Bài soạn bai soan chu de dong vat song trong rung

Chủ đề lớn: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Chủ đề nhỏ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tuần thứ 15: Từ ngày 06 / 12 đến ngày 10 / 12 / 2010 A. TRÒ CHUYỆN SÁNG - Trò chuyện về tên gọi của các con vật sống trong rừng - Trò chuyện về đặc điểm của một số loại thú giữ - Trò chuyện về nơi sống của các con vật - Trò chuyện về nguy cơ bị săn bắn tuyệt chủng của các loài động vật quý hiếm - Trò chuyện về các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm B. THỂ DỤC SÁNG Tập thể dục sáng : Tay 2 , chân 1 , bụng 3 , bật 3 Trò chơi: Con thỏ I. Mục đích yêu cầu KT: - Trẻ biết tên các động tác thể dục và tập được bài tập thể dục sáng theo cô - Biết tên các động tác thể dục KN: - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Kỹ năng quan sát, ghi nhớ TĐ: - Hứng thú tập thể dục, rèn luyện cơ thể - Biết lợi ích của việc tập thể dục rèn luyện sức khỏe II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ thoáng mát - Quần áo, giày dép gọn gàng phù hợp III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động - Cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện đi các kiều: đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường 2. Trọng động * Hô hấp 2: Gà gáy sáng a. Bài tập phát triển chung - Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang Tay 2 : Hai tay đưa ngang, lên cao Chân 1 : Ngồi xổm đứng lên liên tục Lưng bụng 3 : Đứng cúi người về trước Bật: bật nhảy chụm tách chân b, Trò chơi: “Con thỏ” - Cho trẻ chơi 2 – 3’ 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thăm vườn hoa - trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - ò .ó .o - đứng thành 3 hàng ngang - trẻ thực hiện tập kết hợp lời bài hát - hứng thú chơi trò chơi C. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV : Cửa hàng thực phẩm, gia đình - XD : Xây công viên - HT: Xem tranh ảnh về các con vật - ÂN : Hát những bài hát về con vật - TN : Chăm sóc cây I. Mục đích yêu cầu KT: - Trẻ biết tên các góc chơi, biết được công việc nhiệm vụ của từng góc chơi - Nhiệm vụ của các góc chơi : Biết bày hàng, bán hàng ở cửa hàng thực phẩm, công việc của mỗi thành viên trong gia đình. Xây dựng công viên. Cách xem tranh ảnh về các con vật nuôi, cầm ảnh nhẹ nhàng không làm nhàu nát. Hát các bài hát về động vật. Chăm sóc, nhặt lá rụng, tưới cây, xới đất cho cây KN: - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, thao tác vai - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc TĐ: - Trẻ biết tên một số động vật sống trong rừng - Biết yêu quý , bảo vệ động vật quý hiếm, không săn bắt trái phép, vận chuyển động vật quý hiếm - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II. Chuẩn bị - Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát - Đồ dùng đồ chơi ( Cửa hàng thực phẩm, đồ chơi gia đình ; “bát đũa, nồi, bếp .”, sách, truyện, bàn, ghế, khối gỗ, gạch, dụng cụ âm nhạc, cây, nước) III. Hướng dãn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Trò chuyện theo chủ đề - Trò chuyện theo chủ đề, giới thiệu giờ hoạt động góc - Trò chuyện với trẻ về tên các góc chơi - Nhiệm vụ của từng góc Góc phân vai: +) Các bạn chơi trong góc phân vai. Một bạn sẽ trong vai người bán hàng, bày cửa hàng của mình, các bạn khác sẽ đóng làm bố mẹ, các con . Sẽ nấu ăn, đi chợ, - trẻ trò chuyện cùng cô - trả lời câu hỏi của cô - 1 – 2 ý kiến bế em, dọn dẹp Góc xây dựng: +) Đóng vai các cô chú kỹ sư, công nhân xây công viên Âm nhạc +) Hát các bài hát về con vật Học tập +) Xem tranh ảnh về các con vật Thiên nhiên +) Chăm sóc cây nhổ cỏ, tưới nước, xới đất - Giờ bạn nào muốn chơi ở góc nào hãy lấy biểu tượng mang về góc chơi 2. Quá trình chơi - Cô quan sát trẻ chơi - Hướng dẫn, trò chuyện với trẻ . Con đang làm gì? . Con