Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 : chào cờ Tiết 2 : Tập đọc ễN TP GIA HC Kè II ( Tit 1) I. MC TIấU : - c rnh mch, tng i lu loỏt bi tp c ó hc ( tc c khong 85 ch/15 phỳt); bc u bit c din cm on vn, on th phự hp vi ni dung bi c. - Hieồu noọi dung chớnh ca tng on, ni dung ca c bi; nhn bit c mt s hỡnh nh, chi tit cú ý ngha trong bi; bc u bit nhn xột v nhõn vt trong vn bn t s. *HS khỏ, gii c tng i lu loỏt, din cm c on vn, on th (tc c trờn 85 ting /phỳt). * KNS - T nhn thc: xỏc nh giỏ tr cỏ nhõn. - T duy sỏng to. II. PHNG TIN DY HC: - 17 phiu vit tờn tng bi tp c v HTL trong 9 tun u (11 phiu ghi tờn cỏc bi tp c, 6 phiu ghi tờn cỏc bi T-HTL. - Mt s bng nhúm k bng BT2 hs in vo ch trng III. hoạt động dạy học Hot ng dy Hot ng hc A/ Gii thiu bi: Trong tun 28, cỏc em s ụn tp, cng c kin thc v kim tra kt qu hc mụn TV trong 9 tun u HKII B/ ễn tp 1) Kim tra T v HTL - Gi hs lờn bc thm chn bi sau ú v ch xem li bi khong 2 phỳt - Gi hs lờn c trong SGK theo yc trong phiu - Hi hs v on va c - Nhn xột, cho im 2) Túm tt vo bng ni dung cỏc bi tp c l truyn k ó hc trong ch im Ngi ta l hoa t - Gi hs c yờu cu - Trong ch im Ngi ta l hoa t cú nhng bi tp c no l truyn k? - Lng nghe - HS lờn bc thm, chun b - Ln lt lờn c bi to trc lp - Suy ngh tr li - 1 hs c yc - Bn anh ti, Anh hựng lao ng Trn i Ngha. - Lng nghe, t lm bi vo VBT 1 - Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất. (phát phiếu cho một số hs) - Gọi hs dán phiếu và trình bày - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập - Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?) - Nhận xét tiết học - Dán phiếu trình bày - Nhận xét - Lắng nghe, thực hiện TiÕt 3 : To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. - Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hnh, hình thoi. *HSKG lµm bµi 4. II/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. B/ Hướng dẫu luyện tập Bài 1,2 Gọi hs đọc yc - YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông. - Gọi hs nêu kết quả Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta làm sao? - YC hs làm bài vào SGK - Gọi hs nêu kết quả *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải - Lắng nghe - 1 hs đọc yêu cầu - Tự làm bài vào SGK Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ - 1 hs đọc y/c - Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất. - Làm bài vào SGK - Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm 2 - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là: 2 - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra - Nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà học thuộc các cơng thức tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vng, diện tích hình bình hành. - Bài sau: Giới thiệu tỉ số - Nhận xét tiết học 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 (m 2 ) Đáp số: 180m 2 - Lắng nghe, thực hiện TiÕt 4 : ThĨ dơc Bµi 55 - Trß ch¬I “ DÉn bãng ” I / MỤC TIÊU - BiÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c t©ng cÇu b»ng ®ïi, ®ì chun cÇu b»ng mu bµn ch©n . - BiÕt c¸ch ch¬I vµ tham gia ®ỵc tro ch¬i. II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện - Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø và tập môn tự chọn. III / NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Néi dung Phương pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học Khởi động - Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối , hông , cổ chân - Ôn các động tác tay , chân , lườn , bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển - Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo một hàng dọc : 120 -150m - Ôn nhảy dây * Kiểm tra bài cũ : - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo - HS thực hiện. 3 - Tâng cầu bằng đùi : Gọi 3 HS thực hiện - Ném bóng : Kiểm tra các động tác bổ trợ gọi 4 HS thực hiện 2/ Phần cơ bản - GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập , một tổ học nội dung của môn tự chọn , một tổ học trò chơi “dẫn bóng ”, sau 11 phút đổi nội dung và đòa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng a) Môn tự chọn : - Ném bóng * Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ dã học + GV chia tổ cho các em tập luyện + Chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân + Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia - GV tổ chức cho HS tập luyện dưới hình thức thi đua Học cách cầm bóng + GV nêu tên động tác + GV hướng dẫn giải thích và làm mẫu (SGV/ 38) + Tổ chức cho HS tập , GV theo dõi kiểm tra, uốn nắn động tác sai Học tư thế chuẩn bò kết hợp cách cầm bóng - GV nêu tên động tác - GV làm mẫu và kết hợp giải thích Chuẩn bò : Kẻ 2 vạch chuẩn bò và giới hạn cách nhau 1,5 m , cách vạch giới hạn 3-5 m , kẻ 2-4 vòng tròn đính lên bảng gỗ . Mỗi vòng tròn có đường kính 0,3-0,4 m, tâm của vòng tròn cao cách mặt đất 1- 1,5m TTCB : (SGV/38) Động tác : (SGV/38) - Tổ chức cho HS tập , GV vừa điều khiển vừa quan sát HS để nhận xét về động tác và chỉ dẫn cách sửa động tác sai cho HS - HS tập hợp theo đội hình hàng ngang theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển , em nọ cách em kia 1,5 m - HS tập đồng loạt theo 2 hàng ngang - HS tập hợp thành 4 hàng dọc , sau vạch chuẩn bò và ( 12 quả bóng cao su ) trọng lượng 150g - HS chia thành 2-4 đội , mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc , đứng sau vạch xuất phát , thẳng hướng với vòng tròn 4 b) Trò chơi vận động : - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Nêu tên trò chơi : “ Dẫn bóng ” - GV nhắc lại cách chơi(Như bài 53) - GV phân công đòa điểm cho HS chơi chính thức do cán sự tự điều khiển 3/ Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài học - Cho HS tập một số động tác hồi tónh : Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát . - Trò chơi “Kết bạn ” - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn nội dung của môn học tự chọn : đá cầu , ném bóng ” - GV hô giải tán - Đội hình hồi tónh và kết thúc TiÕt 5 :Đạo đức TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG I. Mục tiêu : - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thơng ( những qui định có liên quan tới học sinh ) - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày. * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tơn trọng Luật Giao thơng. * KNS : KN tham gia giao thơng đúng luật; KN phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng. II. Đồ dung dạy học: - Sách giáo khoa đạo đức 4 - Một số biển báo giao thơng III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS I- Khám phá : II- Kiểm tra: thế nào là hoạt động nhân đạo III- Kết nối:: + HĐ1: Thảo luận nhóm - Hát - Hai em trả lời - Nhận xét và bổ sung 5 - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi - Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì ? - Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ? - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? - Gọi các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận - Cho học sinh đọc ghi nhớ IV. Luyện tập: + HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ - Gọi một số học sinh lên trình bày - Giáo viên kết luận : những việc làm trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở giao thông. Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật giao thông + HĐ3: Thảo luận nhóm Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống - Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Giáo viên kết luận - Gọi học sinh đọc ghi nhớ V. Vận dụng : - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? - Nhận xét đánh giá giờ học. - Học sinh chia nhóm - Học sinh đọc các thông tin và trả lời - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của - Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, ) - Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông - Nhận xét và bổ xung - Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung - Một số em lên trình bày - Nhận xét và bổ xung - Các nhóm thảo luận tình huống. Dự đoán kết quả của từng tình huống - Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 TiÕt 1 : To¸n 6 GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Mục tiêu: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. * HSKH lµm bµi 2, 4. II/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em biết về tỉ số. B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách - Vẽ sơ đồ minh họa như SGK xe tải: xe khách: - Giới thiệu: .Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 hay 7 5 . Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần bảy". . Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng 7 5 số xe khách - YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này + Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay 5 7 + Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần năm" + Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng 5 7 số xe tải - YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này. 2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0) - Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và 6 - Em hãy lập tỉ số của a và b - Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay b a (b khác 0) - Biết a = 3 m, b = 6 m. Vậy tỉ số của a - Lắng nghe - Theo dõi, quan sát, lắng nghe - nhiều hs lặp lại - Nhiều hs lặp lại - hs nêu: 5 : 7 hay 6 3 ; 7 5 (hs lên điền vào bảng) - hs nêu: a : b hay b a - HS lặp lại 7 và b là bao nhiêu? - Khi viết tỉ số của hai số chúng ta khơng viết kèm theo tên đơn vị. 3) Thực hành: Bài 1: Yc hs làm vào bảng con *Bài 2: Gọi hs đọc yc - GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời vào B, gọi 1 hs trả lời Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng viết câu trả lời *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa - Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm như thế nào? - Bài sau: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Nhận xét tiết học - 3 : 6 hay 6 3 - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực hiện bảng con a) 10 4 ); 2 6 ); 4 7 ); 3 2 ==== b a d b a c b a b b a - 1 hs đọc yc a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 8 2 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2 8 - 1 hs đọc yc - Tự làm bài vào vở Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là: 5 + 6 = 11 (bạn) Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là: 11 5 Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là: 11 6 - 1 hs đọc đề bài - Theo dõi - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp Số trâu ở trên bãi cỏ là: 20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu - Ta lấy a : b hay b a TiÕt 2 : ThĨ dơc Bµi 56 -TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY” I / MỤC TIÊU - Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn c¸ch cÇm bãng 150g, t thÕ ®øng chn bÞ – ng¾m ®Ých – nÐm bãng. - BiÕt c¸ch ch¬ivµ tham gia ch¬I ®ỵc trß ch¬i. II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện 8 - Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “ Trao tín gậy ”ø và tập môn tự chọn . III / NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học • Khởi động: - Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối , hông , cổ chân - Ôn các động tác tay , chân , lườn , bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển - Kiểm tra bài cũ : Thi nhảy dây Lần 1 thực hiện thử : Khi có lệnh HS đồng loạt thực hiện động tác, ai để chân vướng dây thì dừng lại những người nhảy lâu nhất là người thắng cuộc Lần 2 : Cho HS thi chính thức 2. Phần cơ bản GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập , một tổ học nội dung của môn tự chọn , một tổ học trò chơi “Trao tín gậy ”, sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và đòa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng a) Môn tự chọn : - Đá cầu : Tiến hành như tiết 53 + GV chia tổ cho các em tập luyện + Cho mỗi tổ cử 1-2 HS ( 1nam , 1nữ ) thi xem tổ nào tâng cầu giỏi -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo - HS nhận xét - HS tập hợp theo đội hình hàng ngang theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển , em nọ cách em kia 1,5 m - 2 HS 1 quả cầu , HS tập hợp theo đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m , trong mỗi hàng người nọ cách người kia1,5m , một HS tâng cầu , một HS đỡ cầu 9 - Học đỡ và chuyển cầu bằng mu bàn chân + GV nêu tên động tác + GV làm mẫu kết hợp giải thích : TTCB : SGV/ 37 Động tác : SGV/ 37 + Tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra sửa động tác sai b) Trò chơi vận động : - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Nêu tên trò chơi : “ Trao tín gậy ” - GV nhắc lại cách chơi - GV tổ chức cho HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi chính thức 3 / Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài học - Cho HS tập một số động tác hồi tónh : dang tay : hít vào , buông tay : thở ra , gập thân - Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh ” - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn nội dung của môn học tự chọn : đá cầu , ném bóng - GV hô giải tán rồi chuyển lại , sau đó đổi vai - HS tập đồng loạt theo 4 hàng ngang -Đội hình hồi tónh và kết thúc - HS hô” khoẻ” TiÕt 3 : Khoa häc ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/ Mục tiêu: Ơn tập về: - Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lơng, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III/ Các hoạt động dạy-học: 10 [...]... mun bit ta lm sao? tớnh s hs ca 2 lp - Yc hs t lm bi trong nhúm ụi (phỏt - Trỡnh by phiu cho 2 nhúm) S hs ca c hai lp l: 34 + 32 = 66 (hc sinh) S cõy mi hs trng l: 25 330 : 66 = 5 (cõy) S hs lp 4A trng l: 5 x 34 = 170 (cõy) S cõy lp 4B trng l: - Cựng hs nhn xột, kt lun bi gii 330 - 170 = 160 (cõy) ỳng ỏp s; 4A: 170 cõy; 4B: 160 cõy *Bi 4: Gi hs c bi - 1 hs c bi - Bi toỏn thuc dng toỏn gỡ? - Thuc dng... 3 + 1 = 4 (phn) on th nht di l: 30 28 : 4 x 3 = 21 (m) on th hai di l: 28 - 21 = 7 (m) ỏp s: on 1: 21m; on 2: 7m *Bi 2: Gi hs c bi - 1 hs c bi - Yc hs lm bi trong nhúm ụi, sau ú - Lm bi trong nhúm ụi nờu cỏch gii v trỡnh by bi gii - Nờu cỏc gii: V s ; tỡm tng s phn bng nhau; tỡm s bn trai, s bn gỏi Tng s phn bng nhau l: 1 + 2 = 3 (phn) S bn trai l: 12 : 3 = 4 (bn) S bn gỏi l: 12 - 4 = 8 (bn) - Cựng... ỳng, kt lun chớnh xỏc (t 9-10 im) s t danh hiu: Nh khoa hc tr - i din nhúm lờn bc thm, chia nhúm thc hnh thớ nghim - i din nhúm trỡnh by trc lp * Ni dung cỏc phiu: Hóy nờu TN chng t: 1) Nc th lng, khớ khụng cú hỡnh dng nht nh 2) Nc th rn cú hỡnh dng xỏc nh 3) Khụng khớ cú xung quanh mi vt v mi ch rng bờn trong vt 4) Khụng khớ cú th b nộn li hoc gión ra 5) S lan truyn õm thanh 6) Nc v cỏc cht lng khỏc... no? - BT2c yờu cu t cỏc cõu vn tng ng vi kiu cõu k no? - YC hs t lm bi (phỏt phiu cho 3 em, mi em thc hin 1 cõu) - Gi hs nờu kt qu, sau ú gi 3 hs lm bi trờn phiu lờn dỏn kt qu lm bi trờn bng - Cựng hs nhn xột, kt lun li gii ỳng a) K v cỏc hot ng (cõu k Ai lm gỡ ?) b) T cỏc bn (Cõu k Ai th no ?) c) Gii thiu tng bn (cõu k Ai l gỡ ?) C/ Cng c, dn dũ: - V nh xem li cỏc kiu cõu ó hc - Nhng em cha cú im kim... Bi 2: Gi hs c bi - 1 hs c bi - T chc cho hs gii bi toỏn theo - T lm bi theo nhúm 4 nhúm 4 (phỏt phiu cho 2 nhúm) - Gi cỏc nhúm trỡnh by v nờu cỏch - Trỡnh by, nờu cỏch gii gii + V s - Dỏn phiu, cựng hs nhn xột kt lun + Tỡm tng s phn bng nhau li gii ỳng + Tỡm s cam, tỡm s quýt Tng s phn bng nhau: 2+5=7 S cam l: 280 : 7 x 2 = 80 (qu) S quýt l: 280 - 80 = 200 (qu) ỏp s: Cam: 80 qu; quýt: 200 qu *Bi 3:... ú ta lm sao? - Bi sau: Luyn tp chung Tiết 2 : TLV ễN TP GIA HC Kè II ( Tit 8) ( Kim tra vit) I/ Mc tiờu: Kim tra (Vit) theo mc cn t v kin thc, k nng gia HKII : - Nghe vit ỳng bi chớnh t ( tc vit khong 85 ch/phỳt), khụng mc quỏ 5 li chớnh t trong bi; trỡnh bi ỳng hỡnh thc bi th ( vn xuụi) - Vit c bi 3 phn ( m bi, thõn bi, kt bi), r ni dung miờu t; din t thnh cõu, vit ỳng chớnh t II/ Nội dung kiểm... Na chu vi hỡnh ch nht l: 350 : 2 = 175 (m) Tng s phn bng nhau l: 3 + 4 = 7 (phn) Chiu rng hỡnh ch nht l: 175 : 7 x 3 = 75 (m) Chiu di hỡnh ch nht l: 175 - 75 = 100 (m) ỏp s: Chiu rng: 75m ; Chiu di: 100m - 1 hs tr li C/ Cng c, dn dũ: - Mun tỡm hai s khi bit tng v t ca hai s ú ta lm sao? - Bi sau: Luyn tp - Nhn xột tit hc Tiết 2 : LTVC ÔN TP GIA HC Kè II ( Tit 6) I/ Mc tiờu: - Nm c nh ngha v nờu c vớ... c, dn dũ: - V nh xem li cỏc bi ó ụn tp - Bi sau: Thc vt cn gỡ sng - Nhn xột tit hc Tiết 4 : Âm nhạc di chõn cc ú + Bui chiu, búng cc di ra ng v phớa ụng ( GV chuyên ) Tiết 5 : Kể chuyện KIM TRA GIA HC Kè II ( Tit 7) ( Kim tra c) I/ Mc tiờu: Kim tra (c) theo mc cn t v kin thc, k nng gia HKII ( nờu tit 1, ễn tp) II/ Cỏc hot ng dy-hc: Kim tra c v tr li cõu hi 29 Tiết 1 : Toán Thứ sáu ngày 18 tháng 3... vi, tuyt diu, tuyt trn, Nhng ngi qu cm - gan d, anh hựng, anh dng, can m, - Vo sinh ra t can trng, gan gúc, bo ban, nhỏt gan, - Gan vng d st 20 hốn nhỏt, hốn mt, nhu nhc, - tinh thn dng cm, hnh ng dng cm, dng cm xụng lờn, dng cm nhn khuyt im, dng cm cu bn, dng cm núi lờn s tht, Bi 3: Gi hs c yc - Hng dn: tng ch trng, cỏc em th ln lt in cỏc t cho sn sao cho to ra cm t cú ngha - Treo bng ph vit sn... bi mi: 1) Gii thiu bi: Tit toỏn hụm nay, - Lng nghe cỏc em s gii cỏc bi toỏn v tỡm hai s khi bit tng v t ca hai s ú 2) Hng dn luyn tp Bi 1: Gi hs c bi - 1 hs c bi - Gi hs nờu cỏc bc gii + V s + Tỡm tng s phn bng nhau + Tỡm cỏc s - YC hs t lm bi - 1 hs lờn bng gii, c lp lm vo v nhỏp Tng s phn bng nhau: 3 + 8 = 11 (phn) S bộ l: 198 : 11 x 3 = 54 S ln l: 198 - 54 = 144 ỏp s: SB: 54; SL: 144 Bi 2: Gi . nhớ - Thực hiện bảng con a) 10 4 ); 2 6 ); 4 7 ); 3 2 ==== b a d b a c b a b b a - 1 hs đọc yc a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 8 2 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2 8 - 1. tiết học 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 (m 2 ) Đáp số: 180m 2 - Lắng nghe, thực hiện TiÕt 4 : ThĨ dơc Bµi 55. quả *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải - Lắng nghe - 1 hs đọc yêu cầu - Tự làm bài vào SGK Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ - 1