Chủ điểm PTGT "Luật giao thông"

+ Trò chơi: “Em đi trên đường phố” - Cách chơi: 1 cháu làm chú công an đứng ở ngã tư đường cầm tín hiệu đèn xanh, đỏ 1 số trẻ cầm trên tay 1 số phương tiện đi đúng phần đường đã quy đị

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

NĂM HỌC 2010 -2011

CHỦ ĐỀ CHÍNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG

Tuần III: Từ ngày 04 /04/2011 đến ngày 10/04/2011

2 KHÁM PHÁ

KHOA HỌC - Trò chuyện về học luật giao thông

3

THỂ DỤC - Đi trong đường hẹp, bò bằng bàn tay, cẵng chân

TẠO HÌNH - Cắt dán đèn giao thông

4

GIÁO DỤC

ÂM NHẠC - Hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”

5

LÀM QUEN VỚI TOÁN - Đèn giao thông có màu gì?

6

LÀM QUEN VĂN HỌC - Thơ: “Gấu qua cầu”

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

Trò chuyện

về luật GT

Hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Ô tô về bến

- Người tài

xế giỏi

- Đèn xanh, đèn đỏ

Chi chi

chành chành

Tìm bạn Kéo cưa

lừa xẽ

Kéo co Rồng rắn lên

mây Trẻ chơi tự do,cô quản lý

HOẠT ĐỘNG

GÓC

Góc phân vai: bán vé tàu, xe

Góc xây dựng: xây dựng bến xe, lắp ráp xe

Góc nghệ thuật: Tô màu đèn giao thông

Góc sách: Xem sách

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Ôn hoạt động buổi sáng

Hoạt động góc

Vệ sinh trả trẻ

RÈN THÓI QUEN VS

DINH DƯỞNG

Dạy trẻ thao tác rửa tay, lau mặt

Trẻ biết bỏ rác vào thùng, vệ sinh đúng nơi qui định Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn đủ các chất dinh dưỡng cần thiết

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG

HOẠT ĐỘNG CHUNG: Khám phá khoa học

ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ HỌC LUẬT GIAO THÔNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ làm quen với 1 số luật giao thông trên đường phố

2 Kỷ năng:

- Rèn trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Biết tham gia chơi trò chơi về luật giao thông

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết và thực hiện đúng về luật giao thông

II CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ luật giao thông

- Tranh vẽ ngã tư đường phố

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Ôn định

2 Giới thiệu

3 Vào bài

a Quan sát:

b Đàm thoại:

- Cho cháu hát bài: “Đường em đi” Trẻ hát cùng cô

- Bài hát nói về gì? (Trẻ trả lời)

- Vậy các con đi về phía bên tay nào? (Trẻ trả lời)

- Còn người đi bộ đi ở đâu? (Trẻ trả lời)

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về một số luật giao thông nhé:

+ Quan sát:

- Cô cho trẻ về 3 nhóm cùng quan sát và thảo luận các bức tranh về luật giao thông

- Khi trẻ thảo luận xong về lại đội hình chữ u

+ Đàm thoại:

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì? (trẻ nhìn tranh trả lời)

- Xe ô tô chạy ở đâu? Xe đạp, xe máy, chạy ở đâu?

c Trò chơi:

d Giáo dục:

4 Kết thúc:

- Còn người đi bộ đi như thế nào?

- Khi các con muốn qua đường phải như thế nào? (Nhờ người lớn dắt qua đường)

- Đi qua ngã tư đường phố thấy đèn màu gì phải dừng lại? (Màu đỏ)

- Khi có đèn màu gì thì được đi qua? (Màu xanh)

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại theo từng tranh

- Sau mỗi câu hỏi cô đều tóm ý:

+ Hát bài: “Đi qua ngã tư đường phố”

+ Trò chơi: “Em đi trên đường phố”

