bàn luận về phép học t2

Trường THPT Phan Văn Hùng GV: Trịnh Thị Nhung Năm học: 2010 - 2011 Kiểm tra bài cũ Theo Nguyễn Thiếp thì mục đích chân chính của việc học là gì? - Để biết rõ đạo ->để làm người có đạo đức ,có tri thức, có ích cho đất nước. Nguyễn Thiếp (1723 - 1804) Lời đáp của Nguyễn Thiếp đối với Quang Trung về việc học “Học cho rộng rồi ước lược cho gọn, theo điều học biết mà làm”. Tit 101,102 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- A.Gii thiu chung: 1. Tỏc gi : 2. Tỏc phm : B.c hiu Vn ban: 1. Nụi dung a.Mc ớch chõn chớnh ca vic hc : b. Phờ phỏn li hc lch lc, sai trỏi: -Những biểu hiện lệch lạc, sai trái trong học tập: + Học hình thức + Học để m!u cầu danh lợi + Học mà không biết đến tam c!ơng, ngũ th!ờng. Tho lun nhúm (2p, nhúm nh) Em hiểu thế nào là lối học hình thức hòng cầu danh lợi? Tỏc hi ca nú? Lối học hình thức: Học nh! con vẹt, nhại lại những điều ng!ời khác nói chứ không hiểu, học thuộc lòng câu chữ mà không nắm đ!ợc ni dung, ý nghĩa. Học để cầu danh lợi: Học mà không cần hiểu, bằng mọi cách mong có danh tiếng để tin thõn, đ!ợc lợi lộc, nhàn nhã. - bit rừ o -> lm ngi cú o c ,cú tri thc ,cú ớch cho t nc Tit 101,102 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- A.Gii thiu chung: 1. Tỏc gi : 2. Tỏc phm : B-c hiu vn ban: 1. Nụi dung a.Mc ớch chõn chớnh ca vic hc : b. Phờ phỏn li hc lch lc, sai trỏi: Bin phỏp lit kờ->thỏi au xút - Chung li hc hỡnh thc, cu danh, hng li -Tác hại: +Chúa tầm th!ờng +Thần nịnh hót. +N!ớc mất, nhà tan. Hậu quả nghiêm trọng. Cỏch vit cụ ỳc, sõu sc, thm thớa. ->Gây hậu quả nghiêm trọng cho đất n&ớc. bit rừ o -> lm ngi cú o c ,cú tri thc ,cú ớch cho t nc c.Khng nh quan im v phng phỏp hc tp ỳng n : Tit 101, 102 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- A.Gii thiu chung: B.c hiu vn ban: 1. Nụi dung a. Mc ớch chõn chớnh ca vic hc : bit rừ o -> lm ngi cú o c ,cú tri thc ,cú ớch cho t nc b. Phờ phỏn li hc lch lc, sai trỏi: - Chung li hc hỡnh thc, cu danh, hng li ->Gây hậu quả nghiêm trọng cho đất n&ớc. - By t quan im : Vic hc phi c ph bin rng khp, phi m thờm trng, m rng thnh phn ngi hc. - Phộp hc: +Trỡnh t hc : t thp cao; t d khú . + Hc rng rụi tom cho gon + Hc phi i ụi vi hnh. * Kt qu, ý ngha : Lời lẽ chân tình, bày tỏ thiệt hơn vừa thẳng thắn vừa khiêm tốn ,lập luận chặt chẽ. c.Khng nh quan im v phng phỏp hc tp ỳng n : Quan im, phng phỏp tin b, khoa hc =>Tm lũng trung quõn, ỏi quc, thiờn t sỏng sut, hc rng, hiu sõu- Nhõn ti ca t nc. 2. Nghờ thuõt: +Đất nớc nhiều nhân tài. +Chế độ vững mạnh. +Quốc gia hng thịnh. Tác dụng vô cùng to lớn tới sự phát triển của đất nớc. -em li nhiu li ớch cho t nc. d.Tác dụng của việc học chân chính : Trỡnh t hc : t thp cao. Hc rng , ngh sõu, bit túm lc nhng iu c bn, cụt yờu Hc phi bit kt hp vi hnh. Tit 10, 102 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- A.Gii thiu chung: B.c hiu vn ban 1. Nụi dung a.Mc ớch chõn chớnh ca vic hc : b.Phờ phỏn li hc lch lc, sai trỏi: - Chung li hc hỡnh thc, cu danh, hng li ->Gây hậu quả nghiêm trọng cho đất n&ớc. 2. Nghờ thuõt : Trỡnh t lp lun cht ch: luõn iờm ro rang, li le cht che, li vn khuc chiờt, thờ hiờn ro tõm long cua mụt tri thc chõn chinh ụi vi õt nc, giu sc thuyt phc. Luyờn tõp bit rừ o -> lm ngi cú o c ,cú tri thc ,cú ớch cho t nc c.Khng nh quan im v phng phỏp hc tp ỳng n -Quan im, phng phỏp tin b, khoa hc d.Tác dụng của việc học chân chính -em li nhiu li ớch cho t nc. c. Y nghia cua vn ban: Bng hinh thc lõp luõn cht che, sang ro, Nguyờn Thiờp nờu lờn quan niờm tiờn bụ cua ụng vờ s hoc. Ve sơ đồ lập luận của văn bản? (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- 1/Sơ đồ lập luận của văn bản: Mục đích chân chính của việc học. Phờ phỏn nhng lch lc, sai trỏi trong hc tp Khng nh quan im, phng phỏp hc ỳng n Tác dụng của việc học chân chính. [...]...2/ So sánh : Chiếu, Hịch, Cáo với Tấu? Thể loại Chiếu, Hịch, Cáo Khác L cỏc th vn do vua, chỳa ban truyn xung thn dõn Giống Tấu L mt loi vn th ca b tụi , thn dõn gi lờn vua, chỳa Đều là văn nghị luận cổ được viết bằng văn xuôi, văn vần hoặc văn biền ngẫu Tit 10, 102 : Vn bn A.Gii thiu chung: (LUN HC PHP) -Nguyn Thip- B.c hiu vn ban 1 Nụi dung a.Mc ớch chõn chớnh ca vic hc : bit rừ o -> lm ngi... li hc lch lc, sai trỏi: - Chung li hc hỡnh thc, cu danh, hng li ->Gây hậu quả nghiêm trọng cho đất nước c.Khng nh quan im v phng phỏp hc tp ỳng n -Quan im, phng phỏp tin b, khoa hc d.Tác dụng của việc học chân chính -em li nhiu li ớch cho t nc 2 Nghờ thuõt : Trỡnh t lp lun cht ch: luõn iờm ro rang,, li le cht che, li vn khuc chiờt,thờ hiờn ro tõ long cua mụt tri thc chõn chinh ụi vi õt nc , giu sc thuyt . lạc, sai trái trong học tập: + Học hình thức + Học để m!u cầu danh lợi + Học mà không biết đến tam c!ơng, ngũ th!ờng. Tho lun nhúm (2p, nhúm nh) Em hiểu thế nào là lối học hình thức hòng. ca nú? Lối học hình thức: Học nh! con vẹt, nhại lại những điều ng!ời khác nói chứ không hiểu, học thuộc lòng câu chữ mà không nắm đ!ợc ni dung, ý nghĩa. Học để cầu danh lợi: Học mà không. Thiếp (1723 - 1804) Lời đáp của Nguyễn Thiếp đối với Quang Trung về việc học Học cho rộng rồi ước lược cho gọn, theo điều học biết mà làm”. Tit 101,102 : Vn bn (LUN HC PHP) -Nguyn