Thi giữa kì II văn 7 CKTKN

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP. BIÊN HÒA TRƯỜNG THCS BÌNH ĐA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II ( Tuần 27) Năm học: 2010-2011 Môn: Ngữ Văn 7 (Thời gian: 45 phút) A.Ma trận Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng điểm TN TL TN TL Thấp Cao TN TL TN TL Tục ngữ Nắm được định nghĩa của tục ngữ. C10 0,25đ 0,25đ Nắm được nghệ thuật của tục ngữ. C2 0,25đ 0,25đ Nắm được nội dung của tục ngữ. C3 0,25đ 0,25đ Tìm được những câu tục ngữ đồng nghĩa. Chép được câu tục ngữ về môi trường. C4 0,25 đ C5 0,25 đ 0,25đ Giải thích được nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ. C1 2 đ 2 đ Các văn bản nghị luận Nắm được tác giả. C6 0,25đ 0,25đ Nắm được tác phẩm. C7 0,25đ 0,25đ Nắm được phương thức biểu đạt . C8 0,25đ 0,25đ Xác định được luận điểm. C9 0,25đ 0,25đ Xác định được luận cứ. C10 0,25đ C2 3 đ 3,25đ Nắm được phương pháp lập luận. C11 0,25đ 0,25đ Tư liệu văn học. C12 0,25đ 0,25đ Lồng ghép tư tưởng Hồ Chí Minh. C3 2đ 2 đ Tổng điểm Tỉ lệ 1,5 đ 15 % 1,5 đ 15 % 5 đ 50 % 2,0 đ 20 % 10,0 đ B.Đề bài Phần I:Trắc nghiệm (3 điểm) .Thực hiện những yêu cầu sau: 1.Em hiểu thế nào là tục ngữ ? a.Là những câu nói ngắn ngọn, ổn định có nhịp điệu, hình ảnh. b.Là những câu nói thể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt. c.Là một thể loại văn học dân gian. d.Cả 3 ý trên. 2.Câu tục ngữ “Thương người như thể thương thân’’đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? a.So sánh b.Ẩn dụ c.Nhân hóa d.Hoán dụ 3.Câu tục ngữ nào dưới đây có nội dung tương tự với câu :"Giấy rách phải giữ lấy lề"? a.Thương người như thể thương thân. b.Người sống đống vàng. c.Đói cho sạch , rách cho thơm. d.Một mặt người bằng mười mặt của. 4.Câu nào sau đây trái nghĩa với câu : “Uống nước nhớ nguồn ”? a.Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. b.Khỏi vòng cong đuôi. c.Ăn cây nào rào cây ấy. d.Có cứng mới đứng đầu gió. 5.Chép lại một câu tục ngữ nói về môi trường thiên nhiên hoặc môi trường sống mà em biết? ………………………………………………………………………………………………… 6.Văn bản:“Ý nghĩa văn chương” của tác giả nào? a.Hoài Thanh. b.Phạm Văn Đồng. c.Đặng Thai Mai. d. Hồ Chí Minh. 7.Văn bản nào sau đây được trích từ văn kiện Báo cáo chính trị do Chủ tịch Hồ Chí Minh trình bày tại Đại hội lần II của Đảng Lao động Việt Nam (nay là Đảng Cộng sản Việt Nam ) họp tại Việt Bắc tháng 2 năm 1951. a.Ý nghĩa văn chương. b.Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. c.Đức tính giản dị của Bác Hồ. c.Sự giàu đẹp của tiếng Việt. 8.Văn bản:“Ý nghĩa văn chương” được viết theo phương thức biểu đạt nào ? a.Tự sự. b.Biểu cảm. c.Miêu tả. d.Nghị luận. 9.Luận điểm nào sau đây đúng với văn bản: “Sự giàu đẹp của tiếng Việt”? a.Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay. b.Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.Đó là một truyền thống quí báu của ta. c.Sự nhất quán giữa đời hoạt động chính trị và đời sống bình thường của Bác. 10.Bài văn:“Đức tính giản dị của Bác Hồ ”, đã đề cập đến sự giản dị của Bác ở những phương diện nào ? a.Trong bữa ăn,đồ dùng, căn nhà. b.Trong quan hệ với mọi người. c.Trong lời nói và bài viết. d.Cả 3 ý trên. 11.Văn bản :“Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” đã sử dụng phương pháp lập luận nào? a.Chứng minh kết hợp với giải thích. b.Chứng minh kết hợp với giải thích và bình luận. c.Chứng minh. d.Giải thích kết hợp với bình luận. 12.“ Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý .Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy .Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.” Những câu văn trên thuộc văn bản nào? a.Ý nghĩa văn chương. b.Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. c.Đức tính giản dị của Bác Hồ. c.Sự giàu đẹp của tiếng Việt. II.Phần II: Tự luận (7 điểm) 1.Giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ: “ Uống nước nhớ nguồn” ? (2 điểm) 2.Em hãy trình bày những đặc sắc về nghệ thuật được sử dụng trong văn bản:“Sự giàu đẹp của tiếng Việt”? (3 điểm) 3.Học xong văn bản:“Đức tính giản dị của Bác Hồ ”, hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng năm câu có nội dung nói về việc học tập và rèn luyện noi theo tấm gương Chủ tịch Hồ Chí Minh của bản thân em. (2 điểm) ĐÁP ÁN I.Phần trắc nghiệm ( 12 câu mỗi câu đúng 0,25đ , tổng cộng 3 điểm ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án d a c b Tuỳ theo học sinh a b d a d c b II.Phần tự luận: (7điểm) 1.Giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ: “ Uống nước nhớ nguồn” (2 điểm): -Nghĩa đen câu tục ngữ: “nguồn” là nơi phát sinh ra dòng nước, “uống nước” là sinh hoạt hàng ngày của con người, mỗi khi uống nước ta phải nghĩ đến nguồn đã tạo ra dòng nước mát ấy. -Nghĩa bóng câu tục ngữ :Uống nước là sự thừa hưởng những thành quả về vật chất và tinh thần của những người đi trước để lại, “nguồn” là nguồn cội là những người có công lao động dựng nên hạnh phúc hôm nay.Câu tục ngữ răn dạy mọi người phải sống thuỷ chung và biết ơn trân trọng . 2.Trình bày những đặc sắc về nghệ thuật của văn bản:“Sự giàu đẹp của tiếng Việt”(3 điểm): -Sự kết hợp khéo léo và có hiệu quả giữa lập luận giả thích và lập luận chứng minh bằng lí lẽ dẫn chứng, lập luận theo kiểu diễn dịch - phân tích từ khái quát đến cụ thể trên các phương diện. -Lựa chọn, sử dụng ngôn ngữ lập luận linh hoạt :Cách sử dụng từ ngữ sắc sảo, cách đặt câu có tác dụng diễn đạt có tác dụng diễn đạt thấu đáo vấn đề nghị luận. 3.Học sinh viết được một đoạn văn ngắn khoảng năm câu (2 điểm): -Nội dung nói về việc học tập, rèn luyện noi theo tấm gương giản dị của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đời sống ,quan hệ với mọi người hoặc trong lời nói và bài viết . -Hình thức có sự liên kết chặt chẽ. Giáo viên ra đề Phạm Thị Hải Lý PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP. BIÊN HÒA TRƯỜNG THCS BÌNH ĐA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II ( Tuần 27) Năm học: 2010-2011 Môn: Ngữ Văn 7 (Thời gian: 45 phút) A.Ma trận Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng điểm TN TL TN TL Thấp Cao TN TL TN TL Tục ngữ Nắm được định nghĩa của tục ngữ. C1 0,25đ 0,25đ Nắm được nghệ thuật của tục ngữ. C2 0,25đ 0,25đ Nắm được nội dung của tục ngữ. C3 0,25đ 0,25đ Tìm được những câu tục ngữ đồng nghĩa. C4 0,25đ 0,25đ Chép được câu tục ngữ về môi trường. Giải thích được nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ. Câu 5 0,25 đ C1 2đ 0,25 đ 2 đ Các văn bản nghị luận Nắm được tác giả. C6 0,25đ 0,25đ Nắm được tác phẩm. C7 0,25đ 0,25đ Nắm được phương thức biểu đạt . C8 0,25đ 0,25đ Xác định được luận điểm. C9 0,25đ 0,25đ Xác định được luận cứ. C10 0,25đ C2 3 đ 3,25đ Nắm được phương pháp lập luận. C11 0,25đ 0,25đ Tư liệu văn học. C12 0,25đ 0,25đ Lồng ghép tư tưởng Hồ Chí Minh. C3 2 đ 2 đ Tổng điểm Tỉ lệ 1,5 đ 15 % 1,5 đ 15 % 5 đ 50 % 2,0 đ 20 % 10đ B.