- Cách chơi: 1 cháu làm chú công an đứng ở ngã tư đường cầm tín hiệu đèn (xanh, đỏ) 1 số trẻ cầm trên tay 1

số phương tiện đi đúng phần đường đã quy định, khi đi qua ngã tư phải quan sát đèn (dừng, đi, đúng đèn tín hiệu)

- Luật chơi: Nếu ai đi sai đường, sai luật, nhảy lò cò và ra ngoài một lần chơi

- Cho trẻ chơi: 4-5 lần Khen trẻ sau mỗi lần chơi

- Giáo dục trẻ: Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè, khi ngồi trên các PTGT không được thò đầu, tay, chân ra ngoài Khi đi qua ngã tư thấy đèn xanh được đi qua đường, đèn đỏ phải dừng lại, phải chấp hành đúng luật giao thông kẻo xảy ra tai nạn Đặc biệt khi qua đường phải có người lớn dắt qua,

không được tự đi một mình

+ Cho trẻ hát bài “Nhớ lời cô dặn” chuyển hoạt động.

Nhận xét:

………

………

………

………

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LUẬT GIAO THÔNG

HOẠT ĐỘNG CHUNG: THỂ DỤC

ĐỀ TÀI : CÚN CON ĐI XE Ô TÔ.

(ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP, BÒ BẰNG BÀN TAY VÀ CẲNG

CHÂN)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ đi trong đường hẹp không cúi đầu, qua đó rèn luyện sự phối hợp

chân tay

nhịp nhàng khéo léo

- Trẻ biết bò liên tục,bằng bàn tay và cẳng chân, rèn luyện cơ lưng, cột

sống và sự phối hợp chân tay

2 Kỷ năng:

- Rèn sức mạnh của chân.

3 Thái độ:

- Trật tự trong giờ học.

II CHUẨN BỊ:

- Kẻ hai đường hẹp (4m- o,2m)

- Vẽ trên sàn nhà một vòng tròn rộng

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1 Khởi động

2 Trọng động:

a.Bài tập phát

triển chung:

- Cho trẻ làm tiếng động cỏ của các loại phương tiện giao thông, trẻ đi, chạy, nhón mũi bàn chân làm tàu lên dốc kiểng gót chân, làm tàu xuống dốc sau đó về ba hàng ngang theo tổ

* Hô hấp: Máy bay ù ù

* Tay vai: Đưa hai tay ra trước xoay cổ tay

3 Vận động cơ

bản:

4 Hồi tỉnh:

* Chân: Dậm chân tại chổ hô 1-2: 1-2

* Bụng lườn: Đứng đưa hai tay lên cao, nghiêng người sang trái sang phải

* Bật: Bật tiến về phía trước

- Cô cho hai trẻ khá lên bò trước cho cả lớp xem:

- Lần hai: Trẻ bò lại cô kết hợp giải thích

- Khi bò không cúi đầu, cẳng chân sát sàn, phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Cho lần lượt từng nhóm bò(5-6 trẻ)

- Bò vào trong vòng tròn, nhóm này bò- nhóm kia quan sát

- Khi trẻ bò xong cho trẻ chuyển thành hai hàng ngang đối diện nhau

- Giữa hai hàng kẻ hai đường hẹp

- Cho 2-4 trẻ khá lên thực hiện trước

- Cô kết hợp giải thích: Đi theo đường hẹp- khi đi không cúi đầu, mắt nhìn thẳng về phía trước, chân không dậm vào vạch,

đi xong về cuối hàng

- Lần lượt hai tổ: 4 trẻ lên thực hiện đi trong đường hẹp

- Lần hai: cho hai đội thi đua nhau xem đội nào đi đúng hướng, không dậm vạch và nhanh, đội đó thắng:

- Cô cùng trẻ nhận xét – tuyên dương đội thắng

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.

Nhận xét:

………

………

………

………

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG

HOẠT ĐỘNG CHUNG: TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI : CẮT DÁN ĐÈN GIAO THÔNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Cháu biết cắt dán đèn giao thông theo hướng dẫn của cô

2 Kỷ năng:

- Cháu biết dán thứ tự màu đèn giao thông: đỏ - vàng - xanh.

