giáo án lớp 3 -CKTKN- Suốt

Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 HỌC KỲ : II Từ ngày : 14 / 03 / 2011 TUẦN : 28 Đến ngày :18/ 03 / 2011 Thứ ngày Mơn Tiết CT TÊN BÀI GIẢNG 2 14/ 3 Chào cờ Đạo đức 28 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước( Tiết 1) Tập đọc-kc 82 Cuộc chạy đua trong rừng Tập đọc-kc 83 Cuộc chạy đua trong rừng Tốn 136 So sánh các số trong phạm vi 100.000 3 15/3 Thể dục 55 Ơn bài thể dục với cờ. TC : Hồng Anh,. Tốn 137 Luyện tập Chính tả 55 Nghe – viết : Cuộc chạy đua trong rừng TN-XH 55 Thú ( TT ) 4 16 / 3 Tập đọc 84 Cùng vui chơi Tốn 138 Luyện tập LT & C 28 Nhân hóa.Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi:Để làm gì Âm nhạc 28 Ơn tập: Tiếng hát bạn bè mình Thủ cơng 28 Làm đồng hồ để bàn ( Tiết 1 ) 5 17/ 3 Thể dục 56 Ơn Bài thể dục với cờ.TC : Nhảy ơ tiếp sức Tốn 139 Diện tích của một hình Tập viết 28 Ơn chữ hoa : T (TT) TN-XH 54 Thực hànhh : Đi thăm thiên nhiên Mĩ thuật 28 VTT: Vẽ màu vào hình có sẵn 6 18 /3 Tốn 140 Đơn vị diện tích. Xăng-ti-mét vng Tập làm văn 28 Kể lại trận thi đấu thể thao Chính tả 56 Nghe- viết : Cùng vui chơi Anh văn S hoạt lớp Nhận xét tuần 28 . P/ h tuần 29 T hứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 ĐẠO ĐỨC Tiết 28 : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( Tiết 1 ) Nguyễn Thò Suốt 79 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 I / Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khơng bị ơ nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia dình, nhà trường, địa phương II/ Hoạt động dạy - học : 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra: ? Nêu những việc làm thể hiện sự tơn trọng thư từ, tài sản của người khác ? 3/Bài mới : a/ GTB – Ghi bảng b/ HD học tập Hoạt động 1: Tầm quan trọng của nước đối với sức khỏe và đời sống của con người. - u cầu các nhóm thảo luận để thấy những gì cần thiết cho cuộc sống hàng ngày. - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa. - u cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4 thứ quan trọng nhất khơng thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ? - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp. - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. Hoạt động 2: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm và u cầu các nhóm thảo luận nhận xét về việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy thì em sẽ làm gì? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Kết luận : Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình ở. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS đọc BT3 - VBT. - u cầu HS làm bài cá nhân. - Mời một số trình bày trước lớp. - Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình ở. Điểm danh + hát 2 Hs lên bảng - Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết nhất: Khơng khí – lương thực và thực phẩm – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác. - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm mình lên trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay nhất. - Lớp chia ra các nhóm thảo luận. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hồn thành bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày về nhận xét của nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể khơng khóa lại. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS làm bài cá nhân. - 3 em trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét bổ sung. Nguyễn Thò Suốt 80 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 Kết luận : Thực hiện tiết kiệm để sử dụng nước lâu dài về sau, bảo vệ nguồn nước để giữ gìn sức khỏe. 4/Củng cố - Dặn dò : Thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà trường. Quan sát nguồn nước nơi em sống. Nhận xét tiết học *************************** TỐN Tiết 136 : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu : - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số . - So sánh, tìm số nhanh, chính xác. - Hs chăm chỉ học tập. II/Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 - Giáo viên ghi bảng: 999 … 1012 - u cầu quan sát nêu nhận xét và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp rồi giải thích. - Gọi 1HS lên bảng điền dấu và giải thích, GV kết luận: Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé hơn. - Tương tự u cầu so sánh hai số 9790 và 9786. - Tương tự u cầu so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 4579 5974 655 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. * So sánh các số trong phạm vi 100 000 - u cầu so sánh hai số: - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp quan sát lên bảng. - Cả lớp tự làm vào nháp. - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 > 999. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : 9790 > 978 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta sách giáo khoa từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có 9 chục > 8 chục nên 9790 > 9786. - Lớp làm bảng con, một em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có 6 Nguyễn Thò Suốt 81 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 100 000 và 99999 - Mời một em lên bảng điền và giải thích. - u cầu HS tự so sánh 76200 và 76199. - Mời một em lên so sánh điền dấu trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm của HS. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu u cầu bài tập. - u cầu HS thực hiện vào vở nháp. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu u cầu bài tập. - u cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu u cầu bài tập. - u cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bảng mỗi em một mục a và b. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4 a: - Gọi HS nêu u cầu bài tập. - u cầu HS thực hiện vào vở . - Mời một em lên thực hiện trên bảng - Chấm một số em – Nhận xét tun dương 3) Củng cố - dặn dò: Đọc một số có 5 chữ số - Nêu giá trị của từng số - Hồn thành VBT. Nhận xét tiết học. chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000. - Một em lên bảng điền dấu thích hợp. - Lớp thực hiện làm vào bảng con. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung: 76200 > 76199 - Hàng chục nghìn : 7 = 7 ; Hàng nghìn 6 = 6 ; Hàng trăm có 2 > 1 vậy 76200 >76199 - Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 10 001 > 4589 8000 = 7999 + 1 99 999 < 100 000 3527> 3519 - Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh. a/ Số lớn nhất là 92 368 b/ Số bé nhất là : 54 307. Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 1Hs lên bảng -cả lớp nhận xét bổ sung + Theo thứ tự từ bé đến lớn: 8 258, 16 999, 30 620, 31 855 *************************** TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 82 + 83 : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I / Mục tiêu: *Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Hiểu nội dung làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo . Nguyễn Thò Suốt 82 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 - Giáo dục Hs tính cẩn thận. *Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa -Lăng nghe, nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II/Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại chuyện "Quả táo" (tiết 1 tuần ơn tập). - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm tồn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc từng câu: - u cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó + Đọc từng đoạn trước lớp - u cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. + Đọc trong nhóm : - u cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Thi đọc giữa các nhóm:Đoạn 2 - Y/c 3 Hs thi đọc. c) Tìm hiểu nội dung + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? + Ngựa cha khun nhủ con điều gì ? + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ? + Vì sao Ngựa Con khơng đạt kết quả trong hội thi ? - Ba em lên bảng kể lại câu chuyện "Quả táo" - Nêu nội dung câu chuyện. - Cả lớp theo, nhận xét. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó : sửa soạn, ngúng nguẩy - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan. + Chúng em thảng thốt khi nghe tin buồn đó. + Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - 3 Hs thi đọc trước lớp + Sửa soạn cho cuộc đua khơng biết chán, …Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt ra dáng một nhà vơ địch. + Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha n tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. + Ngựa con khơng chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, khơng nghe lời cha khun nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung Nguyễn Thò Suốt 83 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vu:ï - Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện kể lại tồn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Gọi 1HS đọc u cầu và mẫu. - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tơi" hoặc "mình" . - u cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. - Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Mời một em kể lại tồn bộ câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. 3) Củng cố- Dặn dò: - Câu chuyện khun chúng ta điều gì ? - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. -Nhận xét tiết học lay rồi rời ra và chú phải bỏ cuộc. + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khun con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị hư móng … - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp. - Một em kể lại tồn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại. ************************************* Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 THỂ DỤC Tiết 55 : ƠN BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ TRỊ CHƠI:HỒNG ANH- HỒNH YẾN I/ Mục tiêu: -Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Thực hiện ở mức độ tương đối.Tham gia trò chơi chủ động. - Hs chăm chỉ tập luyện. IIPhương tiện : - Mỗi HS 2 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - kẻ sẵn vạch để chơi TC. III/Hoạt động dạy học: Nguyễn Thò Suốt 84 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. 2/ Phần cơ bản : a/ Ơn bài thể dục phát triển chung. - u cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần. - Lần 1, GV hơ để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hơ tập liên hồn 2 x 8 nhịp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. b/Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần. - Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. c/ Chơi trò chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “. -Y/c tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Học sinh thực hiện chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an tồn trong luyện tập và trong khi chơi 3/ Phần kết thúc: - u cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Hs thực hiện dưới sự ĐK của lớp trưởng                                 Hs ơn nhảy dây dưới sự ĐK của lớp trưởng Hs thực hiện trò chơi *************************** TỐN Tiết 137 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Luyện tập về đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. Luyện tập so sánh các số. Biết làm tính các số trong phạm vi 100 000 - So sánh, làm tính nhanh, chính xác. - Hs cẩn thận trong làm tốn. II/Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Nguyễn Thò Suốt 85 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 - Gọi HS lên bảng làm BT:< , > = ? 4589 10 001 26513 26517 8000 7999 + 1 100 000 99 999 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu u cầu bài tập. - u cầu HS thực hiện vào vở nháp. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Nhận xét từng dãy số ? Bài 2: - Gọi học sinh nêu u cầu bài tập. - u cầu cả lớp làm bảng con. - Mời 2 em lên bảng giải bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu u cầu bài tập. - u cầu cả lớp nhẩm miệng - Mời HS nêu miệng kết quả nhẩm. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Gọi HS nêu u cầu bài tập. - u cầu HS thực hiện bảng con. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 5: - Gọi HS nêu u cầu bài tập. - u cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - GV chấm một số vở - Hồn thànhVBT - Nhận xét tiết học. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 - Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp làm bảng con. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398 < 10000 9000 + 900 < 10000 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp nhẩm miệng nối tiếp nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: 8000 - 3000 = 5000 3000 x 2 = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : 2 = 8300 - Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp làm bảng con - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. a) Số lớn nhất có năm chữ số : 99 999 b) Số bé nhất có năm chữ số : 10 000 Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung 3254 + 2473 = 5727 8460 : 6 = 1410 8326 - 4916 = 3410 1326 x 3 = 39 ******************************************* CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) Tiết 55 : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả. Làm bài tập phân biệt l/n. - Trình bày đúng hình thức bài văn xi.Làm bài tập nhanh, đúng. Nguyễn Thò Suốt 86 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 II/ Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - u cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - u cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài viết hoa? - u cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a /: - Gọi HS đọc u cầu của bài tập. - u cầu HS tự làm bài. - Mời 1HS lên bảng – Lớp làm VBT - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố - dặn dò: - Trả bài –Sửa lỗi sai phổ biến Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. Hồn thành VBT - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt. - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. + Đoạn văn gồm 3 câu. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc u cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - 4HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung, Thứ tự cần điền: niên, nai nịt, lụa, lỏng, lưng,nâu, nó, lại. ***************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 55 : THÚ (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu được sự cần thiết bảo vệ các lồi thú rừng. - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát. - Hs chăm sóc , u q vật ni trong nhà. II/Phương tiện: Tranh ảnh trong sách trang 106, 107. III/Hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài :Thú - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài: - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung của thú. + Nêu ích lợi của các thú nhà. Nguyễn Thò Suốt 87 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 * Hoạt động 1 Đặc điểm của thú rừng. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - u cầu các quan sát các tranh vẽ các con thú rừng trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các con thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngồi của từng lồi thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số lồi thú rừng và thú nhà ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhóm trình bày về hình dạng, đặc điểm bên ngồi của một lồi thú rừng. - Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và thú rừng - Giáo viên kết luận: + Các lồi thú rừng và nhà có những điểm giống nhau như : Là những con vật có lơng mao, đẻ con và chúng ni con bằng sữa. Khác nhau là : Thú nhà được con người ni thuần dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với cuộc sống tự nhiên và tự kiếm ăn. * Hoạt động 2: Ích lợi của thú rừng Bước 1 : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Y/c Hs thảo luận theo cặp ? Thú rừng có ích lợi gì ? Bước 2: Y/c Hs nối tiếp nhau nêu kết quả Nhận xét – bổ sung Kết luận : Thú rừng cung cấp các dược liệu q như: mật gấu, sừng tê giác, nhung hươu, nai, ngà voi là ngun liệu để trang trí và làm mĩ nghệ. Thú rừng giúp cuộck sống thiên nhiên tươi đẹp. * Hoạt động 3 : Bảo vệ thú rừng GV treo tranh : hổ, báo, gấu trúc, tê giác, voi GT : Đây là những lồi vật q hiếm. Số lượng các lồi này có rất ít. Y/c Hs thảo luận : - Tai sao chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? - u cầu các nhóm đưa ra các biện pháp bảo vệ thú rừng, - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: Hs thảo luận theo cặp Nối tiếp nhau nêu kết quả HS nối tiếp nhau nêu ý kiến Nguyễn Thò Suốt 88 [...]... Gọi HS lên bảng làm BT - 2 em lên bảng làm bài Đặt tính rồi tính: 32 54 132 6 832 6 32 54 + 24 73 132 6 x 3 832 6 - 4916 + 24 73 x 3 - 4916 - Nhận xét ghi điểm 5727 39 78 34 10 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu u cầu bài tập - Một em nêu u cầu bài 1 - Cả lớp tự làm bài - u cầu HS tự tìm ra quy luật của dãy - Từng cặp đổi... quả thảo luận làm việc - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Sử dụng ánh sáng và nhiệt Nguyễn Thò Suốt 97 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 của mặt trời - u cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111 SGKvà kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời Học sinh làm việc cá nhân quan sát các - Mời một số em trả lời trước lớp hình 2, 3, 4 kể cho bạn nghe về... tự ghép hình theo mẫu - Mời một em lên ghép hình trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Giáo án Lớp 3 x = 6924 – 1 536 x = 5618 + 636 x = 538 8 x = 6254 - Một em đọc bài tốn - Tự tóm tắt và phân tích bài tốn - Lớp làm vào vở - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số mét mương đội đó đào trong 1 ngày là: 31 5 : 3 = 105 (m) Số mét mương đội đó đào trong 8 ngày là: 105 x 8 = 840 (m)... GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng tại chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay 2/ Phần cơ bản : a Ơn bài thể dục phát triển chung Nguyễn Thò Suốt 93 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 - u cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần - Lần 1, GV hơ để lớp tập Lần 3, 4 cán sự hơ... xét bài làm của học sinh Bài 3: - Gọi một em nêu u cầu bài - Mời 3 em đại diện cho 3 dãy lên bảng tính - u cầu lớp thực hiện vào bảng con - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 4 - Gọi HS đọc bài tốn - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - u cầu cả lớp làm vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Giáo án Lớp 3 - Một em nêu u cầu của BT - Lớp tự làm bài, - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung + 120... - Cả lớp tự làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung Bài 3: + Hình P có 11 ơ vng và hình Q có 10 ơ - Gọi HS nêu u cầu bài tập vng Vậy diện tích hình P lớn hơn diện - u cầu quan sát hình A và B đếm số ơ tích hình Q vng ở mỗi hình rồi so sánh - Một em đọc u cầu bài tập - Mời 1 số em nêu miệng kết quả - Cả lớp tự làm bài - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - 3HS nêu... học sinh biết: - Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm trái đất Nguyễn Thò Suốt 96 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 - Nêu được những việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hàng ngày - GDHS biết lợi ích của ánh sáng và nhiệt của mặt trời II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 110, 111 III/ Hoạt... tập - u cầu lớp làm bài cá nhân - GV cùng cả lớp nhận xét chốt ý chính - Mời một đến em đọc lại đoạn văn 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại tên các mơn thể thao - Hồn thành VBT Giáo án Lớp 3 - Cả lớp viết vào giấy nháp - Một em đọc thuộc lòng bài thơ - Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3, 4 - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Viết các chữ đầu dòng thơ - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết... kể mẫu chuyện hấp dẫn hơn - Từng cặp tập kể - Mời một em kể mẫu và giáo viên nhận - Một số em thi kể trước lớp xét - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể - u cầu HS tập kẻ theo cặp hấp dẫn nhất - Mời một số em lên thi kể trước lớp - Nhận xét khen những em kể hấp dẫn Nguyễn Thò Suốt 98 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 Bài tập 2 : - Gọi một em đọc u cầu của bài tập - Một em đọc u cầu... số, cả lớp bổ sung - u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và a) 38 97 ; 38 98 ; 38 99 ; 4000 chữa bài b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 - Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; em đọc 1 số) 24691 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em nêu u cầu bài: Tìm x Bài 2 - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Gọi học sinh nêu u cầu bài tập - 2 học sinh lên bảng giải, lớp nhận . lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. x + 1 536 = 6924 x – 636 = 5618 Nguyễn Thò Suốt 90 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3 - Gọi HS đọc. Nguyễn Thò Suốt 93 Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo án Lớp 3 - u cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần. - Lần 1, GV hơ để lớp tập. Lần 3, 4 cán sự hơ tập. 000 Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung 32 54 + 24 73 = 5727 8460 : 6 = 1410 832 6 - 4916 = 34 10 132 6 x 3 = 39 ******************************************* CHÍNH