Giáo án 5-tuần 26(CKT)

Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** TUẦN 26 (Từ ngày 7/3/2011 đến ngày 11/3/2011) *********************** Thứ/ngày Tiết Môn Tên bài dạy Thứ hai (Chiều) (7/3) 1 2 3 4 Kỹ thuật Thể dục Chào cờ Lắp xe ben(T3) Bài 51 Tập trung đầu tuần Thứ ba (Sáng) (8/3) 1 2 3 4 Toán Chính tả LTVC Lịch sử Chia số đo thời gian Nghe-viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động MRVT: Truyền thống Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” Thứ ba (Chiều) (9/3) 1 2 3 Luyện tập đọc Luyện TLV L khoa học Nghĩa thầy trò Tập viết đoạn đối thoại Luyện bài tuần 25 Thứ tư (10/3) 1 2 3 Toán Kể chuyện Tập đọc Đạo đức Hát nhạc Luyện tập Kể chuyện đã nghe đã đọc. Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân Em yêu hoà bình. GVCT Thứ sáu (Sáng) (11/3) 1 2 3 4 Toán LTVC Tập làm văn Địa lý Vận tốc Luyện tập thay thế từ ngũ để liên kết câu Trả bài văn tả đồ vật Châu Phi(tiếp theo) Thứ sáu (Chiều) (11/3) 1 2 3 Luyện toán L. Âm nhạc Sinh hoạt Vận tốc GVCT Đội Cam Tuyền, ngày 6 tháng 3 năm 2011 Phạm Thị Hoài Soạn: 6/03/2011 ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* 1 Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** Giảng: Thứ 2 ngày 7/03/2011 Tiết 1: Kĩ thuật: LẮP XE BEN(TIẾT 3) 1. Bài cũ : H nêu các chi tiết và quy trình lắp xe ben. 2. Bài mới: Hoạt động 3. HS thực hành lắp xe ben a)Chọn chi tiết - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. - GV kiểm tra HS chọn các chi tiết. b) Lắp từng bộ phận - Trước khi HS thực hành, GV cần: + Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe ben. + Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình và nội dung của từng bước lắp trong SGK. - Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc HS cần lưu ý 1 số điểm sau: + Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H.2-SGK), cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11lỗ và thanh chữ U dài. + Khi lắp hình 3 (SGK), cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết 1. + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục. - GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS (hoặc nhóm )lắp còn sai hoặc lúng túng. c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) - HS lắp ráp theo các bước trong SGK. - Chú ý lắp ca bin phải thực hiện theo các bước GV đã hướng dẫn. - Nhắc HS khi lắp ráp xong cần kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của thùng xe Hoạt động 4. Đánh gía sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày SP của mình theo nhóm hoặc chỉ định một số em. - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK). - Cử 3-4 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS (cách đánh giá như ở các bài trên). - GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. IV. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép xe ben. - Nhắc HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài “Lắp máy bay trực thăng”. Tiết 2: Thể dục BÀI 51:MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” I- Mục tiêu - Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. -Học trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* 2 Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** II- Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm: Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Giáo viên và cán sự mỗi người 1 còi, 10 – 15 quả bóng 150 và 2 – 4 bảng đích hoặc mỗi học sinh 1 quả cầu, 2 – 3 quả bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức trò chơi và ném bóng. III- các hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Mở đầu 6 – 10 phút - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1 phút. - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai: 1 phút (do cán sự điều khiển). - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp. * Trò chơi khởi động (do giáo viên chọn): 1phút. * Kiểm tra bài cũ (nội dung do giáo viên chọn): 1 – 2 phút. Hoạt động 2 : Môn thể thao tự chọn : 14- 16 phút Giáo viên chọn một trong hai nội dung đá cầu hoặc ném bóng dưới đây để dạy cho học sinh. Khi đã chọn nội dung nào, cần dạy tiếp nội dung đó ở các bài tiếp theo để bảo đảm tính hệ thống. Đối với giáo viên chuyên trách và những giáo viên có nguyện vọng dạy cả hai nội dung Đá cầu và ném bóng cho hai nhóm học sinh khác nhau trong một lớp, thì nhóm học đá cầu cần học tiếp đá cầu trong các bài tiếp theo, nhóm học ném bóng cũng thực hiện tương tự như vậy với nội dung ném bóng. Những điều nêu trên không nhắc lại ở các bài tiếp theo. - Đá cầu: 14 – 16 phút Ôn tâng cầu bằng đùi: 4 -5 phút. Tập theo đội hình vòng tròn hoặc hàng ngang. Phương pháp dạy do giáo viên sáng tạo hoặc theo thứ tự như sau: Nêu tên động tác, giáo viên hoặc cán sự hay một học sinh giỏi làm mẫu, giải thích động tác: chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện, giáo viên giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra, sửa sai cho học sinh (tham khảo trang 36 – 41 và hình 60 trag 133 sách Thể dục 4 của NXBGD từ năm 2005 đến nay). Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân: 9 -11 phút. Đội hình tập như tên. Giáo viên nêu tên động tác, cho một nhóm ra làm mẫu, giáo viên hoặc 1 học sinh nhắc lại những điểm cơ bản của động tác, chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện (tham khảo trang 37 và 41 sách Thể dục 4 của NXBGD từ năm 2005 đến nay). - Ném bóng: 14 -16 phút. Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay: 2 – 3 phút. Tập theo đội hình hàng ngang . Phương pháp dạy như sau: Nêu tên động tác, giáo viên làm mẫu, cho học sinh tập đồng loạt theo từng hàng hoặc cả lớp do giáo viên điều khiển, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho học sinh (tham khảo trang 38 và 41 sách Thể dục 4 của NXBGD từ năm 2005 đến nay). Ôn ném bóng 150g trúng đích (đích cố định): 11 – 13 phút. Đội hình tập theo sân và đích đã chuẩn bị. Phương pháp dạy như sau: Nêu tên động tác, làm mẫu và nhắc lại những yêu cầu cơ bản của động tác; cho học sinh tập theo khẩu lệnh thống nhất “Chuẩn bị, ném!” (hoặc dùng hiệu lệnh 1 còi), xen kẽ có nhận xét, sửa sai. Giáo viên cần có hiệu lệnh thống nhất cho học sinh nhặt bóng và các biện pháp bảo đảm an toàn. Hoạt động 3 : Trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”: 5– 6 phút. ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* 3 Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị. Phương pháp dạy như sau: Nêu tên trò chơi, cho 2 học sinh làm mẫu, giáo viên giải thích, cho học sinh chơi thử 1 – 2 lần, giáo viên có thể giải thích bổ sung hoặc nhấn mạnh những điểm cơ bản để tất cả học sinh nắm được cách chơi. Cho học sinh chơi chính thức có thi đua trong khi chơi. Hoạt động 4 : Kết thúc 4 – 6 phút - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài: 1 phút - Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn): 2 phút. * Trò chơi hồi tĩnh (do giáo viên chọn): 1 -2 phút - Giáo viên nhận xét giờ học và đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhà: Tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích. Tiết 3: Chào cờ: Tập trung đầu tuần. Soạn: 6/03/2011 Giảng: Thứ 3 ngày 8/03/2011 Tiết 1: Toán: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. Bài tập cần làm bài 1. II. Chuẩn bị: - Vở BT, SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Ôn bài cũ: GV cho HS chữa bài tập 3,4 SGK./135. T nhận xét ghi điểm. Hoạt động 2: Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số. Ví dụ 1: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng: 42 phút 30 giây : 3 =? GV hướng dẫn HS đặt và thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 0 Ví dụ 2: GV cho HS đọc và nêu phép tính tương ứng: 7giờ 40 phút 4 3 giờ 1 giờ GV cho HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: Cần đổi 3 giờ ra phút cộng với 40 phút và chia tiếp. 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* 4 Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** 20 phút 0 GV cho HS nêu nhận xét: Khi chia số đo thời gian với một số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề. Hoạt động 3: Luyện tập: - GV cho HS tự làm bài 1 trong .Gọi HS nêu cách làm. Sau đó trao đổi về cách giải và đáp số. - GV chữa chung IV. Dặn dò : Về làm bài tập 3,4 trong SGK. Tiết 2: Chính tả: NGHE VIẾT: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn. - Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ. -Có ý thức rèn chữ. II. Chuẩn bị:Giấy khổ to chép quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (dã dùng tiết trước). Vở bài tập. III. Lên lớp: A. Bài cũ: - Kiểm tra HS viết bảng con các tên riêng: Sác-lơ Đác-uyn, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 2. HD nghe viết: -T đọc bài chính tả. 1 HS đọc lại.Cả lớp đọc thầm. -Bài chính tả nói điều gì? (Giải thích lịch sử ra đời của ngày Quốc tế Lao động 1-5. -HS tìm và viết các tên riêng trong bài chính tả? (Chi-ca-gô, Mĩ, Niu y-óoc, Ban-ti- mo, Pít-sbơ-nơ.) -HS gấp SGK, T đọc từng cụm, HS viết bài. - H nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (bảng phụ)-nêu ví dụ trong bài để minh hoạ. -T mở rộng: Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng chỉ ngày lễ (không phải tên người, tên địa lí)-viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. 3. HD làm bài tập chính tả: -HS đọc bài tập 2 và chú giải, nêu yêu cầu: tìm, gạch chân các tên riêng có trong bài chính tả “Tác giả bài Quốc tế ca” (vở bài tập). -Giải thích cách viết hoa các tên riêng đó. 4. Củng cố dặn dò: -T nhận xét giờ học,dặn ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên dịa lí nước ngoài.Chuẩn bị bài sau: Nhớ viết : “Cửa sông”. Tiết 3: Luyện từ và câu: ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* 5 Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I. Mục tiêu: -Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa các từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (bao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm được các bài tập1,2,3. -Biết giữ gìn và phát huy truyền thống của dân tộc. II. Chuẩn bị: Vở bài tập. III. Lên lớp: A.Bài cũ: -1HS nêu ghi nhớ về cách liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ. 1 H lấy ví dụ minh hoạ về phép thay thế từ ngữ. VD;( Thuỳ Linh là một bạn học giỏi toàn diện các môn học không những thế bạn ấy còn hát hay, đàn giỏi nữa.). T nhận xét chung tình hình học bài cũ của học sinh. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. HD làm bài tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi: Dòng nào nêu đúng nghĩa của từ “truyền thống”? -HS suy nghĩ phát biểu. (ý c) -T: “Truyền thống” là từ ghép Hán Việt gồm 2 tiếng lặp nghĩa nhau. “Truyền” có nghĩa là trao lại, để lại cho người sau, đời sau. “Thống” có nghĩa là nối tiếp nhau không dứt. Bài 2: HS đọc yêu cầu. -T giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ: +Truyền bá: phổ biến rộng rãi cho nhiều người, nhiều nơi biết. +Truyền máu: đưa máu vào cơ thể người. +Truyền nhiễm: lây. +Truyền tụng: truyền miệng cho nhau rộng rãi (Ý ca ngợi) -HS xếp từ theo yêu cầu của bài tập (nhóm đôi). Đáp án: a) Truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống. b) Truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c) truyền máu, truyền nhiễm. Bài 3: HS đọc bài tập, nêu yêu cầu: Tìm trong đoạn văn những từ ngữ chỉ người và sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc: HS làm bài vào vở bài tập, trình bày: +Các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản. +Nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa,con dao cắt rốn của cậu bé làng Gióng, vườn cà bên sông Hồng, thanh gươm giữ thành Hà Nội của Hoàng Diệu, chiếc hốt đại thành của Phan Thanh Giản. 3. Củng cố dặn dò: -H nhắc lại các từ ngữ được học trong các bài tập. -T nhận xét giờ học, dặn ghi nhớ các từ ngữ vừa học để sử dụng trong nói, viết. Tiết 3: Lịch sử: CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* 6 Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** I - M ụ c ti ê u - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biên Phủ trên không”. II. Chuẩn bị: - Bản đồ TP Hà Nội -Các hình minh hoạ trong SGK. - H sưu tầm tranh ảnh tư liệu lịch sử, các truyện kể, thơ ca về chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”. III. C á c ho ạ t độ ng d ạ y - h ọ c 1.Bài cũ: - H1 nêu diễn biến cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân1968 - H2 nêu ý nghĩa, kết quả của cuộc tấn công và nổi dậy tết Mậu Thâm 1968. T nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: T ghi đề bài lên bảng. * Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) - GV dùng ảnh tư liệu để gợi cho HS biết về những ngày đánh thắng máy bay Mỹ cuối tháng 12 - 1972 ở Hà Nội, từ đó nêu vấn đề để vào bài mới. - Hoặc bằng cách khác: GV trình bày vắn tắt về tình hình chiến trường miền Nam va cuộc đàm phán ở Hội nghị Pa-ri về Việt Nam. Tiếp đó, đề cập đến thái độ lật lọng của phía Mĩ và âm mưu mới của chúng. - GV nêu nhiệm vụ của bài học: + Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội. + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26 - 12 - 1972 trên bầu trời Hà Nội. + Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” ? * Hoạt động 2 (làm việc cá nhân) - GV cho HS đọc SGK, ghi kết quả làm việc vào Phiếu học tập. Tổ chức thảo luận và trình bày ý kiến riêng về âm mưu của Mĩ trong việc dùng máy bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội. * Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu đêm 26 - 12 - 1972 trên bầu trời Hà Nội, với một số gợi ý: số lượng máy bay Mĩ, tinh thần chiến đấu kiên cường của các lực lượng phòng không của ta, sự thất bại của Mĩ. * Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) - GV nêu câu hỏi: Tại sao gọi là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” ? - HS đọc SGK và thảo luận: + Ôn lại chiến thắng Điện Biên Phủ (7 - 5 - 1954) và ý nghĩa của nó (góp phần quyết định trong việc kết thúc chiến tranh, buộc Pháp phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ) + Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ, quân ta đã thu được những kết quả gì ? + ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” ? * Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* 7 Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** - GV nêu rõ những nội dung cần nắm. Nhấn mạnh ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” - HS sưu tầm và kể về tinh thần chiến đấu của quân dân Hà Nội (hoặc ở địa phương) trong 12 ngày đêm đánh trả B52 của Mĩ. Buổi chiều: Tiết 1: Luyện tập đọc: NGHĨA THẦY TRÒ I- Mục tiêu: - H đọc lưu loát, diễn cảm cả bài; giọng nhẹ nhàng, trang trọng. -Nắm chắc nội dung bài. -Giáo dục H truyền thống tôn sư trọng đạo II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn đoạn 1 III. Lên lớp : 1.Luyện đọc: -Các H nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.T chú ý sữa lỗi phát âm các từ sáng sớm, sáng sủa, lần lượt, sưởi nắng -H luyện đọc nhóm đôi, đọc trước lớp, nhận xét, bình chọn -Chú ý Thoại, Tuấn luyện đọc nhiều trước lớp. *Lưư ý:-Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, trang trọng, tha thiết.ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ gợi tả -Lời thầy giáo Chu nói với học trò: ôn tồn thân mật, nói với cụ đồ già: kính cẩn 2. Luyện đọc diễn cảm -3 H đọc cả bài nêu cách đọc diễn cảm -H luyện đọc đoạn 1 theo nhóm đôi, thi đọc, bình chọn. -T nhận xét, ghi điểm. 3. Ôn nội dung bài -T nêu các câu hỏi ở sách giáo khoa H lần lượt trả lời để ôn nội dung bài -1 H nhắc lại nội dung bài -Qua bài tập đọc em biết thêm được điều gì? -T nhận xét tiết học.Về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài sau. Tiết 2 : Luyện khoa học : LUYỆN BÀI TUẦN 25 I. Mục tiêu : HS luyện tập củng cố về: -Các kiến thức về vật chất và năng lượng, các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. -Các kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. -Yêu thiên nhiên và có thái độ tôn trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* 8 Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** II. Chuẩn bị : Vở bài tập/78. III. Lên lớp : Hd HS làm bài tập: Bài 1: (M): HS phát biều về tính chất của đồng, thuỷ tinh, nhôm, ứng dụng của thép, khái niệm biến đỏi hoá học, dung dịch, sau đó điền vào vở bài tập. Bài 2: (M): HS nêu vai trò của nhiệt trong các biến đổi hoá học sao đó ghi vào vở biến đổi cần nhiệt độ cao (hoặc nhiệt độ bình thường). Bài 3: HS điền các loại năng lượng cần cho các hoạt động có trong bảng (cá nhân, sau đó trình bày trước lớp). *Củng cố dặn dò: -T nhận xét giờ học, dặn về nhà ôn tập, thực hành tiết kiệm năng lượng, bảo quản các đồ dùng khi sử dụng Tiết 3 Luyện tập làm văn: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. Mục tiêu: -HS thực hành viết đoạn đối thoại. -Rèn kĩ năng viết lời đối thoại của các nhân vật. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đề bài: Dựa vào truyện “Lập làng giữ biển” (SGK Tr 36), em hãy viết đoạn đối thoại giữa ông Nhụ và bố Nhụ. III. Lên lớp: 1.Bài cũ: Khi viết lời đối thoại cần chú ý điều gì? (làm rõ tính cách của nhân vật). 2. HD HS làm bài tập: -HS đọc đề bài ở bảng phụ. T gạch chân từ quan trọng. -T gợi ý: Em viết đoạn đối thoại nêu lên rõ tính cách của hai cha con người đi biển:ông Nhụ và bố Nhụ. Lời thoại phải cho thấy quyết tâm lập làng giữ biển của bố Nhụ đã thuyết phục được ông Nhụ như thế nào. -HS làm bài theo nhóm 2 trên phiếu học tập, 2 nhóm làm bài trên bảng nhóm. -Các nhóm lần lượt trình bày. T cùng cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm bài tốt. * Củng cố dặn dò: -T nhận xét giờ học, dặn về nhà viết lại lời thoại của nhóm mình vào vở. Ngày soạn:7/3/2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS. - Rèn luyện kỹ năng nhân và chia số đo thời gian. - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán thực tế. - Bài tập cần làm1(c,d),2(a,b),3,4. II. Chuẩn bị: Vở bài tập, sách giáo khoa. III. Lên lớp: Hoạt động 1: Ôn bài cũ. - GV cho HS chữa bài tập 3,4 SGK. ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* 9 Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** - GV cho HS nêu cách thực hiện phép nhân và phép chia số đo thời gian. Hoạt động 2: Luyện tập. a. Thực hiện phép nhân số đo thời gian. - GV cho HS tự làm các bài 1 trong VBTT. - Cả lớp thống nhất kết quả. b. Thực hiện phép chia số đo thời gian. - GV cho HS tự làm các bài 2 trong VBTT. - Cả lớp thống nhất kết quả. c. Thực hiện các bài tập tổng hợp. - HS tự giải bài 3 (VBTT). - Sau đó trao đổi về cách giải và đáp số. - GV Nhấn mạnh các quy tắc tính giá trị biểu thức có liên quan. Hoạt động 3: g a. (6 giờ 30 phút + 7 giờ 4 phút) : 3 b. (63 phút 4 giây - 32 phút 16 giây): 4 = 13 giờ 39 phút : 3 = 30 phút 42 giây = 4 giờ 33 phút = 7 phút 42 giây c. ( 4 phút 18 giây + 12 phút 3 giây) x 5 d. ( 7 giờ - 6 giờ 15 phút ) x 6 = 16 phút 55 giây x 5 = 45 phút x 6 = 1 giờ 24 phút 35 giây = 4 giờ 30 phút Hoạt động 4: - GV cho HS tự làm bài 4 (VBTT). - Gọi 1 HS lên bảng làm. Chú ý: Đổi một tuần = 604800 giây. IV: Dặn dò: Về nhà làm bài tập 3,4 trong SGK. Tiết 3: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu : - Kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung của câu chuyện. -Biết phát huy truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc. II. Chuẩn bị: -Sách, báo, truyện nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc Việt Nam. -Bản lớp viết đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. III. Lên lớp: A.Bài cũ: HS nối nhau kể lại câu chuyện “Vì muôn dân”, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:Nêu mục đích yêu cầu. 2. HD HS kể chuyện: a) HD HS hiểu yêu cầu đề bài: ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* 10 [...]... Học sinh trả lời câu hỏi mục 5 sách giáo khoa - Học sinh trình bày kết quả Nhận xét, chốt lại ý đúng * Kết luận: Sách giáo khoa 4) Củng cố- Dặn dò: - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Buổi chiều Tiết 1: Luyện toán: VẬN TỐC I Mục tiêu: -Củng cố kiến thức về vận tốc và giải toán có liên quan -Rèn kĩ năng tính toán -Giáo dục tính chính xác II Chuẩn bị:... thiệu bài 2 Giáo viên nhận xét chung về kết quả làm bài của học sinh - Giáo viên mở bảng phụ ghi các lỗi tiêu biểu của học sinh - Nhận xét chung về bài làm của lớp + Những ưu điểm: + Những nhược điểm: - Giáo viên thông báo điểm cụ thể 3 Hướng dẫn học sinh chữa bài a)Hướng dẫn học sinh chữa lỗi chung b)Hướng dẫn học sinh chữa lỗi trong bài c) Hướng dẫn học sinh học tập những bài văn hay: Giáo viên đọc... Tiết 5: Hát nhạc Có giáo viên chuyên trách dạy Soạn:8/03/2011 ************************************************************************** 13 * Phạm Thị Hoài* Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** Tiết 1: Giảng: Thứ 6 ngày 11/03/2011 Toán VẬN TỐC I - Mục tiêu: Giúp học sinh : -... ************************************************************************** 21 * Phạm Thị Hoài* Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** Bài 3: Ở một trạm quan sát trên cầu, người ta tính được rằng trung bình cứ 50 giây thì có một ô tô chạy qua cầu Hỏi trong một ngày có bao nhiêu lượt ô tô chạy qua cầu? H đọc bài toán phân tích bài toán và giải vào vở 1 H lên chữa bài,... HS:Gạch dưới những từ ngữ để chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương (Thánh Gióng) và cho biết việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác dụng gì? -HS làm bài vào vở bài tập, 1 em làm bài ở bảng phụ, sau đó trình bày, T cùng cả lớp chữa bài: +Phù Đổng Thiên Vương, trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng +Tác dụng:Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn... giần sàng thành gạo ) -Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng”? (Giải thưởng là kết quả của sự nỗ lực, sự khéo léo, nhanh nhẹn, thông minh của cả tập thể.) ************************************************************************** 11 * Phạm Thị Hoài* Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* *****************************************************************************... - Giáo viên giúp một số học sinh viết lại cho hay hơn 4) Củng cố- Dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh bài viết chưa đạt về nhà viết lại cả bài Tiết 4: Địa lý CHÂU PHI ( tiếp theo) I - Mục tiêu:- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi: + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng... thiệu khái niệm vận tốc Bài toán 1; Học sinh nêu đề bài Để biết mỗi giờ ô tô đi đựơc bao nhiêu ta làm thế nào? Học sinh nói cách làm và trình bày lời giải Giáo viên kết luận: Mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km ,chính là vận tốc của ô tô Em hiểu thế nào là vận tốc? + Nếu có quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v Hãy hình thành công thức tính vận tốc? Học sinh nhắc lại Bài toán 2: Học sinh tự làm bài Chốt... ************************************************************************** 17 * Phạm Thị Hoài* Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** S 14,7km 102 km 79,95 km T 3 giờ 30 phút 1 giờ 15 phút 3 giờ 15 phút V( km/giờ) Bài 2: Một ô tô đi quảng đường 120 km trong 2 giờ Tính vận tốc của ô tô H đọc yêu cầu bài toán, tự giải vào nháp Bài giải: Vận tốc của ô tô đó... ************************************************************************** * Phạm Thị Hoài* Giáo án 5- Trường TH Trần Quốc Toản-Nămhọc 2010-2011* ***************************************************************************** - Tiết 3: Luyện Địa lí: LUYỆN BÀI TUẦN 24-25 I.Mục tiêu : -Củng cố nội dung các bài tuần 24-25 -Làm được một số bài tập có liên quan đến bài tuần 24-25 -Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị . dạy do giáo viên sáng tạo hoặc theo thứ tự như sau: Nêu tên động tác, giáo viên hoặc cán sự hay một học sinh giỏi làm mẫu, giải thích động tác: chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện, giáo viên. phút - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài: 1 phút - Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn): 2 phút. * Trò chơi hồi tĩnh (do giáo viên chọn): 1 -2 phút - Giáo viên nhận xét giờ học và đánh. Chuẩn bị bài sau Buổi chiều Tiết 1: Luyện toán: VẬN TỐC I. Mục tiêu: -Củng cố kiến thức về vận tốc và giải toán có liên quan. -Rèn kĩ năng tính toán. -Giáo dục tính chính xác. II. Chuẩn bị : Vở