Giáo án lớp 1 chọn bộ CKTKNTuần 1-35

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 25 Lớp : 1A Năm học : 2008 - 2009 +++ Thứ/ngày Môn học Tiết Tên bài học Thứ hai 02/3/2009 SH đầu tuần 25 Sinh hoạt đầu tuần Tập đọc 19 Hoa ngọc lan (tiết 1) Tập đọc 20 Hoa ngọc lan (tiết 2) Tập đọc 21 Hoa ngọc lan (tiết 3) Buổi chiều Đạo đức 25 Ôn tập và thực hành kó năng giữa kì II TN-XH 25 Con cá Toán 145 Trừ các số tròn chục (tt) Thứ ba 03/3/2009 Tập viết 49 Tô chữ : E, Ê Luyện đọc (*) 27 Luyện đọc lại bài tập đọc Chính tả 5 (tập chép) Nhà bà ngoại Toán 146 Luyện tập Buổi chiều Toán (*) 147 Điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn Thủ công 25 Cắt dán hình chữ nhật (tiết 2) Thể dục 25 Bài thể dục : Trò chơi Thứ tư 04/4/2009 Tập đọc 22 Ai dậy sớm (tiết 1) Tập đọc 23 Ai dậy sớm (tiết 2) Tập đọc (*) 24 Ai dậy sớm (tiết 3) Mó thuật 25 Vẽ màu vào hình của tranh dân gian Buổi chiều Nghỉ Thứ năm 05/3/2009 Tập viết 50 Tô chữ : G Luyện viết 5 Luyện viết chữ E (phần B) Chính tả 6 (nghe – viết) Câu đố Toán 148 Luyện tập chung Buổi chiều Toán (*) 149 Luyện tập chung (tt) Âm nhạc 25 Học hát : Bài Quả (tt) Luyện đọc (*) 25 Luyện đọc lại bài tập đọc Thứ sáu 06/3/2009 Tập đọc 26 Mưu chú sẻ (tiết 1) Tập đọc 27 Mưu chú sẻ (tiết 2) Tập đọc (*) 18 Mưu chú sẻ (tiết 3) Toán 150 Kiểm tra đònh kì (GKII) Buổi chiều Luyện viết (*) 6 Luyện viết chữ G (phần B) Kể chuyện 3 Trí khôn Sinh hoạt lớp 25 Kiểm điểm cuối tuần BUỔI SÁNG Thứ hai, ngày 02 tháng 3 năm 2009 Tập đọc HOA NGỌC LAN I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng. Từ ngữ khó - Tiếng có vần ăm, ăp; từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp. - Ôn các vần ăm, ăp; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ăm, ăp. - Hiểu được từ ngữ: lấp ló, ngan ngát. - Nhắc lại được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan, hương lan. Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé. - Gọi đúng tên các loài hoa trong ảnh. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc. - Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn. - Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ T gọi H đọc bài “ Vẽ ngựa” +Tại sao nhìn tranh bà lại không đoán được bé vẽ gì ? II.Bài mới +Giới thiệu bài : -T treo tranh, hỏi :Bức tranh vẽ cảnh gì? -T Bông hoa lan rất đẹp và thơm được lấy từ đâu? Tình cảm của em bé đối với cây hoa lan như thế nào? Để biết được điều đó chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. T ghi tựa bài. 1. Luyện đọc +T đọc mẫu cả bài văn T cho H luyện đọc +Đọc tiếng , từ ngữ -Rút từ : ngọc lan – YC phân tích tiếng lan -Rút từ : võ bạc trắng - YC phân tích tiếng trắng -Rút từ : lá dày – YC phân tích tiếng dày -Rút từ khắp vườn YC phân tích tiếng dày - GNT + lấp ló:ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện + ngan ngát :mùi thơm dễ chòu, lan toả ra xa + Đọc câu : + Đọc đoạn : + Đọc bài : 2.Củng cố YC HS thi đua đọc bài H đọc bài H trả lời câu hỏi - Bà đang cài hoa lên tóc bé H đọc tựa bài -2H đọc bài -H đọc – phân tích -H đọc – phân tích -H đọc – phân tích -H đọc – phân tích -Mỗi H đọc 1 câu theo dãy -Nhóm 3 H đọc 3 đoạn nối tiếp nhau. -H từng tổ thi đua đọc các khổ -H thi đua đọc cả bài TIẾT 2 I.KTBC : YC HS đọc bài II.Bài mới 1.Giới thiệu bài : Hôm nay ta ôn 2 vần ăm, ăp .T gắn 2 vần lên bảng 2.Ôn vần -Tìm trong bài tiếng có vần ăp -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp -Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp T nhận xét 3.Trò chơi củng cố T phổ biến cách chơi TIẾT 3 I.Kiểm tra bài cũ : YC HS đọc bài II.Bài mới 1.Giới thiệu bài : 2.