GA L3 CKT BVMT KNS TTHCM tuần 29 đủ môn.

Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29 THỨ TIẾT MÔN BÀI DẠY ĐDDH HAI 21/3 1 2 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( t2 ) Tranh 3 Toán Diện tích hình chữ nhật Tranh 4 Tập đọc Buổi học thể dục Bảng phụ 5 Kể chuyện Buổi học thể dục Tranh BA 22/3 1 Thể dục n bài TD với cờ .Trò chơi : nhảy đúng nhảy nhanh Còi sân bãi 2 Toán Luyện tập Tranh 3 Tập viết Ôn chữ hoa T(tt) Chữ mẫu 4 Chính tả Buổi học thể dục( nghe – viết ) Bảng phụ 5 TNXH Thực hành: Đi thăm thiên nhiên Mơ hình, tranh TƯ 23/3 1 Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Tranh 2 Toán Diện tích hình vuông Tranh 3 Luyện từ và câu TN về thể thao – Dấu phẩy Bảng phụ 4 Mỹ thuật Vẽ tranh tónh vật: Lọ hoa và quả Tranh 5 NĂM 24/3 1 Thể dục n bài TD với cờ . trò chơi : Ai kéo khoẻ Còi , sân bãi 2 TNXH Thực hành: Đi thăm thiên nhiên Tranh 3 Toán Luyện tập Bảng phụ 4 Thủ công Làm đồng hồ để bàn (tiết 2) Mẫu 5 SÁU 25/3 1 Chính tả Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục( nghe – viết ) Bảng phụ 2 Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100000 Bảng phụ 3 Làm văn Viết về nội trận thi đấu thể thao Tranh 4 Nhạc Tập viết các nốt nhạc 5 SH GV : Võ Thanh Hồng 1 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 21/3/2011 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) I. Mơc tiªu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nướcvà bảo vệ nguồn nước. - Nêu dược cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ơ nhiểm. - Biết thực hiên tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. HS khá giỏi: - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Khơng đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ơ nhiểm nguồn nước. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn. -Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng. -Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng. -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : Dự án -Thảo luận IV. ®å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp §¹o ®øc 3. - C¸c t liƯu vỊ viƯc sư dơng níc vµ t×nh h×nh « nhiƠm níc ë c¸c ®Þa ph¬ng. - PhiÕu häc tËp. V. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u: 1.Khởi động: Hát. (1’) 2.Bài cũ: Tôn trọng và bảo vệ nguồn nước (tiết 1). (4’) - Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT. - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Xác đònh các biện pháp - Mục tiêu: Giúp Hs biết liên hệ đến đòa phương về nguồn nước các em đang sử dụng. - Gv yêu cầu Hs chia nhóm. Căn cứ vào kết quả phiếu điều tra của nhóm mình để điền vào bảng báo cáo của nhóm. Hãy quan sát nguồn nước nơi em đang sống và cho biết: + Nước ở đó đang thiếu, thừa hay đủ? Biểu hiện như thế -Hs chia nhóm trình bày phiếu điều tra. -Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhát GV : Võ Thanh Hồng 2 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 nào ? + Nước đó sạch hay bò ô nhiễm? Biểu hiện như thế nào? + Hãy liệt kê những hành vi mà em quan sát được:tiết kiệm nguồn nước, lãng phí nguồn nước, bảo vệ và gây ô nhiễm nguồn nước? - Gv hỏi: Em hãy nêu một vài việc các em có thể làm để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước? - Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại: => Chúng taphải thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để bảo vệ và duy trì sức khoẻ cuộc sống của chúng ta. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm . - Mục tiêu: Giúp Hs biết xử lí ý kiến đúng sai. -Gv phát phiếu học tập , YC các nhóm đánh giá ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lí do +Nước sạch không bao giờ cạn + Nước giếng , nước khoan không phải trả tiền không cần tiết kiệm + Nguồn nước cần được giữ gìn và bảo vệ cho cuộc sống hôm nay và mai sau + Nước thải của nhà máy , bẹnh viện cần dược xử lí + gây ô nhiểm nguồn nước là phá hoại mùa màng +Sử dụng nước ô nhiểm sẽ có hại cho sức khoẻ - Gv nhận xét chốt lại.: ý kiến Đ, S => Nước sạch có thể bò cạn và hêát. Nước bẩn có ảnh hưởng đến sức khỏe. Chúng ta phải biết bảo vệ nguồn nước. Phê phán những hành vi tiêu cực không biết bảo vệ nguồn nước. Nước là một trong những nguồn sống của chúg ta. Vì thế tiết kiệm và bảo vệ nước tức là bảo vệ và duy trì sự sống trên Trái Đất. *Hoạt động 3 : trò chơi : ai nhanh , ai đúng -Gv phổ biến cách chơi : trong một khoảng thời gian quy đònh , các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy . Nhóm nào ghi được nhiều phiếu nhất và nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc -GV nhận xét đánh giá 5.Tổng kết – dặn dò. (1’) -Về làm bài tập. -Chuẩn bò bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi. -Nhận xét bài học -Hs theo dõi các tình huống. -Đại diện từng nhóm trình bày Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, nhận xét. -2 nhóm chơi trò chơi -Đại diện từng nhóm trình bày GV : Võ Thanh Hồng 3 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu: Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vng. B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm. . C/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.(1’) 2. Bài cũ: Đơn vò đo diện tích, xăng-ti-mét vuông.(3’) - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 ,4. - - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động.(30’) * HĐ1: Giới thiệu diện tích hình chữ nhật.