Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 Thø 2 ngµy th¸ng n¨m T Ëp ®äc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN A. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng các từ ngữ, tiếng khó: rủi, giấu, xì xào, xách súng, rầm rầm. Đọc trôi chảy toàn bài, diễn cảm toàn bài. - Hiểu các từ khó trong bài. Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. - Giáo dục các em tinh thần dũng cảm. B. Chuẩn bò: - Bảng phụ viết sẵn phần đoạn 1. - Tranh minh hoạ SGK. C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I. Kiểm tra bài cũ: Tà áo Việt Nam. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi cuối bài. - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giới thiệu:Tập đọc bài Công việc 2.Nội dung : a. Luyện đọc. - Gọi HS đọc toàn bài. - Chia 3 đoạn ( Đ1 từ đầu… giấy gì; Đ2 tiếp theo … rầm rần; Đ3 còn lại ). - Tổ chức đọc nối tiếp và đọc từ khó. -GọiHS Đọc từng đoạn,1HSđọc chú giải. - HD đọc ngắt nghỉ câu dài, câu khó. - Tổ chức đọc nhóm đôi. - Đọc mẫu. b. Tìm hiểu bài. - Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK. - Câu 1, 2, 3: Học cá nhân. - Câu 4: Học theo nhóm, trình bày ý kiến trước lớp. + Hãy nêu nội dung bài? - Ghi bảng ý nghóa lên bảng. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc từng đoạn, cả lớp tìm giọng đọc. - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1. - Tổ chức đọc nhóm đôi. - Thi đọc diễn cảm trước lớp và bình chọn. - 2 HS lên bảng trình bày. - Cả lớp nhận xét. -Lớp lắng nghe -2 HS nhắc lại . - 1 HS thực hiện . - Chia đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn và đọc từ khó. - HS thực hiện . - Theo dõi. - 2 HS đọc cho nhau nghe,chú ý sửa sai. - Theo dõi. - Đọc thầm rồi trả lời miệng. - Trả lời miệng. - Thảo luận theo nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày. - Nối tiếp nhau trả lời. - 2 HS đọc. - 3 HS thực hiện đọc . - Theo dõi. - 2 HS đọc cho nhau nghe - 3 nhóm đọc. Cả lớp chọn nhóm đọc hay nhất. Tn 31 Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 3. Củng cố: +Nội dung bài nói lên điều gì? III/Tổng kết –Dặndò . -Nhận xét tiết học . - Tập đọc nhiều lần. - Chuẩn bò: Bầm ơi. - Theo dõi. - Phát biểu. To¸n ÔN TẬP VỀ PHÉP TRỪ A. Mục đích yêu cầu: - Củng cố kiến thức kó năng trừ các số tự nhiên, số thập phân, phân số. - Rèn kó năng thực hành làm bài tập phép trừ các số tự nhiên, phân số và số thập phân. Tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải toán có lời văn. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. B. Chuẩn bò: Bảng phụ. C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Phép cộng. - HS1: Nêu cách cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số - HS2: Làm bài 3/160 . - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giới thiệu: Ôn tập về phép trừ. 2.Nội dung : * Hướng dẫn ôn tập. - Cho HS nêu tên các thành phần trong phép tính và nêu tính chất của phép trừ. * Luyện tập. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Cho HS quan sát phép tính mẫu. - Cho HS làm bài cá nhân. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Hướng dẫn nhận xét, nêu cách cộng và cách thử lại của 1 số phép tính. Bài 2: Cho HS làm bài cá nhân. - Theo dõi, cho HS khá giỏi làm xong bài 2 tiếp tục làm 3. GV tiếp tục giúp đỡ HS yếu làm bài. - Nhận xét bài làm trên bảng phụ. Bài 3: Gọi HS đọc và phân tích đề bài. - Hướng dẫn làm bài cá nhân. - Giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm. - 2 HS lên bảng trình bày. - Cả lớp nhận xét. - Trả lời miệng. - 1 HS thực hiện. - Quan sát mẫu SGK. -3 HS trung bình lên bảng (Mỗi HS làm 1 ý). Cả lớp làm vào vở. - Vài HS nhận xét và nêu. - 2 HS trung bình làm bảng phụï. Cả lớp làm vào vở. - Theo dõi. - Đọc và phân tích đề bài. - 1 HS làm trên bảng phụ, Cả lớp làm vào vở. Đáp số: 696,1 ha - Nhận xét bài của bạn. 3. Củng cố: Cho HS làm bài tập . 