- Tài lộc, thiên tuế, phong lan,
KẾT THÚC VẤN ĐỀ
• Việc lồng ghép bảo vệ môi trường, tùy theo bài ta có thể lồng ghép từng phần, hoặc lồng ghép toàn phần hay liên hệ thêm kiến thức giáo dục môi trường mà bài học chưa có.
• Thông qua bài học tạo cho các em có tình yêu quê hương, đất nước. Có thái độ thân thiện với môi trường và ý thức được hành động của mình, thường xuyên quan tâm và có hành động cụ thể trong việc bảo vệ môi trường .
• Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng trong những năm học qua đã tổ chức cho HS đi tham quan thiên nhiên: khu du lịch sinh thái Phương Bình, khu du lịch Suối Tiên, Đầm Sen.
- Trong công tác Đội đã phát động phong trào giữ cho trường lớp sạch đẹp, khang trang.
- Sắp tới nhà trường chúng tôi sẽ tổ chức các hoạt động lồng ghép bảo vệ môi trường trong các hoạt động khác như:
- Tổ chức cho học sinh thi văn nghệ, viết, vẽ, đố vui, kể chuyện , trò chơi tập thể …về các vấn đề môi
trường.
- Lập nhóm tìm hiểu môi trường ở trường và địa phương.
- Nhà nước nên có:
+ Chính sách khuyến khích các cá nhân, tổ chức, cộng đồng tham gia công tác bảo vệ môi
trường. Xây dựng và thực hiện tốt quy ước, cam kết bảo vệ môi trường.
+ Động viên mọi người phát minh ra các sáng kiến bảo vệ môi trường. Nghiên cứu sử dụng công nghệ sạch, thực phẩm
sạch, công nghệ tiên tiến để xử lí chất thải.
+ Nên có chế độ khen thưởng đối với các nhà sản xuất thực phẩm sạch, an toàn, nêu cao đạo đức kinh doanh.
+ Vận động đồng bào dân tộc định canh, định cư để góp phần bảo vệ rừng.
+ Nâng cao nhận thức: phải tuyên truyền sâu rộng để mọi người hiểu về nguy cơ và hậu quả của biến đổi khí hậu và nước biển dâng.
+ Nhà nước cần có chính sách hỗ trợ nông dân vì thu nhập từ trồng rừng rất thấp so với các cây trồng khác ( lúa, hoa màu, nuôi tôm.. )
+ Thực hiện tốt pháp lệnh dân số, mỗi gia đình chỉ có 1 – 2 con .