GA lớp 3(2buổi CKTKN)

Tuần 27 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011. SÁNG Chào cờ Tiết : 28 I. Mục tiêu Tổng kết cơng tác thi đua giữa các lớp. Đề ra mục tiêu hoạt động trong tuần 28. II. Hoạt động chính 1. Noäi dung: - Tập hợp theo đội hình qui định, ổn định tổ chức. - Chào cờ theo nghi thức Đội. - Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua, công bố kết quả thi đua tuần, tuyên dương, phê bình tập thể và cá nhân trong tuần. - Phổ biến công tác mới của Liên đội và nhà trường tuần đến. 2. Hình thức: - Tập trung nghe nhận xét hoạt động tuần qua và phổ biến công tác mới. III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1. Phương tiện : - Âm thanh, trống Đội, cờ chi - liên đội, đội nghi lễ. - Sổ theo dõi thi đua, kết quả xếp loại thi đua tuần (tháng). - Nhận xét của TPT, BGH về hoạt động tuần qua. - Kế hoạch công tác tuần (tháng) của Liên đội và nhà trường tuần tới. - Bàn ghế cho giáo viên ngồi dự chào cờ, ghế ngồi của học sinh 2. Tổ chức: - Sinh hoạt dưới cờ, toàn thể HS, GVCN, TPT, BGH tham gia. IV) TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG LĐT 1. Khởi động: - Tập hợp đội hình, ổn định tổ chức. - Mời thầy cô giáo ra lễ đài dự tiết chào cờ. - Giới thiệu nội dung tiết chào cờ: + Giới thiệu đại biểu: Gồm có các thầy cô trong BGH, TPT, GVCN và toàn thể các bạn HS tham dự. + Nội dung tiết chào cờ hôm nay gồm có: * Chào cờ theo nghi thức Đội. * Thông qua kết quả thi đua tuần qua. * Nhận xét, đánh giá HĐ tuần qua của LĐ và nhà trường. * Nghe phổ biến công tác mới của LĐ và nhà trường. TPT Sao đỏ TPT BGH 2. Các hoạt động: a. HĐ1: Tiến hành nghi lễ chào cờ: (Tiến hành theo Nghi thức Đội) b. HĐ2: Thông qua kết quả thi đua tuần qua. ( Có Sổ theo dõi thi đua của Liên đội ) c. HĐ3: Liên đội và nhà trường nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua và phổ biến công tác tuần đến. - Liên đội nhận xét, đánh giá, tuyên dương, phê bình. -Thay mặt BGH nhà trường nhận xét chung và phổ biến công tác tuần tới: 1 + Tình hình hoạt động tuần qua: + Công tác tuần đến: Triển khai một số hoạt động lớn tuần tới cho các lớp + Tiếp tục ổn định tình hình thực hiện nội quy nhà trường, nội quy của lớp để giữ vững nền nếp chung. V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5’) - TPT ( hiệu phó) nhận xét ý thức tham gia tiết chào cờ của các lớp: +Tuyên dương các lớp tham gia tốt: ……………………………. + Phê bình các lớp thiếu ý thức tổ chức kỷ luật trong tiết chào cờ:………………… ***** & ***** Tập đọc + Kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I . MỤC TIÊU TĐ : - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con . - Hiểu ND : Làm việc gì cũng phải cẩn thận ,chu đáo .(trả lời được các câu hỏi trong SGK) KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . II . CHUẨN BỊ : Bảng phụ . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Bài mới Giới thiệu chủ điểm - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a/GV đọc mẫu toàn bài , tóm tắt nội dung. b/Hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từng câu: GV sửa lỗi phát âm. - GV ghi bảng , HD HS đọc từ khĩ :sửa soạn, chải chuốt, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh . . . -Đọc từng đoạn trước lớp +GV hướng dẫn đọc câu văn dài. +Giải nghĩa từ. -Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? - HS đọc câu tiếp nối câu - H nêu từ khĩ đọc . - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài HS dựa vào SGK nêu nghĩa, đặt câu với từ. Đọc từng đoạn trong nhóm 4HS 4 nhóm thi đọc nối tiếp. Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 1HS đọc đoạn 1, trao đổi nhóm đôi: … Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt 2 GV tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 3,4 + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? + Ngựa Con rút ra bài học gì ? GV tổng kết bài, giáo dục đạo đức . Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc mẫu lại đoạn 2, lưu ý HS cách thể hiện giọng đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc cả bài theo nhóm. B/ Kể chuỵên *GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời kể của Ngựa Con *Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con. -GV HD quan sát kĩ từng tranh trong SGK,nói nhanh nội dung trong tranh -Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm. - Yêu cầu HS nêu nội dung chính bài . đẹp, với cái bờm dài được chảy chuốt ra dáng một nhà vô địch 1HS đọc đoạn 2 … Ngựa Cha chỉ thấy con chỉ mãi ngắm vuốt, khuyên con : phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. 1HS đọc đoạn 3, 4 trao đổi nhóm đôi …Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của Cha. Giữa chừng cuôïc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc thi. … Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất. - HS đọc tự phân vai(người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa Con ) đọc lại chuyện. - Các nhĩm thi đọc . - 1 HS khá giỏi đọc yêu cầu của bài, sau đó giải thích cho cac bạn rõ ; kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như thế nào ? nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng “tôi“ hoặc xưng “mình“. Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước . Tranh 2 :Ngựa Cha khuyên con nên đến gặp bác thợ rèn . Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ đâng ngẫm nhau Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng . - Bốn HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất - HS nhắc lại nội dung câu chuyện : Làm việc gì. Cũng phải cẩn thận, chu 3 4 . Củng cố – Dặn dò : - GV củng cố ,liên hệ gd HS . - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa Con . - Nhận xét tiết học . đáo. Rút kinh nghiệm tiết dạy:  &  Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu : - Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000 - Biết tìm số lớn nhất ,số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số . I / Chuẩn bị : Bảng phụ II/Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra : Luyện tập 100.000 - Nhậ xét ,ghi điểm . 3 . Bài mới Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1:Củng cố các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10 000 a/ GV viết bảng 999. 1012 rồi yêu cầu HS so sánh ( điền dấu < > = ) HS nhận xét : 999 có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 nên 999< 1012 b/ GV viết 9790. . .9786 và yêu cầu HS so sánh 2 số này c/GV cho HS làm tiếp 3772. . .3605 4597. . .5974 8513. . .8502 655. . .1032 Hoạt động 2:Quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000. -GV viết lên bảng số 100 000 và 99 999 hướng dẫn HS cách so sánh. -Tương tự với các trường hợp so sánh hai số có số chữ số bằng nhau: 76 200 và 76 199. 73 250 và 71 699. - 2HS lên bảng sửa Bài 2 và 1a . + Hai số có cùng 4 chữ số + Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải + Chữ số hàng nghìn đều là 9 + Chữ số hàng trăm đều là 7 + Ở hàng chục có 9>8 Vậy 9790 > 9786 HS nhận xét , làm vào giấy nháp . HS so sánh , nêu cách so sánh từng trường hợp. 4 Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 :Điền dấu < > = - GV nhận xét ,tuyên dương . Bài 2 : Bài 3 - Nhận xét ,tuyên dương . a/ số lớn nhất : 92368 b/ số bé nhất : 54307 Bài 4 :((Bỏ câu b) -Hướng dẫn HS cách thực hiện -Tổ chức cho HS làm vào vở. -Chấm điểm một số vở. 3. Củng cố –Dặn dò: - GV củng cố nội dung bài . - Về nhà làm bài 2 vào vở - Chuẩn bị bài sau Luyện tập - Nhận xét tiết học . - Đọc yêu cầu . - HS làm bài vào vở . - 2 HS lên bảng trình bày . - Đọc yêu cầu . Làm bảng con, từng lượt, nhắc lại cách so sánh. 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728 69 731 > 69 713 89 999 < 90 000 79 650 = 79 650 78 659 >76 860 - Đọc yêu cầu . - HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - HS làm theo nhóm, thi đua. - HS đọc yêu cầu , giải vào vở - 2 HS làm bài trên bảng phụ . - Số thứ tự từ bé đến lớn là : 8 258, 16 999, 30 620, 31855 Rút kinh nghiệm tiết dạy:  &  CHIỀU: Tập đọc + Kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I . MỤC TIÊU TĐ : - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con . - Hiểu ND : Làm việc gì cũng phải cẩn thận ,chu đáo .(trả lời được các câu hỏi trong SGK) KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . HS khá ,giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con . II . CHUẨN BỊ : Bảng phụ . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Bài mới Giới thiệu chủ điểm - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a/GV đọc mẫu toàn bài , tóm tắt nội dung. b/Hướng dẫn HS luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 5 - Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * GV tổng kết bài, giáo dục đạo đức . Hoạt động 3: Luyện đọc lại - B/ Kể chuỵên *GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời kể của Ngựa Con *Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con. -GV HD quan sát kĩ từng tranh trong SGK,nói nhanh nội dung trong tranh -Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm- Yêu cầu HS nêu nội dung chính bài . 4 . Củng cố – Dặn dò : - GV củng cố ,liên hệ gd HS . - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa Con . - Nhận xét tiết học . - HS đọc tự phân vai(người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa Con ) đọc lại chuyện. - Các nhĩm thi đọc . - 1 HS khá giỏi đọc yêu cầu của bài, sau đó giải thích cho cac bạn rõ ; kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như thế nào ? nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng “tôi“ hoặc xưng “mình“. Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước . Tranh 2 :Ngựa Cha khuyên con nên đến gặp bác thợ rèn . Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ đâng ngẫm nhau Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng . - Bốn HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất - HS nhắc lại nội dung câu chuyện : Làm việc gì. Cũng phải cẩn thận, chu đáo. Rút kinh nghiệm tiết dạy:  &  Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu : - Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000 - Biết tìm số lớn nhất ,số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số . I / Chuẩn bị : Bảng phụ II/Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra : 3 . Bài mới 6 Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1:Củng cố các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10 000 Hoạt động 2:Quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 :Điền dấu < > = - GV nhận xét ,tuyên dương . Bài 2 : Bài 3 - Nhận xét ,tuyên dương . a/ số lớn nhất : 92368 b/ số bé nhất : 54307 Bài 4 : -Hướng dẫn HS cách thực hiện -Tổ chức cho HS làm vào vở. -Chấm điểm một số vở. 3. Củng cố –Dặn dò: - GV củng cố nội dung bài . - Về nhà làm bài 2 vào vở - Chuẩn bị bài sau Luyện tập - Nhận xét tiết học . HS so sánh , nêu cách so sánh từng trường hợp. - Đọc yêu cầu . - HS làm bài vào vở . - 2 HS lên bảng trình bày . - Đọc yêu cầu . Làm bảng con, từng lượt, nhắc lại cách so sánh. - Đọc yêu cầu . - HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - HS làm theo nhóm, thi đua. - HS đọc yêu cầu , giải vào vở - 2 HS làm bài trên bảng phụ . - Số thứ tự từ bé đến lớn là : 8 258, 16 999, 30 620, 31855 Rút kinh nghiệm tiết dạy:  &  Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011. SÁNG: Toán LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : - Đọc và biết thứ tự các số tròn chục, tròn trăm có 5 chữ số . - Biết so sánh các số . - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) II . Chuẩn bị : Bộ đồ dùng toán . III . Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra - So sánh các số trong phạm vi 100000 - 2 HS lên viết kết quả bài 2 . - HS nhận xét. 7 Gv nhận xét ghi điểm . 3 . Bài mới Giới thiệu bài - ghi tựa Hướng dẫn thực hành Bài 1 GV ghi bảng . - NHận xét tuyên dương . Bài 2 : > ,< ,= (Bỏ câu b) Bài 3 : Tính nhẩm (Bỏ câu b) -Tổ chức cho HS đố nhau (-Lưu ý tính giá trị biểu thức có chứa nhiều phép tính khác nhau.) Bài 4: + Tìm số lớn nhất có 5 chữ số + Tìm số bé nhất có 5 chữ số . Bài 5: Đặt tính và tính. - Nhận xét ,ghi điểm . 4 . Củng cố – Dặn dò Về nhà làm vào vở bài 2 ,3 . Xem bài sau Luyện tập (tiếp) Nhận xét tiết học . - HS đọc yêu cầu của bài . + nhận xét để rút ra quy luật, viết các số tiếp theo . - HS làm bài theo nhĩm – Đại diện 2 nhĩm ,mỗi nhĩm 5 HS lên ghi tiếp sức kết quả . - Đọc yêu cầu . HS làm bảng con, giải thích cách làm. a/ 8357 < 8257 36478 < 36488 89429 > 89420 8398 < 10010 - Đọc yêu cầu . - HS tham gia trị chơi . a/ 8000 –3000 =5000 ; 6000 + 3000 = 9000 7000 + 500 =7500 ; 9000 + 900 + 90 = 9990 b/ 3000 x 2= 6000 ; 7600 – 300 = 7300 200 + 8000 : 2 = 200 + 4000 = 4200 300 + 4000 x 2 = 300 + 8000 = 8300 - Đọc yêu cầu . - HS làm bài vào vở và đọc kết quả . + 99.999 . + 10.000 . - HS làm việc cá nhân . 3254 8326 1326 + 2473 - 4916 x 3 5727 3410 3978 Rút kinh nghiệm tiết dạy:  &  Chính tả( Nghe – viết) 8 CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I . Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức văn xuôi . - Làm đúng BT (2) a/b . II . Chuẩn bị : Bảng phụ III . Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra Gv nhận xét ghi điểm . 3 . Bài mới Giới thiệu bài : GV giới thiệu , ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài , tóm tắt nội dung. + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn viết hoa? -Hướng dẫn viết từ khó. • Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - GV đọc lại bài viết . - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chấm lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết ,chữa lỗi . Hoạt động 2:Luyện tập -Hướng dẫn HS làm bài. + Bài 2a) Yêu cầu làm nhĩm . - Nhận xét tuyên dương . + Bài 2b) Yêu cầu làm bảng con . - Hai HS viết bảng lớp + cả lớp viết vào bảng con : rên rỉ, mệnh lệnh. - HS nhắc lại - 3HS đọc lại … 3 câu … Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật – Ngựa Con. HS tìm từ khó viết theo nhóm, Viết từ khó vào bảng con :khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. - HS chấm lỗi . - Các nhĩm thảo luận – đại diện 2 nhĩm ,mỗi nhĩm 5 HS lên ghi tiếp sức kết quả . HS đọc đề bài , làm miệng, HS viết từ bảng con - HS làm bài . mười tám tuổi –ngực nở –da đỏ như lim – người đứng thẳng – vẻđẹp của anh – hùng dũng như một chàng hiệp sĩ. - HS nhận xét . 9 -GV nhận xét ,giúp HS hiểu nghĩa từ: hùng dũng, hiệp sĩ. 4 . Củng cố- Dặn dò : GV củng cố nội dung bài . Về nhà viết lại lỗi đã sai trong bài viết – chuẩn bị bài sau . GV nhận xét` tiết học. - HS đọc lại đoạn văn đã hồn chỉnh . Rút kinh nghiệm tiết dạy:  &  CHIỀU: Tập viết ÔN CHỮ HOA T (TT) I . Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ Th ),L( 1 dòng );viết đúng tên riêng Thăng Long ( 1 dòng) và câu ứng dụng Thể dục … nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II . Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa III . Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra Kiểm tra bài viết ở nhà Nhận xét 3 . Bài mới Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con a) Luyện viết chữ hoa -Yêu cầu HS tìm các chữ viết hoa có trong bài -GV viết mẫu b) Luyện viết từ ứng dụng -Giới thiệu : Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ đặt. Theo sử sách thì khi đời kinh đô từ Hoa Lư ra thành Đại La. Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vì vậy vua đổi tên Đại La Thành Thăng Long. - GV viết mẫu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng (Tân Trào, Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - HS tìm các chữ viết hoa có trong bài T , Th , L HS viết bảng con Hs đọc từ Thăng Long 10 [...]... thơ – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học dòng thơ) - HS đọc chú giải SGK - 4 học sinh đọc theo y/c của giáo viên - HS đọc thầm theo nhóm 4 - Lớp đọc thầm - Cả lớp đọc đồng thanh , đọc theo tổ nhĩm - Đọc thuộc lịng tại lớp -HS nhẩm thuộc lịng bài thơ -Cả lớp thi HTL Nội dung: Bài thơ cho chúng ta thấy các bạn chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trị chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người... bài, cả lớp đọc thầm bài thơ và TLCH …Chơi đá cầu trong giờ ra chơi - Lớp đọc thầm …Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lên rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn kia HS vừa chơi vừa cười hát … Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình dồn kết, học tập sẽ tốt hơn - 2-3 hs trả lời: Em thích đá cầu, giờ ra chơi chúng em thương chơi đá cầu - Cả lớp đọc... cho biết quả cầu giấy cĩ những bộ phận nào Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -Gv treo bảng phụ và cho cả lớp đọc đồng thanh, đọc theo tổ ( nếu cĩ thời gian ) - Gv dùng bơng hoa dán lên một số con chữ cho học sinh đọc lần tiếp theo - Lớp đọc nhẩm thuộc lịng - Gọi một số em đọc thuộc lịng tại lớp + Vậy bạn nào cĩ thể cho cơ biết nội dung bài thơ ? 4 Củng cố – Dặn dò - GV củng cố nội dung bài , liên... đá cầu khơng? Giờ ra chơi em thường làm gì? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -Gv treo bảng phụ và cho cả lớp đọc đồng thanh, đọc theo tổ ( nếu cĩ thời gian ) - Gv dùng bơng hoa dán lên một số con chữ cho học sinh đọc lần tiếp theo - Lớp đọc nhẩm thuộc lịng - Gọi một số em đọc thuộc lịng tại lớp + Vậy bạn nào cĩ thể cho cơ biết nội dung bài thơ ? 4 Củng cố – Dặn dò - GV củng cố nội dung bài , liên... 3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì ?” “Để làm gì?” Cả lớp nhận xét Bài tập 2 : HS đọc nội dung , cả lớp theo dõi rồi tự -Giúp HS nắm rõ u cầu 22 -Tổ chức cho HS làm bài làm -GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng 2 HS lên bảng làm bài -Tổ chức cho HS hỏi, đáp theo mẫu câu :Để làm gì? Cả lớp theo dõi + nhận xét Hoạt động 3:Ơn luyện về đặt dấu câu HS luyện đọc bài văn có sử... các em nghe tường thuật Cả lớp theo dõi trên đài phát thanh nghe qua người khác hoặc nghe qua sách báo -Tổ chức cho HS kể GV nhận xét Hoạt động 2: Viết về một tin thể thao Bài tập 2 : -GV nhắc HS chú ý : Tin cần thơng báo phải là một tin thể thao chính xác - 1HS kể mẫu - Từng cặp HS kể - Một số HS kể trước lớp - HS bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất HS đọc u cầu của bài tập -Cả lớp và GV nhận xét 4 Củng... tăng thêm tình dồn kết, học tập sẽ tốt hơn - 2-3 hs trả lời: Em thích đá cầu, giờ ra chơi chúng em thương chơi đá cầu - Cả lớp đọc đồng thanh , đọc theo tổ nhĩm - Đọc thuộc lịng tại lớp -HS nhẩm thuộc lịng bài thơ -Cả lớp thi HTL Nội dung: Bài thơ cho chúng ta thấy các bạn chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trị chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khun học sinh chăm chơi thể... đúng các khổ thơ ,dòng thơ 5 chữ - Làm đúng BT(2) a/b II/ Chuẩn bị : Bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định 2 Kiểm tra 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ,cả lớp ghi vào nháp: da đỏ, hùng dũng hiệp sĩ Nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu bài: GV nêu u cầu tiết học, ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc 3 khổ thơ, tóm tắt nội dung 1 HS... thao HS đọc u cầu của bài tập Cả lớp theo dõi Bài tập 1 : -GV nhắc HS + Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường hoặc trên ti vi, cũng có thể kể 1 buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh nghe qua người khác hoặc nghe qua sách báo - 1HS kể mẫu -Tổ chức cho HS kể - Từng cặp HS kể - Một số HS kể trước lớp - HS bình chọn bạn kể hấp dẫn... HS đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu “Để làm gì? Hoạt động 3:Ơn luyện về đặt dấu câu Bài tập 3: HS đọc nội dung , cả lớp theo dõi rồi tự -Giúp HS nắm u cầu làm -Lưu ý HS : Tất cả những chữ sau các ơ vng đều 2 HS lên bảng làm bài đã viết hoa Nhiện vụ của em là điền dấu chấm, đấu Cả lớp theo dõi + nhận xét chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào chỗ thích hợp HS luyện đọc bài văn có sử dụng các dấu -GV nhận . viên. - HS đọc thầm theo nhóm 4. - Lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc đồng thanh , đọc theo tổ nhĩm. - Đọc thuộc lịng tại lớp. -HS nhẩm thuộc lịng bài thơ . -Cả lớp thi HTL Nội dung: Bài thơ cho. giờ ra chơi chúng em thương chơi đá cầu . - Cả lớp đọc đồng thanh , đọc theo tổ nhĩm. - Đọc thuộc lịng tại lớp. -HS nhẩm thuộc lịng bài thơ . -Cả lớp thi HTL Nội dung: Bài thơ cho chúng ta thấy. TPT ( hiệu phó) nhận xét ý thức tham gia tiết chào cờ của các lớp: +Tuyên dương các lớp tham gia tốt: ……………………………. + Phê bình các lớp thiếu ý thức tổ chức kỷ luật trong tiết chào cờ:………………… *****