III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I Mục tiờu:
I. Mục tiờu:
- Học sinh tỡm hiểu cỏc bộ phận chớnh và cỏc động tỏc của con người khi hoạt động.
- Học sinh làm quen với hỡnh khối (tượng trũn) . - Nặn được một dỏng người đơn giản theo hướng dẫn.
II. Đồ dùng và ph ơng pháp dạy hoc chủ yếu :
1.Đồ dùng:
* Giỏo viờn:
- Sưu tầm tranh, ảnh về cỏc dỏng người, hoặc tượng cú hỡnh ngộ nghĩnh, cỏch điệu như con tũ he, con rối, bỳp bờ.
- Bài tập nặn của học sinh. - Chuẩn bị đất nặn.
* Học sinh:
- Đất nặn, Vở tập vẽ, SGK.
- Bảng con, khăn lau, tăm để dớnh cỏc bộ phận lại với nhau.
2.Phơng pháp dạy học:
- Trực quan, Vấn đáp, Luyện tập, nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập của HS 2.Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài.
- Các hoạt động học tập
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : Quan sỏt, nhận xột
- GV cho học sinh xem cỏc bức tượng và hỏi: (?) Dỏng người này đang làm gỡ?
(?) Người gồm cú những bộ phận chớnh nào?
- Quan sỏt tượng. - Xung phong trả lời. - Đầu, mỡnh, chõn, tay.
+ Nặn hỡnh cỏc bộ phận trước: Đầu, mỡnh, chõn, tay.
+ Gắn, dớnh cỏc bộ phận thành hỡnh người.
+ Tạo thờm cỏc chi tiết như: Mắt, túc, bàn tay, bàn chõn, nếp quần ỏo,…
+ Nặn thờm cỏc hỡnh ảnh phụ cho phự hợp với nội dung đó chọn.
- Yờu cầu học sinh tạo dỏng cho phự hợp với cỏc động tỏc của nhõn vật: ngồi, chạy, đỏ búng, kộo co, cho gà ăn,… Tạo thành một bố cục đẹp.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho học sinh xem một số bài nặn của cỏc bạn để cỏc em cảm nhận được vẻ đẹp của cỏc thế dỏng khỏc nhau và tạo được một sản phẩm đẹp theo ý cỏc em.
- Trong khi cỏc em thực hành, GV nhắc lại cỏch nặn và lưu ý cỏc em chọn lượng đất cho phự hợp với cỏc bộ phận.
- Cú thể tạo thành một đề tài mà cỏc em thớch, khuyến khớch cỏc em nặn nhanh cú thể tạo thành đề tài phong phỳ hơn.
* Hoạt động 4 : Nhận xột, đỏnh giỏ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV gợi ý học sinh nhận xột cỏc bài tập nặn về: + Tỉ lệ, hỡnh dỏng chung của người;
+ Dỏng đang hoạt động cú phự hợp khụng; + Cỏch sắp xếp theo đề tài.
- GV nhận xột chung và tuyờn dương cỏc em cú bài đẹp, sắp xếp thành đề tài cú ý nghĩa, dỏng phong phỳ,…
nặn.
- Xem bài nặn của cỏc bạn học sinh cỏc lớp trước để tham khảo.
- Học sinh thực hành.
- Cả lớp cựng tham gia nhận xột bài đó hoàn thành.
- Đưa ra ý kiến nhận xột của cỏc em qua sản phẩm cỏc bạn đó trưng bày.
3. Củng cố dặn dò :
- Về nhà cỏc em tập nặn thờm những dỏng khỏc và tào thành đề tài theo ý thớch.
- Sưu tầm, quan sỏt kiểu chữ nột thanh nột đậm và kiểu chữ nột đều trờn sỏch bỏo, tạp chớ… để chuẩn bị cho bài sau: Tỡm hiểu về kiểu chữ nột đều.
TUẦN 24