tuan 34 lop 2

Tuần 34 Ngày soạn : 7.3.2010 Ngày giảng : Thứ hai, ngày Toán Ôn tập về đại lợng I. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng xem giờ đúng trên đồng hồ. - Củng cố về đơn vị đo; Giải bài toán có lời văn có liên quan đến đơn vị đo là lít, đồng. - Biết xem giờ đúng, chính xác. II. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Kể tên các đơn vị đo đã học? - Y/c 2 HS lên bảng làm bài: 1km = m; 1m = mm; 1dm = cm; 10mm = cm 2. HD làm bài tập: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Bài 1: Rèn kỹ năng xem đồng hồ chỉ giờ chẵn và chỉ 30'; 15' - Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần a của bài và y/c HS đọc giờ. - Y/C HS quan sát các mặt đồng hồ ở phần b. - Y/C HS đọc giờ trên các đồng hồ. - Hỏi: 2 giờ chiều là mấy giờ? Vậy đồng hồ a và đồng hồ nào chỉ cùng một giờ. - Y/C HS thực hiện hỏi đáp theo nhóm đôi với các đồng hồ còn lại. - > Khi kim phút chỉ số 3 (6) thì thêm - Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút. - Thực hiện theo y/c. - Là 14 giờ. - đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng một giờ. - 15 phút (30 phút) bao nhiêu phút? *Bài 2: Rèn kỹ năng giải bài toán về nhiều hơn. - Gọi HS đọc đề bài toán. - Y/C HS tự phân tích đề bài và tự làm bài. - Gọi HS chữa bài bạn làm. - Nhận xét, chốt bài giải đúng. - > Bài 2 chúng tá ôn về dạng toán gì? Đợc giải bằng phép tính gì? *Bài 3: Rèn kỹ năng giải toán có lời văn - HD tơng tự bài 2. - Lu ý ghi chính xác đơn vị ở kết quả. *Bài 4: - Bài tập y/c ta làm gì? - Y/C HS đọc các câu trong bài. - Y/C HS làm bài miệng. 3. Củng cố, dặn dò: - HS + GV hệ thống kiến thức ôn tập. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc đề bài. * HS khá, giỏi tóm tắt và giải; HS TB/Y giải toán - Lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải Can to đựng đợc số lít nớc mắm là 10 + 5 = 15 (l) Đáp số: 15 lít. - Thực hiện làm bài * Khuyến khích HS khá, giỏi tóm tắt bài toán Bài giải Bạn Bình còn lại số tiền là 1000 800 = 200( đồng) Đáp số: 200 đồng. - HS tự ớc lợng và làm cá nhân ra nháp - Đọc bài làm, lớp nhận xét Toán t.h:Bài 161 Ôn luyện về đại lợng I. Mục tiêu: - Củng cố xem giờ trên đồng hồ; Củng cố về biểu tợng đo độ dài; Giải toán có lien quan đến đơn vị đo là lít, đồng (tiền Việt Nam). - Rèn kĩ năng xem giờ, giải toán nhanh chính xác. - HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép sẵn đề BT3 III. Hoạt động dạy học: 1. Luyện tập, thực hành: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Trò chơi Đoán giờ - Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ cử 1 HS lên bảng thực hiện quay giờ cho tổ đọc. - Nêu cách chơi: HS các tổ nhìn vào đồng hồ mà bạn trong tổ quay nối tiếp nhau nêu số giờ hiện trên mặt đồng hồ. Mỗi nhóm chỉ đợc thực hiện trong khoảng thời gian là 3 phút, tổ nào có nhiều câu trả lời đúng là thắng cuộc. HĐ2: Thực hành làm bài tập * Dành cho HS cả lớp Bài 1: Thùng to đựng đợc 20 lít dầu. Thùng bé đựng đợc ít hơn 7 lít dầu. Hỏi thùng bé đựng đợc bao nhiêu lít dầu? - Gọi HS đọc bài toán - HD tìm hiểu bài - Y/c giải bài toán vào vở - HD chữa bài, chốt bài làm đúng - > Đây là dạng toán nào? Bài 2: Bạn Hà mua vở hết 800 đồng, bút chì hết 200 đồng. Hỏi bạn Hà mua hết bao nhiêu đồng? - HD tìm hiểu bài - Nhận tổ và cử ngời quay đồng hồ. - Nghe phổ biến cách chơi và luật chơi. - Thực hiện chơi. - Nhận xét