Đề bài Phần I:Trắc nghiệm (3 điểm) .Thực hiện những yêu cầu sau: 1.Em hiểu thế nào là tục ngữ ? a.Là những câu nói ngắn ngọn, ổn định có nhịp điệu, hình ảnh. b.Là những câu nói thể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt. c.Là một thể loại văn học dân gian. d.Cả 3 ý trên. 2.Câu tục ngữ :“Uống nước nhớ nguồn ”đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? a.So sánh b.Ẩn dụ c.Nhân hóa d.Hoán dụ 3.Câu tục ngữ nào dưới đây có nội dung tương tự với câu :"Người sống đống vàng "? a.Thương người như thể thương thân. b.Ăn cây nào rào cây ấy. c.Một mặt người bằng mười mặt của. d.Đói cho sạch , rách cho thơm . 4.Câu nào sau đây trái nghĩa với câu : “Ăn cháo đá bát ”? a.Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. b.Khỏi vòng cong đuôi. c.Người sống đống vàng. d.Có cứng mới đứng đầu gió. 5.Chép lại một câu tục ngữ nói về môi trường thiên nhiên hoặc môi trường sống mà em biết? ………………………………………………………………………………………………… 6.Văn bản:“ Đức tính giản dị của Bác Hồ ” của tác giả nào? a.Hoài Thanh. b.Phạm Văn Đồng. c.Đặng Thai Mai. d. Hồ Chí Minh. 7.Văn bản nào sau đây được trích từ diễn văn Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại đọc trong Lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh của Bác Hồ (19 /5 /1970)? a.Ý nghĩa văn chương. b.Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. c.Đức tính giản dị của Bác Hồ. d.Sự giàu đẹp của tiếng Việt. 8.Văn bản :“Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” được viết theo phương thức biểu đạt nào ? a.Tự sự. b.Biểu cảm. c.Miêu tả. d.Nghị luận. 9.Luận điểm nào sau đây đúng với văn bản:“Đức tính giản dị của Bác Hồ ”? a.Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay. b.Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.Đó là một truyền thống quí báu của ta. c.Sự nhất quán giữa đời hoạt động chính trị và đời sống bình thường của Bác. 10.Bài văn:“Sự giàu đẹp của tiếng Việt”đã chứng minh cái hay và đẹp của tiếng Việt trên các phương diện nào ? a.Hệ thống nguyên âm và phụ âm khá phong phú,giàu thanh điệu. b.Từ vựng dồi dào về phần cấu tạo từ ngữ và hình thức diễn đạt. c.Ngữ pháp ngày một uyển chuyển, chính xác hơn. d.Cả 3 ý trên. 11.Văn bản đã :“Ý nghĩa văn chương” sử dụng phương pháp lập luận nào? a.Chứng minh kết hợp với giải thích. b.Giải thích kết hợp với bình luận c.Chứng minh. d.Chứng minh kết hợp với giải thích và bình luận. 12.“Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng.Chẳng những thế văn chương còn sáng tạo ra sự sống”. Những câu văn trên thuộc văn bản nào? a.Ý nghĩa văn chương. b.Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. c.