giáo án lớp 3 tuần 6

THƯ Ù NGÀY TIẾ T MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 6 1 2 3 4 5 C.C T MT TĐ KC Luyện tập Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết…. Bài tập làm văn Bài tập làm văn GVC 3 7 1 2 3 4 5 T TD TC CT TNXH Chia số có 1 chữ số cho số có 1 chữ số n đi vượt chướng ngại vật Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh (t2) Bài tập làm văn Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu GVC 4 8 1 2 3 4 5 T HN TĐ LTVC Luyện tập n bài hát đếm sao…. Nhớ lại buổi đầu đi học Trường học – Dấu phẩy GVC 5 9 1 2 3 4 5 T TD TV TNXH Phép chia hết, phép chia có dư Đi chuyển hướng phải, trái n chữ hoa D,Đ Cơ quan thần kinh GVC 6 10 1 2 3 4 5 ĐĐ T CT TLV SHTT Tự làm lấy việc của mình ( t2) Luyện tập Nhớ lại buổi đầu đi học Kể lại buổi đầu em đi học Thứ hai ngày 06 tháng 10 năm 2008 Toán Tiết 26 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU • Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU T G Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 29’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 25. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - u cầu HS nêu cách tìm ½ của một số, 1/6 của một số và làm bài. - u cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Muốn biết Vân tặng bao nhiêu bơng hoa, chúng ta phải làm gì? - u cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 - Tiến hành tương tự như với bài tập 1. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 - u cầu HS quan sát hình và tìm hình đã được tơ màu 1/5 số ơ vng. - Hãy giải thích câu trả lời của em: + Mỗi hình có mấy ơ vng? + 1/5 của 10 ơ vng là bao nhiêu ơ vng? + Hình 2 và hình 4, mỗi hình tơ màu mấy ơ vng? 3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ - u cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Nhận xét tiết học. - 3 HS làm bài trê bảng. - Nghe giới thiệu. - 2 HS lên bảng làm bài, Hs cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS đọc đề bài. - Chúng ta phải tính 1/6 của 30 bơng hoa. Vì Vân làm được 30 bơng hoa và đem tặng 1/6 số bơng hoa đó. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Vân tặng bạn số bơng hoa là: 30 : 6 = 5 (bơng hoa) Đáp số: 5 bơng hoa. Bài giải Số học sinh đang tập bơi là: 28 : 4 = 7 (học sinh) Đáp số: 7 học sinh. Hình 2 và hình 4 có 1/5 số ơ vng đã được tơ màu. + Mỗi hình có 10 ơ vng. + 1/5 của 10 ơ vng là: 10 : 5 = 2 (ơ vng). - Mỗi hình tơ màu 1/5 số ơ vng. - Ghi bài Thể dục Bài 11 ÔN ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT I – MỤC TIÊU - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. Yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác. - n động tác đi vượt chướng ngại vật. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơo “ Mèo đuổi chuột” . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật. II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tậo luyện. - Phương tiện : Chuẩn bò còi, kẻ vạch, chuẩn bò dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật và trò chơi. III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Nội dung và phương pháp lên lớp Đònh lượng Đội hình tập luyện 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát : - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp : - Trò chơi “ Chui qua hầm” : 2. Phần cơ bản - n tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc : Mỗi động tác chỉ thực hiện 1 -2 lần, riêng đi đều thực hiện khoảng 2 – 3 lần cự ly khoảng 20m, chú ý nhiều đến động tác chân và đánh tay ( xem h.36). - n đi vượt chướng ngại vật : Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc như dòng nước chảy với khoảng cách thích hợp. Trước khi cho HS đi, Gv cho cả lớp đứng tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai… một số lần, sau đó mới tập. Trong quá trình thực hiện, GV chú ý kiểm tra, uốn nắn động tác cho các em, phân công giúp đỡ bảo hiểm, đề phòng chấn thương. - Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” : Trong quá trình chơi, Gv cần giám sát, kòp thời nhắc nhở các em bảo đảm an toàn trong khi chơi, đặc biệt là không được ngàng chân, ngáng tay cản đường chạy của các bạn. Trước khi chơi yêu cầu các em chọn bạn chơi theo từng đôi ó sức khỏe tương đương nhau. Có thể quy đònh thêm yêu cầu cho từng đôi để trò chơi thêm phần hào hứng. 3. Phần kết thúc - Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng hít sâu : - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét : - GV giao bài tập về nhà : n đi đều và đi vượt chướng ngại vật. 1 – 2ph 1ph 1ph 1ph 7 – 9ph 6 – 8ph 6 – 8ph 1 – 2ph 1 – 2ph x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tập đọc- Kể chuyện Tiết 16+17: BÀI TẬP LÀM VĂN I- Mục đích yêu cầu: _ Rèn kó năng đọc thành tiếng: + Chú ý các từ ngữ: làm văn, loay hoay, lia lòa, ngắn ngủn ( miền Bắc) làm văn, loay hoay, rửa bát đóa, ngắn ngủn, vấät vả (miền nam). + Biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với người mẹ. _ Rèn kó năng đọc hiểu: + Hiểu nghóa các từ ngữ chú giải ở cuối bài: khăn mùi soa, viết lia lòa, ngắn ngủn. + Đọc thầm nhanh, nắm được các chi tiết quan trọng và diễn biến của chuyện, hiểu lời khuyên: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm. _ Rèn kó năng nói: + Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. + Kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. _ Rèn kó năng nghe: + Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II- Chuẩn bò đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa SGK. _ Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc. III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIẾT 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4’ 1’ 24’ 8’ A- Ổn đònh tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: “Cuộc họp của chữ viết”. C- Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu tên bài 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm toàn bài: _ Hướng dẫn HS cách đọc. _ Cho HS quan sát tranh minh họa b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ: * Luyện đọc từng câu: _ Cho HS đọc nối tiếp câu. _ GV đưa ra các từ khó. Hướng dẫn HS phát âmLui - xi –a,Cô-li-a _ Cho HS đọc nối tiếp từng câu lượt 2. _ Gọi 2 HS đọc lớp đồng thanh. _ GV lưu ý HS: đọc liền 2 câu lời nhân vật. * Luyện đọc từng đoạn: _ Cho HS đọc nối tiếp đoạn. _ GV nhắc nhở HS đọc đúng các câu hỏi. _ GV giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ: ngắn ngủn, viết lia lòa, khăn mùi soa. _ Em hãy đặt câu với từ: ngắn ngủn. _HD HS đọc câu khó:Nhưng /chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này?//( giọng băn khoăn) + Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm. + Gọi 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. _ 1 HS đọc đoạn 4. + Gọi 1 HS đọc to toàn bài. TIẾT 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: _ 2 HS đọc bài +trả lời câu hỏi. _ HS nghe giới thiệu. _ HS mở SGK đọc thầm theo. _ HS quan sát tranh _ HS đọc nối tiếp câu. _ HS phát âm từ khó. _ HS đọc nối tiếp từng câu lượt 2. _ 2 HS lớp đọc đồng thanh. _ HS đọc nối tiếp đoạn. _ HS đọc giải nghóa từ SGK. _ HS đặt câu. + HS các nhóm đọc nối tiếp đoạn, mỗi em đọc 1 đoạn. + 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh 3 đoạn. _ 1 HS đọc đoạn 4. + 1 HS đọc to toàn bài. 6’ 1’ 13’ 2’ _ Đoạn 1 và 2. + Nhận vật “tôi” trong truyện này là gì? + Cô giáo ra đề văn cho lớp như thế nào? + Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn? Các em trao đổi nhóm 4 rồi trả lời. _ Đoạn 3 + Thấy các bạn viết nhiều Cô-li-a làm cách gì để bài viết dài ra? _ Đoạn 4. + Vì sao khi mẹ baỏ Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? + Vì sao Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ? _ GV hỏi: Bài đọc đã giúp em hiểu ra điều gì?(HS trao đổi cặp đôi.) 4. Luyện đọc lại: + GV đọc mẫu đoạn 3 và 4. _ Gọi 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn văn. _ Cho 4 HS thi đọc diễn cảm. _ Cho HS nhận xét, bình chọn đọc hay nhất. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ: _ Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh đúng theo thứ tự trong câu chuyện: Bài tập làm văn. Sau đó chọn tả lại một đoạn của câu chuyện bằng lời kể của mình. 2. Hướng dẫn kể: a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. _ Gọi HS nêu kết quả sắp xếp. _ GV nhận xét, khẳng đònh trình tự đúng của các tranh là: 3 -4 -2 -1. b.Kể lại một đoạn của câu chuyện.theo lời của em. _GV giúp HS xác đònh y/c. _ GV gọi 1 HS kể mẫu 1 đoạn. GV nhắc nhở HS: Các em chỉ chọn kể 1 đoạn của câu chuyện theo lời kể của mình. _ Gọi 1 HS khác kể 2 hoặc 3 câu. + Cho HS kể theo cặp _ Gọi 4 HS thi nối tiếp kể mỗi em một đoạn. _ Cho HS nhận xét: cốt truyện, cách diễn đạt, có kể bằng lời của mình không? Kể có tự nhiên không? 