TUẦN 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tiết1: HĐTT Tiết 2,3. TẬP ĐỌC Kho báu I. MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4) II. CHUẨN BỊ- Tranh minh hoạbài tập đọc trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TIẾT 1 TL Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 3’ 35’ A.Kiểm tra: Trả bài ĐK B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:- Sau bài kiểm tra giữa kỳ, các con sẽ bước vào tuần học mới. Tuần 28 với chủ đề Cây cối - Treo bức tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? - Hai người đàn ông tranh là những người rất may mắn, vì đã được thừa hưởng của bố mẹ họ một kho báu. Kho báu đó là gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc Kho báu. 2.1. Luyện đọc đoạn 1,2 a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, 2. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia thành 3 đoạn. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1 - Trong đọan văn này, tác giả có dùng một số thành ngữ để kể về công việc của nhà nông. Hai sương một nắng để chỉ công việc của người nông dân vất vả từ sáng tới khuya. Cuốc bẫm, cày sâu nói lên sự chăm chỉ cần cù trong công việc của nhà nông. - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng 2 câu văn đầu tiên của bài. Nghe HS phát biểu ý kiến,sau đó nêu cách ngắt giọng đúng và tổ chức choHS luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 - Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 2 - Gọi HS đọc lại đoạn 3. Sau đó theo dõi HS đọc và sửa những lỗi sai nếu các em mắc phải. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. - Hai người đàn ông đang ngồi ăn cơm bên cạnh đống lúa cao ngắt. - Mở SGK trang 83 - Theo dõi và đọc thầm theo. - Tìm các từ và trả lời theo yêu cầu của GV - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Chia thành 3 đoạn theo hướng dẫn của GV + Đoạn 1 : Ngày xưa … đàng hoàng + Đoạn 2 : Nhưng rồi hai … mà dùng. + Đoạn 3 : Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. - Nghe GV giải nghĩa từ. - Luyện đọc câu : Ngày xưa,/ có 2 vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng/ cuốc bẫm cày sâu.// - 1 HS đọc bài - 1 HS đọc lại đoạn 3 - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (đọc 2 1 20’ 15’ 5’ GV và cả lớp theo dõi để nhận xét . - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 Tiết 2 2.2. Tìm hiểu bài:GV đọc mẫu toàn bài lần 2 - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân. -Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều gì? - Tính nết của hai con trai của họ như thế nào? - Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai ông bà ? - Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì ? - Theo lời cha, hai người con đã làm gì ? - Kết quả ra sao ? - Gọi HS đọc câu hỏi 4 - Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm. Chia nhóm cho HS thảo luận để chọn ra phương án đúng nhất. - Gọi HS phát biểu ý kiến. - Kết luận : Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt. - Theo con, kho báu mà hai anh em tìm được là gì? - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? * Luyện đọc lại: HS thi đọc lại bài Phân vai dựng lại cấu chuyện C. Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện con hiểu được điều gì ? - Cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong lớp tự chỉnh sửa lỗi cho nhau -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, - đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. - HS theo dõi bài trong SGK - 1 HS đọc bài - Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẩm cài sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng, trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ biết cấy lúa, trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi tay. - Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng - Hai con trai lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền. - Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng. - Người cha dặn : Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng. - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa. - Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? - HS đọc thầm - 3 đến 5 HS phát biểu - 1 HS nhắc lại - Là sự chăm chỉ, chuyên cần - Chăm chỉ lao động chúng sẽ được ấm no hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động, yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no và hạnh phúc. Thực hiện - Câu chuyện khuyên chúng ta phải chăm chỉ lao động. Chỉ có chăm chỉ lao động, cuộc sống của chúng ta mới được ấm no, hạnh phúc. Tiết 4 TOÁN Kiểm tra giữa học kì II I. MỤC TIÊU -Đánh giá kết quả học tập về:Bảng nhân,chia;tính giá trị biểu thức có 2 lần tính;tìm thừa số trong một tích;Giải toán có lời văn;xem đồng hồ;Nhận biết về một phần hai. -Rèn kĩ năng tính nhân ,chia,tìm x,giải toán có lời văn. 2 II. CHUẨN BỊ: Phiếu kiểm tra III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung-Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: -Phát đề kiềm tra cho Hs -Đọc đề yêu cầu Hs dò lại -Yêu cầu Hs làm bai (thời gian làm bài 40 phút) Theo dõi Hs làm bài Hoạt động 2: Thu bài để chấm BIỂU ĐIỂM: Bài 1:(2 điểm) Mỗi kết quả đúng được 0,5 điểm Bài 2:(2 điểm)Tính đúng mỗi biểu thức theo mẫu được 1 điểm Bài 3:(1 điểm)Tính đúng giá trị của x được 1 điểm Bài 4:(2 điểm): Số xe tải cần để chở 24 kiện hàng: 24:3=8(chiếc) Đáp số:8 chiếc Bài 5:(2 điểm)ghi đúng giờ mỗi đồng hồ chỉ được 0,5 điểm Bài 6 (1 điểm) Hình C Hoạt động 3: Nhận xét tiết kiểm tra Nhận đề kiểm tra Dò lại đề Làm bài kiểm tra Nộp bài Chú ý Chiều: Tiết 1,2,3,4 LUYỆN-PĐY- BỒI DƯỠNG HS NK Môn toán I. MỤC TIÊU: Giúp HS nắm vững các số có ba chữ số vừa học, so sánh các số tròn trăm, tròn chục từg 110 đến 200, các số từ 101 đến 110.Luyện giải toán có lời văn với phép tính đơn giản. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu tiết luyện tập 2. Luyện tập: Bài 1: Viết số( bảng con)GV đọc, HS viết trên bảng con: Một trăm linh hai: 102 ; Một trăm hai mươi: 120 1 trăm và 3 đơn vị: 103 ; Một trăm linh bảy : 107 5 trăm và 5 chục : 550 ; 9 trăm : 900 8 trăm và 6 chục: 860 ; 1 nghìn : 1000 Bài 2: a.Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 120; 180; 200; 140; 110; 160 < < < < < b. Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 500; 200 ; 1000 ; 300; 800; 100; > > > > > Bài 3: Điền dấu (<: > :=)vào chỗ chấm: 10 20 ; 60 40 ; 120 102 ; 300 300 200 300; 800 900; 130 310 ; 108 106 Bài 4: Điền số? 110 130 160 200 Bài 5: Tính: 1 chục = đơn vị 10 đơn vị = chục 1 trăm = chục 10 chục = trăm 1 nghìn= trăm 10 trăm = nghìn Bài 6:Viết theo mẫu: *Số 200 gồm 3 chữ số: * Số 500 gồm: - Chữ số 2 chỉ 2 trăm. Chữ số5 chỉ - Chữ số 0 bên trái chỉ 0 chục Chữ số 0 bên trái chỉ - Chữ số 0 bên phải chỉ 0 đơn vị Chữ số 0 bên phải chỉ * Số 800 gồm: Chữ số 8 chỉ Chữ số 0 bên trái chỉ Chữ số 0 bên phải chỉ 3 Bi 7: M Lan cú hai chc qu tỏo m chia u cho 2 bn. Hi mi bn c bao nhiờu qu tỏo? ? Bi toỏn cho bit gỡ? Hi gỡ? Mun lm bi toỏn trc ht ta phi lm gỡ? ( i 2 chc qu tỏo = 20 qu) Bi 8: a.S bộ nht cú hai ch s l: b.S ln nht cú ba ch s l: c. S 1000 cú ch s. HS lm bi. GV chm mt s bi, cha bi ti lp. Bi 9 :Tỡm hai s cú thng bng 0 v tng bng 7? - Yờu cu hs t lm bi - Chm bi, cha Bi 10. a) 5 : 1 x 1 = b) : 1 x 1 = 3 3 : 1 x 1 = 4 : x = 4 - Yờu cu hs lm VN, sau ú 1 em lờn sa bi 3.Cng c - Dn dũ: Nhn xột tit hc. Dn dũ ra BTVN Th ba ngy 15 thỏng 3 nm 2011 Tit 1. TON n v Chc Trm Nghỡn I. MC TIấU: Giỳp hc sinh. - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm.Làm đợc các BT 1, 2. II. CHUN B: .B thit b toỏn III.CC HOT NG DY HC: TL Hot ng dy Hot ng hc 3 2 7 10 1. Kim tra bi c:Tr bi kim tra 2. Bi mi: a. Gii thiu:- Hi HS: Cỏc em ó c hc n s no? (100) - Gii thiu: T gi hc hụm nay, cỏc em s c hc n cỏc s ln hn 100, ú l cỏc s trong phm v 1000. Bi u tiờn v: n v chc trm nghỡn. GV ghi ta bi lờn bng. b/ ễn tp v n v chc v trm: - Gn lờn bng 1 ụ vuụng v hi: Cú my n v? - Tip tc gn 2, 3, 4 10 ụ vuụng (nh bi hc) v y/c HS nờu s n v tng t nh trờn. - Hi: 10 n v cũn gi l gỡ? 1 chc bng bao nhiờu n v? - Vit lờn bng 10 n v = 1 chc. - Gn lờn bng cỏc hinh ch nht biu din 1 chc v y/c HS nờu s chc t 1 chc (10) n 10 chc (100) tng t nh ó lm phn n v. - Hi: 10 chc bng my trm? - Vit lờn bng 10 chc = 100. c/ Gii thiu 1 nghỡn: * Gii thiu s trũn trm: - Gn lờn bng 1 hỡnh vuụng biu din 100 v hi: Cú my trm? - Gi 1 HS lờn bng vit s 100 di hỡnh vuụng biu din 100. - Gn 2 hỡnh vuụng nh trờn lờn bng v hi: Cú my trm? - Gii thiu: ch s lng 200, ngi ta dựng - HS nhc li mc bi. - Cú 1 n v. - Cú 2, 3, 410 n v. - 10 n v cũn gi l 1 chc. 1 chc bng 10 n v. Nờu: 1 chc = 10, 2 chc =20, 10 chc =100. - 10 chc bng 100. - Cú 1 trm. - Cú 2 trm. 4 15’ 3’ số 2 trăm, viết 200. Viết 200 lên bảng dưới 2 hình vuông. - Y/c HS viết bảng con số 200. - Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, ….9 để giới thiệu các số 300, 400, 500,…900. - Giới thiệu: Những số này gọi là số tròn trăm. * Giới thiệu số 1000: - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi có mấy trăm? - Giới thiệu: Mười trăm được gọi là 1 nghìn. - Viết lên bảng 10 trăm = 1 nghìn. - Giới thiệu: Để chỉ số lượng 1 nghìn, người ta dùng số 1 nghìn, viết là 1000 (viết lên bảng). Y/c HS viết và đọc 1 nghìn. - Hỏi:+ 1 chục bằng mấy đơn vị? + 1 trăm bằng mấy đơn vị? + 1 nghìn bằng mấy đơn vị? - Y/c HS nhắc lại các mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. d/ Luyện tập – thực hành: Bài 1. + Đọc và viết số: - Gắn các hình vuông biểu diễn số đơn vị, số chục, số tròn trăm bất kì lên bảng, Y/c HS đọc số và viết số vào bảng con. - Nhận xét, sửa chữa cho từng HS. Bài 2.+ Chọn hình phù hợp với số: - Đọc 1 số chục hoặc 1 số tròn trăm bất kì, y/c HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tương ứng với số GV đọc. 3. Củng cố - Dặn dò: - Xem lại nội dung bài học. * GV nhận xét tiết học. - Viết và đọc 200. - Viết và đọc các số từ 300…900. - Nhắc lại các số tròn trăm. - Có 10 trăm. - Theo dõi. - Đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn. - Theo dõi, viết bảng con và đọc số 1000. - 1 chục = 10 đơn vị. - 100 = 10 chục - 1000 = 10 trăm - HS nhắc lại, ghi nhớ. - Thực hiện đọc số và viết số theo hình biểu diễn. - Làm việc cá nhân theo hiệu lệnh của GV, sau mỗi lần chọn hình 2 HS ngồi cạnh kiểm tra kết quả của nhau. ……………………………………………………… Tiết 2 KỂ CHUYỆN Kho báu I. MỤC TIÊU - Dùa vµo gîi ý cho tríc, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. (BT 1) - HS kh¸, giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (BT 2) II. CHUẨN BỊ:- Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 32’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu: 2.1. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện : a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý : Bước 1 : Kể trong nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. Bước 2 : Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. - Tổ chức cho HS kể 2 vòng. 2 em đọc bài : Kho báu - Kể lại trong nhóm. Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. - Mỗi HS trình bày 1 đoạn - 6 HS tham gia kể. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở tuần 5 3 - Tuyờn dng cỏc nhúm HS k tt. - Khi HS lỳng tỳng GV cú th gi ý tng on. Vớ d :on 1 :- Ni dung on 1 núi gỡ ? -Hai v chng thc khuya dy sm nh th no? - Hai v chng ó lm vic khụng lỳc no ngi tay nh th no ? - Kt qu tt p m hai v chng t c? - Tng t on 2, 3. b) K li ton b ni dung truyn - Gi 3 HS xung phong lờn k li cõu chuyn. - Gi cỏc nhúm lờn thi k. - Chn nhúm k hay nht. - Gi HS khỏ, gii k ton b cõu chuyn. - Cho im HS. 3. Cng c - Dn dũ: Nhn xột gi hc - Dn dũ HS v nh tp k li truyn v chun b bi sau. 1 - Hai v chng chm ch. - H thng ra ng lỳc g gỏy sỏng v tr v khi ó ln mt tri. - Hai v chng cn cự lm vic chm ch khụng lỳc no ngi tay. n v lỳa h cy lỳa ri trng khoai, trng c, khụng cho t ngh. - Nh lm lng chuyờn cn, h ó gy dng c mt c ngi ng hong. - Mi HS k li mt on. - Mi nhúm 3 HS lờn thi k. Mi HS k 1 on. - 1 n 2 HS k li ton b cõu chuyn. Tit 3 CHNH T Kho bỏu I. MC TIấU - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Làm đợc BT 2 ; BT (3) a/b. II. CHUN B: - Bng lp vit sn ni dung chớnh t. III.CC HOT NG DY HC: TL Hot ng dy Hot ng hc 5 30 1.Kim tra bi c: GV c mt s ting khú cho HS vit 2. Bi mi: *. Gii thiu:- Gi Chớnh t hụm nay cỏc con s vit mt on trong bi Kho bỏu v lm cỏc bi tp chớnh t phõn bit ua/ u; l/n; ờn/ờch. a) Ghi nh ni dung on cn chộp - c on vn cn chộp. - Ni dung ca on vn l gỡ ? - Nhng t ng no cho em thy h cn cự? b) Hng dn cỏch trỡnh by - on vn cú my cõu ? - Trong on vn cú nhng du cõu no c s dng ? - Nhng ch no c vit hoa ? Vỡ sao? c) Hng dn vit t khú - quanh nm, sng, ln, trng khoai - cuc bm, tr v, g gỏy. d) Vit chớnh t e) Soỏt li HS vit trờn bng con - Theo dừi v c li. - Núi v s chm ch lm lng ca hai v chng ngi nụng dõn. - Hai sng mt nng, cuc bm cy sõu, ra ng lỳc g gỏy sỏng n lỳc ln mt tri, ht trng lỳa, trng khoai, trng c. - 3 cõu. - Du chm, du phy c s dng. - Ch Ngy, Hai, n vỡ ch l u cõu. - HS c cỏ nhõn, ng thanh cỏc t khú. - 2 HS lờn bng vit t, HS di lp vit vo nhỏp. HS vit bi vo v 6 5’ g) Chấm bài 2.2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS lên bảng làm bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. Bài 3a:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức. Mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ sau đó về chỗ đưa phấn cho bạn khác. Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng cuộc. - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Bài 3b:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS lên bảng làm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Cho điểm HS. 3. Củng cố - Dặn dò:: -Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả và chuẩn bị bài sau. - Đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. - voi huơ vòi; mùa màng; huở nhỏ; chanh chua - Đọc đề bài. - Thi giữa 2 nhóm - Đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Tiết 4: LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện tập I. MỤC TIÊU: - Luyện đọc bài tập đọc: Bạn có biết. Luyện viết đúng, viết đẹp chữ hoa Y theo mẫu ở vở ô li II. CHUẨN BỊ: HS: Vở luyện III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1’ 17’ 17 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của HS Nhận xét chung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. HD luyện tập:* Luyện đọc bài: Bạn có biết - GV đọc mẫu toàn bài. + HD luyện đọc câu Yêu cầu mỗi em đọc 1 câu, nối tiếp nhau cho đến hết bài + Đọc từng đoạn ( 3 đoạn ) HD đọc ngắt giọng Yêu cầu HS đọc từng đoạn + Đọc trong nhóm.: (Nhóm 3) Yêu cầu HS đọc theo N3 + Đại diện nhóm thi đọc GV nhận xét chung. * Luyện viết: Chữ hoa Y HD, tổ chức cho Hs viết bài vào vở GV theo dõi, giúp đõ những em viết chưa thành thạo * Chấm một số bài. Nhận xét chung 3. Củng cố - Dặn dò: Cho HS xung phong đọc đoạn mà các em yêu thích. Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà. HS mở vở ô li trên bàn. Lắng nghe Chú ý GV đọc HS thực hiện theo yêu cầu. Luyện đọc ngắt, nghỉ. HS 5, 6 em đọc Đọc theo N3 HS thi đọc. Các nhóm theo dõi, nhận xét. Viết bài vào vở. 3-4 em xung phong đọc Chú ý. 7 Th t ngy 16 thỏng 3 nm 2011 Tit 1. TON So sỏnh cỏc s trũn trm I. MC TIấU - Biết cách so sánh các số tròn trăm - Biết thứ tự các số tròn trăm. - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. Làm đợc BT 1, 2, 3. II. CHUN B: 10 hỡnh vuụng cú vch chia thnh 100 hỡnh vuụng nh biu din cho 100. III.CC HOT NG DY HC: TL Hot ng dy Hot ng hc 4 11 20 5 1. Kim tra bi c:GV c cho HS vit bng con cỏc s trũn trm. - Vit lờn bng cỏc s trũn trm, y/c HS c. 2. Bi mi: a/ Hng dn so sỏnh cỏc s trũn trm: - Gn lờn bng 2 hỡnh vuụng biu din 100, hi: Cú my trm ụ vuụng? - Y/c HS lờn bng vit s 200 di hỡnh biu din. - Gn tip 3 hỡnh vuụng biu din 100 bờn cnh (nh SGK). Hi HS nờu v ghi c 300. - Hi 300 v 200 ụ vuụng thỡ bờn no cú nhiu ụ vuụng hn? Vy 200 v 300 s no ln hn, s no bộ hn? - Gi HS lờn bng in du > < = vo gia 200 v 300, 300 v 200. - Tin hnh tng t vi 300 v 400. - Y/c HS suy ngh v cho bit so sỏnh gia 200 v 400, 300 v 500 b/ Luyn tp thc hnh: Bi 2:- Gi HS nờu y/c ca BT. - Gi 2 HS lờn bng lm bi, y/c c lp lm bi trong VBT. - Gi HS nhn xột bi trờn bng, sa bi. - Nhn xột, cho im HS. Bi 3:+ BT y/c phi lm gỡ? + Cỏc s c in phi m bo y/c gỡ? -Y/c HS m li cỏc s trũn trm t 100 n 1000. - Gi 1 HS lờn bng in s, c lp lm bi trong v. - Y/c HS nhn xột, sa cha bi trờn bng. 3. Cng c - Dn dũ: - Gi HS c ni tip cỏc s trũn trm t 100 n 1000 v ngc li t 1000 n 100. - Chun b bi sau.GV nhn xột tit hc. - HS tr li. - Quan sỏt tr li: Cú 200 ụ vuụng. -1 em lờn bng vit 200. - 1 em lờn bng ghi 300 di hỡnh biu din. - 300 ụ vuụng nhiu hn 200 ụ vuụng. Vy 300 ln hn 200, 200 bộ hn 300. - 1 HS lờn bng, c lp vit vo bng con. - Nờu: 300 < 400 200 < 400 300 < 500 400 > 200 500 > 300 - So sỏnh v in du > < = - Lm bi v sa bi theo hng dn. -in s cũn thiu vo ụ trng. - L cỏc s trũn trm, s ng sau ln hn s ng trc. - ng thanh m. -Lm bi, 1 em lờn bng. - C lp nhn xột v sa cha chung. Tit 2 TP C Cõy da I. MC TIấU - Bit ngt nhp th hp lý khi c cỏc cõu th lc bỏt. - Hiu ND: Cõy da ging nh con ngi, bit gn bú vi t tri, vi thiờn nhiờn. (tr li c cỏc CH 1, 2; thuc 8 dũng th u). HS khỏ, gii tr li c CH 3. 8 II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 2’ 17’ 8’ 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên trình bày các tin ngắn về cây lạ - Nhận xét và cho điểm HS 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu: Treo bức tranh minh hoạ và giới thiệu : Cây dừa là một loài gắn bó mật thiết với cuộc sống của đồng bào miền Trung, miền Nam nước ta. Bài tập đọc hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài thơ Cây dừa của nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng Khoa 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài thơ Giọng nhẹ nhàng. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Luyện phát âm - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài . - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu, 1 câu sáu và 1 câu tám. c) Luyện đọc theo đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia thành 4 đoạn - Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó ngắt. - Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ địu, đánh nhịp, canh, đủng đỉnh. 2.3. Tìm hiểu bài:Gọi 1 HS đọc lại toàn bài, 1 HS đọc phần chú giải. - Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) được so sánh với những gì ? - Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói lên điều gì ? - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) như thế nào ? - 3 đến 5 HS trình bày tin của mình. - Theo dõi và quan sát - Theo dõi và đọc thầm theo - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV : - 5 đến 7 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối tiếp. - Dùng bút chì phân cách giữa các đoạn thơ : + Đoạn 1 : 4 dòng thơ đầu + Đoạn 2 : 4 dòng thơ tiếp + Đoạn 3 : 6 dòng thơ cuối - Luyện ngắt giọng các câu văn: Cây dừa xanh,/ toả nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng./ Thân dừa / bạc phếch tháng năm./ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao.// Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/ Tàu dừa/ chiếc lược/ chải vài mây xanh,/ Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/ Ai đeo,/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa.// - Đọc bài theo yêu cầu. - HS đọc bài sau đó trả lời: Lá : như bàn tay đang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh. Ngọn dừa: như người biết gật đầu gọi để trăng Thân dừa : bạc phếch, đứng canh trời đất Quả dừa : như đàn lợn con, như những hũ rượu. - Tác giả đã dùng hình ảnh của con người để tả cây dừa. Điều này cho thấy cây dừa rất gắng bó với con người, con người rất yêu quý cây dừa. - Với gió : dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo. / Với trăng : gật đầu gọi. Với mây : là chiếc lược chải vào mây. 9 5’ 3’ - Em thích nhất câu thơ nào ? Vì sao ? 2.4. Học thuộc lòng - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn - GV xố dần từng dòng thơ chỉ để lại chữ đầu dòng. - Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng. - Cho điểm HS 3. Củng cố - Dặn dò: - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau. Với nắng : làm dịu nắng trưa. Với đàn cò : hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. - 5 HS trả lời theo ý hiểu cá nhân. - Mỗi đoạn 1 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm. 6 HS thi đọc nối tiếp. chú ý Tiết 4: Tập viết: Chữ hoa Y I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -ViÕt ®óng ch÷ hoa Y (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); ch÷ vµ c©u øng dơng: Yªu (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Yªu lòy tre lµng (3 lÇn) II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC HỌC: Chữ mẫu, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 30’ 1.Ổn đònh lớp 2.Bài cũ : Gọi học sinh viết chữ X -Giáo viên nhận xét . 3.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết -Cho HS quan sát và nhận xét chữ Y . +Chữ Y hoa cao mấy li ? +Chữ Y hoa gồm mấy nét ? Là những nét nào? -GV tô chữ mẫu – HD cách viết. -Viết mẫu và nêu quy trình . -Yêu cầu HS luyện viết chữ Y hoa trong không trung, sau đó viết vào bảng con . -Giáo viên nhận xét, sửa lỗi . *Hướng dẫn viết cụm từ . -Cho học sinh đọc cụm từ ứng dụng . -Giáo viên giảng : nói về tình yêu làng xóm, quê hương của người Việt Nam. -Cho HS nhận xét độ cao, vò trí đấu thanh, khoảng cách giữa các chữ. -HD viết chữ : Yêu vào BC. -Giáo viên nhận xét . Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở -Yêu cầu học sinh viết vào vở. -Giáo viên theo dõi uốn nắn . -Hát. -2 em -Lắng nghe và đọc đề bài. -HS quan sát và nhận xét. - Cao 8 li, 5 li trên và 3 li dưới. - Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết dưới. -HS chú ý theo dõi. -Viết vào bảng con. -HS đọc cụm từ . -Chú ý nghe. -HS nhận xét. -Viết vào bảng con. -HS viết bài. 10 [...]... Tiết 4 SINH HOẠT LỚP 1 Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : Tun dương các tổ, nhóm, cả nhân tham gia tốt Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt 2 Giáo viên : Nhận xét thêm , khuyến khích và nhắc nhở 3.Kế hoạch tuần tới : Tuần 29 -Thi đua lập thành tích xuất sắc chào mừng ngày 26/3 -Thực hiện LBG tuần 29 -Thi đua học tơt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường... 2a viết vào giấy Bảng lớp viết sẵn nội dung chính tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng - lúa chiêm, búa liềm, thuở bé, quở trách viết các từ khó của tiết trước, HS dưới lớp - bền vững, thuở bé, bến bờ, quở trách 13 1’ 24’ 8’ viết vào nháp do GV đọc - Nhận xét, cho điểm HS 2 Bài mới: 2.1 Giới thiệu:- Giờ Chính tả hơm nay lớp mình sẽ nghe và viết... làm bài tập : Bài 1:Treo bức tranh và gọi HS đọc u cầu - Gọi 2 HS lên làm mẫu - 2 cặp HS lên bảng thực hành - u cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét suy nghĩ để tìm cách nói khác - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và - u cầu nhiều HS lên thực hành suy nghĩ về u cầu của bài 16 Bài 2 : - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt - GV cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt... cách nói khác Ví dụ: Các bạn quan tâm đến tớ nhiều q, lần sau tớ sẽ cố gắng để đoạt giải cao hơn / Tớ cảm động q / … - 10 cặp HS được thực hành nói - 2 HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo - Quan sát - HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp VD :HS 1 : Quả măng cụt hình gì ? HS 2 : Quả măng cụt tròn như quả cam HS 1 : Quả to bằng chừng nào ? HS 2 : Quả to bằng nắm tay trẻ em HS 1 : Quả măng cụt màu gì... 1 HS đọc u cầu - Đọc đề bài - 1 HS đọc bài thơ - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo - u cầu các HS đọc thầm để tìm ra các - Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Ngun, Tây Bắc, tên riêng ? Điện Biên - Tên riêng phải viết như thế nào ? - Tên riêng phải viết hoa - Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng - 2 HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp viết vào trong bài cho đúng chính tả Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2 -... thế nào ? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết d) Viết chính tả e) Sốt lỗi g) Chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a- Goi 1 HS đọc u cầu - Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành 2 nhóm, u cầu HS lên tìm tiếp sức - Tổng kết trò chơi - Theo dõi và đọc thầm theo 1 HS đọc lại bài - Đoạn thơ nhắc đến lá dừa, thân dừa, quả dừa ngọn dừa, … - HS đọc lại bài sau đó trả lời -... khơng? Khơng lẻ ra đơn vị nào + Đây là 1 số tròn chục - Hướng dẫn tương tự với dòng thứ 2 của bảng - Tự suy nghĩ thảo luận, sau đó vài cặp HS để tìm ra cách đọc và cấu tạo của 120 báo cáo kết quả, cả lớp theo dõi, nhận xét - Y/c HS suy nghĩ và thảo luận cặp đơi để tìm ra cách đọc và cấu tạo của 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200 - Ghi bảng các phần báo cáo của HS về cách - Đồng thanh đọc các số... 1:- Y/c HS tự làm bài vào VBT và kiểm tra - Tự làm bài, đổi vở chéo kiểm tra bài lẫn bài lẫn nhau nhau và chữa bài Bài 2: Vẽ lên bảng tia số, gọi 1 HS lên bảng làm - Điền số còn thiếu vào tia số bài, cả lớp làm trong VBT - Nhận xét, cho điểm HS Y/c HS đọc các số trên - Nhận xét bài trên bảng vàchữa bài tia số theo thứ tự từ bé đến lớn - Đọc số trên tia số (đồng thanh) Bài 3: Y/c HS dựa trên vị trí các... trong VBT, gọi 2 HS lên bảng chữa bài 15 làm bài - Nhận xét cho điểm HS, chấm 1 số vở Bài 4:( khá, giỏi) Nêu y/c và cho HS tự làm bài - Tự làm bài sau đó 1 HS đọc bài làm, cả trong VBT và đọc, chữa bài lớp nhận xét, sửa chữa 5’ 3 Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS đọc viết lại 1 số bất kì từ 101 đến 110 - Ơn kỹ cách đọc, viết, so sánh các số từ 101 đến 110 Xem bài: “Các số từ 111 đến 200” * GV nhận xét tiết... (BT1) - BiÕt ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái víi cơm tõ §Ĩ lµm g×?(BT2); ®iỊn ®óng d©u chÊm, dÊu phÈy vµo ®o¹n v¨n cã chç trèng (BT3) II CHUẨN BỊ:- Bài tập 1 viết vào 4 tờ giấy to, bút dạ Bài tập 3 viết trên bảng lớp Đáp án: Bài tập 1 Cây lương thực, thực phẩm Cây ăn quả Cây lầy gỗ Cây bóng mát Cây hoa lúa, ngơ, sắn, khoai lang, đỗ, Cam, qt, xồi, dâu, Xoan, lim, Bàng, phượng Cúc đáo, lạc, vừng, rau muống, bắp cải, . đến 7 phút. - 3 đến 5 HS được trình bày bài viết của mình. Tiết 4 SINH HOẠT LỚP 1. Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : Tuyên dương các tổ, nhóm, cả nhân tham gia tốt. làm, HS dưới lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. - voi huơ vòi; mùa màng; huở nhỏ; chanh chua - Đọc đề bài. - Thi giữa 2 nhóm - Đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào. bài - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên. - Tên riêng phải viết hoa. - 2 HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp viết vào Vở bài tập Tiếng