- Cháu tham gia các hoạt động tự nhiên, hứng thú và chơi đúng luật

3 Thái độ:

- Giáo dục cháu chấp hành luật giao thông khi đi trên đường

- Khi đi qua ngã tư đường phố phải chú ý tín hiệu đèn giao thông

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh về phương tiện giao thông

- Mẫu dán đèn giao thông của cô, giấy thủ công: đỏ - xanh - vàng, kéo, hồ, khăn lau đủ cho các cháu

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Ôn định

2 Giới thiệu

3 Vào bài

- Cô cho cháu đọc bài thơ “Cô dạy con”

- Cô hỏi: Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về điều gì? Trong bài thơ có những loại phương tiện nào? Khi đến ngã tư đường phố, thấy đèn đỏ thì phải làm sao? Đèn vàng đi như thế nào? Đèn màu gì mới được đi? …

- Hôm nay cô cho các con “Cắt dán đèn giao thông”

- Cô cho trẻ xem mẫu của cô

- Cô hỏi: Cô có hình gì? Đèn giao thông có những màu nào? Tất cả có mấy đèn? Đèn giao thông có dạng hình gì? Các màu đèn này như thế nào với nhau (bằng nhau)?

- Cô hỏi ý tưởng của trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện

4 Kết thúc:

- Cô quan sát, nhắc nhở, gợi ý giúp cháu cắt dán đúng

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc về chủ điểm PTGT cho trẻ vừa nghe, vừa thực hiện

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ thể dục chống mỏi

- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ chung, khen trẻ

- Cho trẻ nhận xét: Con thích sp nào? Vì sao con lại thích sp đó? (Trẻ nhận xét 3-4 trẻ)

- Sau đó cô nhận xét lại chọn 2-3 bài cô tuyên dương

+ Cô hỏi: Con vừa cắt dán được gì?

+ Giáo dục cháu biết ích lợi của đèn giao thông, biết quí trọng sản phẩm của mình tạo ra biết đi đường đúng luật, không

chạy nhảy đùa giỡn khi tham gia giao thông,

- Về nhà siêng năng tập cắt dán để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp… Cô nhận xét, tuyên dương lớp Nhận xét: ………

………

………

………

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG

HOẠT ĐỘNG CHUNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI : EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Cháu hát theo cô được cả bài “Em qua ngã tư đường phố” và vận động thành thạo bài: “Đường em đi” Chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô

2 Kỷ năng:

- Cháu biết thể hiện diễn cảm bài hát

- Cháu tham gia các hoạt động tích cực, tự nhiên và vui chơi đúng luật,…

3 Thái độ:

- Cháu chú ý chăm phát biểu bài, chăm học, biết đi đường đúng luật

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh một số phương tiện giao thông

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Ôn định

2 Giới thiệu

3 Vào bài

- Cô cháu đọc bài thơ: “Cô dạy con”

- Cô hỏi: Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về điều gì? Trong bài thơ có những loại phương tiện nào? Khi đến ngã

tư đường phố, thấy đèn đỏ thì phải làm sao? Đèn vàng đi như thế nào? Đèn màu gì mới được đi? …

- Có một bài hát cũng nhắc nhở chúng ta khi đi đường phải thực hiện đúng theo dấu hiệu đèn giao thông, đó là bài hát

“Em đi qua ngã tư đường phố” Hôm nay cô cùng các con hát

- Cô hát lần 1, tóm tắt nội dung: Bài hát nói các bạn nhỏ chơi trò chơi đi qua ngã tư đường phố và thực hiện đúng

a Dạy vận

động:

b Ôn vận

động bài cũ:

c.Trò chơi:

4 Kết thúc:

hiệu lệnh của đèn giao thông, đèn màu xanh mới được đi

- Cô hát lần 2, đánh nhịp cho trẻ xem.

- Cô hỏi: Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì? Qua bài hát này các con phải đi trên đường như thế nào? (Trẻ trả lời) Cô tóm ý lại cho trẻ nghe

- Cô dạy lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát theo cô

- Cô dạy cả lớp hát lại cả bài một lần + Giáo dục cháu: Khi đi đường phải đi phía bên phải, đi đúng luật, không chạy nhảy, đùa giỡn trên đường

+ Ôn vận động bài: “Đường em đi”

- Cô cho cháu hát kết hợp vận động minh họa theo bài hát, tất cả bài hát một lần

- Cô mời từng tổ, cá nhân hát và vận động cả bài hát…

+ Trò chơi âm nhạc: “Bé cùng thi tài”

- Cách chơi: Cô chuẩn bị hình ảnh của bài hát và một đoạn nhạc của bài hát, trẻ đoán đó là bài hát nào và cả lớp hát thuộc được bài hát đó được cô khen (Trẻ chơi 3-4 lần)

- Nhận xét khen trẻ

- Trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố” chuyễn ra ngoài

Nhận xét:

………

………

………

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG

HOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN

ĐỀ TÀI : ĐÈN GIAO THÔNG CÓ MÀU GÌ?

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết đèn báo hiệu giao thông Các màu đèn giao thông (xanh,

đỏ, vàng)

2 Kỷ năng:

- Biết nhận xét so sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa các màu đèn

3 Thái độ:

- Trẻ hiểu biết về PTGT và 1 số luật giao thông

II CHUẨN BỊ:

- Trụ đèn giao thông có 3 màu: xanh, đỏ, vàng

- Giấy màu, hồ dán, kéo, hột hạt nhiều màu xanh, đỏ, vàng

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Ôn định

2 Giới thiệu

3 Vào bài

- Cả lớp hát bài: “Đèn xanh đèn đỏ”

- Ba trẻ làm những chú hề bước vào lớp, cô hỏi trẻ các chú hề đi đâu? Các chú hề chào cô, chào các bạn, lớp chào các chú hề

- Lớp mình rủ các chú hề cùng đi chơi nhé

- Các chú hề mặc trang phục có màu gì? (Trẻ trả lời)

- Cho trẻ mang quà lên tặng cho các chú hề và mời các chú ở lại chơi cùng lớp

- Cô tặng cho mỗi trẻ 1 chiếc túi có đựng nhiều hình tròn

đủ các màu

- Cho trẻ gọi tên hình, màu sắc của hình

+ Trò chơi 1:

+ Trò chơi 2:

+ Trò chơi 3:

4 Kết thúc:

- Những màu của hình tròn giống đèn gì trong luật giao thông mà chúng ta đã học (Trẻ trả lời)

- Các trụ đèn này thường có ở nơi nào? Vì sao trên trụ đèn lại có các màu này?

- Khi đi qua ngã tư đèn đỏ báo hiệu thì mình phải như thế nào? Còn khi thấy đèn xanh, đèn vàng thì sao?

- Cô tóm ý và dặn dò trẻ

+ Luyện tập qua trò chơi Trẻ hát bài: “Nhớ lời cô dặn”

+ Trò chơi 1: Chọn hình, chọn màu bé thích

- Trẻ dùng hột hạt xếp thành hình tròn theo màu xanh,

đỏ, vàng theo ý thích của trẻ

- Cô quan sát và gợi hỏi từng trẻ Con xếp hình màu gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cả lớp hát bài: “Đường em đi”

+ Trò chơi 2: “Tìm bạn”

- Mỗi trẻ chọn cho mình một hình theo ý thích cầm trên tay, trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe yêu cầu tìm bạn có hình cùng màu tạo thành nhóm, hoặc bạn có màu đèn dừng lại tạo thành nhóm… thì trẻ chạy đi tìm cho đúng để tạo thành nhóm

+ Trò chơi 3: “Làm đèn giao thông”

- Cho trẻ chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm làm 1 trụ đèn theo yêu cầu Trẻ dùng giấy màu, kéo, hồ dán để tạo thành đèn giao thông

