Tuần 28 (CKT-KN) lớp 4

Tuần 28 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Ngày soạn: 20/3/2010 Ngày giảng: 22/3/2010 Tiết 1. Chào cờ Nghe nhận xét tuần 27 Tiết 2. Thể dục GVBM Tiết 3. Tập đọc ÔN TẬP ( Tiết 1) I. Mục tiêu: +Kiểm tra đọc lấy điểm: - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghóa trong bài. Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiềng/ phút). II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. -11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27 . -6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL -Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài học. 2. Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp ) - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. (xem lại khỏang 1-2 phút ) -Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. -Cho điểm trực tiếp từng HS . Chú ý: Những HS chuẩn bò bài chưa tốtGV có thể đưa ra những lời động viên đẩ lần sau kiểm tra tốt hơn. GV không nên cho điểm xấu. Tuỳ theo số lượng và chất lượng của HS trong lớp mà GV quyết đònh số lượng HS được kiểm -Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) về chỗ chuẩn bò cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1,3,4,5,6 2.Hướng dẫn làm bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất . -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS chỉ tóm tăt ND các bài tập là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất +Những bài tập đọc nào là truyện kể ? - GV dán phiếu trả lời đúng lên bảng. -Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai). -Kết luận về lời giải đúng. -Tên bài -Tác giả -Nội dung chính -Nhân vật -Tên bài -Tác giả -Nội dung chính -Nhân vật 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. - Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bò tiết sau . -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổilàm vào vở +Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lên một điều có ý nghóa. +Các truyện kể. *Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa -Hoạt động trong nhóm. -HS nhận xét, bổ sung. -Bốn anh tài - Truyện cổ dân tộc Tày - Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghóa : trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu khây - Cẩu Khây, Nắm Tay đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nứơc, Móng Tay Đục Máng, Yêu tinh, Bà lão chăn bò - Anh hùng lao động Trần đại Nghóa - Từ điển nhân vật lòch sử Việt Nam - Ca ngợi anh hùng Trần đại Nghóa đã có nhũng cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước - Trần Đại Nghóa Tiết 4. Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kó năng : -Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi . -Biết vận dụng công thức tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành. II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập – bảng con . III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại một số bài tập về tính diện tích hình thoi .đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học . b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 : Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập . -GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào vở -GV chữa bài – nhận xét Bài 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào vở bài tập -HS nêu kết quả tìm được . -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 -GV yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách làm bài, nêu các đặc điểm của từng hình . -GV nhận xét và cho điểm. Bài 4 -GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao đổi nhóm và thực hành. -GV nhận xét và cho điểm. -2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung -HS nghe GV giới thiệu bài. -HS đọc bài, 1 hs lên bảng – Lớp làm vào vở - HS -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -Nhận xét -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -HS nêu kết luận -HS thảo luận nhóm . –Nêu kết quả ; Lớp nhận xét, bổ sung. . - 2 HS lên bảng tính kết quả -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 2-3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp thực hành Nhận xét . 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. Bài giải : Nửa chu vi hình chữ nhật : 56 :2 =28(m) Chiều rộng hình chữ nhật : 28 -18 = 10(m) Diện tích hình chữ nhật : 18 x 10 = 180( m 2 ) Đáp số : 180( m 2 ) Tiết 5. Lịch sử NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RATHĂNG LONG (Năm 1786) I.MỤC TIÊU : - Nắm được đôi nét về việc nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chua Trònh( 1786): - Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trònh ( 1786). - Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghóa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trònh , mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.thắng lợi của qn Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long: Qn Trịnh bạc nhược chủ quan, qn Tây Sơn tiến như vũ bão, qn Trịnh khơng kịp trở tay, -Lược đồ khởi nghóa Tây Sơn . -Gợi ý kòch bản :Tây Sơn tiến ra Thăng Long. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: GV cho HS chuẩn bò SGK. 2.KTBC : -Trình bày tên các đô thò lớn hồi thế kỉ XVI- XVII và những nét chính của các đô thò đó . -Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thò nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào ? GV nhận xét, ghi điểm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : *Hoạt động cả lớp : GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghóa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghóa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trò của họ Nguyễn ở Đàng Trong (1771), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm (1785). Nghóa quân Tây Sơn làm chủ được Đàng Trong và quyết đònh tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trònh . -GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn. -GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản -HS chuẩn bò . -HS hỏi đáp nhau và nhận xét . -HS lắng nghe. -HS theo dõi . -HS lên bảng chỉ. -HS theo dõi. đồ. *Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghóa quân ra Tây Sơn . -GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt câu hỏi: +Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết đònh gì ? +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ của Trònh Khải và quân tướng như thế nào? +Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào ? -Sau khi HS trả lời, GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn -GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long” ở trên lớp . GV nhận xét . *Hoạt động cá nhân: -GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghóa của sự kiện nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. -GV nhận xét, kết luận . 4.Củng cố : -GV cho HS đọc bài học trong khung . -Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đích gì ? -Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trònh có ý nghóa gì ? 5.Tổng kết - Dặn dò: *Việc tiêu diệt họ Trònh, tạo tiền đề quan trọng cho việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt là công lao vô cùng to lớn của nhà Tây Sơn . -Về xem lại bài và chuẩn bò trước bài : “Quang Trung đại phá quân thanh năm 1789”. -Nhận xét tiết học . -HS kể hoặc đọc . -HS chia thành các nhóm,phân vai, tập đóng vai . -HS đóng vai . -HS đóng tiểu phẩm . -HS thảo luận và trả lời : Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trònh, giao quyền cai trò Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bò chia cắt. -3 HS đọc và trả lời. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. -HS cả lớp. Tiết 6. Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS có khả năng: - Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông( những quy đònh có liên quan tới học sinh). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông . - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông. Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. -HS biết tham gia giao thông an toàn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ỔN ĐỊNH: 2.KTBC: -GV nêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” +Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. -GV nhận xét. 3.BÀI MỚI: a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông” b.NỘI DUNG: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) -GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. -GV kết luận: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bò thương, bò tàn tật, xe bò hỏng, giao thông bò ngừng trệ …) +Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. - HS thảo luận theo nhóm tổ. -Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung . -HS lắng nghe. vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông…) +Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao? -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc. -GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) -GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau: a/. Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường. b/. Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa. c/. Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ. d/. Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái phép. đ/. HS tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường. e/. Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ. g/. Đò qua sông chở quá số người quy đònh. -GV kết luận: +Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. +Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc. -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả -Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: * Bức tranh đònh nói về điều gì? * Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa? * Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông? - HS trình bày kết qua - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. -HS lắng nghe. -HS các nhóm thảo luận theo nhóm bàn. -HS dự đoán kết quả của từng tình huống. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung. và chất vấn lẫn nhau. -GV kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. 4.Củng cố - Dặn dò: -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa và tác dụng của các biển báo. -Các nhóm chuẩn bò bài tập 4- SGK/42: Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở đòa phương mình và đưa ra một vài biện pháp để phòng chống tai nạn giao thông. -HS lắng nghe. -HS cả lớp thực hiện. [...]... Tổng số hs hai lớp là : ghép hình làm bài, nêu cách tính diện tích hình 34 + 32=66 ( hs) thoi Số cây mỗi HS trồmg là : -GV nhận xét và cho điểm 330 : 66=5 (cây) Số cây lớp 4A trồng là : 5 x 34 =170 ( cây) Số cây lớp 4B trồng là : 330 – 170 =160 ( cây ) Đáp số :4A: 170 Cây 4B : 160 Cây -1 HS đọc bài -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó thảo luận theo cặp và 2-3 HS lên bảng làm bài, Bài 4 - HS cả lớp thực làm... HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung -HS nghe GV giới thiệu bài -HS đọc bài, 1 hs lên bảng lớp làm vào vở - HS -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài - HS cả lớp làm bài vào vở -HS nêu kết quả -HS nêu kết quả tìm được - HS -GV nhận xét và cho điểm HS - HS thảo luận nhóm nêu kết quả ; Lớp Bài 3 nhận xét -GV... sau đó yêu cầu HS 4 nhóm thay phiên nhau trình bày lần lượt từng ngành sản xuất (không đọc theo SGK) và điều kiện để sản xuất từng ngành 4. Củng cố : -GV yêu cầu HS: +Nhắc lại tên các dân tộc sống tập trung ở duyên hải miền Trung và nêu lí do vì sao dân cư tập trung đông đúc ở vùng này +Yêu cầu 4 HS lên ghi tên 4 hoạt động sản xuất phổ biến của nhân dân trong vùng (nên kẻ 4 cột để 4 HS nhận nhiệm vụ... cầu HS làm bài -GV chữa bài, nhận xét Bài 4 : HS vẽ sơ đồ minh họa vào giấy nháp Gọi HS đọc bài và tự làm bài Số trâu : Số bò : GV chữa bài, nhận xét 3.Củng cố – Dặn dò : -Yêu cầu HS nêu nội dung bài -Về nhà xem lại bài -Chuẩn bò bài : Luyện tập -NX tiết học -2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở – HS nhận xét a b 2 3 a b 7 4 a b 6 2 a b a/ = ; b / = ; c / = ; d / = 4 10 -HS đọc đề toán 1 HS lên bảng giải... vào trong hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học -Cả lớp tập và kết quả lắp ghép của HS -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp xe nôi” Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010 Ngày soạn: 22/3/2010 Ngày giảng: 24/ 3/2010 Tiết 1 Tập đọc ÔN TẬP ( Tiết 4) I Mục tiêu: - Nắêm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm... quả -HS khác nhận xét Bài giải Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 7 = 9 ( phần ) Số bé là : 333 : 9 x 2 = 74 Số lớn là : 333 : 9 x 7 = 259 ( hoặc 333 - 74 = 259) Đáp số : Số bé : 74 Số lớn : 259 -HS đọc bài tập * Bài 2: -Gọi HS đọc đề toán.giúp HS nhận biết thêm một số đặc điểm của hình thoi - HS -Lớp làm vào vở -Sau đó HS khác nhận xét - Bài toán cho biết gì? và hỏi gì? -Y/C HS giải bài toán -GV nhận... hiện theo Hd của GV - HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm – gọi HS nêu kết quả - Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng - HS dán phiếu đã làm lên bảng - GV và HS nhận xét 4 Củng cố – dặn dò: - HS -Nhận xét tiết học, bài viết của hs – về nhà làm lại BT2 -Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn bò bài sau Tiết 4 Luyện từ và câu ÔN TẬP (Tiết 3) I Mục tiêu: Kiểm tra đọc - Đọc rành mạch, tương đối... viết sẵn lời giải BT1 Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học 2.Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : -Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -2 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - GV phát phiếu cho các nhóm HS làm bài ( xem lại các tiết LTVC tuần 17 -19 ; 21-22; 24- 25 ) SGK Yêu cầu nhóm hs tự làm bài điền nhanh vào bảng so sánh -Đại... muôn màu III Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu- yêu cầu của tiết học -HS đọc theo yêucầu của GV 2 Kiểm tra đọc (1/3 số hs lớùp ) -Tiến hành tương tự như tiết 1 3 Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Gọi HS đọc yêu cầu của BT2, tìm 6 bài TĐ -1 HS đọc thành tiếng thuộc chủ điểm trên ( tuần- 22-23 - 24 ) ; -Gọi HS suy nghó bày... động cả lớp: -GV yêu cầu một số HS đọc ,ghi chú các ảnh từ -HS lên bảng điền hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất -GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu 4 HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xúât tương ứng với các ảnh mà HS quan sát Nuôi trồng Trồng Chăn đánh bắt Ngành trọt nuôi thủy sản khác -Mía -Gia súc -Tôm -Muối -Lúa -Cá -GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” : cho 4 HS lên . bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. -11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27 . -6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL -Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút. tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm. -Cả lớp. Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010 Ngày soạn: 22/3/2010 Ngày giảng: 24/ 3/2010 Tiết 1. Tập đọc ÔN TẬP ( Tiết 4) I. Mục tiêu: - Nắêm được một số từ. nhận xét và cho điểm. Bài 4 -GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao đổi nhóm và thực hành. -GV nhận xét và cho điểm. -2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung -HS