Giao an 4 - Tuan 6

GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 2010- 2011 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 Thứ ngày Môn Bài dạy Thứ hai 27/9/ 2010 HĐTT Tập đọc Toán Mỹ thuật Chào cờ Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca Luyện tập Thầy Hải dạy Thứ ba 28/9/2010 Thể dục Luyện từ và câu Toán Khoa học Bài 11 Danh từ chung và danh từ riêng Luyện tập chung Một số cách bảo quản thức ăn Thứ tư 29/9/2010 Tập đọc Tập làm văn Toán Anh văn Chò em tôi Trả bài Luyện tập chung Cô Huệ Thứ năm 30/9/2010 Thể dục LT và câu Toán Khoa học Bài 12 : Đi đều vòng phải, vòng trái . MRVT: Trung thực – Tự trọng Phép cộng Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng Thứ sáu 1/10/2010 Tập làm văn Toán Đòa lý Âm nhạc HĐTT+ SHL Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Phép trừ Tây Nguyên Cô Thuyết dạy An toàn GT: Bài 5 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Môn: Tập đọc Bài:Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca I.Yêu cầu cần đạt - biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện . - Hiểu ND : nỗi dằn vặt của An - đrây – ca thể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - KNS: Ứng xử lòch sự trong giao tiếp;thể hiện sự cảm thông; Xác đònh giá trò II.Đồ dùng dạy – học. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc . III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 3-5’ 2 Bài mới HĐ 1 giới thiệu bài 1-2’ -Gọi HS đọc thuộc lòng bài “gà trống và cáo” -Nhận xét đánh gía cho điểm -Giới thiệu bài:Treo tranh giới thiệu bài –ghi đầu bài -Đọc và ghi tên bài a)Cho HS đọc Chia 2 đoạn -3 HS lên bảng đọc và trả lời -Nghegiới thiệu và nhắc lại đầu bài Đoạn 1: đầu đến mang về nhà Đoạn 2: còn lại Trang 1 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 2010- 2011 *HĐ 2: luyện đọc 10-12’ *HĐ 3: tìm hiểu bài ( Trao đổi nhóm) 10-12’ *HĐ 4: đọc diễn cảm bài văn (Đọc đóng vai) 8-9’ 3 Củng cố dặn dò 2-3’ -Cho HS đọc đoạn nối tiếp -Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai:An đrây- ca,rủ,hoảng hốt,cứu,nức nở *HS khó khăn cho các em luyện phát âm nhiều lần các từ khó ,và các câu dài -Cho HS đọc cả bài b)Cho HS đọc chú giải+giải ngiã từ c)GV đọc mẫu đoạn văn Đ1: Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm - Khi câu chuyện xẩy ra, An- đrây – ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào ? - Khi mẹ bảo An – đrây – ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu thế nào ? ? An-Đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? ? Khi nhớ ra lời mẹ dặn An -đrây –ca thế nào? - Đoạn 1 kể với em chuyện gì ? *Đoạn 2 -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi ?:Chuyện xẩy ra khi an-đrây –ca mang thuộc về nhà? ? Thái độ của An -đrây –ca lúc đó như thế nào ? ? khi nghe con kể me ïcó thái độ thế nào? ? An-drây –ca tự dằn vặt mình như thế nào? ? Câu chuyện cho thấy an-đrây-ca là cậu bé như thế nào? - Nội dung chính của đoạn 2 là gì ? * Nội dung chính :Ghi bảng Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc -Nhấn dọng ở 1 số từ ngữ: dằn vặt, nhanh nhẹn +Chú ý ngắt giọng khi đọc câu -Cho HS luyện đọc -Nhận xét khen nhóm đọc hay - Nhận xét tiết học -3 HS Đọc nối tiếp đoạn -HS đọc theo HS của GV -HS yếu luyện phát âm -1 HS đọc cả bài -1 HS đọc phần chú giải SGK -HS giải nghóa -1 HS đọc to-Hs cả lớp đọc thầm - lúc đó 9 tuổi . Em sống với mẹvà ông ốm nặn - Nhanh nhẹn đi ngay -Chơi bóng cùng các bạn Vội chạy nhanh 1 mạch đến cửa hàng mua thuốc rồi mang về Ý: An -đrây –ca mãi chơi quên lời mẹ dặn -Cả lớp đọc thầm -Về đến nhà hoảng hốt thấy mẹ đang khóc và ông đã qua đời -Cho Rằng do mình không mang thuốc về kòp-An-đrây-ca oà khóc và kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe -Bà an ủi con và nói rõ cho con biết là ông đã mất khi con mới ra khỏi nhà -Cả đêm đó ngồi nức nở dưới cây táo do ông trồng -là cậu bé thương ông dám nhận lỗi việc mình làm Y2: Nỗi dằn vặt của An -đrây –ca -Nhiều hs luyện đọc cả bài - Luyện đọc diễn cảm đoạn Bước vào phòng …………….con vừa ra khỏi nhà -HS thi đọc , nhận xét TOÁN LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ bài. - Làm bài tập 1, bài 2 Trang 2 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 2010- 2011 IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: GV ra : BT đổi các đơn vò đo 4tấn 37 kg = ……….kg 1206 kg = …tấn………yến… kg 3giờ 1 ngày = …giờ 2.Bài mới:GV giới thiệu bài –Ghi đề. Luyện tập : * Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề để hoàn thành bài tập1,2 theo nhóm bàn. - Hs lên làm - Thực hiện làm bài vào phiếu theo nhóm bàn. - Theo dõi và nêu nhận xét. 2 em ngồi cạnh nhau thực hiện chấm bài. Dựa vào biểu đồ hãy điền Đ (đúng) hoặc S(sai) vào ô trống: - Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m vải trắng. - Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải. - Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất. - Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 1 là 100 m. - Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 2 là 100 m. Bài 2: 0 5 10 15 20 T7 T8 T9 Series1 - GV yêu cầu Hs tiếp tục làm bài. a. Tháng 7 có 18 ngày mưa. b. Tháng 8 có 15 ngày mưa. Tháng 9 có 3 ngày mưa. Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là: 15 – 3 = 12 (ngày) c. Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là: (18 + 15 + 3) : 3 = 12(ngày) Bài 3: GV hướng dẫn thêm 3.Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học, dặn Hs về nhà xem lại bài và làm nốt bài còn dở trên lớp. - Chuẩn bò: “Luyện tập chung” - Làm bài vào nháp. - HS theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. - HS theo dõi Mỹ Thuật : Thầy Hải dạy ----------------------------------------------------------------- Trang 3 × × × × × × × × × ×× × × GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 2010- 2011 Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Môn :THỂ DỤC Bài 11:Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Trò chơi: Kết bạn. I.Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình - Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi. II. Đòa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Còi III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Trò chơi: Diệt các con vật có hại -Đứng hát và vỗ tay. B.Phần cơ bản. 1)Đội hình đội ngũ. -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. -Chia tổ tập luyện. Do tổ trưởng điều khiển, gv quan sát nhận xét sửa chữa. +Tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đua trình diễn. Gv quan sát nhậnn xét. -Cả lớp tập cán sự điều khiển. 2)Trò chơi vận động. -Trò chơi: “Kết bạn” -Nêu tên trò chơi - giải thích cách chơi và luật chơi -1tổ HS chơi thử- cả lớp thực hiện chơi -Quan sát nhận xét sử lí tình huống. C.Phần kết thúc. - Hát và vỗ tay theo nhòp Cùng hS hệ thống bài. -Nhận xét đánh giá kết quả và giao bài về nhà. 6-10’ 10-12’ 7-8’ 4-6’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Môn:Luyện từ và câu Bài. Danh từ chung và danh từ riêng I.Yêu cầu cần đạt: - Hiểu được khái niệm DT chung và danh từ riêng( ND ghi nhớ ) - Nhận biết được DT chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghóa khái quát của chúng ( BT1, mục III) ; nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế ( BT2) Trang 4 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 2010- 2011 II.Đồ dùng dạy – học. -Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột ghi danh từ riêng và danh từ chung . III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2-4’ 2 Bài mới HĐ 1 Giới thiệu bài HĐ 2: Làm bài 1 4-5’ HĐ 3: Làm bài 2 7-8’ HĐ 4:Làm bài 3 8-9’ -Gọi HS lên bảng kiểm tra -Nhận xét đánh gía cho điểm -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài -Phần nhận xét -Cho HS đọc yêu cầu bài 1+ đọc ý a,b,c,d giao việc:Yêu cầu các em phải tìm được những từ ngữ có nghóa như một trong ý a,b,c,d -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Ý a: dòng sông b:Sông cửu long Ý c: Vua Ý d:Vua lê lợi -Cho HS đọc yêu cầu bài 2 -Giao việc các em vừa tìm được 4 từ ở 4 gợi ý nhiệm vụ các em là chỉ ra được nghóa các từ dòng sông, sông Cửu Long khác nhau như thế nào? Nghóa của từ vua và vua Lê Lợi khác nhau như thế nào? -Cho HS làm bài -Trình bày kết quả so sánh -Nhận xét chốt lại lời giải đúng +So sánh cá từ sông với sông Cửu Long Sông: Tên của những dòng nước chảy Cửu Long tên riêng của 1 dòng sông -Cho HS đọc yêu cầu bài 3 -Giao việc chỉ ra được cách viết từ sông và sông cửu long có gì khác nhau? Cách viết từ vua và vua lê lợi có gì khác nhau? -Cho HS làm việc -Trình bày so sánh -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -GV những danh từ gọi chung của 1 loại sự vật được gọi là danh từ chung -2 HS lên bảng -Nghe,nhắc lại tên bài -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS làm bài -Lần lượt trình bày HS 1:ý a HS 2:Ý b . -Lớp nhận xét -1 hs đọc yêu cầu -1 HS đọc to lớp lắng nghe +Sông là tên chung /sông Cửu Long là tên riêng +vua là tên chung/vua Lê Lợi là tên riêng -HS làm bài cá nhân -Lần lượt trình bày -Lớp nhận xét -Chép lại lời giải đúng vào vơ -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Hs làm việc -Lần lượt trình bày sự so sánh của mình -Lớp nhận xét Trang 5 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 2010- 2011 HĐ 5: Ghi nhớ HĐ 6:Làm bài tập 1 9-10’ HĐ 7: làm bài tập 2 7-8’ 3 . Củng cố dặn dò 2-3’ những danh từ gọi tên riêng của sự vật nhất đònh gọi là danh từ riêng ? Danh từ chung là gì? Danh từ riêng là gì? -Cho HS đọc ghi nhớ SGK -GV có thể lấy 1 vài danh từ riêng Phần luyện tập -Cho HS đọc yêu cầu +đọc đoạn văn Tìm danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn đó -Cho HS làm bài -Cho HS thi trên bảng lớp -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)Danh từ chung: núi,dòng sông,dãy núi . b)Danh từ riêng:Chung,lam, thiên -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -Giao việc:Viết tên 3 bạn nam ,3 bạn nữ trong lớp và cho biết họ tên các bạn ấy là danh từ chung hay riêng -Cho HS làm bài -Cho HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu bài -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Nhận xét tiết học -HS trả lời -3 HS đọc to -Cả lớp đọc thầm lại -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS làm bài theo nhóm các nhóm ghi nhanh ra giấy nháp -Đại diện các nhóm cầm giấy nháp đã ghi các từ nhóm của mình tìm được lên bảng phụ trên lớp -Lớp nhận xét -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Làm bài 2 làm trên bảng lớp -Lần lượt trả lời -lớp nhận xét Môn: TOÁN Bài Luyện tập chung I.Yêu cầu cần đạt: - Viết, đọc , so sánh được các số tự nhiên ; nêu được giá trj của chữ số trong một số - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột - xác đònh được một năm thuộc thế kỷ nào . II. Đô dùng : Bảng phụ ghi BT 2 Phiếu BT 2 III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: HD luyện Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài 2,3 T 26 -Chữa bài nhận xét đánh giá cho điểm HS -Giới thiệu bài:Nêu yc đề bài Ghi tên bài Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài và tự -2 HS lên bảng Nhắc lại đầu bài -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp Trang 6 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 2010- 2011 tập MT: Cũng cố về số đo thời gian 3 Củng cố dặn dò làm -GV chữa bài và yêu cầu HS nêu lại cách số liền trước, số liền sau 1 số tự nhiên Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài yêu cầu giải thích cách điền trong từng ý Bài 3: -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi :Biểu đồ biểu diễn gì? -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài +Khối lớp 3 có bao nhiêu lớp? Đó là các lớp nào? +Nêu số HS giỏi toán từng lớp? +Trong khối lớp 3 lớp nào nhiều HS giỏi toán nhất? Lớp nào ít HS giỏi toán nhất? +Trung bình mõi lớp 3 có bao nhiêu HS giỏi toán? Bài 4 -Yêu cầu HS tự làm bài GV hướng dẫn thêm c)Thế kỷ XXI kéo dài từ năm 2001-2100 -Gọi HS nêu ý kiến của mình sau đó nhận xét cho điểm HS Bài 5 GV hướng dẫn ) Yêu càu HS đọc đề bài sau đó yêu cầu kể các con số tròn trăm từ 500- 800 -Trong các số trên những số nào lớn hơn 540 và bé hơn 870? -Vậy x có thể là những số nào? -Tổng kết giờ học -Nhắc HS về nhà làm bài tập HD luyện tập và chuẩn bò bài sau làm bài vào vở bài tập -1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở BT -4 HS trả lời cách điền số của mình -Biểu diễn số HS giỏi toán khối lớp 3 trường tiểu học Lê Quý Đôn năm 2004-2005 -HS làm bài -3 lớp :A,B,C -3A có: 18 HS giỏi;3B có 27 em;3C có 21 em -3B nhiều HS giỏi nhất và 3 A có ít HS giỏi nhất -Trung bình mỗi lớp có HS giỏi toán là: (18+27+21):3=22(HS) -Tự làm sau đó chéo vở kiểm tra lẫn nhau a)Năm 2000 thế kỷ XX b)năm2005 thế kỷXXI -HS kể các số: 500,600,700,800 -Đó là các số:600,700,800 -X= 600,700,800 Môn: Khoa học Bài: Một số cách bảo quản thức ăn. I.Yêu cầu cần đạt: - Kể tên một số cách bảo quản thức ăn : Làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp… Trang 7 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 2010- 2011 - Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà II.Đồ dùng dạy – học. -Các hình SGK. -Phiếu học nhóm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ. 3-4’ 2.Bài mới. HĐ 1: Cách bảo quản thức ăn. 7-8’ HĐ 2: Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn. 8-9’ HĐ 3: Tìm hiểu một số cách bảo quản thức ăn ở nhà. 9-10’ 3.Củng cố dặn -Yêu cầu HS lên bảng trả lời về nội dung bài 10 -Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn? -Chúng ta cần làm gì để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm? -Vì sao hàng ngày chúng ta cần phải ăn nhiều rau, hoa quả chín? -Nhận xét – đánh giá. -Giới thiệu bài.Nêu yêu cầu bài học -Ghi đầu bài -Muốn giữ thức ăn