F:Tuần 24 moi.doc

TUẦN 24 Từ ngày 21/02/2011 Đến ngày 25/02/2011 Thứ ngày Tiế t Môn Tiế t CT Tên bài dạy Giảm, bớt Đồ dạy học Thứ Hai 21/0 2 1 TĐ 70 Đối đáp với vua tranh 2 TĐ-KC 71 3 Toán 116 Luyện tập Bt 1 ý c Tr 120 4 Đ Đ 24 Tôn trọng đám tang ( tt) 5 CC Thứ Ba 22/0 2 1 Chính tả 45 N – V Đối đáp với vua 2 Toán 117 Luyện tập chung 3 M T 24 Vẽ tự do 4 TNXH 47 Hoa LV Thứ Tư 23/0 2 1 TĐ 72 Tiếng đàn tranh 2 TV 24 Ôn chữ hoa R Mẫu R 3 Toán 118 Làm quen với số la mã Bt3 ý b Tr 121 4 TD 47 Nhảy dây kiểu chụm hai chân Dây 5 LT & câu 24 Vốn từ về nghệ thuật, Dấu phẩy. Thứ Năm 24/0 2 1 Chính tả 48 N – V : Tiếng đàn 2 Toán 119 Luyện tập Bt 4 ý c Tr 122 Bt5 Tr 122 3 Thủ .C 24 Đan nong đôi ( tt) 4 TNXH 48 Thứ Sáu 25/0 2 1 TLV 24 N – Kể Người bán quạt may mắn 2 Toán 120 Thực hành xem đồng hồ Đồng hồ 3 Â. N 24 4 TD 48 Nhảy dây – Trò chơi Ném trúng đích Dây 5 GDTT 24 Nhận xét tu]n 24 Thứ hai, ngày 21 tháng 02 năm 2011 Tiết 1 + 2; Môn: Tập đọc - Kể chuyện: PPCT 70 + 71 Bài : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/. Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ( trả lời được các câu hỏi SGK) - Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện - GDHS Chăm học. II./ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. III/. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 1 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 . + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoan 3, 4 lớp đọc thầm lại. + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vua ra vế đối như thế nào ? + Cao Bá Quát đã đối lại ra sao ? + Truyện ca ngợi ai ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi của giáo viên. + Vua Minh Mạng đang ngắm cảnh ở hồ Tây. - Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện. + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi người không cho đến gần + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói. - 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4. + Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốn thử tài cậu. + Nước trong leo lẻo cá đớp cá. + Trời nắng chang chang người trói người. + Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - 1 em đọc cả bài. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 2 - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện. - Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh. - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4). - Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò : - Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối ? - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Mặt trời mọc ở …đằng tây ” hay nhất. - Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh. - 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất . - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa / Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa / Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa Tiết 3: Môn: Toán: PPCT 116 Bài: LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng việc thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương ) - Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán. - GSHS Yêu thích học toán. II/. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở toán III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; một em làm BT2 (trang 119). - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở nháp. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - 2 em lên bảng làm bài tập 1. - 1 em làm bài tập 2. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 1608 4 2035 5 4218 6 00 402 03 407 01 703 Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 3 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở nháp . - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - Gọi 1 số em nêu miệng kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4. ) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. 08 35 18 0 0 0 - Một em đọc yêu cầu bài. - 3 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. a / x x 7 = 2107 b/ 8 x x = 1640 x = 2107 : 7 x = 1640 : 8 x = 301 x = 205 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : 4 = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại : 2024 – 50 6 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo - Một em nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm. - Cả lớp tự làm bài. - Một số học sinh nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét bổ sung. 6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000 9000 : 3 = 3000 10000 : 5 = 2000 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Tiết 4: Môn: Đạo đức: Bài: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2) I/. Mục tiêu : - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đâu thương, mất mát người thân của người khác. - GDHS biết chia sẻ vui buồn với bạn bè. II/. Đồ dùng dạy học :- Vở bài tập đạo đức. Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng. III/. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: - Kiểm tra 2 em: - 2 em trả lời câu hỏi của GV. Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 4 + Em cần làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: * Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên lần lượt đọc to từng ý kiến. - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ của mình bằng 3 cách ( đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự ). - Sau mỗi ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận về các lí do mình chọn. - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c. + Không tán thành với ý kiến a. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống (BT4) - Chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4 trong VBT. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên kết luận: + Tình huống a: Không nên gọi bạn. Nểu có thể, em nên đi cùng bạn một đoạn đường. + Tình huống b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình huống c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn. + Tình huống d: Nên khuyên ngăn các bạn. * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không nên - Chia nhóm. - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong 5 phút, các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang lên tờ giấy theo 2 cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất thì nhóm đó sẽ thắng. - Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng. - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm. Biểu dương nhóm thắng cuộc. * Kết luận chung: SGV. * Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến. - Lần lượt học sinh cả lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo như quy ước. - Thảo luận để đưa ra lời giải thích cho ý kiến của mình. - Học sinh khác nhận xét . - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu. - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày về cách ứng xử các tình huống của nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi. - Các nhóm tiến hành chơi TC. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng cuộc. - HS nhắc lại bài học trong SGK. Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 5 vào cuộc sống hàng ngày. Chào cờ Thứ ba, ngày 22 tháng 02 năm 2011 Tiết 1 Môn: Chính tả : PPCT 47 Bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/./ Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Đối đáp với vua “. Làm đúng bài tập 2 a,b hoặc bài tập 3 - GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp. II/. Đồ dùng dạy học: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : chúc mừng, nhuc nhã; nhút nhát, cao vút. - Nhận xét đánh giá chung. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là học trò người cởi trói. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào ? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Đọc cho HS soát lại bài. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. + Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài: + Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x. - Học sinh làm vào vở. - 3HS nêu kết quả. Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 6 - Mời HS đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Dán ba tờ phiếu lên bảng. Mời ba nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả. - Nhận xét chốt lại kết quả đúng. - Cả lớp viết lời giải đúng. 4. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà KT lại các bài tập đã làm. - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc. - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x. - Tự làm bài. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. - 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, Tiết 2: Môn: Toán PPCT 117 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/. Mục tiêu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. - GDHS yêu thích học toán. II/ /Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở toán III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; một em làm BT2 (trang 120). - Nhận xét ghi điểm. 32.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở nháp. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài. . Bài 2: - 2 em lên bảng làm bài tập 1. - 1 em làm bài tập 2. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1 + Đặt tính rồi tính. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 821 x 4 = 3284 3284 : 4 = 821 1012 x 5 = 5060 5060 : 5 = 1012 1230 x 6 = 7380 7380 : 6 = 1230 Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 7 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở nháp. - Mời 3 học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: (Nếu còn thời gian dành cho hs khá giỏi) - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. - Một em đọc yêu cầu bài. + Đặt tính rồi tính. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. 4691 2 1230 3 1607 4 06 2345 03 430 00 401 09 00 7 11 0 3 1 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải: Giải : Số quyển sách 5 thùng có là: 306 x 5 = 1530 (quyển) Số quyển sách mỗi thư viện là : 1530 : 9 = 170 (quyển) Đ/S : 170 quyển - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Chiều dài sân vận động là: 95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 760 (m) Đ/S : 760 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Tiết 3 Môn: Mĩ thuật: PPCT 24 Bài: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO I. Mục tiêu -Kiến thức : HS làm quen với việc vẽ đề tài tự do. -Kỉ năng : HS biết cách vẽ đề tài tự do và vẽ được một tranh theo y thích. - Thái độ : HS có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh. * HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. Chuẩn bị Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 8 Giáo viên:SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài môi trường, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của hs năm trước Học sinh - SGK, vở tập vẽ, chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của thầy HĐ của trò Kiểm tra KT đồ dùng Bài mới ? Thế nào là vẽ tự do? ? Tranh mà mình yêu thích là những tranh nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh T1: Phong cảnh nhà sàn T2: Lao động trồng cây T3: Đàn gà T4: Chân dung bà Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Tranh vẽ đề tài gì? Thuộc thể loại nào? - Trong tranh có những hình ảnh gì? Đâu là hình ảnh chính? - Màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào? - Với bài học hôm nay nhóm em có thể vẽ những đề tài nào khác với tranh đã quan sát? Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ xung . GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Quan sát các bước vẽ cho các thể loại và tên các thể loại đã học em hãy sắp xếp đúng tên và các bước vẽ cho từng thể loại đó Nhận xét phần thực hiện của bạn GVTK nhấn mạnh lại các bước vẽ cho từng thể loại để học sinh nhớ lại Quan sát 4 bài vẽ của học sinh Hãy nhận xét về: - Cách chọn nội dung - Cách sắp xếp hình ảnh T.hiện lệnh 1-2 HS TL Nghe T.hiện lệnh TL nhóm Nghe 1HS lên bảng Nhận xét Theo dõi Quan sát Nhận xét 1-2 HSTL Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 9 - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu GVTK: ? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ đề tài gì? vẽ như thế nào? GVTK và chuyển sang phần 3 Hoạt động 3: Thực hành Quan sát các bài của học sinh năm trước ? Em thích bào nào ? Vì sao? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu 3-5 bài của HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung - Cách sắp bố cục - Hình vẽ - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ? kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp - Giáo dục : Đề tài tự do là vẽ theo ý thích của người vẽ tranh khi vẽ đề tài tự do các em hãy vẽ theo suy nghĩ của mình và sắp xếp các hình ảnh đó lại thành một bức tranh theo ý thích . Dặn dò Xem lại bài trang trí đường diềm, hình vuông Quan sát HS làm bài vở thực hành Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe Tiết 4: Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 47 Bài: HOA I/. Mục tiêu :- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi hoa đối với đời sống con người - Kể tên các bộ phận của hoa.( kể tên các loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau) - GDHS biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II/. Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK trang 90, 91. Sưu tầm các loại hoa khác nhau mang đến lớp. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Khả năng kì diệu của lá cây “ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức năng của lá cây đối với đời sống của cây. Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 10 [...]... 4 học sinh nêu nội dung vừa học 4 Củng cố - dặn dò: - Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" Tiết 3: Môn: Tập viết: PPCT 24 Bài: ÔN CHỮ HOA R I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R( 1 dòng), Ph, H ( 1 dòng) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Phan Rang bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Rủ nhau đi cấy,... vở - C1HS lên bảng chữa bài 4 Củng cố - dặn dò - Cho HS đọc giờ trên mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ Tiết 4: Môn: Luyện từ và câu :PPCT 24 Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY I/ Mục tiêu :- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (bt1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng... lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tiết 1: GV -Thứ năm, ngày 24 tháng 02 năm 2011-02-21 Môn: Chính tả:( nghe viết) PPCT 48 Bài: TIẾNG ĐÀN I/ Mục tiêu: Nghe viết lại chính xác một đoạn trong bài“ Tiếng đàn “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập2... thành các số La Mã - Theo dõi nhận xét đánh giá 4 Củng cố - dặn dò: - 1em lên bảng viết - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV đọc cho HS viết) - Về nhà tập viết các số La mã Tiết 3: Môn: Thủ công : PPCT 24 ĐAN NONG ĐÔI ( TIẾT 2 ) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách đan nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa được khít, dán được nẹp xung quanh tấm đan (phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan... mít Chế biến thức ăn như : Thơm, mít, bí,… tươi, những loại quả được dùng để chế biến làm thức ăn - Về nhà học bài và xem trước bài mới Tiết 1: Thứ sáu, ngày 25 tháng 02 năm 2011 Môn: Tập làm văn:PPCT 24 Bài: NGHE - KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I./ Mục tiêu: Nghe - Kể được câu chuyện Người bán quạt may mắn một cách trôi chảy và tự nhiên GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa... Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ hai, xác định kim giờ, kim phút và + 6 giờ 13 phút TLCH: Nguyễn Việt Kha Đã duyệt Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 24 + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Tương tự như vậy với tranh vẽ đồng hồ thứ 3 - GV quay trên mặt đồng hồ nhựa, cho HS đọc giờ theo 2 cách * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1 - Mời một em . 48 Thứ Sáu 25/0 2 1 TLV 24 N – Kể Người bán quạt may mắn 2 Toán 120 Thực hành xem đồng hồ Đồng hồ 3 Â. N 24 4 TD 48 Nhảy dây – Trò chơi Ném trúng đích Dây 5 GDTT 24 Nhận xét tu]n 24 Thứ hai, ngày 21. hai chân Dây 5 LT & câu 24 Vốn từ về nghệ thuật, Dấu phẩy. Thứ Năm 24/ 0 2 1 Chính tả 48 N – V : Tiếng đàn 2 Toán 119 Luyện tập Bt 4 ý c Tr 122 Bt5 Tr 122 3 Thủ .C 24 Đan nong đôi ( tt) 4 TNXH. Đ 24 Tôn trọng đám tang ( tt) 5 CC Thứ Ba 22/0 2 1 Chính tả 45 N – V Đối đáp với vua 2 Toán 117 Luyện tập chung 3 M T 24 Vẽ tự do 4 TNXH 47 Hoa LV Thứ Tư 23/0 2 1 TĐ 72 Tiếng đàn tranh 2 TV 24