Tuần 6 Từ 21/9 đến 25/9 Thứ/ngày Môn Tên bài Hai 21/9 Đạo Đức Tập đọc Toán Kể chuyện Có chí thì nên ( tiết 2 ) Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai . Luyện tập Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Ba 22/9 Thể dục Toán Chính tả Luyện từ và câu Khoa học Bài 1 Héc-ta Nhớ viết : E-mi-li , con MRVT: Hữu nghị- Hợp tác Dùng thuốc an toàn T 23/9 Mĩ thuật Toán Tập đọc Tập làm văn VSCN - VSMT Luyện tập Tác phẩm của Si-le và tên phát xít Luyện tập làm đơn Bài 6 Năm 24/9 Âm nhạc Toán Luyện từ và câu Khoa học Địa lí Thể dục Luyện tập chung Dùng từ đồng âm để chơi chữ Phòng bệnh sốt rét Đất và rừng Bài 12 Sáu 25/9 Kĩ thuật Toán Tập làm văn Lịch sử Sinh hoạt Chuaồn bũ naỏu aờn Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc . Nhận xét tuần 6 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009 đạo đức có chí thì nên ( Tiết 2 ) I .MC TIấU: Sau bi hc, Hc sinh bit : - Trong cuc sng, con ngi thng phi i mt vi nhng khú khn, th thỏch. Nhng nu cú ý chớ, cú quyt tõm v bit tỡm kim s h tr ca nhng ngi tin cy, thỡ s cú th vt qua c khú khn vn lên trong cuc sng. - Xỏc nh c nhng thun li, khú khn ca mình; bit ra k hoạch vt khú khn ca bn thõn. - Cm phc nhng tm gơng có ý chớ vt lờn khú khn ể tr thnh những ngi cú ớch cho gia ỡnh, cho xó hi. II. CAC HOAẽT ẹONG DAẽY HOẽC A . Kiểm tra bài cũ: 1 em nêu những biểu hiện là ngời có ý chí trong BT 1 B . Bài mới HOT NG 1: Lm bi tp 3 (SGK) Mc tiờu: mi nhúm nờu dc mt tm gng tiờu biu k cho lp cựng nghe. Cỏch tin hnh: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 Gọi HS trình bày GV ghi túm tt lờn bng theo mẫu Hoàn cảnh Những tấm gơng Khó khăn của bản thân Khó khăn về gđ Khó khăn khác 1 em đọc to yêu cầu BT 3 HS tho lun nhúm v nhng tm gng ó su tm c. i din tng nhúm trỡnh by GV gi ý hc sinh phỏt hin nhng bn khú khn lp mỡnh, trng mỡnh v cú k hoch giỳp bn vt khú. Chuyển ý : Các em đã biết nhiều tấm gơng Có chí thì nên vậy khi gặp khó khăn, các em sẽ khắc phục nh thế nào ,hãy thể hiện qua bài tập 4 HOT NG 2: T liờn h (bi tp 4 SGK) Mc tiờu: HS bit cỏch liờn h bn thõn, nờu c nhng khú khn trong cuc sng, trong hc tp v ra c cỏch vt qua khú khn. Cỏch tin hnh: HS t phõn tớch nhng khú khn ca bn thõn theo mu sau: STT Khú khn Nhng bin phỏp khc phc 1 2 3 HS trao i nhng khú khn ca mỡnh vi nhúm. Mi nhúm chn 1-2 bn cú nhiu khú khn hn trỡnh by trc lp. C lp tho lun tỡm cỏch giỳp nhng bn cú nhiu khú khn trong lp. GV kt lun: Lp ta cú vi bn cũn khú khn nh Hựng, L, Phc bn thõn cỏc bn ú cn n lc c gng t mỡnh vt khú. Nhng s thụng cm, s chia, ng viờn, giỳp ca bn bố, tp th cng ht sc cn thit giỳp cỏc bn vt qua khú khn, vn lờn. Trong cuc sng mo ngi u cú nhng khú khn riờng v u cn phi cú ý chớ vn lờn. S cm thụng, ng viờn, giỳp ca bn bố, tp th l ht sc cn thit giỳp chỳng ta vt qua khú khn, vn lờn trong cuc sng. HOT NG NI TIP GV nhn xột lp hc. Chun b bi sau: Nh n t tiờn Tập đọc sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm, các số lợng thống kê - Hiểu ý nghĩa của bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của ngửụứi da đen ở Nam Phi . II. Lên lớp A. Bài cũ - 2 em đọc thuộc khổ thơ 2-3 bài Ê-mi-li, con và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm. B. Bài mới 1/ Giới thiệu bài : Dùng tranh minh hoạ trong sgk để giới thiệu bài . 