? 66 78 66 77 66 77 66 E 7 E8 E? EC ED EE EF G6? H7E + Kiến. !"# NG‡Y D‰Y 07. 11 08.11 08.11 11.11 09.11 08.11 08.11 LŠP D‰Y 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6 7A7 7A8 TUN 12 TIT 23 + Kiến thức: Giúp học sinh biết cách sử dụng phần mềm. +