G>A Tuần 27-lớp 2

Giáo án lớp 2 năm học 2009 - 2010 TUN : 27 T ngy 15-03-2010 n ngy 19-03-2010 Th Mụn Bi dy HAI Cho c Tp c ễn tp v kim tra gia HK II Tp c ễn tp v kim tra gia HK II Toỏn S 1 trong phộp nhõn v phộp chia Hỏt nhc BA K chuyn ễn tp tit 3 Chớnh t ễn tp tit 4 Toỏn S 0 trong phộp nhõn v phộp chia o c Lch s khi n nh ngi khỏc tit 2 Th cụng Lm ng h eo tay T Tp c ễn tp Tit 5 Luyn t & cõu ễn tp tit 6 Toỏn Luyn tp Th Dc NM M thut Tp vit ễn tp tit 7 T nhiờn XH Loi vt sng õu? Toỏn Luyn tp chung SU Chớnh t Kim tra gia hc kỡ II Tp lm vn Kim tra gia hc kỡ II Toỏn Kim tra Th dc sinh hot lp Sinh hot lp tun 27 Tun 27 Th hai, ngy15 thỏng 3 nm 2010 Tit 1: Co c Tit 2+3: Tp c Tit 2: Tp c ễN TP V KIM TRA GIA HKII (Tit 1) I. MUẽC TIEU: - c rừ rng , rnh mch cỏc bi tp c ó hc t tun 19 n tun 26 (phỏt õm rừ rng tc khong 45 ting /phỳt); hiu ni dung ca on , bi (tr li c cõu hi v ni dung on c) Giáo viên : Lê Thị Hoà Ttờng Tiểu học Nghi Sơn Trang 47 Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 2009 - 2010 - Biết đặt và trà lời CH với Khi nào ? (BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) - HS khá, giỏi : Biết đọc lưu lốt được đoạn, bài ; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng , SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài c ũ : 2. Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc học thuộc lòng - GV cho HS bốc thăm đọc bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV ghi điểm Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn HS làm câu a Bài 3ø - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc câu a - Yêu cầu 2 HS cạnh nhau thực hành hỏi đáp - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác - Tổ chức cho 2 HS cạnh nhau thảo luận tình huống. Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố : Câu hỏi Khi nào dùng hỏi về nội dung gì? 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 2) - Nhận xét tiết học - Hát - HS đọc bài Sơng Hương và trả lời câu hỏi. - HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bò - Từng HS đọc bài và TLCH - HS nhận xét bạn - HS đọc yêu cầu - HS làm bài - HS đọc yêu cầu - Những đêm trăng sáng … - HS nêu - Chỉ thời gian - Khi nào dòng sông … ? - HS thực hành - HS thảo luận nói lời đáp - HS trình bày - Nhận xét bạn - Về thời gian - Nhận xét tiết học  Tiết 3: Tập đọc ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2) ; Biết đặt dấu vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn. ( BT3 ) -Yêu môn Tiếng Việt II. CHU Ẩ N B Ị SGK, phiếu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Trang 48 Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 2009 - 2010 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài mới : Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy điểm - GV cho HS bốc thăm đọc bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV ghi điểm Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về mùa - GV phát cho mỗi đội 1 bảng ghi từ, đội nào tìm nhiều từ thì thắng - Nhận xét và tuyên dương * Hoạt động 4: Ôn luyện cách dùng dấu chấm - Yêu cầu HS đọc đề bài 3 - Cho HS tự làm vào vở - Gọi 1 HS đọc bài làm - Nhận xét ghi điểm 4.Củng cố : 5. Dặn dò : Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 3) - Nhận xét tiết học - Hát - HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bò - Từng HS đọc bài và TLCH - HS nhận xét bạn - HS các nhóm thi tìm từ , dán lên bảng. - HS nxét - HS đọc yêu cầu - HS làm vở - HS nxét - HS nghe - Nhận xét tiết học  Tiết 4: To¸n SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. MỤC TIÊU: - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó . - Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó . - Biết số nào chia với 1 cũng bằng chính số đó . * Bài tập cần làm : 1 ; 2. - Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học. II. CHU Ẩ N B Ị : Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Luyện tập - Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là: 3cm, 4cm, 2cm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Số 1 trong phép nhân và phép chia Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1 - Hát - 2 HS thực hiện bài trên bảng, lớp làm bảng con - HS nxét Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Trang 49 Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 2009 - 2010 - GV nêu phép nhân hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2 - Lần lượt gọi HS thực hiện 1 x 3, 1 x 4 bằng cách chuyển 2 phép nhân này thành tổng của nhiều số giống nhau.  Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó - Trong các bảng nhân đã học đều có các phép nhân: 2 x 1 3 x 1 4 x 1 5 x 1 - HS nêu nhận xét số thứ nhất và tích của phép nhân Số nào nhân cho 1 cũng bằng chính số đó  GV ghi bảng Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1 - GV dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia nêu : 1 X 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2 - Yêu cầu HS làm trên bảng: 1 X 3= 3 : 1 = … - GV yêu cầu HS rút ra kết luận Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu Bài 2 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu Bài 3:ND ĐC 4. Củng cố : 5. Dặn dò : Về nhà làm VBTHọc thuộc ghi nhớ - Chuẩn bò: Số 0 trong phép nhân và phép chia. - Nxét tiết học - HS đọc - 1 x 3 = 1+ 1 + 1 = 3 - 1 x 4 = 1 + 1 + 1 +1 =4 - HS nhắc lại - HS nêu nhận xét - HS đọc ghi nhớ - 3 HS làm bảng - Số bò chia và thương bằng nhau - HS đọc và làm miệng - HS làm bảng con - Nxét tiết học  Tiết 5: Hát nhạc (Gi¸o viªn bé m«n nhạc d¹y) Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: KĨ chun ¤n tËp (T3) I. MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) -Yêu Tiếng Việt . II. CHU Ẩ N B Ị :Phiếu, bảng phụ ghi nội dung bài 2 Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Trang 50 Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 2009 - 2010 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổ n đònh: 2. Bài mới: Ôn tập (tiết 3) Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV tiến hành kiểm tra lấy điểm đọc như tiết 1 - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi”Ở đâu” Bài 2: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi” Ở đâu” - GV yêu cầu lớp làm bài - GV nhận xét, sửa bài a. Hai bên bờ sông b. Trên những cành cây - Yêu cầu HS làm VBT - Nhận xét Bài 3: HS làm bài GV nxét, sửa bài Bài 4 - Từng cặp HS thực hiện nói lời đáp trong các tình huống - Tổng kết, nhận xét 4.Củng cố, 5.Dặn do ø Về nhà cần thực hiện nói và đáplời xin lỗi trong giao tiếp hằng ngày - Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 4). Nhận xét tiết học - Hát - HS thực hiện - Nhận xét bạn - HS làm bài, 1 HS làm bảng phụ, nhận xét - HS nêu - HS bài vào vở - - HS thực hiện a) Hoa phượng vó nở đỏ rực ở đâu? b) Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm? - HS thực hành theo các tình huống - HS nxét bổ sung -Nhận xét tiết học  Tiết 2: ChÝnh t¶ ÔN TẬP (Tiết 4) I. MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3) -Tham gia nhiêät tình sôi nổi . II CHU Ẩ N B Ị : Phiếu ghi các bài tập đọc, giấy khổ to ghi bài tập 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 3) - Kiểm tra tập đọc 4, 5 HS - Yêu cầu HS bóc thăm tên bài tập đọc và - Hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Trang 51 Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 2009 - 2010 trả lời câu hỏi - GV nhận xét 3. Bài mới: 1) Ôn luyện tập đọc và HTL. - GV y/c HS đọc bài + TLCH 2) Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc - GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2 - GV lưu ý: các loài gia cầm (vòt, gà, ngang, ngỗng) cũng được xếp vào họ chim vì nó có cánh và có lông vũ giống như chim. - Trò chơi: Bạn biết gì về con vật. - Chia lớp ra làm 2 đội A, B - Thi hỏi đáp nhanh: - Đội A đưa ra con: gà (vòt …) - Đội A hỏi: + Con gà có lông màu gì? – Đội B trả lời + Con gà có cái mỏ như thế nào? – Đội B trả lời + Con gà nó kêu như thế nào? – Đội B trả lời + Con gà nó cho ta gì? – Đội B trả lời - Tương tự đội B đưa ra con khác như: chim bồ câu (chim sâu, cú …), đội B hỏi, đội A trả lời - Trong lúc 2 đội hỏi đáp thư ký 2 đội có thể ghi tóm tắt nhanh ý của các bạn vào giấy khổ to. - Tổng kết: 2 đội dán giấy ghi được lên bảng - Nhận xét, tuyên dương 3) Viết đoạn văn ngắn 3, 4 câu về một loài gia cầm - Nêu miệng về một loài chim (hoặc gia cầm) mà em thích - Con vật em thích có tên là gì? (Chim khuyên, chim sâu, chim cú …) - Lông (mỏ, mắt, chân, …) nó có gì đặc biệt? - Nó có lợi ích gì? - Em nuôi (hoặc chăm sóc) nó thế nào? - Yêu cầu HS viết vào vở - Nhận xét, sửa bài 4. Củng cố, 5. Dặn dò : Học ôn các bài tập đọc HKII - Ôn các bài luyện từ và câu, tập làm văn (tuần 19 đến tuần 26) - Chuẩn bò: Ôn tập (tiết 5) Nhận xét tiết học - HS đọc bài - HS nghe phổ biến luật chơi - Vàng, xanh, đen - Mỏ nhọn - Ò ó o, chíp chíp, tục tục - Thòt, trứng - Hai đội nhận xét bạn - 5, 7 HS - Nhận xét bạn - HS làm vở - 2, 3 HS đọc bài - Lớp nhận xét - HS nghe. Nhận xét tiết học Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Trang 52 Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 2009 - 2010  Tiết 3: To¸n SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. MỤC TIÊU: - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 . - Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0 - Biết số 0 chia cho số nào khác khơng cũng bằng 0. - Biết khơng có phép chia cho 0 * Bài tập cần làm : 1,2,3 - HS ham thích học toán. II. CHU Ẩ N B Ị : Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Số 1 trong phép nhân và phép chia” - Sửa bài 3 - Số nào nhân với 1 có kết quả như thế nào? - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0 - GV giới thiệu phép tính: 0 x 2 - Yêu cầu HS viết phép nhân trên thành phép tính cộng các số hạng sau: 0 x 2 = 0 + 0 = 0 - Vậy 0 x 2 = ? - 0 x 2 = 0 Vậy 2 x 0 = ? - Vì sao em biết? - Tương tự GV cho HS lập phép tính cộng và tính kết quả từ phép nhân - Vậy 0 x 3 = ? 3 x 0 = ? - Vậy trong phép nhân có thừa số 0 thì tích như thế nào? HĐ 2: Giới thiệu phép chia có số bò chia là 0 - GV đưa ra bài mẫu: 0 : 2 = ? - Vì sao em biết? - Tương tự cho HS làm bảng cài - Nhận xét số bò chia, thương trong phép chia này?  Vậy 0 chia cho số nào khác 0 đều bằng 0. Không có phép chia cho 0 (số chia phải khác 0) Hoạt động 3: Thực hành - HS hát - HS lên bảng sửa bài: 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 - Cũng bằng chính số đó - HS đọc lại - 0 x 2 = 0 - HS đọc lại - 2 x 0 = 0 - Vì khi đổi chỗ 2 thừa số trong phép nhân thì tích của chúng không thay đổi - HS làm bài 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 - 0 x 3 = 0 3 x 0 = 0 - Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 0 đều bằng 0. - 0 : 2 = 0 - Vì 0 x 2 = 0  0 : 2 = 0 - 0 : 3 = 0 0 : 5 = 0 - Đều là 0 - HS nhắc lại - HS làm miệng Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Trang 53 Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 2009 - 2010 Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS làm miệng - GV sửa bài Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu HS làm miệng Bài 3: Số - GV nxét, sửa Bài 4: ND ĐC 4 . Củng cố 5 Dặn do ø :Về nhà làm bài trong VBT - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nxét tiết học 0 x 2 = 0 0 x 4 = 0 2 x 0 = 0 4 x 0 = 0 0 x 3 = 0 0 x 1 = 0 3 x 0 = 0 1 x 0 = 0 - HS đọc đề 0 : 4 = 0 0 : 3 = 0 0 : 1 = 0 0 : 2 = 0 - Nxét tiết học  Tiết 4: §¹o ®øc LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2 ) I. MỤC TIÊU: - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác . - Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen - Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . II. CHUẨN BỊ: Tranh ảnh hoặc băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà. Đồ dùng đóng vai. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Lòch sự khi đến nhà người khác (T 1) - Đến nhà người khác em cần phải có thái độ như thế nào?  Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Lòch sự khi đến nhà người khác (T 2) Hoạt động 1: Đóng vai * HS tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. - GV chia nhóm và giao niệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống:  GV nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi đố vui. * HS củng cố lại về cách cư xử khi đến nhà người khác. - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm nêu 2 câu đố về chủ đề đến chơi nhà người khác. Ví dụ: + Trẻ em có cần lòch sự khi đến chơi nhà người khác không? + Bạn cần làm gì khi đến nhà người khác? - Hát - HS trả lời. - HS nxét - Các nhóm chuẩn bò đóng vai. - HS nxét, bổ sung - HS thi đua. Nhóm này đố nhóm khác. Sau đó đổi lại, nhóm khi hỏi, nhóm này trả lời. Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Trang 54 Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 2009 - 2010  GV và các nhóm còn lại đóng vai trò trọng tài nhận xét. 4.Củng cố - GV rút ra kết luận chung: Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lòch sự sẽ được mọi người yêu quý. 5.Dặn dò : Làm bài tập tiếp. Chuẩn bò: Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1). Nhận xét tiết học - HS nhắc lại. Nhận xét tiết học  TiÕt 5: Thđ c«ng LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T1) I Mục tiêu. -Biết làm đồng hồ đeo tay bằng dấy -làm được đồng hồ đeo tay -Thích làm đồ chơi, yêu quý sản phẩm lao động của mình -Vệ sinh an toàn khi làm việc II Chuẩn bò. - Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học. ND – TL Giáo viên Học sinh HĐ1: Quan sát nhận xét (10’) HĐ2: HD mẫu (10’) -đưa mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy -Vật liệu dùng làm đồng hồ bằng gì? -Đồng hồ dùng đẻ chơi còn được làm bằng gì? -Đồng hồ có các bộ phận nào? -Đồng hồ thật thường được làm bằng gì? -Đồng hồ có màu gì? -Đồng hồ để làm gì? -Mở mãu đồng hồ đẵ làm cho HS quan sát -Gấp lại chậm từng bước +B1:Cắt nan giấy +B2: Làm mặt đồng hồ +B3: làm giây đeo đồng hồ -Quan sát, nêu -Giấy -Kiểm tra đồ dùng HS -Lá chuối, dứa, dừa -Nêu -Sắt, nhựa -Xanh đỏ đen -Xem giờ -Quan sát Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Trang 55 Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 2009 - 2010 Hđ3: Thực hành ( 12’) 3)Củng cố dặn dò : ( 3’) +B4:Vẽ số, kim lên mặt đồng hồ -Lần 2: Treo quy trình và nêu các bước làm -Nhắc lại các bước làm đồng hồ -Yêu cầu làm đồng hồ theo cặp -Theo dõi dúp đỡ HS yếu, nhắc nhở HS an toàn khi làm việc -Nhận xét giờ học -Nhắc HS chuẩn bò cho giờ sau -3- 4 HS nêu -Thực hiện -Trình bày theo bàn và nhận xét cho nhau -Chuẩn bò giấy màu , kéo Thứ tư, ngày 17 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: TËp ®äc ÔN TẬP (Tiết 5) I. MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời khẳng định , phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) -Tham gia nhiệt tình Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Trang 56 [...]... Lª ThÞ Hoµ Trang 62 Học sinh _ Hát _ HS thực hiện _ HS nêu - HS làm bài, nêu miệng 2x3=6 3 x 4 = 12 6 :2= 3 12 : 3 = 4 ……… ……… _ HS theo dõi _ HS thực hiện 20 x 4 = 80 20 x 3 = 60 40 x 2 = 80 20 x 5 = 100 …… …… _ HS nêu y :2= 2 4 x x = 28 y=2x2 x = 28 : 4 y=4 x = 7 - HS làm vở Giải: Số tờ báo mỗi tổ có là: 24 : 4 = 6 (tờ) Đáp số: 6 tờ Nhận xét tiết học Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Gi¸o ¸n líp 2 4.Củng cố 5 Dặn...Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 20 09 - 20 10 II CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu HKII, bảng quay viết sẳn nội dung bài tập 2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: - Gọi HS lên đọc bài 3 Bài mới: 1) Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại) -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc -HS đọc và trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc -Nhận xét, cho điểm 2) Tìm bộ phận câu trả lời... TiĨu häc Nghi S¬n Gi¸o ¸n líp 2 4.Củng cố 5 Dặn dò : Chuẩn bò : Luyện tập chung n¨m häc 20 09 - 20 10 Thứ sáu, ngày 19 tháng 3 năm 20 10 TiÕt 1: ChÝnh t¶ KiĨm tra viÕt (§Ị cđa Phßng Gi¸o Dơc)  TiÕt 2: TËp lµm v¨n Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Trang 63 Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 20 09 - 20 10 KiĨm tra viÕt (§Ị cđa Phßng Gi¸o Dơc)  TiÕt 3: To¸n KiĨm tra (§Ị... mng thú (BT2) ; kể ngắn được về con vật mình biết (BT3) -Yêu thích môn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ :Phiếu ghi sẳn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Câu hỏi “Như thế nào” dùng để hỏi về nội Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Trang 57 Học sinh - Hát - Về đặc điểm Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Gi¸o ¸n líp 2 dung gì?... chia 1 Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Trang 58 Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 20 09 - 20 10 - Biết thực hiện phép tính có số 1 , số 0 * Bài tập cần làm : 1 ; 2 -Tích cực trong học tập II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK Bộ đồ dùng toán, VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên 1 Ổn đònh 2 Bài cũ: “Số 0 trong phép nhân và chia” - GV gọi 2 HS làm bài tập: - GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: Bài 1 - Yêu cầu HS làm... Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 20 09 - 20 10 - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời đồng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4 ) - Yêu thích môn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh _ Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Ôn tập (tiết 6) _ GV yêu... Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 20 09 - 20 10 I MỤC TIÊU: - Biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn , dưới nước - Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn , trên khơng , dưới nước của một số lồi động vật * GDBVMT (Liên hệ) : ý thức bảo vệ MT sống của lồi vật II CHUẨN BỊ: Giấy khổ to cho 4 tổ trưng bày ảnhHình, tranh sưu tầm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ:... không Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng 4 Củng cố :Tổ chức cho 2 tổ đố tên các loài vật và nơi sống của chúng - Liên hệ GDBVMT 5.Dặn dò:Chuẩn bò bài: Một số loài vật sống trên cạn Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học  TiÕt 4: To¸n Gi¸o viªn : Lª ThÞ Hoµ Trang 61 Ttêng TiĨu häc Nghi S¬n Gi¸o ¸n líp 2 n¨m häc 20 09 - 20 10 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân , bảng chia đã... cần làm : 1 ; 2( cột 2) ; 3 ; 4 - Yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên 1 Ổn đònh : 2 Bài cũ : _ GV yêu cầu HS lên sửa bài _ Nêu ý nghóa của số 1 trong phép nhân và phép chia? _ Nêu ý nghóa của số 0 trong phép nhân và phép chia?  Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới : Bài 1: Tính nhẩm _ Yêu cầu lớp làm bài, sửa bài bằng hình thức nêu miệng  Nhận xét Bài 2: ND ĐC cột3 _... HS 1: vai ba HS 2: vai con 4 Củng cố 5.Dặn dò :Chuẩn bò: Ôn tập (tiết 6) GV nhận xét tiết học Học sinh - Hát - HS đọc bài HS bốc thăm, xem lại bài đọc HS trả lời 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS làm trên bảng quay, cả lớp làm nháp - HS nxét, sửa - -2 HS làm trên bảng quay, cả lớp làm vào vở bài tập - HS nxét, sửa bài - Từng cặp HS thực hành theo tình huống - HS nghe  TiÕt 2: Lun tõ vµ c©u . miệng. 2 x 3 = 6 3 x 4 = 12 6 : 2 = 3 12 : 3 = 4 ……… ……… _ HS theo dõi. _ HS thực hiện. 20 x 4 = 80 20 x 3 = 60 40 x 2 = 80 20 x 5 = 100 …… …… _ HS nêu. y : 2 = 2 4 x x = 28 y = 2 x 2 x = 28 : 4 . líp 2 n¨m häc 20 09 - 20 10 - GV nêu phép nhân hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2 - Lần lượt gọi HS thực hiện 1 x 3, 1 x 4 bằng cách chuyển 2. hát - HS lên bảng sửa bài: 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 - Cũng bằng chính số đó - HS đọc lại - 0 x 2 = 0 - HS đọc lại - 2 x 0 = 0 - Vì khi đổi chỗ 2 thừa số trong phép nhân thì