F:Giáo ánGA tuần 28 mới.doc

TUẦN 28 Từ ngày 21/ 03/ 2011 Đến ngày 25/03/ 2011 Thứ ngày Tiế t Môn Tiế t CT Tên bài dạy Giảm, bớt Đồ dạy học Thứ Hai 21/0 3 1 TĐ 82 Cuộc chạy đua trong rừng tranh 2 TĐ-KC 83 3 Toán 136 So sánh các số trong phạm vi 100000 Bt 4 ý b tr 147 4 Đ Đ 28 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 5 CC Thứ Ba 22/0 3 1 Chính tả 55 N- V: Cuộc chạy đua trong rừng 2 Toán 137 Luyện tập Bt 2 a tr 148 3 M T 28 Vật mẫu 4 TNXH 5 Thú ( tt) LV Thứ Tư 23/0 3 1 TĐ 84 Cùng vui chơi tranh 2 TV 28 Ôn chữ hoa T ( tt) Mẫu T 3 Toán 138 Luyện tập Bt 4 tr 149 4 TD 55 Bài TD với hoa hoặc cờ Trò chơi 5 LT & câu 28 Nhân hóa ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm,Chấm hỏi, Chấm than Thứ Năm 24/0 3 1 Chính tả 56 Cùng vui chơi 2 Toán 139 Diện tích của một hình 3 Thủ .C 28 Làm đồng hồ 4 TNXH 56 Mặt trời Thứ Sáu 25/0 3 1 TLV 28 Kể lai trận thi đấu thể thao 2 Toán 140 Đơn vị đo diện tích – xăng ti – mét vuông Bt 4 tr 151 3 Â. N 28 4 TD 56 Bài TD với hoa hoặc cờ Trò chơi 5 GDTT 28 Nhận xét tu\n 28 Tiết 1 + 2 Môn: Tập đọc - Kể chuyện: PPCT 82 Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/. Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 1 - Hiểu nội dung làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con ) - GDHS tính cẩn thận trong mọi công việc. II/. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại chuyện "Quả táo" (tiết 1 tuần ôn tập). - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? - Ba em lên bảng kể lại câu chuyện "Quả táo" - Nêu nội dung câu chuyện. - Cả lớp theo, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan. + Chúng em thảng thốt khi nghe tin buồn đó. + Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, … Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt ra dáng một nhà vô địch. - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 2 + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vu:ï - Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi" hoặc "mình" . - Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. - Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện 4 Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay rồi rời ra và chú phải bỏ cuộc. + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị hư móng … - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại. Tiết 3: Môn: Toán: PPCT 136 Bài: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/. Mục tiêu : - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số - Giáo dục HS chăm học . II/. Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 3 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 - Giáo viên ghi bảng: 999 … 1012 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp rồi giải thích. - Gọi 1HS lên bảng điền dấu và giải thích, GV kết luận. - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 và 9786. - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 4579 5974 655 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. * So sánh các số trong phạm vi 100 000 - Yêu cầu so sánh hai số: 100 000 và 99999 - Mời một em lên bảng điền và giải thích. - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199. - Mời một em lên so sánh điền dấu trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm của HS. c) Luyện tập: - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp quan sát lên bảng. - Cả lớp tự làm vào nháp. - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 > 999. - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé hơn. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : 9790 > 978 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta sách giáo khoa từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có 9 chục > 8 chục nên 9790 > 9786. - Lớp làm bảng con, một em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có 6 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000. - Một em lên bảng điền dấu thích hợp. - Lớp thực hiện làm vào bảng con. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung: 76200 > 76199 - Hàng chục nghìn : 7 = 7 ; Hàng nghìn 6 = 6 ; Hàng trăm có 2 > 1 vậy 76200 >76199 - Một em nêu yêu cầu bài tập. Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 4 Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bảng mỗi em một mục a và b. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4 a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở . - Mời một em lên thực hiện trên bảng - Chấm một số em – Nhận xét tuyên dương Bt 4 ý b HSG 4 Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống. - Về nhà xem lại các BT đã làm. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 10 001 > 4589 8000 = 7999 + 1 99 999 < 100 000 3527> 3519 - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh. a/ Số lớn nhất là 92 368 b/ Số bé nhất là : 54 307. Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung + Theo thứ tự từ bé đến lớn: 8 258, 16 999, 30 620, 31 855 Tiết 4: Môn: Đạo đứcPPCT 28: Bài: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I/. Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia dình, nhà trường, địa phương - Có thái độ phản đối những hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước. - GDHS biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước II/. Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương. Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 5 - Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1. III/. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để những gì cần thiết cho cuộc sống hàng ngày. - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa. - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4 thứ quan trọng nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ? - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp. - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét về việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy thì em sẽ làm gì? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình ở. * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Mời một số trình bày trước lớp. - Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình ở * Hướng dẫn thực hành: - Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà - Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác. - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm mình lên trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay nhất. - Lớp chia ra các nhóm thảo luận. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày về nhận xét của nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS làm bài cá nhân. - 3 em trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 6 trường Chào cờ Thứ ba, ngày 22 tháng 03 năm 2011 Tiết1: Môn: Chính tả:PPCT 55 Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/. Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Cuộc chạy đua trong“. - Làm đúng bài tập 2 a/b. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II/. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò .1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét đánh giá chung. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a / b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. 4. Củng cố - dặn dò: - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt. - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đoạn văn gồm 3 câu. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - 4HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - hùng dũng. - Cả lớp làm bài vào vở. Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 7 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 137 Bài: LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Luyện tập về đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. Luyện tập so sánh các số. Biết làm tính các số trong phạm vi 100 000 ( Luyện tính viết và tính nhẩm ). - Giáo dục HS chăm học . II/. Đồ dùng dạy học : Một bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, 8, 9 III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: < , > = ? 4589 10 001 26513 26517 8000 7999 + 1 100 000 99 999 - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết dãy số tiếp theo. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2:BT 2 ý a HSG - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp. - Mời 2 em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Quy luật về cách viết các số tiếp theo trong dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị) - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398 < 10000 9000 + 900 < 10000 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 8 - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở nháp. - Mời HS nêu miệng kết quả nhẩm. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - GV chấm một số vở - Giáo viên nhận xét đánh giá 4. Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh kết quả vào mỗi phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm. - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: 8000 - 3000 = 5000 3000 x 2 = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : 2 = 8300 - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. a) Số lớn nhất có năm chữ số : 99 999 b) Số bé nhất có năm chữ số : 10 000 Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung 3254 + 2473 = 5727 8460 : 6 = 1410 8326 - 4916 = 3410 1326 x 3 Tiết 3: Môn: Mĩ Thuật PPCT 28 Bài: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I. Mục tiêu -Kiến thức : HS hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu. -Kỉ năng : HS biết các vẽ màu vào hình có sẵn.Vẽ được màu vào hình có sẵn. -Thái độ : HS thấy được vẻ đẹp của màu sắc, thêm yêu mến thiên nhiên. * HS khá giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh chính. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGV, Phóng to 6 hình vẽ trong vở tập vẽ, 3 bài đã vẽ màu hoàn chỉnh, một số bài vẽ của HS lớp trước…. Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của thầy HĐ của trò Kiểm tra !KT đồ dùng Bài mới Quan sát 2 bài vẽ ( 1 đã vẽ màu, 1 chưa vẽ màu) trả lời câu hỏi sau: ? 2 bài vẽ này khác nhau ở điểm nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS trả lời Nghe Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 9 lên bảng Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Quan sát hình vẽ sẵn đã phóng to và trả lời câu hỏi: ? Bài vẽ những hình ảnh gì? ? Bài yêu cầu gì? GVTK: Lọ hoa sen để trên bàn Quan sát 3 bài vẽ màu sắc khác nhau trả lời câu hỏi sau: Em hãy nhận xét về màu sắc ở 3 bài vẽ trên theo yêu cầu sau: - Độ đậm nhạt của hoa, lọ hoa, nền,… Nhận xét câu trả lời của bạn. GVKL và chuyển phần 2 Hoạt động 2: Cách vẽ màu Quan sát GV hướng dẫn trên giáo cụ trực quan - B1: Vẽ màu nền - B2: Vẽ màu hình Nhắc lại các bước nối tiếp Quan sát 3 bài vẽ màu hoàn chỉnh và nhận xét về: - Cách vẽ màu GVTK: Đó chính là sự phong phú của màu sắc trong thể loại này Hoạtđộng 3: Thực hành Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước ? Em thích nhất bài nào? Vì sao? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu 3-5 bài của HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên. * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài - Giáo dục : Màu sắc quanh ta rất phong phú ,làm cho thiên nhiên thêm tươi đẹp và hữu tình Dặn dò - Sưu tầm tranh ảnh về lọ hoa. - Quan sát lọ hoa Quan sát 2-3 HS trả lời T.hiện lệnh 1-2 HS 1HS Nghe 2HS T.hiện lệnh Nghe 1-2 HS HS làm bài Quan sát bài và nhận xét 1-2 HSTL Nghe Tiết 4: Môn: Tự nhiên-xã hội: PPCT 55 Bài: THÚ(TIẾP THEO) I/. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát. Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 10 [...]... tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua - Đề ra phương hướng hoạt động của tuần tới - Phê bình và tuyên dương những học sinh tích cực trong học tập - Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê bình và phê bình Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 28 GV II Đánh giá lại các hoạt động trong tuần: - Lớp trưởng tiến hành điều khiển... hoạt động của tổ trong tuần -Các bạn đi học đúng giờ, học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp hăng say phát biểu xây dựng bài, vệ sinh trường lớp sạch đẹp -Bên cạnh đó vẫn còn 1 số bạn còn đi muộn, đến lớp chưa chú ý nghe giảng, ngồi học hay nói chuyện riêng - Tổ đề nghị tuyên dương bạn , nhắc nhở bạn *Tương tự tổ 1,2 + Sinh hoạt theo tổ nhận xét ưu khuyến – Nêu nhiệm vụ tuần tới * Lớp phó nhận... /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 21 KL 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết 3: của GV để khẳng định KL trên Môn: Thủ công: PPCT 28 Bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 1) I/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết làm cái đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi II/... kể cho bạn nghe về việc con người đã dùng ánh sáng mặt trời trong cuộc sống - Một số em lên lên kể trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung Thứ sáu, ngày 25 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập làm văn:PPCT 28 Bài: KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO VIẾT MỘT TIN THỂ THAO TRÊN BÁO ĐÀI I/ Mục tiêu: Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 24 Kể về một... xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lời kể để có Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 25 một bài viết hay trong tiết TLV tuần sau -Tiết2: Môn: Toán:PPCT 140 Bài: ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH - XĂNG-TI-MÉT VUÔNG I/ Mục tiêu : - Biết xăng-ti-mét vuông là đơn vị đo diện tích của hình vuông có cạnh là 1cm - Biết đọc, viết... 4 = 8 cm2 - Một em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào vở - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải : Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ là : 300 – 280 = 20 (cm2 ) Đ/S : 20 cm2 4 Củng cố - dặn dò: - Đưa ra 1 số hình bằng bìa có kẻ ô vuông 1cm, yêu cầu HS nêu diện tích của mỗi hình đó - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tiết 3... em đọc tốt nhất 4 Củng cố - dặn dò: - 3học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Tiết 2: Môn: Tập viết: PPCT 28 Bài: ÔN CHỮ HOA T (TT) Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 13 I/ Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ T ( 1 dòng) chữ Th ( 1 dòng)... mét mương đội đó đào trong 8 ngày là: 105 x 8 = 840 (m) Đ/S : 840 mét - Một em đọc đề bài 4 - Một em lên bảng xếp để được hình theo mẫu Môn: Luyện từ và câu :PPCT 28 NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I/ Mục tiêu : Xác định được cách nhân hóa cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hóa ( bt 1) Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi... xét ưu khuyến – Nêu nhiệm vụ tuần tới * Lớp phó nhận xét hoạt động học tập * Lớp phó văn thể mỹ nhận xét các hoạt động khác.(Vệ sinh,Tác phong của HS ) * Lớp trưởng đúc kết lại hoạt động của lớp trong tuần Đề nghị các bạn tuyên dương bạn -Ý kiến của hs * Đánh giá của GV: 1 Nề nếp - Nghiêm túc, chấp hành tốt các nề nếp của lớp học - Đi học đầy đủ, đúng giờ 2 Học tập: - ý thức học tập chưa tốt, cần hăng... làm vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ - Các em cần chú ý công tác vệ sinh cá nhân , thường xuyên tắm rửa ,cắt móng tay, móng chân sạch sẽ 4 Hoạt động khác: - Tham gia đầy đủ các hoạt động III Kế hoạch tuần: - Kỷ niệm 26/03 ( Thứ bảy) - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Vệ sinh sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động - Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ học cần tập trung nghe giảng -Thực hiện . một hình 3 Thủ .C 28 Làm đồng hồ 4 TNXH 56 Mặt trời Thứ Sáu 25/0 3 1 TLV 28 Kể lai trận thi đấu thể thao 2 Toán 140 Đơn vị đo diện tích – xăng ti – mét vuông Bt 4 tr 151 3 Â. N 28 4 TD 56 Bài TD. 100000 Bt 4 ý b tr 147 4 Đ Đ 28 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 5 CC Thứ Ba 22/0 3 1 Chính tả 55 N- V: Cuộc chạy đua trong rừng 2 Toán 137 Luyện tập Bt 2 a tr 148 3 M T 28 Vật mẫu 4 TNXH 5 Thú (. tt) LV Thứ Tư 23/0 3 1 TĐ 84 Cùng vui chơi tranh 2 TV 28 Ôn chữ hoa T ( tt) Mẫu T 3 Toán 138 Luyện tập Bt 4 tr 149 4 TD 55 Bài TD với hoa hoặc cờ Trò chơi 5 LT & câu 28 Nhân hóa ôn cách đặt và trả lời câu hỏi