5,77 + 19,3 – 11,678 = … *Cần điền vào chỗ chấm số : A. 14, 392 ; B . 13, 392 B. 13, 492 ; C . 13,382 . -GV chấm 1 số bài ,nhận xét , sửa chữa . III/ Tổng kết –Dặn dò . -Nhận xét tiết học . - Về làm hoàn thành bài tập. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. -1 HS làm bảng phụ – Lớp làm bài vào phiếu . -Lớp nhận xét , sửa chữa . -Theo dõi . §¹o ®øc BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T2) A. Mục đích yêu cầu: - Hiểu tài nguyên thiên nhiên cung cấp nguồn sống cho con người, nó do thiên nhiên ban tặng nhưng không phải là vô tận, do đó chúng ta phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống con người hôm nay và mai sau. - Học sinh thực hành nêu được các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là sử dụng tiết kiệm hợp lí, giữ gìn các tài nguyên. - Thái độ quý trọng, ủng hộ các hoạt động bảo vệ tài nguyên, phản đối những hành vi phá hoại, lãng phí tài nguyên. B. Chuẩn bò: Tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ môi trường. Phiếu bài tập (HĐ1) - Bài tập xử lí tình huống (HĐ2) +HS đi tham quan rừng, trước khi về, một số em bẻ một số hoa rừng làm vật kỉ niệm. Em sẽ làm gì? +Một nhóm đi tắm biển mang theo đồ ăn và vứt rác thải xuống biển. Nếu có mặt trong nhóm đó em sẽ làm gì? C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS lên bảng nêu bài học của tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giới thiệu: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (T2) 2.Nội dung: a.Thực hành tìm các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, hoàn thành phiếu bài tập. - Giáo viên đánh giá kết luận - 2 HS lên bảng -Lớp lắng nghe – 2HS nhắc lại . -HS nhận phiếu bài tập và thực hành làm bài cá nhân. Đánh dấu X vào ô có việc làm bảo vệ tài nguyên thên nhiên Các việc làm Đ / S Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 b. Xử lí tình huống - GV yêu cầu học sinh thảo luận làm việc theo nhóm sử lí tình huống. - GV treo bảng phụ ghi các thông tin để học sinh thực hành. - GV đánh giá thực hành. +Chúng ta cần làm gì với tài nguyên thiên nhiên để sử dụng được lâu dài? 3. Củng cố: - GV đánh giá nhận xét tiết học, tuyên dương những nhóm làm việc tích cực. III/ Tổng kết –Dặn dò . -Nhận xét tiết học . - HS nêu lại nội dung về nhà cần thực hành. Chuẩn bò bài sau. Đốt rẫy làm cháy rừng Vứt rác thải,xác ĐV vàohồ Sử dụng điện hợp lí… - HS thảo luận và xử lí tình huống. - HS nối tiếp phát biểu. - Phát biểu. - Theo dõi. KĨ chun KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A. Mục đích yêu cầu: - Chọn đúng câu chuyện theo yêu cầu đề bài về một việc làm tốt của bạn em. - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia có nội dung như trên. Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện. -GD HS những việc làm tốt trong nhà trường, cuộc sống, sự sáng tạo trong khi kể. B. Chuẩn bò :Dàn ý câu chuyện . C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lần lượt kể lại câu truyện về một người phụ nữ có tài. - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 2. Dạy bài mới: HĐ1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề. - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh đọc và phân tích. - Yêu cầu HS nêu đề bài – Có thể là câu chuyện về một người bạn nào ? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe. HĐ2: Lập dàn ý câu chuyện đònh kể. - Gọi 1 HS Đọc yêu cầu bài 2 - Giáo viên chốt lại: - 2HS lên bảng kể lại câu chuyện. - Cả lớp nhận xét. -Lớp lắng nghe – 2 HS nhắc lại . -1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh phân tích đề bài, xác đònh dạng kể. 1 HS đọc gợi ý 1,2,3 - Học sinh lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã chọn. - Đọc yêu cầu bài 2 (lập dàn ý cho câu + Mở bài: Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. + Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện + Kết thúc: Nêu kết quả của câu chuyện (em có cảm nghó gì sau câu chuyện đó). - Nhận xét về nhân vật. HĐ3: Học sinh kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện. - Cho HS kể chuyện theo cặp - Cho HS kể trong nhóm - Tổ chức nhận xét. - GV Nhận xét – Tuyên dương. 3. Củng cố: - Gọi HS nêu ý nghóa của câu chuyện mình kể. III/Tổng kết –Dặn dò . - Nhận xét, giáo dục - Về nhà xem, kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau. chuyện) – Cả lớp đọc thầm. - Học sinh lập dàn ý. - Học sinh lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn. - Cả lớp nhận xét. - Nhóm đôi trao đổi nội dung câu chuyện. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. Mỗi em nêu ý nghóa của câu chuyện. Cả lớp trao đổi, bổ sung - Chọn bạn kể chuyện hay nhất. - 2 HS nêu. Thø 3 ngµy…….th¸ng… n¨m……. To ¸ n LUYỆN TẬP A. Mục đích yêu cầu: - Giúp HS củng cố kiến thức và kó năng cộng, trừ các STN, số thập phân, phân số. - Vận dụng thực hành làm bài tập cộng, trừ các STN, phân số và số thập phân. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận, yêu thích môn học. B. Chuẩn bò : Bảng phụ ,phiếu học tập . C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 ở nhà. - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giới thiệu : Học bài Luyện tập. 2.Nội dung : +Cho HS đọc yêu cầu bài 1. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài và đọc kết quả các phép trừ và phép cộng. - GV đánh giá nhận xét. +Cho HS đọc yêu cầu bài 2. -GV yêu cầu HS yếu và TB làm bài - 2 Học sinh lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét. -HS lắng nghe – 2HS nhắc lại . - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - HS nối tiếp nhau đọc kết quả. - HS đổi vở cho nhau kiểm tra bài. - 1 em đọc bài tập 2. - 4HS làm bài ở bảng, lớp làm vở. Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 2a,b,c .HS khá làm thêm phần 2c. - GV đánh giá nhận xét. +Cho HS đọc yêu cầu bài 3 - GV hướng dẫn học sinh làm bài. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. -GV theo dõi HD thêm . - GV đánh giá nhận xét. 3. Củng cố :Cho HS làm bài tập . * 12,74 = 10 + 2 + 0,7 + … Cần điền vào ô trống số : A. 40 ; B. 4 ; C . 0,4 ; D . 0,04 . -GV chấm 1 số bài ,nhận xét , sửa chữa . III/Tổng kết –Dặn dò . - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về làm bài thêm. Chuẩn bò bài sau: Phép nhân. d) 83,45-30,98-42,47 =83,45-(30,98+42,47) = 83,45-73,45=10 - HS nhận xét bài của bạn. - 1em đọc yêu cầu bài 3 - 1HS khá làm bài ở bảng, lớp làm vào vở.( HS khá kèm HS yếu ) Phân số chỉ tiền lương chi tiêu 20 17 4 1 5 3 =+ (số tiền lương) -1HS làm bảng phụ – Lớp làm bài vào phiếu . -Lớp nhận xét – sửa sai . Khoa hoc ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT A .Mục đích yêu cầu: - Củng cố kiến thức về một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật. - Kó năng nêu được một số loài hoa thụ phấn nhờ gió và nhờ côn trùng. - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, khoa học, tìm hiểu khoa học B. Chuẩn bò: Phiếu học tập, hình minh hoạ. C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: + Sự sinh sản, nuôi con của hổ, hươu ? - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giới thiệu: Ôn tập: Thực vật và . . . 2.Nội dung : 1. Cho HS nêu yêu cầu. - GV cho HS thực hành thảo luận theo nhóm và hoàn thành phiếu bài tập. 1. Chọn các từ trong ngoặc (sinh dục, nhò, sinh sản, nh) để điền vào chỗ chấm. Hoa là cơ quan … của những loài thực vật có hoa. Cơ quan … đực gọi là … cơ quan sinh dục cái gọi là… 2. Viết chú thích vào hình cho đúng. 4. Chọn các từ,cụm từ trong ngoặc - 2 học sinh lên bảng trả lời. -Lớp lắng nghe – 2HS nhắc lại . - 1 em thực hiện . - HS các nhóm thực hành quan sát tranh thảo luận nhóm 4 hoàn thành câu trả lời vào phiếu cá nhân. 3. Đánh dấu X vào cột phù hợp. Tên cây TP nhờ gió TP nhờ CT Mướp Lúa Bầu (trứng, thụ tinh, cơ thể mới, tinh trùng, đực và cái) điền vào chỗ chấm … trong câu sau. Đa số các loài vật chia thành hai giống… con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra… con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra… Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là… hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành… mang những đặc tính của… - Gọi một số nhóm em trình bày. - GV thu một số bài chấm.Nhận xét . 3. Củng cố: -Nhắc lại nội dung ôn tập . III/Tổng kết –Dặn dò . - Nhận xét tiết học, tuyên dương những nhóm có phần trình bày tốt. - học và chuẩn bò bài sau: tài nguyên và môi trường. Tên ĐV Đẻ trứng Đẻ con Hổ Mèo … -Các nhóm trình bày – lớp lắng nghe , nhận xét . ChÝnh t¶ TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM A. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn bài chính tả trong bài: Tà áo dài Việt Nam. - Các em thực hành làm bài tập viết hoa tên các danh hiệu, huân chương, giải thưởng, kỉ niệm chương. - Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ, ngồi viết ngay ngắn. B. Chuẩn bò: Bảng phụ viết sẵn cách viết tên huân chướng,danh hiệu C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: - GV đánh giá, nhận xét bài làm ở nhà. -Nhận xét bài làm của HS . II/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tà dài Việt Nam. 2.Nội dung : HĐ1: HD nghe - viết: - Gọi học sinh đọc đoạn văn cần viết. +Đoạn văn cho em biết điều gì ? - HD viết từ khó - Yêu cầu học sinh nêu các từ ngữ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - 2HS đọc bài làm ở nhà viết tên cách giải thưởng, các danh hiệu. -Lớp lắng nghe -2 HS nhắc lại . - HS đọc thành tiếng và suy nghó trả lời - Đoạn văn tả về đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam. -3HSlênbảng viết, lớp viết vào vở nháp. - Các từ cần viết: ghép liền, bỏ buông, thế kỉ XX. Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 -ChoHSđọcviết các từ ngữ vừa tìm được. HĐ2: Viết chính tả. - Giáo viên đọc cho học sinh viết với tốc độ vừa phải, viết hoa các tên riêng. - Soát lỗi và chấm bài. - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi. - Thu chấm 10 bài và nhận xét. HĐ3: HD làm bài tập chính tả: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp. - GV cho học sinh nhận xét bài của bạn - GV nhận xét, kết luận về lời giải đúng. +Tên các huy chương, danh hiệu được viết như thế nào? Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - GV đánh giá nhận xét. 3. Củng cố: GV chia lớp làm 2 nhóm . -GV đọc một số từ ,tiếng cho 2 nhóm thi viết đúng ,đẹp và nhanh . -GV nhận xét ,sửa chữa cho HS . III/Tổng kết –Dặn dò . - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Về học thuộc quy tắc viết hoa danh hiệu, huân chương. Chuẩn bò bài sau. - Học sinh thực hành viết bài - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì và soát lỗi cho bạn, ghi số lỗi ra ngoài lề. - 1HS đọc thành tiếng trước lớp. - HS thực hành làm bài vào vở: Điền tên các danh hiệu, huy chương, giải thưởng vào dòng thích hợp, viết hoa các tên đó cho đúng. - Được viết hoa mỗi chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. - HS đọc yêu cầy bài tập 3. - Đọc các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương được in nghiêng cho đúng. - HS nhận xét bài của bạn. -Cử mỗi nhóm 1 bạn viết trên bảng – Lớp làm vào nháp . -Lớp nhận xét . §Þa lý ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG A. Mục đích yêu cầu: - HS biết được vài nét về sự hình thành và phát triển của Huyện Ch¬ng mÜ - Các em trình bày được vài nét về sự hình thành và phát triển của Huyện Ch¬ng mü - Giáo dục yêu q huyện Ch¬ng MÜ cđa mình. B. Chuẩn bò : Bản đồ huyện Ch¬ng Mü . C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I/Kiểm tra bài cũ: Các đại dương trên thế giới - Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài. - Nhận xét và ghi điểm. II/ Bài mới: 1. Giới thiệu: Đòa lí đòa phương. 2.Nội dung : - Tổ chức thảo luận nhóm 4 theo các câu - 2 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận xét. -Lớp lắng nghe – 2HS nhắc lại . - Các nhóm trao đổi thảo luận câu hỏi hỏi sau: +Nêu vò trí của Huyện Ch¬ng MÜ? + Ch¬ng MÜ giáp với huyện nào? - Kết luận: Huyện Ch¬ng MÜ n»m ë phÝa Tây Nam . Phía bắc giáp víi Qc Oai,Hoµi §øc, phía ®«ng gi¸p víi Thanh Oai , phÝa t©y gi¸p víi MÜ §øc, øng Hoµ, phÝa t©y gi¸p víi tØnh Hoµ B×nh + Nêu sự phát triển của hun Ch¬ng MÜ? + Kể vài cảnh đẹp của huyện? - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố - Hs nh¾c l¹i néi dung bµi . -GV nhận xét , sửa chữa . III/Tổng kết –Dặn dò . -Nhận xét tiết học . - Nhắc lại nội dung cần nắm trong bài. - Học và chuẩn bò bài sau. theo YC của GV và trình bày trước lớp. - Qc Oai, Hoµi §øc, Thanh Oai, MÜ §øc - Nối tiếp nhau trình bày. - Ch¬ng MÜ lµ n¬i cã nhiỊu ngµnh nghỊ t- ¬ng ®èi phÊt triĨn nh:NghỊ trång trät, ch¨n nu«i gia sóc, gia cÇm,nghỊ lµm g¹ch ngãi,®Ỉc biƯt lµ nghỊ thđ c«ng nghiƯp nh lµm méc, lµm hµng m©y tre ®an xt khÈu. HiƯn nay ë Ch¬ng MÜ cßn cã rÊt nhiỊu nhµ m¸y sx c¸c ®å dïng gia ®×nh,mÜ nghƯ… §êi sèng nh©n d©n ngµy cµng ®ỵc n©ng cao. -Chïa tr¨m gian, chïa trÇm. -1HS làm bảng phụ – Lớp làm bài trên nháp . -Nhận xét đúng – Sai . Bµi 61 ThĨ dơc M«n thĨ thao tù chän A. Mơc tiªu -¤n tËp hc kiĨm tra t©ng cÇu b»ng ®ïi, ®ì cÇu, chun cÇu, ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n. Yªu cÇu ®óng ®éng t¸c vµ ®¹t thµnh tÝch. B. . ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phỉ biÕn n/ vơ y/c bµi häc. - HS ch¹y chËm thµnh vßng trßn. - Xoay c¸c khíp. - ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. 2. PhÇn c¬ b¶n. a, M«n TT tù chän: §¸ cÇu. - ¤n t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n. - ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n. + Chia tỉ tËp lun. + Thi t©ng cÇu hc ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n. b. KiĨm tra t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n - KiĨm tra mçi ®ỵt 3-5 hs,gv cøh ®Ðm sè lÇn t©ng cÇu cđa b¹n - C¸ch ®¸nh gi¸ +Hoµn thµnh tèt: thùc hiƯn ®éng t¸c ®óng, t©ng ®ỵc 5 lÇn trë lªn. + Hoµn thµnh:Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c, t©ng ®ỵc 3 lÇn + Cha hoµn thµnh :Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c, t©ng ®ỵc díi 3 lÇn hc sai ®éng t¸c. 3. PhÇn kÕt thóc - §i chËm th¶ láng . - Håi tÜnh - GV hƯ thèng l¹i bµi - Giao bµi tËp vỊ nhµ. Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 Thø 4 ngµy……th¸ng……n¨m………. To¸n ÔN TẬP: PHÉP NHÂN A. Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố kiến thức kó năng phép nhân các số tự nhiên, số thập phân, phân số. - Vận dụng thực hành làm bài tập nhân các số tự nhiên, phân số và số thập phân. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận, yêu thích môn học. B.Chuẩn bò : Bảng phụ . C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập thêm ở nhà - Giáo viên nhận xét và cho điểm. II/ Bài mới: 1. Giới thiệu: Ôn tập phép nhân. 2.Nội dung : Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài . - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu thành phần, kết quả; các tính chất của phép nhân. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả. - GV đánh giá nhận xét. Bài 2: Gọi HS. - GV yêu cầu học sinh làm bài và đọc kết quả làm bài. - GV đánh giá nhận xét. Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài 3 - GV HD học sinh cách tính giá trò của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - GV đánh giá nhận xét. Bài 4: Cho HS đọc bài toán 4. - GV hướng dẫn cách làm. - Cho HS tự làm bài vào vở - GV đánh giá nhận xét và ghi điểm. 3. Củng cố: -Nêu các tính chất của phép nhân? III/Tổng kết –Dặn dò . - 2 HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Phép nhân: a x b = c (Tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với một tổng, nhân với 1 và 0) - HS thực hiện û. HS đổi vở kiểm tra bài. - 1 em đọc bài tập 2. - HS thực hành làm bài. - HS nhận xét bài của bạn. - 1em đọc yêu cầu bài 3. - 1HS làm bài ở bảng, lớp làm vào vở. a) 2,5 x 7,8 x 4 = (2,5 x 4) x 7,8 = 10 x 7,8= 78 c) 8,36 x 5 x 2 = 8,36 x 10 = 83,6 - 1HS đọc và tóm tắt bài toán 4 - 1em làm ở bảng. Trong 1 giờ cả ô tô và xe máy đi được 48,5 + 33,5 = 82(km) Thời gian để ô tô và xe máy gặp nhau là 1,5giờ. Quãng đường AB dài: 82 x 1,5 = 123(km) - 4 em lần lượt nêu công thức, phát biểu quy tắc về các tính chất của phép nhân. [...]... 2 bức thư trong bài tập - Phát bút dạ và phiếu đã viết nội dung 2 bức thư cho 3, 4 học sinh - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ - Giao nhiệm vụ của nhóm: + Nghe từng bạn trong nhóm đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập, viết đoạn văn đó vào giấy khổ to + Trao đổi trong nhóm về... b»ng mu bµn ch©n + Chia tỉ tËp lun + Thi t©ng cÇu hc ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n b, Trß ch¬i:Chun ®å vËt - Nªu c¸ch ch¬i - HS ch¬i 3 PhÇn kÕt thóc - §i chËm th¶ láng - Håi tÜnh - GV hƯ thèng l¹i bµi - Giao bµi tËp vỊ nhµ Thø 6 ngµy……th¸ng… n¨m…… To¸n ÔN TẬP: PHÉP CHIA A Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kó năng phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số - Vận dụng thực hành làm bài tập để tính nhẩm... theo các câu theo yêu cầu của GV và trình bày trước hỏi sau: lớp +Nêu đặc điểm về đất đai của huyện Ch¬ng mü ?Loại đất đó thích hợp với - Theo dõi những cây trồng gì ? + Ch¬ng mü giáp với huyện nào?Về giao thông có đặc điểm gì ? - Kết luận: - Nối tiếp nhau trình bày +Nêu sự phát triển của huyện Ch¬ng mü +Kể vài loại hình kinh tế có hiệu quả ở huyện ta? - Theo dõivà trả lời - Nhận xét, tuyên dương 3... bµn ch©n + Chia tỉ tËp lun - Chun cÇu b»ng mu bµn ch©n theo nhãm 2-3 ngêi b, Trß ch¬i:L¨n bãng - Nªu c¸ch ch¬i - HS ch¬i theo ®éi 3 PhÇn kÕt thóc - §i chËm th¶ láng - Håi tÜnh - GV hƯ thèng l¹i bµi - Giao bµi tËp vỊ nhµ Thø 4 ngµy …… th¸ng …… n¨m ……… To¸n ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố về ý nghóa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian - Rèn kỹ năng . hc sai ®éng t¸c. 3. PhÇn kÕt thóc - §i chËm th¶ láng . - Håi tÜnh - GV hƯ thèng l¹i bµi - Giao bµi tËp vỊ nhµ. Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 Thø 4 ngµy……th¸ng……n¨m………. To¸n ÔN. HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Phép nhân: a x b = c (Tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với một tổng, nhân với 1 và 0) - HS thực hiện û. HS đổi vở kiểm tra bài. -. chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ. - Giao nhiệm vụ của nhóm: + Nghe từng bạn trong nhóm đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn