giao an tuan 28, 29

Tun 28 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Ngôi nhà I. Mục tiêu - Giúp HS đọc đúng nhanh các bài : Ngôi nhà ; - Thấy đợc tình yêu thơng gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình . - Ôn các tiếng có vần : uôn , ơng II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài TĐ III. Các hoạt động dạy học: TL Hot ng ca GV Hot ng ca HS 5 70 35 35 A. Kiểm tra: - 2, 3 em đọc bài : Mu chú sẻ - GV nhận xét đánh giá B. Bài mới: Tit 1 a) Giới thiệu bài b) Hớng dẫn HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV giải nghĩa từ : thơm phức + Luyện đọc câu + Luyện đọc toàn bài c) Ôn các vần: yêu , iêu - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần yêu? ? Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu, iêu ? - GV nhận xét đánh giá -Nói câu chứa tiếng có vần : iêu , yêu? - GV nhận xét tuyên dơng Tit 2 - HS đọc các tiếng , từ khó : hàng xoan , xao xuyến nở , lảnh lót , thơm phức ) - HS đọc nối tiếp từng dòng thơ - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài - HS tìm tiếng có vần: yêu iêu - HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng có vần yêu iêu - HS thi đua nói câu - 2, 3 em đọc khổ thơ 1 ( Hàng xoan trớc ngõ , hoa nở nh mây từng chùm ) 80 d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc -Ngôi nhà mình bạn nhỏ thấy đọc thầm gì ? -Ngôi nhà mình bạn nhỏ ngửi thấy gì ? - GV đọc diễn cảm bài thơ - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp - Đọc diễn cảm từng bài * Thực hành luyện nói - Cả lớp và GV nhận xét *Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học khen những HS học tốt - Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài : Qùa của bố 1, 2 em lên đọc khổ thơ 3 ( Mùi rơm rạ trên mái nhà trên sân phơi thơm phng phức . - 1 HS đọc yêu cầu của bài . - HS quan sát tranh minh hoạ - Gọi 1 vài em nói mẫu _______________________________________ Tự nhiên xã hội Con muỗi I. Mục tiêu: - Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. - Nơi sống của con muỗi - Một số tác hại của con muỗi - Một số cách diệt trừ muỗi - Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt. II. Đồ dùng dạy học : Hình ảnh trong SGK bài 28 HS có thể đập chết một vài con muỗi, ép vào giấy và mang đến lớp Mỗi nhóm chuẩn bị một vài con cá thả trong lọ hoặc bình làm bằng thuỷ tinh hoặc nhựa trong, một lọ hoặc túi ni lon đựng bọ gậy. III. Các hoạt động dạy học : TL Hot ng ca GV Hot ng ca HS 5 A. Kiểm tra: 81 30 B. Bài mới: hoạt động 1 : GV Cho cả lớp đứng lên và hô: Muỗ bay, muỗi bay - GV hô: Muỗi đậu vào má em, đập cho nó một cái - Cứ nh vậy, GV cho HS lần lợt chơi và thay lân nhau chơi. Hoạt động 2 : Quan sát con muỗi Mục tiêu: Giúp HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên quan sát con muỗi. Cách tiến hành: Bớc 1: - GV chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 2 HS - Từng nhóm quan sát con muỗi thật hoặc hình ảnh trong SGK và trả lời câu hỏi + Con muỗi to hay nhỏ? ( Có thể so sánh với con ruồi) + Khi đập muỗi, em thấy con muỗi cứng hay mềm? + Hãy chỉ vào đầu, thân, cánh của con muỗi + Quan sát kĩ đầu cảu con muỗi và chỉ vào vòi của con muỗi + Con muỗi dùng vòi để làm gì? + Con muỗi di chuyển nh thế nào? Bớc 2: - GV yêu cầu một vài HS lên hỏi và trả lời những câu hỏi trên. Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm Mục tiêu: - HS biết nơi sống của muỗi và tập tính của con muỗi. - HS hô: Vo ve, vo ve - HS thực hiện theo lời GV - HS làm việc theo cặp - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung 82 - Nêu một số tác hại của muỗi, cách diệt trừ muỗi và cách phòng chống muỗi đốt. Cách tiến hành - GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm nh sau: + Muỗi thờng sống ở đâu? + Vào lúc nào em thờng nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất? + Bị muỗi đốt có hại gì? + Kể tên một số bệnh do muỗi truyền mà em biết? + Trong SGK trang 59 đã vẽ những cách diệt muỗi nào? Em còn biết cách nào khác? + Em cần làm gì để không bị muỗi đốt? - GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài - Xem trớc bài: Nhận biết cây cối và con vật Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Toán Giải toán có lời văn ( tip) I. Mục tiêu : - Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn + Tìm hiểu bài toán ( cho biết gì - đòi hỏi gì ) + Giải bài toán có lời văn - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy học : Sử dụng các tranh vẽ SGK III. Hoạt động dạy học 83 TL Hot ng ca GV Hot ng ca HS 5 30 A. Kim tra: - Gọi HS lên bảng chữa bài tập 4 SGK - GV nhận xét cho điểm B. Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Hoạt động 1 Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày bài toán - GV HD tìm hiểu bài toán ? Bài toán đã cho biết những gì ? Bài toán hỏi gì ? - GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng - Hớng dẫn HS giải bài tóan - GV cho HS nêu lại bài giải Gồm mấy bớc ? đó là những bớc nào? c.Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1:Cho HS tự đọc và tự tìm hiểu bài toán - Gọi 1 em lên bảng chữa bài Bài 2 : HS tự tóm tắt rồi trình bày bài toán vào vở - GV thu vở chấm vở , nhận xét * Bài giải Số bóng còn lại là : 8 3 = 5 ( quả bóng ) Đáp số : 5 quả bóng Bài giải Số cây có tất cả là : 10 + 8 = 18 ( cây ) Đáp số : 18 cây - HS tự đọc các bài toán (Nhà AN có 9 con gà mẹ bán 3 con gà ) ( Hỏi nhà AN còn lại mấy con gà ? ) - HS giải bài toán : Bài giải Số gà còn lại là : 9 3 = 6 ( con gà ) Đáp số : 6 con gà - HS nêu tóm tắt rồi trình bày bài toán vào vở 84 Củng cố dặn dò - GV nhắc lại cách trình bày bài giải - Nhận xét giờ và giao BTVN Bài giải Số chim còn lại là : 8 2 = 6 ( con gà ) Đáp số : 6 con chim ___________________________________ Chính tả Ngôi nhà I. Mục tiêu: - HS chép đúng đẹp khổ thơ thứ 3 của bài: Ngôi nhà - Điền đúng vần yêu hay iêu, điền c hay k vào chỗ thích hợp - Viết đúng cự li , tấc độ . Các chữ đều và đẹp II. Đồ dùng dạy học: : - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ thứ 3 - Nội dung bài tập 2, 3 về luật chính tả III. Các hoạt động dạy học: TL Hot ng ca GV Hot ng ca HS 4 32 A. Kiểm tra: B. Bài mới: a) Giới thiệu b) Hớng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ đã chép sẵn khổ 3 bài : Ngôi nhà lên bảng - GV hỏi : Trong đoạn văn trên những từ nào dễ viết sai? - GV nhắc HS chú ý viết hoa, chữ bắt buộc đầu dóng, đặt dấu chấm kết thúc câu - GV đọc thong thả từng chữ cho HS soát lỗi c) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả + Điền yêu hay iêu? - 2 HS lên bảng điền ng hay ngh bé ngủ, ông nghỉ tra - 2, 3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ - HS tìm tiếng dễ viết sai: mộc mạc, đất nớc - HS vừa đọc, vừa đánh vần và viết ra những tiếng đó. - HS chép khổ thơ vào vở - HS chép xong các em cầm bút soát lỗi bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - 2 HS lên bảng thi làm bài tập nhanh - Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài 85 ( Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ, bố mẹ rất yêu quí Hiếu) - Điền chữ c hay k ? - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập - Cho HS thảo luận theo nhóm - GV nhắc lại luật chính tả đối với 2 âm c và k - GV nhận xét và đánh giá Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ - Tuyên dơng những em viết chữ đẹp . tập - 3, 4 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức nối tiếp nhanh viết nhanh các tiếng cần điền c hay k? _________________________________________ Tập viết Tụ ch hoa: h, j, k I. Mục tiêu: - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : h, J, k - Viết đúng đẹp các vần : uôi, ơi, các từ: nải chuối, tơi cời, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến - Viết theo chữ thờng , cỡ , vừa , đúng và đều nét . II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : h, J, k III. Các hoạt động dạy học: TL Hot ng ca GV Hot ng ca HS 5 30 A. Kiểm tra: - 2 HS lênbảng viết: Vờn hoa, ngát hơng - GV nhận xét cho điểm B. Bài mới: a) Hớng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) - Hớng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ h, J, k - HS quan sát chữ h, J, k trong bảng phụ - HS tập viết vào bảng con - HS đọc các vần , từ ứng dụng: uôi, ơi, nải chuối, tơi cời, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến - HS quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ - Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng 86 - GV nhận xét về số lợng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ h, J, k trong khung chữ ) b) Hớng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng c) Hớng dẫn HS tập tô , tập viết - GV hớng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng . - GV chấm chữa bài *Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ , tuyên dơng những bạn viết đúng đẹp - Về nhà tập viết phần còn lại dụng + HS tập tô chữ hoa : h, J, k và tập viết các vần uôi, ơi, nải chuối, tơi cời , yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến theo mẫu vào vở bài tập TV ______________________________________________ Tiếng việt Luyện đọc I. Mục tiêu: - HS đọc trơn đợc các tiếng trong bài. Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn. - Rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng, lu loát. - GDHS ý thức chăm đọc sách. II. Đồ dùng dạy học: -SGK, III. Hoạt động dạy học: TL Hot ng ca GV Hot ng ca HS 5 30 A. Kiểm tra: B. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, N/dung và hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Gv hớng dẫn hs luyện đọc GV nghe uấn nắn sửa lỗi phát âm cho hs. - Gv tổ chức cho hs thi đọc - GV nhận xét cho điểm. - HS nghe + đọc thầm - Tìm từ khó đọc - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc từng câu - Đọc theo đoạn - Đọc toàn bài + Thi đọc cá nhân + Đọc theo nhóm + Đọc đồng thanh 87 *Củng cố dặn dò: GV đọc lại bài. - Hệ thống n/dung của bài. - HS về ôn đọc lại bài Đọc trớc bài: Cái bống 1, 2 hs đọc tại toàn bài _____________________________________________ Hát Ôn tập 2 bài hát: Quả, Hòa bình cho bé i. Mục tiêu: - Thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca . - Biết hát đối đáp bài Quả và hát kết hợp vận động phụ họa. - Nghe gõ tiết tấu nhận ra bài hát. ii. Đồ dùng dạy học: - Đàn ,máy nghe, băng nhạc,nhạc cụ gõ. iii. Hoạt động dạy - học : TL Hot ng ca GV Hot ng ca HS 3 32 A. Kiểm tra: Kết hợp trong quá trình ôn. B. Bài mới: a. HĐ 1 : Ôn tập 2 bài hát. * Bài quả: - cho HS nghe lại giai điệu bài hát. -Hãy nêu tên bài hát, bài hát do ai sáng tác? - HD HS ôn lại bài. + Cho HS hát theo tổ , nhóm, cá nhân. - GV nhận xét, đánh giá. - Tập hát theo hình thức đối đáp: Đố và trả lời. - Mời HS lên biểu diễn. - GV nhận xét đọng viên khen ngợi HS. * Bài : Hòa bình cho bé. - Cho HS nghe giai điệu bài hát: HS đoán tên bài hát và tên tác giả bài hát. - HD HS ôn bài hát và kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp. - GV vỗ tay theo tiết tấu lời ca của 2 -Nghe giai điệu bài hát. - Nêu tên bài và tác giả bài. - Hát ôn theo HD của GV. - HS thực hiện hát đối đáp. - HS biểu diễn trớc lớp. - Nghe giai điệu để đoán tên bài. - Ôn lại bài hát. - Biểu diễn trớc lớp. - HS so sánh tiết tấu của 2 bài hát: Giống nhau. - HS nghe nhạc và nêu nhận xét . 88 2 bài hát : Hòa bình cho bé và bài: Bầu trời xanh để HS so sánh. - GV nhận xét. b. HĐ2: Nghe nhạc. - - GV giới thiệu một trích đoạn nhạc không lời. - Tiết tấu bản nhạc nhanh hay chậm , vui tơI hay êm dịu nhẹ nhàng? - Em nghe bản nhạc thấy hay không? -GV nhận xét. Củng cố- Dặn dò: - Cho HS hát lại bài hát. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà ôn lại bài hát. ______________________________________________ Hoạt động tập thể Múa hát tập thể I. Mục tiêu: - Học sinh sinh hoạt văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng và Bác Hồ vĩ đại. - Rèn kỹ năng hoạt động giao tiếp - Giáo dục học sinh lòng biết ơn Đảng, Bác Hồ và tình yêu quê hơng, xứ sở. II. dựng dy hc: - 2. Bài hát, múa. -1 học sinh dẫn ch ong trình III. Hot ng dy hc: TL Hot ng ca GV Hot ng ca HS 5 30 1. Tổ chức: Hát 2. Tổ chức biểu diễn văn nghệ. - Giáo viên duyệt trớc ch ong trình văn nghệ và thống nhất với cán bộ lớp nội dung biểu diễn. - Cán bộ lớp tự điều khiển ch ong trình - Thực hiện nội dung đã chuẩn bị Giáo viên có thể hớng dẫn cho học sinh nội dung + Nêu chủ đề buổi văn nghệ. 3. T ng k t gi h c - Khen nh ng HS ho t ng tớch c c. - KT Việc chuẩn bị của học sinh + Giới thiệu từng tiết mục - Cháu nhớ Bác Hồ. + Tốp nam, nữ với bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ . 89 [...]... vần oan? - GV nhận xét đánh giá - Nói câu chứa tiếng có vần : oan , oat? - GV nhận xét tuyên dơng Tit 2 35 ) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội 90 Hot ng ca HS - HS đọc các tiếng , từ khó : lần nào về phép , luôn luôn , vững vàng ) - HS đọc nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài ( Ngoan ) - HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng có vần oan... -Kể lần1;lần 2, lần3 kết hợp với tranh c) HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Cảnh vẽ gì? 97 Hot ng ca HS - Ngời mẹ ốm nói gì với con? -HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4 - Là con cái phải yêu thơng cha mẹ, tấm lòng hiếu thảo của các cô bé làm cảm động thần tiên Tấm lòng của cô bé , giúp cô bé chữa bệnh cho mẹ.Bông hoa cúc t- - Tranh 2: Câu hỏi dới tranh là gì? ợng trng cho tấm lòng hiếu... quan sát tranh rồi nêu BT toán : - GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài Hoạt động 2:Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt Trong bến có 5 ô tô , có thêm 2 ô tô vào bến Hỏi trong bến có tất cả ? ô tô ? bài toán rồi giải bài toán đó - HS giải bài toán vào vở - GV cho HS quan sát tranh Bài giải - Thu 1 số vở chấm , nhận xét Trong bến có tất cả là : - 1 em lên bảng chữa bài 5 + 2 = 7 ( ô tô ) Đáp số : 7 ô tô b) HS quan... tiếng đúng , nhanh , nhiều Tiếng từ ngoài bài có vần en , oen GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua - Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen? 35 Tiết 2: Luyện tập d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội 111 Hot ng ca HS - HS luyện đọc - HS phát âm các từ xanh ngát , cánh hoa , xoè ra , ngan ngát , thanh khiết - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu - HS thi đua đọc cả bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài 1... cho mọi ngời nghe - HS thi đua đọc cả bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lợt ( Đứt ) - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều - 1 em nhìn tranh nói câu mẫu - HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần t , c - Cả lớp đọc thầm lại bài trả lời: (Khi mới đứt tay cậu bé không khóc ) ( Khi mẹ về cậu bé mới khóc ) Vì cậu muốn làm nũng mẹ , muốn mẹ thơng , vỗ về an ủi và lo lắng cho mình - Cả lớp đọc thầm lại bài - 2 , 3... giải của bài toán - HS giải toán nhanh chính xác - Rèn cho các em yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học - Phóng to các tranh vẽ SGK III Hoạt động dạy học: TL Hot ng ca GV 5 A Kiểm tra: Hot ng ca HS - 1 em lên chữa BT4 ( SGK ) - GV nhận xét cho điểm 32 B Bài mới : a) Giới thiệu bài Hoạt động 1 :Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có BT và giải BT - GV treo tranh lên bảng chữa bài Bài giải Số hình... ng ca HS 92 - kiểm tra sự chuẩn bị của HS 30 B Bài mới : a ) GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét -HD HS quan sát hình tam giác mẫu - HS quan sát và trả lời câu hỏi và hỏi + Hình tam giác có 3 cạnh + Hình tam giác có mấy cạnh ? + Độ dài các cạnh là 8 ô + Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ô? b) Hớng dẫn mẫu cách kẻ hình tam - HS quan sát GV làm mẫu giác + Hình tam giác là một phần của - Một vài em nhắc lại các... nhị , thanh khiết Là nội dung bài II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài TĐ III Các hoạt động dạy học: TL Hot ng ca GV 5 A Kiểm tra : -1, 2 em đọc bài: Vì bây giờ mẹ mới về - GV nhận xét đánh giá 70 B Bài mới: 35 Tiết 1 a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu lần 1 - Giải nghĩa từ : Đài sen , nhị , ngan ngát , thanh khiết... Kim tra : 30 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS B Bài mới : a ) GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét -HD HS quan sát hình tam giác mẫu và hỏi : - HS quan sát và trả lời câu hỏi + Hình tam giác có mấy cạnh ? + Hình tam giác có 3 cạnh 102 2 + Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ô? + Độ dài các cạnh là 8 ô b ) GV HD mẫu cách kẻ hình tam - HS quan sát GV làm mẫu giác - Một vài em nhắc lại các bớc kẻ vẽ -GV làm mẫu hình... trừ muỗi - Muỗi thờng sống ở đâu? Hot ng ca HS - Các nhóm quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận trả lời các câu hỏi GV đa ra + Đại diện các nhóm lên chỉ các bộ phận của muỗi và nêu tác hại do muỗi gây ra + Nơi bụi rậm, cống rãnh, ao tù, nớc đọng, nơi có mùi hôi thối, - Đập, dùng vợt điện, vệ sinh môi trờng, khơi thông cống rãnh, phát quang bụi rậm cây cối, - Nêu cách diệt trừ muỗi? GV kết luận: . thơ - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài ( Ngoan ) - HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng có vần oan , oat 90 dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc ?Bố bạn nhỏ. cảm -Kể lần1;lần 2, lần3 kết hợp với tranh . c) HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Cảnh vẽ gì? - Ngời mẹ ốm nói gì với con? -HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4 - Là con cái phải yêu. điểm B. Bài mới: a) Hớng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) - Hớng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ h, J, k - HS quan sát chữ h, J, k trong bảng phụ - HS tập viết vào bảng con - HS đọc các