Đức tính giản dị của Bác Hồ. c.Sự giàu đẹp của tiếng Việt. II.Phần II: Tự luận (7 điểm) 1.Giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ: “Đói cho sạch, rách cho thơm”? (2 điểm) 2.Em hãy trình bày những đặc sắc về nghệ thuật được sử dụng văn bản : “Ý nghĩa văn chương ” ? (3 điểm) 3.Sau khi học xong văn bản:“Đức tính giản dị của Bác Hồ ”, hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng năm câu có nội dung nói về việc học tập, rèn luyện noi theo tấm gương Chủ tịch Hồ Chí Minh của bản thân em. (2 điểm) ĐÁP ÁN I.Phần trắc nghiệm ( 12 câu mỗi câu đúng 0,25đ , tổng cộng 3 điểm ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án d b c a Tuỳ theo học sinh b c d c d b a II.Phần tự luận: (7điểm) 1.Giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ:“Đói cho sạch, rách cho thơm” (2 điểm) -Nghĩa đen:dù đói cũng phải ăn miếng ăn sạch sẽ, dù rách cũng phải giữ cho quần áo thơm tho. -Nghĩa bóng:đói và rách tượng trưng cho cuộc sống nghèo nàn, vất vả.Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết giữ phẩm giá , đừng vì nghèo túng mà làm những điều xấu xa, tội lỗi. 2.Trình bày những đặc sắc về nghệ thuật của văn bản:“Ý nghĩa văn chương”? (3 điểm) -Có luận điểm rõ ràng, được luận chứng minh bạch và đầy sức thuyết phục. -Có cách nêu dẫn chứng đa dạng : khi trước, khi sau, khi hòa với luận điểm, khi là một câu chuyện ngắn. -Diễn đạt bằng lời văn giản dị, giàu hình ảnh, cảm xúc. 3.Học sinh viết được một đoạn văn ngắn khoảng năm câu có nội dung nói về việc học tập, rèn luyện noi theo tấm gương giản dị của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đời sống ,quan hệ với mọi người hoặc trong lời nói và bài viết .Hình thức có sự liên kết chặt chẽ.(2 điểm) Giáo viên ra đề Phạm Thị Thanh Hương Mức độ Mức độ Lĩnh vực nội dung Nhận biết Nhận biết Thông hiểu Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Tổng Thấp Thấp Cao Cao TN TN TL TL TN TN TL TL TN TN TL TL TN TN TL TL Định nghĩa tục ngữ. C1 0,5 đ 2c 2c 0,5 đ Hình thức nghệ thuật mà câu tục ngữ sử dụng. C2 0,25 đ 1c 1c 0,25 đ Xác định câu tục C3 1c 1c ngữ đồng nghĩa. 0,25 đ 0,25 đ Xác định câu tục ngữ trái nghĩa. C4 0,25 đ 2c 2c 0,5 đ Nội dung câu tục ngữ thể hiện. C5 C5 0,25 đ 2c 2c 0,5 đ Xác định đúng tác giả. C6 0,25 đ 1c 1c 0,25 đ Xác định đúng tác phẩm. C7 0,25 đ 1c 1c 0,25 đ Xác định đúng phương thức biểu đạt. C8 0,25 đ 1c 1c 0,25 đ Xác định đúng luận điểm. C9 0,25 đ 1c 1c 0,25 đ Xác định đúng luận cứ. C10 2 đ 1c 1c 2 đ Xác định đúng phương pháp lập luận. C11 2 đ 1c 1c 2 đ Lồng ghép tư tưởng Lồng ghép tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức Hồ Chí Minh C12 3 đ 1c 1c 3 đ Nhớ và chép lại tục ngữ Nhớ và chép lại tục ngữ theo chủ đề. theo chủ đề. C 1 1 đ Tìm dẫn chứng chứng Tìm dẫn chứng chứng minh đức tính giản dị minh đức tính giản dị của Bác . của Bác . C 2 3 đ Giải thích nghĩa đen và Giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục nghĩa bóng câu tục ngữ. ngữ. C3 3 đ Tổng số câu Tổng số câu Tổng số điểm Tổng số điểm 10c 2,5 đ 2c 0,5 đ 2c 4 đ 1c 3 đ 15 10 Tỉ lệ Tỉ lệ 25% 5 % 40 % 30 % I.Phần trắc nghiệm: 3 điểm ( Mỗi câu đúng 0,25đ ) Thực hiện những yêu cầu sau. 1.Những câu nói ngắn gọn,tích lũy và truyền bá kinh nghiệm dân gian về mọi mặt là định nghĩa về: a.Ca dao b.Tục ngữ c.Dân ca d.Cả a, b, c đều đúng 2.Câu tục ngữ nào dưới đây có nội dung tương tự với câu "Giấy rách phải giữ lấy lề" a.Thương người như thể thương thân. b.Người sống đống vàng. c.Đói cho sạch ,rách cho thơm. d.Một mặt người bằng mười mặt của. 3.Câu nào sau đây trái nghĩa với câu : Uống nước nhớ nguồn ? a.Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. b.Khỏi vòng cong đuôi. c.Ăn cây nào rào cây ấy. d.Có cứng mới đứng đầu gió. 4.Câu tục ngữ “Thương người như thể thương thân’’đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? a.So sánh b.Ẩn dụ c.Nhân hóa d.Hoán dụ 5.Câu tục ngữ nào dưới đây có nội dung nói về lao động sản xuất ? a.Ráng mỡ gà, có nhà thì giữ . b.Tháng bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt. c.Nhất thì, nhì thục . d.Rét tháng ba, bà già chết cóng. 6.Bài văn “Sự giàu đẹp của tiếng Việt” được viết theo phương thức biểu đạt nào ? a.Tự sự b.Nghị luận c.Biểu cảm d.Miêu tả 7.Vì sao em biết bài văn trên thuộc phương thức mà em xác định ở câu 6 : a.Vì bài văn trình bày diễn biến sự việc. b.Vì bài văn tái hiện trạng thái sự vật, con người. c.Vì bài văn nêu ý kiến đánh giá bàn luận. d.Vì bài văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc. 8.Bài văn “Đức tính giản dị của Bác Hồ ”,đã đề cập đến sự giản dị của Bác ở những phương diện nào ? a.Bữa ăn, công việc. b.Đồ dùng, căn nhà. c.Quan hệ,lời nói,bài viết. d.Cả 3 ý trên. II.Phần tự luận (8 đ) 1.Chép lại hai câu tục ngữ có nội dung nói về môi trường.(2đ) 2.Đặng Thai Mai đã chứng minh và giải thích sự giàu đẹp của tiếng Việt qua văn bản:“Sự giàu đẹp của tiếng Việt” ở những phương diện nào?Nêu rõ từng phương diện và có dẫn chứng minh hoạ?(3đ) 3.Phạm Văn Đồng đã chứng minh đức tính giản dị của Bác Hồ ở những phương diện nào qua bài văn “Đức tính giản dị của Bác Hồ ”?Tìm dẫn chứng để chứng minh những phương diện đó?(3đ) B.Đáp án I.Phần trắc nghiệm (2đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án b c b a c b c d c b c d II.Phần tự luận (7 đ) 1.Chép chính xác 2 câu tục ngữ về môi trường (2đ) 2.Đặng Thai Mai đã chứng minh và giải thích sự giàu đẹp của tiếng Việt qua văn bản:“Sự giàu đẹp của tiếng Việt” ở những phương diện và dẫn chứng sau: -Hệ thống nguyên âm, phụ âm phong phú:11 nguyên âm,ba cặp nguyên âm đôi,còn lại là phụ âm. -Giàu thanh điệu:hai thanh bằng,bốn thanh trắc. -Cú pháp(cách đặt câu): cân đối nhịp nhàng. -Từ vựng dồi dào về cả ba mặt: thơ, nhạc ,hoạ. HS nêu một vài ví dụ về thơ hoặc văn để minh hoạ. (2đ) 3.Chứng minh đức tính giản dị của Bác Hồ về các phương diện:Bữa ăn ,cái nhà, lối sống,quan hệ với mọi người, trong lời nói và bài viết Dẫn chứng: -Bữa ăn chỉ có vài món đơn giản,khi ăn không để rơi vãi hạt cơm nào. -Cái nhà sàn chỉ vài ba phòng, luôn lộng gió và tràn đầy ánh sáng. -Lối sống tự mình làm việc từ việc lớn đến việc nhỏ ,ít cần người phục vụ. -Quan hệ với mọi người đi thăm gia đình nghèo vào tối ba mươi Tết, trong lúc đọc Tuyên ngôn độc lập dừng lại hỏi: Tôi nói đồng bào nghe rõ không? -Trong lời nói và bài viết :Không có gì quí hơn độc lập,tự do (3đ) . GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP. BIÊN HÒA TRƯỜNG THCS BÌNH ĐA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II ( Tuần 27) Năm học: 2010-2011 Môn: Ngữ Văn 7 (Thời gian: 45 phút) A.Ma trận Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu. Những câu văn trên thuộc văn bản nào? a.Ý nghĩa văn chương. b.Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. c.Đức tính giản dị của Bác Hồ. c.Sự giàu đẹp của tiếng Việt. II. Phần II: Tự luận (7 điểm) 1.Giải. GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP. BIÊN HÒA TRƯỜNG THCS BÌNH ĐA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II ( Tuần 27) Năm học: 2010-2011 Môn: Ngữ Văn 7 (Thời gian: 45 phút) A.Ma trận Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu