giao an lớp 5 tuần 20

NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 10/01 Chào cờ Tập đọc Thái sư Trần Thủ Độ Toán Luyện tập Lịch sử Em yêu quê hương (Tiết 2) Chính tả Nghe- viết: Cánh cam lạc mẹ. Thứ 3 11/01 Toán Diện tích hình tròn Khoa học Sự biến đổi hoá học (tt) Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Công dân. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đạo đức Em yêu quê hương (Tiết 2) Thứ 4 12/01 Tập đọc Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng Toán Luyện tập Tập làm văn Tả người (kiểm tra viết) Thứ 5 13/01 Toán Luyện tập chung Địa lí Châu Á (tt) Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Khoa học Năng lượng Kĩ thuật Chăm sóc gà Thứ 6 14/01 Toán Giới thiệu biểu đồ hình quạt Tập làm văn Lập chương trình hoạt động HĐTT Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 144 Tuần 20 Tuần 20 Tuần 20 Tuần 20 TUẦN 20 Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2 011 TẬP ĐỌC-Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong truyện (thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, xã tắc, ……) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ, một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. 2. Kĩ năng: - Giúp HS đọc lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, diễn cảm bài văn. Biết đọc thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính ngay thẳng, trung thực. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. - HS: SGK C. PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC: - Đàm thoại, quan sát, giảng giải, luyện tập- thực hành. D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Hát 4’ II. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc tiếp nối đoạn kịch “Người công dân số Một”, kết hợp trả lời câu hỏi về nội dung bài: - 2 HS lên bảng đọc tiếp nối đoạn kịch, kết hợp trả lời câu hỏi về nội dung bài. + Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau? + Quyết tâm tìm đường cứu nước của anh Thành được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào? - GV nhận xét, ghi điểm HS. III. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài- ghi đề: - Lắng nghe. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 10’ a. Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi đọc thầm. Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 145 - GV chia đoạn: 3 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho. + Đoạn 2:Tiếp theo đến lấy vàng lụa thưởng cho. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (2 lượt). GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (2 lượt). - Gọi HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc thành tiếng. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi. - GV đọc mẫu bài văn. - HS cả lớp theo dõi. 10’ b. Tìm hiểu bài: - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, cùng đọc thầm, trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi ở SGK. - Đọc thầm, trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi ở SGK. + Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? + Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác. + Hỏi HS nghĩa từ: câu đương + HS trả lời. + Cách xử lí này của Trần Thủ Độ nhằm mục đích gì? + Nhằm răn đe những kẻ có ý định mua quan, bán tước, làm rối loạn phép nước. + Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao? + Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa. + Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào? + Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng. - Giải nghĩa từ: chầu vua, chuyên quyền. + Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào? (GV cho HS xem tranh.) + Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước. 10’ c. Luyện đọc diễn cảm. - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài, yêu cầu HS dưới lớp theo dõi tìm ra cách đọc từng đoạn. - 3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài, HS dưới lớp theo dõi tìm ra cách đọc từng đoạn. - GV hướng dẫn HS luyên đọc diễn cảm đoạn 2 theo cách phân vai. + GV treo bảng phụ có chép sẵn đoạn văn + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai. - HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 theo cách phân vai. - GV cho HS nhận xét, ghi điểm những HS đọc diễn cảm, thể hiện đúng lời nhân vật. 3’ IV. Củng cố: - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - Nêu nội dung của bài? - Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ, Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 146 một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. - Yêu cầu HS nhắc lại, GV ghi bảng. 1’ V. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị bài: Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TOÁN- Tiết 96: LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: Giúp HS: 1. Kiến thức: - Củng cố về qui tắc và công thức tính chu vi hình tròn. 2. Kĩ năng: - Rèn HS kĩ năng tính chu vi hình tròn ,tính được bán kính, đường kính của hình tròn khi biết chu vi của nó. 3. Thái độ: - Giáo dục HS cân nhắc khi làm bài, cẩn thẩn khi tư duy. B. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: SGK, bảng phụ. - HS: SGK C. PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC: - Đàm thoại, luyện tập - thực hành. D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Hát 4’ II. Kiểm tra bài cũ: - Nêu qui tắc tính chu vi hình tròn? - Muốn tính chu vi hình tròn ta lấy đường kính nhân vơi số 3,14 - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 3 (SGK) tiết trước. - 1 HS lên bảng chữa bài 3 (SGK) tiết trước. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm HS. III. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài- ghi đề: - Lắng nghe. 2. Hướng dẫn HS luyện tập: 7’ Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Tính chu vi hình tròn có bán kính r. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở BT. a) Chu vi hình tròn là: 9 x 2 x 3,14 = 56,52 (cm) b) Chu vi hình tròn là: 4,4 x 2 x 3,14 = 5,66 (dm) c) Chu vi hình tròn là: Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 147 2 2 1 x 2 x 3,14 = 17,57(cm) 8’ Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Hỏi: Đã biết chu vi hình tròn, em làm thế nào để tính được đường kính của hình tròn? - Lấy chu vi chia cho số 3,14 thì ta được đường kính của hình tròn. - Hỏi: Đã biết chu vi hình tròn, em làm thế nào để tính được bán kính của hình tròn? - Để tính bán kính của hình tròn lấy chu vi chia cho số 3,14 rồi lấy kết quả đó chia tiếp cho 2. - GV yêu cầu HS cả lớp làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT. a) Đường kính của hình tròn là: 15,7 : 3,14 = 5 (cm) b) Bán kính của hình tròn là: 18,84 : 3,14 : 2 = 3 (dm) - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. - Nhận xét. - GV nhận xét, ghi điểm HS. 8’ Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - GV giúp HS phân tích bài toán: + Tính chu vi của bánh xe như thế nào? - Chu vi của bánh xe chính là chu vi của hình tròn có đường kính là 0,65 + Nếu bánh xe lăn 1 vòng trên mặt đất thì được thì được quãng đường dài như thế nào? - Bánh xe lăn 1 vòng trên mặt đất thì được thì được quãng đường dài đúng bằng chu vi của bánh xe. + Tính quãng đường xe đi được khi bánh xe lăn được 10 vòng như thế nào? - Lấy chu vi của bánh xe nhân với 10 lần. - GV yêu cầu HS làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT. Bài giải: a) Chu vi của bánh xe: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) b) Nếu bánh xelăn 10 vòng thì người đó đi: 2,041 x 10 = 20,41 (m) Nếu bánh xe lăn 100 vòng thì người đó đi được: 2,041 x 100 = 204,1 (m) Đáp số: a) 2,041m b) 20,41m ; 204,1m - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. - Nhận xét. - GV chữa bài và ghi điểm HS. 7’ Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình vẽ - HS đọc đề bài và quan sát hình vẽ. - Chu vi của hình H là gì? - Chu vi của hình H chính là tổng độ dài của một nửa chu vi hình tròn và độ dài đường kính hình tròn. - Vậy để tính được chu vi của hình H chúng ta phải tính được gì trước? - Tìm nửa chu vi của hình tròn. - Để tính được chu vi của hình H chúng ta phải tính nửa chu vi của hình tròn, sau đó - HS nghe GV phân tích bài toán. Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 148 cộng độ dài đường kính hình tròn. - GV yêu cầu HS làm bài. - Khoanh vào D. - Gọi HS nêu kết quả, sau đó nhận xét và ghi điểm HS. 3’ IV. Củng cố: - Nêu cách tính chu vi của hình tròn? - HS nêu. - GV tổng kết giờ học. 1’ V. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà là bài tập ở VBT, chuẩn bị bài: Diện tích hình tròn. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LỊCH SỬ- Tiết 20: ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 - 1954) A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh biết những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954, lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài học). 2. Kĩ năng: - Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này. 3. Thái độ: - Học sinh tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc ta. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập. - HS: SGK. C. PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC : - Đàm thoại, thảo luận, ôn tập. D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Hát 4’ II. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ: - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ. + Chiến dịch Điện Biên Phủ chia làm mấy đợt? Hãy thuật lại đợt tấn công cuối cùng? + Nêu ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ? - GV nhận xét, ghi điểm HS. III. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài- ghi đề: - Lắng nghe. 2. Phát triển bài: Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 149 16’  Hoạt động 1: Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945- 1954. Thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu Cuối năm 1945 đến năm 1946 Đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt” 19-12-1946 Trung ương Đảng và Chính Phủ phát động toàn quốc kháng chiến. 20-12-1946 Đài Tiếng nói Việt Nam phát động lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ. 20-12-1946 đến tháng 2-1947 Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội với tinh thần “Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh” Thu- đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc- “mồ chôn giặc Pháp” Thu- đông 1950 Chiến dịch Biên giới. Gương chiến đấu của La Văn Cầu (trận Đông Khê). Tháng 2- 1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng đề ra nhiệm vụ cho cuộc kháng chiến. 1- 5- 1952 Đại hội Chiến sĩ thi đua và Cán bộ gương mẫu toàn quốc bầu. Đại hội bầu ra 7 anh hùng tiêu biểu. 30- 3- 1954 đến 7- 5- 1954 Chiến dich Điện Biên Phủ toàn thắng. Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai. 10’  Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh trò chơi hái hoa dân chủ để ôn lại các kiến thức lịch sử đã học của giai đoạn 1945- 1954. - HS chơi trò chơi. 2’ IV. Củng cố: - GV tổng kết giờ học. 1’ V. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau: Nước nhà bị chia cắt. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHÍNH TẢ (Nghe viết) - Tiết 20: CÁNH CAM LẠC MẸ A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nghe- viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ. 2. Kĩ năng: - Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô. 3. Thái độ: GDBVMT: - Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. B. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: SGK, 4-5 tờ giấy khổ to phô tô nội dung bài tập 2. - HS:SGK, vở chính tả. C. PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC: Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 150 - Đàm thoại, luyện tập- thực hành. D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Hát 4’ II. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết các từ: lim dim, bịn rịn, lóc cóc,… - HS viết vào bảng con, 1 HS viết bảng lớp. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm HS. III. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài- ghi đề: - Lắng nghe. 2. Hướng dẫn học sinh viết chính tả. 3’ a. Tìm hiểu nội dung bài thơ: - GV đọc bài thơ Cánh cam lạc mẹ cần viết chính tả. - Cả lớp đọc thầm. - Em hãy miêu tả tình cảnh của chú cánh cam tội nghiệp trong hai khổ thơ đầu? - Buổi chiều tối, chú cánh cam không biết đường về nhà bị rơi vào một khu vườn xa lạ, cánh cam sợ nên gọi mẹ khản cả giọng. 5’ b. Hướng dẫn HS viết các từ khó: - Yêu cầu HS nêu các từ ngữ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - HS nối tiếp nhau nêu các từ khó viết: xô vào, khản đặc, râm ran, xén tóc… - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào bảng con. 10’ c. Viết chính tả: - Bài này được viết theo thể thơ gì? Khi viết em cần lưu ý điều gì? - HS nêu. - Giáo viên đọc từng câu cho HS viết. - HS viết bài. - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi. - HS soát lỗi. 5’ d. Soát lỗi, chấm bài: - GV chấm điểm 5-7 bài. - HS đổi vở để kiểm tra số lỗi. 9’ 3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Bài 2: GV chọn câu a. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Điền r / d / gi thích hợp vào chỗ trống. - GV yêu cầu HS làm bài và báo cáo kết quả theo hình thức thi tiếp sức. - HS làm bài độc lập và báo cáo kết quả theo hình thức thi tiếp sức. - Thứ tự điền: ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - Hỏi thêm: Tìm chi tiết gây cười trong truyện? - Anh chàng ích kỉ không hiểu ra rằng: nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời. - Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. 1’ IV. Củng cố: - GV tổng kết giờ học. 1’ V. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 151 - Dặn HS ghi nhớ để không viết sai chính tả những từ ngữ đã ôn luyện. Chuẩn bị bài sau: Trí dũng song toàn. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 TOÁN- Tiết 92: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS: Nắm được qui tắc, công thức tính diện tích hình tròn. 2. Kĩ năng: - Rèn học sinh kĩ năng vận dụng công thức, qui tắc để tính diện tích hình tròn. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, khoa học khi làm toán. B. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: SGK, com pa, bảng phụ. - HS: SGK, com pa, vở BT. C. PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC: - Vấn đáp-gợi mở, thảo luận, luyện tập- thực hàmh. D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I. Ổn định tổ chức: - Hát 4’ II. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 3 tiết trước. - 1 HS lên bảng chữa bài tập 3 tiết trước. Bài giải: a) Chu vi của bánh xe: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) b) Nếu bánh xelăn 10 vòng thì người đó đi: 2,041 x 10 = 20,41 (m) Nếu bánh xe lăn 100 vòng thì người đó đi được: 2,041 x 100 = 204,1 (m) Đáp số: a) 2,041m b) 20,41m ; 204,1m - Gọi HS mang vở bài tập lên kiểm tra. - 5 HS mang vở bài tập lên kiểm tra. - GV nhận xét, ghi điểm HS. III. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài- ghi đề: - Lắng nghe. 10’ 2. Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn. - GV vẽ hình tròn lên bảng và cho HS chỉ phần diện tích của hình tròn. - HS chỉ phần diện tích của hình tròn. - GV giới thiệu một cách trực tiếp: - HS theo dõi và nhắc lại quy tắc tính Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 152 diện tích hình tròn. Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14. - Gọi S là diện tích hình tròn, r là bán kính hình tròn. Yêu cầu HS viết công thức tính diện tích hình tròn. - Ta có công thức: S = r x r x 3,14 - Cho HS tính diện tích của hình tròn, biết r = 2 dm - Diện tích của hình tròn là: 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm 2 ) 3. Luyện tập- thực hành. 7’ Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: BT yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính diện tích của hình tròn có bán kính r. - Muốn tính diện tích hình tròn ta làm như thế nào? - Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14. - GV yêu cầu HS làm bài. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở BT. a) Diện tích của hình tròn là: 5 x 5 x 3,14 = 78,5 (cm 2 ) b) Diện tích của hình tròn là: 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm 2 ) a) Diện tích của hình tròn là: 5 3 x 5 3 x 3,14 = 1,1304 (m 2 ) - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét, ghi điểm HS. 7’ Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc đề bài trong SGK. 1 HS nêu yêu cầu bài: BT cho biết đường kính của hình tròn và yêu cầu chúng ta tính diện tích của hình tròn. - Khi đã biết đường kính của hình tròn ta làm thế nào để biết diện tích hình tròn? - Lấy đường kính chia cho 2 để tìm bán kính, sau đó áp dụng công thức tính diện tích hình tròn. - GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài vào vở BT. - GV gọi HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài. - HS đọc kết quả bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét và ghi điểm HS. 6’ Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán, cả lớp theo dõi đọc thầm. - Hỏi: Em tính diện tích của mặt bàn như thế nào? - Diện tích của mặt bàn chính là diện tích của hình tròn bán kính 45 cm. - GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài vào vở bài tập. Bài giải: Diện tích của mặt bàn là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 ( cm 2 ) Đáp số: 6358,5 cm 2 Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 153 [...]... mình? - GV hỏi HS vì sao em điền các quan hệ từ + Câu a: Giới thiệu về tính tình khác đó? nhau của Tấm và Cám, thể hiện quan hệ đối chiếu: Dùng quan hệ từ “còn” + Câu b: Quan hệ đối lập, tương phản: Dùng quan hệ từ nhưng hoặc mà + Câu c: Quan hệ lựa chọn : Dùng quan hệ từ hay - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3’ 1’ IV Củng cố: - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS nhắc lại phần ghi nhớ -... với số 3,14 - Lắng nghe - HS làm bài vào vở bài tập - HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét a) Diện tích của hình tròn là: 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2) b) Diện tích của hình tròn là: 0, 35 x 0, 35 x 3,14 = 0,384 65 (dm2) - GV nhận xét và ghi điểm HS 10’ Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán - 1 HS đọc đề bài toán, cả lớp cùng theo dõi - Hỏi: Để tính được diện tích của hình tròn - Cần biết được... hình tròn lớn: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi của hình tròn lớn là: 75 x 2 x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn bé: 60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình tròn lớn dài hơn chu vi hình tròn bé: 471 - 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm - Gọi 1 HS đọc bài làm trước lớp - 1 HS đọc bài làm, HS cả lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm HS Bài 3: - GV vẽ hình như SGK lên bảng - HS quan sát hình - GV gợi... Số 1 Bình Nghi 171 LUYỆN TỪ VÀ CÂU- Tiết 40: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ 2 Kĩ năng: - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép; biết cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép 3 Thái độ: - Học sinh viết câu,sử dụng quan hệ từ chính xác B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: SGK, viết vào bảng phụ nội... giai đoạn quan trọng, khi ngân quỹ của Đảng gần như không có gì + Việc làm của ông Thiện thể hiện những + Việc làm của ông Thiện cho thấy phẩm chất gì? ông là một công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản rất lớn của mình cho Cách mạng vào sự nghiệp chung - Cho HS xem tranh - HS xem tranh 10’ c Luyện đọc diễn cảm: - Gọi 5 HS đọc nối tiếp bài văn, HS cả lớp - 5 HS đọc nối... Trình bày kết quả sưu tầm - GV hướng dẫn các nhóm HS trưng bày và - HS trình bày kết quả sưu tầm được giới thiệu tranh về các cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân của quê hương và các bài thơ, bài hát, điệu múa,… đã chuẩn bị - HS cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận - GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm được những công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương IV... GV: Một số sách báo, truyện đọc lớp 5 - HS: truyện đọc lớp 5 C PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC: - Kể chuyện, đàm thoại, thảo luận D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ I Ổn định tổ chức: - Hát 4’ II Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu Chiếc đồng hồ chuyện Chiếc đồng hồ Mỗi HS kể 2 tranh - Nêu ý nghĩa câu chuyện - 1... 7’ 3’ 1’ Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở BT Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 7 x 2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (m) Diện tích của hai nửa hình tròn là: 7 x 7 x 3,14 = 153 ,86 (cm2) Diện tích của hình đã cho là: 140 + 153 ,86 = 293,86 (cm2) Đáp số: 293,86 cm2 - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - GV gợi ý giúp HS yếu tìm ra hướng... Bước 1: GV cho HS quan sát H 3 ở bài 17 và H 5 ở bài 18 GV xác định lại vị trí địa lí khu vực Đông Nam Á, đọc tên 11 quốc gia trong khu vực - Đông Nam Á có khí hậu gì? Vì sao? Loại rừng nào phát triển chủ yếu? Bước 2: Yêu cầu HS quan sát H3 để nhận xét địa hình? 3’ 1’ mỏ, sản xuất ô tô,… - Lúa gạo được trồng ở Trung Quốc, Đông Nam Á, Ấn Độ; lúa mì, bông ở Trung Quốc, Ấn độ, Ca-dắc-xtan; chăn nuôi bò ở... Bình Nghi 164 - GV yêu cầu cả lớp làm bài hình tròn - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở BT Bài giải: Đường kính của hình tròn là: 6,28 : 3,14 = 2 (cm) Bán kính của hình tròn là: 2 : 2 = 1 (cm) Diện tích của hình tròn là: 1 x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2 12’ Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán 3’ 1’ - 1 HS đọc đề bài toán, cả lớp cùng theo dõi - GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình và suy - Diện . trình hoạt động HĐTT Đặng Thị Tường Vi - Trường Tiểu học Số 1 Bình Nghi 144 Tuần 20 Tuần 20 Tuần 20 Tuần 20 TUẦN 20 Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2 011 TẬP ĐỌC-Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ A cả lớp làm vào vở BT. a) Diện tích của hình tròn là: 5 x 5 x 3,14 = 78 ,5 (cm 2 ) b) Diện tích của hình tròn là: 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0 ,50 24 (dm 2 ) a) Diện tích của hình tròn là: 5 3 x 5 3 . của hình tròn bán kính 45 cm. - GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài vào vở bài tập. Bài giải: Diện tích của mặt bàn là: 45 x 45 x 3,14 = 6 358 ,5 ( cm 2 ) Đáp số: 6 358 ,5 cm 2 Đặng Thị Tường Vi