làm ntn? - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Cho trẻ đổi vai chơi 3. Kết thúc quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi, trao đổi với trẻ về sản phẩm của trẻ . Con chơi thế nào? . Con hãy giới thiệu về sản phẩm của nhóm mình? - Nhận xét về góc chơi, kết thúc góc chơi - trẻ lắng nghe - trò chuyện về nhiệm vụ các góc chơi - lấy biểu tượng về góc chơi - về góc chơi, thực hiện nhiệm vụ của từng góc chơi - trả lời câu hỏi của cô - hứng thú với trò chơi - đổi vai chơi - trò chuyện, giới thiệu sản phẩm của góc chơi - 1 – 2 ý kiến - Động viên khuyến khích trẻ chơi lần sau D.TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi học tập: Đố biết con gì ? 2. Trò chơi vận động: Cáo và thỏ 3. Trò chơi dân gian: Ném vòng -------------------------------------------------------------------------------- Thứ hai ngày 06 / 12 / 2010 A. TRÒ CHUYỆN SÁNG - Trò chuyện về tên gọi của các con vật sống trong rừng - Trong rừng có các con vật gì ? - Con đã thấy những con gì ? Thấy ở đâu ? B. HOẠT ĐỘNG CHUNG Âm nhạc (PTTM) - Dạy hát : “Đố bạn” - Nghe hát: “Chú voi con ở Bản Đôn” - Trò chơi: Về đúng chuồng I. Mục đích yêu cầu KT: - Trẻ biết tên bài hát tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung của bài hát - Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu - Chú ý lắng nghe cô giáo và hưởng ứng cùng cô - Hứng thú với trò chơi KN: - Rèn luyện kỹ năng ca hát, nghe hát và cảm thụ âm nhạc - Rèn luyện tai nghe nhạc và tư duy qua trò chơi TĐ: - Yêu quý, bảo vệ động vật quý hiếm II. Chuẩn bị - Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát - Đồ chơi, mũ chóp III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Dạy hát : “Đố bạn” - Trò chuyện theo chủ đề, cô dùng thủ thuật dẫn dắt vào bài - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 , giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Lần 2 cô hát cho trẻ nghe bài hát, đàm thoại về bài hát Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Của ai sáng tác? Bài hát nói về điều gì? Trong bài hát có những con vật nào? Đó là con vật có ở đâu? ND: Bài hát “Đố bạn” Nhạc và lời của nhạc sĩ Hồng Ngọc. Bài hát viết về các con vật sống trong rừng. Trèo cây nhanh như khỉ, đầu đội hai cái ná là chú hươu sao, hai tai to là chú voi, dáng đi phục phịch như bác gấu - Dạy trẻ hát - Cho trẻ hát: Lớp (1 lần), tổ( 3 tổ), nhóm( 2 nhóm), cá nhân(2 trẻ) GD: Các con vật quý hiếm đang dần bị tuyệt chủng nên chúng ta phải biết bảo vệ, không săn bắt, vận chuyển động vật quý hiếm. Như vậy là phạm pháp - trò chuyện cùng cô - trẻ nhắc lại tên bài hát tên tác giả - 1 – 2 ý kiến của trẻ - trẻ lắng nghe - lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát - lắng nghe 2. Hoạt động 2: Nghe hát “Chú voi con ở Bản Đôn"’ - Giới thiệu bài hát cho trẻ nghe - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, yêu cầu trẻ hưởng ứng cùng cô - ND: Bài hát hát về chú voi con ở Bản Đôn chưa có ngà nên còn trẻ con, chú đến từ rừng già và ở với con người, giúp buôn làng kéo gỗ 3. Hoạt động 3: Trò chơi “ Về đúng chuồng” - Cô nêu cách chơi, luật chơi LC: Bạn nào mà không về đúng chuồng sẽ phải nhảy lò cò về đúng chuồng của mình CC: Vừa đi vòng tròn vừa hát bài hát ‘Đố bạn”. Khi có hiệu lệnh “Về chuồng”, trẻ hỏi “chuồng nào”. Cô nêu đặc điểm của con vật trẻ chạy nhanh về chuồng có hình ảnh của con vật đó - Trẻ chơi 2 – 3 lần - trẻ lắng nghe và hưởng ứng - chú ý lắng nghe - lắng nghe lc, cc - hứng thú chơi trò chơi C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát thời tiết - T/ c: Mèo đuổi chuột - Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu KT: - Trẻ cùng nhau dạo chơi, quan sát và nhận xét về thời tiết, cảnh vật quanh sân trường - Biết chơi trò chơi KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc TĐ: - Biết quan sát và nhận xét về thời tiết - Yêu quý qia đình, những người thân trong gia đình II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quan sát thời tiết - Trò chuyện hướng dẫn vào bài - Hướng dẫn trẻ dạo chơi, quan sát thời tiết - Đàm thoại: Thời tiết hôm nay như thế nào? So sánh với hôm qua? Cảnh vật xung quanh như thế nào? - GD: Các con phải biết đoàn kết với bạn, không vứt rác bừa bãi yêu quý gia đình, kính trọng thương yêu những người thân trong gia đình 2. Trò chơi vận động :Mèo đuổi chuột - cho trẻ đứng thành vòng tròn nhắc lại cách chơi, luật chơi - LC: Nếu bạn mèo bắt được chuột thì chuột phải nhảy lò cò, nếu không bắt được - trẻ trò chuyện cùng cô - trẻ dạo chơi quan sát thời tiết - 1 – 2 ý kiến - chú ý lắng nghe - trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi bạn mèo phải nhảy lò cò CC: Một bạn làm mèo đuổi bắt bạn làm chuột các bạn còn lại đứng thành vòng tròn và đọc đồng dao mèo đuổi chuột - Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt 3. Chơi theo ý thích - Trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi - hứng thú chơi trò chơi - trẻ chơi tự do ----------------------------------------------------- Thứ ba ngày 07 / 12 / 2010 A. TRÒ CHUYỆN SÁNG - Trò chuyện về đặc điểm của một số loại thú dữ - Kể tên một số loại thú dữ ? - Một số đặc điểm của các loại thú dữ ? B. HOẠT ĐỘNG CHUNG Văn học (PTNN) : Kể truyện sáng tạo I. Mục đích yêu cầu KT: - Trẻ biết kể chuyên sáng tạo theo tranh - Trẻ biết đặt tên cho câu chuyện mình kể, tên câu chuyện cô kể KN: - Rèn luyện khả năng ghi nhớ - Phát triển trí tưởng tượng của trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc . TĐ: - Trẻ biết một số động vật sống trong rừng - Không chặt phá rừng, không vân chuyển săn bắt động vật quý hiếm II. Chuẩn bị - Tranh vẽ động vật sống trong rừng III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1:Trò chuyện theo chủ đề - Đàm thoại về chủ đề, cô dùng thủ thuật giới thiệu bài học 2. Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo - Trò chuyện về những bức tranh + Con hãy cho quan sát và cho cô biết trong tranh vẽ gì? + Đó là những con vật sống ở đâu ? + Những con vật trong tranh đang làm gì ? - Cô phát cho trẻ tranh, trẻ đàm thoại và sắp xếp tranh theo câu chuyện của đội mình - Cho trẻ đại diệm đội lên kể câu chuyện của đội mình - Cô nhận xét và hỏi trẻ về tên truyện đội mình vừa kể - Cho đội tiếp theo lên kể chuyện và đặt tên truyện - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện theo tranh - Đàm thoại về câu chuyện cô kể? - Kể lại cho trẻ nghe, trò chuyện về nội dung truyện - Kể lại cho trẻ nghe câu chuyện lần 2 - Cùng trò chuyện với trẻ về câu chuyện - trò chuyện cùng cô giáo - trẻ trả lời - 1 – 2 ý kiến - trẻ trả lời - nhận tranh về vị trí đội mình - lên kể chuyện và đặt tên truyện - chú ý lắng nghe cô kể - 1 – 2 ý kiến - Trò chuyện cùng cô [...]... số con vật sống trong rừng - Bảo vệ động vật quý hiếm II Chu n bị - Sân trường thoáng mát - Trang phục phù hợp III Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô 1 Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi và hát Hoạt động của trẻ các bài hát về động vật - Trò chuyện hướng dẫn vào bài - trò chuyện cùng cô - Các con biết những bài hát nào về các con vật ? - Giờ chúng ta hãy cùng dạo chơi và hát vang các bài hát đó - Cho... Hoạt động có chủ đích:Quan sát vườn Hoạt động của trẻ rau - Trò chuyện hướng dẫn vào bài - Trẻ quan sát vườn rau và trò chuyện với - trò chuyện về ngày tết trung cô thu Trong vườn có các loại rau nào? Muốn có vướn rau xanh tốt chúng ta phải làm gì? - 1 – 2 ý kiến Các con có biết ăn rau có tác dụng gì không? - GD: Ăn rau có rất nhiều tác dụng, trong rau có nhiều vitamin, chất sơ, giúp cơ thể dễ tiêu hóa,... sống trong rừng - Bảo vệ động vật quý hiếm II Chu n bị - Sân trường sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng III Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô 1 Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi đồng Hoạt động của trẻ dao : “Con voi” - Trò chuyện hướng dẫn vào bài - Hướng dẫn trẻ dạo chơi, đọc đồng dao - Đàm thoại: Nhắc lại tên bài đồng dao? - trẻ trò chuyện cùng cô - trẻ dạo chơi đọc đồng dao - 1 – 2 ý kiến Bài. .. màu, giấy A4 III Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô 1 Hoạt động 1:Trò chuyện theo chủ đề Hoạt động của trẻ - Trò chuyện theo chủ đề - Cô dùng thủ thuật giới thiệu nội dung bài - trẻ trò chuyện cùng cô học 2 Hoạt động 2: Xé dán con vật * Quan sát trò chuyện về tranh đề tài - Quan sát và cho cô biết cô có gì trên bàn? - trẻ quan sát - Trong những bức tranh có những con vật - 1 – 2 ý kiến của gì ? trẻ -... đặt tên chuyện cô vừa kể - đặt tên chuyện - Cô đặt tên chuyện, thống nhất tên truyện với trẻ - thống nhất tên 3 Hoạt động 3: Kết thúc - Đọc thơ : “Cô kể bé nghe” truyện - đọc thơ C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Dạo chơi đọc đồng dao : Con voi - T/ c: Tung cao hơn nữa - Chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu KT: - Trẻ cùng nhau dạo chơi, đọc vang bài đồng dao - Biết tên bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng... vang các bài hát đó - Cho trẻ dạo chơi và hát các bài hát? - 1 – 2 ý kiến - Đt: Các con vừa hát bài hát gì? - trẻ trả lời Bài hát nói về con vật gì ? Là con vật sống ở đâu ? Còn bài hát nào hát về những con vật nữa ? GD: Mỗi con vật nuôi trong gia đình đều có lợi ích riêng vì vậy các con phải biết - trẻ lắng nghe yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình 2 Trò chơi: Ném vòng - Cô nêu lại luật... 2010 A TRÒ CHUYỆN SÁNG - Trò chuyện về các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm B HOẠT ĐỘNG CHUNG Tạo hình (PTTM) : Xé dán con vật ( Đề tài ) I Mục đích yêu cầu KT: - Trẻ biết cách xé bấm và xé toạc - Biết xé dán con vật KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, trí tưởng tượng - Kỹ năng xé bấm và xé toạc, kỹ năng dán TĐ: - Biết một số động vật sống trong rừng - Biết bảo vệ động vật quý hiếm II Chu n bị -... tiết - Yêu quý qia đình, những người thân trong gia đình II Chu n bị - Sân trường sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng III Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô 1 Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quan Hoạt động của trẻ sát thời tiết - Trò chuyện hướng dẫn vào bài - Hướng dẫn trẻ dạo chơi, quan sát thời tiết - Đàm thoại: Thời tiết hôm nay như thế - trẻ trò chuyện cùng cô - trẻ dạo chơi quan sát thời... 2010 A TRÒ CHUYỆN SÁNG - Trò chuyện về nguy cơ bị săn bắn tuyệt chủng của các loài vật quý hiếm - Cách bảo vệ các loài vật quý hiếm B HOẠT ĐỘNG CHUNG TDKN (PTTC): Bò zích zắc qua 5 điểm I Mục đích yêu cầu KT: - Trẻ biết tên vận động - Biết bò zích zắc qua 5 điểm KN: - Rèn luyện cơ thể, khả năng bò zích zắc - Sự kết hợp khéo léo của chân tay TĐ: - Thích được đi học - Hứng thú với bài học II Chu n bị -... quan sát trẻ chơi - trẻ chơi tự do -Thứ tư ngày 08 / 12 / 2010 A TRÒ CHUYỆN SÁNG - Trò chuyện về môi trường sống của các con vật - Giáo dục trẻ B HOẠT ĐỘNG CHUNG Toán: (PTNT): So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4 I Mục đích yêu cầu KT: - Nhớ số 4, biết so sánh thêm bớt trong phạm vi 4 - Biết chơi trò chơi, tìm đúng nhà của mình KN: - Rèn luyện kỹ năng thêm bớt, . SỐNG TRONG RỪNG Tuần thứ 15: Từ ngày 06 / 12 đến ngày 10 / 12 / 2010 A. TRÒ CHUYỆN SÁNG - Trò chuyện về tên gọi của các con vật sống trong rừng - Trò chuyện. trẻ nghe bài hát, đàm thoại về bài hát Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Của ai sáng tác? Bài hát nói về điều gì? Trong bài hát có những con vật nào?