tổ thắng cuộc. - 1 HS đọc. - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vở. Bài giải Thùng bé đựng đợc số lít dầu là 20 7 = 13 (l) Đáp số: 13 líH. - Thực hiện làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải - Y/c giải bài toán vào vở - HD chữa bài, chốt bài làm đúng - > Lu ý nhận dạng toán. * Dành cho HS khá giỏi Bài 3: (bảng phụ) Bảng sau đây cho biết thời gian Lan dành cho các công việc ngày thứ bảy. Dựa vào bảng hãy điền số vào chỗ chấm Công việc Thời gian Tự học Từ 8 giờ - 10 giờ. Giúp mẹ tự học Từ 15 giờ - 16 giờ Xem ti- vi. Từ 19 giờ- 20 giờ a) Lan đã tự học trong giờ. b) Lan đã giúp mẹ trong giờ ( hay phút) c) Lan xem ti vi trong giờ (hay phút) - Gọi 1 HS đọc đề. - Y/C HS tự làm bài. - GV HD chữa bài, chốt đáp án. 2. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. Hà mua hết số tiền là 800 + 200 = 1000 (đồng). Đáp số: 1000 đồng. - HS báo cáo trớc lớp kết quả đã làm. Đáp án: a) Lan đã tự học trong 2 giờ. b) Lan đã giúp mẹ trong 1 giờ (hay 60 phút) c) Lan xem ti vi trong 1 giờ (hay 60 phút). Tập đọc Ngời làm đồ chơi I. Mục tiêu: * Giúp HS : - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng; Bớc đầu biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng tình cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ: ế hàng, hết nhẵn. - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. - Có lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng ngời lao động. II. Đồ dùng dạy học: - Một số con vật nặn bằng bột màu. - Tranh vẽ (SGK), bảng phụ ghi nội dung hớng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Lợm và trả lời câu hỏi của bài. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tranh vẽ (hoặc con vật nặn bằng bột màu) - giới thiệu bài học . b) Luyện đọc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * GV đọc mẫu + nêu giọng đọc chung toàn bài * Y/c HS đọc nối tiếp từng câu + Em hãy nêu các từ khó đọc? + GV hớng dẫn HS luyện đọc từ khó: làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, suýt khóc * Luyện đọc đoạn + GV HD đọc câu khó (bảng phụ): " Tôi khóc/ tỏ ra bình tĩnh.// Bác đừng về.// Bác chơi/bán cháu.// (giọng câu cầu khẩn). Nhng độ này nữa( giọng buồn). Cháu mua/ cùng mua.//" (giọng sôi nổi) + HD giải nghĩa từ: ế hàng, hết nhẵn * Y/c HS luyện đọc nhóm . + HS theo dõi và đọc thầm + Mỗi HS đọc 1 câu (2 lần) + HS nêu + 3 - 5 hs đọc - 3 HS luyện đọc theo đoạn (3 lần) + HS khá, giỏi nêu cách đọc và đọc mẫu; 2 - 3 HS khác luyện đọc + HS dựa SGK tập giải nghĩa + HS luyện đọc vàd sửa cho nhau trong nhóm đôi. * GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm. * Y/c lớp đọc ĐT + 3 HS đại diện 3 nhóm tham gia thi đọc (mỗi HS đọc một đoạn). + HS đọc ĐT đoạn 1 Tiết 2 c) Tìm hiểu bài: Câu 1: Bác Nhân làm nghề gì? Câu 2: Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác ntn? Câu 3: - Vì sao bác Nhân định chuyển về quê? - Bạn nhỏ trong truyện có thái độ ntn khi nghe tin bác Nhân định chuyển về quê làm ruộng? (HS khá) Câu 4: - Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác nhân vui trong buổi cuối cùng bán hàng? Câu 5: y/c thảo luận cặp trả lời câu hỏi d) Luyện đọc lại + Gọi HS đọc cả bài + Y/c HS chọn một đoạn mình thích và thi đọc (HS TB/Y) + Thi đọc theo vai (HS khá, giỏi) + HD nhận xét, bình chọn sau mỗi nhóm đọc. - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + nặn