(8’) - MT: Giúp HS biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật. - Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật ABCD. - Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình chữ nhật. - Diện tích của mỗi ô vuông là bao nhiêu? - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật. - Vậy muốn tính diện tích của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhận với chiều rộng ( cùng đơn vò đo) - GV yêu cầu Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. * HĐ2: Làm bài 1, 2.(12’) - MT: Giúp Hs biết diện tích, chu vi hình chữ nhật. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật. - GV gọi 1 hs làm mẫu. - Gv yêu cầu Hs làm vào vở - Yêu cầu Hs lên bảng làm. -Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. HT:Lớp , cá nhân . -Hs quan sát hình chữ nhật ABCD. 4 x 3 = 12 ô vuông. 1cm 2 . -Hs tính diện tích hình chữ nhật 4 x 3 = 12 cm 2 -Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc. -Đơn vò đo diện tích là xăng-ti-mét vuông. PP: Luyện tập, thực hành, -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs nhắc lại. -Một hs làm mẫu. -Học sinh cả lớp làm bài vào -Hs lên bảng làm. GV : Võ Thanh Hồng 4 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 * HĐ3: Làm bài 3, 4.(10’) -MT: Giúp HS tính diện tích hình chữ nhật đúng và nhanh . • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đe -* Phần b) Gv hỏi: 2dm = ? cm -Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở - Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương . . 5. Tổng kết – dặn dò.(1’) - Về tập làm lại bài2,3. -Chuẩn bò bài: Luyện tập. -Nhận xét tiết học -Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lên bảng làm. Diện tích miếng bìa là: 14 x 5 = 70 (cm 2 ) Đáp số :70cm 2 -Hs nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -HS làm phần a) Diện tích HCN : 5.3=15(cm 2 ) 2dm = 20cm. -Hs làm bài. -Hs lên bảng làm bài. 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật: 20 x 9 = 180 Đáp số: 180cm 2 -Hs cả lớp nhận xét. Tập đọc – Kể chuyện. Buổi học thể dục I. MỤC TIÊU : A. Tập đọc. - Đọc đúng giọng câu cảm, câu cầu khiến. - Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bò tật nguyền. (trả lời được các câu hoi9r trong SGK) B. Kể Chuyện. - Bước dầu kể lại được từng đoạn câu chuyện . HS khá, giỏi biết kể tồn bộ câu chuyện. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Thể hiện sự cảm thơng -Đặt mục tiêu -Thể hiện sự tự tin III. CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đơi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân IV. PHƯƠNG TIỆN d¹y häc: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. GV : Võ Thanh Hồng 5 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 * HS: SGK, vở. V. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u: 1. Khởi động : Hát. (1’) 2. Bài cũ :.Cùng vui chơi (4’) - Gv nhận xét bài. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. + Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi. + Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi. + Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. -Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Giúp Hs giải thích các từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? + Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. -Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. -Hs xem tranh minh họa. -Hs đọc từng câu. -Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. -4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. - Hs giải thích từ. -Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -Một Hs đọc cả bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. -Hs đọc thầm đoạn 1. Mỗi Hs phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng tẳng người trên chiếc xà ngang. Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga- rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai. -Hs đọc thầm đoạn 2 Vì cậu bò tật từ nhỏ Vì cậu muốn vượt qua chính GV : Võ Thanh Hồng 6 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 + Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? + Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo luận câu hỏi: + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li? - Gv nhận xét, chốt lại: + Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt. + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, nhưng cậu còn muốn đứng thẳng trên xà và những bạn khác. Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẽ chiến thắng. + Em hãy tìm một tên thích hợp đặt cho truyện? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. -Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: Hs kể lại câu chuyện bằng lời của một nhân vật. - Gv cho Hs yêu cầu Hs chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật - Gv nhắc Hs chú ý nhập vai kể lại theo lời nhân vật. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể. - Hs thi kể chuyện trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. . Tổng kềt – dặn dò. (1’) -Về luyện đọc lại câu chuyện. -Chuẩn bò bài: Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục. -Nhận xét bài học mình, muốm làm những việc các bạn làm được. -Hs thảo luận câu hỏi. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Hs nhận xét, chốt lại. Quyết tâm của Nenli. Cậu bé can đảm. Nen-li dũng cảm. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. -Hs thi đọc diễn cảm truyện. -4 Hs thi đọc đoạn 3. -Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. -Một Hs đọc cả bài. Hs nhận xét. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. -Hs kể chuyện theo lời nhân vật. -Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. -ừng cặp Hs kể chuyện. -Một vài Hs thi kể trước lớp. -Hs nhận xét. 22/3/2011 Thể dục n bài TD với cờ Trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh I.Mục tiêu -n bài TD phát triển chung với cờ: Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. GV : Võ Thanh Hồng 7 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 - Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1. Đòa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi ., kẻ sân cho trò chơi , mỗi HS 1 lá cờ III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 10’ Mở đầu : MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học . PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - đứng thành vòng tròn khởi động các khớp : 1-2 phút - Chơi trò chơi : Kết bạn -Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên : 100-200 m 20’ Cơ bản : -n bài TD phát triển chung với cờ : 10-12 phút -Chơi trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh : 8-10 phút : * Cách chơi : GV chia tổ HS trong lớp thành các đội đều nhau và YC HS nhảy đúng , nhảy nhanh . Sau đó cho HS chơi thử Hoạt động lớp . - HS thực hành +Tập theo tổ , tổ trưởng điều khiển + Mỗi tổ lên biểu diễn 4-5 động tác bát kì ( 1 lần ) Cả lớp cùng chơi 5’ Phần kết thúc : MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Đàm thoại , giảng giải . - Hệ thống bài : 1 – 2 phút . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : ôn bài TD phát triển chung ã thả lỏng, hít thở sâu : 1-2 phút Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Biết tính diện tích hình chữ nhật. B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. . C/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.(1’) 2. Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật.(3’) - Gọi HS lên bảng sửa bài 2 , 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động.(30’) GV : Võ Thanh Hồng 8 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 * HĐ1: Làm bài 1, 2.(17’) - MT: Giúp Hs biết diện tích, chu vi hình chữ nhật. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật. -:YC HS hai cạnh HCN • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Gợi ý : Hình H ban đầu không là HCN , nó có cạnh là 6cm , để tính DT chia nó thành các HCN , rồi tính DT từng hình , sau đó cộng lại * HĐ2: Làm bài 3, 4.(13’) -MT: Giúp HS tính diện tích hình chữ nhật đúng , thành thạo. • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi: + Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu? + Chiều dài của hình chữ nhật? +Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? -Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở. -Một Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhận xét, chốt lại: * Tổng kết – dặn dò.(1’) - Về tập làm lại bài2,3 -Chuẩn bò bài: Diện tích hình vuông. -Nhận xét tiết học PP: Luyện tập, thực hành . -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs nhắc lại. -Không cùng đơn vò đo, phải đổi . 4dm = 40cm. a) Chu vi hình chữ nhật: (40 + 8) x 2 = 96 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật: 40 x 8 = 320 (cm 2 ) Đáp số : 320 cm 2 -Hs nhận xét. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs giải và chữa bài . Diện tích của hình chữ nhật ABCD: 10 x 8 =80 (cm 2 ) Diện tích của hình chữ nhật DMNP: 20x 8=160 (cm 2 Diện tích hình H : . 80+160= 240(cm 2 ) PP: Luyện tập, thực hành. . -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs thảo luận. 5cm. Gấp 2 lần chiều rộng. -HS thi đua nêu công thức và qui tắc tính . -Hs làm bài. -HS lên bảng làm bài. Chiều dài của hình chữ nhật là: 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50 (cm 2 ). Đáp số: 50 cm 2 -Hs cả lớp nhận xét. GV : Võ Thanh Hồng 9 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 Tập viết Ôn chữ hoa T (Tr) – Trường Sơn. I/ Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ or), L (1dòng); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và viết câu ứng dụng Trẻ em… là ngoan(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Hs khá, giỏi viết đủ các dòng. BVMT: - HS thấy được giá trị của hình ảnh so sánh (Trẻ em như búp trên cành), từ đó cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. (Có thể hỏi : Cách so sánh trẻ em với búp trên cành cho thấy điều gì ở trẻ em ?). - Khai thác gián tiếp nội dung bài. II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa T (Tr) Các chữ Trường Sơn * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. (1’) 2. Bài cũ : (4’) - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. -Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. -Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động : (28’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (Tr) hoa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ T (Tr) - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo các chữ chữ T (Tr) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng. • Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: T, (Tr), S, B - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư õ : T(Tr) - Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Tr) bảng con. • Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Gv giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta. Trong kháng chiến chống Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là con PP: Trực quan, vấn đáp. -Hs quan sát. -Hs nêu. PP: Quan sát, thực hành. -Hs tìm. -Hs quan sát, lắng nghe. -Hs viết các chữ vào bảng con. -Hs đọc: tên riêng : Trường Sơn. -Hs viết trên bảng con. GV : Võ Thanh Hồng 10 [...]... hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 đường đưa bộ đội vào miền Nam đánh Mó Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta đang làm con đường quốc lộ số 1B nối các miền của Tổ Quốc với nhau - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con • Luyện viết câu ứng dụng -Gv mời Hs đọc câu ứng dụng đọc câu ứng dụng: Trẻ em như búp trên cành -Hs viết trên bảng con các chữ: Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan trẻ em BVMT: Cách so sánh... Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ GV : Võ Thanh Hồng 14 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 - Bước đầu tìm hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe (trả lời được các câu hỏi trong SGK) TTHCM: Bác Hồ năng tập luyện thể thao Bác kêu gọi tồn dân tập thể dục để có sức khỏe dồi dào phục vụ sự... và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4 Phát triển các hoạt động (28’) 1 Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên - Gv dẫn Hs đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc ngay -Hs đi thăm nhiên nhiên GV : Võ Thanh Hồng 22 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 vườn trường - Hs đi theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí các bạn Hs đi theo nhóm không ra khỏi khu vực Gv đã chỉ đònh -Từng hs ghi chép độc lập, sau đó về báo cáo... -4 –5 Hs lặp lại chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số GV : Võ Thanh Hồng 27 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vò thẳng cột với chữ số hàng đơn vò, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, ……… rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái * HĐ2: Làm bài 1, 2.(17’) - MT: Giúp Hs biết cộng các số có 5 chữ số Giải bài toán... văn Viết về một trận thi đấu thể thao I/ Mục tiêu: - Dựa vào bài viết miệng tuần trước, viết đựơc một đoạn văn ngắn (kho ảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát (1’) GV : Võ Thanh Hồng 28 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 2 Bài cũ: Kể lại một trận thi đấu thể thao Viết lại một tn thể thao Gv... Tiếng hát bạn bè mình - Gv gọi 2 Hs lên nhắc tên và vẽ lại các nốt nhạc - Gv nhận xét 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4 Phát triển các hoạt động GV : Võ Thanh Hồng 29 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 * Hoạt động 1: Tập nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông PP: Luyện tập, thực hành nhạc -Hs quan sát các nốt nhạc - Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại các nốt nhạc - Gv viết bài tập lên bảng PP: Luyện... * HĐ1: Giới thiệu diện tích hình vuông (8’) PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - MT: Giúp biết được quy tắc tính diện tích HT:Lớp , cá nhân hình vuông GV : Võ Thanh Hồng 16 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông - Gv yêu cầu hs quan sát hình vuông ABCD - Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông của hình vuông - Diện tích của mỗi ô vuông là bao nhiêu? - Gv yêu cầu Hs tính... 80mm 80mm =8cm -diện tích HV ? -Hs làm bài -1 Hs lên bảng làm bài 8 0mm =8m Diện tích hình vuông: 8x 8 = 64 (cm2) Đáp số: 64 (cm2) -Hs chữa bài đúng vào -Hs cả lớp nhận xét Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? -Gv yêu cầu Hs làm vào vở -Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Luyện tập, thực hành -Hs đọc... câu hỏi - Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm trên - Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình -Các nhóm trình bày ý kiến của - Gv nhận xét, chốt lại: GV : Võ Thanh Hồng 18 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 a)Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bầu dục, bóng bàn b) Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ôtô, đua môtô, đua ngựa,... Luyện tập, thực hành, trò chơi -Hs đọc yêu cầu của đề bài -Hs cả lớp làm bài cá nhân -3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài -Hs nhận xét -Hs chữa bài đúng vào TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA ) 19 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 Vẽ được tranh tónh vật và vẽ màu theo ý thích HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh tónh vật của hoạ só (nếu có ) Học sinh: Vở tập vẽ, . Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29 THỨ TIẾT MÔN BÀI DẠY ĐDDH HAI 21/3 1 2 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( t2 ) Tranh 3 Toán. đang thiếu, thừa hay đủ? Biểu hiện như thế -Hs chia nhóm trình bày phiếu điều tra. -Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhát GV : Võ Thanh Hồng 2 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 nào ? + Nước đó. thao Tranh 4 Nhạc Tập viết các nốt nhạc 5 SH GV : Võ Thanh Hồng 1 Kế hoạch bài dạy lớp 3/3 Tuần 29 21/3/2011 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) I. Mơc tiªu: - Biết cần phải sử