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói +Nụ hoa lan có màu gì? + Hương hoa lan thơm như thế nào? T đọc mẫu cả bài ( lần 2 ) Nghỉ giữa tiết 3.Luyện nói -Nêu YC của đề tài luyện nói: trả lới câu hỏi theo tranh -Cho H quan sát tranh và đọc câu mẫu -Khuyến khích H hỏi những câu khác T nhận xét 4.Củng cố , dặn dò -YC HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Ai dậy sớm. -H : khắp -Thi đua tìm nhanh tiếng có vần ăm, ăp -Thi đua tìm nhanh các câu có vần iêu, yêu. -Thi đua tìm nhanh tiếng, từ cóvần ăm, ăp H đọc đoạn 1,2 ( 3HS ) + màu trắng. H đọc đoạn 3 ( 3HS ) + Hương lan thơm ngát toả khắp vườn , khắp nhà. H đọc cả bài ( 3 HS ) -H hỏi – đáp theo mẫu 3HS đọc lại bài. BUỔI SÁNG Đạo đức ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Ôn các kó năng cư xử lễ phép với thầy cô. -Tập xử lí tình huống: đối xử đúng mực với bạn bè. -Thực hành kó năng đi bộ đúng quy đònh ( quan sát tranh có các tình huống khác nhau ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK, ĐDDH III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ +Khi đi bộ qua đường phải đi ở đâu? +Nếu đường không có vỉa hè, ta làm sao? II.Bài mới :Hôm nay, chúng ta sẽ ôn lại các hoạt động của các bài đã học. 1.Hoạt động 1:Lễ phép , vâng lời thầy cô giáo -Để tỏ ra lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, em cần phải làm gì? -Hãy nêu việc em lễ phép, vâng lời thầy cô giáo trong trường hợp nào? -T nhận xét, kết luận 2.Hoạt động 2: Đối xử đúng mực với bạn bè -Để cư xử tốt với bạn, ta cần phải làm gì? -Với bạn bè, cần tránh những việc gì? -Cư xử tốt với bạn có lợi gì? -T nhận xét, kết luận Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3:Đi bộ đúng quy đònh -Ở thành phố, khi đi bộ cần đi ở đâu? -Ở nông thôn, không có vỉa hè ta phải đi ở đâu? -Cho H sắm vai đi bộ trên đường -T nhận xét 4.Củng cố -T cho H chơi trò chơi “Đúng – Sai” -T nêu cách chơi và luật chơi -T nhận xét. H trả lời -Nhiều H trả lời -Suy nghó trả lới, H khác bổ sung -H thảo luận, cá nhân phát biểu -H trả lời -H trả lời -Các nhóm sắm vai -H thi đua TN&XH CON CÁ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nêu tên một số loại cá và nơi sống của chúng. - Biết quan sát, phân biệt nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá. -Nêu được một số cách bắt cá. - Biết ích lợi của việc ăn cá giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt. - Cẩn thận khi ăn cá để không bò hóc xương. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trong bài 25 SGK. T mang loại cá đến lớp. - Phiếu học, bút chì III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bàicũ +Nói cấu tạo và ích lợi của cây gỗ? II.Bài mới + Giới thiệu bài: GV và HS giới thiệu con cá của mình. 2 H -GV nói tên cá và nơi sống của con cá mà mình đem đến lớp. Ví dụ: Đây là con cá chép. Nó sống ở hồ (ao, sông hoặc suối). -GV hỏi HS: +Các em mang đến loại cá gì? +Nó sống ở đâu? 1.Hoạt động 1: Quan sát con cá a.Mục tiêu: H nhận ra các bộ phận của con cá. Mô tả được con cá bơi và thởnhư thế nào? +Bước 1: Chia nhóm - Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá. - Cá sử dụng những bộ phận nào của cá để bơi - Cá thở như thế nào? + Bước 2: H quan sát trả lời các câu hỏi trên + Bước 3: *T kết luận: +Cá có đầu, mình đuôi và vây. +Cá bơi bằng vây và thở bằng mang. Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2 : Làm việc với SGK a.Mục tiêu: Biết cách bắt cá. Biết ăn cá có lợi cho sức khỏe. +Bước 1: Mô tả SGK +Bước 2: - Thảo luận trả lời câu hỏi. - Nói cách bắt cá. - Kể tên các loại cá. - Em thích ăn loại cá nào? -Tại sao chúng ta ăn cá. KL: Bắt cá bằng thuyền, vó, cần câu. Ăn cá có chất đạm, giúp xương phát triển. 3.Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập a.Mục tiêu: Giúp H khắc sâu biểu tượng về con cá. - T cho H nêu yêu cầu. -Vẽ con cá Gv nhận xét 4.Củng cố -Kể tên các loại cá. -Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá. -Cá sử dụng những bộ phận nào của cá để bơi -Cá thở như thế nào? Nhận xét -H giới thiệu con cá của mình -HS nói tên cá và nơi sống của cá -Chia nhómvà nhận nhiệm vụ -Cá có đầu, mình , đuôi, vây. -Cá bơi bằng đuôi và vây -Cá thở bằng mang -Đại diện trình bày H đọc câu hỏi -Người ta dùng gì để bắt cá -Nói về một số cách để bắt cá. -Bằng lưới, cần câu -Cá trê, cá lóc -Ăn cá có lợicho sức khỏe -H nêu yêu cầu -H thực hình vẽ các con cá Toán TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC (tt) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Xem tiết trước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem tiết trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Bài cũ : - GV đọc các phép tính 40 70 90 - 10 - 10 - 10 II.Bài mới 1.Giới thiệu bài : 2.Thực hành Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu - khi tính cần lưu ý gì Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu - Nêu cách tính? Bài 3 : - Nêu các yêu cầu 3.Củng cố - dặn dò - GV giao cho 3 HS 3 bảng con có chép sẳn bài 4 H làm bảng con - Nêu : tính. - Viết thẳng cột kết quả với các số trong phép tính - 1 HS làm bảng phụ - HS nêu : tính nhẩm - Tính số chục - 40 - 20 (4 chục - 2 chục) - 1 HS làm bảng phụ - HS phân tích đề - 1 HS làm bảng phụ bài giải - Cả lớp làm vào vở - 3 HS thi đua điền dấu >,<,= - 1 HS nêu cách làm BUỔI SÁNG Thứ ba, ngày 3 tháng 3 năm 2009 Tập viết TÔ CHỮ HOA E, Ê I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - H biết tô các chữ hoa. -H viết đúng các vần : ăm, ăp, các từ: chăm học, khắp vườn chữ thường ,cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét. -H biết đưa bút theo đúng quy trình viết, viết đúng khoảng cách giữa các chữ theo mẫu chữ trong vở. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Các chữ viết hoa phóng to. Bảng lớp ( kẻ sẵn ). -Vở tập viết, bảng, phấn, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ -T gọi H viết: gánh đỡ , sạch sẽ. II.Bài mới +Giới thiệu bài: T mở bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết ) Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần ăm , ăp; các từ : chăm học, khắp vườn. 1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa -T treo chữ mẫu -T giới thiệu: chữ E hoa gồm nét cong trên và nét cong trái nối liền. -T nêu cách viết:Đặt bút ngay đường kẻ 6 viết nét cong lượn viết nét thắt, viết tiếp nét cong , điểm kết thúc trên đường kẻ 2 . Ê giống E có thêm dấu phụ trên E, 2.Hoạt động 2: Viết vần, từ -T giới thiệu vần: ăm, ăp; các từ: chăm học, khắp vườn. Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3: Viết vở -T nhắc tư thế viết -T nêu lại cách viết -T cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ -T chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở -T thu và chấm 1 số vở viết xong -T nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết) 4.Củng cố, dặn dò -Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp -Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ - 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c -H nêu lại các nét của chữ E , Ê hoa -H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc -H tập viết ở b/c -H nêu lại cách nối nét các vần, các từ -H viết b/c vần ăm, ăp -H tô chữ hoa, viết vần, viết từ theo yêu cầu -H xem bài viết đẹp để học tập Luyện đọc Hướng dẫn học sinh đọc lại bài tập đọc Chính tả NHÀ BÀ NGOẠI I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - H chép lại chính xác , không mắc lỗi bài “ Nhà bà ngoại”, tốc độ viết : 2 chữ / phút . - Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tập chính tả , bút, bảng phụ . - Vở BT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ : Viết lại từ sai : II.Bài mới +Giới thiệu bài:Hôm nay ta tập chép bài “Nhà bà ngoại” và điền đúng vần ăm, ăp, chữ c, k vào chỗ trống 1.Hoạt động 1: Tập chép -T treo bảng phụ có bài chép -T cho H đọc các tiếng khó trong bài -T cho viết từ khó ở bảng -T cho viết vở cả bài -T đọc lại cả bài -T chấm 1 số vở – nhận xét Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả a) Điền vần ăm, ăp -T cho đọc yêu cầu -T cho sửa bằng trò chơi “ Điền vần nhanh” b) Điền c hay k -T cho đọc yêu cầu -T cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh” -T tuyên dương H làm bài tốt nhất. 3.Củng cố, dặn dò Trò chơi củng cố: tìm tiếng có vần ăm, ăp -Về nhà tập chép lại đoạn văn. -H đọc lại cả đoạn -Viết b/c:ngoại, loà xoà, khắp vườn, hiên. -H viết vào vở chính tả lớp -H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở -H đọc yêu cầu và làm bài -H sửa bài, nhận xét -H đọc yêu cầu và làm bài -H sửa bài, nhận xét. H thi đua tìm tiếng có vần Toán LUYỆN TẬP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố về làm tính trừ ( đặt tính, tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục ( trong phạm vi 100 ) . - Củng cố về giải toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, SGK, thẻ bảng . - Vở toán, bút, B/c . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ - T và H làm vào B/c : 60 – 20 = ? 90 – 70 = ? 80 – 30 = ? 40 – 30 = ? II.Bài mới 1.Giới thiệu bài : Chúng ta đã học về cộng, trừ các số tròn chục. Hôm nay, chúng ta cùng nhau luyện tập để - H làm b/c củng cố các kiến thức đả học. T ghi tựa bài . 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 :- T gọi H nêu yêu cầu - T hỏi : Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì ? - T nhận xét . Bài 2 : - T hướng dẫn : Đây là 1 dãy các phép tính liên tiếp với nhau các em chú ý nhẩm cho kó để điền số vào ô trống cho đúng . - T gọi H lên bảng chữa bài - T kết luận Nghỉ giữa tiết Bài 3 : - T hướng dẫn : Các em cần nhẩm các phép tính để tìm kết quả . - T cho H đổi vở kiểm tra Bài 4 : - T gọi H đọc đầu bài - T hướng dẫn : + Bài toán cho biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết có bao nhiêu cái bát, ta làm phép tính gì ? + Muốn thực hòên 20 cộng với 1 chục trước hết ta làm gì ? - T gọi H lên bảng chữa bài Bài 5 : -T tổ chức trò chơi - T gọi H thi đua gắn dấu + , - - T nhận xét 3.Củng cố + Phép trừ nhẩm các số tròn chục giống phép tính nào mà em đã học ? Nhận xét - H : Đặt tính rồi tính - H : đơn vò thẳng với đơn vò, chục thẳng với chục . - H làm bài . 