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ hát bài “Đi qua ngã tư đường phố” chuyển hoạt động

Nhận xét:

………

………

………

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG

HOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VĂN HỌC

ĐỀ TÀI : Thơ: GẤU QUA CẦU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc thuộc thơ - đọc rõ ràng – diễn cảm

- Hiểu nội dung bài thơ

2 Kỷ năng:

- Biết ngắt giọng và thay đổi ngữ điệu để thay đổi bài thơ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương và nhường nhịn bạn

II CHUẨN BỊ:

- Ba bức tranh vẽ về nội dung bài thơ

- Mỗi trẻ có 3 thẻ màu đỏ, xanh, vàng để tham gia trò chơi

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Ôn định

2 Giới thiệu

3 Vào bài

a Đọc mẫu

b Đọc trích

dẫn và đàm

- Cho trẻ hát bài: “Đi trên vĩa hè bên phải”

- Bài hát nói về gì?

- Để đảm bảo an toàn cho mọi người khi tham gia giao thông thì ai ai cũng phải chấp hành đúng luật giao thông, không những phải chấp hành đúng mà mọi người còn phải biết nhường nhịn nhau khi đi đường nữa đấy

- Có một bài thơ nói về 2 chú gấu đều dành nhau qua trước, các con có biết đó là bài thơ gì không?(trẻ trả lời)

- Thế bài thơ: “Gấu qua cầu” cô đã dạy các con chưa?

- Con nào giỏi đọc cho cô và cả lớp cùng nghe nào?

- Mời một trẻ đọc mẫu: Diễn cảm

- Tóm tắt nội dung bài thơ

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh

+ Trò chơi: “Gấu dạo chơi trong rừng”

+ Trích dẫn – đàm thoại:

- Hai chú gấu đều muốn đi qua cầu, nhưng không ai

c.Dạy thơ:

d Trò chơi:

Giáo dục trẻ:

4 Kết thúc:

chịu nhường ai, được thể hiện 6 câu thơ đầu “Hai gấu con xinh xắn……Mãi không thôi”

- Đoạn thơ vừa rồi nói về ai?

- Khi bước xuống 2 đầu cầu cả hai chú gấu đều muốn điều gì?

- Nhái bén khuyên nhủ hai chú gấu phải nhường nhịn nhau được thể hiện 6 câu thơ giữa “Chú nhái bén đang bơi…… ngã chết”

- Nhái bén đã khuyên nhủ 2 chú gấu điều gì?

- Nếu cháu và 1 bạn cùng đi qua chiếc cầu bé tẹo thì cháu sẽ làm thế nào?

+ Qua đó dặn dò trẻ: Khi đi trên đường hoặc trên cầu, các con không được tranh nhau, nếu tranh nhau ở trên cầu trên đường sẽ nguy hiểm lắm đấy

+ Nhái bén dã bảo hai chú gấu phải đổi chổ cho nhau

để cùng qua được cầu thể hiện qua 4 câu thơ cuối

“Bây giờ phải đoàn kết… Qua được”

* Trò chơi: Bắt chước dáng đi của các chú gấu

+Dạy thơ:

- Cả lớp đọc cùng cô: 2 lần

- Thi đua nhau giữa 3 tổ: 3 lần

- Hai đội đọc nối tiếp nhau

- Nhóm - cá nhân xung phong lên đọc

* Trò chơi: “Ai nhanh nhất”

- Cách chơi: Mỗi trẻ có 3 hình tròn: Xanh ,đỏ, vàng, trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói: Dừng lại- Trẻ giơ hình màu đỏ và ngược lại

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô nhận xét và khen trẻ

- Trẻ đọc lại bài thơ một lần

* Giáo dục trẻ: Biết thương yêu nhường nhịn lẫn nhau,biết đoàn kết giúp đỡ bạn

+ Trẻ hát bài “Đường em đi

Nhận xét:

………

………

………