5. Củng cố – dặn dò: _ GV hỏi: Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không? Vì sao? _ CBBS: Tập đọc: “Nhớ lại buổi đầu đi học” _ Nhận xét, tiết học. _ HS cả lớp đọc thầm đoạn 1, 2 + Là Cô-li-a. + Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.? + HS trao đổi nhóm và trả lời: Vì Cô-li-a chưa phải làm gì để giúp đỡ mẹ./ Vì…. _ 1 HS đọc to đoạn 3, lớp đọc thầm. + Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và cả những việc … _ 1 HS đọc to đoạn 4. +……Vì đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này, mà bạn chưa làm bao giờ. + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn. _ Lời nói phải đi đôi với việc làm, những điều mình tự nói tốt về mình thì phải cố làm cho bằng được. + HS đọc thầm theo. _ 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn. _ 4 HS thi đọc diễn cảm. _ HS lắng nghe. _ HS quan sát 4 đoạn tranh đã đánh số, tự sắp xếp lại các tranh, viết ra giấy trình tự đúng 4 bức tranh nêu. _ HS nhận xét. _ 1 HS kể mẫu 1 đoạn: Một lần cô giáo ra cho cả lớp Cô-li-a một đề văn… _ 1 HS kể 2 - 3 câu. + 2 HS ngồi gần nhau kể cho nhau nghe. _ 4 HS thi kể nối tiếp. _ HS nhận xét bài kể của bạn. _ Bình chọn người kể hay nhất. _ 1 số HS phát biểu _ Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: Toán Tiết 27 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO MỘT SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU • Biết thực hiện phép tính chia số có 2 chữ số cho số có 1chữ số (chia hết ở các lượt chia). • Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU T G Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 29’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các bài tập của tiết 26. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học 2.2 Hướng dẫn thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số - Nêu bài tốn: Một gia đình ni 96 con gà, nhốt đều vào 3 chuồng. Hỏi mỗi chuồng có bao nhiêu con gà? - Muốn biết mỗi chuồng chó bao nhiêu con gà, chúng ta phải làm gì? - Viết lên bảng phép tính 96 : 3 và u cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này. - u cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện . Nếu HS cả lớp khơng tính được, GV hướng dẫn HS tính như SGK. 2.3 Luyện tập - thực hành. Bài 1 - Nêu u cầu của bài tốn và u cầu HS làm bài. - u cầu từng HS vừa lên bảng nêu rỏ cách thực hiện phép tính của mình. HS cả lớp theo dõi đễ nhận xét bài của bạn. Bài 2 - u cầu HS nêu cách tìm “một phần hai”, “một phần ba” của một số, sau đó làm bài. Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Mẹ hái được bao nhiêu quả cam? - Mẹ biếu bà một phần mấy số cam? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam ta phải làm gì? 3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ - u cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Nhận xét tiết học. - 3 HS làm bài trên bảng. - Nghe giới thiệu. - Nghe GV đọc bài tốn. - Phải thực hiện phép chia 96 : 3. * 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0. * Hạ 6; 6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0. - HS thực hiện lại phép chia 96 : 3 = 32 - 4 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - 1 HS đọc đề bài. - Mẹ hái được 36 quả cam,. - Mẹ biếu bà một phần ba số cam. - Mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam? - Ta phải tính 1/3 của 36. - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: Thủ công Tiết 7: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (2 tiết) Tiết 2: I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao vàng 5 cánh. - Gấp và cắt dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỹ thuật. - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán. IIChuẩn bò:- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công; -Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng, và giấy nháp. - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ; -Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 28’ 8’ 17’ 3’ 2’ I. Ổn đònh tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể II. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng - Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh. III. Các hoạt động: HĐ1: Học sinh nhớ lại và nêu các bứoc thực hiện gấp cắt ngôi sao. * Giáo viên treo tranh quy trình lên bảng. - Gọi 2 học sinh nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh. - Gọi 1 học sinh khác nhắc lại cách dán ngôi sao để được được lá cờ đỏ sao vàng. * HDHS nhắc lại các bước thực hiện gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng - Bước 1 em làm gì? - Bước 2 em cắt ngôi sao như thế nào? - Bước 3: Em hãy nêu lại rồi thực hiện cách dán ngôi sao vào lá cờ để được lá cờ đỏ sao vàng 5 cánh. HĐ2: Học sinh thực hành đúng kỹ năng cách gấp, cắt dán lá cờ đỏ sao vàng - Giáo viên tổ chức cho học sinh cả lớp thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng, đúng lần lượt các thao tác đã học. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ uốn nắn các em làm chậm, lúng túng. HĐ3: Đánh giá – trưng bày sản phẩm. - Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm. - Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm. - Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm IV. Nhận xét – Dặn dò - Về nhà tập gấp và cắt dán lại lá cờ đỏ sao vàng nhiều lần cho thành thạo. - CBBS: “gấp, cắt, dán bông hoa”. - Nhận xét tiết học - Học sinh cả lớp hát tập thể. - 1-2 học sinh lên bảng nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. - 1 học sinh nêu và thực hiện các bước gấp và cắt ngôi sao 5 cánh. - 1 học sinh lên nêu cách dán ngôi sao vào lá cờ. - Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh… - Bước 2: Mở ra 1 đường gấp AOB, điểm O ở giữa. Đánh dấu điểm D cách điểm C 1 ô (H2); …… - Bước 3: Cắt tờ giấy đỏ hình chữ nhật dài 21 ô rộng 14 ô để làm lá cờ. Đánh dấu điểm giữa hình bằng cách đếm ô hoặc gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau. - Học sinh lấy giấy màu, kéo ra để thực hành cắt ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỹ thuật. - Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. Chính tả(nghe viết) Tiết 11: BÀI TẬP LÀM VĂN I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Nghe – viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn. Biết viết hoa tên riêng nước ngoài. 2.Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo / oeo; Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn s / x. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, BT3a III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 29’ 2’ A-Kiểm tra bài cũ: - Viết 3 tiếng có vần oam. - Hai HS viết cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn. B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS viết chính tả a-Hướng dẫn HS chuẩn bò - Đọc thong thả rõ ràng nội dung tóm tắt truyện Bài tập làm văn. - Gọi HS đọc lại bài. - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó. - Ghi bảng những chữ khó viết. - Đọc từ có tiếng khó cho HS viết. b-GV đọc cho HS viết: c-Chấm, chữa bài: - Cho HS soát bài 2 lần. - Chữa bài: Cho HS tự chữa lỗi viết sai - Chấm 7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Bài tập 2: - Cho HS nêu y/c BT - Gọi 1 số HS lên bảng. - Cho HS nhận xét từ điền và phát âm đúng sai. - Gọi nhiều HS đọc lại kết quả. - Cho HS chữa bài. b-Bài tập ( 3a) – lựa chọn: - Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. - GV cho 1 số em thi làm bài trên bảng (chỉ viết tiếng cần điền âm đầu hoặc dấu thanh) - Gọi HS đọc lại khổ thơ sau khi đã điền đúng âm và dấu thanh. 4.Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả. - Nhận xét tiết - 1 HS viết BL, cả lớp viết BC - 2 HS viết BL, cả lớp viết BC - Lắng nghe - HS chú ý lắng nghe. -2 HS đọc lại toàn bài. - 1 số HS trả lời câu hỏi GV - HS tìm những chữ khó viết - HS phân tích tiếng khó. - HS viết bảng con. - HS viết bài vào vở. - HS đổi vở cho nhau để soát bài. - HS tự chữa lỗi vào cuối bài chép. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - 2 HS làm BL; Cả lớp làm bài vào vở BT. -Cả lớp nhận xét. - 3-4 HS đọc lại kết quả. - Cả lớp chữa bài vào vở bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Lắng nghe - HS làm bài CN. - 3HS thi làm bài trên bảng. - Cả lớp nhận xét, chọn lời giải đúng. - 4 HS đọc lại khổ thơ. - Cả lớp viết bài vào vở BT. Tự nhiên xã hội Tiết 11 : VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A. MỤC TIÊU: _ Sau bài học, học sinh biết: + Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. + Nêu được cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Các hình trong SGK /24, 25. _ Hình các cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to. C. HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 28’ 2’ I. ỔN ĐỊNH: II. BÀI CŨ: Hoạt động bài tiết nước tiểu III. BÀI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. a. Mục tiêu: _ Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. b. Cách tiến hành: + Bước 1: GV yêu cầu HS từng cặp thảo luận: _Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu? Gv gợi ý: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu giúp cho bộ phận ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, không bò nhiễm trùng… + Bước 2: _Gv yêu cầu 1 số cặp trình bày kết qủa thảo luận. + Kết luận: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bò nhiễm trùng. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. a. Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu. b. Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo cặp. _ Y/c học sinh quan sát các hình 2, 3, 4, 5 trong sgk/ 25 và trả lời câu hỏi: + Các bạn trong hình đang làm gì? + Việc làm đó có lợi gì cho việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? + Bước 2: Làm việc cả lớp. Gv gọi 1 số cặp lên trình bày trước lớp về nội dung vừa thảo luận. Gv yêu cầu cả lớp cùng thảo luận các câu hỏi: + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu? + Tại sao hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước? Liên hệ thực tế: Gv yêu cầu h/s liên hệ xem ở nhà các em đã thực hiện tốt việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu chưa? IV. CỦNG CỐ_ DẶN DÒ: _ CBBS: Cơ quan thần kinh. - Nhận xét tiết học. - Hát _ 2 Học sinh trả lời. _ Lắng nghe. _Học sinh thảo luận theo cặp. _Từng cặp báo cáo. _Lớp nhận xét, bổ sung. _1 số h/s nhắc lại kết luận. _HS quan sát và trả lời theo cặp. _Đại diện các nhóm lên báo cáo. Lớp n/x, bổ sung. _Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo, hằng ngày thay quần áo đặc biệt là quần áo lót. _Vì để bù nước cho quá trình mất nước do thải nước tiểu ra hàng ngày, để tránh sỏi thận… _HS làm bài và đọc bài làm trước lớp._ Lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: Toán Tiết 28 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU • Thực hiện phép chia có hai chữ số cho số có mơt chữ số (chia hết ở các lượt chia). • Tìm một phần tư của một số. • Giải bài tốn có liên quan đến tìm một phần mấy của một số. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU T G Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 29’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 27. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Nêu u cầu của bài tốn và u cầu học sinh làm bài. - u cầu từng HS vừa lên bảng nêu rỏ cách thực hiện phép tính của mình. HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. - u cầu HS đọc bài mẫu phần b). Hướng dẫn HS: 4 khơng chia được cho 6 lấy cả 42 chia 6 được 7, viết 7. 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0. Bài 2 - u cầu HS nêu cách tìm một phần tư của một số, sau đó tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - u cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ - u cầu HS về nhà luyện tâp thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Nhận xét tiết học. - 3 HS làm bài trên bảng. - Nghe giới thiệu. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. HS1: * 4 chia 2 được 2, viết 2. 2 nhân 2 bằng 4; 4 trừ 4 bằng 0. * Hạ 8, 8 chí 2 được 4, viết 4, 4 nhân 2 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Một quyển truyện có 84 trang, My đã đọc được ½ số trang đó. Hỏi My đã đọc được bao nhiêu trang? - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải My đã đọc được số trang sách là: 84 : 2 = 42 (trang) Đáp số: 42 trang. - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: [...]