3 H lên bảng làm - H : Điền số thích hợp vào ô trống - H làm bài - 1 H, 1H khác nhận xét . - H : Đúng ghi Đ, sai ghi S - H làm bài - 2 H ngồi cùng bàn kiểm tra - 2 H + Có 20 cái bát, thêm 1 chục cái + Có tất cả bao nhiêu cái + Phép tính cộng + Đổi 1 chục = 10 - H làm bài - H đọc yêu cầu - 3 H thi đua gắn đúng và nhanh HS trả lời BUỔI CHIỀU Toán ĐIỂM Ở TRONG , ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình . - Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, băng giấy như SGK, bông hoa, con thỏ, con bướm. Hai bảng số, gắn hoa phục vụ trò chơi bài tập 6 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ - T gọi H lên bảng làm bài tập : 50 + 30 = 80 – 40 = 50 + 40 = 70 – 20 = 60 – 30 = 40 – 10 = II.Bài mới 1. Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình a. Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình vuông - T vẽ hình vuông và các điểm A, N trên bảng . - T chỉ vào điểm A và nói : “ Điểm A ở trong hình vuông” . - T chỉ vào điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài hình vuông” . b. Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình tròn - T hướng dẫn H xem hình vẽ trong sách, nêu :“ Điểm O ở trong hình tròn, điểm P ở ngoài hình tròn . Nghỉ giữa tiết 2. Thực hành Bài 1 : - T lưu ý H quan sát kó vò trí các điểm, sau đó đọc từng dòng xem chúng đúng hay sai rồi mới điền vào ô trống . - T gọi H lên bảng chữa bài . Bài 2 : - T gọi H lên bảng chữa bài - T nhận xét . Bài 3 : - T cho H nhắc lại cách tính giá trò của biểu thức số . - T gọi H đọc phép tính và kết quả Bài 4 : - T gọi H đọc bài giải - T nhận xét . 3.Củng cố : T cho H chơi trò chơi “ nhanh mắt, khéo tay” . - T hướng dẫn cách chơi và luật chơi . - T nhận xét, tuyên dương . - 3 H lên bảng làm - H nhắc lại ( C/n, ĐT ) - H nhắc lại ( C/n, ĐT ) - H nhắc lại ( C/n, ĐT ) - H đọc yêu cầu - H làm bài - 1 H chữa bài, 1 H nhận xét - H nêu yêu cầu và làm bài - H nêu yêu cầu - H nhắc lại và làm bài - H đọc đề toán tự nêu tóm tắt - H làm bài - H chia nhóm tham gia trò chơi Thủ công CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (tiết 2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - H kẻ được hình chữ nhật. - H cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T : Bút chì, thước kẻ, kéo, hình chữ nhật H: Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ T kiểm tra ĐDHT của H H để ĐDHT trên bàn [...]... VÀ PP LÊN LỚP 1 Phần mở đầu 3 hàng dọc - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát : 1- 2 phút - Xoay khớp cổ tay và các ngón tay : 5 - 10 vòng mỗi chiều - Xoay khớp cẳng tay và cổ tay : 5 – 10 vòng mỗi chiều - Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều - Xoay đầu gối : 5 vòng mỗi chiều * Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhòp 1 – 2 , 1 – 2 , 1 phút Vòng tròn * Trò chơi (tự chọn) 2... toán, tự nêu tóm tắt rồi giải bài toán - 2 H cùng bàn đổi vở, 1 H đọc bài giải Bài 5 : - H nêu yêu cầu và làm bài - 1 H lên bảng làm ,1 H nhận xét 3.Củng cố : T cho H chơi trò chơi “ Điền nhanh kết quả” - T nhận xét, tuyên dương - Mỗi đội cử 5 H tham gia BUỔI CHIỀU Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Thực hiện phép cộng, phép trừ các số tròn chục ( tính viết và tính nhẩm ) trong phạm vi 10 0... II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Nhạc cụ quen dùng, thanh phách , song loan, trống nhỏ -Chuẩn bò 1 vài động tác vận động phụ hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ H hát theo nhóm Lớp T cho H hát lại bài Tập tầm vông II.Bài mới - H hát ôn lời 1, lời 2 1. Hoạt động 1: Ôn tập bài câu 1, 2 - H đọc mỗi lời 3 lần cho thuộc - Đọc lời ca 3, 4 - Tập hát lời 3, lời 4 - H... một số bài vẽ màu của H các lớp trước để giúp các em vẽ màu đẹp hơn Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2: Thực hành H thực hành vào vở tập vẽ 1 + H tự vẽ màu vào hình ở Vở Tập vẽ 1 Chọn màu thích hợp để vẽ + T giúp H tìm chọn và vẽ màu thay đổi Không vẽ màu ra ngoài hình vẽ - Theo nhóm H : + Gv phóng to hình vẽ Lợn ăn cây ráy rồi cho các nhóm vẽ màu Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận để chọn màu và phân công nhau vẽ... -Các chữ viết hoa phóng to - Bảng lớp ( kẻ sẵn ) -Vở tập viết, bảng, phấn, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ - 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c -T gọi H viết: chăm học, khắp vườn II.Bài mới +Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần ươn, ương ; các từ : vườn hoa, ngát hương 1. Hoạt động 1: Tô chữ hoa -T treo chữ mẫu -T giới... thơ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố về các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở toán, SGK, đồ dùng phục vụ luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên I.Kiểm tra bài cũ - T gắn lên bảng 1 hình vuông, 1 hình tròn - T gọi H lên bảng làm bài - T nhận xét, cho điểm II.Bài mới 1. Giới... dò - T nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bò ĐDHT, kó thuật kẻ, cắt, dán và đánh giá sản phẩm của H -T dặn H chuẩn bò giấy màu, giấy vở có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “Cắt , dán hình vuông” -H quan sát bài mẫu - H : 4 cạnh - H : cạnh dài 7 ô, 2 cạnh ngắn 5 ô H thực hành vẽ, cắt và dán sản phẩm vào vở thủ công 1 Thể dục BÀI THỂ DỤC : TRÒ CHƠI A MỤC TIÊU - Ôn bài thể dục YC thuộc... tính viết và tính nhẩm ) trong phạm vi 10 0 - Giải bài toán có lời văn ( giải bằng 1 phép tính cộng ) - Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - vở, bút, thước III ĐỀ KIỂM TRA 1 Tính 20 70 80 + 30 _ _ 40 60 40 20 2 Tính nhẩm 40 + 30 = …………… 30cm + 20cm = …………………… 60 – 30 = …………… 70 + 10 – 20 = …………… 3 Ông Ba trồng được 10 cây cam và 20 cây chuối Hỏi ông Ba đã trồng được tất... vào buổi sáng sớm -Đây là bức tranh vẽ cảnh buổi sáng sớm.Vậy buổi sáng sớm có gì đẹp và những người dậy sớm sẽ được tận hưởng niềm vui, niềm hạnh phúc gì? Bài thơ Ai dậy sớm sẽ cho các em biết điều đó T ghi tựa bài 1 Hướng dẫn luyện đọc a T đọc mẫu lần 1 -2H đọc bài b HS luyện đọc +Đọc tiếng , từ ngữ : -T xác đònh 3 khổ thơ +Tiếng sớm ( tên bài) - gọi H đọc tên bài +Tiếng vườn , hương ở khổ 1 -T gọi... khăn quấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ 2H T gọi H kể lại 1 đoạn em thích trong câu chuyện Cô bé trùm khăn đỏ và nêu ý nghóa câu chuyện II.Bài mới +Giới thiệu bài: Hôm nay các con sẽ được nghe 1 câu chuyện mới có tên là Trí khôn.T ghi tựa bài 1. Hoạt động 1: Kể chuyện -T kể câu chuyện lần 1 ( không tranh) -T kể câu chuyện lần 2 ( có tranh . và cổ tay : 5 – 10 vòng mỗi chiều - Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều - Xoay đầu gối : 5 vòng mỗi chiều * Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhòp 1 – 2 , 1 – 2 , 1 phút * Trò chơi (tự chọn) 2. Phần cơ. đề toán, tự nêu tóm tắt rồi giải bài toán . - 2 H cùng bàn đổi vở, 1 H đọc bài giải - H nêu yêu cầu và làm bài - 1 H lên bảng làm ,1 H nhận xét . - Mỗi đội cử 5 H tham gia BUỔI CHIỀU Toán LUYỆN. 1 H, 1H khác nhận xét . - H : Đúng ghi Đ, sai ghi S - H làm bài - 2 H ngồi cùng bàn kiểm tra - 2 H + Có 20 cái bát, thêm 1 chục cái + Có tất cả bao nhiêu cái + Phép tính cộng + Đổi 1 chục = 10 -