Giáo án tuần 27(10-11)

TRngTiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga Tuần 27 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Chào cờ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật Bài 27: Vẽ hoặc nặn cái ô tô ( GV chuyên soạn giảng ) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc Hoa ngọc lan I- Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vờn, . - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK ). *B sung: HS khỏ gii gi tờn c cỏc loi hoa trong nh. II- Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, SGK. - HS : SGK. - D kin hot ng: cỏ nhõn, c lp. III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Hớng dẫn, gợi ý HS nêu lên những từ khó đọc. - GV kẻ chân từ khó: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vờn, . - Hớng dẫn luyện đọc từ khó. - Hớng dẫn luyện đọc câu, nối tiếp câu. - Hớng dẫn luyện đọc đoạn, nối tiếp đoạn. - Luyện đọc cả bài. Hoạt động 2: Luyện tập. - Tìm tiếng trong bài có vần ăp. - Nói câu có tiếng chứa vần ăp, ăm. 4. Củng cố, nhận xét. - GV củng cố, nhận xét giờ học. - HS nghe GV đọc bài. - HS tự tìm và nêu từ khó. - HS luyện đọc CN. - HS luyện đọc CN. - HS luyện đọc CN. - HS luyện đọc CN- ĐT. - HS tìm: khắp - HS đọc câu mẫu của GV. - HS thi nói câu có tiếng chứa vần ăm, ăp. 1 TRngTiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc bài trong SGK. - GV đọc mẫu. - Hớng dẫn cách cầm SGK khi đọc. - Hớng dẫn cách đọc bài. - Hớng dẫn HS đọc bài; + Đọc nối tiếp câu. + Đọc đoạn, nối tiếp đoạn. + Đọc cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Hớng dẫn đọc bài- Tìm hiểu bài. Hỏi: Nụ hoa lan có màu gì ? a) bạc trắng b) xanh thẫm c) trắng ngần. Hỏi: Hơng hoa lan thơm nh thế nào? Hoạt động 3: Luyện nói: Gọi tên các loài hoa trong ảnh. - GV hớng dẫn thảo luận. - Gọi HS trình bày. - Nhận xét, tuyên dơng. Củng cố, dặn dò. - GV củng cố, nhận xét giờ. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ai dậy sớm. - HS mở SGK. - HS nghe GV đọc. - HS quan sát và thực hành. - HS đọc bài CN. - HS đọc bài CN. - HS đọc bài CN- ĐT. - HS đọc bài- Trả lời câu hỏi. - HS nói tiếp câu - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th dc Bài 27: Bài thể dục- Trò chơi vận động I- Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô ( có thể còn quen tên hoặc thứ tự động tác ). - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. II- Địa điểm- phơng tiện: Trên sân trờng, còi, vợt . III- Nội dung- phơng pháp. Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu. - Xoay các khớp cổ tay, ngón tay, cẳng ********* ********* ********* * GV 2 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga tay, c¸nh tay, ®Çu gèi. - Trß ch¬i ( tù chän ). 2. PhÇn c¬ b¶n. a. ¤n bµi thĨ dơc:3- 4 lÇn. b. ¤n tỉng hỵp: TËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè, ®øng nghiªm, nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i. c. Trß ch¬i: T©ng cÇu( 6 - 8 phót ). 3. PhÇn kÕt thóc. - §i thêng theo 2- 4 hµng däc vµ h¸t. - TËp ®éng t¸c ®iỊu hoµ cđa bµi thĨ dơc. - GV , HS hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê. ********* ********* ********* * GV ********* ********* ********* * GV ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn Bµi 105: Lun tËp I- Mơc tiªu: BiÕt ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè; biÕt t×m sè liỊn sau cđa mét sè; biÕt ph©n tÝch sè cã hai ch÷ sè thµnh tỉng cđa sè chơc vµ sè ®¬n vÞ. * Bài tập cần làm: 1,2(a,b),3(a,b),4. II- §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi các bài tập. Các bảng mica trắng để học sinh tham gia trò chơi . III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Ổn Đònh : Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 học sinh lên bảng: 34 … 50 Khoanh tròn số lớn nhất : Viết các số 72, 38, 64 78… 69 38 , 48 , 19 a) bé dần 72 81 91, 87 , 69 b) lớn dần - GV hỏi HS trả lời miệng trong khi học sinh làm bài : số liền trước, liền sau … 3. Bài mới : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Hoạt động 1: Củng cố đọc viết và so sánh số - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài. - Cho học sinh mở SGK. Giới thiệu 4 bài tập. 3 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Bµi 1: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài 1. - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 1a, 1b, 1c. Yêu cầu học sinh mỗi tổ làm 1 bài vào bảng con. - Giáo viên cho học sinh cho học sinh nhận xét bài làm của bạn. Giáo viên chỉ vào các số yêu cầu học sinh đọc lại . - GV kết luận : Đọc : ghi lại cách đọc. - Viết số: ghi số biểu diễn cho cách đọc sè. Bài 2(a,b): Cho học sinh tự nêu yêu cầu. - Giáo viên treo bảng phụ có bài tập 2 - Muốn tìm số liền sau 80 em phải làm gì ? - Cho HS tự làm bài vào phiếu bài tập. - 2 học sinh lên bảng chữa bài. - GV nhận xét, kiểm tra bài làm của HS. - Kết luận: Muốn tìm số đứng liền sau của 1 số ta thêm 1 đơn vò vào số đã cho trước. - Ví dụ : 23 thêm 1 là 24 . Vậy liền sau 23 là 24 Bài 3(a,b):Điền dấu <, > , = vào chỗ chấm - GV treo bảng phụ ghi 3 bài tập 3a, 3b. - Cho học sinh phân 2 đội, mỗi đội cử 4 học sinh tham gia chơi tiếp sức. Từng em sẽ điền dấu < , > , = vào chỗ chấm, lần lượt mỗi em 1 phép tính - Đội nào làm nhanh, đúng là thắng cuộc. - Nhận xét bài làm của học sinh. Tuyên dương đội thắng cuộc. - Hỏi: Muốn so sánh các số có 2 chữ số em cần chú ý điều gì ? - GV kết luận theo ý kiến của học sinh. Bài 4 : Viết ( theo mẫu ) . - Giáo viên hướng dẫn theo mẫu : - Học sinh nêu yêu cầu bài 1. - Lớp chia 3 tổ mỗi tổ làm 1 bài : a,b,c trên bảng con. - 3 em đại diện 3 tổ lên bảng sửa bài - Vài em đọc lại các số theo yêu cầu của giáo viên. - Cho học sinh đọc lại các số ( đt) - Viết số theo mẫu. - Học sinh đọc mẫu : số liền sau của 80 là 81 ( giáo viên đính mẫu ). -Thêm 1 vào 80 ta có số 81 vậy số liền sau 80 là 81. - Học sinh nêu yêu cầu bài 3 - Học sinh cử 4 em / đội lên tham gia chơi . - Học sinh lớp cổ vũ cho bạn. - So sánh số hàng chục trước. Số hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn. Nếu 2 số hàng chục bằng nhau thì ta so sánh số ở hàng đơn vò. 4 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga 87 gồm 8 chục và 7 đơn vò . Ta viết 87 = 80 + 7 . - Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập. - GV xem xét, chấm 1 số bài của học sinh. - Gọi học sinh lên bảng sửa bài . - GV cho học sinh nhận xét cách phân tích số tách tổng số chục và số đơn vò. - Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập. 4. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực. - Dặn học sinh ôn lại bài học, làm các bài tập vào vở Bài tập . - Chuẩn bò xem trước bài : Bảng các số từ 1  100. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~ Tiếng Việt(LT) Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố đọc viết làm bài tập: Hoa ngọc lan. - HS làm bài tập T.V và vở thực hành luyện tiếng Việt. II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Gọi 2-3 HS đọc bài :Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi. HS viết bảng con: ngọc lan, bạc trắng. 2. Bài luyện tập: a, Giới thiệu bài: b, Làm bài tập: Bài 1/ Điền phụ âm đầu: bạc ắng ẽ lá ấp ó ngan át Bài 2/ Viết tiếng ngồi bài: - Có vần ăm: Đặt câu : Bạn Lan chăm học. - Có vần ăp: Đặt câu: Mẹ trồng cây cải bắp. Bài 3/ Bài văn nói điều gì? Đánh dấu x vào ơ trống trước ý trả lời sai: Vẻ đẹp và hương thơm đặc biệt của hoa ngọc lan. Bé rất u hoa ngọc lan. Ngọc lan là một lồi hoa ở vườn nhà nào cũng có. * HS tập trả lời cho thành câu. Bài 4 Viết tên lồi hoa mà em thích: 3 . Củng cố dặn dò: Đọc lại bài , viết bài vào vở ơ li ở nhà. 5 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga Chuẩn bị bài sau viết chính tả: Nhà bà ngoại. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố lại các bài toán về so sánh số có hai chữ số. - Thực hành vở luyện toán tr 30. II. Hoạt động dạy học: a, Kiểm tra bài cũ: HS đọc các số có hai chữ số( đọc nối tiếp). b, Làm bài tập: Bài 1/ ><=? 32 37 71 68 12+5 19 9 10 55 59 19-4 10 12 21 87 87 40+30 71 * Lưu ý HS tính kết quả trước khi so sánh. Bài 2/ Viết theo mẫu: Số liền sau của 26 là 27 Số liền sau của 35 là Số liền sau của 40 là Số liền sau của 48 là Số liền sau của 9 là Số liền sau của 88 là * Hs biết tìm số liền sau bằng cách thêm 1 đơn vị. Bài 3/ Viết theo mẫu: Số 64 gồm 6 chục và 4 đơn vị, ta viết 64= 60+4 Số 77 gồm chục và đơn vị, ta viết 77= Số 29 gồm chục và đơn vị, ta viết 29= Số 80 gồm chục và đơn vị, ta viết 80= < < < > > > 3. Củng cố dặn dò: Làm bài tập ( nếu còn) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 6 1 7 4 0 3 5 5 6 6 7 2 9 5 3 1 8 TRngTiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga Th ba ngy 15 thỏng 3 nm 2011 m nhc Bài 27: Học bài; Hoà bình cho bé ( tiếp ) ( GV chuyên soạn giảng ) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tp vit Tô chữ hoa E, Ê, G I- Mục tiêu: - Tô đợc các chữ hoa: E, Ê, G. - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ơn, ơng; các từ ngữ: chăm học, khắp vờn, vờn hoa, ngát hơng kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất 1 lần.). * HS khỏ gii vit u nột, gión ỳng khong cỏch v vit s dũng,s ch quy nh trong v tp vit. II- Đồ dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu - HS : Vở tập viết, bảng con - D kin hot ng: cỏ nhõn, c lp. III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra: HS viết bảng con, bảng lớp: bàn tay, hạt thóc, sạch sẽ 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hớng dẫn viết. - GV giới thiệu chữ mẫu. - Hớng dẫn tô các chữ hoa: E, Ê, G. - Hớng dẫn quan sát chữ mẫu: ăm, ăp, ơn, - ơng; chăm học, khắp vờn, vờn hoa, ngát h- ơng . Hoạt động 2: Thực hành. - Hớng dẫn mở bài viết. - Hớng dẫn t thế ngồi viết, cách để vở Hoạt động 3: Chấm bài. - GV kiểm tra, chấm bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò. - GV củng cố, nhận xét giờ. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS quan sát chữ mẫu. - HS quan sát qui trình tô chữ hoa. - HS quan sát, phân tích cấu tạo và luyện viết bảng con. - HS mở vở, đọc bài viết. - HS thực hiện đúng yêu cầu. - HS viết bài trong vở tập viết. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ Chớnh t 7 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga Nhµ bµ ngo¹i I- Mơc tiªu: - Nh×n s¸ch hc b¶ng, chÐp l¹i ®óng bµi: Nhµ bµ ngo¹i; 27 ch÷ trong kho¶ng 10 - 15 phót. - §iỊn ®óng vÇn ¨m, ¨p, ch÷ c, k vµo chç trèng. - Lµm ®ỵc bµi tËp 2, 3 ( SGK ). II- §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phơ chÐp bµi tËp, bµi mÉu… - HS : Vë chÝnh t¶… - Dự kiến hoạt động: cá nhân , cả lớp. III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1. ỉn ®Þnh líp. 2. KiĨm tra: - HS lµm bµi tËp: §iỊn ch÷ ng hay ngh; µ voi, chó Ð.… … 3. Bµi míi. Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ho¹t ®éng 1: Híng dÉn tËp chÐp. - GV ®äc mÉu bµi viÕt ( b¶ng ). - Gäi HS ®äc l¹i. - Híng dÉn HS viÕt tõ khã: bµ ngo¹i, loµ xoµ, réng r·i, thoang tho¶ng . … Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh. - GV híng dÉn c¸ch viÕt bµi, c¸ch tr×nh bµy. - GV ®äc l¹i bµi. - GV kiĨm tra, chÊm bµi, nhËn xÐt. Ho¹t ®éng 3: Lun tËp. a. §iỊn vÇn ¨m hay ¨p. b. §iỊn ch÷ c hay k. 4. Cđng cè, dỈn dß. - GV cđng cè, nhËn xÐt giê. - HS nghe ®äc mÉu. - 1, 2 HS ®äc l¹i. - HS lun viÕt trªn b¶ng con. - HS quan s¸t, l¾ng nghe. - HS so¸t lçi chÝnh t¶. - HS nªu yªu cÇu, lµm bµi, ch÷a bµi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ Tốn Bảng các số từ 1 đến 100 I. Mục tiêu: - Bước đầu giúp học sinh nhận biết số 100 là số liền sau của 99 và là số có 3 chữ số. - Tự lập được các số từ 1 100. Nhận biết một số đặc điểm của các số từ 1 100 8 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, kiên trì, nhẫn nại đọc viết đếm chính xác các số có hai chữ số. - * Bài tập cần làm:1,2,3. II. Chuẩn bò : ♦ Giáo viên : Bảng các số từ 1 100, que tính ♦ Học sinh : SGK, que tính , bảng con, vở toán ♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ : -Gọi học sinh lên làm bài 2,4( 44) -Kiểm tra miệng 1 số em dưới lớp. 2/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : Cho học sinh nêu số đã học? (99) - Tiếp sau số 99 là số nào? rút ra đề bài b.Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về số 100 - Giáo viên vẽ tia số và viết số từ 90 99 - Gọi học sinh lần lượt nêu - Học sinh cùng giáo viên nhận xét - GV: gắn bảng gài: 99 que tính - Vậy số liền sau số 99 là số nào? - 100 là số có mấy chữ số? ( là số có 3 chữ số- giáo viên nêu cách viết số 100) - Cho học sinh phân tích số 100? b. Hoạt động 2 : Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 - HD: Nhận xét các số hàng ngang đầu tiên? ( Các số hơn kém nhau 1 đơn vò) - Nhận xét về hàng đơn vò của các số ở cột dọc đầu tiên? Còn hàng chục? ( đều giống nhau là1) * Đây chính là mối quan hệ giữa các số trong bảng số từ 1100 - 2HS. - Học sinh thực hành trên que tính - Học sinh nêu - Cá nhân - 1 em nêu yêu cầu - Cá nhân nêu - Học sinh dưạ vào bảng 9 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga d.Hoạt động 3: Giới thiệu 1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1 100 - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập 3 - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gọi học sinh nêu kết quả? 4/ Củng cố : -Trong bảng số vừa học có bao nhiêu số có 1 chữ số? Bao nhiêu số có hai chữ số? Nêu các số tròn chục? Số lớn nhất có 2 chữ số? Số bé nhất có 1 chữ số? - Trò chơi: lên chỉ nhanh số liền sau? Số iền trước? 5/ Dặn dò : -Về đọc,viết các số đã học theo chiều xuôi, ngược. số để làm bài - 3 em - Thi đua nêu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~ Tiếng Việt(LT) Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố đọc viết làm bài tập chính tả bài: Hoa ngọc lan. - Rèn kỹ năng đọc, viết, làm bài tập chính tả. II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS đọc bài: Hoa ngọc lan. Viết bảng con: ngọc lan, bạc trắng. GV nhận xét đánh giá. 2. Bài luyện tập: Bài 1/ Chép 3 câu văn trong bài : Hoa ngọc lan mà em thích. Khoanh tròn các dấu chấm sau mỗi câu văn. Bài 2/ Điền vần ăm-ăp; iêng-un? Tùng tùng đánh ba t trống S qn cho chỉnh Phượng hồn thống lĩnh Bạch hạc hiệp đồng Đội lương đi trước Một đàn vịt nước Chú két , chú le S sửa th bè 10 [...]... cắt hình Hoạt động 2: Dán sản phẩm vào vở thủ 12 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga công - Nhắc nhở học sinh cắt thẳng, dán cân đối - Học sinh thực hành cắt dán vào vở và phẳng thủ công - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng, khó hoàn thành sản phẩm 4 Nhận xét – Dặn dò : - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bò đồ dùng học tập và kỹ năng để cắt, dán hình của học sinh -... từ ngữ trong bài:vừng đông, đất trời Biết hỏi đáp tự nhiên - Giáo dục học sinh biết cảm thụ cảnh đẹp của buổi sáng, yêu thiên nhiên, học thuộc lòng bài thơ II/ Chuẩn bò: ♦ Giáo viên: Tranh minh họa, sách giáo khoa ♦ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập tiếng việt ♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra... Gọi 1 em đọc bài thơ - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Gọi học sinh đọc lại b.Hoạt động 2: “ Học thuộc lòng bài thơ - Giáo viên xóa dần chữ - Cho học sinh xung phong đọc 3.Hoạt động 3: Luyện nói ( hỏi nhau về những việc làm buổi sáng) - Gọi học sinh hỏi và trả lời theo câu mẫu - Giáo viên nêu yêu cầu 4/ Củng cố: - Cho lớp đọc toàn bài 1 lần - Giáo viên hệ thống lại bài, liên hệ giáo ducï 5/ Dặn dò:... hình vuông - Học sinh cắt hình Hoạt động 2: Dán sản phẩm vào vở thủ công - Nhắc nhở học sinh cắt thẳng, dán cân đối - Học sinh thực hành cắt dán vào vở và phẳng thủ công - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng, khó hoàn thành sản phẩm 4 Nhận xét – Dặn dò : - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bò đồ dùng học tập và kỹ năng để cắt, dán hình của học sinh - Học sinh chuẩn bò giấy... đoạn,bài 14 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Nhận xét, chấm điểm thi đua a Hoạt động 4: Ôn các vần ươn, ương - Giáo viên nêu yêu cầu 1/ SGK/68 - GV: Vần cần ôn là vần ươn, ương - Giáo viên nêu yêu cầu 2/SGK/ 68 - Gọi học sinh nhìn tranh, đọc câu mẫu trong SGK - Cho học sinh thi nói câu chứa tiếng... tập, chuẩn bò đồ dùng học tập và kỹ năng để cắt, dán hình của học sinh - Học sinh chuẩn bò giấy màu,1 tờ giấy vở có kẻ ô, thước kẻ, kéo, hồ dán, bút chì để học bài “ Cắt dán hình tam giác “ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011 Thể dục(LT) Bµi 27: Bµi thĨ dơc- Trß ch¬i vËn ®éng I- Mơc tiªu: - Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn... - GV chia nhóm: phát cho mỗi nhóm 2 - Học sinh chia nhóm đọc nội dung các nhò hoa ( mỗi nhò có ghi một từ “ Cảm tình huống trên mỗi cánh hoa ơn ” hoặc “ Xin lỗi ”) và các cánh hoa trên đó có ghi nội dung các tình huống - Nêu yêu cầu ghép hoa - Học sinh lựa chọn những cánh hoa có tình huống cần nói lời cảm ơn để ghép vào nhò hoa “Cảm ơn” tương tự vậy với hoa xin lỗi - Học sinh lên trình bày sản phẩm... kỴ, c¾t ®ỵc h×nh vu«ng theo c¸ch ®¬n gi¶n §êng c¾t t¬ng ®èi th¼ng H×nh d¸n t¬ng ®èi ph¼ng 23 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga * Với Hs khéo tay kẻ, cắt, dán được hình vng theo hai cách Đường cắt thẳng, hình dán phẳng Có thể kẻ cắt dán được thêm hình vng có kích thước khác II- §å dïng d¹y häc: - GV : Giấy màu,bút chì,thước,kéo,hồ,vở thủ công - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công - Dự kiến... vu«ng - KỴ, c¾t , d¸n ®ỵc h×nh vu«ng Cã thĨ kỴ, c¾t ®ỵc h×nh vu«ng theo c¸ch ®¬n gi¶n §êng c¾t t¬ng ®èi th¼ng H×nh d¸n t¬ng ®èi ph¼ng * Với Hs khéo tay kẻ, cắt, dán được hình vng theo hai cách Đường cắt thẳng, hình dán phẳng Có thể kẻ cắt dán được thêm hình vng có kích thước khác II- §å dïng d¹y häc: - GV : Giấy màu,bút chì,thước,kéo,hồ,vở thủ công - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công - Dự kiến... hương, vừng đơng, lên đồi GV nhận xét đánh giá 2 Luyện tập: Bài 1 Chép 1 khổ thơ bài: Ai dậy sớm HS tự chọn 1 khổ thơ mà em thích ( Thực hiện như tiết chính tả- Tập chép) Bài 2 Điền tr-ch? Góc sân và khoảng trời Góc sân nho nhỏ mới xây Chiều iều em đứng nơi này em ơng Thấy ời xanh biếc mênh mơng Cánh cò ớp trắng ên sơng kinh thày Bài 3 Điền chữ v-d-gi? chim ỗ cánh a dẻ hồng hào đi dềnh àng ong ỡ tổ . tự nhiên - Giáo dục học sinh biết cảm thụ cảnh đẹp của buổi sáng, yêu thiên nhiên, học thuộc lòng bài thơ. II/ Chuẩn bò: ♦ Giáo viên: Tranh minh họa, sách giáo khoa. ♦ Học sinh: Sách giáo khoa,. thẳng, dán cân đối và phẳng. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng, khó hoàn thành sản phẩm. - Học sinh thực hành cắt dán vào vở thủ công. 4. Nhận xét – Dặn dò : - Giáo viên. bà ngoại. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố lại các bài toán về so sánh số có hai chữ số. - Thực hành vở luyện toán tr 30. II. Hoạt động dạy học: a, Kiểm