Lớp 2 tuần 25.doc

Thiết kế bài dạy lớp 2 TUẦN 25 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007 TẬP ĐỌC : (T 79-80) SƠN TINH, THỦY TINH I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức : Đọc. •-Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng . •-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Hùng Vương) •Hiểu : Hiểu các từ ngữ ù : cầu hôn, lễ vật, ván, nệp ……. -Hiểu nội dung truyện : Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ảnh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ :Học sinh biết tính kiên cường của nhân dân ta trong việc phòng chống lũ lụt. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Sơn Tinh Thủy Tinh. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. TIẾT 1. A.Bài cũ : (5phút) -Gọi 3 em HTL bài “Voi nhà” -Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? -Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe ? -Con voi đã giúp họ như thế nào ? -Nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : (30phút) 1.Giới thiệu bài. 2 : Luyện đocï . 2.1.Giáo viên đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể chuyện : đoạn 1 thong thả, trang trọng:lời vua Hùng-dõng dạc; đoạn tả -3 em HTL bài và TLCH. -Sơn Tinh Thủy Tinh. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 1 Thiết kế bài dạy lớp 2 cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh- hào hùng. Nhấn giọng các từ ngữ : tuyệt trần, một trăm ván, hai trăm nệp, đùng đùng tức giận, hô mưa gọi gió …… 2.2. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: a.Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) b.Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong đoạn cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh. -Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. - Hướng dẫn đọc chú giải : -Giảng thêm : Kén : lựa chọn kó. c- Đọc từng đoạn trong nhóm d. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN -Nhận xét chuyển tiết . TIẾT 2: 3. (15phút) Tìm hiểu bài . -Gọi 1 em đọc. Những ai đến cầu hôn Mò Nương? -Em hiểu chúa miền non cao là thần gì ? Vua vùng nước thẳm là thần gì ? -GV : Sơn Tinh là thần núi, Thủy Tinh là thần nước. -Vua Hùng phân xử việc hai vò thần cùng cầu hôn như thế nào ? -Lễ vật gồm những gì ? -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. -HS luyện đọc các từ : tuyệt trần, cuồn cuộn, lễ vật, ván, dãy, chặn lũ … -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. +Từ đó,/năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng chòu thua.// -HS đọc chú giải: cầu hôn, lễ vật, ván,nệp, ngà, cựa, hồng mao. -HS nhắc lại nghóa “kén -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài). -1 em đọc đoạn 1-2. -Sơn Tinh, Thủy Tinh. -Thần núi, thần nước. -Vua giao hẹn : ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mò Nương. -Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 2 Thiết kế bài dạy lớp 2 -G 1 em đọc đoạn 3 . -Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vò thần : +Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì ? +Sơn Tinh chống lại Thủy Tinh bằng cách gì ? +Cuối cùng ai thắng ? +Người thua đã làm gì ? -GV gọi 1 em đọc câu hỏi 4. Câu chuyện nói lên một điều gì? 4 Luyện đọc lại :20’ Đọc phân vai. -Nhận xét. C.Củng cố : (5phút) Gọi 1 em đọc lại bài. -Truyện “Sơn Tinh Thủy Tinh” nói lên điều gì có thật ? Dặn dò – Đọc bài. -1 em đọc đoạn 3. -Thần hô mưa gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa ruộng đồng. -Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao. -Sơn Tinh thắng. -Thủy Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi. -1 em đọc. Cả lớp đọc thầm. Suy nghó -HS thảo luận - -Đại diện nhóm trình bày. *Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ảnh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt. -3-4 em thi đọc lại truyện. Các nhóm đọc phân vai. -1 em đọc bài. -Nhân dân ta chiến đấùu chống lũ lụt rất kiên cường từ nhiều năm nay. -Tập đọc bài. TOÁN:TIẾT 121 : MỘT PHẦN NĂM . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh -Giúp học sinh hiểu được “Một phần năm”, nhận biết, biết viết và đọc 1 2.Kó năng : Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác . 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 3 Thiết kế bài dạy lớp 2 II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Bài cũ : (5phút) Cho HS làm phiếu. -Nhận xét. B.Dạy bài mới : (30phút) Giới thiệu bài. 1 : Giới thiệu “Một phần năm” Cho HS quan sát hình vuông. -Giáo viên dùng kéo cắt hình vuông ra làm năm phần bằng nhau và giới thiệu “Có một hình vuông, chia làm năm phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần năm hình vuông” -Giáo viên hướng dẫn tương tự với hình tròn . -Có một hình tròn, chia làm năm phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần năm hình tròn. -Nhận xét. 2 : Luyện tập, thực hành. Bài 1: Gọi 1 em đọc đề. -Nhận xét. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề. -HS làm bài vào phiếu . -1 em lên bảng .Lớp làm phiếu. Giải Số bạn tổ một có : 40 : 5 = 8(bạn) Đáp sồ : 8 bạn. -Một phần năm. -Quan sát. -Có một hình vuông chia làm năm phần. -Lấy một phần được một phần năm hình vuông. -Có một hình tròn chia làm 5 phần. -Lấy một phần được một phần năm hình tròn . -Học sinh nhắc lại. -Suy nghó tự làm bài. -Các hình đã tô màu 1 là hình : a.c.d 5 -Các hình có một phần năm số ô vuông được tô màu là : a.c. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 4 Thiết kế bài dạy lớp 2 - Vì sao em biết hình a.c có một phần năm số ô được tô màu ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề. -Yêu cầu HS làm bài. -Vì sao em biết hình a đã khoanh một phần năm số con vòt ? -Nhận xét. Tổ chức trò chơi nhận biết “Một phần năm” -Tuyên dương đội thắng cuộc. C.Củng cố : (5phút) Nhận xét tiết học. Dặn dò. -Vì hình a có tất cả 10 ô vuông đã tô màu 2 ô. -Suy nghó tự làm bài. Vì hình a có 10 con vòt chia làm 5 phần bằng nhau, thì mỗi phần sẽ có 2 con vòt. Hình a có 2 con vòt đã được khoanh. -Chia 2 đội tham gia trò chơi. -HTL bảng chia 5. ĐẠO ĐỨC: (T24): THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ II I.Mục tiêu: giúp hs : - Thực hành cách ứng sử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. - Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghò phù hợp trong giao tiếp hàng ngày. - Thực hành nói lời yêu cầu đề nghò lòch sự khi muốn nhờ người khác giúp đỡ. - Thực hành kỹ năng nhận và gọi điện thoại trong một số tình huống. II. Tài liệu phương tiện: PBT các tình huống của bài 10, 11,12. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt đôïng 1: (12) Đóng vai GV chia nhóm hướng dẫn các nhóm đóng vai các tình huống của bài tập 2( B10VBT) Hướng dẫn nhận xét kết luận. *Hoạt đôïng 2: (11).Thể hiện hiểu biết: Gv nêu yêu cầu: - Hãy đánh dấu + vào : Trước cách ứng xử phù hợp khi em - Nhóm 1-2 đóng vai tình huống 1 - Nhóm 3-4 đóng vai tình huống 2 - Nhóm 5-6 đóng vai tình huống 3 - Các nhóm trình bày. HS làm vào phiếu bài tập. a. Cứ lấy dùng không cần hỏi Trường tiểu học Lê Quý Đôn 5 Thiết kế bài dạy lớp 2 muốn sử dụng đồ dùng học tập của bạn. Giáo viên hướng dẫn kết luận ý đúng: ý d. *Hoạt đôïng 3: (11) Đấnh giá mẫu hành vi. GV nêu một số tình huống nhận và gọi điện thoại. 3. Cúng cố – Dặn dò (1) - Nhận xét thực hành kỹ năng hành vi đạo đức giữaHKII. mượn. b. Cứ lấy dùng rồi hỏi mượm sau. c. Vừa hỏi mượn vừa lấy để dùng, không cần biết bạn có đồng ý cho mượn hay không. d. Hỏi mượn lòch sự và nếu bạn cho phép mới lấy dùng. Hs nêu ý kiến đúng. HĐ nhóm 2: Hs thực hành đóng vai thực hành nhận và gọi điện thoại theo các tình huống GV đưa ra. Lớp quan sát nhận xét. Bình chọn cặp gọi và nói chuyện điện thoại đạt yêu cầu nhất. HS chú ý thực hành tốt những kỹ năng vừa luyện tập hàng ngày. Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007 THỂ DỤC:Tiết 49 : ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TTCB TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanhâ” 2.Kó năng : Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhòp nhàng. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. Kẻ vạch chuẩn bò. 2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 6 Thiết kế bài dạy lớp 2 1.Phần mở đầu : (30phút) -Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi. Ôn các động tác tay, chân, bụng, toàn thân, nhảy -Nhận xét. 2.Phần cơ bản : -Giáo viên làm mẫu vừa hô nhòp cho HS tập theo (lần 1-2). -Chú ý : trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ -Giáo viên sửa tư thế của hai bàn chân đặt theo vạch kẻ. -Nhắc nhở HS : đưa tay tay dang ngang và đi thẳng hướng. -Chia nhóm thi một trong hai động tác trên. -Nhận xét xem nhóm nào có nhiều người đi đúng. -Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” (SGV/ tr 111). 3.Phần kết thúc :(5phút) -Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học. -Giao bài tập về nhà. -Tập hợp hàng. -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. -Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên đòa hình tự nhiên. -Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. -Ôn các động tác tay, chân, bụng, toàn thân, nhảy (mỗi động tác 2x8 nhòp) -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (1-2 lần) 10m. -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang (1-2 lần) 10m. -Đi kiễng gót, hai tay chống hông (1-2 lần) 10- 15m. -Đi nhanh chuyển sang chạy (1-2 lần) 18- 20m. -Cán sự lớp điều khiển (tập nhiều đợt, mỗi đợt 5-6 em ), -Chia 2 nhóm thi : Đi nhanh chuyển sang chạy -Thực hiện trò chơi. -Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. -Một số động tác thả lỏng. -Trò chơi. Nhảy thả lỏng . TOÁN:TIẾT 122 : LUYỆN TẬP . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Học thuộc bảng chia 5 và rèn luyện kó năng vận dụng bảng chia đã học. - Nhận biết 1/5. 2. Kó năng : Rèn thuộc bảng chia 5, tính chia nhanh, đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 7 Thiết kế bài dạy lớp 2 II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Ghi bảng bài 1-2. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Bài cũ : (5phút) Cho HS làm phiếu. -Có 45 cái bát xếp thành các chồng, mỗi chồng có 5 cái bát. Hỏi xếp được bao nhiêu chồng ? -Nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : (30phút) Giới thiệu bài. 1 : Làm bài tập. Bài 1 : -Chữa bài, nhận xét. -Gọi 2 em HTL bảng chia 3. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Nói 5 x 2 = 10 có thể nêu ngay 10 : 2 và 10 : 5 mà không cần tính, đúng hay sai ? Vì sao ? -GV nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề. - Có tất cả bao nhiêu quyển vở ? -Chia đều cho 5 bạn là chia như thế nào ? -Yêu cầu HS làm bài. -Nhận xét. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Giáo viên yêu cầu học sinh làm. -1 em làm bài trên bảng. -Lớp làm phiếu . Tóm tắt Giải 5 cái bát : 1 chồng Số chồng bát : 45 cái bát : ? chồng 45 : 5 = 9 (ch) Đáp số : 9 ch. bát -Luyện tập. -HS nhẩm : 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6 …. -2 em HTL bảng chia 3. Học sinh nêu yêu cầu: -4 em lên bảng làm, mỗi em làm 1 cột. -Lớp làm vở. -Đúng vì 10 : 2 và 10 : 5 được lập ra từ phép nhân 5 x 2 = 10. Nếu lấy tích chia cho thừa số này sẽ được kết quả là thừa số kia. -1 em đọc đề. -Có 35 quyển vở. -Chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn 1 phần. -HS tóm tắt và giải. Tóm tắt Giải 5 bạn : 35 vở Số vở một bạn có : 1 bạn : ? vở 35 : 5 = 7 (vở) Đáp số : 7 vở. -1 em đọc đề. Tóm tắt Giải Trường tiểu học Lê Quý Đôn 8 Thiết kế bài dạy lớp 2 Bài 5 : 1 em nêu yêu cầu ? -Vì sao em biết hình a đã khoanh 1/5 số con voi ? C. Củng cố : (5phút) Gọi vài em HTL bảng chia 5. -Nhận xét tiết học. Dặn dò- Học bài. 5 quả : 1 đóa Số cái đóa được xếp : 25 quả : ? đóa 25 : 5 = 5 (đóa) Đáp số : 5 đóa. 1 em nêu yêu cầu -Quan sát hình vẽ và nêu : Hình a đã khoanh vào 1/5 số con voi -Vì có 15 con voi chia làm 5 phần, mỗi phần sẽ có 3 con voi. Hình a có 3 con voi được khoanh. -Học thuộc bảng chia 5. KỂ CHUYỆN: (T25) SƠN TINH- THỦY TINH . I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện. Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ thích hợp. 2.Kó năng : Rèn kó năng nghe : Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3.Thái độ : Học sinh biết nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Sơn Tinh Thủy Tinh”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Bài cũ : (5phút) Gọi 3 HS phân vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ) kể lại chuyện “ Quả tim Khỉ” -Cho điểm từng em -Nhận xét. B. Dạy bài mới : (30phút) Giới thiệu bài. -Tiết kể chuyện hôm nay chúng -3 em kể lại câu chuyện “Quả tim Khỉ” -1 em nhắc tựa bài. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 9 Thiết kế bài dạy lớp 2 ta sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện “Sơn Tinh Thủy Tinh”. 1 : Sắp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện. -Treo 3 tranh theo thứ tự 3 tranh trong SGK. -Nội dung từng tranh nói gì ? -Gọi HS lên bảng xếp lại thứ tự 3 tranh. -Nhận xét. Hoạt động nhóm : Yêu cầu học sinh nhìn tranh tập kể 3 đoạn của câu chuyện trong nhóm -Nhận xét chọn cá nhân, nhóm kể hay. -Nhận xét, chấm điểm nhóm. 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Giáo viên hướng dẫn học sinh tự lập nhóm yêu cầu học sinh kể chuyện theo sắm vai (giọng người dẫn chuyện : Sơn Tinh, Thủy Tinh, Vua Hùng, Mò Nương). -Giáo viên phát cho HS dụng cụ hóa trang (mặt nạ, băng giấùy đội đầu của Sơn Tinh, Thủy Tinh, Vua Hùng) -Nhận xét cá nhân, nhóm dựng lại câu chuyện tốt nhất. C. Củng cố : (5phút) Khi kể chuyện phải chú ý điều gì? -Câu chuyện nói với em điều gì? -Nhận xét tiết học -Quan sát 3 tranh, nhớ nội dung truyện qua tranh, sắp lại thứ tự các tranh. -HS nêu : -Tranh 1 : Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh. -Tranh 2 : Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mò Nương về núi. -Tranh 3 : Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh, ThủyTinh -1 em lên bảng sắp xếp thứ tự 3 tranh cho đúng. -Mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau kể. -Đại diện các nhóm thi kể nối tiếp 3 đoạn. Nhận xét, chọn bạn kể hay. -Chia nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai dựng lại câu chuyện (sử dụng mặt nạ, băng giấùy đội đầu của Sơn Tinh, Thủy Tinh) -Nhóm nhận xét, góp ý. -Chọn bạn tham gia thi kể lại câu chuyện. Nhận xét. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ -Nhân dân ta có tinh thần kiên cường biết Trường tiểu học Lê Quý Đôn 10 [...]... -Ta cũng tính lần lượt từ trái sang phải -1 em lên bảng làm Lớp làm nháp 3 x 4 : 2 = 12 : 2 =6 -Giáo viên kết luận Gọi 1 em nêu -3 em lên bảng làm lại cách làm và làm tiếp các bài Lớp làm vở còn lại -Nhận xét, cho điểm Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài -2 em lên bảng làm Lớp làm vở x +2= 6 3 + x = 15 x=6 2 x = 15 3 x=4 x = 12 xx2=6 3 x x = 15 x=6 :2 x = 15 : 3 -Nhận xét x=3 x=5 -Muốn tìm số hạng chưa biết,... X X X X X X X - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (1 -2 lần) 10m -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang (1 -2 lần) 10m -Đi kiễng gót, hai tay chống hông (1 -2 lần) 10- 15m -Đi nhanh chuyển sang chạy (2- 3 lần) 15m -Cán sự lớp điều khiển -Chia 2 nhóm thi : Đi thường theo vạch kẻ Trường tiểu học Lê Quý Đôn 28 Thiết kế bài dạy lớp 2 thẳng hai tay dang ngang hoặc hai tay *Trò chơi“Nhảy đúng- nhảy... lại vào vở BT3 -Làm BT3 SINH HOẠT TUẦN 25 I.Mục tiêu: -Học sinh thấy được những ưu điểm và nhược điểm trong tuần qua để phát huy và khắc phục vào tuần tới -Thảo luận để xếp loại thi đua giữa các tổ -Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II.Hoạt động lên lớp: - Các nhóm báo cáo kết quả theo dõi các hoạt động của cả lớp trong tuần vừa qua, kết hợp nhận xét, bổ... sinh năng lực tư duy ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa cảnh biển Bảng phụ viết BT3 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trường tiểu học Lê Quý Đôn 32 Thiết kế bài dạy lớp 2 A.Bài cũ :(5phút) :GV tạo ra 2 tình huống : -Gọi 2 em thực hành đáp lời phủ đònh : -Nhận xét, cho điểm B Dạy bài mới : (30phút) Giới thiệu bài 1 : Làm... học Lê Quý Đôn 19 Thiết kế bài dạy lớp 2 viết của một số học sinh -Cho học sinh viết một số chữ -Ươm vào bảng con -Nhận xét B.Dạy bài mới : (30phút) 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học 2: Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát một số nét, quy trình viết : -Chữ V hoa cao mấy li ? -Chữ V hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con -Chữ V hoa, Vượt... biển” 2. Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Bài cũ :(5phút) Gọi 3 em đọc bài B.Dạy bài mới : (30phút) 1.Giới thiệu bài 2 : Luyện đocï 2. 1.Giáo viên đọc mẫu: -GV đọc mẫu lần 1 :giọng vui tươi hồn nhiên, đọc đúng nhòp 4 Nhấn giọng ở các từ ngữ : tưởng rằng, to bằng trời, sông lớn, giằng, kéo co, phì phò, thở rung, giơ, khiêng, lon ta lon ton, to lớn, trẻ con 2. 2-Luyện... học sinh -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến bộ Giáo dục tư -Viết bài nhà/ tr 16 tưởng -Nhận xét tiết học Dặn dò : Hoàn thành bài viết Trường tiểu học Lê Quý Đôn 21 Thiết kế bài dạy lớp 2 Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 20 07 TOÁN:TIẾT 124 : GIỜ PHÚT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Nhận biết được 1 giờ có 60 phút, cách xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ số 3 hoặc số 6 -Bước đầu nhận biết... giờ(khi -Giờ phút kim phút chỉ số 3 hoặc số 6) -Em đã được học đơn vò đo thời gian nào ? -Tuần lễ, ngày, giờ -Ngoài các đơn vò đã học em còn biết thêm đơn vò nào ? -Phút -GV nói : ta đã học đơn vò đo thời gian là giờ Hôm nay ta học thêm một đơn vò đo thời gian khác, đó Trường tiểu học Lê Quý Đôn 22 Thiết kế bài dạy lớp 2 là phút Một giờ có 60 phút -GV viết : 1 giờ = 60 phút - Chỉ trên mặt đồng hồ và nói... thế nào ? Trường tiểu học Lê Quý Đôn 24 Thiết kế bài dạy lớp 2 -Để có được dây xúc xích ta phải -Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài làm thế nào ? bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp -Giáo viên hướng dẫn mẫu nhau Hướng dẫn học sinh các bước -Học sinh theo dõi Bước 1 : Cắt thành các nan giấy Bước 2 : Dán nan giấy thành dây xúc xích 2 : Thực hành -Thực hành cắt dán -Giáo... đọc yêu cầu và mẫu Cả lớp đọc thầm -2 tiếng (tàu + biển; biển + cả) -Trong từ tàu biển, tiếng biển đứng sau Trong từ biển cả tiếng biển đứng trước -Học sinh làm nháp -2- 3 em lên bảng gắn thẻ từ vào đúng cột Nhận xét, bổ sung -4-5 em đọc các từ ngữ ở từng cột trên bảng -1 em nêu yêu cầu Đọc thầm -HS làm vở BT -2 em lên bảng Nhận xét -Vài em đọc : sông – suối – hồ -1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm -HS phát . lên bảng làm. Lớp làm nháp. 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 -3 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. x + 2 = 6 3 + x = 15 x = 6 – 2 x = 15 - 3 x = 4 x = 12 x x 2 = 6 3 x x. Thiết kế bài dạy lớp 2 TUẦN 25 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 20 07 TẬP ĐỌC : (T 79-80) SƠN TINH, THỦY TINH I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến. em làm trên lớp. Lớp làm vở. Tóm tắt 1 chuồng : 5 con thỏ 4 chuồng : ? con thỏ. Giải. Số con thỏ 4 chuồng có : 5 x 4 = 20 (con thỏ) Trường tiểu học Lê Quý Đôn 16 Thiết kế bài dạy lớp 2 Vì sao để