Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Những nhà tạo mẫu thời trang Đề tài: Cô thợ may giỏi Nhóm lớp: Lá I. Mục đích yêu cầu: -Củng cố đếm đến 7 -Nhận biết được mối quan hệ hơn, kém về số lượng trong phạm vi 7 -Biết tạo nhóm có 7 đối tượng -Biết dùng lời diễn tả mối quan hệ hơn, kém trong phạm vi 7 -Biết cách tạo nhóm có số lượng 7 -Tích cực tham gia vào các hoạt động -Biết phối hợp cùng bạn trong hoạt động II.Chuẩn bị: -7 cái mũ, 7 cái áo váy, 7 áo may ô, 7 quần soóc bằng đồ chơi cho cô và trẻ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai -Chữ số từ 1 – 7 cho cô và trẻ -Giấy vẽ,bút màu, bút chì III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: -Cho trẻ hát bài “Cô thợ dệt” -Trò chuyện về công việc của cô may -Trẻ cùng cô trò chuyện về chủ đề 2. Hoạt động 2: -Cô gắn lên bảng 7 cái áo cho trẻ nhận biết số lượng nhà trên bảng. Cô gắn thêm một nhóm mũ có số lượng nhỏ hơn 7 cho trẻ nhận xét về số lượng của hai nhóm – Cô nhắc lại -Cho trẻ tìm cách tạo hai nhóm có số lượng bằng nhau – Cô gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện -Cho trẻ lên gắn hai nhóm đồ vật có số lượng theo yêu cầu của cô Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai -Cho trẻ so sánh số lượng của hai nhóm và tìm cách tạo thành hai nhóm có số lượng bằng nhau 3. Hoạt động 3: -Trẻ xếp hai nhóm đồ dùng và nhận xét số lượng của hai nhóm và cách tạo nhóm có số lượng bằng nhau -Cho trẻ chơi trò chơi “Nhà thiết kế thời trang” (Chia trẻ làm ba đội thi đua vẽ trang phục. Đội nào vẽ được nhiều trang phục hoàng chỉnh hơn là thắng) Kết thúc . trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Những nhà tạo mẫu thời trang Đề tài: Cô thợ may giỏi Nhóm lớp: Lá I. Mục đích yêu cầu: -Củng cố đếm đến 7 -Nhận biết. nhóm có số lượng bằng nhau -Cho trẻ chơi trò chơi Nhà thiết kế thời trang (Chia trẻ làm ba đội thi đua vẽ trang phục. Đội nào vẽ được nhiều trang phục hoàng chỉnh hơn là thắng) Kết thúc . -Cho trẻ so sánh số lượng của hai nhóm và tìm cách tạo thành hai nhóm có số lượng bằng nhau 3. Hoạt động 3: -Trẻ xếp hai nhóm đồ dùng và nhận xét số lượng của hai nhóm và cách tạo nhóm có