2/ Luyện đọc - Đọc toàn bài - Đọc theo đoạn lần 1 . - Luyện đọc từ khó : GV đọc mẫu và gọi 5 em đọc lại . - Đọc theo đoạn lần 2 - Gọi HS đọc chú giải sgk . - Đọc theo cặp - GV đọc toàn bài . 3/ Tìm hiểu bài - Đọc thầm đ2 và cho biết dới chế độ a- pác-thai, ngời da đen bị đối xử nh thế nào ? - Đọc thầm đ3 cho biết ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? - Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a- pác-thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ ? - Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam Phi mới . 4/ Đọc diễn cảm - Luyện đọc đoạn 3 : GV đọc mẫu và HD cách đọc: nhấn mạnh các từ: bất bình, dũng cảm, bền bỉ, yêu chuộng tự do và công lí, buộc phải huỷ bỏ, xấu xa nhất, chấm dứt . - Nhận xét thi đua . 5/ Củng cố - Nêu nội dung chính của bài . - Nhận xét tiết học, dặn dò HS . -1 em đọc toàn bài . -3 em nối tiếp đọc theo đoạn : đ1 từ đầu - tên gọi a-pác-thai. Đ2 tt - dân chủ nào. Đ3 còn lại . -Đọc đúng : a-pác-thai, Nen-xơn Man- đê-la . -3 em nối tiếp nhau đọc . -1 em đọc -2 em ngồi cùng bàn luyện đọc . -Lắng nghe và theo dõi sgk - Đọc thầm và trả lời câu hỏi - Phải làm việc nặng, bị trả lửụng thấp, sống ở khu riêng, không đửụùc hửụỷng tự do dân chủ . - Đứng lên đòi bình đẳng, cuộc đấu tranh của họ đã giành đợc thắng lợi . - Ngửụứi yêu chuộng hoà bình và công lí không thể chấp nhận một chính sách phân biệt chủng tộc dã man tàn bạo nh chế độ a-pac-thai. - Ông là luật sử ngửời da đen, ông đã từng bị giam cầm 27 năm vì đấu tranh chống chế độ a-pác-thai. Năm 1993 ông đợc giải thửởng Nô-ben về hoà bình . - 1 em đọc lại toàn bài và nêu giọng đọc của bài: giọng thông báo rõ ràng, rành mạch. - 2 em ngồi cùng bàn luyện đọc đ3 - 3 em thi đọc diễn cảm . * Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của ngửời da đen ở Nam Phi . Toán luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích . - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan . II. Lên lớp A. Bài cũ: 1 em đọc bảng đơn vị đo diện tích và nêu quan hệ giữa các đơn vị đo. - 1 em lên chữa bài 1 VBT . - GV nhận xét, chữa bài . B. Bài mới 1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học. 2/ Hớng dẫn HS làm bài tập + Bài 1 : Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị đo là mét vuông (theo mẫu) - GV ghi lên bảng phép đổi mẫu: 6 m 2 35 dm 2 = .m 2 - Yêu cầu HS nêu trớc lớp cách đổi : 6 m 2 35 dm 2 = 6 m 2 + 100 35 m 2 = 6 100 35 m 2 - Gọi 4 em lên bảng làm, lớp làm vào vở. - GV chữa bài của HS trên bảng, nhận xét, cho điểm. + Bài 2 : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng - Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi 1 em nêu đáp án và giải thích: Đáp án B là đúng vì: 3cm 2 5mm 2 = 300mm 2 + 5mm 2 = 305 mm 2 + Bài 3 : So sánh - 1 em nêu yêu cầu bài tập và cách làm: đổi về cùng một đơn vị đo sau đó mới so sánh . - 4 em lên bảng, lớp làm vào vở. - Nhận xét bài làm trên bảng, yêu cầu HS giải thích cách làm, chốt kết quả đúng. + Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề bài trớc lớp - Gọi 1 em lên bảng, lớp làm vào vở - GV chữa bài, chốt đáp án đúng: Diện tích của một viên gạch là : 40 x 40 = 1 600 (cm 2 ) Diện tích của căn phòng là : 1 600 x 150 = 240 000 (cm 2 ) 240 000 cm 2 = 24 m 2 Đ/ S : 24 m 2 3/ Củng cố - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau . Kể chuyện Bài 6 K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA I.MC CH YấU CU -HS tỡm c mt cõu chuyn ó chng kin, tham gia ỳng vi yờu cu ca bi. -K chuyn chõn thc, t nhiờn. -Chm chỳ nghe bn k, bit nờu cõu hi v nhn xột ỳng li k ca bn. II. DNG DY HC -Bng lp vit bi v tiờu chớ ỏnh giỏ bi k chuyn. III.CC HOT NG DY HC A.Kim tra bi c: HS k li cõu chuyn ó c nghe hoc c c v ca ngi hũa bỡnh, chng chin tranh. B. Dy bi mi: 1.Gii thiu bi: GV nờu mc ớch yờu cu ca tit hc v kim tra s chun b ca HS. 2. Hng dn HS hiu yờu cu ca bi 1 HS c bi . C lp theo dừi trong SGK. GV gch chõn nhng t ng quan trng trong 2 la chn: (ó chng kin, ó lm, tỡnh hu ngh - mt nc, truyn hỡnh, phim nh). HS c li gi ý 1, 2 trong SGK. Mt vi HS tip ni nhau gii thiu cõu chuyn mỡnh s k. HS lp dn ý cõu chuyn nh k (ch cn gch u dũng cỏc ý s k). GV kim tra v khen ngi nhng HS cú dn ý tt. GV lưu ý HS: câu chuyện em kể khơng phải là truyện em đã đọc mà phải là những chuyện em tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, hoặc câu chuyện của chính em. 3.Thực hành kể chuyện a.Kể chuyện theo cặp. GV tới từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn các em. b.Thi kể chuyện trước lớp -Một HS khá, giỏi kể mẫu câu chuyện của mình. -Các nhóm cử đại diện có trình độ tương đương thi kể. Mỗi HS kể xong sÏ trả lời câu hỏi của gv, của các bạn hoặc đặt câu hỏi cho các bạn về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện. GV viết lên bảng tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện của mỗi em để cả lớp nhớ khi nhận xét. -Cả lớp và Gv nhận xét sau khi mỗi bạn kể xong về các mặt: +Nội dung câu chuyện có hay khơng? +Cách kể: giọng diệu, cử chỉ. -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện thú vị nhất, bạn kể chuyện hay nhất, bạn đăt câu hỏi hay nhất trong tiết học. 4.Củng cố, dăn dò -Gv nhận xét tiết học: khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. -Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết kể chuyện “Cây cỏ nước Nam” bằng cách xem trước tranh minh họa và u cầu của bài kể chuyện. Thø ba ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2009 ThĨ dơc BÀI 11 I/ Mục tiêu -Ôân để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng,dồn hàng.Y/C tập hợp và dàn hàng nhanh đúng kỹ thuật và khẩu lệnh. -Trò chơi chuyền đồ vật.Y/C chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào hứng, nhiệt tình. II/ Lên lớp 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối,vai, hông, * Đứngtại chỗ vỗ tay hát một bài * Kiểm tra bài cũ : gọi 5 em lên kiểm tra động tác đi đều vòng phải vòng trái. 2/ Phần cơ bản a/ Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Dàn hàng,dồn hàng. GV điều khiển lớp tập 1 lần .Chia tổ tập luyện do tổ trưởngđiều khiển tập 5lần, GV quan sát nhận xét sửa chữa sai sót. Tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đua trình diễn 1 lần b/ Chơi trò chơi: chuyền đồ vật GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy đònh chơi. Cho cả lớp cùng chơi, gv quan sát, nhận xét, xử lí các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi. 3/ Phần kết thúc - Cho HS hát 1 bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Nhận xét đánh giá kết quả bài học - To¸n hÐc - ta I. Mơc tiªu - HS biÕt tªn gäi, kÝ hiƯu, ®é lín cđa ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch hÐc-ta. Mèi quan hƯ gi÷a hÐc-ta vµ mÐt vu«ng. - BiÕt chun ®ỉi c¸c sè ®o diƯn tÝch trong quan hƯ víi hÐc-ta, vËn dơng ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. II. Lªn líp A. Bµi cò: 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi 1, 2 VBT. GV kiĨm tra vµ chÊm mét sè vë. B. Bµi míi 1/ Giíi thiƯu bµi : nªu mơc tiªu tiÕt häc. 2/ Giíi thiƯu ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch hÐc-ta. - Th«ng thêng ®Ĩ ®o diƯn tÝch cđa mét thưa rng , mét khu rõng, … ngêi ta thêng dïng ®¬n vÞ ®o lµ hÐc-ta. 1 hÐc-ta b»ng 1 hÐc-t«-mÐt vu«ng vµ kÝ hiƯu lµ ha - 1 hm 2 b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng ? - VËy 1 hÐc-ta b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng? 3/ Lun tËp + Bµi 1 : Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - NhËn xÐt, ch÷a bµi , chèt kÕt qu¶ ®óng + Bµi 2 : Gäi HS ®äc ®Ị bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - Gäi HS nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt . + Bµi 3 : Gäi HS ®äc ®Ị bµi - Yªu cÇu HS lµm mÉu mét phÇn tríc líp . - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®óng . + Bµi 4 : Gäi HS ®äc ®Ị bµi . - Gäi HS nªu c¸ch lµm bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS nªu : 1 ha = 1 hm 2 1 hm 2 = 10 000 m 2 1 ha = 10 000 m 2 - 1 em nªu yªu cÇu bµi tËp . - 4 em lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë - HS nªu c¸ch lµm, vÝ dơ: 4 ha = … m 2 V× 4 ha = 4 hm 2 , mµ 4 hm 2 = 40 000 m 2 Nªn 4 ha = 40 000 m 2 . VËy ®iỊn 40 000 vµo chç chÊm . - 1 em ®äc ®Ị bµi - tù lµm bµi vµo vë, 1 em nªu: 222 00 ha = 222 km 2 VËy diƯn tÝch rõng Cóc Ph¬ng lµ 222km 2 - 1 em ®äc ®Ị bµi . - 1 em lµm mÉu : : a) 85km 2 < 850 ha . Ta cã 85km 2 =8500 ha.VËy ®iỊn S vµo - 2 em lªn b¶ng, líp lµm vµo vë . - 1 em ®äc ®Ị bµi - 1 em nªu c¸ch lµm. - 1 em lªn b¶ng, líp lµm vµo vë: 12ha = 120 000m 2 Toµ nhµ chÝnh cđa trêng cã diƯn tÝch lµ - Nhận xét, chữa bài . 4/ Củng cố -Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau. 120 000 x 40 1 = 3 000 (m 2 ) Đ/S : 3 000 m 2 chính tả (Nhớ-viết) ê-mi-li , con I. Mục tiêu - HS nhớ-viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê-mi-li, con - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôI a, ơ II. Lên lớp A. Bài cũ: 1 em lên bảng, lớp viết bảng con các tiếng có nguyên âm đôi: suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa . - 1 em nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng trên. B. Bài mới 1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học. 2/ Hớng dẫn HS viết bài - Gọi 2 HS đọc thuộc trớc lớp khổ 3 và 4 bài Ê-mi-li, con . Cả lớp đọc thầm lại, chú ý dấu câu, tên riêng và những từ dễ viết sai. - HS nhớ lại 2 khổ thơ và viết bài vào vở. - GV thu 10 bài chấm HS dới lớp đổi vở kiểm tra. Nhận xét bài chấm và chữa lỗi sai. 3/ Làm bài tập . Bài 2 Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập . - Cho HS thảo luận nhóm 2 làm bài tập vào VBT, 1 nhóm làm vào bảng nhóm. - Nhận xét, chốt đáp án đúng: + Các tiếng có chứa a: la tha, ma, giữa . + Các tiếng có chứa ơ: tởng, nớc, tơI, ngợc . - Gọi HS nhận xét cách ghi dấu thanh sau đó GV chốt lại: + Trong tiếng giữa(không có âm cuối) dấu thanh đặt ở chữ cáI đầu của âm chính . + Trong các tiếng tởng, nớc, ngợc (có âm cuối) dấu thanh đặt ở chữ cáI thứ hai của âm chính . - 1 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh cho các tiếng có nguyên âm đôi. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề bài - Cho HS làm vào VBT, 4 em nối tiếp lên bảng làm và giảI thích luôn nghĩa của từng thành ngữ, tục ngữ. + Cỗu đợc ớc thấy: đạt đợc những điều mình mong mỏi. + Năm nắng, mời ma : trảI qua nhiều vất vả, khó khăn. + Nớc chảy, đá mòn : kiên trì nhẫn nại sẽ thành công . + Lửa thử vàng, gian nan thử sức: Có trải qua khó khăn mới biết đợc lòng ngời. - Yêu cầu HS đọc thuộc các thành ngữ trên . 4/ Củng cố - Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu mrvt : hữu nghị hợp tác I. Mục tiêu - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về hữu nghị, hợp tác. Làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, hợp tác . - Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học . II. Lên lớp A. Bài cũ: 1 HS nêu định nghĩa về từ đồng âm; 1 em đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm ở BT 2 tiết trớc. B. Bài mới 1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học. 2/ Hớng dẫn HS làm bài tập. + Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài - 1 em đọc yêu cầu đề bài - Nhắc lại yêu cầu đề bài và giao nhiệm vụ cho HS làm việc theo nhóm 4. - HS thảo luận nhóm 4 làm bài, 1 nhóm làm vào bảng nhóm. - GV nhận xét, chữa bài trên bảng nhóm, chốt kết quả đúng: a) Hữu có nghĩa là bạn bè: b) Hữu có nghĩa là có: - hữu nghị : tình cảm thân thiện giữa các nớc . - hữu ích : có ích. - chiến hữu : bạn chiấn đấu . - hữu hiệu : có hiệu quả. - thân hữu : bạn bè thân thiết . - hữu tình : có sức hấp dẫn, - hữu hảo : nh hữu nghị gợi cảm, có tình cảm. - bằng hữu : bạn bè . - hữu dụng : dùng đợc việc. - bạn hữu : bạn bè thân thiết. + Bài 2 - Tổ chức cho HS làm bài tập 2 nh cách tổ chức BT 1 - GV chốt kết quả đúng : a) Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn : hợp tác, hợp nhất, hợp lực . b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi nào đó: hợp tình, phù hợp, hợp thời, + Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đặt câu trớc lớp : 8 em GV nhận xét, sửa chữa . - Yêu cầu HS đặt 5 câu vào vở, 2 em lên bảng làm . - GV nhận xét, sửa bài . + Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài . - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 4 với yêu cầu : tìm hiểu nghĩa của từng câu và đặt câu với mỗi thành ngữ đó . - Gọi các nhóm trình bày , GV nhận xét, chốt kết quả đúng : GiảI nghĩa + Bốn biển một nhà: ngời ở khắp nơI đoàn kết nh ngời trong một gia đình, thống nhất một mối. + Kề vai sát cánh : sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những ngời cùng chung sức gánh vác một công việc quan trọng. + Chung lng đấu cậ : hợp sức nhau lại để cùng gánh vác, giảI quyết công việc. Đặt câu - Anh em bốn biển một nhà cùng nhau chống boùn phát xít . - Họ đã cùng kề vai sát cánh bên nhau từ những ngày mới thành lập công ty đến giờ. - Bố mẹ tôI luôn chung lng đấu cật xây dựng gia đình. 3/ Củng cố - Nhận xét tiết học, dặn về nhà học thuộc các thành ngữ trong bài và chuẩn bị bài sau . Khoa hc: BI 11 DNG THUC AN TON I .MC TIấU: Sau bi hc, HS cú kh nng: -Xỏc nh khi no nờn dựng thuc. -Nờu nhng im cn chỳ ý khi phi dựng thuc v mua thuc. -Nờu tỏc hi ca vic dựng khụng ỳng thuc, khụng ỳng cỏch s dng v khụng đỳng liu lng. II . DNG DY HC - Mt s v ng v bn hng dn s dng thuc. -Hỡnh trang 24, 25 SGK III .HOT NG DY HC A. KIM TRA BI C: 2 em lên trả lời: 1. Em có thể làm gì nếu trong nhà em có ngời nghiện thuốc lá? 2. Nếu có ngời rủ em dùng thử thuốc lá; bia, rợu; ma tuý, em sẽ làm gì? B .BI MI: Hot ng 1: Lm vic theo cp Mc tiờu: Khai thỏc vn hiu bit ca HS v tờn mt s thuc v trng hp cm s dng thuc ú. Cỏch tin hnh: GV yờu cu HS lm vic theo cp hi v tr li cõu hi sau: K tờn mt vi loi thuc m bn ó dựng?. Bn dựng thuc ú trong trng hp no? HS tho lun nhúm 2 Mt s cp lờn hi v tr li trc lp. GV kt lun: -Khi b bnh, chỳng ta cn dựng thuc cha tr. Tuy nhiờn nu s dng thuc khụng ỳng cú th mc bnh nng hn, thm chớ cú th gõy ra cht ngi. -Bi hc hụm nay s giỳp chỳng ta bit cỏch dựng thuc an ton =>ghi bi. Hot ng 2: Thc hnh lm bi tp trong SGK Mc tiờu: Giỳp HS: -Xỏc nh khi no nờn dựng thuc. -Nờu nhng im cn chỳ ý khi phi dựng thuc v mua thuc. -Nờu tỏc hi ca vic dựng khụng dựng ỳng thuc, khụng ỳng cỏch s dng v khụng đỳng liu lng. Cỏch tin hnh: GV yờu cu HS lm bi tp trang 24 SGK theo nhóm 2 1HS đọc to các nội dung trong bài tập. HS làm bài theo nhóm 2. Đại diện một số nhóm trình bày-nhóm khác nhận xét. GV chốt câu trả lời đúng: 1 - d 2 - c 3 - a 4 - b GV kt lun: Qua bi tp va ri, cỏc em rỳt ra c bi hc gỡ cho bn thõn mỡnh khi dựng thuc? Gi HS c mc bn cn bit (25 SGK) GV đa vỏ đựng và bản hớng dẫn sử dụng thuốc cho 2 HS đọc. Hot ng 3: Trũ chi Ai nhanh, ai ỳng? Mc tieõờu: Giỳp HS khụng ch bit cỏch s dng an ton m cũn bit cỏch tn dng giỏ tr dinh dng ca thc n phũng trỏnh bnh tt. Cỏch tin hnh: GV giao nhim v v hng dn cỏch chi: Yờu cu mi nhúm a th t ó chun b sn ra v hng dn cỏch chi: -C lp c ra 2-3 bn lm trng ti. Cỏc bn ny cú nhim v quan sỏt xem nhúm no gi tay nhanh v ỳng ỏp ỏn. -1 HS làm quản trò lên đọc từng câu hỏi(mục trò chơi trang 25 sgk) -GV úng vai trũ c vn, nhn xột v ỏnh giỏ tng cõu gii thớch ca cỏc nhúm. GV treo hình sgk và nêu đáp án: Câu 1.Thứ tự ửu tiên cung cấp vi-ta-min cho cơ thể là: c ; a ; b. Câu 2.Thứ tự ửu tiên phòng bệnh còi xơng cho trẻ là: c ; b ; a. Cng c dn dũ: GV yờu cu HS tr li 4 cõu hi trong mc Thc hnh trang 24 SGK. GV nhn xột tit hc,dn chun b bi. Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2009 Toán luyện tập I. MC TIấU: Giỳp HS : - Cỏc n v o din tớch ó hc. - So sỏnh cỏc s o din tớch. - Gii cỏc bi toỏn cú liờn quan n s o din tớch. II. CC HOT NG DY - HC CH YU: Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi c: - 2 em leõn baỷng laứm baứi 2,3 VBT - GV nhn xột v cho im HS. 2 Dy bi mi 2.1. Gii thiu bi: Hụm nay, chúng ta s thc hin bi luyn tp v s o din tớch. - HS nghe xỏc nh nhim v ca tit hc. 2.2. Hng dn luyn tp Bi 1 - GV yờu cu HS c bi v t lm bi. - 3 HS lm bi trờn bng, HS c lp lm bi vo v bi tp. a) 5ha = 50000m 2 b) 400dm 2 = 4m 2 c) 26m 2 17dm 2 = 100 17 26 m 2 2km 2 = 2000000m 2 1500dm 2 = 15m 2 90m 2 5dm 2 = 100 5 90 m 2 70000cm 2 = 7m 2 35dm 2 = 100 35 m 2 - GV gi HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng. - 3 HS ln lt nhn xột, HS c lp theo dừi v b sung ý kin. Bi 2 - GV yờu cu HS c bi v t lm bi. - 2 HS lờn bng lm bi, mi HS lm 1 ct, HS c lp lm bi vo v bi tp. - GV cha bi yờu cu HS nờu cỏch lm bi. Vy in du = , > , < vo ụ trng. - GV nhn xột v cho im HS. Bi 3 - GV gi HS c bi. - 1 HS c bi trc lp, HS c lp c bi trong SGK. - GV yờu cu HS khỏ t lm bi, sau ú i hng dn HS kộm. Bi gii Din tớch ca cn phũng l: 6 x 4 = 24 (m 2 ) Tin mua g lỏt nn phũng ht l 280000 x 24 = 6720000 (ng) ỏp s: 6720000 ng Bi 4 - GV gi 1 HS c bi toỏn. - 1 HS c bi trc lp, HS c lp c thm bi trong SGK. - GV yờu cu HS t lm bi. - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. Bi gii [...]... luyện tập 1 em lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë Bài 1 - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp, DT nền căn phßng là: 6 x 9 = 54 m2 sau đó cho HS tự làm bài 54 m2 = 54 0000 cm2 DT viªn gạch: 30 x 30 = 900 cm2 Số gạch cần dùng để lát cho căn phßng: 54 0000 : 900 = 60 0 (viªn) - GV chữa bài và cho điểm HS иp số: 60 0 viªn Bài 2 1 em ®äc ®Ị 2 em tr¶ lêi c©u hái gỵi ý - GV gọi HS đọc đề bài tốn cđa GV, 1 em lªn b¶ng lµm:... m¶nh trong thùc tÕ, tríc hÕt chóng ta ph¶i ®Êt trong thùc tÕ - 1 em lªn b¶ng, líp lµm vµo vë tÝnh ®ỵc g× ? Chiều dài thực tế: 5 x 1000 = 50 00(cm) - Yªu cÇu HS lµm bµi 50 00cm = 50 m ChiỊu rộng thực tế: 3 x 1000 = 3000(cm 3000cm = 30m DT mảnh đất : 50 x 30 = 150 0 (m2) иp số: 150 0 m2 Bài 4 - Trao ®ỉi nhãm 2 nªu c¸ch tÝnh - Hoạt động nhãm - HS chọn c©u (c) 224 cm2 - TÝnh DT miếng b×a cã kÝch thíc - Tr×nh... 2 rộng thửa ruộng: = 40 m kích thước nào? DT thửa ruộng : 80 x 40 = 3200 m2 b) Tãm tắt: 100 m2 : 50 kg thãc 3200 m2 : ? kg thãc 3200 m2 gấp 100 m2 số lần là: b Bài tốn thuộc dạng quan hệ tỉ lệ có 3200 : 100 = 32 lần thể giải bằng cách nào? Số thãc thu hoạch: 50 x 32 = 160 0 (kg) = 16 tạ иp số: 3200 m2 ; 16 tạ - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài to¸n ? Tỉ l ệ 1:1000 cho ta biết điều gì... NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 4 - u cầu HS đọc đề Tốn và hỏi bài tốn thuộc dạng tốn nào em đã học - Treo h×nh vÏ cđa bµi tËp 4 cho HS quan s¸t - Nêu lại cách làm và thực hiện 5 ha = 50 .000 m2 DT hồ nước là 50 .000 x = 15. 000 (m2) Đáp số : 15. 000 m2 Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số Bài giải: Hiệu số phần 4 - 1 = 3 (phần) Tuổi con: 30 : 3 = 10 (tuổi) Tuổi bố: 10 x 4 = 40 (tuổi) Đáp số: Bố 40 tuổi, con 10 tuổi... tuyªn tránh bệnh sốt rét trun viªn GV nêu u cầu : Nếu em là cán bộ y tế § D c¸c nhãm tham gia đóng vai dự phòng em sẽ tun truyền gì để mọi người tun truyền viên để tun truyền hiểu và biết cách phòng chống bệnh sốt rét về bệnh sốt rét và cách phòng tránh bệnh GV tổng kết cuộc thi, khen ngợi tất cả các HS đã tích cực tham gia cuộc thi Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học Địa lí (Tiết 6) ... +Ngun TÊt Thµnh ®· ra ®i ë bÕn c¶ng nµo, vµo thêi gian nµo vµ trªn con tµu +C¶ng Nhµ rång, vµo ngµy 5 - 6 - 1911, trªn tµu §« ®èc La-tu-s¬ Tê-rª-vin víi nµo ? - GV treo ¶nh bÕn c¶ng Nhµ Rång ®Çu c¸i tªn V¨n Ba thÕ kØ XX vµ ¶nh tµu §« ®èc La-tu-s¬ tê- - HS quan s¸t rª-vin cho HS quan s¸t - Chèt ý: Ngµy 5- 6 1911, Ngun TÊt Thµnh ra ®i t×m ®êng cøu níc tõ bÕn c¶ng Nhµ rång víi c¸i tªn V¨n Ba * Trß ch¬i... hỵp HS theo ®éi h×nh ch¬i vµ gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - Cho c¶ líp cïng ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tỉ 3/ PhÇn kÕt thóc: 5 phót - HS thùc hiƯn mét sè ®éng t¸c th¶ láng H¸t vµ vç tay theo nhÞp 1 bµi - GV cïng HS hƯ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß - Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2009 kÜ tht CHUẨN BỊ NẤU ĂN I/ Mục tiêu : Học sinh cần phải: - Nêu được những công việc chuẩn bò... B¸c Hå ®· ra ®i t×m ®êng cøu níc vµo ngµy 5 - 6 -1911 nh thÕ nµo ? - NÕu kh«ng cã B¸c Hå ra ®i t×m ®êng -Suy nghÜ vµ hµnh ®éng v× níc, v× nh©n d©n cøu níc th× níc ta sÏ nh thÕ nµo ? - §Êt níc kh«ng ®ỵc ®éc lËp, nh©n d©n ta - Gäi HS ®äc ghi nhí sgk -NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn chn bÞ bµi sau vÉn chÞu c¶nh sèng n« lƯ - 1 em ®äc -Sinh ho¹t nhËn xÐt tn 6 Tổ trưởng nhận xét Lớp trưởng nhận xét GV... Thµnh - Treo ¶nh Ngun TÊt Thµnh, yªu cÇu -HS ®äc sgk kÕt hỵp hiĨu biÕt cđa m×nh th¶o ln ®Ĩ tr¶ lêi §¹i diƯn nhãm tr¶ HS th¶o ln nhãm 5 tr¶ lêi c©u hái : + Tr×nh bµy nh÷ng th«ng tin em biÕt vỊ lêi: +Tªn thËt: Ngun Sinh Cung Ngun TÊt Thµnh - Chèt ý ghi b¶ng +Ngµy sinh: 19 - 5 - 1890 +Quª: X· Kim Liªn- Nam §µn-NgƯ An +Cha: Ngun Sinh S¾c +MĐ: Hoµng ThÞ Loan +Lµ ngêi yªu níc th¬ng d©n, sím hiĨu sai lÇm trong... lại +Bệnh sốt rét do kí sinh trùng gây ra +§ường lây truyền: Muỗi a-nơ-phen hút máu người bệnh truyền sang người lành HS thảo luận theo nhóm 5 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận §D mçi nhãm tr×nh bµy1c©u tr¶ lêi Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 5 các câu hỏi: - Muỗi a-nơ-phen thường ẩn náu và đẻ trứng -N¬i tèi t¨m, Èm thÊp…vµ ®Ỵ trøng ë n¬i níc ®äng ở đâu? -Vµo bi tèi vµ ban ®ªm - Khi . tp. a) 5ha = 50 000m 2 b) 400dm 2 = 4m 2 c) 26m 2 17dm 2 = 100 17 26 m 2 2km 2 = 2000000m 2 150 0dm 2 = 15m 2 90m 2 5dm 2 = 100 5 90 m 2 70000cm 2 = 7m 2 35dm 2 = 100 35 m 2 -. (theo mẫu) - GV ghi lên bảng phép đổi mẫu: 6 m 2 35 dm 2 = .m 2 - Yêu cầu HS nêu trớc lớp cách đổi : 6 m 2 35 dm 2 = 6 m 2 + 100 35 m 2 = 6 100 35 m 2 - Gọi 4 em lên bảng làm, lớp làm. đáp án và giải thích: Đáp án B là đúng vì: 3cm 2 5mm 2 = 300mm 2 + 5mm 2 = 3 05 mm 2 + Bài 3 : So sánh - 1 em nêu yêu cầu bài tập và cách làm: đổi về cùng một đơn vị đo sau đó mới so sánh