Bài 3: Dựa vào những tính huống dới đây, em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình: aTự hỏi về một ngời trông rất quên nhng không nhớ tên.. Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại cuộc trò c
Trang 1Bài kiểm tra
Môn: Tiếng Việt- Lớp 4
Bài 1: Tìm tính từ trong đoạn văn sau:
Mùa xuân đã đến thật rồi với cơn gió ấm áp Những cây sau đã ra lá non Những mầm lá đã nảy cha có màu xanh, mang màu nâu hồng trong suốt Những lá lớn hơn xanh mơn mởn Đi dới rừng cây sau sau, tởng nh đi dới một vòm lá lợp đầy những ngôi sao xanh.ánh mặt trời chiếu qua tán lá xuống nh một ánh đèn xanh dịu Không khí trong rừngđã đỡ hanh, những lá khô đã vỡ giòn tan dới chân ngời nh những lớp bánh quế nữa
-GV chữa bài nhận xét
Bài 2: Chọn từ thích hợp chỉ màu vàng trong các từ dới đây để điền vào chỗ tróng:
Vàng ối, vàng tơi, vàng giòn, vàng mợt, vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm.
Mùa luá chín dới đồng lại Nắng nhạt ngả màu Trong vờn, lắc l những
chùm quả xoan không trong thấy cuống, nh những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Từng chiếc lá mít .Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại mở năm cánh Dới sân , rơm và thóc Quanh đó, con gà, con chó cũng
Theo Tô Hoài
Bài 3: Gạch dới từ lạc( không phải là tính từ) trong mỗi dãy từ dới đây.
a) xanh lè, đỏ ối, vành xuộm, đen kịt, ngủ khì, thấp tè, cao vút, nằm co, thơm phức, mỏng dính
b) Thông minh, ngoan ngoãn, nghỉ ngơi, xấu xa, giỏi giang, nghĩ ngợi, đần độn,
đẹp đẽ
c) Cao, thấp , nông, sâu, dài, ngắn , thức, ngủ, nặng , nhẹ,yêu, ghét, to, nhỏ
–GV thu vở, chấm chũa nhận xét
Bài 1: Chon những từ thích hợp sau để điền vào chỗ trống:
ý chí, quyết chí, chí hớng, chí thân
a) Nam là ngời bạn của tôi
b) Hai ngời thanh niên yêu nớc ấy cùng theo đuổi một
c) của Bác Hồ cũng là của toàn nhân Việt Nam
d) Có công mài sắt, có ngày nên kim
e) Có di mới đến , có học mới hay
f) Thằng không kiêu, bại không nản
Trang 2–Gv chữa bài nhận xét
Bài 3: Đặt câu với từ nghị lực?
Bài 1:Tìm tính từ trong đoạn văn sau:
Mùa xuân đã đến thật rồi với cơn gió ấm áp Những cây sau sau đã ra lá non Những mầm lá đã nảy cha có màu xanh, mang màu nâu hồng trong suốt Những lá hơn xanh mơn mởn Đi dới rừng cây sau sau tởng nhu đi dới một vòm lá lợp đầy những ngôi sao xanh ánh mặt trời chiếu qua tán lá xuống nh một ánh đèn xanh dịu Không khí trong rừng đỡ hanh, những lá khô không vỡ giòn tan ra dới chân ngời nh những lớp bánh quế đa nữa
Bài 2: Chọn từ thích hợp chỉ màu vàng trong các từ dới đây để điền vào chỗ trống:
Vàng ối, vàng tơi, vàng giòn, vàng mợt, vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm,
Mùa lúa chín dới đồng lại Nắng nhạt ngả màu Trong vờn, lác l những chùm quae xoan khồn trông thấy cuống, nh những chuỗi tràng hạt bbồ đề treo lơ lửng Từng lá mít Tàu đu đủ, chếc lá sắn héo lại mở ra năm cánh Dới sân , rơm
và thóc Quanh đó, con gà con chó cũng
-GV chữa bài nhận xét
Bài 3:Gạch dới từ lạc ( không phải là tính từ) trong mỗi dãy từ dới đây:
a)Xanh lè, đỏ ối, vành xuộm, đen kịt, ngủ khì, thấp tè, cao vút, nằm co, thơm phức, mỏng dính
Bài 1: Trong các câu trong đoạn chích dới đây đã bị lợc bỏ dấu hỏi Hãy đặt đúng dấu
hỏi vào những câu hỏi
-Ai đã uống vào cốc của tôi
Một chú nhìn quanh , rồi đi lại giờng mình Thấy có chỗ trũng ở đệp, chua bèn nói:-Ai đã giẫm lên giờng của tôi
-GV chữa bài nhận xét
Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận in nghiêng và cho phần in đậm trong mỗi câu dới đây:
a)Dới ánh nắng chói chang, bác nông dân đang cày ruộng
b)Bà cụ ngồi bán những con búp bê khâu bằng vải vụn
Bài 3: Dựa vào những tính huống dới đây, em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình:
a)Tự hỏi về một ngời trông rất quên nhng không nhớ tên
b)Một dụng cụ cần tìm nhng cha thấy
c)Một công việc mẹ dặn nhng quên cha làm
Trang 3-GV thu vở chấm ,chữa nhận xét.
Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong từng câu dới đây:
a)Giữa vòm lá um tùm, bông hoa dập dờn trớc gió
b)Bác sĩ Ly là một ngời đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị
c)Chủ nhật tuần tới, mẹ sẽ cho con đi chơi công viên nớc
d)Bé rất ân hận vì bé không nghe lời mẹ, đã ngắt bông hoa đẹp ấy
-GV chữa bài nhận xét
Bài 2: Trong các từ in nghiêng ở mỗi cặp dới đây, từ nào là từ nghi vấn( từ dùng để
hỏi)
a)Tên em là gì?; Việc gì tôi cũng làm.
b)Em đi đâu?; Đi đâu tôi cũng đi.
c) Em về bao giờ?; Bao giờ tôi cũng sẵn sàng
-GV nhận xét , chốt ý đúng
Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại cuộc trò chuyện giữa em với bạn về một nội
dung tự chọn, trong đoạn văn có dùng câu hỏi
-GV quan sát giúp đỡ học sinh
Dùng câu hỏi vào mục đích khác
Bài 1: Trong những câu dới đây, mục đích của câu hỏi để làm gì?
a)Anh chị nói chuyện nhỏ một chút có đợc không ạ?
(Hai thanh niên nói chuyện rất to trong rạp chiếu bóng)
b)Kiện tớng cờ vua Nguyễn Ngọc Trờng Sơn giỏi nhỉ?
c)Sao bạn chăm chỉ, chịu khó thế?
d)Sao con h thế nhỉ?
( Bố mẹ nói mãi mà đi đờng con không chịu đội mũ)
Bài 2: Đặt câu phù hợp với mỗi tình huống sau đây:
a)Vào công viên em, thấy mấy bạn nhỏ vứt vỏ hộp lung tung ra lối đi,
mặc dù thùng rác công cộng ở ngay cạnh Em dùng hình thúc câu hỏi
nhắc nhỏe bạn bỏ rác vào thùng
b)Có một cụ già đang muốn sang đờng Em muónn giúp cụ già sang đờng
sẽ hỏi cụ nh thế nào?
c)Em xem các cuốn vở viiết chữ đẹp trong phòng trng bày” Vở sạch chữ
đẹp” Em dùng hình thức câu hỏi để bộc lộ sự thán phục của em về chũe
viết của bạn
Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại việc em mua đồ chơi ở cửa hàng
bán đồ chơi Em muốn cô bán hàng cho em xem một cái ô tô chạy bằng
dây cót mà em thích Trong đoạn văn có dùng câu hỏi nhằm mục đích đề
nghị, yêu cầu
Tuần 15
Mở rộng vốn từ : Đồ chơi- Trò chơi
Trang 4Bài 1: Cho các từ ngữ sau:
Quả cầu, quân cờ, đu quay, cầu trợt, đồ hàng , đá cầu, que truyền, viên bi, chơi chuyền, chơi bi, kéo co, xếp hình, búp bê, đầu s tử, thả diều, đèn ông sao, múa s tử, rớc đèn, bộ xếp hình, chong chóng, trống ếch, ngựa gỗ, nhảy dây
Xếp các từ đó vào hai nhóm: Từ ngữ chỉ đồ chơi và từ ngữ chỉ trò chơi.Bài 2:Đặt câu với mỗi từ sau:
Đá cầu, nhảy dây, rớc đèn
Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn tả lại cảnh học sinh chơi một số trò chơi trên sân trờng vào giờ nghỉ giữa buổi học
Tiết 2:
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏiBài 1: Phân các câu hỏi dới đây thành hai loại: Giữ phép lịch sự và cha thể hiện phép lịch sự
a) Mình mợn Nam cục tẩy đợc không?
b) Nếu Nam không dùng thì cho mình mợn cục tẩy nhé?
c) Mợn cục tẩy một lúc đợc không?
d) Ê, mợn cục tẩy một lúc , chịu không?
Tuần 16:
MRVT: Đồ chơi- trò chơiBài 1: Xếp các trò chơi dới đây vào 2 nhóm: Trò chơi học tập và trò chơi giải trí:
Bịt mắt bắt dê; Điền ô chữ; ghép lời vào tranh; Rớc đèn ông sao; Kéo co; Ghép tiếng tạo từ; Đọc thơ truyền điện; Nhảy dây; Đá cầu;Nghe
đọc đoạn, đoán tên bài; Tìm nhanh ,đọc đúng; Đoán từ; Thả thơ; Thả diều; Hái hoa luyện đọc;
Bài 2: Những câu đố dới đây nói về những đồ chơi, trò chơi nào?
a) Quả gì không ở cây nào
Không chân không cánh bay cao ,chạy dài
( Là gì?)
b) Mọi đêm quen ở trên trời
Vui trung thu ,bạn rớc tôi đi cùng
( Là cài gì?)
c) Khi thế thủ thỉ tấn công
Có sông, có nớc, mà không có đò
Ngựa xe đi lại tự do
Đôi voi thì chỉ quanh co giũ nhà
( Là trò chơi gì?)
Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn tả lại một trò chơi mà em đã từng tham gia và rất yêu thích
Tuần 16 ( T2)
Trang 5Câu kểTrong các câu dới đây câu nào là câu kể:
a)Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm
e) Mình mợn Nam cục tẩy đợc không?
f) Nếu Nam không dùng thì cho mình mợn cục tẩy nhé?
g) Mợn cục tẩy một lúc đợc không?
h) Ê, mợn cục tẩy một lúc , chịu không?
Bài 2: Em có nhận xét gì về quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của
mỗi nhân vật , thể hiệ qua cách hỏi đáp dới đây:
a) Có tiếng ngời đi, rồi bà mái tóc bạc phơ, chống gậy trúc ở ngoài
v-ờn vào thanh cảm động mừng rỡ, chạy lại gần:
Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại cuộc trò chuyện giữa em với một
ngời bạn ( hoặc giữa em với ông bà, bố mẹ ) về việc học tập , sinh hoạt , Trong đoạn văn có sử dụng một số câu hỏi thể hiện đợc phép lịch sự.-GV thu vở chấm chữa, nhận xét
Bài 1: Xếp các trò chơi dới đây vào 2 nhóm: Trò chơi học tập và trò
Bài 2: Những câu đố dới đây nói về những đồ chơi, trò chơi nào?
d) Quả gì không ở cây nào
Không chân không cánh bay cao ,chạy dài
( Là gì?)
e) Mọi đêm quen ở trên trời
Vui trung thu ,bạn rớc tôi đi cùng
( Là cài gì?)
f) Khi thế thủ thỉ tấn công
Có sông, có nớc, mà không có đò
Ngựa xe đi lại tự do
Đôi voi thì chỉ quanh co giũ nhà
Trang 6Bài 2: Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây Nói rõ tác dụng của các câu kể
-GV nhận xét
Bài 3: Viết một đoạn văn kể lại những ngày đầu em đi học Viết xong ,
các câu kể trong đoạn văn
Bài 4: Chiều làng Dao suối Lìn thật đẹp ánh mặt trời sắp lặn sáng rực lên, hôm thì vằng tơi, hôm thì ráng đỏ Trẻ em mặc áo bông, áo len đủ màu ra đầu làng đón ngời lớn đi làm về Từng đoàn ngời đi hàng một , theo thói quen của những ngời đi rừng, từ các khu trồng trọt , chăn nuôi trở về trong tiếng hát của máy thu thanh Khi đêm xuống, những đờng làng ngang dọc, thảng tắp có hàng trăm bóng điện bật sáng.
-Gv nhận xét.
Bài 5: Tìm những câu kể Ai làm gì? trong đoạn trích sau Dùng gạch chéo
để tách bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của từng câu trong đoạn văn của bài 1.-Gọi HS lên bảng thực hành
Đến gần tra , các bạn con vui vẻ chạy lại Con khoe với các bạn về bông hoa Nghe con nói, bạn nào cũng vui sớng muốn đợc xem ngay tức
Trang 7khắc Con dẫn các bạn đến nơi bông hoa đang ngủ Con vạch lá tìm bông hồng Các bạn đều chăm chú nín thở chờ bông hồng thức dậy.
-GV nhận xét
Bài 6: Điền chủ ngữ hoặc vị ngữ vào chỗ trống để hopàn chỉnh đoạn văn
thuật lại những việc em thờng làm trong ngày chủ nhật:
Buổi sáng ngày nghỉ , em dậy hơi muộn chạy ra sân tập thể dục rồi làm
vệ sinh cá nhân Sau khi ăn sáng , em giúp mẹ giặt quần áo Thoạt đầu ,
em bọt xà phòng nổi đầy thau chậu nh những đám mây trắng Chẳng mấy chốc, em đã vò sạch chậu quần áo Em múc n ớc xả lại cho hết xà
phòng, rồi phơi lên dây phơi Mẹ đang nấu ăn, chạy ra xoa đầu khen em
giỏi Em vào nhà ngồi nghỉ và lấy chuyện đọc
-GV nhận xét
Bài 7: Gach dới vị ngữ từng câu kể ai làm gì? trong đoạn văn sau:
Ông kéo tôi sát vào ngời, xoa đầu tôi , cời rất hiền Bàn tay ram ráp của
ông xoa nhẹ lên hai má tôi Từ đó , tối tối , ông thờng sang với ba tôi Hai ngời trò chuyện có hôm tơi khuya Những buổi chiều, ba tôi thờng gửuchìa khóa phòng cho ông tôi
Bài 8: Tìm những kiểu câu kể Ai làm gì? trong đoạn trích sau, dùng gạch
chéo để tách bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của từng câu vừa tìm đợc
Buổi sáng hôm ấy, một buổi mai đầy sơng thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đờng làng dài và hẹp Con đờng này tôi đã quen đi lại nhiều lần, nhng lần này tôi tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học Cũng nh tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bớc nhẹ
-GV nhận xét
Bài 9: Dùng gạch chéo để tách chủ ngũe, vị ngữ trong từng câu dớ đây Vị
ngữ trong từng câu là động từ hay cụm động từ
a.Em bé //cời.( VN là động từ)
b.Cô giáo// đang giảng bài.( VN là do cụm động từ)
c.Biết kiến đã kéo đến đông Cá chuối mẹ //liền lấy đà quẫy mạnh, ròi nhảy tùm xuống nớc.(VNdo cụm động từ)
d.Đàn cá chuối non// ùa lại tranh nhau đớp tới tấp.(VN do cụm động từ)-Gv chữa bài nhận xét
Bài 10: Đặt hai câu kể Ai làm gì? trong đó có một câu vị ngữ lầ động từ,
Trang 8-GV chữa bài nhận xét.
Bài 12: Tìm danh từ, tính từ, động từ trong đoạn văn sau:
Trăng đêm nay sáng quá! Trăng mai còn sáng hơn anh mừng cho các em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiên
Bài 13: Tìm danh từ, tính từ, động từ trong đoạn văn sau:
Trăng đêm nay sáng quá! Trăng mai còn sáng hơn anh mừng cho các em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiên
Tuần 19 Tiết 1:
Bài 1:Tìm các câu kể Ai làm gì?trong đoạn trích dới đây Gạch dới chủ ngữ của từng câu vừa tìm đợc
Trần Quốc Toản dẫn chú đến tập bắn, rồi đeo cung tên, nhảy lên ngựa, chạy ra xa Quốc Toản nhìn thẳng hồng tâm, giơng cung bắn tên, bắn luôn
ba phát đều trúng cả Mọi ngời gieo hò khen ngợi Ngời tớng già cũng
c-ời , nở nang mày mặt.Chiêu Thành Vơng gật đầu
Theo Nguyễn Huy Tởng
Bài 2: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu sau:a) Trên san trờng, đang say xa đá cầu
b) Dới gốc cây phợng vĩ, đang ríu rít chuyện trò sôi nổi
c) Trớc cửa phòng Hội đồng, cùng xem chung một tờ báo Thiếu niên, bàn tán sôi nổi về bài báo vừa đọc
d) hót líu lo nh cũng muốn tham gia vào những cuộc vui của chúng em
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn kể lại một phần câu chuyện “ Rùa và thỏ”( Rùa
và Thỏ chạy thi) Trong đoạn văn có sử dụng câu kể Ai làm gì? Gạch dới chủ ngữ của từng câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn
Bài 2: Chọn từ thích hợp ở bài tập 1 để diền vào chỗ trống trong câu sau:
Đọc văn Nguyễn Tuân, ai cũng phải nhận thấy ngòi bút của ông thật là Bài 3: Đặt câu với một trong các thành ngữ sau: tài cao đức trọng, tài cao học rộng, tài hèn đức mọn, tài tử giai nhân
Tuần 20 Tiết 1
Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? trong đoạn trích sau Dùng gạch cheo để tách chủ ngữ , vị ngữ của từng câu tim đợc.
Trang 9Cá Chuối mẹ bơi về phía bờ, rạch lên rìa nớc, nằm chờ đợi Bỗng
nhiên , nghe nh có tiếng bớc rất nhẹ, Cá Chuối mẹ nhìn ra, thấy hai con mắt xanh lè của mụ Mèo đang lại gần Chuối mẹ lấy hết sức định nhảy xuống nớc Mụ Mèo đã nhanh hơn, lao tới cắn vào cổ Chuối mẹ ậ dới n-
ớc, đàn cá chuối con chờ đợi mãi không thấy mẹ Cá Chuối út bơi tách
đàn ra và òa lên khóc
Theo Xuân Quỳnh
Bài 2: Chon từ ngữ ở bên trái điền vào chỗ trống thích hợp ở bên phải, để tạo thành câu kể Ai làm gì?
Ngời từ các nơi; Bà cụ; Đến một đoạn đờng; mệt mỏi; bà cụ; Thấy bà cụ ngồi đấm lng, bóp chân, Ê - đi – xơn; Bà cụ; Sau một thời gian miệt mài nghiên cứu, Ê - đi – xơn
b)Sắp xếp các câu đã hoàn chỉnh ở trên theo trình tự hợp lí để tạo thành
đoạn văn nói về “ Nhà bác học Ê- đi – xơn và bà cụ”
Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn kể lại một hoạt động tập thể của lớp em Trong đoạn văn đó co dùng câu kể Ai làm gì?
Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ khỏe
Bài 3: Tìm những thành ngữ trái nghĩa với những thành ngữ dới đây:
a)Những từ chỉ hoạt động có lợi ích cho sức khỏe :
b)Những từ chỉ đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh :
-Gv chữa bài nhận xét
Tuần 21
Ngời từ các nơi; Bà cụ; Đến một đoạn đờng; mệt mỏi; bà cụ; Thấy
bà cụ ngồi đấm lng, bóp chân, Ê - đi – xơn; Bà cụ; Sau một thời
gian miệt mài nghiên cứu, Ê - đi – xơn
Trang 10Tiết 1:Câu kể Ai thế nào?
Bài 1: Tìm câu kể Ai thế nào? trong đọan trích dới đây Dùng gạch chéo
để tách chủ ngũ , vị ngữ của từng câu tìm đợc
Hoa mai cũng có năm cách nh hoa đào, nhng cánh hoa mai to hơn cách hoa đào một chút Nụ mai không phô hồng mà ngời xanh màu ngọc bích Sắp nở, nụ mai mới phô vàng Khi nở, cách mai xìe ra mịn màng nh lụa Hoa mai trổ thành từng chùm tha thớt, không đơm đặc nh hoa đào Cành mai uyển chuyển hơn cành đào
Bài 2: Điên tiếp vị ngữ vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ( Ai thế nào?) miêu tả con búp bê
Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh vật ( hoặc đồ vật, loài vật, cây cối)
mà em yêu thích Trong đoạn văn có sử dụng câu kể Ai làm gì? Gạch dới câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn
Bài 4: Tìm câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn sau Đung dấu gạch chéo (/) tách chủ ngữ , vị ngữ của từng câu tìm đợc
Thân cọ vút thẳng trời hai ba chục mét cao Búp cọ vuốt dài nh thanh kiếm sắc vung lên Lá cọ xòe ra nhiều phiến nhọn dài, trông xa nh một rừng tay vẫy, một rừng mặt trời mới mọc Căn nhà tôi ở núp sau rừng cọ Ngôi trờng tôi học cũng khuất trong rừng cọ Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ
Trang 11Tay mẹ không trắng đâu Bàn tay mẹ dám nắng, các ngón tay gầy gầy xơng Hai bàn tay xoa vào nhau cứ ram ráp nhng không hiểu sao Bình rất thích Hằng ngày, đôi bàn tay cua mẹ phải làm biết bao nhiêu là việc.Bài 2:
Chủ ngữ các câu kể Ai thế nào? Tìm đợc ở bài tập 1biểu thị nội dung gì?Chúng do danh từ, hay cụm danh từ tạo thành
Bài 3: Đặt ba câu kể Ai thế nào?tả cảnh xung quanh “ vẻ đẹp muôn
màu?”gạch dới bộ phận chủ ngữ trong từng câu
Tiết 2:Mở rộng vốn từ cái đẹp
Bài 1: Tìm các từ ngữ có tiếng đẹp đứng trớc, đứng sau
Bài 2: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống : xinh xắn, thùy mị, huy hoàng, tráng lệ
a)Những cung điện nguy nga
b)Thủ đô đợc trang trí trong ngày lễ
Tiết 1: Dấu gach ngang
Bài 1: Tìm dấu gạch ngang trong đọ trích dới đây và nêu tác dụng của mỗi dấu:
Tuần trớc vào một buổi tối, có hai ngời bạn học cũ đến thăm tôi: Châu họa sĩ và Hiền – kĩ s một nhà máy Châu hỏi tôi:
-Cậu có nhớ thầy Bản không?
-Nhớ chứ! Thầy Bản dạy vẽ bọn con mình hồi nhỏ phải không?
Xuân Quỳnh
Bài 2: Yêu cầu nh bài tậ p 1, đối với đoạn trích sau:
Đảo khỉ là khu vực bảo tồn loài khỉ Khách đén thăm quan Đảo Khỉ cần thực hiện những điều quy định dới đây:
-Mua vé tham quan trớc khi lên đảo
-Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng
-Không cho thú ăn các laọi thức ăn lạ
-Giữ gìn vệ sinh chung trên đảo
Theo Nguyễn Trung
Bài 3: Viết một đoạn văn tuật lại cuộc đối thoại gữa em với ngời bán sách, báo, khi em đi mua mấy cuốn sách tham khảo hoặc khi đi mua báo Trong
đoạn văn có dùng dấu gạch ngang
Tiêt 2:
Mở rộng vốn từ: cái đẹp
Trang 12Bài 1: Chọn các thành ngữ thích hợp trong các thành ngữ sau để diền vào chỗ trống: đẹp nh tiên, đẹp nh mộng, đẹp nh tranh, đẹp nh Tây Thi, đẹp ngời đẹp nết
a)Tấm (trong truyện cổ tích Tấm Cám) là một cô gái
b)Nớc non minh đâu cũng
Bài 2: Chon từ thích hợp sau để điền vào chôc trống: đẹp đẽ, đẹp, đẹp lòng, đẹp trời
a) Đó là một bàn thắng
b) Nhà của khang trang
c) Hôm nay là một ngày t
d) vua phán bầy tôi
Tìm đất kén thợ định nơi xây nhà
Nguyễn Bùi Vợi
Bài 3: Viết đoạn văn tả vẻ đẹp của con ngời hoặc cảnh vật mà em yêu thích Gạch dới các từ ngữ chỉ vẻ đẹp của con ngời , vật đợc tả trong đoạn văn
Tuần 24
Tiết 1: Câu kể Ai là gì?
Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì? trong các đoạn văn đoạn văn dới đây và nêu tác dụng của từng câu
a) Lý Tự Trọng là con của một gia đình cách mạngnmquê ở Hà Tĩnh,
c trú ở Thái Lan Năm 1925, lúc 11 tuổi, Lý Tự Trọng là một trong những thiếu niên đợc Bác Hồ bồi dỡng ở Quảng Châu (Trung Quốc) Năm 1929, anh đợc đa về nớc hoạt động, làm liên lạc cho
xử uye Bắc Kì
b) Kim Đồng là ngời dân tộc Nùng ở thôn Nà Mạ , xã Xuân Hòa, huyện Hà Quẩng, tỉnh Cao Bằng.Kim Đồng theo cách mạng làm giao thông liên lạc từ Đào Ngạn lên Pắc Bó, nơi Bác Hồ ở
Bài 2: Đọc các dòng thơ viết về quê hơng dới đây của nhà thơ Đỗ Trung Quân:
Quê hơng là đờng đi học
Con về rợp bớm vàng bay
Quê hơng là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Dựa vào cách viết cử nhà thơ Đỗ Trung Quân, em hãy viết 1- 2 câu( Câu
kể Ai ai là gì?) , bằng cách ddieenf từ thích hợp vào chỗ chấm
a) Quê hơng là
b) Quê hơng là
Bài 3: Viết một vài câu giới thiệu về bố, mẹ( ông bà) với một ngời bạn mới q uen của em, trong đó cí sử dụng câu kể Ai là gì?
Tiết 2: Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì?trong đoạn trích sau.Gạch dới bộ phận vị ngữ của từng câu tìm đợc?
Trang 13a)Năm 248, Triệu Thị Trinh mới 19 tuổi Bố mẹ triệu Thị Trinh đã mất sớm Anh trai là Triệu Quốc Đạt , nối nghiệp làm thủ lĩnh vùng núi n-a( Thanh Hóa)
b) Trần Quốc Tuấn và Trần Quân Khải là hai con chú con bác Trần Quang Khải là ngời thông minh, có học thức , đợc phong thợng tớng thái s
c)Nguyễn Trãi là con của Nguyễn Phi Khanh ,là cháu ngoại của Trần Nguyên Đán NGuyễn Phi Khanh là cháu ngoại củaTrần Nguyên
Đán.NGuyễn Phi Khanh vốn là học trò thông minh học giỏi, nhng nhà nghèo Trần Nguyên Đán là một nhà quý tộc lớn đời Trần
Bài 2: Gạch dới vị ngữ trong các câu Ai là gì? dới đây Vin ngữ trong câu này là danh từ hay cụm danh từ?
a) Đầu lòng hai ả Tố Nga
Thúy Kiều là chị, em là Thúy Vân
Nguyên Du
b) Em là con gái Bắc Giang
Rét thì mặc rét nớc làng em lo
c) Đêm nay con ngủ cho tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
Bài 3: Điền vào chỗ trống vị ngữ thích hợp để hoàn chỉnh các câu kể Ai là gì?
a)Cao Bằng là
b)Bắc Ninh là
c) Sài Gòn xa kia là
d)Thành phố Hồ Chí Minh là
Tuần 25 Tiết 1: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì? trong câu sau Gạch dới chủ ngữ các câu tìm đợc
a) Bác Hồ là vị cha chung
Là sao Bắc Đẩu , là vầng thái dơng
Ca dao
b) Bác là non nớc trời mây
Việt Nam có Bác mỗi ngày đẹp hơn
Lê Anh Xuân
c) Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vờn hoa lá
Rất đậm hơng và rộn tiếng chim
Bài 2: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?tìm đợc (ở bài tập 1) la fdanh từ hay cụm danh từ?
Bài 3: Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu kể Ai ai gì?
a) là ngời Việt Nam đầu tiên bày vào vũ trụ
Trang 14Bài 1: Trong các từ dới đây , từ nào không cùng nghĩa, gần nghĩa với các
từ dũng cảm: anh dũng, anh hùng, cần cù, yêu thơng, can đảm, can trờng,
đùm bọc, săn sóc, gan góc, cu mang, quả cảm, gan dạ, kính mến, giãi bày, thộ lộ, tâm tình
Bài 2: Chon từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: hùng dũng, dũng sĩ, gan dạ, gan lì
a)Anh Cù Chính Lan là diệt xe tăng
b)Các chiễn sĩ trinh sát rất , thông minh
c)Tính nết
d)Đoàn quân duyệt binh bớc đi
Bài 3: Gan góc có nghĩa là( chống chọi) kiên cờng, không lùi bớc Em hãy
đặt câu với từ gan góc.
Tuần 26 Tiết 1: Luyện tập về câu kể Ai là gì?
Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì? và nêu tác dụng của từng câu( dùng để giới thiệu hay nhân địn về sự vật):
a)Tớ là chiếc xe luNgời tớ to lù lù
Trần Nguyên Đào b)Đào không diện áo bố ơiHoa là áo của cây rồi đó con
a)Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Hoàng Minh Châu
b)Mùa đông