chủ đề rau-củ-quả nhà trẻ

Lớp 25 – 36 tháng Chủ đề: Rau – củ - quả quanh bé6 Giáo viên: Mai Thị Mộng Yến Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm xã hội Trò chơi Thể dục sáng: “Tập với quả” VĐ

- Có một số nề nếp thói quen tốt trong sinh hoạt (ngủ đủ giấc, đi

vệ sinh đúng nơi qui định, tự lấy nước uống khi có nhu cầu)

- Biết và tránh một số hành động nguy hiểm như: không leo trèo trên lan can, không nghịch các vật nhỏ, nhọn…

- Thực hiện được các động tác: tay, chân, nhảy, bật…trong bài thể dục sáng

- Củng cố và giữ được thăng bằng trong vận động: đi, chạy, nhảy, ném, trườn, bò, bật phối hợp tay, mắt động tác toàn thân

- Tập phát triển các cử động bàn tay, ngón tay, luyện tập vo, nặn, xếp một số củ, quả, cùng cô chăm sóc cây con, dán quả vào cành, tập luồn dây xâu rau, củ, quả

 Rèn kỹ năng sống và BVMT, xây dựng trường học an toàn , phòng, chống tai nạn thương tích trong trường mầm non

+ Có thói quen tốt trong việc vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống có

- Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các loại rau, củ, quả quen thuộc gần gũi và nói được tác dụng của chúng

- Biết so sánh một số đặc điểm đơn giản, gần gũi của các loại rau, củ, quả có sự giống nhau và khác nhau…

- Biết chỉ hoặc lấy, cất một số loại rau, củ, quả có màu xanh, đỏ, vàng, nhận biết phân biệt hình dạng, kích thước các loại rau,

củ, quả

- Chơi chiếc túi kì lạ - Sờ vật đoán tên – Ai mua không? – Chiếc thùng biết nói – Quả táo màu nhiệm

- Biết trả lời các câu hỏi ngắn, gần gũi, tại sao? Vì sao giống nhau, khác nhau Quả gì đây? Để làm gì?

- Biết chào hỏi, trò chuyện bày tỏ nhu cầu…nói to, nói đủ nghe

lễ phép khi người lớn hỏi

- Tập kể chuyện theo tranh về các loại rau, củ, quả

- Phát âm rõ tiếng, đọc được các bài thơ, ca dao, đồng dao, vè, lời ca, trò chơi dân gian với sự giúp đỡ của cô

- Biết cầm sách, xem sách và xem tranh truyện về chủ đề

- Biết cầm bút vẽ, tô vào giấy, dưới sàn các loại rau, củ, quả bé thích

- Trẻ biết chào hỏi, cám ơn, xin lỗi khi có lỗi Biểu lộ sự thân thiện với bạn và mọi người xung quanh

- Chơi thân thiện không giành đồ dùng, đồ chơi với bạn

- Trẻ thể hiện được một số hành vi xã hội khi chơi đóng vai giả

bộ (chơi bế em, mẹ con, cho em ăn, cô bán hàng, nghe điện thoại…)

- Thể hiện cảm xúc qua bài hát, vận động theo nhạc, tô màu, vẽ, nặn, xếp hình, xếp tranh

- Biết hát các bài hát quen thuộc về các chủ đề và vận động đơn giản theo nhạc

- Thích xếp hình vẽ, nặn, tô màu và xếp các loại rau, củ, quả, biết cùng cô trang trí lớp bằng những loại rau, củ, quả, biết cùng cô trang trí lớp bằng những loại rau, củ, quả làm từ nguyên vật liệu thiên nhiên, phế thải

 Chuẩn bị cho cô:

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi dạy học

- Trang trí lớp đúng chủ đề, kịp thời

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học liệu cho trẻ hoạt động

- Soạn bài đầy đủ kịp thời về chủ điểm thực vật

- Lựa chọn một số bài hát, bài thơ, câu chuyện liên quan tới chủ đề

- Trang trí lớp theo dạng mở cho trẻ hoạt động Bố trí các góc phù hợp với diện tích lớp học, đồ dùng đồ chơi

ở các góc phù hợp với góc và phù hợp với chủ điểm

“Rau, củ, quả quanh bé”

- Làm một số loại rau, hoa quả bằng xốp bitis để trang trí lớp, cắt một số loại rau, củ, quả bằng nguyên phế liệu nhựa cho trẻ chơi xâu vòng và chơi ở góc mở

 Chuẩn bị cho trẻ:

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ khi đến lớp, đến trường

- Có thói quen tốt trong vui chơi học tập

- Trẻ biết chăm sóc các loại rau, củ, quả Thích ăn rau,

củ, quả để có đủ vitamin cần thiết cho cơ thể

- 100% trẻ ăn hết khẩu phần ăn và có thói quen văn minh trong ăn uống, vệ sinh

 Phụ huynh:

- Phối hợp với phụ huynh thu gom các nguyên phế liệu như: tranh, ảnh, lịch cũ, báo cũ có các loại rau, củ, quả…

 Mở chủ đề:

+ Ở nhà con thường ăn những món gì?

+ Mẹ thường nấu rau gì cho con ăn?

+ Con biết củ này là củ gì không?

- Tên gọi các loại quả.

- Đặc điểm nổi bật về màu sắc, hình dạng, kích

thước to, nhỏ, nặng nhẹ, hương vị, quả nhiều

hạt, một hạt (một – nhiều).

- Biết được ích lợi của các loại quả.

- So sánh sự giống nhau, khác nhau của một số

loại quả gần gũi với trẻ.

- Cách chăm sĩc, sử dụng, bảo quản…và giữ

gìn

- Tên gọi các loại rau (rau ăn lá, ăn củ).

- Đặc điểm nổi bật về màu sắc, hình dạng, kích thước dài ngắn của rau, củ.

- So sánh sự giống nhau và khác nhau về đặc điểm nổi bật đơn giản của rau, củ.

- Lợi ích của các loại rau, củ.

- Các mĩn ăn chế biến từ rau, củ (ăn sống, nấu chín, ăn lá, ăn củ).

- Cách chăm sĩc, bảo quản an tồn các loại rau, củ.

NHỮNG LOẠI QUẢ NGON (2 tuần)

MỘT SỐ LOẠI RAU (2 tuần)

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Rau – củ – quả quanh bé

Chủ đề: RAU – CỦ – QUẢ QUANH BÉ

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Từ ngày: 07/02/201104/03/2011

Lớp 25 – 36 tháng Chủ đề: Rau – củ - quả quanh bé

6 Giáo viên: Mai Thị Mộng Yến

Phát triển nhận thức

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển tình cảm xã hội

Trò chơi

Thể dục sáng: “Tập với quả”

VĐCB: Nhảy xa bằng 2 chân

- Rèn luyện thói quen tốt trong ăn uống

- Biết giữ gìn tay chân sạch sẽ

NBTN: Quả cam – quả táo

Thơ: Quả thị

Âm nhạcNDTT:

- DH và VĐ: QuảNDKH:

- TC: Ai đoán giỏiTạo hình: Dán quả

TTV: Bán hàngXÂY DỰNG: Xếp hàng ràoNghệ thuật: xem tranh các loại quảVẬN ĐỘNG: Đến thăm vườn cây ăn quả.TCVĐ: hái quả

Phát triển thể chất

Phát triển nhận thức

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển tình cảm xã hội

Trò chơi

Thể dục sáng: “Tập với quả”

VĐCB: Ném vào đích

- Rèn luyện thói quen tốt trong ăn uống

- Biết giữ gìn tay chân sạch sẽ

NBPB: Quả to – quả nhỏTruyện: quả thị

Âm nhạcNDTT:

- DH + VĐ: Trồng câyNDKH:

- NH: Hoa kết tráiTạo hình: Xâu vòng các loại quả

TTV: Bán hàngXÂY DỰNG: Xếp hàng ràoNghệ thuật: xem tranh các loại quảVẬN ĐỘNG: Đến thăm vườn cây ăn quả.TCVĐ: Hái quả

MỘT

Phát triển thể chất

Phát triển nhận thức

Thể dục sáng: “Tập với quả cây”

VĐCB: Ném trúng đích nằm ngangNBTN: Rau muống – rau dền

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦNCHỦ ĐỀ NHÁNH: Những loại quả ngon

(2 TUẦN)

Tuần thứ 1: Từ ngày 07/02/201111/02/2011

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi tên các loại quả quen thuộc (quả cam, quả táo…), nhận

biết một số đặc điểm nổi bật của các loại quả: màu sắc, tính chất (chua, ngọt),

có vỏ, hạt

- Nhớ tên và thuộc các bài hát, bài thơ trong chủ điểm

- Biết tập các bài tập phát triển chung của thể dục vận động, biết chơi các trò

- Rèn kỹ năng nhảy bật xa, phản ứng nhanh kịp thời theo tín hiệu của cô

- Kỹ năng xếp sát cạnh vuông góc với nhau tạo thành hàng rào

- Kỹ năng xâu vòng

- Biết làm một số việc đơn giản tự phục vụ trong ăn uống: tự xúc cơm ăn,

uống nước, rửa tay trước khi ăn, lau mặt và uống nước sau khi ăn xong, biết

đi vệ sinh khi có nhu cầu

Thứ ba 08/02

Thứ tư09/02

Thứ năm10/02

Thứ sáu11/02

Đón

trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ đi học, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và nhắc nhở phụ huynh xem bảng tin của lớp

- Cô trò chuyện với trẻ về những ngày được nghỉ Tết ở nhà

- Cho trẻ chơi với đồ chơi: các loại quả bằng đồ chơi

Nhảy xa bằng 2 chân

TCVĐ: Hái quả

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Quả cam – quả táo

TCVĐ: Tìm đúng vườn quả

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Quả thị

TCVĐ: hái quả

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM –

XÃ HỘI

DH: Quả

TC: Ai đoán giỏi

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM –

XÃ HỘI

Dán quảTC: Gieo hạt

- TCVĐ: Gà vào vườn rau

- Chơi tự do

Vẽ in hình lá

- TCVĐ: Cây cao cây thấp

- Chơi tự do

Trò chuyện

về một số món ăn chế biến từ các loại quả

- TCVĐ:

Gieo hạt

- Chơi tự do

Quan sátmâm ngũ quả

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Trẻ biết các công việc của người bán hàng biết mời khách và bán hàng

