Thanh Nguyên- Ngọc Xuyến- GDTH3AKẾ HOẠCH DẠY _ HỌC Bài 28: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN.. Kiến thức: HS biết: _ Tên một số loài vật sống trên cạn.. _ Đặc điểm chính của một số loài vật
Trang 1Bài dự thi: Giáo án điện tử Thanh Nguyên- Ngọc Xuyến- GDTH3A
KẾ HOẠCH DẠY _ HỌC Bài 28: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN.
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI _ LỚP 2
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết:
_ Tên một số loài vật sống trên cạn
_ Đặc điểm chính của một số loài vật sống trên cạn
_ Phân biệt được : vật nuôi, vật hoang dã
2 Kỹ năng:
_ Quan sát
_ Giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, làm việc nhóm
_ Làm việc với hình ảnh, đoạn phim
3 Thái độ:
_ Yêu quý các loài vật, yêu thiên nhiên
_ Có hứng thú đối với môn học TN và XH
II Phương pháp và hình thức tổ chức:
1 Phương pháp: quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm, trò chơi học tập.
2 Hình thức tổ chức: toàn lớp, cá nhân, nhóm.
III Đồ dùng dạy học:
IV Các hoạt động:
1 Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới:
_ GV: Loài vật sống ở đâu?
_ HS: Loài vật sống ở trên cạn và ở dưới nước
_ GV dẫn vào bài mới: Một số loài vật sống trên cạn
2 Tìm hiểu bài:
a Hoạt động 1: xem phim, trả lời câu hỏi:
_ Mục tiêu: giúp HS biết được tên một số loài vật sống trên cạn
_ Thời gian:
_ Đồ dùng dạy- học: đoạn phim về một số loài vật sống trên cạn, bảng trả lời
_ Phương pháp dạy- học: quan sát, thảo luận nhóm
_ Hình thức tổ chức: nhóm
_ Các bước thực hiện:
B1: GV phân nhóm và giao nhiệm vụ cho HS:
1/ Quan sát đoạn phim
2/ Kể tên các loài vật có trong đoạn phim
3/ Thảo luận nhóm, điền vào bảng trả lời
B2: GV phát bảng trả lời cho HS.
B3: GV cho HS xem phim HS tiến hành thảo luận, điền vào bảng trả lời.
B4: HS dán bảng trả lời lên bảng.
B5: Gv cho xem lại đoạn phim, đồng thời đưa ra đáp án đúng cho nhiệm vụ: kể tên các
loài vật có trong đoạn phim
Trang 1
Trang 2-Bài dự thi: Giáo án điện tử Thanh Nguyên- Ngọc Xuyến- GDTH3A
B6: GV nhận xét phần làm việc của các nhóm.
B7: GV kết luận: Một số loài vật sống trên cạn như: chó, hươu cao cổ, gà, cọp, khỉ, thỏ,
voi…
b Hoạt động 2: Trò chơi học tập: Hoa nào đẹp:
_ Mục tiệu: Giúp HS phân biệt được: vật nuôi và vật hoang dã
_ Thời gian:
_ Đồ dùng dạy- học: ảnh các động vật sống trên cạn
_ Phương pháp dạy- học: trò chơi học tập
_ Hình thức tổ chức: cá nhân kết hợp toàn lớp
_ Các bước thực hiện:
B1: GV phổ biến cách chơi:
1/ Có 2 nhị hoa, trên mỗi nhị hoa có chữ: “ động vật nuôi” hay “ động vật hoang dã”
2/ Có 10 con số tương ứng với 10 con vật, HS có nhiệm vụ cho biết con vật đó là động vật nuôi hay động vật hoang dã
3/ Nếu HS nêu đúng thì trên nhị hoa sẽ có thêm một cánh hoa
4/ HS nào tìm đúng sẽ có quà
B3: Tiến hành trò chơi.
B4: Cho một vài HS đọc lại các con vật trên mỗi nhị hoa.
B5: GV kết luận:
1/ Một số động vật nuôi:mèo, chó, gà, trâu, vịt
2/ Một số động vật hoang dã:voi, hươu cao cổ, tê giác, ngựa vằn, chuột túi…
3 Củng cố bài:
_ Thời gian:
_ Đồ dùng:hình ảnh các con vật
_ Phương pháp: trò chơi
_ Hình thức tổ chức: cá nhân kết hợp toàn lớp
_ Các bước thực hiện:
B1: GV phân lớp thành 2 đội.
B2: GV phổ biến luật chơi:
1/ Mỗi đội có 3 bạn lần lượt xung phong lên bảng, nhắm mắt lại, quay mặt về phía các bạn
2/ GV cho cả lớp xem hình một con vật, cả lớp đều thấy, trừ bạn nhắm mắt 3/ Bạn nhắm mắt mở mắt ra, và được đặt những câu hỏi Đúng / Sai để đoán xem
đó là con gì Cả lớp chỉ được trả lời Đúng / Sai
4/ Đội nào có nhiều bạn đoán đúng hơn sẽ có quà
B3: Tiến hành trò chơi.
B4: GV nhận xét trò chơi chốt lại bài:
1/ Một số loài vật sống trên cạn như: chó, hươu cao cổ, gà, cọp, khỉ, thỏ, voi, gấu trúc, bò
2/ Trong đó: chó, gà, bò là động vật nuôi; hươu cao cổ, cọp, khỉ, thỏ, voi, gấu trúc là những động vật nuôi
Trang 2