đồ chơi bằng bột màu + xúm đông lại ở những chỗ - 1 HS đọc trớc lớp đoạn 2 + Làm theo lời của dúi + Bạn suýt khóc vì buồn - HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH + Bạn đập con lợn đất + HS phát biểu theo suy nghĩ + VD: Cảm ơn cô bé tốt bụng. - 1 HS khá, giỏi đọc + HS TB - Y luyện đọc lu loát; HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm, thể hiện giọng đọc khác nhau giữa các nhân vật. + Lớp nhận xét, bình chọn đọc theo HD 3. Củng cố, dặn dò: + Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao? + Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Chính tả Ngời làm đồ chơi I. Mục tiêu: - HS viết tóm tắt nội dung bài: "Ngời làm đồ chơi". - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/ tr - Rèn kĩ năng nghe - viết chính tả. Làm chính xác bài tập. II. Đồ dùng: Bảng phụ chép nội dung bài tập chính tả; VBT. III. Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra: - Gọi 3 HS lên bảng, HS dới lớp làm vở nháp bài tập sau Tìm 3 tiếng bắt đầu bằng ch/ tr; s/x. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn viết chính tả. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * GV đọc bài chính tả sẽ viết lần 1 - Hỏi: Đoạn văn nói về ai? Vì sao bác định chuyển về quê? - Bạn nhỏ đã làm gì? * Đoạn văn có mấy câu? - Tìm những chữ đợc viết hoa trong bài? - Y/C HS tìm chữ khó luyện viết và đọc. - HS khá, giỏi phân tích một số tiếng tiêu biểu: nặn, chuyển, lấy * Đọc cho HS viết chính tả và soát lỗi. - Thu bài chấm, nhận xét chung c) Hớng dẫn làm bài tập.(bảng phụ) *Bài tập 2a: - Gọi HS đọc đề. - Y/C HS tự làm bài và nhận xét. - GV chốt bài làm đúng: trăng, trăng, - Theo dõi, đọc thầm - Nói về 1 bạn nhỏ và bác Nhân. Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện - Bạn lấy tiền - Có 3 câu. - Nhân là tên riêng. Khi, Một, Bác là chữ đầu câu. - nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng. - Nghe - viết chính tả; soát bài * Khuyến khích HS khá, giỏi làm toàn bài - Đọc y/c bài tập 2. - 1 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm trăng, trăng, chăng * Bài 3a: - Y/C HS đọc đề. - Y/c làm cá nhân vào VBT 3' - Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức. + Y/C các nhóm thực hiện điền từ (mỗi HS điền một từ). - Nhận xét, chấm thi đua - Gọi HS đọc lại toàn bài làm đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Y/c về nhà viết lại cho đúng những từ còn mắc lỗi trong bài chính tả. bài vào VBT - 1 HS đọc lại bài làm đúng - 1 HS đọc y/c bài 3. - Tham gia thi tiếp sức giữa 2 nhóm (nam, nữ) Đáp án: a/Trồng trọt, chăn, trĩu, trôi, chép, trắm, chuồng, chuồng, chuồng. b/ giỏi, kĩ s, ở mỏ, sĩ, nổi, tỉnh ==========================**********======================== Ngày soạn : 10.3.2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày. TON ễn tp v i lng A. Mc tiờu: Giỳp HS: - Cng c xem ng h (khi kim phỳt ch s 12 hoc s 3 hoc s 6) - Cng c v biu tng n v o di. Gii bi toỏn cú liờn quan n n v o l lớt,ng (tin Vit Nam.) - Rốn tớnh cn thn khi lm bi. B. dựng dy-hc: Bng ph lm bi tp. ng h. C. Cỏc hot ng dy-hc: 1. Bi c: Sa bi 1-SGK 2. Bi mi: Bi 1: ng h ch my gi? - GV quay kim ng h. - HS nờu ming, c lp nhn xột, sa sai. Bi 2: HS c toỏn GV túm tt lờn bng. - HS nờu cỏch gii bi toỏn Lp nhn xột. - HS lm bi vo v - 1 HS lm phiu. - Lp nhn xột, sa sai. Bi 3: Tin hnh tng tu bi tp 2. Bi 4: Vit mm,cm,dm,m,km vo ch chm cho thớch hp: - GV gn bng ph bi tp HS c lng v nờu ming kt qu. - HS khỏc nhn xột, sa sai. 3. Cng c,dn dũ : - HS c gi ch kim trờn ng h. - V nh lm bi 3 / SGK Kể chuyện Ngời làm đồ chơi I. Mục tiêu: - HS dựa vào trí nhớ và nội dung tóm tắt, HS kể lại đợc toàn bộ và nội dung câu chuyện "Ngời làm đồ chơi" . - Biết kể chuyện tự nhiên, biết phối hợp với điệu bộ, nét mặt; thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung vắn tắt 3 đoạn của câu chuyện trong SGK. III. Hoạt động dạy - học: 1. KTBC: - Gọi 4 HS lên kể nối tiếp theo đoạn toàn bộ câu chuyện "Bóp nát quả cam" - 1 HS lên kể toàn bộ câu chuyện. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. b) HD kể chuyện Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng đoạn câu chuyện: - Gọi HS đọc y/c và nội dung tóm tắt bài 1. - GV treo bảng phụ + HS khá, giỏi: Kể mẫu đoạn 1 - Y/c tập kể trong nhóm 4. - Thi kể trớc lớp. - Nhận xét, chấm thi đua. * Kể lại toàn bộ câu chuyện: - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện - HD nhận xét về nội dung (ý, trình tự), cách diễn đạt (từ, câu, sự sáng tạo), cách thể hiện (kể tự nhiên, điệu bộ, nét mặt, giọng kể) + HS khá, giỏi: Kể phân vai câu chuyện 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc thầm lại - 1 HS kể mẫu - Tập kể và nhận xét cho nhau trong nhóm, mỗi em kể một đoạn - 2 - 3 nhóm thi kể trớc lớp (mỗi nhóm 3 HS tham gia thi kể) - Lớp nhận xét sau mỗi nhóm kể, bình chọn nhóm kể tốt nhất. - 3 HS TB/Y tham gia kể (yêu cầu kể dúng nội dung, bớc đầu biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung) - Lớp nhận xét, chọn bạn kể tốt nhất - 3 HS khá, giỏi kể phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn vai kể hay nhất. - Nghe Tiếng việt .th: [...]... ==========================******======================== Ngày soạn :13.3 .20 10 Ngày giảng: thứ sáu, ngày Toán : Luyện tập chung Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Số? - yc hs làm bài -7 32, 734, 735, 736, 737, 737 - 905, 906, 907 908, 909, 910, 911 - nhận xet - 996, 997, 998, 999, 1000 2. điền dấu < , > , = - yc hs làm bài 3 02 < 310 - Nhận xét 888 > 879 5 42 = 500 + 42 3 Số ? - yc hs làm bài 9 + 6 8 = 7 6 + 8 + 6 = 20 14 -7 +9 =16 - nhận xét 4 mỗi... hình tứ - > Hình tam giác và hình tứ giác có gì khác giác nhau? * Bài 2: a) Tính chu vi hình tam giác có số đo các cạnh nh sau: 19cm; 25 cm; 37cm Bài 2: 30cm; 30cm; 30cm - 1 HS đọc y/c b) Tính chu vi hình tứ giác có số đo các cạnh - 2 HS nhắc lại cách tính chu vi nh sau: tam giác (tứ giác) 15m; 17m; 17m; 15m - HS làm bài vào vở; 2 HS lên bảng - Bài toán y/c gì? làm bài - Muốn tính chu vi hình tam giác... hỡnh theo mu - Nhn dng hỡnh trong cuc sng thc t B dựng dy-hc: - Bng ph gii cỏc bi tp C Cỏc hot ng dy-hc: 1 Bi c: Sa bi 2, 3 SGK 2 Bi mi: Bi 1: Ni mi hỡnh theo tờn gi - GV v hỡnh lờn bng HS c tờn hỡnh - Nhn xột, sa sai Bi 2: V hỡnh theo mu: - GV gn bng ph v hỡnh mu HS nờu hỡnh mu gm 2 hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh ch nht - HS nhỡn hỡnh mu v t v hỡnh- HS i chộo v kim tra Bi 4: S? - GV v hỡnh lờn bng... soát lỗi - Ssoát lỗi - Nhận xét 2 Tìm các từ bắt đầu bằng ch hoặc tr - Chỉ nơi tập trung đông ngời mua - Chợ bán - Cùng nghĩa với đợi chờ - Trái nghĩa với méo tròn - Chỉ hiện tợng gió mạnh, gây ma to, có sức phá hoại dữ dội bão - Cùng nghĩa với cọp, hùm hổ - Trái nghĩa với bận rảnh rỗi - Nhận xét ==========================*********======================= Ngày soạn : 12. 3 .20 10 Ngày giảng : thứ năm, ngày... nhảy quẩng, rụt rè tập giải nghĩa từ * HD luyện đọc đoạn : + HS luyện đọc đoạn (2 lần) + GV hd đọc câu khó (bảng phụ) : Đoạn 1: 3 dòng đầu "Giống nh bên mẹ,/ đàn bê Hồ Đoạn 2: tiếp đến xung quanh anh Giáo.// Những con bê đực./ y hệt Đoạn 3: Còn lại mạnh,/ chốc chốc lên/ rồi nhau/ + HS khá, giỏi nêu cách ngắt, đọc mẫu; 2 anh.// - 3 HS khác đọc - HD giải nghĩa từ : Hồ Giáo, từ tốn - Giải nghĩa dựa... nhóm + HS luyện đọc nhóm đôi * Thi đọc giữa các nhóm + 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc, mỗi em đọc 1 đoạn (2 lần) * Y/c lớp đọc ĐT c) Tìm hiểu bài: + Lớp đọc đồng thanh cả bài + Câu 1: Không khí và bầu trời mùa xuân trên + đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn? + Câu 2 - 1 HS đọc to đoạn 2 trớc lớp Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình HS TB/Y: cảm của đàn bê con với anh Hồ Giáo? Tìm những... Giáo? nghịch.) + Câu 3: + HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi Y/c thảo luận cặp trả lời câu hỏi + vì anh yêu quý chúng, chăm bẵm chúng nh con d) Luyện đọc lại + GV tổ chức thi đọc cá nhân (2 lần) HS khá, giỏi (2 em thi đọc toàn bài ) y/c + GV nx, tuyên dơng đọc bớc đầu diễn cảm, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, cảm HS TB/Y (4 em thi đọc theo đoạn) luyện đọc lu loát, trôi chảy + Lớp nx, bình chọn giọng... gì? làm bài - Muốn tính chu vi hình tam giác (tứ giác) ta Bài giải: làm ntn? Chu vi hình tam giác là: - y/c làm bài vào vở 30 x 3 = 90 (cm) - HD chữa bài, chốt bài giải đúng (lu ý bài a2 Đáp số: 90cm có thể làm theo 2 cách) - Củng cố quy tắc tính chu vi hình tam giác, tứ giác * Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi) Hoà vẽ 1 hình tứ giác Hồng vẽ thêm 1 nét biến hình Hoà vẽ thành hình có 3 hình tứ giác Em có... - 1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhân - Gọi HS lên vẽ, GV chốt bài làm đúng xét 2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học Luyện từ và câu: Từ trái nghĩa Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Tìm các từ trái nghĩa có trong bài Đàn bê của anh Hồ Giáo - Trong lành Từ trái nghĩa là - tối tăm - Ngọt ngào , từ trái nghĩa là - cay đắng 2 Điền các từ ngữ thích hợp vào các thành ngữ sau : - nhanh nh cắt - yc hs làm... đồ chơi - nghe viết - gv đọc - Nhận xét 2 Ghi lại tên riêng trong bài - Yc hs làm bài - Bụt, Thạch Sanh, Ngộh Không, - Nhận xét Nhận 3.Điền vào chỗ trống : a treo hay cheo? - yc hs làm bài Trăng treo ngoài cửa sổ Có phải trăng Trờng Sơn B, xung phong xông pha Trồng rừng trong mắt - nhận xét ====================*********====================== Ngày soạn :11.3 .20 10 Ngày giảng : Thứ t, ngày TON ễn tp . xét Hoạt động học -7 32, 734, 735, 736, 737, 737 - 905, 906, 907. 908, 909, 910, 911 - 996, 997, 998, 999, 1000 3 02 < 310 888 > 879 5 42 = 500 + 42 9 + 6 8 = 7 6 + 8 + 6 = 20 14 -7 +9 =16 C:. Bi c: Sa bi 2, 3 SGK 2. Bi mi: Bi 1: Ni mi hỡnh theo tờn gi. - GV v hỡnh lờn bng HS c tờn hỡnh. - Nhn xột, sa sai. Bi 2: V hỡnh theo mu: - GV gn bng ph v hỡnh mu HS nờu hỡnh mu gm 2 hỡnh vuụng,. nhận xét Đ/A: 6 hình tam giác, 3 hình tứ giác. Bài 2: - 1 HS đọc y/c - 2 HS nhắc lại cách tính chu vi tam giác (tứ giác) - HS làm bài vào vở; 2 HS lên bảng làm bài Bài giải: Chu vi hình tam giác