- Thể hiện được vai bán hàng

- Giáo dục các cháu vui chơi cùng bạn, không giành đồ chơi của bạn

* Chuẩn bị :

- Đồ chơi các loại quả bằng nhựa…

* Tổ chức thực hiện

Cô cho các cháu chơi đồ chơi

Cô quan sát và nhắc nhở trẻ chơi, cô gợi hỏi trẻ để các cháu nhớ và biết cách chơi bán hàng…

- Cô chú ý nhắc nhở trẻ cách giao tiếp với nhau trong khi chơi

GÓC XÂY DỰNG

Xếp hàng rào

* Yêu cầu:

- Các cháu biết xếp các lon sữa, khối gỗ thành hàng rào

- Rèn sự khéo léo của các ngón tay, phát triển tính sáng tạo, kỹ năng xếp sát cạnh

- Giáo dục các cháu không quăng ném đồ chơi, chơi xong biết dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô

* Chuẩn bị :

- Lon sữa, khối gỗ…

* Tổ chức thực hiện:

- Cô và các cháu cùng trò chuyện về góc chơi

- Cô cho trẻ xem hình mẫu Có thể cất mẫu đi, cho trẻ tự nhớ lại xếp hình Nếu trẻ đã biết xếp thành thạo thì để trẻ xếp theo ý, trẻ tự nhớ lại để xếp Khi nào trẻ xếp xong, cô lại xem trẻ và hỏi: con xếp hình gì? Bằng vật liệu nào? chú ý

về cách giao tiếp với bạn trong khi chơi Giáo dục cho các cháu chơi ngoan, không đánh bạn

GÓC VẬN ĐỘNG

ĐẾN THĂM VƯỜN CÂY ĂN QUẢ

- Yêu cầu : Trẻ biết nhảy bật qua sông đến thăm vườn cây

- Chuẩn bị : sàn nhà sạch khô ráo, hai đường thẳng song song làm sông, mô hình vườn quả, xắc xô, đàn nhạc

- Tổ chức hoạt đông:

Cô hướng dẫn cho trẻ bật nhảy qua sông để đến thăm vườn cây ăn quả, kết hợp trò chuyện với trẻ: Con đang chơi trò chơi gì? Hướng dẫn trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc

 GÓC NGHỆ THUẬT:

XEM TRANH VỀ CÁC LOẠI QUẢ

- Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm sách, mở sách, biết lấy và cất đúng nơi qui định

Biết gọi tên một số loại quả, đặc điểm về màu sắc, mùi vị của các loại quả, biết giữ gìn sách

- Chuẩn bị: Tranh truyện về các loại quả

- Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ xem tranh ảnh các loại quả, trò chuyện với trẻ

về những loại quả: quả này là quả gì? Quả táo này màu gì vậy các con?

Vệ sinh

ăn trưa

ngủ trưa

ăn phụ

- Rèn luyện nề nếp rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Biết tiêu tiểu đúng nơi quy định

- Trẻ tập tự xúc cơm ăn, ăn tất cả các thức ăn không kén chọn, tập cho trẻ mời

cô mời bạn, cô giới thiệu món ăn

- Có nề nếp ngủ trưa, không nói chuyện, không khóc nhè

Hoạt

động

chiều

Trò chơi: bịt mắt bắt dê

- Ôn kỹ năng lăn dọc

- Chơi tự do

Trò chơi: Lộn cầu vòng

Ôn lại thơ:

Quả thị

- Chơi tự do

- Ôn nhận biết phân biệtTrò chơi: gieo hạt

- Chơi tự do

- Di màu các loại quả

- Tập cho trẻ rửa tay khi đi

vệ sinh

- Chơi tự do

- Quan sát thời tiết trong ngày

- TC: Trồng cây

- Phát phiếu

bé ngoan

Trả

trẻ

- Vệ sinh sạch sẽ, chải đầu, quần áo gọn gàng trước khi ra về

- Dạy trẻ biết chào cô khi ra về

- Động viên trẻ ngày mai đi học ngoan hơn

- Trao đổi với phụ huynh về một ngày hoạt động của trẻ ở lớp và những sở thích của trẻ khi ở nhà

- Rèn kỹ năng nhảy xa cho trẻ, phát triển cơ chân, sức nhảy xa của trẻ

- Giáo dục trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn, biết vâng

lời cô trong giờ học

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình tâm lý và sức khỏe của trẻ 2 ngày

nghỉ ở nhà

- Cô trò chuyện với trẻ về các câu hỏi:

+ Sáng ai đưa các con đi học?

b Tổ chức hoạt động:

Lớp 25 – 36 tháng Chủ đề: Rau – củ - quả quanh bé

12 Giáo viên: Mai Thị Mộng Yến

Mở đầu

Trọng tâm

- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục buổi sáng” Cho cháu vừa hát vừa đi theo cô từ chậm đến nhanh dần lên và ngược lại, sau đó đứng thành vòng tròn

* Cô làm mẫu 2 lần:

- Lần 1: không giải thích

- Lần 2: làm mẫu + giải thích: Cô đứng chụm hai chân lại với nhau, sát vạch xuất phát Khi cô hô

“chuẩn bị” hai tay cô đưa ra sau, đồng thời khuỵu gối khi nghe hô

“nhảy” thì cô sẽ nhảy bật về phía trước

- Cô cho trẻ lên thực hiện

Cô chú ý sửa sai giúp trẻ nhảy đúng kỹ thuật Khuyến khích trẻ nhảy bật xa, chụm chân lại Động

- Trẻ nghe hát và đi theo cô

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa

4 Hoạt động ngoài trời:

Quan sát quả bưởi

- TCVĐ: Gieo hạt

- Chơi tự do

5.Góc thao tác vai

Bán Hàng

- VẬN ĐỘNG: Đến thăm vườn cây ăn quả

- NGHỆ THUẬT: Xem tranh về các loại quả

6 Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

QUẢ CAM – QUẢ TÁO

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học

- Cô trò chuyện với trẻ về các câu hỏi:

+ Sáng ai đưa các con đi học?

+ Đến lớp con chào ai?

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có những quả gì?

+ Ngoài những quả đó các con con biết những quả gì nữa?

- Cho trẻ chơi “trốn cô”

* Giới thiệu quả cam

- Đây là quả gì?

Nếu trẻ không trả lời được cô giới thiệu và cho trẻ nhắc lại tên quả đó

- Đây là quả gì?

- Vỏ cam có màu gì?

- Vỏ cam như thế nào? (sần sùi hay nhẵn nhụi), cho trẻ sờ quả cam để trẻ nhận biết

- Đố các con trong quả cam có những gì?

- Cô vừa bóc vỏ quả cam vừa hỏi trẻ:

+ Cô đang làm gì?

+ Bên trong quả cam có gì đây?

Cho trẻ quan sát quả cam cô vừa bóc

+ Quả cam có nhiều múi không?

Cho trẻ ăn để trẻ biết mùi vị của quả cam

+ Trong múi cam có gì?

+ Hạt này có ăn được không nhỉ?

+ Các con thấy cam có vị gì?

Quả cam có rất nhiều loại, màu xanh và màu vàng nè, trong quả cam có chứa rất nhiều vitamin tốt cho cơ thể vì vậy các con phải

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

Kết thúc

thường xuyên ăn nhiều trái cây cho cơ thể khỏe mạnh nhé

* Giới thiệu quả táo

- Cô đưa quả táo ra đặt câu hỏi để hỏi trẻ Nếu trẻ không trả lời được cô giới thiệu và cho trẻ nhắc lại

+ Đây là quả gì?

+ Vỏ quả táo màu gì?

+ Quả táo có dạng hình gì?

+ Vỏ táo sần sùi hay nhẵn nhụi?

+ Trước khi ăn táo phải làm gì?

- Cô gọt táo cho trẻ ăn thử

+ Các con thấy táo có vị gì?

Sau đó cô khái quát lại 1 lần và giáo dục trẻ ăn nhiều táo rất tốt cho sức khỏe

4 Hoạt động ngoài trời:

Đi dạo ngoài trời, nhặt lá cây

- TCVĐ: Gà vào vườn rau

- Chơi tự do

5 Góc xây dựng:

Xếp hàng rào

* NGHỆ THUẬT: Xem tranh về các loại quả

* VẬN ĐỘNG: Đến thăm vườn cây ăn quả

6 Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ cùng cô

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, to và rõ lời

- Giáo dục trẻ biết được lợi ích của các loại trái cây, biết chăm sóc và bảo vệ cây

II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học

- Cho cháu chơi với đồ chơi nhựa, trò chuyện về các loại cây xanh

2 Hoạt động có chủ đích:

Cho trẻ nghe hát” Vườn cây của ba”.

- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến quả gì nhỉ?

Cô giới thiệu cho trẻ biết các loại quả và cho trẻ xem tranh quả thị

- Quả này là quả gì vậy nhỉ?

- Cho trẻ nhắc lại tên quả thị và đặc điểm của quả na

Cho trẻ chơi “ Kéo cưa lửa xẻ”

Cô cũng có bài thơ nói về quả thị rất hay, bây giờ các con cùng nghe cô đọc nha

- Cô đọc trẻ nghe 2 – 3 lần

Đàm thoại với trẻ về tên bài thơ và nội dung bài thơ

- Quả thị trong bài thơ có màu gì?

- Da quả thị như thế nào? (nhẵn nhụi hay sần sùi)

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Các con có muốn đọc thơ cùng cô không?

Cô và trẻ cùng đọc bài thơ nhiều lần

- Cho cá nhân trẻ tự tin và thuộc thơ lên đọc cho cả lớp nghe

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ

* Trò chơi: Gieo hạt

- Cách chơi: Cho trẻ vừa đọc thơ Gieo hạt vừa làm động tác theo bài thơ

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lầnCho trẻ đi nhẹ nhàng trong lớp

- Trẻ hát và trả lời các câu hỏi của cô

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi: Uống nước chanh

4 Hoạt động ngoài trời:

- Nghệ thuật: Xem tranh về các loại quả

- Vận động: Đến thăm vườn cây ăn quả

6 Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

- Rèn cho trẻ phát âm đúng, rõ ràng, biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

- Giáo dục trẻ biết được giá trị dinh dưỡng của các loại quả

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học

- Cô trò chuyện với trẻ về các loại quả mà trẻ biết.

- Máy casset, đĩa nhạc

- Tranh các loại quả

- Cô mời nhóm, cá nhân thể hiện

Cô chú ý sửa sai cho những trẻ hát sai, hát chưa đúng

* Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Đàm thoại với trẻ cách chơi, luật chơi

Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm,

cá nhân Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi: Chi chi chành chành

4 Hoạt động ngoài trời:

Trò chuyện về một số món ăn chế biến từ các loại quả.

- TCVĐ: Gieo hạt

- Chơi tự do

5 Hoạt động góc:

- Nghệ thuật: Xem tranh về các loại quả.

- VẬN ĐỘNG: Đến thăm vườn cây ăn quả

- TTV: Bán hàng

6 Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa

7 Hoạt động chiều:

- Di màu các loại quả

- Tập cho trẻ rửa tay khi đi vệ sinh

- Chơi tự do

III Đánh giá:

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

- Trẻ biết dán quả theo ý thích, biết phết hồ vào mặt trái của hình

- Rèn kỹ năng dán và phết hồ cho trẻ, kỹ năng phân biệt màu sắc, phát triển sự khéo léo của các ngón tay

- Giáo dục trẻ kiên trì cố gắng hoàn thành sản phẩm của mình và biết giữ gìn sách vở

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học

2 Hoạt động có chủ đích:

Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”.

- Muốn cho cây lớn nhanh các con phải làm gì?

- Cây lớn cho ta những gì nè?

- Các con có thích ăn quả không?

Bây giờ chúng ta cùng đến thăm vườn quả nhà bà nhé

Cho trẻ quan sát tranh mẫu

- Bức tranh có gì vậy các con?

- Chùm quả nhà bà thế nào?

- Chùm quả này có màu gì?

Để biết chùm quả này được dán như thế nào bây giờ các con cùng chú ý lên cô nhé!

- Muốn dán những quả, các con nhớ cầm hình bằng tay trái, tay phải phết

hồ lên mặt không có màu và dán các quả lại thành chùm nha

Cô phát đồ dùng và cho trẻ thực hiện dán quả

- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi

- Cô chú ý quan sát, hướng dẫn trẻ và sửa sai cho trẻ

Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe

Kết thúc

thể, chứa nhiều vitamin, là loại dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể Vì vậy các con nhớ ăn cho thật nhiều quả để

cơ thể phát triển tốt nha

Cho trẻ hát “Quả” và đi ra ngoài

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi: uống nước chanh

4 Hoạt động ngoài trời:

Quan sát mâm ngũ quả

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

- Trẻ nhận biết và gọi tên các loại quả quen thuộc (quả cam, quả táo…), nhận

biết một số đặc điểm nổi bật của các loại quả: màu sắc, tính chất (chua, ngọt),

có vỏ, hạt

- Nhớ tên và thuộc các bài hát, bài thơ trong chủ điểm

- Biết tập các bài tập phát triển chung của thể dục vận động, biết chơi các trò chơi vận động

- Biết phân biệt quả to – quả nhỏ

 Kỹ năng:

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ, phát âm to rõ tên gọi đặc điểm nổi bật của

các loại quả, kỹ năng đọc thơ to, rõ và diễn cảm

- Rèn kỹ ném trúng đích, phản ứng nhanh kịp thời theo tín hiệu của cô

- Kỹ năng xếp sát cạnh vuông góc với nhau tạo thành hàng rào

- Kỹ năng xâu vòng

- Biết làm một số việc đơn giản tự phục vụ trong ăn uống: tự xúc cơm ăn,

uống nước, rửa tay trước khi ăn, lau mặt và uống nước sau khi ăn xong, biết

đi vệ sinh khi có nhu cầu

 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quí và chăm sóc cây xanh, không ngắt lá, bẻ cành, biết giữ môi

trường xanh sạch đẹp Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các trò chơi

II KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG

Tên các

hoạt

động

Thứ hai 14/02

Thứ ba 15/02

Thứ tư16/02

Thứ năm17/02

Thứ sáu18/02

Đón

trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ đi học, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và nhắc nhở phụ huynh xem bảng tin của lớp

- Cô trò chuyện với trẻ về những ngày được nghỉ Tết ở nhà

- Cho trẻ chơi với đồ chơi: các loại quả bằng đồ chơi

Thể

dục

sáng

BÀI: Tập với quả

Ném vào đích

TCVĐ: Hái quả

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Quả to – quả nhỏ

TCVĐ: Hái quả

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Quả thị

TCVĐ: hái quả

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM –

XÃ HỘI

DH + VĐ:

Trồng cây

NH: Hoa kết trái

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM –

XÃ HỘI

Xâu vòng các loại quảTC: Gieo hạt

- TCVĐ : Chú vịt con

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Quan sát đồ chơi trên sân trường

- TCVĐ : Mèo

và chim sẻ

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Quan sát thời tiết trong ngày.

- TCVĐ : Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Tham quan nhà bếp của trường

- TCVĐ : Gà trong vườn rau

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

QS vườn hoa

- TCVĐ : Bác gấu

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết các công việc của người bán hàng biết mời khách và bán hàng

- Thể hiện được vai bán hàng

- Giáo dục các cháu vui chơi cùng bạn, không giành đồ chơi của bạn

* Chuẩn bị :

- Đồ chơi các loại quả bằng nhựa…

* Tổ chức thực hiện

Cô cho các cháu chơi đồ chơi

Cô quan sát và nhắc nhở trẻ chơi, cô gợi hỏi trẻ để các cháu nhớ và biết cách chơi bán hàng…

- Cô chú ý nhắc nhở trẻ cách giao tiếp với nhau trong khi chơi

GÓC XÂY DỰNG

Xếp hàng rào

* Yêu cầu:

- Các cháu biết xếp các lon sữa, khối gỗ thành hàng rào

- Rèn sự khéo léo của các ngón tay, phát triển tính sáng tạo, kỹ năng xếp sát cạnh

- Giáo dục các cháu không quăng ném đồ chơi, chơi xong biết dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô

* Chuẩn bị :

- Lon sữa, khối gỗ…

* Tổ chức thực hiện:

- Cô và các cháu cùng trò chuyện về góc chơi

- Cô cho trẻ xem hình mẫu Có thể cất mẫu đi, cho trẻ tự nhớ lại xếp hình Nếu trẻ đã biết xếp thành thạo thì để trẻ xếp theo ý, trẻ tự nhớ lại để xếp Khi nào trẻ xếp xong, cô lại xem trẻ và hỏi: con xếp hình gì? Bằng vật liệu nào? chú ý

về cách giao tiếp với bạn trong khi chơi Giáo dục cho các cháu chơi ngoan, không đánh bạn

GÓC VẬN ĐỘNG

ĐẾN THĂM VƯỜN CÂY ĂN QUẢ

- Yêu cầu : Trẻ biết nhảy bật qua sông đến thăm vườn cây.

- Chuẩn bị : sàn nhà sạch khô ráo, hai đường thẳng song song làm sông, mô hình vườn quả, xắc xô, đàn nhạc

- Tổ chức hoạt đông:

Cô hướng dẫn cho trẻ bật nhảy qua sông để đến thăm vườn cây ăn quả, kết hợp trò chuyện với trẻ: Con đang chơi trò chơi gì? Hướng dẫn trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc

 GÓC NGHỆ THUẬT:

XEM TRANH VỀ CÁC LOẠI QUẢ

- Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm sách, mở sách, biết lấy và cất đúng nơi qui định

Biết gọi tên một số loại quả, đặc điểm về màu sắc, mùi vị của các loại quả, biết giữ gìn sách

- Chuẩn bị: Tranh truyện về các loại quả

- Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ xem tranh ảnh các loại quả, trò chuyện với trẻ

về những loại quả: quả này là quả gì? Quả táo này màu gì vậy các con?

Vệ sinh

ăn trưa

ngủ trưa

ăn phụ

- Rèn luyện nề nếp rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Biết tiêu tiểu đúng nơi quy định

- Trẻ tập tự xúc cơm ăn, ăn tất cả các thức ăn không kén chọn, tập cho trẻ mời

cô mời bạn, cô giới thiệu món ăn

- Có nề nếp ngủ trưa, không nói chuyện, không khóc nhè

Hoạt

động

chiều

- Ôn VĐ : Ném trúng đích

- Rèn thói quen cất đồ chơi đúng nơi qui định

- Chơi tự do

Dạy trẻ trò chơi : “ Quả

gì biến mất ”

- Rèn nếp vệ sinh : cắt móng tay chân

- Chơi tự do

- Ôn hát : Quả

- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Quả gì biến mất ”

- Chơi tự do

- Cho trẻ làm quen với bài thơ : “ Cây dây leo ”

- Rèn nếp đi

vệ sinh

- Chơi tự do

- Liên hoan văn nghệ

- Nêu gương

bé ngoan

Trả

trẻ

- Vệ sinh sạch sẽ, chải đầu, quần áo gọn gàng trước khi ra về

- Dạy trẻ biết chào cô khi ra về

- Động viên trẻ ngày mai đi học ngoan hơn

- Trao đổi với phụ huynh về một ngày hoạt động của trẻ ở lớp và những sở thích của trẻ khi ở nhà

Mai Thị Mộng Yến

- Trẻ nhớ tên bài tập, tập được các động tác của BTPTC theo cô.

- Rèn kỹ năng ném bóng, biết cầm bóng bằng tay thuận, mắt nhìn thẳng vào đích dùng sức mạnh của đôi bàn tay, sự tập trung chú ý của trẻ

- Giáo dục trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn, biết vâng lời cô trong giờ học

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình tâm lý và sức khỏe của trẻ 2 ngày nghỉ ở nhà

- Cô trò chuyện với trẻ về các câu hỏi:

+ Sáng ai đưa các con đi học?

Hoạt động Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

Mở đầu

Trọng tõm

Cho trẻ làm đoàn tàu đến tham quan vườn quả của bỏc nụng dõn, kết hợp cỏc kiểu đi, thay đổi tốc

độ đi

BTPTC: Tập với quả cây

- ĐT1: Khoe quả

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm quả giấu sau lng

+ 1: Quả đâu?

+ 2: Mất rồi( Tập 3-4 lần)

- ĐT 2:

+ TTCB: Đặt quả xuống đất ngời

đứng thẳng hai chân chụm, tay xuôi

+ 1: Cúi xuống vờ nhặt quả

- Cô đi từ đầu hàng đến trớc vạch cô cầm bóng bằng tay thuận của mình, mắt nhìn thẳng vào đích

Khi có hiệu lệnh “Ném” cô vung tay ném mạnh bóng vào đích

- Sau đó cô gọi 1 trẻ lên tập thử nếu trẻ tập đợc cô cho cả lớp tập luôn, nếu trẻ cha tập đợc cô tập mẫu lại 1 lần nữa và cho cả lớp tập

- Cô cho 3-4 trẻ cùng tập mỗi trẻ ném khoảng 4-5 lần cho trẻ tập ném bằng 2 tay

- Cô chú ý quan sát bao quát trẻ, giúp đỡ, rèn thêm cho những trẻ yếu

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

4 Hoạt động ngoài trời:

- VẬN ĐỘNG: Đến thăm vườn cây ăn quả

- NGHỆ THUẬT: Xem tranh về các loại quả

6 Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

QUẢ TO – QUẢ NHỎ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết và phân biệt được quả to – quả nhỏ

- Rèn kỹ năng phân biệt quả to – quả nhỏ Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, khả năng quan sát, rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết được giá trị, lợi ích dinh dưỡng của các loại quả, biết chăm sóc và bảo vệ cây

II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học.

- Cô trò chuyện với trẻ về các câu hỏi:

+ Sáng ai đưa các con đi học?

+ Đến lớp con chào ai?

2 Hoạt động có chủ đích:

a Chuẩn bị:

- Trong lớp học

- Đồ dùng: + Đĩa đựng quả quýt to – quả quýt nhỏ có số

lượng đủ cho trẻ hoạt động

+ Cây nhỏ treo thẻ quả quýt to, nhỏ…

b Tổ chức hoạt động:

Mở đầu

Trọng tâm

Cho trẻ hát bài “Quả”

- Các con vừa hát bài gì?

Cô cho xuất hiện đĩa quả quýt to

và quả quýt nhỏ

- Các con biết quả gì đây không?

Cho trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm của đĩa quả: quả to – quả nhỏ, quả to màu xanh – quả nhỏ màu cam

Cô giới thiệu cho trẻ biết quả quýt to – quả quýt nhỏ

- Cho trẻ phát âm các từ quả quýt

to – quả quýt nhỏ

Cô phát cho mỗi trẻ một đĩa đựng

2 quả quýt to – nhỏ khác nhau

- Cô hướng dẫn trẻ chọn quả to – nhỏ theo yêu cầu của cô, chọn quả quýt to (màu xanh) – chọn quả quýt nhỏ (màu cam)

- Cho trẻ thực hiện 3 – 4 lần

Cô chú ý bao quát, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ thực hiện nhiệm vụ, giúp trẻ khi cần

* Trò chơi: Hái quả

- Cách chơi: Cô cho trẻ hái quả theo yêu cầu của cô: quả to, quả nhỏ, quả màu xanh, quả màu cam, hái 2 quả… Cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua, chia làm 2 đội và hái những quả trên cây, đội nào hái đúng sẽ được thưởng

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

Cho trẻ ngồi chơi và bóc quýt ăn,

Kết thúc

chuyện với trẻ về các bộ phận của quả quýt: vỏ, hạt, múi…nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi: Nu na nu nống

4 Hoạt động ngoài trời:

Quan sát đồ chơi trên sân trường.

- TCVĐ: Mèo và chim sẻ

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

5 Góc xây dựng:

Xếp hàng rào

* NGHỆ THUẬT: Xem tranh về các loại quả

* VẬN ĐỘNG: Đến thăm vườn cây ăn quả

6 Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa

7 Hoạt động chiều:

- Dạy trẻ chơi trò chơi: Quả gì biến mất

- Rèn nếp vệ sinh: cắt móng tay, móng chân cho trẻ

- Chơi tự do

- Vệ sinh trả trẻ

III Đánh giá:

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

Thứ tư ngày 16 tháng 02 năm 2011HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH : Phát triển ngơn ngữ

Quả thị

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ thích nghe cơ kể chuyện, hiểu được nội dung câu chuyện, biết quả thị

chưa chín màu xanh, quả thị chín cĩ màu vàng thơm

- Trẻ chú ý nghe cơ kể chuyện, tham gia kể chuyện cùng cơ Khả năng ghi

nhớ cĩ chủ định

- Trẻ biết chăm sĩc cây, biết tưới nước cho cây mau lớn, khơng được ngắt lá,

bẻ cành vì cây cho ta quả và bĩng mát

II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1 Đĩn trẻ:

- Cơ đĩn trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ khi đi học

- Cho cháu chơi với đồ chơi nhựa, trị chuyện về các loại quả

2 Hoạt động cĩ chủ đích:

a Chuẩn bị:

- Trong lớp học

- Đồ dùng: + Cây thị cĩ quả màu xanh, màu vàng

+ Các nhân vật rời: mèo, vịt, bà cụ, cây thị

- Trong bài hát cĩ những loại quả nào?

- Cơ cịn biết cĩ 1 loại quả da thật mịn màng, khi chín cĩ màu vàng, rất thơm

Bạn nào biết đĩ là quả gì?

- Cơ cĩ 1 câu chuyện nĩi về quả thị rất hay, cơ sẽ kể cho các con nghe nhé!

- Cơ kể lần 1 diễn cảm, kết hợp mơ hình các nhân vật rời

- Cơ vừa kể chuyện gì?

- Trong câu chuyện cĩ những ai?

- Cơ kể lần 2: kèm động tác minh họa và đàm thoại với trẻ

- Cơ vừa kể chuyện gì?

- Trong câu chuyện gồm cĩ những ai?

- Ai đến gọi quả thị đầu tiên?

Kết thúc

- Còn bạn vịt gọi thị như thế nào?

- Khi mèo gọi thì quả thị làm gì?

- Bà cụ đi ngang nói làm sao?

Thế bà cụ nói gì với quả thị?

Cô vừa hỏi vừa sửa sai cho những trẻ nói không đúng

* Trò chơi: Trồng cây thị

- Cô cùng chơi với trẻ: vừa đọc thơ vừa làm động tác Gieo hạt…cây thị ra 1 quả 2 quả thị…quả chín vàng thơm quá

- Sau đó cho trẻ cùng đi đến mô hình hái quả thị chín vàng bỏ vào giỏ để đi biếu bà

Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu bà”

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ hát

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi: Uống nước chanh

4 Hoạt động ngoài trời:

Quan sát thời tiết trong ngày

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

5 Hoạt động góc:

- TTV: Bán hàng

- Nghệ thuật: Xem tranh về các loại quả

- Vận động: Đến thăm vườn cây ăn quả

6 Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa

7 Hoạt động chiều:

- Ôn lại bài hát “Quả”

- Cho trẻ chơi trò chơi: Quả gì biến mất

- Chơi tự do

III Đánh giá:

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

Thứ năm ngày 17 tháng 02 năm 2011 Hoạt động có chủ đích : Phát triển tình cảm xã hội

Dạy hát – VĐ: trồng cây

Nh: hoa kết trái

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết tên bài hát, cảm nhận được nhịp điệu của bài hát, hiểu được nội dung bài hát

- Rèn cho trẻ phát âm đúng, rõ ràng, biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

- Giáo dục trẻ biết được sự phát triển của cây, biết bải vệ và chăm sĩc cây, khơng ngắt lá, bẻ cành

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1 Đĩn trẻ:

- Cơ đĩn trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ khi đi học

- Cơ trị chuyện với trẻ về các loại quả mà trẻ biết

Cho trẻ xem tranh và trị chuyện

về sự phát triển của cây

Cĩ bài hát nĩi về sự phát triển của cây rất hay, đĩ là bài Trồng cây, các con cùng lắng nghe cơ hát nha

Kết thúc

không?

- Cô cùng cả lớp thể hiện

- Cô mời nhóm, cá nhân thể hiện

Cô chú ý sửa sai cho những trẻ hát sai, hát chưa đúng

* Nghe hát: Hoa kết trái

- Ai biết cây lớn lên cho ta cái gì?

Các con cùng nghe xem cây lớn lên thì cho chúng ta cái gì nhé!

- Cô hát cho trẻ nghe Hoa kết trái

- Cô cho trẻ hát lại Trồng cây

Muốn cây phát triển tốt, các con phải nhớ chăm sóc cho cây nè, không ngắt lá, bẻ cành thì cây mới cho bóng mát, quả ngọt đó các con

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi: Chi chi chành chành

4 Hoạt động ngoài trời:

Tham quan nhà bếp của trường

- TCVĐ: Gà trong vườn rau

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

5 Hoạt động góc:

- Nghệ thuật: Xem tranh về các loại quả

- VẬN ĐỘNG: Đến thăm vườn cây ăn quả

- TTV: Bán hàng

6 Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa

7 Hoạt động chiều:

- Cho trẻ làm quen với bài thơ: Cây dây leo

- Rèn nếp đi vệ sinh cho trẻ

- Chơi tự do

III Đánh giá:

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

Thứ sỏu ngày 18 thỏng 02 năm 2011 Hoaùt ủoọng coự chuỷ ủớch : Phaựt trieồn tỡnh caỷm xaừ hoọi

Xaõu voứng caực loaùi quaỷ

để hở lỗ ở giữa xâu lần lợt từng quả

vào dây thành vòng quả”

-Cô làm mẫu lần 2 vừa xâu vừa gợi hỏi trẻ cách xâu

Trẻ thực hiện-Trẻ lấy rổ

Kết thỳc

trớc mặt

- Cô hớng dẫn trẻ xâu Cô quan sát trẻ xâu Trong quá trình trẻ xâu cô hỏi trẻ:

+Con xâu nh thế nào?

Giáo dục trẻ quả giàu chất dinh dưỡng ăn ngon và bổ, khi ăn phải rửa sạch bỏ vỏ và hạt

Cho trẻ đi tặng vòng cho búp bê

-Trẻ trả lờĩ+ Xâu vòng quả

+ Vàng, đỏ+ trẻ trả lời

+ Xâu vòng quả

+ Đẹp+ Trẻ trả lời

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trũ chơi: uống nước chanh

4 Hoạt động ngoài trời:

Quan sỏt vườn hoa

- Liờn hoan văn nghệ

- Nhận xột một ngày hoạt động của bộ, phỏt phiếu bộ ngoan

III Đỏnh giỏ:

* Đỏnh giỏ kết quả đạt được sau khi tổ chức cỏc hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lớ do: