CHUYÊN ĐỀ TỔ HÓA SINH

Thực trạng của môi trường Việt Nam hiện nay và sự ảnh hưởng đến cuộc sống.. Môn sinh học lớp 6 khi dạy bài 49: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật Từ việc cho học sinh kể tên các loài thực v

THỰC HIỆN :

TỔ HÓA – SINH – CÔNG NGHỆ - THỂ DỤC

CHUYÊN ĐỀ :

TÍCH HỢP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

VÀO BỘ MÔN SINH HỌC VÀ

MÔN CÔNG NGHỆ

Nội dung trình bày :

I ĐẶT VẤN ĐỀ

1 Sự cần thiết của môi trường đối với cuộc

sống.

2 Môi trường ở Việt Nam.

3 Thực trạng của môi trường Việt Nam hiện

nay và sự ảnh hưởng đến cuộc sống.

II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

1 Các biện pháp khắc phục.

2 Tuyên truyền và giáo dục.

III KẾT THÚC VẤN ĐỀ

1 Sự cần thiết của môi trường

đối với cuộc sống.

Cảnh đẹp thiên nhiên

2.Môi trường ở Việt Nam

Hình ảnh về động vật

quý hiếm

Sư tử

Báo Châu Phi

Tình mẫu tử của voi

Sếu có mào đang khoe sắc

Hổ siberia

Ếch sậy bám lá

Gấu bắc cực

Gấu trúc

Báo gepa nô đùa

Sếu đầu đỏ

Cu-li

Vooc – cha - va

Rừng phòng hộ ven biển

Rừng xanh

Biển

Tài nguyên thủy sản

Nước là nguồn sống

Nước là sự sống của con người

Nước là sự sống của mọi sinh vật

Thủy điện

Nước nông nghiệp

Nước cần được bảo vệ

3 Thực trạng của môi trường Việt Nam hiện nay và sự ảnh hưởng đến cuộc sống.

Đốt rừng

Khai thác gỗ, lấy củi

Tàn phá thảm thực vật gây

xói mòn

Đất bị xói mòn

Hạn hán

Lũ lụt

Lũ quét

Biển xâm lấn

Nước biển dâng

Triều cường

Đường phố nhiễm bụi

Khói từ khu công nghiệp

Nước cạn kiệt chắt chiu từng giọt

Nước bị ô nhiễm

Sông Thị Vải bị ô nhiễm

Rác

Chất thải y tế

Sống cùng ô nhiễm

Mỡ thối, bì lợn thiếu vệ sinh

Khu vực chế biến cháo dinh dưỡng

Trước khi đưa lên đĩa, thịt bị ướp

các loại hóa chất độc hại

Bánh phở, hủ tiếu mì có formol

Nước giải khát đủ màu sắc  hương liệu + màu + nước + đường hóa học.

Phun thuốc kích thích lên trái cây

GiẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

1.Các biện pháp khắc phục

Trồng rừng

Sử dụng năng lượng mặt trời

Trồng cây xanh

Hãy bảo vệ môi trường!

Ví dụ một số nội dung tích hợp

bảo vệ môi trường vào các tiết học:

Môn sinh học lớp 6 khi dạy bài 49:

Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Từ việc cho học sinh kể tên các loài thực vật

Giáo viên hỏi học sinh có thể kể hết các loài thực

vật không?

- HS nói không thể → Vậy thì thực vật có số lượng

cá thể mỗi loài rất lớn và thích nghi với môi trường sống, chúng phân bố khắp nơi tạo nên

sự đa dạng sinh vật ở cạn và ở nước

Hiện nay rừng ở Việt Nam bị tàn phá nhiều thì sự đa dạng của thực vật có bị ảnh hưởng không?

Nguyên nhân nào dẫn đến sự đa dạng của thực vật bị suy giảm?

- Do cháy rừng, khai thác rừng bừa bãi… → làm cho thực vật không còn môi trường sống, số lượng loài bị giảm, nhiều loài trở nên có nguy cơ bị diệt vong

Chúng ta phải làm gì để thực vật được đa dạng?

- Trồng cây và bảo vệ cây xanh …

Em hãy kể tên một số thực vật quý hiếm cần phải bảo vệ?

- Lim, Hoàng đàn, Pơmu, Sến, Táu…

Lớp 7 -Bài 12 – Một số giun dẹp khác

và đặc điểm của ngành giun dẹp

Vì các nguồn nước, đất bị ô nhiễm đã ảnh hưởng đến

chất lượng của thực vật và động vật sống ở đó Từ

vòng đời của giun, sán kí sinh, GV liên hệ thực tế:

động vật và người nhiễm sán bằng đường nào?

- Ăn rau sống: rau muống, rau ngổ, ngó sen…, tắm nơi nước bẩn, ăn gỏi cá, thịt tái, nem chua, tiết canh…

Chúng ta phải làm gì để nguồn nước, đất không

bị ô nhiễm?

- Xử lí nước trước khi thải ra sông, hồ, không xả rác…

ăn thức ăn nấu chín

Lớp 8 Bài 22 - Vệ sinh hô hấp.

• Những tác nhân nào gây hại cho hệ hô hấp?

- Bụi, các chất độc, các vi sinh vật gây bệnh…

• Môi trường sống của chúng ta ngày càng bị ô

nhiễm Vậy ô nhiễm môi trường do những hoạt

động nào?

- Khai thác than, khí thải của các loại xe sử dụng xăng, dầu, đốt than, các nhà máy công nghiệp…

• Hãy đề ra các biện pháp bảo vệ môi trường?

• Em đã làm gì để bảo vệ môi trường trong lớp và

trường học?

- Không xả rác bừa bãi, không khạc nhổ, quét dọn

lớp và quanh trường sạch sẽ, rủ các bạn cùng

tham gia…

Lớp 9 - Bài 58: Sử dụng hợp lý tài

nguyên thiên nhiên.

• Hãy nêu hậu quả của việc chặt phá rừng, đốt rừng?

- Làm mất các loài thực vật, động vật, mất thảm thực vật Làm cạn kiệt nguồn nước, xói mòn đất, ảnh

hưởng tới khí hậu…

• Để khắc phục hậu quả trên chúng ta phải làm gì?

- Trồng cây, gây rừng, bảo vệ rừng và cây xanh trên trái đất

- Khai thác rừng nên có mức độ, sử dụng tiết kiệm để đảm bảo nguồn tài nguyên cho các thế hệ mai sau Bảo vệ rừng có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ đất, nước, các tài nguyên sinh vật khác

Công nghệ 6 – Bài 12: Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa.

• Tại sao nên sử dụng cây cảnh và hoa để trang trí nhà ở ?

- Tạo nên mối quan hệ gần gũi giữa con

người và thiên nhiên, làm đẹp môi trường nơi ở, sân vườn góp phần điều hòa không khí nơi ở….

• Hãy nêu những loại cây cảnh dùng để

trang trí nhà ở và trồng làm cảnh mà em biết ?

- Tài lộc, thiên tuế, phong lan, ….

Công nghệ 7 – Bài 22: Vai trò của rừng và nhiệm vụ của trồng rừng.

• Rừng có vai trò gì trong đời sống và sản xuất xã

hội?  Điều hòa khí hậu, nghiên cứu, tham quan

học tập, là nguyên liệu sản xuất…

• Hãy nêu tác hại khi diện tích đất rừng bị thu hẹp, khi rừng bị mất đi ? HS trình bày hình ảnh, tư liệu đã sưu tầm

• Làm cách nào để giảm tác hại ô nhiễm môi trường

và tăng diện tích rừng ?  Trồng rừng

• Vậy vai trò của trồng rừng là gì ?  Tạo sự cân bằng sinh thái, tạo môi trường sống bền vững, trong sạch cho con người, để sản xuất, nghiên cứu……

• Các em có thể bảo vệ môi trường mình đang sống bằng cách nào ?  Trồng cây xanh, ……

Công nghệ 8 - Bài 32: Vai trò của điện

năng trong sản xuất và đời sống

• Trình bày các nguồn nhiên liệu, nguyên liệu để sản xuất điện năng?  Từ những nguồn năng lượng

khác nhau có trong thiên nhiên như: nhiệt năng,

thủy năng, năng lượng mặt trời, năng lượng gió,

năng lượng nguyên tử…

• Vì sao nói: tiết kiệm điện năng trong sản xuất và đời sống là góp phần bảo vệ môi trường?

 Vì các nhiên liệu và nguyên liệu để tạo ra các năng lượng là tài nguyên quý, không phải vô tận Vì vậy việc sử dụng tiết kiệm năng lượng điện là góp phần bảo vệ môi trường

KẾT THÚC VẤN ĐỀ

• Việc lồng ghép bảo vệ môi trường, tùy theo bài

ta có thể lồng ghép từng phần, hoặc lồng ghép toàn phần hay liên hệ thêm kiến thức giáo dục môi trường mà bài học chưa có

• Thông qua bài học tạo cho các em có tình yêu quê hương, đất nước Có thái độ thân thiện với môi trường và ý thức được hành động của mình, thường xuyên quan tâm và có hành động

cụ thể trong việc bảo vệ môi trường

• Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng trong những năm học qua đã tổ chức cho HS đi tham quan thiên nhiên: khu du lịch sinh thái Phương Bình, khu du lịch Suối Tiên, Đầm Sen

- Trong công tác Đội đã phát động phong trào giữ cho trường lớp sạch đẹp, khang trang

- Sắp tới nhà trường chúng tôi sẽ tổ chức các hoạt động lồng ghép bảo vệ môi trường trong các hoạt động khác như:

- Tổ chức cho học sinh thi văn nghệ, viết, vẽ, đố vui,

kể chuyện , trò chơi tập thể …về các vấn đề môi

chức, cộng đồng tham gia công tác bảo vệ môi

trường Xây dựng và thực hiện tốt quy ước, cam kết bảo vệ môi trường

+ Động viên mọi người phát minh ra các sáng kiến bảo vệ môi trường Nghiên cứu sử dụng công nghệ sạch, thực phẩm

sạch, công nghệ tiên tiến để xử lí chất thải.

+ Nên có chế độ khen thưởng đối với các nhà sản xuất thực phẩm sạch, an toàn, nêu cao đạo đức kinh doanh.

+ Vận động đồng bào dân tộc định canh, định cư để góp phần bảo vệ rừng.

+ Nâng cao nhận thức: phải tuyên truyền sâu rộng để mọi

người hiểu về nguy cơ và hậu quả của biến đổi khí hậu và

nước biển dâng.

+ Nhà nước cần có chính sách hỗ trợ nông dân vì thu nhập từ trồng rừng rất thấp so với các cây trồng khác ( lúa, hoa màu, nuôi tôm )

+ Thực hiện tốt pháp lệnh dân số, mỗi gia đình chỉ có 1 – 2

con

Dù gái hay trai Chỉ hai là đủ

KiẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT

• Phải xử lí nghiêm khắc các vi phạm về việc gây

ô nhiễm môi trường, không đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, để tránh ngộ độc thức ăn  gây hại cho sức khỏe Cần có sự kết hợp của nhiều ngành chuyên môn để kiểm soát thật chặt nguồn thực phẩm, lương thực để thể hiện thiết thực mối quan tâm đến sức khỏe cộng đồng

• Đối với trường học nên tạo điều kiện cho HS được trồng cây và đi tham quan thiên nhiên

• Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của tất cả mọi người chúng ta phải cùng nhau xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp

Vì lợi ích mười năm trồng cây

Vì lợi ích trăm năm trồng người.