lâu mà không bò hỏng gia đình em thường làm thế nào? -Chia nhóm 6 -Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong các hình minh họa? -Gia đình em thường sử dụng những cách nào để bảo quản thức ăn? -Cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì? -Nhận xét ý kiến của HS. KL: Có nhiều cách bảo quản thức ăn -Chia lớp thành 4 nhóm và nêu yêu cầu cho từng nhóm. 1 Nhóm phơi khô. 2 Nhóm ướp lạnh 3 Nhóm đóng gói. 4 Nhóm cô đặc với đường. -Kể tên các loại thức ăn và cách bảo quản. -Lưu ý điều gì trước khi bảo quản? KL: Trước khi đưa thức ăn ( ) vào bảo quản . -Phát phiếu học tập cá nhân. -Nhận xét chố ý: -Yêu cầu: -Nhận xét tiết học. -Dặn dò: -3HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhận xét bổ sung -2 em nhắc lại - Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Bằng cách, phơi khô, đóng hộp, gâm nước nắm, ướp tủ lạnh -Giúp thức ăn để được lâu, không bò mất chất dinh dưỡng và ôi thiu. -Nhận xét bổ sung. -HĐ nhóm -Nhóm phơi khô. +Tôm, củ cải, măng miến, bánh đa . +Rửa sạch, bỏ phần ruột, . -Nhóm ướp lạnh. +Tên thức ăn: tôm lạnh, thòt’… +Cách bảo quản: -Nhóm đóng hộp: +Tên thức ăn: thòt hộp ,tôm cá,sữa … +Cách bảo quản: - phiếu bài tập. Tên thức ăn Cách bảo quản 1. 2. 3. 4. 5. -Một số HS trình bày – nhận xét bổ sung. Trang 8 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 2010- 2011 dò. 2-3’ -2HS đọc phần ghi nhớ. Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010 Môn: Tập đọc . CHỊ EM TÔI I. Mục đích yêu cầu. - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện . - Hiểu ý nghóa : Khuyên học sinh không nói dối, vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của của mọi người đối vơi mình , Trả lời được các số sách GK giáo khoa ) - KNS: Giáo dục HS tự nhận thức về bản thân; thể hiện sự cảm thông; xác đònh giá trò ; lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy – học. -Tranh minh hoạ SGk III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ 4-5’ 2 Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2 Luyện đọc 12-15’ HĐ 3:Tìm hiểu bài 10-12’ -Gọi HS lên bảng đọc bài “ Nỗi dằn vặt của An –đrây –ca “ và trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá cho điểm -Giới thiệu bài-ghi tên bài -a)Cho HS đọc -GV chia đoạn -Cho HS đọc nối tiếp Đ1 Từ đầu đến lưỡi cho qua Đ2: Tiếp đến nên người Đ3: Còn lại -Luyện đọc những từ ngữ dễ viết sai: tặc lưỡi, dận dữ . -Cho HS cả bài b)Cho HS đọc chú giải+Giải nghóa từ c)GV đọc diễn cảm toàn bài -Đọc với giọng nhẹ nhàng gợi cảm: tặc lưỡi,ngạc nhiên . Cần phân biệt lời nhân vật khi đọc *Đoạn 1: -Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1 -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi ? Cô chò xin phép ba đi đâu ? ? Cô bé có đi học nhóm thật không ? Em đoán xem cô đi đâu ? ? :Cô đã nói dối ba nhiều lần chưa? -Vì sao cô lại nói dối được nhiều lần như vậy ? -2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi . -Nhắc lại tên bài học -3 HS đọc nối tiếp *HS yếu luyện phát âm nhiều lần các từ khó -HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai -2 HS đọc cả bài -1 HS đọc to lớp lắng nghe -1 Vài HS giải nghóa từ -Theo dõi Lời người cha dòu dàng Lời cô chò lễ phép Lời cô em tinh nghòch -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe -HS đọc thầm -Xin phép ba để đi học nhóm -Không đi mà đi chơi với bạn bè -Nhiều lần - Vì ba cô rất tin cô nên cô vẩn nói dối. Trang 9 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 2010- 2011 HĐ 4: Đocï diễn cảm 8-9’ 3 Củng cố dặn dò 3-4’ - Thái độ cô sau mỗi lần nói dối ba như thế nào ? ? Vì sao mỗi lần nói dối cô lại ân hận? - Đoạn 1 nói lên chuyện gì ? *Đoạn 2: -Cho HS đọc thành tiếng đoạn 2 -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi ? Cô em đã làm gì để chò mình thôi nói dối. - Cô chò nghó ba sẽ làm gì khi biết mình hay nói dối ? - Thái độ của người cha lúc đó như thế nào ? - Đoạn 2 nói về chuyện gì ? *Đoạn 3:Đọc thành tiếng đoạn 3 -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi ? Vì sao cách làm của cô em giúp được chò tỉnh ngộ? -GV chốt lại: ? Cô chò đã thay đổi như thế nào? ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì? GV : cho học sinh nêu nội dung chính của bài : Khuyên học sinh không nói dối . Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của của mọi người đối vơi mình Đọc diễn cảm -Cho Hsđọc diễn cảm 3 doạn nối tiếp -HD các em đọc diễn cảm -Nhận xét -Cho HS đọc diễn cảm 1 đoạn -Nhận xét khen thưởng HS đọc hay -nhận xét tiết học - Cô rất ân hận như rồi lắc lưới cho qua -vì cô thương ba biết mình đã phụ lòng tin của ba - Y1: Nhiều lần cô chò nói dối ba -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 -Bắt chước chò cũng nói dối ba đi tập văn nghệ rồi rủ bạn vào rạp chiếu bóng cô chò thấy được về nhà dận dữ mắng em gái cô em giả vờ ngây thơ hỏi lại chò việc nói dối của cô em bò lộ - Cô nghó ba sẽ tức giận, mắng mỏ thẩm chí đánh hai chò em - Ôâng buồn rầu khuyên hai chò em cố gắng học cho giỏi Y2: Cô em giúp chò tỉnh ngộ -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm đoạn 3 -HS phát biểu tự do - Vì cô em bắt chước mình nói dối…. -Cô không bao giờ nói dối ba để đi chơi nữa +Không được nói dối + nói đối là tính xấu + Nói dối làm mất lòng tin ở mọi người - HS nêu nội dung chính - Đọc nội dung chính -Nối tiếp đọc -lớp nhận xét bạn mình -HS thi đọc -lớp nhận xét Môn: Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I. Mục đích yêu cầu. - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ) Trang 10 [...]... Bài 3 *HTĐB Bài giải -Gọi 1 HS đọc đề bài Số cây huyện đó trồng có tất cả -Yêu cầu HS tự làm bài Giải toán về là:3251 64 + 60 830=3859 94( cây) Tóm tắt phép cộng ĐS:3859 94 cây Cây lấy gỗ:325 1 64 cây - Nhận xét bổ sung Cây ăn quả :60 830 cây - HS theo dõi BT4 Tất cả: cây -Nhận xét cho điểm HS Bài 4: GV hướng dẫn thêm -Tổng kết giờ học Trang 15 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 201 0- 2011 -Nhắc HS về nhà làm... làm bài nêu cách đặt và thực hiện phép tính 9878 6 4- 783251( trừ không nhớ) và phép tính8390 8 4- 2 46 973( trừ có nhớ) -Yêu cầu HS làm bài 3 Củng cố dặn dò 2-3 ’ Bài 4 GV hướng dẫn thê -Tổng kết giờ học -Nhắc HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau Môn: ĐỊA LÍ Trang 20 -nghe -Kiểm tra chéo nêu nhận xét -Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: 64 7 25 3-2 85 749 -Khi thực hiện các phép trừ các số tự nhiên ta thực... sinh Trang 13 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 201 0- 2011 1 Kiểm tra 3 -4 2 Bài mới *Giới thiệu bài HĐ1:Làm bài tập 1 8-9 ’ HĐ 3:Làm bài tập 2 7-8 ’ -Gọi hS lên bảng * Viết 5 danh từ chung, 5 danh từ riêng -Giới thiệu bài - ọc và ghi tên bài HD HS làm bài -Cho HS đọc yêu cầu bài 1 - Các em hãy chọn các từ đã cho để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sao cho đúng -Cho HS làm bài -Phát cho HS 3 tờ giấy to... HS trình bày câu đã đặt -Khẳng đònh nhận xét những câu đẫ -1 HS đọc lớp lắng nghe Trang 14 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 201 0- 2011 đặt đúng 3 củng cố dặn -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà viết lại,2,3 câu dò 3 -4 văn các em vừa đặt ở bài tập 4 -HS làm bài cá nhân -1 Số HS đọc bài câu mình đặt với từ đã chọn -Lớp nhận xét Môn: TOÁN Bài:Phép cộng I Mục đích yêu cầu - Biết đặt tính và biết thực... luyện tập thêm T 29 -Nhận xét và cho điểm HS -Giới thiệu cài - ọc và ghi tên bài -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu -GV viết lên bảng 2 phép tính trừ 865 279 -4 5 0237 và 64 7 25 3-2 85 749 sau đó yêu cầu đặt tính rối tính -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của cả 2 bạn trên bảng cả về cách đặt tính và kết quả tính -Hỏi HS vừa lên bảng nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình -Nhận xét sau đó yêu... Trò chơi: Ném trúng đích -Nêu tên trò chơi – giải thích cách chơi và luật chơi 1-Tổ HS chơi thử -Lớp thực hiện chơi GV quan sát và nhân xét Thời lượng 6- 1 0’ Cách tổ chức ××××××××× ××××××××× ××××××××× 1 2- 14 × × × 8-1 0’ × × × × × × × × × × × × × × × ××××××× ××××××× 4- 6 C.Phần kết thúc - Tập một số động tác thả lỏng - ứng hát và vỗ tay theo nhòp Trò chơi: Diệt các con vật có hại -Cùng HS hệ thống bài ×××××××××... tập 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT1 - GV dán 6 bức tranh minh họa như SGK lên bảng Hoạt động học - 1 em nhắc lại đề - 1 em đọc, lớp theo dõi - Cả lớp quan sát, đọc thầm lời dưới mỗi bức tranh, trả lời câu hỏi - Có hai nhân vật:Chàng tiều phu và H: Truyện có mấy nhân vật? Trang 17 GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 201 0- 2011 cụ già H: Nội dung truyện nói về điều gì? -kể lại việc chàng trai nghèo đi đốn... từng HS - ọc lới nhận xét của thầy cô - ọc những chỗ thầy chỉ lỗi trong bài HĐ 2 :Nhận -Theo dõi kiểm tra HS làm việc -Viết vào phiếu các loại lỗi xét -sửa lỗi - ổi phiếu cho bạn để soát lỗi và đổi lỗi b_HD chữa lỗi chung -Chép lại lỗi trên bảng theo từng lỗi -1 vài HS lên bảng chữa lỗi -Cho HS lên banûg chữa lỗi -Lớp nhận xét -Nhận xét chốt lại lỗi đã chữa đúng - ọc 1 số đoạn của lá thư viết hay -HS lắng... -Nhận xét chốt lại lời giải đúng HĐ 4: Làm bài tập 3 7-8 ’ HĐ 5: Làm bài tập 4 5 -6 ’ -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 -GV phát phiếu thảo luận a Trung có nghóa l “ ở giữa” b Trung có nghóa là “ một lòng một dạ” -2 HS lên viết trên bảng lớp -Nghe nhắc lại tên bài -1 HS đọc to cả lớp đọc thầm theo - HS hoạt động theo cặp -HS làm bài cá nhân vào nháp -3 HS làm bài vào giấy gv phát -3 HS làm bài vào giấy lên dán... thứ tự từ phải sang trái -làm bài và kiểm tra bài lẫn nhau - ọc -Nêu:quãng đường xe lửa từ nha trang đến thành phố Hồ Chí Minh là hiệu quãng đường xe lửa từ hà nội đến thành phố hồ chí minh và quãng đường xe lửa từ Hà nội đến nha trang -1 HS lên bảng làm Quãng đường xe lửa từ nha trang đền thành phố hồ chí minh là: 1730 -1 315 =41 5 km -Hs theo dõi GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 6 : NĂM HỌC : 201 0- 2011 TÂY NGUYÊN . - HS theo dõi Mỹ Thuật : Thầy Hải dạy -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Trang 3 × × × × × × × × × ×× × × GIÁO ÁN LỚP 4. bổ sung. 1HS đọc đề bài. - Lắng nghe. - Ghi nhận. Anh văn : Cô Huệ dạy -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - Thứ năm ngày 30 tháng 9