... Bước 3: Sau khi điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, - Nhận xét, sửa chữa, kết luận nhóm thắng em sẽ đặt để biết từ mới xuất hiện ở cột được tô màu là từ cuộc nào Bài tập đã gợi ý từ đó có nghóa là:Buổi lễ mở đầu năm học mới - Giáo viên dán 3 phiếu lên bảng - Nhận xét, chốt ý đúng: • Dòng 1: LÊN LỚP • Dòng 2: DIỄU HÀNH • Dòng 3: SÁCH GIÁO KHOA • Dòng 4: THỜI KHÓA BIỂU • Dòng 5: CHA MẸ • Dòng 6: ... chơi đóng vai - G/v nêu 2 tình huống phân nhóm giao việc - Chia lớp thành 6 nhóm - Nhóm 1, 3, 5 xử lí tình huống 1 - Nhóm 2, 4, 6 xử lí tình huống 2 -G/v nhận xét : - Nếu có mặt ở đó em sẽ khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà em đã được giao (TH1) - Xuân nên tự trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi (Th2) 3, Hoạt động 3: (BT6) * Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình về ý kiến... - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Lớp học đó có số học sinh giỏi là: 27 : 3 = 9 (học sinh) Đáp số: 9 học sinh - Trong các phép chia với số chia là 3, số dư lớn nhất của các phép chia đó là: A 3; B 2; C 1; D 0 - Trong phép chia, khi số chia là 3 thì số dư có thể là 0, 1, 2 - Khơng có số dư lớn hơn số chia - Trong phép chia với số chia là 3 thì số dư lớn nhất là số 2 -... đánh dấu + đọc nối tiếp đoạn _ Chia 3 đoạn và cho HS đọc tiếp nối đoạn _ GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ, _ HS lắng nghe đọc đúng bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm _ HS đọc giải nghóa từ SGK _ HD hiểu nghóa các từ õ: náo nức, mơn man, … + HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm + Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm + 3 nhóm đồng thanh nối tiếp 3 đoạn + Gọi 3 nhóm đọc đồng thanh nối tiếp 3. .. nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước lớp - hs nhận xét - Học sinh lắng nghe - 1 Hs đọc yêu cầu bt 6 - hs làm bài trong 3 phút - Một hs nêu kết quả bài làm của mình trước lớp - Hs nghe tranh luận Học sinh nhắc lại cả lớp đọc RÚT KINH NGHIỆM: Toán LUYỆN TẬP Tiết 30 I MỤC TIÊU † Thực hiện phép tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số • Giải bài tốn có liên... Dòng 10: THÔNG MINH • Dòng 11: CÔ GIÁO TỪ MỚI(Cột tô màu):LỄ KHAI GIẢNG - Giáo viên tuyên dương nhóm thắng cuộc - 1 học sinh đọc nội dung bài tập 2.(Cả lớp b) Bài tập 2(SGK TR 51):Viết sẵn trên bảng lớp theo hàng đọc thầm) ngang.) - 1 học sinh nêu yêu cầu của đề - Nhận xét, chốt ý đúng: - Học sinh cả lớp làm việc cá nhân + Câu a: Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ - 3 học sinh lên bảng làm + Câu b:... của HS - 2 HS viết BL, cả lớp viết BC - Lắng nghe - Lắng nghe - 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - HS viết bảng con những chữ dễ viết sai - HS viết bài vào vở - HS đổi chéo vở cho nhau để soát bài - HS tự chữa lỗi sai vào cuối bài viết - 1 HS đọc yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở bài tập - 2 HS lên bảng làm bài => Cả lớp nhận xét - 3 HS đọc lại kết quả làm bài đúng => Cả lớp chữa bài vào vở bài tập... tập 3 (Tuần 5) - Nhận xét, bổ sung 29’ B-DẠY BÀI MỚI: 1) Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ về “Trường học” 2) Hướng dẫn bài tập: Học sinh đọc nối tiếp toàn văn yêu cầu của a)Bài tập 1(SGK TR 50):Viết sẵn tờ giấy khổ lớn bài tập.(Cả lớp đọc thầm theo, quan sát ô chữ - Gọi 1 số học sinh đọc đề bài mẫu:LÊN LỚP) - Giáo viên chỉ bảng, nhắc từng bước thực hiện: + Bước 1:Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ... số chia là 3 thì số dư lớn nhất là số nào? - Vậy khoanh tròn vào chữ nào? Mỡ rộng bài tốn: u cầu HS tìm số dư lớn nhất trong các phép chia với số chia là 4, 5, 6 3 CỦNG CỐ, DẶN DỊ - u cầu HS về nhà luyện tập thêm về các phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số, phép chia hết và phép chia có dư Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài... bài Bài 3 - Hướng dẫn cách làm và cho HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4 - u cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi 2’ 3 CỦNG CỐ, DẶN DỊ - u cầu HS về nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - 1 HS nhắc lại - Mỗi nhóm có 8 : 2 = 4 chấm tròn - 1 HS trả lời trước lớp - 1 HS nhắc lại - Theo dõi và làm theo HD GV - 3 HS lên . phép chia 96 : 3. * 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0. * Hạ 6; 6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0. - HS thực hiện lại phép chia 96 : 3 = 32 - 4 HS. Hs cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS đọc đề bài. - Chúng ta phải tính 1 /6 của 30 bơng hoa. Vì Vân làm được 30 bơng hoa và đem tặng 1 /6 số bơng hoa đó. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm. phải tính 1 /3 của 36 . - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: Thủ công Tiết 7: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (2 tiết) Tiết 2: I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao