Lớp 2 tuần 11.doc

Trường THCS Kpă Klơng TUẦN 11 Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008. Ngày soạn: 01/11/2008. Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 + 3: Tập đọc.(37+38) BÀ CHÁU I.Mục đích yêu cầu : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: +Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. +Biết đọc với giọng kể chậm rãi. 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: +Hiểu nghóa các cụm từ mới vá các từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau. +Hiểu nội dung ý nghóa của câu chuyện: ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu. + Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Khởi động:2’ 2.Bài cũ: 5 ’ -2,3 HS đọc bài:”Bưu thiếp” -Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: 60 ’ *Hoạt động1: GT bài bằng tranh. -Ghi đề lên bảng. *Hoạt động 2: Luyện đọc 2.GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. a. Đọc từng câu. Chú ý các từ ngữ : làng, vất vả… b.Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý các câu sau đây. Bà cháu… nuôi nhau,/ tuy vất vả./… c.Đọc từng đoạn trong N. d.Thi đọc đọc giữa các N. TIẾT 2 *Hoạt động3: HD tìm hiểu bài. Câu 1+2 : Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống ntn? ?Cô tiên cho hạt đào và nói gì? Câu 3: - Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao? -Hát. -2 HS đọc –TLCH. -Bưu thiếp là của ai gởi cho ai? -Em có thể gởi bưu thiếp cho người thân vào lúc nào? -HS Q/s tranh -TLCH. -Nhắc đềbài. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. -HS đọc nghóa của từ chú giải sau bài: đầm ấm, màu nhiệm. -Đọc đoạn trong N. -Thi đọc ĐT, từng đoạn. -Ba bà cháu sống rất nghèo khổ nhưng … đầm ấm. -Cô tiên cho hạt đào … giàu sang. 1 Trường THCS Kpă Klơng ?Thái độ của hai anh em như thế nào? Câu 4: - Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui sướng? Câu 5: ?Câu chuyện kết thúc như thế nào? *Hoạt động4:Luyện đọc lại: -2-3 N thi đọc theo vai. 4.Củng cố-dặn dò: 5 ’ -Yêu cầu HS luyện đọc theo vai. ?Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học. - Dặn HS Về nhà học bài. -Hai anh em trở nên giàu có. - Được giàu có nhưng không vui mà ngày càng buồn bã. -Vì hai anh em thương nhớ bà . -Cô tiên hiện lên : Hai anh em oà khóc Bà hiện ra ôm hai cháu vào lòng. -N2-N4 thi đọc lại. -3 HS luyện đọc theo vai: cô tiên, hai anh em,người dẫn chuyện. -Tình cảm là thứ của cải quý nhất Rút kinh nghiệm, bổ sung Tiết 4: Toán.(T51) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:-Giúp HS: +Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số). Vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn. +Củng cố về tìm số hạng chưa biết, về bảng cộng có nhớ. + Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 2 Trường THCS Kpă Klơng 1Bài cũ: 5 ’ -2 HS làm bài B2. a. 81 và 44 b. 51 và 25 -GV nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới: 30 ’ - GT bài : *Hoạt động1: Thực hành Bài 1: cho HS tự làm rồi chữa. -Cho HS tính nhẩm. Bài 2: Đặt tính rồi tính. a. 41 - 25 51 - 35 b. 71 - 9 38 + 46 -Nhận xét Bài 3: cho Hs làm bài rồi chữa bài ở trên bảng. a. x + 18 = 61 b. 23 + x = 71 c. x + 44 = 81 -GV HD thêm những HS yếu. Bài 4: Gọi HS nêu tóm tắt rồi giải và trình bày bài giải. -GV nhận xét. 3.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -Nếu còn thời gian tổ chức cho HS chơi trò chơi:” Kiến tha mồi”- GV hướng dẫn cách chơi. -Nhận xét tiết học. -Về nhà làm BT. -2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. -Nhắc tên bài. -1HS nêu y/c. 11 – 2 = 9 ………………… 11 – 3 = 8 11 – 9 = 2 -1HS nêu y/c. a. 41 51 b. 71 38 25 35 9 46 16 16 62 84 a. x + 18 = 61 x = 61 - 18 x = 43 b. 23 + x = 71 x = 71-23 x = 48 -1HS lên bảng, lớp làm giấy nháp. Tóm tắt: Cửa hàng : 51kg táo 26kg ? kg Bài giải: Số táo còn lại là 51-26=25(kg) ĐS: 25 kg 9 + 6 = 15 7 + 5 = 12 Rút kinh nghiệm, bổ sung Tiết 5: Đạo đức.(T11) 3 - ____ - ____ - ____ - ____ Trường THCS Kpă Klơng ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I I.Mục tiêu: -HS thực hành kỹ năng giữa học kỳ I. - Rèn kó năng có hành vi ứng xử phù hợp trong những tình huống cụ thể của cuộc sống hàng ngày. -Giáo dục học sinh hiểu và có đạo đức tốt. II.Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bò đề thi. -HS chuẩn bò giấy KT. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Khởi động:2’ 2.Bài mới: 3 ’ -HS để giấy lên bàn GV KT. 3.Bài mới: 28 ’ *Thực hành kỹ năng giữa kì. GV chép đề lên bảng. Câu 1: Chọn những câu đúng đánh dấu x. Em cần làm gì khi mẹ vắng nhà.  Nấu cơm  Nhặt rau  Bổ củi  Trông em Câu 2: Chọn câu đúng đánh ghi chữ Đ, câu sai ghi S biết nhận lỗi và sửa lỗi.  Biết nhận lỗi là người dũng cảm.  Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi không cần sửa lỗi.  Chỉ cần nhận lỗi khi người lớn biếtõ. Câu 3 : Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì? Câu 4: Chăm chỉ học tập có ích lợi gì ? 4.Củng cố-dặn dò: 2 ’ -Nhận xét tiết học. -Hát. -HS chép bài và suy nghó kỹ rồi đánh dấu. -HS trả lời câu hỏi - Làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp. - Mau tiến bộ được mọi người yêu mến. Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008. Ngày soạn: 02/11/2008. Tiết 1: Toán:(52) 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - 8 I.Mục tiêu: -Giúp HS: 4 Trường THCS Kpă Klơng +Tự lập được bảng trừ có nhớ, dạng 12 - 8 (nhớ các thao tác trên đồ dùng học tập) và bước đầu học. +Biết vận dụng bảng trừ đã học để tính và giải bài toán. + Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -1 bó 1chục qt và 2 qt rời. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: (5 ’ ) -2HS lên bảng làm BT 2 : Đặt tính rồi tính. a. 41 - 25 b. 71 - 9 -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới: 30 ’ -GT bài *Hoạt động1: HD HS thực hiện phép trừ dạng 12-8 và lập bảng trừ (12 trừ đi một số) -GV nêu đề toán “Có 12 qt, lấy đi 8 qt. Hỏi còn lại mấy qt 12-8=4 (GV viết) -GV HD HS viết phép tính theo cột. Trước hết viết số 12, sau đó viết số 8 thẳng cột với số 2 viết dấu phép tính rồi kẻ vạch ngang. 12 8 4 -Lập bảng trừ. 12-3=9 ……… 12-9=3 *Hoạt động2: Thực hành. Bài 1: Tính nhẩm a. 9 + 3 = 8 + 4 = 12 – 9 = 12 – 8 = b. 12-2-7= -Nhận Xét. Bài 2: tính 12 12 5 4 -Nhận xét cách đặt tính. Bài 4:Tuần sau chữa bài Tóm tắt: 12 q vở 6 q bìa đỏ ? bìa xanh -2HS làm bài. Lớp làm bảng con. -Hai học sinh nhắc lại đầu bài. -HS thực hiện qt để tìm ra kết quả. Còn lại 4 qt. -HS đọc 12-8=4 -HS tự lập . -Học thuộc bảng trừ. -2,3 HS xung phong đọc. -1HS nêu y/c. a.9 + 3 = 12 12 – 9 = 3 - Học sinh nêu kết quả . -1 HS nêu y/c và làm bảng. -HS đọc đề bài. Bài giải: Số quyển vở bìa xanh có là 12-6=6 (quyển) 5 Trường THCS Kpă Klơng 4.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -Yêu cầu HS đọc lại các công thức 12 trừ đi một số. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học thuộc bảng công thức trong bài. ĐS: 6 quyển - Một vài HS đọc - Nghe dặn dò Rút kinh nghiệm, bổ sung Tiết 2: Kể chuyện.(T11) BÀ CHÁU I.Mục đích yêu cầu : -Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. -Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết đánh giá lời kể của bạn. + Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (SGK). III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 6 Trường THCS Kpă Klơng 1.Khởi động:2’ 2.Bài cũ: 6 ’ -3 HS lên bảng. -Nhận xét-ghi điểm. 3.Bài mới: 26 ’ *Hoạt động 1 : GT bài và ghi đề lên bảng. *Họat động2: HD kể chuyện. 1.HD kể chuyện theo tranh. -GV HD kể mẫu đoạn 1 ? Trong tranh có những nhân vật nào ? ? Ba bà cháu sống với nhau ntn? ? Cô tiên nói gì? Gọi 1,2 HS khá kể mẫu đoạn 1. -Kể chuyện trong N. -Kể chuyện trước lớp. 2.Kể toàn bộ câu chuyện. -Cho 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn. -Nhận xét 4.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -Khi kể chuyện chúng ta phải chú ý điều gì? -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho cha mẹ nghe. -Hát. - 3HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Sáng kiến của bé Hà”. Mỗi em kể 1 đoạn. -5HS đóng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, bé Hà, bố bé Hà,ông, bà. -Nhắc tên bài. -1 HS đọc y/c. -HS q/s tranh 1. -Ba bà cháu và cô tiên, cô tiên … quả đào. -Ba bà cháu sống rất vất vả … cũng đầm ấm. -Khi bà mất … sung sướng. -1-2HS khá kể. -HS q/s từng tranh trong SGK tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong N. -Đại diện N thi kể trước lớp. -4HS kể tiếp nối nhau kể 4 đoạn. -Kể bằng lời kể của mình.Khi kể phải thay đổi nét mặt,cử chỉ điệu bộ. Rút kinh nghiệm, bổ sung Tiết 3: Chính tả.(T21) BÀ CHÁU I.Mục đích yêu cầu : -Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu. -Làm đúng BT: Phân biệt, g/gh, s/x, ươn/ương. + Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết n/d văn cần chép. -VBT. III.Các hoạt động dạy học: 7 Trường THCS Kpă Klơng HĐ của GV HĐ của HS 1.Khởi động:2’ 2.Bài cũ: 5 ’ -Gọi 3 HS lên bảng- Dưới lớp viết bảng con. -Nhận xét-ghi điểm. 3.Bài mới: 30 ’ *Hoạt động 1: GT bài. -GV nêu MĐ, Y/C tiết học Ghi đề bài lên bảng. *Hoạt động2: HD tập chép. 1. HD chuẩn bò bài. -GV đọc mẫu bài - Hướng dẫn nhận xét. ? Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả ? ? Lới nói ấy được viết với dấu câu nào? -HS viết bảng con những tiếng dễ sai. 2.Chép bài vào vơ û- GV theo dõi uốn nắng. 3.Chấm chữa bài. -Chấm 5HS-nhận xét. *Hoạt động3: HD làm BT chính tả. Bài 2: Giúp HS nắm vững y/c. -GV chỉ đònh 1 em làm mẫu. -GV nhận xét-chốt lại lời giải đúng. Bài 3: -GV nêu từng câu hỏi. ? Trước những chữ cái nào, em chỉviết gh mà không viết g? ?Trước những … g mà không viết gh? GV nêu qui tắc c/t: gh+i,ê,e. Bài4: a. nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng. b. Vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng. -Gọi HS nhận xét. 4.Củng cố-nhận xét: 3 ’ -GV nhận xét tiết học. -Hát. -HS viết theo lời đọc của GV: + Long lanh, nức nở, nông sâu, lúc nào… +Vũng nước, ngói đỏ,cái chổi,chim sẻ,bé ngã… -Nhắc tên bài. - Học sinh theo dõi. -2-3 HS đọc lại bài chép trên bảng. -Chúng cháu chỉ cần bà sống lại. -Lời … được viết trong ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm. -HS viết bảng con: Màu nhiệm, ruộng vườn, món mén. -HS chép bài. -HS nộp vở. -HS đọc y/c. -3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm VBT. -Gh: ghi, ghì, ghè, ghế, ghé, ghe … -g: Gừ, gờ, gở, ga, gù, gò, gỗ, gò -1HS đọc y/c bài. -Trước các chữ i,ê -Trước các chữ : a,ă,â, o, ô, ơ, u, ư. -1HS đọc y/c- HS làm vở. -Đúng, sai. Rút kinh nghiệm, bổ sung 8 Trường THCS Kpă Klơng Tiết 4: Thể dục.(T21) TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” – ÔN BÀI THỂ DỤC. I.Mục tiêu: -Chơi trò chơi “bỏ khăn”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. -Ôn bài thể dục. + Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Chăm tập luyện TDTT. II.Đòa điểm, phương tiện: -Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. -Phương tiện: Chuẩn bò một còi và 2 khăn. III.ND và phương pháp lên lớp: Nội dung và Y/C phương pháp Hoạt động 1.Phần mở đầu:(6’) -Phổ biến nội dung, y/c giờ học. -Xoáy các khớp cổ chân, đầu gối, hông. -Đi thường hít ththở sâu. -ôn tập TD 1 lần. -Trò chơi “Có chúng em”. 2.Phần cơ bản:(22’) GV điều khiển : Khẩu lệnh “Đứng lại … Đứng” -Trò chơi bỏ khăn. 3.Phần kết thúc: (7’) -Cúi người thả lỏng. -Nhảy thả lỏng. -GV cùng HS hệ thống bài.( Từ đội hình vòng tròn lớn, GV cho dồn lại thành vòng tròn nhỏ. HS đứng sát vào nhau để hệ thống bài.) -GV nhận xét giao BT về nhà. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008 Ngày soạn: 03/11/2008. Tiết 1: Tập Đọc:(T39) 9 Trường THCS Kpă Klơng CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM. I.Mục đích yêu cầu : 1-Rèn kó năng đọc thành tiếng: +Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ dài. +Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng,tình cảm. 2-Rèn kó năng đọc hiểu: +Nắm được nghóa các từ mới:lẩm chẩm… +Hiểu nội dung bài: Miêu tả cây xoài ông trồng…với người ông đã mất. + Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong (SGK). III/Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Khởi động:2’ 2.Bài cũ:5’ -2 HS đọc hai đoạn của bài”Bà cháu” -Trước khi gặp cô tiên,ba bà cháu sống như thế nào? -Cô tiên cho hạt đào và nói gì? -Nhận xét –ghi điểm. 3.Bài mới: 30’ * Hoạt động 1:GT bài. -Cho HS xem tranh và nói xoài là loại cây…có gì đặc biệt. * Hoạt động 2: Luyện đọc. -GV đọc mẫu toàn bài. -GVhướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghóa từ. a) Đọc từng câu. -HS chú ý những từ HS dễ sai. -Cho HS đọc từ chú giải xoài cát.(tên một loại… ngọt) b)Đọc từng đoạn trước lớp -Mỗi lần xuống dòng xem là 1 đoạn. -GV hướngdẫn HS đọc đúng các câu sau: Mùa xoài nào,/mẹ… c) Đọc từng đoạn trong nhóm. d) Thi đọc giữa các nhóm. e) Cả lớp đọc đồng thanh. * Hoạt động 3:Hương dẫn HS tìm hiểu bài. Câu 1 : Tìm hiểu những hình ảnh đẹp của cây -Hát. -Hai HS đọc hai đoạn-TLCH . -Ba bà cháu sống rất nghèo khổ nhưng rất đầm ấm. -Cô tiên cho hạt đào khi bà mất gieo hạt đào… sang. -HS quan sát tranh. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS đọc chú giải. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -HS đọc đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Cả lớp đọc đồng thanh. -HS đọc thành tiếng đọc thầm. 10 [...]... tác trên qt đề “ có 52 qt, bớt đi 28 qt, còn lại bao nhiêu -Bằng 24 qt qt.” -GV HD HS đặt tính 52 2 không trừ được 8 … 28 24 *Hoạt động 2: Thực hành -2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con Bài1: Tính HS làm bảng 62 32 82 19 16 37 62 32 82 43 16 45 19 16 37 -1 HS đọc y/c a 72 b 82 c 92 -Nhận xét 27 38 55 Bài2: Đặt tính rồi tính 45 44 37 a 72 và 27 b 82 và 38 c 92 và 55 -1HS đọc đề bài lớp đọc thầm -Chú ý... HĐ của HS 23 Trường THCS Kpă Klơng 1.Bài cũ:5’ Bài 2: Đặt tính và tính hiệu: -2HS lên bảng làm –Dưới lớp làm bảng con a) 72 b) 82 27 38 45 44 a) 72 và 27 b) 82 và 38 -Nhận xét- Ghi điểm 3.Bài mới:30’ Bài 1:GV cho HS tính nhẩm - 1HS đọc yêu cầu 12 – 3 = 9 12 – 5 = 7 12 – 4 = 8 12 – 10 = 2 Bài 2: Đặt tính rồi tính a) 62 – 27 72 – 15 b)53 + 19 36 + 36 Bài 3: tìm x a) x + 18 = 52 b )27 + x = 82 -Cho HS nhớ... trừ 32 - 8 có 10 qt rồi bớt đi 6 qt, còn lại 4 qt (như thế là -GV chọn 1 cách theo HD của SGK lấy 1bó Còn lại 24 qt 11 Trường THCS Kpă Klơng GV HD HS thực hiện phép trừ từ phải sang trái, vừa nói, vừa viết 32 8 2 không trừ được 8, lấy… 24 *Hoạt động3: Thực hành’ Bài 1: GV cho HS tự làm rồi chữa -HS làm giấy nháp 2 82 22 62 42 9 4 3 7 6 -1HS đọc y/c 1 Hs lên bảng lớp làm bảng con a 72 b 42 c 62 7 6... dẫn thêm cho HS yếu -Nhận xét sửa sai Bài 5 : -GV hướng dẫn HS nhìn kó hình vẽ 4 Dặn dò : 2 - Về nhà làm tập - 1 HS đọc yêu cầu bài a) 62 53 b) 72 27 19 15 89 72 57 -HS làm bảng con a) x + 18 = 52 x = 52 -18 x = 34 b) 27 + x = 82 x = 82 – 27 x = 55 36 36 72 Bài giải: Số con gà là 42 – 18 = 24 ( con ) Đáp số: 24 con gà -HS quan sát hình và tự tìm ra số hình tam giác D có 10 hình tam giác Rút kinh nghiệm,... thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -5 bó 1 chục qt và 2 qt rời III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS ’ -Hát 1.Khởi động: 2 ’ 2. Bài cũ: 7 -2HS lên bảng, lớp làm bảng con -Gọi 2 HS lên bảng làm BT 3 a.x + 18 = 52 a x + 18 = 52 x = 52 -18 b x + 24 = 62 x = 34 -Nhận xét-ghi điểm ’ 3.Bài mới: 28 *Hoạt động1 : GV HD HS thực hiện phép trừ dạng 52- 28 17 Trường THCS Kpă Klơng -GV hướng dẫn HS thao... bảng con a 72 b 42 c 62 7 6 8 65 36 54 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bò trừ -1HS đọc y/c –tự làm tóm tắt a 72 và 7 b 42 và 6 c 62 và 8 -1 HS giải bảng, lớp làm vào vở Bài giải: Số nhãn vở hoà còn lại là Bài 3: Tóm tắt: 22 – 9 = 13(nhãn) 22 nhãn vở ĐS: 13 nhãn vở Hoà có: -2 HS nhắc lại “Muốn tìm số hạng chưa biết …” 9 nhãn ? nhãn a x + 7 = 42 x = 42 - 7 Bài 4: GV cho HS nhắc lại cách tìm một... II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết ND BT 2 -VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS ’ -Hát 1.Khởi động: 2 ’ 2. Bài cũ: 5 -GV KT 2, 3 HS lên bảng tự tìm và viết 2 tiếng -2- 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con bắt đầu bằng g/gh-2tiếng có âm đầu s/x -2 tiếng Ga, gà.ghi, ghế, sang, sung, xe, xế, sươn, lươn, hương có vần ươn/ương -Nhận xét-ghi điểm 3.Bài mới: 28 ’ *Hoạt đông1: GT bài -HS chú ý nghe... 1 chục qt và 2 qt rời III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS -Hát 1.Khởi động :2 ’ 2. Bài cũ: 5 - Gọi 2 HS đọc bảng công thức 12 trừ đi một -2HS đọc bảng công thức 12trư đi một số.ø số -Nhận xét-ghi điểm -Nhắc tên bài 3.Bài mời: 28 ’ -GT bài: - Tìm ra k/q -Ghi đầu bài lên bảng *Hoạt động1: GV tổ chức cho HS tự tìm ra k/q -Nêu lại cách tìm khác nhau “Muốn bớt 8 qt ta bớt 2 qt và 6 qt nửa,... học: HĐ của GV 1.Khởi động :2 ø 2. Bài cũ: 5’ -2 HS lên bảng HĐ của HS -Hát -2HS lên bảng làm HS1:Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng của họ ngoại HS2:Tìm những từ chỉ người trong gia đìng họ hàng của họ nội -Đọc miệng -1HS đọc miệng bài 4 -GV nhận xét- ghi điểm 3.Bài mới: 25 ’ *Hoạt động1: GT bài -GV nêu mục tiêu, y/c của tiết học-Ghi đề lên -Nhắc tên bài bảng *Hoạt động2: HD làm BT -1HS nêu y/c... nhau thưởng thức và trò chuyện cho vui vẻ -2 HS nhắc lại -HS thực hiện tốt lời dặn của GV Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 20 08 Ngày soạn: 04/11 /20 08 Tiết 1: Toán( T54) 52- 28 I.Mục tiêu: -Giúp HS +Biết thực hiện phép trừ mà số bò trừ là số có 2 chữ số, số hàng đơn vò là 2, số trừ là số có hai chữ số +Biết vận . làm rồi chữa. -HS làm giấy nháp. 2 82 22 62 42 9 4 3 7 6 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bò trừ. a. 72 và 7 b. 42 và 6 c. 62 và 8 Bài 3: Tóm tắt: 22 nhãn vở Hoà có: 9 nhãn ? nhãn Bài. “ có 52 qt, bớt đi 28 qt, còn lại bao nhiêu qt.” -GV HD HS đặt tính. 52 2 không trừ được 8 … 28 24 *Hoạt động 2: Thực hành Bài1 : Tính HS làm bảng. 62 32 82 19 16 37 -Nhận xét. Bài2 : Đặt. thao tác trên qt. -Bằng 24 qt. -2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. 62 32 82 19 16 37 43 16 45 -1 HS đọc y/c. a. 72 b. 82 c. 92 27 38 55 45 44 37 -1HS đọc đề bài lớp đọc thầm. Bài giải: